初一家长会家长发言稿
班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。
一、家长会要有明确的主题 开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。
一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。
班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。
换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。
主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。
所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
二、会前的调查研究工作 为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。
一方面是对学生情况的调查。
对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。
比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。
语文则只求保证原有水准不致落后。
又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
另一方面是对家长情况的调查研究。
要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾 调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。
如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。
这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。
四、注重谈话技巧，力求和谐融洽 家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。
回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。
对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。
五、有意创设氛围，注重情感作用 班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。
我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。
怎样开家长会坐在自己孩子上课的座位上，听孩子的老师讲孩子的事情——每一个做父母的，都有给孩子开家长会的经历。
而时下的父母们，却都对家长会持有一种特殊的情怀： 盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。
应该说，这是极为普遍的“家长会心态”。
在独生子女几乎一统天下，我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，家长会也成了一个问题，一件被大众广泛议论的事情，一个需要进行研究的课题。
那么——家长会，怎么开
最近读了一篇关于北京育英学校改革家长会的报道，颇有触动，不敢独享，特与老师们交流： 孩子在学校遇到的一次次不顺利，成了家长会上老师“告状”的谈资；家长在家长会上受了“教育”、丢了面子，攒了一肚子火肯定要冲孩子发—— 都是家长会惹的祸 下面是大家可以想象的情节： 爸爸开家长会回到家，阴沉着脸，一句话没说就钻进自己的房间关上了门。
妈妈几次叫他吃饭，他都不应声。
这情景让孩子的心里更发毛了，不知下面要“爆发”出什么。
整个晚上，家里的空气都像凝结住了一样。
忐忑，紧张，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待着家长会后一定会出现的那一幕…… 也有痛快的。
一些爸爸或妈妈开完家长会，装了一肚子孩子的不是，一见到孩子便是一阵暴风骤雨般的数落、训斥甚至打骂。
就算学习好表现好的孩子，也难免要听爸妈唠叨几句：“人家××这次考了100分，你怎么才得98分
老师说你最近有点松懈，该加把劲儿了
”“×××都当了班干部，你也得努力了
” 难怪常常有学生把老师发的家长会开会通知“丢了”，或者“忘了”交给家长，要么就是编出“爸爸出差，妈妈请不下假来”之类的谎言。
接下来就是缺席的家长被请到学校，班主任雨点一般落下的告状声、任课老师慷慨激昂的“群起而攻之”迎面而来。
不少平日里有头有脸的家长，这会儿在孩子老师的办公室里像犯了错的小学生一样，一面听着劈头盖脸的教训，一面压抑着心中越来越大的怒火。
而此时的办公室外，就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。
毫无疑问，今夜肯定是逃不过一场“暴风雪”了。
对此，北京育英学校的青年教师李晶的记忆是深刻的。
那时她大学刚毕业不久，年轻气盛，带的班里有个学生总爱捣乱、欺负同学。
她几次请家长，但这个孩子每次都找借口不让家长来，甚至留给老师的电话号码都是假的。
后来“机会终于来了”：期末考试，他成了年级的倒数第几名。
老师让住在他家附近的同学请来了他的妈妈开家长会。
会上，老师大讲这个学生的缺点，“眼看着这位妈妈的脸一点点阴沉下来”，而告状也使得其他家长显然不快。
第二天一早，就看见这个学生脸上带着一条痕来上学了。
他仇恨地看着老师，而且以后一直仇恨着。
后来才知道，这个孩子很小时父母就离异了，家里靠母亲打零工维持，从小就生活在缺少爱的环境里。
李晶老师痛苦地回忆说，这个学生最终还是没走正道，初中毕业就辍学了，“我的心里一直觉得对他愧疚”。
那些规规矩矩来参加家长会的家长们，也不过就是当一回老师的忠实听众：家长会的主角——班主任免不了提一通学习的要求、管理的要求、成绩的要求、家长辅导的要求，班主任说完任课老师说。
说来说去，除了要求就是任务甚至告状。
家长们是把老师奉若神明的，他们虔诚地做着记录，因为今后一段时间，那就是他们指导孩子的“行动纲领”了。
家长会就是这样几乎一个程式地沿袭下来，而且还在接着沿袭下去。
如此，学生们对家长会持什么心态
北京育英学校对328名不同年级的学生做过一次问卷调查，结果显示：36.3%的学生听说开家长会就心情紧张，感觉压力大；11.3%的学生不愿家长参加家长会。
而且，答卷告诉我们，家长会开过后11%的学生与老师关系紧张，20.1%的学生与家长关系紧张，30.5%的学生在家长会后会受到严肃批评并被限制活动。
有的学生表示希望“尽量少开”、“最好永远不开家长会”。
变一下观念，换一种思路，用一些巧妙的办法，前面就是一片新天地—— 家长会的多元表达 家长会还是要开的，关键是怎么开。
初一家长对孩子的期望怎么写
初一是孩子打好基础，适应初中生活、养成良好习惯的一年，这一年家长要对孩子管得稍严一些，但也要有适当的放松不要太累，尤其注意孩子的习惯养成，多与老师交流，努力给孩子做榜样，家长的态度会影响到孩子，要夸孩子，但切记不要自傲，要有夸有惩罚，让孩子深刻理解家长的苦心。
期望中不要否定孩子，告诉孩子小学时光已成为过去，不论他收获了什么，初中生活都是一个新的开始，新的起点，要为孩子扬起自信的风帆，为孩子加油，永远支持他的好主意
小学生毕业了发朋友圈要说什么话
第一次家长会上的讲话要点（适合普通中学）。
（1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反映了学生的性和家长的责任感，作为班主任，心里要有个数。
（2）要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育。
这一礼仪之辞的目的在于暖和家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。
（3）阐述初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容量显著增大。
身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养。
学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等。
（4）告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法。
希望家长进行配合，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等。
（5）要求家长对学生高标准，严要求，这是本次讲话的重点，详述如下： 先举几个例子： 我楼下的邻居魏娜，因五岁时家长照顾不周，从二楼摔下来，造成脑震。
父母很内疚，从小对她的要求非常松，她爸爸多次对我讲，只求她混个初中毕业就可以了。
家长的要求松，孩子不懂事，对自己的要求更松，成绩一直摆尾巴，也没有引起家长足够的重视。
初二升初三，魏娜留级。
造成魏娜喝敌敌畏自杀未遂，父母急得痛苦流涕的悲剧。
为什么
就是家长平时对孩子的要求太低。
我的好友胡翔的儿子胡骏，不思学习，成绩很差。
胡翔多次请我商量教子良病策，当着孩子的面谈了自己的想法：我只求他初中毕业，然后找路子参军。
复员之后，他爷爷在税务部门，姑爹在行政部门都有路子，安排一个好工作。
结果胡骏的学习成绩更差，初二没读完就缀学了。
为什么
既然自己的前程已被父母安排得好好的，自己用得着操心着急吗
大脑首先应松驰了。
学生肖泽峰，成绩很差，家里很有钱。
他父亲当着孩子的面对班主任说：“我只求他把初中读完，然后买辆汽车，让他去跑个体运输”。
既然前途有了保障，读书还有狗屁用处。
肖泽峰在同学中四处炫耀：“我家里说了的，长大了给我买一辆汽车当司机。
”他就闹堂，不可救药。
学生不懂事，可家长不应该糊涂到如此地步。
这样的学生长大了，今天跟他买辆车，明天他可能卖掉运去享福。
前途嘛，请父母再一次地操心着急吧
家庭的教育，对学生的影响非常大。
许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。
我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。
但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。
家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。
各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。
孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗
（弱校之所以差，其根子是家长的素质差。
我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。
这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。
所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。
） （6）就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。
（7）对于有破坏公物，打架闹事，盗窃财物，抢逼低年级学生的钱财，以强凌弱等现象，班主任表明将采取严厉措施，坚决打击这种不良行为的决心。
请各位家长回家后告诫自己的孩子，不要犯此类错误。
（8）最后要说“谢谢各位家长的支持”等等。
我是一位初一升初二的家长怎样就可以让他的语文成绩提高
多看看教辅材料，上课之前要预习，上完课要复习，要多做题目。
孩子上初一了写家长想对孩子说的话怎么写
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
女儿拿奖状回来我怎么发朋友圈好点
为自己女儿骄傲，这是每个母亲都会做的，直接，发就可以了呀，每个人都会理解，
