虎跑梦泉、九溪十八涧、雷峰塔、六和塔、云松书社、太子湾公园、杭州花圃这几个地方有必要去吗
第 1 天 坐火车到杭州火车站【城站】，出站坐7\\\/K7路公交到断桥站下车，步行至断桥残雪，漫步白堤，游孤山、浙江博物馆，西泠印社，接着在中山公园码头上船游湖【45元】，游三潭印月，最后到岳湖码头上岸后，午餐，游曲院风荷公园及岳王庙【25元】、郭庄，后再坐7路到灵隐【45+30元】，游玩后返回市区仍乘7路车到湖滨，在知味观吃杭州名菜和小吃，夜观西湖三公园音乐喷泉。
第 2 天 早晨沿湖游览涌金门，至柳浪闻莺，游毕依次到净慈寺【10元】，雷峰塔【40元】、太子湾、苏堤、花港观鱼、虎跑【15元】和六和塔【20元】，午餐。
下午坐K4到西湖大道换60\\\/K60到吴山广场游玩胡雪岩故居、清河坊仿古一条街，购物，吃小吃。
大家帮忙来说说古诗啊.......急急急
重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。
”是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。
他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。
这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。
各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。
趣味对联 巧妙趣味对联中的叠字类
阅读短文，天空。
短文通过描写（ ） 、（ ）、 （ ）、 （ ）、花港观鱼几方面的绿，表现西湖的胜景，表达了（ ）。
2.仔细读第二自然段，回答问题。
（1）用横线画出描写绿的颜色的词语，并说说西湖的颜色有什么变化。
（2）用波浪线画出表现我内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受，是怎样产生的。
（3）这一自然段写了西湖怎样的特点
3.读了作者在花港观鱼一段中对绿的描写，你认为这里的绿的最大的特点是什么
4.在文中加括号的A B C D 四句话中任选一句，对其进行重点的欣赏点评。
5.请你一招作者写的西湖的绿的写法，吧某一景物的特点写下来。
作者写了灵隐寺，苏堤，花港等地的绿，重点介绍灵隐寺和花港的绿 （2）是鲜浓欲滴的绿，是饱满的，流动的绿，让人感到心静神怡。
花港的绿是活泼浅淡的绿，是充满活力和生命的绿。
让人感到生机勃勃。
西湖的景给人以视觉的美的享受，更给人一种心灵的享受，是轻松，也有沧桑的感觉，表达了作者对西湖的景色的赞美，对西湖的绿的喜爱之情 第一自然段写出了西湖的景色的平常，但平凡之中有一种独特的美，更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇，但各有特色，但让人有美的享受。
《 西湖的绿》是一篇游记，节选自《西湖漫笔》。
作者选取一个自己独特的视角，又以自己细腻的笔触，让我们领略了西湖的“绿”。
文中用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，使读者通过“绿”领略到西湖的美丽，从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情。
课文描写了三种绿：树绿、苔绿、荷绿，每种绿都有自己的特点，作者的感受也是不一样的。
雨中灵隐的绿是多层次的，“有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发蓝，浅极了，亮极了”，连“飘着的雨丝儿也都是绿的”。
苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔，花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力。
1、文章首先写了 、 、 这三处逼人景色，最后详写了 、 、这两出很有特点的绿 2请你结合课文黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
，分别用一句话描绘幽，野，闲的情趣特点 幽： 野： 闲： 3续写 黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野， ， 。
4文章在第四段写新荷的绿时，为什么还写了初春的杨柳嫩枝 5语言赏析 有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。
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说说下面的句子分别流露出了作者怎么的思想感情\\\/
(1)政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇.在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
(2)表达了作者对祖国大好河山的赞美和向往。
