班歌班训活动主题怎么写?
关于开展“We Are One—班训、班徽、班歌”评选活动的通知 为进一步加强班级建设，推动先进班级的培养与创建工作，学工部将于近期在全校范围内组织开展“We Are One——班训、班徽、班歌”评选活动。
现将具体事宜通知如下： 一、指导思想 引导广大班级进一步深入理解“尚德 尚学 尚行，爱国 爱校 爱人”的校训精神，指导班级以“We Are One”为主题设计本班的班训、班徽和班歌，展现我校学生班集体的青春风采、蓬勃活力和良好的精神风貌，营造特色班级文化气氛，培养学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级凝聚力，展现同学们的创新精神和能力。
二、总体要求 （一）坚持原创第一，即班训、班徽和班歌要由全班同学共同完成三项内容的设计、制作与展示，同学们既是策划者、设计者，又是建设者与展示者； （二）坚持主题统一，即用不同的方式表达同一个班级主题，用文字、图形、音乐等方式展示班级特点、精神、目标等，三者相互映衬，相互补充，不矛盾。
三、活动安排 （一）We Are One——班训评选 1、内容要求：主题突出，简洁易懂，能够很好的反映班级精神、班级特点、班级目标，字数在40字以内。
2、提交要求： （1）排版：页边距，为上2cm，下1.5cm，左右2.5cm； 【班训内容】黑体加粗、三号、居中 ； 【班训说明】仿宋、四号、1.5倍行距、首行缩进2字符； 【落款】如081121班；仿宋加粗、四号、1.5倍行距，右对齐 （2）班训说明在200字以内 （3）在规定时间提交纸质版（A4打印）与电子版 （二）We Are One——班徽评选 1、作品要求 （1）设计新颖，体现创新及良好的艺术修养，展示班级风貌，内容形式健康； （2）内涵丰富，图案简洁，反映班级精神、班级特点、班级目标； （3）班徽的设计可应用于名片、网站、文件纸和对外宣传册，请慎用渐变色，并使班徽在较小尺寸的情况下仍能轻易识别； （4）请附“设计说明”，200字左右； （5）每班一幅参赛作品，注明班级（如081121班）； 备注：凡征集作品不退稿，请各班级自留底稿。
2、评分参考 （1）内容：主题明确，内容健康向上，有内涵，班徽设计有象征意义，与文字说明内容相符合； （2）创意：设计创新独到，班徽设计能体现班级特色，展示班级风采； （3）美感：色彩搭配合理，画面布局得当，美感独特。
3、提交方式 （1）如是电子平面设计图稿请打印在A4规格的纸上，另外附上电子稿（含班徽及设计说明）30KB以内，jpg格式，发至指定信箱或直接到学生处拷贝； （2）如是手绘作品绘制在8开纸上，颜色清晰醒目。
（三）We Are One——班歌评选 1、作品要求：只需要进行歌词创作即可，反映班级精神，班级特点、班级目标等。
2、评分参考：班歌内容应健康向上，歌词优美，主题集中，高度概括大学生的班级生活、学生的精神风貌；形象鲜明，简洁动人；结构严谨，形式短小，有节押韵，朗朗上口易记。
3、提交方式：在规定时间，提交歌词的纸质（A4打印）与电子版，要求如下： 【页边距】上2cm，下1.5cm，左右2.5cm； 【歌名】黑体加粗、三号、居中 ； 【作词】仿宋四号，1.5倍行距，右对齐 【歌词】仿宋、四号、1.5倍行距、首行缩进2字符； 【落款】如081121班；仿宋加粗、四号、1.5倍行距，右对齐 四、提交时间： 以学院为单位于下学期开学第一周统一将附件2、班训、班徽、班歌的电子版（请发送到学生处管理建设科邮箱guanlike@tust.edu.cn，或者直接到学生处复制）与纸质版提交至学生处。
备注：班训、班徽、班歌每项按照全院班级总数的20%推荐参加校级评选。
例：机械学院每项均可推荐16个班级，即机械学院合计最多申报48个班级，最少申报16个班级。
五、奖项设置 班训、班徽、班歌将分别评选出一、二、三等奖及其他奖项，设置学院最佳组织奖、最佳指导教师奖等，学校向获奖集体、个人颁发荣誉证书。
班徽，班歌、班训
班歌：《和你一样》（很不错的，我们班歌就是它）班训：那个“蒲松龄自勉对联”不错（百度一下你就知道），很有气势。
班徽：那就因地而异了，不好说，活力一点就行。
呵呵，希望对你有用。
求班规,班训,班歌,班风,班徽
1. 我已后悔过一次 不能再次后悔 2. 年轻没有失败 青春炫出色彩 3. 想要壮志凌云 做要脚踏实地(两条) 4. 不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生(两条) 5. 贵在坚持 唯在坚持 成在坚持(两条) 6. 生命之舟因拼搏而前行(两条) 7. 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 8. 志存高远 心仪名校 9. 不是尽力而为 而是全力以赴 10. 我最棒!我要争先 11. 静专思主 心仪名校 12. 追求高效 锁定名校 13. 不思,故有惑;不求，故无得;不问,故无知 14. where there is a will ,there is always 有志者 事竞成 15.静能生慧 细节决定命运 16.态度决定一切 奋斗成就未来 17.性格影响心志 心态决定成败 18.天才就是长期劳动的结果 19.我自信 我出色 我努力 我成功(两条) 20.人生不接受平淡 命运只收藏精彩(两条) 21.不比智力比努力 22.知识改变命运 学习成就未来 23.人生能有几回搏 此时不搏何时搏 24只有埋头苦读 才能出人头地 25.把握今天 争分夺秒 26.心志决定命运 态度决定高度 27.得意时淡然 失意时坦然 28.浩然明理 俨然肯学 29.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威 30.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想(两条) 31.天道酬勤 踏实静慧 32.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 33. 天道酬勤 恒者能胜 34.安静营造环境 心静战胜浮躁(两条) 35.时时有事做 事事有落实 36.集中精力 提高效率 科学用脑 冲刺高考(两条) 37.人心齐 班风正 学习优 榜有名 38.学海弄潮 态度决定一切 39.品求优秀 学争上游 40.志存高远 爱拼才会赢 41. 感谢高考 坚持不懈 专心致志 42. 通知书 不要让我哭泣 全力拼 辉煌伸手可及 为了更好管理和方便班委细化每位同学的分数,高一五班班委做出如下规定来规划每位同学一百分的扣加分数: （注：每人每个月100分，加分多余100分累计至下月，犯错扣分可从加分中扣除，每次使用加分代替扣分次数为2次） 纪律委员：于虎 劳动委员：韩帅 学习委员：李晓涵 宣传委员：朱玥 1：上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄， 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，违者扣5-3分； 2：MP3\\\/4\\\/5、手机、掌上电脑（iPad）等电子设备不得上课时使用，违者扣5-2分； 3：恶意顶撞老师，不论动机如何扣除3分；若彻查不是其责任，扣1分； 4：恶意顶撞班委、课代表、组长，彻查后与其有相关责任扣除本人2-1分； 5：不得辱骂、殴打、人身攻击、侮辱、网络侮辱同学，违者扣3分；造成较大社会或校际影响者予以校际、警方处分； 6：值日班委不得使用潜规则进行不公平礼遇，违者彻查后扣5分并予以一次班级通告批评，累计三次通告予以辞退职务； 7：班委不得滥用职权，违者彻查后予以辞退； 8：不得在重大活动中讲私人利益、不履行职责、不听安排（可以对自己的任务提出质疑，同意后可调换），违者扣2-1分； 9：学校有活动积极参与者加1分，取得优异成绩者加5-3分； 10：以八中学生身份，参加校外活动，本班人加2分；取得优异成绩加10-5分； 11：上课迟到、早退，因老师拖堂（拖堂大多数是因为上课纪律问题耽误进程）不满摔门者依次扣2、2、5分； 12：学校通告批评、黑板公告批评、仪容仪表不合格被查，依次扣5、4、3分； 13：学校公告表扬、黑板报加分加5-3分； 14：校活动集体取得优异成绩，班委每人加5分，其余参与者加3分； 15：打扫卫生迟到、不打扫、不按分配打扫、不及时打扫扣除组长3分，主要责任人扣除4分； 16：座位下有垃圾，算座位人的，扣除2分（及时清理不扣分）； 17：黑板由组长分配人管理，黑板、讲桌不能在下节课之前及时清理的扣除3分； 18：随手丢垃圾、吐痰等，扣除5分； 19：卫生区打扫的人，不打扫、拖拉打扫时间扣5分； 20：不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为，违者扣3分； 21：学校里的任何活动（课间操、活动课）认真做“两操”；要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席，违者扣3分； 22： 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐，违者本组继续打扫卫生； 思想和仪表 1 、 尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2 、 言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3 、 依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
4 、 学校里不允许做与学习无关的事情。
学生不允许看与学习无关的杂志。
5 、 爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划\\\/画。
6 、 在校内决对不允许骑自行车，自行车不允许停放在教工车棚或校外，否则严惩不怠。
高中班歌 班训 班徽 推介
班级格言 1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。
25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。
所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
30】约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
33】教育中应懂得的几个等式和不等式： A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。
任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢
首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。
一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
41】能提出新问题，是学生发展的核心。
倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
44】传统节日是一门德育课。
了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
45】每个人都要有自己的座右铭。
它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。
不但言简意赅，而且生动有趣。
你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。
表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
46】要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。
只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
47】学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
48】我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进： 1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。
49】学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。
只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
50】任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。
最好是“两试”俱佳。
倘题做不出，仍需诚实应考。
如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
51】学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。
其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
52】素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。
倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
53】讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。
由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
54】汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。
所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
55】在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。
即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
56】新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。
具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。
那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新
57】适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。
58】我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
59】到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
60】学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。
第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
61】当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力
我已经有了成功和失败的经验
” 62】格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。
它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。
63】让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣
班级公约 亲爱的同学们： 为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。
望全体同学互相督促，共同遵守。
1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
