上课好烦说说，不想上课
他终于是走了，聊天的、打闹的、还有那个擦黑板的。
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一切一切的是那么熟悉。
我拿起相机，想要留下这美好的瞬间，担心会忘记他们的面孔。
就在这时，老师走进来了，吓的相机都掉地上了。
同学们的声音顿时停止了，都望着台上的老师。
这才发现，老师的脸上竟挂着笑容。
我们仿佛看见了彩虹。
果然，不一会，他说：“同学们，咱们明天不上课了。
”“啊。
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”不知是谁叫了一声，接下来，都欢腾着，就像蜜蜂吃了蜜。
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我还在幻想着，明天去逛街还是去找谁玩呢。
看着A都笑的合不拢嘴了，仿佛他的世界只剩笑了；B还在那呆坐着；瞧瞧C，开心的都跳起来了，好像没放过假似的。
看着他，我一边笑一边摇头。
突然，我们忽略了，确实是忽略了一个人的表情。
老师徐徐走下来，板着脸说：“貌似不是这样子的，不上课不代表就放假，OK?是测试啦
好好准备
C跟我出来
”“变态”，不知谁说了一句，之后教室就没有声音了。
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窗外的枫叶可真是漂亮，尤其是乘着夕阳。
缓缓的从后门出来了，慢慢靠近枫树，拿着相机，对着枫叶，顺着夕阳，仿佛看见了。
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一回头，教室不见了。
一摇头，醒了，原来是场梦。
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只有最后一天了,明天要上学的说说
是收心了，厌学的话可不行，关键是要培养对学习乐趣才好。
别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努好~多想想学习技巧，向他人取经。
要定好自己的目标，一切行动皆为目标。
做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。
朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。
习方法不外乎多看，多想，多练。
有兴趣就能用心，每个人都有自己善长的方面，发现它重点发展。
坚持，一天进步一点点，成就感会激励你，直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。
老师说:明天不上课,一个同学跳起来。
说说这个同学的心理活动
哇，明天又可以睡懒觉了。
中午起来，约同学出来去网吧撸两把，一定要赢。
我明天上学，现在想发个说说，怎么发
好样的，明天可以回学校见何以琛学长咯
写一句好好休息,明天开始上班了的说说
别说你休息了一个月，就是平时的周六日两天休息，周日的晚上一想明天就要上班了，心里还会有些不情愿呢。
我自己也在思考如何解决这样的问题，总结了一下： 1 要有心理准备，告诉自己不担心休息后的上班，工作没什么嘛，不过就是兵来将当，水来土埋，自己的业务水平还是不错的。
2 李大钊教育的他的子女说，学要学的踏实，玩要玩的痛快。
套用一下，干要干的踏实，玩要玩的痛快。
有这样的心理习惯，工作与休息也就看得平和些了。
3 平日工作压力越小，休息时对不愿上班的担心就会越小。
就是说，工作能力很大程度上决定了你休息时的担心是多还是少。
这是我的心得，希望对你能有帮助。
