经典诵读的主持词
中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
※（开场白） 男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是 。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦)※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
道德微讲堂的主持词
爱岗敬业道德讲堂主持词尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：大家好
欢迎大家来到今天的道德讲堂。
我是主持人。
谈到“道德”，很多人都会想到《道德经》，我才知道《道德经》最早应该叫做《德道经》，以德为先，道为后。
德是修养，是一种看不见的内在修为；而道是方法，是一种外在的表现。
虽然现在我们所谈“道德”的含义与古语相比已经有了更加丰富的意思，但关于“道德”的修炼与追求始终没有停止。
今天我们相聚在道德讲堂，讲述身边的道德故事，学习身边的道德模范，分享身边的道德感悟。
我们第一期道德讲堂的主题就是紧紧围绕着工作而展开的——“爱岗敬业”本次道德讲堂共分为七个环节：首先，我们进入第一个环节，问自己。
请大家微闭双眼，跟着我的问题，静穆反思：第一个问题，忙碌了一天，我是否真正爱着属于我的工作
第二个问题，在工作中，我是否达到了自己从前定过的那个目标
第三个问题，每一件事，每一次待人接物，我是否都能够本着认认真真的态度去完成
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好的，请睁开眼睛，看到大家不同的表情，我相信各位心中已经有了答案，那么无论对于过去反思的答案是如何，都期待我们每一个人在接下来能够用百分百的责任心去对待工作，从工作中获得乐趣。
下面，我们进入第二个环节，听歌曲：这是一首《爱的奉献》希望会唱的能够一起跟着节奏唱起来，不会唱的也请静静聆听，感受歌词中的含义。
播放原唱《爱的奉献》一首歌之所以能够无限的传唱，不仅因为
我要写诗朗诵串词。
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节目是《孟子》《道德经》《论语》。
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帮一下忙啦。
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早在2500，老子就以他的德经》综罗百代，广博精微，集几千年文明和智慧，以其道法自然、无为，为世界、为人类留下了打开宇宙之门的不朽钥匙。
2500年后的今天，就在此地，一位名叫山枫的书法家以其良知，完成了用书法和石雕传承《道德经》的使命，期冀着用让《道德经》再次享誉世界，福泽人类
三千年国粹精髓凝练，五十载书道巨刻铸魂
祭奠革命先烈主持词
祭奠革命先烈主持词【篇一：烈士纪念日活动主持词】**镇“烈士纪念日”中学活动、主持词老师们、同学们：为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，今年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将国庆节的前一天，即9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。
今天我们镇初级中学六年级全体师生，满怀崇敬的心情，在第一个烈士纪念日，来到朱法芝烈士墓前，隆重纪念为今天的幸福生活而英勇献身的革命烈士，寄托我们的哀思。
现在我宣布“烈士纪念日，祭扫革命烈士”活动现在开始： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★第一项、请学生代表向革命烈士敬献花圈。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★第二项、让我们向长眠在此的烈士致敬、默哀三分钟。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★礼毕。
★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★第三项、请镇中学宗观月老师向我们介绍朱法芝烈士的革命事迹。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★第四项、请学生代表
企业劳动法职业道德培训会主持词
同志们：为了推进公司“讲党性、重品行、作表率”主题实践活动的深入开展，进一步加强组织系统自身建设，按照在公司全员开展读书学习活动的统一安排，今天我们特邀党校高级讲师、教务科长、县管拔尖人才高峰老师为大家作职业道德专题报告。
脱口秀主持词
不知道完完全全是政治色彩的脱口秀词你是否能够用得上，这个是我的献丑原创，望采纳
各位同学、各位评委、各位校方领导以及所有听我演说的前辈朋友们，大家好（深深鞠躬）然后做自我介绍~~此处由主持人自己随意发挥。
都说主持人是语言的绝对伯乐，无论多么妙笔生花的杰作，在主持人的炮轰下，必然将以多弹头分导重返大气载具的洲际导弹模式攻击每一个听着的心，从而使听者的心泛起一层层的冲击波，那共鸣的思想和汹涌澎湃的崇拜翻滚出巨大的蘑菇云，使得是掌声一波一波，哗然一片一片，没错，多才多艺的主持人的确都很贫，我也不例外，如今听着的神经紧绷，口味也越来越独特，都说做人需要韬光养晦，习惯了锋芒漏我，硬是被现实打击成了闷骚。
诶，做人难，做主持人更难，做一个说服观众的主持人，就是比日本从此不挣钓鱼岛还要难，虽然我的语言很幽默，虽然我的人也很幽默，但我要做的演讲可一点也不幽默，相反还带有一点讽刺和挖苦的意味，名字听起来就很有深度，下面我要开始我的主场，此处不用有掌声哦。
~~~然后接下面的文。
你也可以修改修改，毕竟这个的前身是一篇杂文。
秋势来袭：树叶的下落是护住了树根，还是种下了人性批判的种子
（这是题目，不用说）众所周知，亚热带是必须要经历炎热的夏季和惹人讨厌的冬季的，这一点，望风披靡的人们深知所处的疾苦，而看似强壮的大树更加经不起这番云雨“折腾”；识相的人类早就备好了电扇空调锅炉棉衣，但是大树有什么呢
除了那一丛丛郁郁葱葱的枝叶，就只剩下一堆树干没命的老树盘根似的抓着厚厚的泥土，夏天还好说，夏天是那些长到十几米二十几米的奇葩生物最喜欢的时期，它们可以光合作用，通过吸食二氧化碳和地表水来制造提供自己的养分，到了严寒难耐的冬天它们为了确保自己不被冻死，就会将存在于树枝和树叶里的叶绿素和水分抽回到树干里，大树把为自己贡献一个夏季的树叶“踢掉”，只是为了保全自己的安全，而那些枝叶落到了地上还可以肥沃土壤，更加巩固了自己的位置，使另一个崭新的春天又多出一圈恍如隔世的年轮，强调：大树的消极做法只是为了保全自己的位置。
都说没脑子不从政，没力气不开山，政治一向是使人迷茫的东西，笔者个人认为自己一定没有那个脑子去从政，早先替家里搬运东西时也深深体会到自己没那个拿起开山斧的力气，无奈只好继续写我的杂文。
搞政治的一定是有脑子的，我有时候会问自己甚至会气愤，那些道貌岸人的从政者为什么不把这么聪明的“小脑瓜”用在为国家建设发展出谋划策上，为何总是用那颗聪明的“小脑瓜”研究对付“上策”的“下策”、怎样使自己快速的升迁办法、还有目无王法的腐败呢
倘若我要是拥有了这个“招人待见”的“小脑瓜”我一定要用在怎样使潜规则有潜无出，大力度整治贪污腐败的大计某上，君子与小人难养也，对待那些连伪君子都算不上的小人，就要用一点情面也不讲的“小人风范”去整治。
最近时期的反腐力度真的很大，也取得了阶段性的成果，但我总会浮现出自认为是对付是上策的又一潜规则——那就是“剃掉主义”，简单的来说就是一个苹果出现了一处溃烂，但是其他地方还可以吃，扔了又怕浪费，常用的办法是用一个水果刀把溃烂处和果皮削去，得以保留尚未变质又可以食用的好果肉，这样就是舍去了小部分而求全大局的策略，正是因为这样的策略正使得反腐工作的艰难实行，取得的收效又是少之甚少。
政治腐败就是这样的“灵活变通”顽固不化；假设今天新闻提起某某某贪污受贿依法受审，或因自己的管辖区域管理不善造成失职，那么他的上级就会“六亲不认”，使出大家风范，严厉惩治不知曾经给过自己多少“好处”的人，他会不念旧情，其为了就是能够保全自己，为了使自己不被牵扯进去，实质上自己不知道贪了多少收了多少红包，给过更高的上级多少贿赂，如果是自己犯了错，同样是会被升了级的“剃掉主义”给剥削掉，他们自己有一个定律：无论别人怎样收买自己，都要留有一些余地，这个余地使你能够全身而退，免受其责，小人和小人交易，人心总是不会被真正收买。
政治是个耐心活，做什么都不能急于求成，有时候收买人心得来的升迁，很可能会是你日后被人“六亲不认”、“大公无私”剃掉的定时炸弹，法网恢恢疏而不漏，反腐工作也是一样，若是你总是抱着侥幸的心里从中作梗，那就请你大胆的贪，勇敢的贪，反正总有一天你的“努力”会付诸东流，而你的上司也会从五星级宾馆见，改为义正言辞的法庭上见
正像我开头中提到的，大树也有一种“剃掉主义”树干和树叶好比是上级和下级，当遇到秋天的寒风席卷，树干就会把树叶“踢掉“，为了就是保护自己的位置不被动摇，他不管你是否给它带来了多少好处，反正秋天的时候它会忘得一干二净。
而树干的上级树根贪不贪更是没人知道，但是我会奉劝一句，当你被“伐木工人”一斧子劈开时，你那罪恶多端贪贿无数的年轮将表露无疑，而之前无论多么风光政绩多么突出的树皮再也不能为你的罪行所掩盖
相比较之下，反腐倡廉也是一个耐心活，世人若是想急于看到成果，那就会比坐着神十一上月球还难。
要做到老虎苍蝇一起打，还需要经过所有人的不懈努力，若是反腐倡廉大力度的整治能给惩治下级的上级敲响一记警钟，使它们不会贪污腐败或停止腐败，那么全国上下大大小小的纪检委所付出的漫长马拉松似整治的汗水，将不会白流
谢谢大家
如果这篇不行我还有另一个较于简单清新点的如下：《惨行》穿行于乱世中，人活了几千年，也学了几千年，学会了生存，学会了如何用一种同等价值的东西换取另一种同等价值但自己更需要的东西，长久以往，这等价的东西可能已经不再是实用的物品，它，给人带来了美酒豪宅，也给人带来了超值的丰厚物质。
钱，这个东西大家认可，认为，它，就是社会的全部，它，就是活着的念想，只要活一天，就要多挣点这个东西，死了，就让给子孙，钱多了不扎手，人们怕这个东西没有，生怕这个东西少一点。
你，可以用上十几年的寒窗苦读加上大半辈子的起早贪黑来换取这个东西，你换来了这东西，往往会让自己的物质更充足，这东西多到一定程度的时候，就可以让更多的人为你制造这个东西，萌豆众生，有时，有这东西的一点牺牲，就可换来更多的这东西，日复日，年复年，这个东西达到了一定多，你也就不在乎它本身的功能，更多的，你会得到一种快感，一种能用这个东西操纵其他人可有可无的命运，他们只知道，爬的越高，这东西出现的越多，越快，越容易；有可能，还有机会承前脉去操纵比你更想向上爬的人，这，就是，钱的“海浪原理”前浪推后浪，永无止境。
可，偏偏，有些人，就没这本事，他们受不了得到这东西的辛苦，和遥遥无期的漫长时间，就想到了歪点子，想到了投机取巧，要说，得到也容易，只不过，会被吃公家这东西的人抓进钢筋水泥的黑屋子里，关上几年，出来，也许还没有这本事，就走老路，一失足，可能大家恨你只能到你的坟头上去骂你了。
可，偏偏，有了这东西，这东西不缺了，宁愿让这东西消失在自己手里，自生自灭，也不愿施舍给没有能力得到这东西，却非常用得上这东西的人，这就成了自产自销，没有了流通，虽地位显赫，财大气粗，但，就像欧美流行时装一样，难以在当今市场经济体系里获得重中之重的历久弥新。
相反有些人，就不怎么看重这东西，并不是说，他们就不缺这东西，是因为他们要光明正大的得到这东西，跟家庭、信誉、友情、道德、伦理比，这东西就再耀眼，他们也不会去碰，甚至看都不会看一眼，可以说，这样的人才是真正有远见的“商人”。
还有些甚少的人，他们少的可怜，但并不是没有，他们能用自己所学到的知识来教人们更容易创造、维护、公平的使用这东西，发挥这东西的最大价值，甚至带领人们去开辟共同繁荣、共同劳动、人人平等的世界，那个世界，已经不再需要这个东西，也许到那时，这东西只能是笑谈过去荒诞追求者的文献，追求了名利的单薄才是最深沉的回力标
当我们还在每天勾心斗角要去得到这东西的时候，当还在为了省这东西去坐早班车而热粥都不舍得吃的时候，抽出宝贵的时间反思一下，这东西给你带来真正的幸福了吗，给你带来金刚不坏的身体了吗，给你带来精神世界的快乐了吗
惨行在这个世界的我们，活着难，寻死不易，当知难而退，却因抽身不易，硬头皮，继续。
然后谢谢大家。
好了就这么多了，如果你不急用，可以加我qq，我将为你定制一篇。
可能不流畅。
你可以整理整理。
祝你演讲顺利。
望采纳
急需班主任基本功展示主持词
班主任工作规范与技能要点第一章 班主任工作的基本规范 第一节 班主任工作的主要职责 1．教育引导学生，促进学生健康成长 （1）要思想引领，突出主线（2）正面教育，激励为主（3）因材施教，引导行动（启发、谈话、 讨论、讲座、咨询、谈心等形式）（4）要坚持日常化的教育方式（5）逐步培养学生自我教育和 自我管理的能力 2．加强班级建设，营造良好的育人环境 班主任是班集体的设计者（制定班级目标）、组织者（班级领导核心和积极分子队伍的培养）、 指导者（权威性）、管理者（日常工作，偶发事件） 班主任要树立三个观念：发展观、全面观、能动观 3．指导学生学习，促进学生终身发展 （1）引导学生树立科学的学习价值观：学习是有用的、有趣的、有效的 （2）培养学生良好的学习习惯：五种习惯——阅读自学的习惯、归纳总结的习惯、观察思考的 习惯、切磋交流的习惯、反思的习惯（学习内容、学习过程、学习目标、学习行为、他人学习经 验）、 （3）帮助学生变被动为主动学习 4．开展班级活动，发展学生个性特长 5．统筹教育力量，促进学生和谐发展 （1）班主任是班级任课教师的协调者 （2）班主任是校内教育合力的纽带 （3）班主任是沟通学校家庭社会的桥梁 第二节 班主任工作的主要内容 一、了解和研究学生 （1）了解和研究学生的途径：班级基本情况、学生个人情况 （2）了解和研究学生的方法：观察法、谈话法、书面材料分析法 二、抓好班级日常管理 （1）制定工作计划——内容班级基本情况分析、管理目标任务、具体工作安排 （2）评定和奖惩 三、实施集体教育 （1）让学生通过集体活动，培养集体责任感 （2）培养学生在集体中的生存能力 （3）培养团队精神和协作意识 四、做好个别教育 （1）对优秀生的教育——严格要求、客观评价、挫折教育 （2）对中等生的教育——因材施教、挖掘潜力、目标激励 （3）对后进生的教育——重拾信心、以德服人、以理服人、以智导行 五、指导课外生活 类型——公益活动、科技活动、文学艺术活动、体育锻炼、社会实践活动 六、加强生活指导 七、加强家校联系 八、预防和处理突发事件 第二章 班主任的基本素养和能力 一、班主任的基本素养：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养（公民基本法律常识、职业 法律常识和青少年儿童法律知识）。
作为班主任，最基本的道德素养是什么呢
一是尊重学生人格，二是尊崇学生独立的个性，三是追求正义与公正。
1二、班主任的基本能力：学习、管理（精神引领和问题梳理）、育人、科研、协调、创新、审美 能力。
三、班主任的专业成长，有效途径：校本教研——草根研究、同伴相助、专家引领；终身学习— —持之以恒、阅读写作。
第三章 新时期中小学的思想品德教育 一、现状分析：学生特点 1．思维活跃，视野开阔，接受信息能力强 2．个性张扬，富于激情，现代意识强 3．追求时尚，缺少艰苦奋斗精神 4．注重自我，缺少责任感 5．心理问题增多，承受挫折能力不强 二、德育的新理念 1．学会做人，2．学会选择，3．生活德育，4．对话与体验，5．人文关怀。
三、德育的内容与策略 1．培养良好行为习惯——道德教育的底线：文明习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯 2．培养民族精神——做世界的中国人：国家意识、文化认同、公民人格 3．爱心与责任——道德的核心价值观：对自己负责、对同伴负责、对家庭负责、对社会负责、 对国家和民族负责、对自然生命和环境负责 4．诚实守信——立身处世的基本要求 5．正确的人生观——人生路上的方向标，正确人生观的基本特点：以善待自己，服务他人为人 生核心；以成就自我，奉献社会为人生目的；以大公无私，乐观进取为人生态度。
班主任如何引导学生树立正确的人生观
首先要让学生确立珍爱生命，积极进取的人生态度； 其次班主任要致力于净化学生学习环境和生活环境，提高学生对社会不良环境的抵抗力； 同时定期开展学生心理咨询与辅导，关注学生的情绪变化，及时为学生排忧解难。
6．规则意识——现代人的基本特征 怎样培养学生的规则意识
首先是学习规则，然后是激发学生遵守规则的愿望并进行行为训练，三建立约束与激励机制，实 施量化管理。
7．网络道德——信息社会发展的迫切要求 帮助学生树立理想，明确任务，培养学生建立健全网络人格； 引导学生健康上网，推荐绿色网站； 加强管理，严肃纪律； 积极运用网络平台实施德育。
8．科技道德——科技时代对伦理提出的要求 第四章 中小学生心理健康教育指导 一、衡量儿童青少年心理健康的标准： 1．智力和思维发展正常，有创造力；2．有良好的认识自己接纳自己的心态和意识；3．能够合 理表达自己的情绪，保持积极愉悦的心态；4．有较强的自制力，能够承受挫折；5．能够较客观 地认识周围的环境， 积极地适应环境； 人际关系协调， 6． 具有合群、 同情、 爱心、 助人品行； 具 7． 有健康的生活方式和生活习惯；8．有完整和谐的人格。
二、学校心理健康教育三大任务：其一是培养学生良好心理素质、其二是维护学生心理健康、其 三是促进学生实现与环境的积极适应，成为四有新人。
三、心理健康教育与德育的区别有哪些
1、在目标上，德育以塑造学生完善的道德品质为主，心理健康教育以培养学生完美健康的人格 为主 2、在方向上，德育以人生观价值观为核心，心理健康教育以学生成长中的心理问题为核心 3、德育给人指出路子，心理健康教育是为了帮助人自己寻找路子2四、班主任进行心理健康教育的基本要求 1、自身有良好的心理素质 2、辅导学生心理健康的必备知识和技能 3、营造健康的班级心理环境 4、利用多种途径开展心理健康教育 5、敏锐发现和觉察学生的心理异常状态 6、遵守心理辅导的道德规范：诚实守信、热情友善、严守秘密 7、注重培养学生的自我调节能力 五、中小学生成长中的心理困惑 1、厌学的原因：学习失败产生的厌学；老师批评不当引起的厌学；人际关系差产生的厌学；没 有树立正确的学习动机；学业负担过重，产生逆反心理。
2、情绪心理问题：冲动、易怒、叛逆、紧张焦虑、喜怒无常、情绪淡漠等。
3、自我认同困惑：对自己的性格气质认识不清、高估自己、低估自己、角色交换困难。
4、交往困难：害怕说话和发言、不愿与他人一起活动、爱生闷气、自卑等。
5、异性与同性交往问题：异性交往冷淡、异性交往紧张、异性交往过密、不当性行为如同性恋 倾向、性别角色障碍如男性女性化。
第五章 班级建设与管理 第一节 班集体的建设 一个良好的班集体的主要特征：有明确的班级奋斗目标、有组织健全团结一致权威的班级领导核 心和骨干队伍、有统一的班级常规和严明的纪律、有正确的占主导地位的班级舆论、有良好的人 际关系。
一、认真做好班情分析 二、健全班级组织机构，形成班集体核心 三、提出班集体的共同奋斗目标 四、建立班集体的制度和纪律 五、培养正确的班级舆论和建立良好的班风 六、建立和谐的班级人际关系 七、做好班级日常管理 八、整合教育力量，发挥桥梁作用 第二节 班级文化的建设 一、班级文化的功能：教育、凝聚、制约、激励 二、班级文化的建设 班级物质文化：布置教室、办好板报、建好图书角、班级绿化、 开辟宣传栏 班级制度文化：建立班级岗位责任制和岗位轮换制、共同制定班训、民主商定公约 班级精神文化：精心设计班旗班徽、塑造积极向上的班级精神、培养班级认同感和归属感、建立 充满爱的班集体、 第三节 班级社团的建设 一、班级少先队集体的建设 1.做好少先队员及队委的发展和培养工作 2.开展少先队系列活动，丰富班级文化建设：中队主题活动、系列小队活动、重大节日活动、社 会实践活动 二、班级学生社团的建设 第六章 班级活动的设计与组织 一、班级活动的形式：主题班会、主题队会、结合课程教学的班级活动、配合学校教育主题的班 级活动、节日性活动、班级社会实践活动、班级联欢会、班级郊游活动。
二、班级活动的特点：教育性、趣味性、递进性、时代性。
3三、活动主题的选择：以学生成长中的困惑、以当前社会生活中的热点问题、以新课程学习问题 的延伸、以本地特色教育资源。
四、活动形式：故事会、报告会、专题讲座、演讲会、辩论会、讨论会、歌舞表演、音乐欣赏、 影剧评论、诗歌朗诵、技能竞赛、科技发明制作、展览、旅行、参观、访问、夏令营等。
第七章 政策法规解读与应用 1.学生是未成年人，18 周岁以下。
10 岁以前为无民事行为能力人。
10 以上 18 以下为限制民事行 为能力人。
2.学校是监护人的代理人，与学生之间是监护代理的服务性契约关系。
学校承担的是过错责任， 监护人承担的是无过错责任。
3.教育法律法规的分类：义务性（必须、应当、应该、义务保证）、禁止性（不准、不许、禁止、 不得）、授权性（可以、有权、鼓励、支持）。
4.中小学教师职业道德规范：一热爱二严廉团尊为 5.常见的惩罚的形式：精神罚、荣誉、补偿、权利、财产、替代罚 6.处分学生应遵守的基本程序：上报材料、初步讨论、听取申辩、集体复议、情况通报、法人签 发、书面通知、告知权利。
三、简答题。
1.班主任对学生个体的了解和研究包括哪些方面
研究学生的基本情况，如年龄、健康等；学生的家庭情况，如父母的文化水平、职业、经济状况、 居住条件等；学生的思想品德和学习情况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学 习态度、兴趣特长等；学生的个性情况，如智力特点、情感意志、性格气质的类型等 2.试述班主任应怎样做好后进生的转化工作。
以德服人：关心爱护学生，给学生以榜样，建立融洽的关系感化后进生，让他们燃起希望之火， 积极向上 以理服人：针对性地引导学生明察问题，分析根源，明白危害，改过自新 以智导行：利用教育机智，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，对过错反复现象，耐 心说明，持之以恒，反复抓，帮助他们总结经验教训，增强与不良诱因做斗争的能力 3.在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体”。
他们经常聚在一起玩游戏、玩 耍，有时还惹是生非，影响班级形象。
对于这样的现象，你是如何看待的
（1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯；（2）抓住小团体的核心，引导核心人 物带动其他人物进入良性状态；（3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴。
4.班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。
作为班主任， 你认为应怎样二者兼顾
（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学 生的个性。
5.某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。
在期末 考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿 出指导建议。
（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。
6.某学校的一个“问题班”。
不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管 理，班风很乱。
最近五（4）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班 班主任。
假如你是赵老师，怎么想
怎么做
（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师 沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。
文明礼仪主持稿
我选择了一个 你看看能不能改一下用合：尊敬的老师，亲爱的同学们。
大家好。
女：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
男：学做讲做文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的人。
女：礼仪是人类文明的标志，礼仪是美好心灵的展现，人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
男：让我们欣赏由庄雅琳同学带来的诗歌朗诵。
女：自从孔子“仁礼”开始拨开之层，照耀大地的时候，经历了两千多年的风风雨雨。
礼仪依然昂首在中华大地上。
男：同学们有谁知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个。
（请、您好、谢谢、对不起、再见。
）男：华夏之地、礼仪之邦。
几千年源地流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，是我们的骄傲和财富。
女：作为一个有理想，有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，要在学习礼仪，运用礼仪中，对仪容，举止，表情，服饰，谈吐和待人待事2个方面，都能展现一个人的教养，只有做到“举止文明，处事得体”，方可“有礼走遍天下”。
男：自从职高提倡文明礼仪以来，同学们就开始改变自己了哦，这不连包青天，包大人都惊动了，让我们来看看是怎么回事吧
（小品）女：感谢这几位同学的精彩表现，我们在个人行为上，要注重文明礼仪，在小组合作中也应该注重文明礼仪。
男：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼仪为“国之大柄”到现代“五讲四美。
”从荀子的“国天礼则不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
女：那么同学们知道有哪些礼仪规范吗
（采访回答）男：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟。
女：是啊，随处可见文明礼仪的宣传。
接下来，让我们来找找我们身边不文明的行为的观念，发生在我们学校的这些不文明的事情。
（学校不文明现象回答）男：说了这么久，同学们也累了，那么我们做个小游戏，由嘉欣为大家读下规则。
女：规则 （口不对心）女：不知道大家是否知道，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖痕迹，40万平方米的天安门广场上竟然有60万块口香糖的残渣，有的地方不到一平方米的地面上就有9块口香糖的污迹。
男：对呀
在一些地方看到许多不文明的行为习惯，每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德。
是的这些人缺少的正是“公德心”。
女：接下来欣赏甘丽真等同学为我们带来的歌曲｛ u what b wanna b ｝男：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
女：礼，天之地也，地之义也，民之行也。
男：我相信经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
女：那么我们的素质也将大大提高。
合：文明礼仪班会到此结束。
