小班户外活动教案大全
一、活动内容：背球二、活动目标： 1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程： 1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的
（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢
（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。
让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快
（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。
）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。
游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。
在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
小小班户外活动案例反思
小小外活动案例反思给孩子一力，让她自选择（小小班） 活动内容：户外活动 观察对象：侯伊平 提供材料：小鼓、汗巾 案例记录： 户外活动的时间到了。
走出盥洗室的幼儿准备外出，我准备着小鼓、汗巾和放衣箱，有些幼儿问我要不要穿外套，我转过身说：”如果觉得冷就穿上，如果觉得不冷就不要穿，不过，老师觉得今天外面的阳光还是挺暖和的。
“结果很多的孩子都没有穿外套，而平平则坚持穿上自己漂亮的粉红色的棉衣。
操场上，太阳高高地悬着，孩子们跑着、跳着、笑着，已是津津的了。
有的孩子开始脱衣服，平平仍穿着她那漂亮的棉衣。
”平平你不觉得热吗
“看着平平的表情，我又补了一句，”不热，是吗
“游戏继续进行着，间隙，又有一些孩子开始脱衣服，只穿了薄毛衣。
当转到另一个地方游戏时，平平忍不住脱掉了漂亮的外套。
案例分析： 孩子的选择是广泛的、生活的、学习的、与人相处的，从重大的到无关紧要的。
平平很钟爱她的新外套，而在教室里却没有机会展示，平平的心里多少有点失落。
户外活动，恰是好机会，却不料跑、跳中会那么热，出那么多的汗。
经验表明，孩子在运动中流汗是必然的，我当时没有强制平平脱掉外套，而是给了她权利力尊重了她的选择。
同时，我也相信平平的这次经验一定是深刻的。
小小班区域活动案例反思 活动内容：区域活动 观察对象：扬扬、小雨等七八名幼儿 提
幼儿园小班户外活动《谁的力气大》教案
活动设计背景 幼儿园的孩子们的观察、探索能力薄弱，为了让孩子们提高观察和探索能力。
活动目标 1、用归纳、比较的方法来了解拱桥与平面桥承重能力的不同。
2、尝试围绕不断出现的问题进行，萌发对探索科学活动的兴趣。
教学重点、难点 1、用科学的方法比较出拱桥和平面桥谁的力气大。
2、围绕不断出现的问题，用科学的方法比较并记录出两座桥谁的力气大。
活动准备 PPT课件，幼儿操作材料，记录纸人手一份 活动过程 一、认识两座桥 提问：这是什么
你知道他们的名字吗
小结：一座是拱桥，另一座是平面桥。
提问：它们有哪些一样和不一样的地方
（教师和幼儿共同归纳、比较，并进行记录） 二、谁的力气大 提问：这两座桥谁的力气大
（幼儿猜测，教师统计并记录人数） 提问：是不是谁支持的人数多，谁的力气就大呢
有什么办法能知道它们两个谁的力气比较大
（出示花片）这里有一些花片，你能用它们来比较出哪座桥的力气大吗
三、幼儿实验，教师巡回观察幼儿实验的方法。
提问：你是怎么用花片进行比较的
（引导幼儿介绍不同的摆放花片的方法） 哪种方法更合适
为什么
指导语：请你们用正确的方法再去比一比，看看拱桥和平面桥分别能承受几片花片的重量，并且把实验结果记录下来。
四、幼儿再次实验，教师巡回指导。
提问：谁来介绍下实验结果，到底谁的力气大
你们的结果和他一样吗
（引导幼儿观察记录，针对有争议的问题展开讨论） 五、小结 今天，我们做了实验，知道了拱桥的力气比平面桥大，能承受更多的重量。
试验中正确的比较方法和仔细的观察能让我们的实验更科学。
生活中的桥 1、（观察课件）提问：这些桥你都认识吗
2、延伸：看了这么多的桥，你有没有什么新的问题
下次咱们一起再去探究。
小班户外活动教案周计划怎么写
计划重点:1 通言谈话,使幼儿了关奥运会的知识,引导幼儿更加运动。
2、 知道天天运动炼身体,让身体更健康。
3、安全教育:提醒幼儿每天要多喝水,勤换衣服和垫毛巾,预防感冒。
星期 内容时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7:30—7:50晨间活动 跳绳 拍球 玩沙包 跳绳 玩球 7:50—8:50 早 操、早餐 8:50-9:00谈话活动 愉快的周末 英语早读 中华字经 英语早读 中华字经 英语早读 中华字经 9:00-10:00教学活动 语言:(语言谈话)关于夏季奥运会 分组活动:科学组: 轮子转呀转——滚动与滑动的轮子美术组:(绘画)北京奥运会徽 生活与健康: 超级运动会 数学:荷花池 分组活动:艺术组:神秘礼物数。
应该写一个表格式,时间,活动内容,组织要点,所需时间,达到目的等,这样一目了然,执行起来就容易了。
很多人都在为自己的孩子设计他(她)的学习,但孩子不是泥巴,会任由你去安排,也许在他厌烦你的设计时不一定要取得那么好的效。
幼儿园大班周计划表格课程如何安排 按五大领域排就好 在分细一点。
怎样制定幼儿园中班第一周的教学计划 制定具体内容:上午一、晨间活动:周一玩插塑;周二听音乐;周三玩球;周四自由活动;周五看书等。
二、早操:学习新操。
三、教育活动:周一谈话:新学年新希望;语言:别说我小。
周二健康:今天我值日;练习切段分队走。
周三学社会:我是哥哥姐姐;歌曲:小娃娃跌倒了;周四学诗歌:自己做;律动:手腕转动。
周五复习物体大小、长短排序;学习新操。
四、户外游戏:周一学做解放军;周二玩丹顶鹤;周三玩跳绳;周四勇敢的小鸟;周五玩头上传球。
小班户外自主活动教案
小班户外活动：好玩的球【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
） 花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
） 小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色
有什么图案
自己拍一拍皮球。
【活动延伸】
小班户外活动教案《123木头人》
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
小班户外活动有哪些
游戏：快乐的皮球目的：1． 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2． 能够根据信号作出反应过程：—：请看我来拍皮球。
我先轻轻拍，然后用力拍。
儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。
—：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
—：你们做我的小皮球吧。
教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。
拍得轻，跳得低。
拍的重，跳得高。
跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。
幼儿跟念，并跳跃动作。
请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束
