帮我收集一些名人名言
1、少壮不努力,老大徒悲伤.—— 汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤,荒于嬉.—— 韩 愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.——《增广贤文》 4、天行健,君子以自强不息.——《周易•乾•象》 5、志不强者智不达.——《墨子•修身》 6、青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水.——《荀子•劝学》 7、志当存高远.—— 诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海,万里犹比邻.—— 曹 植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成.——《后汉书•耿 列传》 10、欲穷千里目,更上一层楼.—— 王之涣《登鹳雀楼》 11、会当凌绝顶,一览众山小.—— 杜 甫《望岳》 12、岁寒,然后知松柏之后凋也.——《论语•子罕》 13、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.——《孟子•告子下》 14、锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.——《荀子•劝学》 15、石可破也,而不可夺坚；丹可磨也,而不可夺赤.《吕氏春秋•诚廉》 16、精诚所加,金石为开.——《后汉书•光武十王列传》 17、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.——《新五代史•伶官传序》 18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.—— 苏 轼《晁错论》 19、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.—— 屈 原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺.—— 陆 游《病起》 21、尺有所短；寸有所长.物有所不足；智有所不明.—— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深,铁杵磨成针.—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》 23、绳锯木断,水滴石穿.—— 罗大经《鹤林玉露》 24、日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事.——《格言联璧•处事》 25、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄.—— 诸葛亮《出师表》 26、天下之事常成于困约,而败于奢靡.—— 陆 游 27、积土而为山,积水而为海.——《荀子•儒效》 28、人非圣贤,孰能无过.——《训俗遗规》 29、坚志而勇为,谓之刚.刚,生人之德也.——《练兵实纪•刚复害》 30、捐躯赴国难,视死忽如归.—— 曹 植《白马篇》30、捐躯赴国难,视死忽如归.—— 曹 植《白马篇》 31、天下兴亡,匹夫有责.—— 顾炎武 32、丈夫不报国,终为愚贱人.—— 陈恭尹《射虎射石头》 33、时危见臣节,世乱识忠良.—— 鲍 照《代出自蓟北门行》 34、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》 35、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事.吕 坤《呻吟语•应务》 36、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人.——《庄子•渔夫》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.刘 备 38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满.—— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威.—— 诸葛亮 40、人生的旅途,前途很远,也很暗.然而不要怕,不怕的人的面前才有路.—— 鲁 迅 41、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机.席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为.—— 方志敏 43、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖.—— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了.鲁 迅 45、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒.特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望.—— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为国家着想.—— 雷 锋 47、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.—— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.—— 吉鸿昌 49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休.一息尚存须努力,留作青年好范畴.—— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始.对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度.——51.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现——牛顿52.莫以善小而不为,莫以恶小而为之——刘备
巨型章鱼因报复人类而吃掉人类的真实故事谁听说过
给讲讲
在牙买加近海，到见美丽的珊。
海底岩石上，布满了海贝，彩色的鹦鹉螺不紧不蠕动，多种游鱼编织着流动的锦缎，一切都美极了。
当然，珊瑚礁中有着一些危险的隐蔽岩洞，洞里会突然伸出一条柔软的触须，把游鱼或其他的海洋生物卷进去，吃得连骨头也不剩——那里住着的，是面目丑陋的章鱼。
贩毒头子麦克过惯了花天酒地的生活，为了寻求危险又恐怖的刺激，为了发泄心头之恨，花重金买了一条章鱼，取名为罗恩。
据说，曾有一个叫罗恩的女人欺骗过他，故取此名。
麦克有一个奇怪的想法，他用超级水泥及铁栅将章鱼罗恩封闭在坚固的海底岩洞里。
麦克很欣赏自己的这个杰作，下一步就是实施自己的计划了。
章鱼罗恩，身长1.5米，体重500千克。
它的触须长4.5米，触须里面有半球圆盖样的250个吸盘，吸盘一旦吸住东西，就卷进那骨质的鹦鹉嘴一样的巨口中。
它的骨质的舌头上有几排锋利的牙齿，能像剃刀一样卷动起来，把到嘴的动物一下削掉一大块。
章鱼罗恩是个庞然大物，每天要消耗许多食物。
麦克每天戴着氧气面罩下水，鱼叉上挑着一大团鲜红的牛肉，到铁栅附近逗弄章鱼，看它怎样把触须伸出去向他乞讨食物。
伸出一条触须是不行的，绝对讨不到半点肉屑，2条也不行，只有当8条触须都伸出来，舞动得像个疯女人的长发那样，麦克先生才有点高兴，将牛肉靠近章鱼最长一条触须的前端。
但当触须的吸盘迅速转向牛肉时，麦克先生使用背上的喷射潜水装置一下子退得远远的，铁栅附近只留下令章鱼馋涎欲滴的牛肉气味。
当章鱼罗恩失望地把触须都缩回岩洞时，麦克先生又飞快地把牛肉送过来挑逗它了。
总之，非要玩得筋疲力尽，笑得氧气面罩都快掉下来时，他才会猛力一甩，让牛肉掉到铁栅门附近。
这时，章鱼罗恩几乎没有胃口吃那一大团牛肉了。
麦克很满意，看着章鱼罗恩沮丧的样子，觉得很解气，他想起了那个女人。
过了一段日子，章鱼罗恩迅速瘦下来了，几乎轻了10千克，它似乎明白过来，靠麦克先生每天下午那一大团牛肉，它是无法活下去的，它决定自己猎取食物。
开始，它专注地趴在铁栅上，伸出八角触须，企图抓住每一条游过岩洞的鱼。
但是遗憾的是它的眼睛长在额头顶上，触须往外伸得越多，它就越无法看清猎物。
它一下子将四条触须缩了回来，但这样还是不行，铁栅栏像血盆大口，谁敢轻易靠近呢
它仍然饿肚子。
章鱼罗恩又缩回两条触须，让最后两条触须留在铁栅外面，准备随时抓取游过来的猎物。
几天过去了，它还是抓不到任何猎物。
章鱼罗恩似乎渐渐意识到囚禁环境的险恶，它伸出触须，将附近海草抓过来，又拨动沙子，将铁栅与混凝土构件的轮廓掩盖起来，并将最后一条触须深深地埋在海沙下。
耐心等待着机会。
这一招灵验了。
一条爱吃海草的大鱼蠢头蠢脑地游过来。
突然，一团沙子飞扬起来，带着无数吸盘的触须猛地卷住了大鱼的身体，一下子把它送到铁栅边，那张可怕的鹦鹉嘴探了出来，只一口，就把大鱼咬成两截。
章鱼罗恩接二连三地用独臂捉到这种食草大鱼，很快就吃了个半饱。
不久，它的独臂又抓到另外一些冒失鬼…它们不是食草鱼，但被岩洞外的伪装骗过了。
这样章鱼罗恩完全摆脱了饥饿的威胁。
很快它的体重恢复了，有了新的活力，它在这个囚禁的岩洞里，或许能长到700千克，800千克，甚至1000千克。
问题在于，它对麦克先生的挑逗，一天比一天不感兴趣。
麦克先生仍旧每天下午潜水下来，用鱼叉挑着一大团鲜红的牛肉，但总是看不到章鱼的八条触须像疯婆子的头发那样舞动，也不会跟他来玩追逐的游戏了。
麦克很生气，折腾章鱼罗恩是他生活的一部分，章鱼罗恩越安静，麦克越是焦躁不安，甚至狂怒不已。
麦克变得阴冷而狠毒。
他一次次增加牛肉的数量，仍然没有明显的效果。
最后，他认定是铁栅口的海草挡住了章鱼罗恩的视线，就决定来个大清理。
他用鱼叉先将离得远一点的海草弄走，接着又冒险去清除靠近铁栅的海草。
半天下来周围整洁了不少，而且一点异常情况也没有发生。
他在海底站着休息了一下，准备再靠近一点。
将珊瑚岩洞口的海草也弄个一干二净。
突然，他脚底上的沙子动起来了，随着一阵泥沙翻起，他的身体被什么卷住了，像支笔似的在海水里转动起来。
麦克先生马上明白自己上了章鱼罗恩的当，他立即抽出随身带着的匕首，斩断了章鱼罗恩的那条臂，等章鱼伸另外几条触须时，麦克先生已经按动了喷射装置，快速地游开了。
麦克一连3天都没再下海，受伤的章鱼饿了整整3天，它的伤口虽然愈合了，但愤怒一点儿也没平息。
它专心地等那个折磨它的人，似乎在发誓，它要报仇雪恨。
第四天下午，麦克先生又挑着一团血淋淋的牛肉潜水下来了。
章鱼罗恩忍受不住饥饿，也压抑不住愤怒，身子压在铁栅上．将触须伸出去，狠狠地向前抓着，大团牛肉就从叉尖上脱落下来，眨眼工夫就进入它巨大的嘴巴里。
一切都恢复成过去的样子，只是章鱼罗恩的触须少了一条。
麦克觉得，这是给章鱼罗恩的一个教训，要跟主人捣蛋，那是绝对没有好果子吃的。
他每天潜水下来，一发现铁栅栏附近有海草，就把它们都弄走，不久铁栅周围再也找不到海草了。
但是，他并不了解章鱼罗恩的一个秘密。
章鱼不是低级的海洋动物，它虽然很温顺，但是它也会记仇。
只有世世代代与章鱼打交道的渔民，才会知道章鱼有玩不尽的花招!平时，只要深海潜流带来一点海草，它就伸出触须，把它们抓到岩洞里，没有多久，岩洞里已经贮存了许多海草，足够用它把铁栅栏伪装得天衣无缝。
每当麦克先生即将潜下水之前，它机敏而本能地将洞口的海草都卷进去，然后舞动着七条触须，假装迫不及待的样子乞讨那团带血的牛肉。
麦克先生十分满意章鱼罗恩的表现，它又像以前一样听话了。
甚至更乖!麦克冷笑起来，难道你能逃出我的手心
等麦克先生走后，章鱼罗恩就将藏在岩洞里的海草卷一些出来，掩埋在洞口的沙土里，再卷一点出来，把铁栅栏裹在飘动的海草之中。
麦克先生以为章鱼已经饿得筋疲力尽，其实，它一天比一天更壮实。
它在等待，耐心地等待，它的眼睛比麦克阴冷百倍。
这天下午，麦克先生照例用鱼叉挑着一大团带血的牛肉潜下水来。
但是，当他来到珊瑚岩洞的铁栅前，却没有看见章鱼的触须伸在外面，周围的海草也是光光的，海底的沙子上也是光光的，周围寂静无声。
昨天，它的7条触须还早早地伸向外面不停地舞动，一卷到牛肉就吃，今天为什么毫无动静
难道章鱼罗恩饿死了吗
麦克先生此时有点懊悔起来，如果多给章鱼一点食物，它就不会饿死，自己就能多玩它几天。
他垂下鱼叉，慢慢向铁栅栏走去。
铁栅栏边堆着不少沙子，堆得高出栅栏的三分之一，看上去像是新掘的坟墓，显得阴森可怕。
这些沙子是从哪里来的呢
是潜流过来的吗
看上去章鱼死了，否则，它的触须总是会把铁栅门外的沙子弄平的……麦克先生还在想着，突然，沙子底下已经伸出一条布满吸盘的触须，猛地卷住了他，把他拖向阴森的铁栅门。
麦克本能地抽出匕首，准备再次砍断眼前这条触须，但是这一次，沙底下埋伏着3条触须!另外两条也迅速地伸了出来，卷住了麦克先生的手。
又一条触须从铁栅里伸出来，卷住了麦克先生的手。
又一条触须从铁栅里伸出来，一下子掀掉了他的氧气面罩。
接着，另外两条触须举着他，把他送到那张巨大的骨质嘴边。
一股强烈的腥味扑鼻而来。
麦克先生瞪圆着惊恐的双眼，他看到了章鱼的舌头上几排锋利的牙齿，他甚至看到了死亡魔鬼的阴影。
就在这时，章鱼罗恩的尖嘴一合，咔嚓一声，咬断了麦克先生的脖子。
章鱼罗恩终于报仇雪恨了。
是这个吗～
喜歌剧的法国喜歌剧
一、二、三单元复习第一单元知识梳理文学常识童话：一种儿童文学。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折、引人入胜。
往往采用拟人的方法，鸟兽虫鱼、花草树木，乃至整个大自然以及家具、玩具等都可赋予人的生命，注入思想感情，使它们人格化。
写作常识象征：写作的一种方法。
指通过某一特定的具体形象表现与之相似或相近的抽象事理、思想和感情。
象征由象征体（某种感情形象）和象征义（某种抽象事物）构成。
象征义隐藏在象征体中，曲折隐约地表现出来。
象征借助于想像、联想等形象思维方式，化抽象为具体，以所见知所不见。
如《只要翻过那座山》，通过联想，我们就会想像到生活中也有类似的事和感觉，这里的大海已不是自然界的大海，而是一种理想的象征。
心理描写：指对人物在一定环境中的心理状态、思想状况的描写。
恰当地描写人物心理，可以直接表现人物的思想和感情。
如《捅马蜂窝》中“爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来”，表现了爷爷尊重生命以及对马蜂敬畏的情感。
篇章归纳课文 作者 主题思想 写作特点 一起长大的玩具 金波 表现了对童年生活的无比热爱和深切的怀念。
以儿童的视角叙述事物，语言充满童趣；采用小标题。
捅马蜂窝 冯骥才 表明了人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
细致入深、充满情趣的描写，推动故事情节的发展。
海鸥乔那坦 张灯 表现了人不应该只求生存，还应该追求一种更有价值和意义的幸福生活。
运用衬托手法，形象鲜明突出；反复呼应，首尾圆合。
只要翻过那座山 杉美树子 表现了一个人只要有远大的理想、坚定的信念就能克服困难，登上理想的高峰。
语言平实清新，文章含义隽永；反复吟唱，旋律优美。
望天树 乔传藻 赞颂了望天树坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神。
具有诗歌般的语言、童话般的意境；托物言志的写作手法，文章意蕴深刻。
考点归纳就本单元而言，《考试大纲》的相关考点是：解释词语在文中的含义；理解关键语句在文中的作用；概括选文的主要内容、段意；体会修辞的表达效果。
第二单元知识梳理文学常识散文：是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。
它是有别于诗歌、小说、戏剧的一种文学体裁。
其最大的特点是“形散而神聚”，指的是中心突出而形式多样、选材广泛。
阅读欣赏散文时，既要领会作者对于人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。
作者的主观感悟，是散文的思想、意识之本，是对事物特殊意义和美的发现。
在叙述方法上，散文对事物的反映都从作者的主观感受出发，以个人抒情为主。
在艺术表现上要求从细处落笔，小中见大，侧面暗示，蕴含哲理。
在结构行文上追求一种“自然之节奏”。
所以有人说散文“是将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们”。
如本单元的《蝈蝈》、《空山鸟语》、《故乡的桂花雨》都具有这些特色。
写作常识插叙：是记叙文中有别于顺叙、倒叙的一种叙述方式。
作者在行文过程中由于表达中心的需要，往往插入相关的事情。
插叙手法的运用能使情节紧凑，波澜起伏。
如《羚羊木雕》一文中就回顾了“我”和万芳真挚的友情，写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由。
托物寄情：是一种应用较普通的行文方法。
它要求带有强烈的情感记叙事情或记叙人物。
一边叙述，一边抒情。
这种记叙，不同于一般的记叙，它可以不详细，可以不完整，也可以是粗略的轮廓梗概式串起的一串记忆，但必须带有作者的主观感情色彩，具有抒情文学的特性。
这类文章所表达的思想、抒发的感情，带有主人公的个性特点，一般具有个人的独特之处；但同时也带有不同程度的普遍性，是令读者也能感受和感动的思想情感。
这种文章往往通过叙说自己身世遭遇来表达自己性格品质或某一类情感。
如本单元的《短文两篇》和《故乡的桂花雨》。
篇章归纳课文 作者 主题思想 写作特点 纸船 冰心 抒发对母亲深深的思念之情。
构思巧妙、想象新奇。
语言含蓄、温馨。
母亲 泰戈尔 赞美纯洁的母爱，流露依恋母亲之情。
蝈蝈 赵丽宏 关爱生命、关注自然。
含义隽永、富有哲理。
心理描写细致入微。
空山鸟语 郭枫 追求“天人合一”的人生境界。
故乡的桂花雨 琦君 对故乡、对亲人思念和对童年生活的无比怀念。
布局严谨、语言清丽委婉、构思精巧。
羚羊木雕 张之路 学会尊重、理解他人，正确处理家庭成员或朋友之间的矛盾。
情节集中、紧凑，心理描写细腻。
鞋子夫妻 皮·格里帕里韦苇（译） 懂得不言放弃、执著追求的道理；培养理解他人的意识。
想象丰富，寓意深刻，对话精彩。
考点归纳就本单元而言，《考试大纲》的相关考点要求是：解释词语在文中的含义；选文的结构层次分析；选文的主要内容、段意；品味人物生动形象，含蓄隽永的语言等。
第三单元知识梳理文学常识1、通讯：通讯从消息演化而来，与消息同属于新闻报道范畴，是比较详尽地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。
具有现实性、真实性、及时性的特点。
2、报告文学：报告文学由新闻通讯演变而成。
报告文学，一是报告，二是文学。
“报告”指就题材而言，必须选取真人真事的新闻题材，比较及时地反映生活；“文学”指就表达而言，必须用文学的多种表达方法，形象生动地再现生活。
它是新闻和文学相结合的产物，是以文学手段反映当代具有典型意义的真人真事的报道性文体。
如《航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记》。
写作常识记叙中抒情：抒情是抒发和表露作者情感的一种表达方式，直接抒情（也叫“直抒胸臆”）和间接抒情是两种基本的抒情方式。
直接抒情是作者或作品中的人物直截了当地对抒情对象表示或浓或淡，或急或缓的喜怒哀乐等种种感情；间接抒情是借助人、事、景物或议论来抒情，即通过叙述抒情，或通过描写抒情，或通过议论抒情。
篇章归纳课文 作者 主题思想 写作特点 理想 流沙河 人类一定要有理想，有理想才能使世界向前发展，希望人们树立理想。
运用了比喻、拟人等修辞方法，语言优美、富有哲理。
袁隆平的“寻梦园” 曲志红 反映袁隆平为实现让“所有人不再挨饿”的伟大抱负而执著探索的献身精神和所取得的举世瞩目的辉煌成就。
用词准确，饱含丰富感情。
航天女英雄——女教师克里斯塔·麦考利夫追记 刘绪源 全文记叙女教师麦考利夫积极投身航天事业，挑战困难，英勇牺牲的事迹，表达了人们对英雄的崇敬和深切悼念之情。
围绕“英雄”展开，并具有针对性。
体育颂 顾拜旦 全文充满了作者对体育赞美的激情。
抒情色彩浓厚，押韵恰当。
节奏简明，语调欢快。
长城万里行 刘雨田 主要写的是徒步万里长城的经历和感想，借此表达了作者为建设祖国奋斗不止的愿望和决心。
选材别具匠心。
语言简洁，内涵深刻。
考点归纳就本单元而言，《考试大纲》的相关考点要求是：理解重要词语在文中的意义和作用，理清文章的思路，解读文章的内容等。
【模拟试题】（答题时间：80分钟）一. 基础知识（共22分） 1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
（8分） 寂寥（ ） 祈求（ ） 木樨（ ） 袅袅（ ） 一绺（ ） 震撼（ ） 驱赶（ ） 淳美（ ） 清cuì（ ） bān驳（ ） 笨zhuō（ ） 脸jiá（ ） yùn藏（ ） 晨xī（ ） yú越（ ） gē壁（ ） 2. 结合语境解释加点词的意义。
（5分） （1）理想是肥皂，洗濯你的自私心。
（2）他把童年的憧憬藏心底，将“所有人不再挨饿，奉为终生的追求。
” （3）只有孩子们，还在茫然若失地面面相觑。
（4）桂花，真叫我魂牵梦萦。
（5）太太怕自己得了什么毛病了，忧心忡忡，所以当天就去看医生。
3. 填空。
（每空1分，共7分） （1）《纸船》的作者是________，她原名叫________，现代著名文学家，儿童文学作家，著有_______、_______、______等。
（2）《母亲》的作者是________，他是________（国别）著名诗人、作家。
（3）袁隆平是享有世界声誉的著名科学家，是我国首届国家最高科学技术奖的获得者之一，被誉为“__________”。
4. 下列说法正确的是（ ）（2分） A. “我从不肯妄弃了一张纸，总是留着－－留着”一句中的破折号的作用是表意思的递进。
B. “有理想者就是一个‘大写的人’”是比喻句。
C. “因为天气很冷，可是他还是出了一身汗”是个病句。
D. 《望天树》中的“望天树”是个乐观、谦虚者的形象。
二. 阅读题（共38分）（一）阅读《羚羊木雕》的语段，回答问题（每题2分，共12分） 不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊
”我从妈妈的眼里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知道那是多么名贵的木雕
” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢
她还会像以前一样和我要好么
一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦
也不打伞，是不是挨揍了
”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢
” “我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西
” 万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀
你怎么能拿人家这么贵重的东西呢
”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我待会儿揍她
” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨
羚羊是我送给她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……” 我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点儿声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头去，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀
可是，这能全怪我吗
1. “不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
”联系下文内容想想，奶奶想说什么
她与爸爸妈妈有什么不同
2. 将“我从妈妈的眼里看出了羚羊的贵重”改为“我看出了羚羊的贵重”，好不好
为什么
3. “我”向万芳要羚羊木雕的时候，万芳的妈妈有什么表现
这说明了什么
4. “月亮出来了，冷冷的”，这句景物描写有什么作用
5. 万芳最后怎么做的
这说明了什么
6. 文章最后说：“这能全怪我吗
”如果你是文中的“我”，你会怎么处理
（二）阅读文章，回答问题（11分）蝴蝶的金翅膀 （1）只要略加观察，闪进我眉宇的慌张就会袒露无遗。
我把一只不被觉察的小纸盒塞进书桌，那里边供奉着两条黢黢的毛毛虫。
三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗
丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术一般，我守候的就是这揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。
可接下来的情况就恶劣了，只听我的同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。
“她养两条毛毛虫
”（2）他的脸白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路般扭曲。
课堂顿时哗然一片。
老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事
” 千万千万，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。
我的脸色在众目睽睽下，腾的转换成红萝卜。
我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”（3）心里其实已哭得滂沱。
（4）让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。
（5）完啦，几岁的英名毁在两条爬行的爪下。
我深埋着头，恐怖地思忖着。
“把虫子收到盒子里，星期一放学告诉我，蝶蝶有多少种。
” 天使的声音在耳边吹拂，这是老师吗
我怔了一下才缓过神来，这“批评”是对着我的吗
怎么闻不到硝烟味
星期一放学后我如约来到老师的办公室，她的表情依然静如水。
我可不敢出大气，嘤嘤地说，全世界大约有1500种蝴蝶，光台湾就有400多种。
见老师没吱声，知道她不满意赶紧补充道：“凤蝶最美了，全世界有600多种。
”老师依旧闷起葫芦。
我急了，休息日片刻不闲忙活查资料，换得老师没态度，可了得
我猛地仰起头来，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的方桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢…… 竹筒终于把豆子倒完了。
老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。
比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。
金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。
但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。
因为她教会我会用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
1. 说说下面两个词在文中的意思。
（2分） （1）闷葫芦________ （2）硝烟味________ 2. 第五自然段中“天使的声音在耳边吹拂”一句，“天使”指谁
文中为什么用“吹拂”这个词
（3分） 3. 第七自然段中“竹筒终于把豆子倒完了”一句的意思是什么
（3分） 4. 这篇文章的语言很有特点，请选出你喜欢的一句，并说明理由（从画横线的句子中选择（3分））（三）阅读下面的短文，回答文后的问题（15分） 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里，起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里
” “我想种出葡萄来。
”他头都不抬。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。
” “知道。
” “那你干吗还这样
”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗
我想创造奇迹。
”孩子抬起头，眼里贮满了希望。
男孩的家长几天后发现男孩的古怪。
这天家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么
叫你几声都听不见，你心到哪里去了
买酱油去
”说着，便递钱给了孩子。
过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。
一出门，就见男孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯住孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的
叫你去买酱油，你还死在这里
” 孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想这葡萄怎么不发芽
” 孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。
”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。
孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
一星期后，也在乘凉的地方，我看见院里的一个女孩，吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说，“你怎么老是把葡萄核埋在花盆里
” “我想种出葡萄来。
” “种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。
” “知道。
” “那你干吗还这样
” “种葡萄非要用葡萄藤吗
我想创造奇迹。
”女孩抬起头，眼里贮满了希望。
男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也是这样做过，没用的。
” “种下去要每天浇水，你知道吗
”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。
我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围看花盆时，一个人躲在一边流泪了。
男孩说葡萄藤是女孩的的父亲插下去的。
我看见了。
” 男孩又说：“她父亲真好”说着，男孩呜呜地哭了。
1. 这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。
（3分） 第一件事： 第二件事： 2. 男孩与女孩的共同特点是什么
（3分） 3. 结合男孩父亲的语言，说说他是个怎样的人。
（3分） 4. 这篇文章的题目含义丰富，引人深思。
作者为什么要以“萌芽”为题呢
谈谈你的理解（3分） 5. 男孩说“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。
”男孩又说：“她父亲真好。
”男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”
（3分）三. 创新作文题（40分） 在家庭中，我们无时无刻不感受到父母对自己的无微不至的呵护、关爱，对此你有何感受，请自拟题目写一篇500字左右的文章。
【试题答案】一. 1. liǎo qí xī niǎo liǔ hàn qū chún 脆 斑 拙 颊 蕴 曦 逾 戈 2. （1）洗涤（2）向往；神往（3）你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
（4）指终日牵挂着。
（5）形容心事重重，非常忧愁。
3. （1）冰心 谢婉莹《寄小读者》《繁星》《春水》 （2）泰戈尔 印度 （3）杂交水稻之父（4）C二. （一） 1. “算了吧，这样多不好。
”奶奶不像爸爸妈妈那样重财轻义，她能理解“我”此时此刻的心情。
2. 不能改动。
原句“从妈妈的眼里”看出了羚羊的贵重说明是妈妈看重羚羊的价值，改句变成了“我”也认识到了羚羊的价值，这与原文内容不相符，所以不能改动。
点拨：此题需比较原句与改句的差异，联系文章内容来解答。
3. 她妈妈接过来一看说：“哎呀
你怎么能拿人家这么贵重的东西呢
”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我待会揍她
”万芳的妈妈与“我”的爸爸妈妈一样重财轻义。
4. 衬托了“我”难过、痛苦的心情 点拨：记叙文体中的景物描写一般起衬托作用。
5. 她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 万芳把友谊看得高于一切。
6. 示例：暂时将事情缓一缓，待妈妈态度稍微平静的时候，再向她说明道理。
点拨：这是一道主观题，只要言之成理即可。
（二）1. （1）不叹声 （2）语气严厉或大声批评，大声呵斥 2. 老师 这个词能够体现出老师语气的温柔，就像轻风吹过。
点拨体会词语的妙处要与作者所要表现的内容结合起来。
3. “我”终于把查到的资料都说完了。
4. 示例：完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子的爪下。
此句语言幽默，“英名”大词小用，表现了“我”的羞惭之情。
（三）1. 男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。
女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。
2. 都具有强烈的好奇心和求知欲。
3. 他性格粗暴，缺乏耐心，在教育子女上不讲究科学的方法。
4. 萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。
点拨：体会题目的含义要注意揭示与人的品质、与文章内容相关联的深层的东西。
5. 女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。
章鱼复仇记 阅读题答案
在牙买加近海，到处可见美丽的珊瑚礁。
海底岩石上，布满了海贝，彩色的鹦鹉螺不紧不慢地蠕动，多种游鱼编织着流动的锦缎，一切都美极了。
当然，珊瑚礁中有着一些危险的隐蔽岩洞，洞里会突然伸出一条柔软的触须，把游鱼或其他的海洋生物卷进去，吃得连骨头也不剩——那里住着的，是面目丑陋的章鱼。
贩毒头子麦克过惯了花天酒地的生活，为了寻求危险又恐怖的刺激，为了发泄心头之恨，花重金买了一条章鱼，取名为罗恩。
据说，曾有一个叫罗恩的女人欺骗过他，故取此名。
麦克有一个奇怪的想法，他用超级水泥及铁栅将章鱼罗恩封闭在坚固的海底岩洞里。
麦克很欣赏自己的这个杰作，下一步就是实施自己的计划了。
章鱼罗恩，身长1.5米，体重500千克。
它的触须长4.5米，触须里面有半球圆盖样的250个吸盘，吸盘一旦吸住东西，就卷进那骨质的鹦鹉嘴一样的巨口中。
它的骨质的舌头上有几排锋利的牙齿，能像剃刀一样卷动起来，把到嘴的动物一下削掉一大块。
章鱼罗恩是个庞然大物，每天要消耗许多食物。
麦克每天戴着氧气面罩下水，鱼叉上挑着一大团鲜红的牛肉，到铁栅附近逗弄章鱼，看它怎样把触须伸出去向他乞讨食物。
伸出一条触须是不行的，绝对讨不到半点肉屑，2条也不行，只有当8条触须都伸出来，舞动得像个疯女人的长发那样，麦克先生才有点高兴，将牛肉靠近章鱼最长一条触须的前端。
但当触须的吸盘迅速转向牛肉时，麦克先生使用背上的喷射潜水装置一下子退得远远的，铁栅附近只留下令章鱼馋涎欲滴的牛肉气味。
当章鱼罗恩失望地把触须都缩回岩洞时，麦克先生又飞快地把牛肉送过来挑逗它了。
总之，非要玩得筋疲力尽，笑得氧气面罩都快掉下来时，他才会猛力一甩，让牛肉掉到铁栅门附近。
这时，章鱼罗恩几乎没有胃口吃那一大团牛肉了。
麦克很满意，看 着章鱼罗恩沮丧的样子，觉得很解气，他想起了那个女人。
过了一段日子，章鱼罗恩迅速瘦下来了，几乎轻了10千克，它似乎明白过来，靠麦克先生每天下午那一大团牛肉，它是无法活下去的，它决定自己猎取食物。
开始，它专注地趴在铁栅上，伸出八角触须，企图抓住每一条游过岩洞的鱼。
但是遗憾的是它的眼睛长在额头顶上，触须往外伸得越多，它就越无法看清猎物。
它一下子将四条触须缩了回来，但这样还是不行，铁栅栏像血盆大口，谁敢轻易靠近呢
它仍然饿肚子。
章鱼罗恩又缩回两条触须，让最后两条触须留在铁栅外面，准备随时抓取游过来的猎物。
几天过去了，它还是抓不到任何猎物。
章鱼罗恩似乎渐渐意识到囚禁环境的险恶，它伸出触须，将附近海草抓过来，又拨动沙子，将铁栅与混凝土构件的轮廓掩盖起来，并将最后一条触须深深地埋在海沙下。
耐心等待着机会。
这一招灵验了。
一条爱吃海草的大鱼蠢头蠢脑地游过来。
突然，一团沙子飞扬起来，带着无数吸盘的触须猛地卷住了大鱼的身体，一下子把它送到铁栅边，那张可怕的鹦鹉嘴探了出来，只一口，就把大鱼咬成两截。
章鱼罗恩接二连三地用独臂捉到这种食草大鱼，很快就吃了个半饱。
不久，它的独臂又抓到另外一些冒失鬼…它们不是食草鱼，但被岩洞外的伪装骗过了。
这样章鱼罗恩完全摆脱了饥饿的威胁。
很快它的体重恢复了，有了新的活力，它在这个囚禁的岩洞里，或许能长到700千克，800千克，甚至1000千克。
问题在于，它对麦克先生的挑逗，一天比一天不感兴趣。
麦克先生仍旧每天下午潜水下来，用鱼叉挑着一大团鲜红的牛肉，但总是看不到章鱼的八条触须像疯婆子的头发那样舞动，也不会跟他来玩追逐的游戏了。
麦克很生气，折腾章鱼罗恩是他生活的一部分，章鱼罗恩越安静，麦克越是焦躁不安，甚至狂怒不已。
麦克变得阴冷而狠毒。
他一次次增加牛肉的数量，仍然没有明显的效果。
最后，他认定是铁栅口的海草挡住了章鱼罗恩的视线，就决定来个大清理。
他用鱼叉先将离得远一点的海草弄走，接着又冒险去清除靠近铁栅的海草。
半天下来周围整洁了不少，而且一点异常情况也没有发生。
他在海底站着休息了一下，准备再靠近一点。
将珊瑚岩洞口的海草也弄个一干二净。
突然，他脚底上的沙子动起来了，随着一阵泥沙翻起，他的身体被什么卷住了，像支笔似的在海水里转动起来。
麦克先生马上明白自己上了章鱼罗恩的当，他立即抽出随身带着的匕首，斩断了章鱼罗恩的那条臂，等章鱼伸另外几条触须时，麦克先生已经按动了喷射装置，快速地游开了。
麦克一连3天都没再下海，受伤的章鱼饿了整整3天，它的伤口虽然愈合了，但愤怒一点儿也没平息。
它专心地等那个折磨它的人，似乎在发誓，它要报仇雪恨。
第四天下午，麦克先生又挑着一团血淋淋的牛肉潜水下来了。
章鱼罗恩忍受不住饥饿，也压抑不住愤怒，身子压在铁栅上．将触须伸出去，狠狠地向前抓着，大团牛肉就从叉尖上脱落下来，眨眼工夫就进入它巨大的嘴巴里。
一切都恢复成过去的样子，只是章鱼罗恩的触须少了一条。
麦克觉得，这是给章鱼罗恩的一个教训，要跟主人捣蛋，那是绝对没有好果子吃的。
他每天潜水下来，一发现铁栅栏附近有海草，就把它们都弄走，不久铁栅周围再也找不到海草了。
但是，他并不了解章鱼罗恩的一个秘密。
章鱼不是低级的海洋动物，它虽然很温顺，但是它也会记仇。
只有世世代代与章鱼打交道的渔民，才会知道章鱼有玩不尽的花招!平时，只要深海潜流带来一点海草，它就伸出触须，把它们抓到岩洞里，没有多久，岩洞里已经贮存了许多海草，足够用它把铁栅栏伪装得天衣无缝。
每当麦克先生即将潜下水之前，它机敏而本能地将洞口的海草都卷进去，然后舞动着七条触须，假装迫不及待的样子乞讨那团带血的牛肉。
麦克先生十分满意章鱼罗恩的表现，它又像以前一样听话了。
甚至更乖!麦克冷笑起来，难道你能逃出我的手心
等麦克先生走后，章鱼罗恩就将藏在岩洞里的海草卷一些出来，掩埋在洞口的沙土里，再卷一点出来，把铁栅栏裹在飘动的海草之中。
麦克先生以为章鱼已经饿得筋疲力尽，其实，它一天比一天更壮实。
它在等待，耐心地等待，它的眼睛比麦克阴冷百倍。
这天下午，麦克先生照例用鱼叉挑着一大团带血的牛肉潜下水来。
但是，当他来到珊瑚岩洞的铁栅前，却没有看见章鱼的触须伸在外面，周围的海草也是光光的，海底的沙子上也是光光的，周围寂静无声。
昨天，它的7条触须还早早地伸向外面不停地舞动，一卷到牛肉就吃，今天为什么毫无动静
难道章鱼罗恩饿死了吗
麦克先生此时有点懊悔起来，如果多给章鱼一点食物，它就不会饿死，自己就能多玩它几天。
他垂下鱼叉，慢慢向铁栅栏走去。
铁栅栏边堆着不少沙子，堆得高出栅栏的三分之一，看上去像是新掘的坟墓，显得阴森可怕。
这些沙子是从哪里来的呢
是潜流过来的吗
看上去章鱼死了，否则，它的触须总是会把铁栅门外的沙子弄平的……麦克先生还在想着，突然，沙子底下已经伸出一条布满吸盘的触须，猛地卷住了他，把他拖向阴森的铁栅门。
麦克本能地抽出匕首，准备再次砍断眼前这条触须，但是这一次，沙底下埋伏着3条触须!另外两条也迅速地伸了出来，卷住了麦克先生的手。
又一条触须从铁栅里伸出来，卷住了麦克先生的手。
又一条触须从铁栅里伸出来，一下子掀掉了他的氧气面罩。
接着，另外两条触须举着他，把他送到那张巨大的骨质嘴边。
一股强烈的腥味扑鼻而来。
麦克先生瞪圆着惊恐的双眼，他看到了章鱼的舌头上几排锋利的牙齿，他甚至看到了死亡魔鬼的阴影。
就在这时，章鱼罗恩的尖嘴一合，咔嚓一声，咬断了麦克先生的脖子。
章鱼罗恩终于报仇雪恨了。
