赞美老师传授孩子知识的词
【诲人不倦】诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师.【学而不厌,诲人不倦】厌：满足；诲：教导.学习总感到不满足,教导人从不厌倦.【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴.比喻用尽心思.赞美教师为学生用心的艰苦.【德高望重】德：品德；望：声望.赞美教师道德高尚,名望很大.【至圣先师】至：最.旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重.【不悱不发】悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.【程门立雪】旧指学生恭敬受教.比喻尊师.【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的弟子或学生.【公门桃李】公：对人的尊称.尊称老师引进的后辈、栽培的学生.【高业弟子】高业：高才,对别人学生的敬称.学业优异的学生.【高足弟子】高足：高才,称呼别人学生的敬辞.成绩优异的学生.【满城桃李】桃李：比喻学生.城中到处都有自己的学生.比喻学生很多.【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生.称他人的学生.【门生故旧】指学生和旧友.【门生故吏】故吏：过去的吏属.指学生和老部下.【立雪程门】旧指学生恭敬受教.比喻尊师.【入室弟子】入室：到家；弟子：学生,徒弟.指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒.【莘莘学子】莘莘：众多的样子.众多的学生.【桃李遍天下】桃李：桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
教师集体推荐校长怎么写理由
主持人恰如其分的语巧，对整会能起到承上启下、添花的作用．常方法主要有： 设计一段精彩的开场白．开场白是一台晚会的“脸面”．一段好的开场白无疑会先声夺人，使观众耳目一新，为之一振，观赏情趣陡增，从而收到未曾开戏先有情的艺术效果．开场的方式可以不拘一格：直抒胸臆．如，一个部队慰问地方的文艺晚会的主持人开场白：“尊敬的东营市领导、亲爱的各界朋友们：晚上好
军民鱼水情意浓，黄河岸边喜相逢．我们怀着无比激动的心情，带着部队首长的殷切嘱托，带着全体官兵的衷心祝福，向东营人民学习来了……”开门见山几句话，说明了来意，道出了心声，表达了情感，一下子拉近了双方之间的距离，体现了鱼水情深般的军民关系．高度概括．开场白无须长篇大论，面面俱到．在一次解放军部分三军官兵联欢晚会上，有这样一段开场白：“带着南国海疆官兵真诚的渴望，带着黄河两岸官兵热切的期盼，带着塞外大漠官兵殷切的呼唤；为了一个多年的梦想，为了一个绿色的希望；从大地，从天空，从海洋，从将军的摇篮里，我们走到一起来了．今天我们要用自己的歌，来歌唱这一难忘的时刻……”寥寥数语，高度凝炼，抒发了来自不同战斗岗位的三军指战员的真情实感，内涵十分丰富．回顾追溯．“当一曲曲难以忘怀的旋律在耳畔响起，昔日那一幕幕壮丽的画卷映入眼帘；从嘉兴南湖的红色航船到八一南昌的辟地开天；从井冈山上的星星之火到雪山草地的深沉呼唤；从游击战争的艰难困苦到八年抗战的不熄烈焰；从战略决战的波澜壮阔到开国大典的独立宣言……”这是纪念红军长征胜利歌咏晚会的开场白，运用排比的手法回顾人民军队诞生、成长、发展、壮大的历史，具有教育启迪意义． 串联好每一个具体的节目．如果把节目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串联便是贯穿珍珠的一根红线．恰如其分的串联，能使节目锦上添花．串联的方式多种多样，有时可用概括式．比如，某单位文艺晚会上有个《初为排长》的相声，串联词是这样概括的：“人之初，离不开良好环境的熏陶；兵之初，离不开正确教育的引导；排长之初，应如何迈好第一步呢
请听……”这段剥笋式层层递进的串联词，使观众未欣赏节目之前，先领会了其概要和主题．有时也可以用启发式．比如，小品《羊毛出在猪身上》的串联词是这样说的：“一个要买书，一个要买猪，公说公有理，婆说婆有理，究竟是先买猪还是先买书呢
还是请观众自己来评判吧
”短短几句，道出了物质文明和精神文明要一起抓的深刻含义．有时候还可以用设问式．比如，“观众朋友，您见过万里长城吗
下面的一曲《长城长》，将把您的思绪带回历史的遐想中．”这种设问的方式，常常给老节目赋予了一种新鲜感．有时不妨采用借代式．“干我们这一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要紧，怕就怕遇到那些草菅人命的庸医．您瞧，他来了——”这段串联词，就是借用了大家十分熟悉的电视广告词，把《庸医》这个小品引发出来的．有时候，主持人的客串不是在节目之前，而是等节目演完之后，再不失时机地插上一段话．比如：“一曲《战士第二故乡》终了，不仅使我们想起了大海、小岛，更使我们感受到了海防战士的胸怀像大海一样宽广．”这种情况可谓之照应式． 讲究一个完美的结束语．成功的结束语，或是在火爆动情中将晚会推上高潮；或是营造出一种余音绕梁的艺术氛围，给观众以回味无穷的心理感受．一是以继往开来的方式结束．比如：“昨天，我们到黄河口来，看到的是经济建设的春潮澎湃；今天，我们到黄河口来，看到的是日新月异的腾飞世界；明天，我们还会到黄河口来，期待着石油新城更美的风采……”这当中既包含了对共建单位以往取得成就的赞美称颂，又寄托着对美好明天的良好祝愿，这样的结尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增
二是在深情赞美的气氛中结束．如：“有位著名的作家这样说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动听的称呼——一个是母亲，一个是教师．我们的老师就是这样以敬业奉献为荣，以教书育人为本，笑迎冬寒夏暑，喜育春华秋实．他们培养的学生，有的当上了工程师，有的成为了科学家，有的走上了各级领导岗位，而他们自己仍然是一名默默无闻的普通教师．他们一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，执着从教几十年痴情不改，忠诚于党的教育事业这一神圣使命，无愧于这一伟大闪光而动听的美名——”这段串联词从人们最为崇尚的教师的职业特点讲起，字里行间，充溢着赞美颂扬，每每听到这样的语句，一种对人民教师的敬仰之情会油然而生．三是以希冀憧憬的方式结束．如：“催征的战鼓已经响起，眼前是一片崭新的天地；时代在召唤，未来在昭示；面对挑战，跨越世纪；时不我待，只争朝夕；让我们投身建功立业的大舞台，让壮丽的凯歌奏响在鲁豫大地
”这样的结尾，似催征，如号角，很能鼓舞士气，激发力量，使每一位出征者如鼓满风的帆等待起航，从而使晚会在高潮中落下帷幕． 注意不失时机地拾遗补缺．有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词，并不等于万事俱备，届时照本宣科就行了．作为节目主持人，一个很重要的基本功就是对于演出中的纰漏，能够及时给予弥补，确保晚会顺利进行．某团在官兵同乐文艺晚会上，有个爱兵知兵的节目，要求上台的连队干部当场说出指定的本连战士的简历．结果有个指导员把战士的出生月份多说了一个月，引起哄堂大笑．这时，主持人灵机一动，当众圆场道：“大家不要误会，刚才这位指导员说的是阳历，幻灯上显示的是阴历，其实都是一回事．”这样一来，不但给这位指导员解了围，还让观众领略了主持人的机智灵敏，晚会反而显得更活跃了．初登舞台的演员，由于临场经验不足，很容易因怯场而出现“卡壳”，有时是“千呼万唤终不出”，急得直抓耳挠腮．遇到这样的情况，主持人不妨接过话茬：“刚才这位同志实在是太激动了，下面让他放松一下，我们猜个谜语．”演员从这热情鼓励的话语中，得到了理解，恢复了平静，说不定就能“眉头一皱，计上心来”．主持人除了熟记事先拟好的台词外，还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀．一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插．这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了晚会的气氛，增强了晚会的魅力．
京剧梨花颂主持词
京剧梨花颂主持词 篇一：主持人串词 20XX年劳动创造幸福——“五月的鲜花”文艺汇演 主持人串词 主持人数：2男，2女 开场（4人）： 男1：尊敬的各位领导，各位来宾 女1：以及北京市民政系统的各单位职工朋友们 男1：大家 合：上午好
男2：不似盛夏那般炎热，这，就是五月 女2：不似严冬那般寒冷，这，就是五月 男1：金灿灿的五月，是给劳动者授勋的日子 女1：红彤彤的五月，是歌与舞交响的季节 男2：我们赞美五月，因为它有劳动的欢乐 女2：我们热爱五月，因为它有梦想的飞扬 男1：追逐梦想，与幸福联谊。
20XX年“劳动创造幸福”——北京市民政系统“五月的鲜花”文艺汇演 合：现在开始 女1：首先非常荣幸的向大家介绍，出席今天汇演的领导有??（可以和男1穿插介绍）让我们再次用热烈的欢迎各位领导的到来 1.舞蹈《走向未来》串词（承接开场，此时台上是4人） 女2：风雨中，“未来”告诉我们前方有个太阳；困境中，“未来”指引我们前方便是希望；男2：未来是你我的无限期盼，未来是无数人的美丽憧憬 女2：民政事业的日新月异，前景无限美好，让我们迎着朝阳，走向未来
男2：请欣赏由福利处带来的绢花舞《走向未来》，掌声有请 2.器乐合奏《青春舞曲》串词 女1：青春是一首诗，婉转动人 男1：青春是一幅画，明亮绚丽 女1：青春是一本书，精彩的章节才刚刚开始 男1：青春是一支歌，优美的旋律渲
赞美幼儿教师主持词
“我，我名幼师”主持稿 “我骄傲，我是一名幼儿教师”尊敬的各位领导、老师学们大家上午好女1：有一首歌最为动人，那就是师德;女2：有一种人生最为美丽，那就是幼师；女1：有一种风景最为隽永，那就是师魂；女2：不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空。
女1：幼师是人类灵魂的工程师，社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，女2：幼师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，为进一步加强幼师队伍建设，全面提高幼师的职业道德和专业水品，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质幼师队伍，我校特开展“我骄傲，我是一名幼儿教师””双语演讲比赛。
女1：首先先让我们来介绍担任我们这次比赛的评委：卢玉华校长、王延海校长、万金波校长、张洪福主席、张秀萍处长、迟景奎处长、刘主任、张主任……摄像：丁峰老师。
女2:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
一、本次比赛评分标准：（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。
（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。
（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。
（25分）2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
（15分）3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（10分）（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。
（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。
（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（10分）（四）时间：演讲时间为4——7分钟。
不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
二、评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖1名、二等奖 2名，三等奖5名，优秀奖若干名，并依据班级得分情况为班主任和指导教师颁奖。
女1：我相信，今天选手们的演讲:一定会精彩纷呈，让老师们大饱眼福
女2：农安县职业教育中心“我骄傲，我是一名幼儿教师”双语演讲比赛现在开始。
女1：有请1号选手上场，她演讲的题目是《……》请2号选手做准备。
女2：有请2号选手上场，她演讲的题目是《……》请3号选手做准备。
女1：有请评委为1号选手亮分……报分完毕。
有请3号选手上场，她演讲的题目是《……》请4号选手做准备。
女2：有请评委为2号选手亮分……报分完毕。
有请4号选手上场，她演讲的题目是《……》请5号选手做准备。
女1：计分台正在统计分数，有请----同学为大家演唱一首歌曲《…》掌声欢迎女2：经过激烈的比赛角逐，比赛结果已经揭晓。
下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的同学是：有请---同学上台领奖---为获得1等奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的班级是：有请--- 班主任上台领奖---（ ）为获得1等奖的同学颁奖。
下面有请卢玉华校长做总结讲话（掌声欢迎）女1．教师不是伟人，也不是英雄，更不是明星。
女2：幼师所做的一切，是那么普通，那么平凡。
女1：幼师用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
女2 ：幼师的职业是平凡、伟大而崇高的，我们要无畏艰难险阻、用辛劳的汗水，来浇灌理想之花。
女1：幼师同学们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校幼师良好的精神风貌。
女2:我相信，通过这次演讲比赛，我们职教中心幼师专业学生一定会更加扎扎实实地学好自己的幼师专业，把全部的爱献给教育事业，献给幼小的学生们。
农安县职业教育中心“学先进、学规范、树形象”幼师双语演讲比赛到此结束。
宋元时期科技发达的原因是什么啊?
我是煤矿工人，我热爱矿山建设，热爱矿区的一草一木，更爱地下温藏的“乌金”。
“黑宝石”是全球能源的生灵，人民生活少不了它，现代化建设更需要它。
我对煤矿工人十分的了解，他们是多么的朴实，为人类开采出热腾腾的太阳，他们的心永远紧贴大地母亲，从而加深了我对煤矿的热爱，每一块煤炭都在我心里珍藏。
初一历史下册期末试卷及答案
1.“赵什儿修
玉石的栏杆什么人留
什么人骑驴桥上走
”这是民歌《小放牛》的歌词。
赵州桥的设计和主持建造者是（ ）A.祖冲之 B.贾思勰C.僧一行 D.李春2.唐朝时，人们创造了一种新的灌溉工具，它可随水流自行转动，把水从低处汲到高处，你知道这种灌溉工具是什么吗
（ ）A.曲辕犁 B.筒车C.翻车 D.水排3.曾六次东渡，终于到达日本，为中日文化交流作出重要贡献的僧人是（ ）A.唐僧 B.玄奘C.戒贤 D.鉴真4.吐蕃是今天哪个少数民族的祖先
（ ）A.满族 B.维吾尔族C.回族 D.藏族5.北宋末年，一个大商人从四川到南方采购货物，他会携带的货币是（ ）A.铁钱 B.交子C.存折 D.支票6.观赏风俗画《清明上河图》，可以帮助我们更直观的了解（ ）A.唐代的社会生活面貌B.宋代的社会生活面貌C.元代的社会生活面貌D.明代的社会生活面貌7.毕升的最大贡献是（ ）A.改进了造纸术 B.发明了火药C.编写了《授时历》 D.发明了活字印刷术8.南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”写作该诗的主要目的是（ ）A.赞美杭州的繁华B.讽刺金朝统治者的醉生梦死C.咏写了西湖秀色与人的关系D.讽刺南宋统治者的醉生梦死9.“开心辞典”有这样一道题：“封侯非我意，但愿海波平”，表明他立志抗倭的决心，他是谁
（ ）A.岳飞 B.戚继光 C.郑和 D.林则徐10.雅典奥运会圣火传递已于2004年6月8日抵达北京，之后，奥运火炬将在长城点燃。
那你知道我们现在所说的长城是（ ）A.秦长城 B.汉长城C.明长城 D.滇长城11.“路见不平一声吼呀，该出手时就出手，风风火火闯九州哇……”电视剧《水浒传》再现了哪个时期一群传奇英雄的故事
（ ）A.三国 B.唐朝C.宋朝 D.清朝12.初中语文课本中选取的文章《范进中举》、《孔乙己》批判的的制度是（ ）A．八股取士 B．宗法制度C．行省制度 D．九品中正制13.世界上第一次测量出子午线长度的天文学家是（ ）A.张衡 B.僧一行C.沈括 D.郭守敬14.学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的是（ ）A.帝国的彷徨 B.中华的荣耀C.东方的曙光 D.王朝的振兴二、历史对对碰.（请将内容相应的字母旗在括号里，计8分）1.A 苏轼 （ ）《资治通鉴》B 宋应星 （ ）《天工开物》C 陆游 （ ）《念奴娇•赤壁怀古》D 司马光 （ ）《示儿》E 关汉卿 （ ）《窦蛾冤》2.A 药王 （ ）吴道子B 诗仙 （ ）李白 C 画圣 （ ）孙思邈三、读史解析.（请认真阅读，提取有效信息，做出合理的解释。
本大题共3小题，1题6分，2题3分，3题7分，4题6分，计22分）1.阅读下列材料：（6分）材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。
”请回答：（1）材料一中的“河”是指什么
（1分）（2）此“河”是谁在位时开通的
（3）此河开通后有什么作用
（2分）（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方
（2分）2.看图并回答：（3分）（1）在图中填出西夏、北宋的首都：（2分）B___________、C____________。
（2）北宋的建立者是E___________。
（1分）3.阅读材料：（7分） “自永乐三年奉使西洋，迄今七年，所历……三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，……而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜。
……”请回答：（1）该材料反映的是哪一个历史事件
说明其起止时间。
（2分）（2）材料本身反映出一种什么精神
（2分）（3）这一事件的历史意义是什么
（3分）4.阅读下列材料：（6分）材料一材料二：统治者认为“天朝物产丰富，无须同外国互通有无”，还害怕外国商人与沿海人民往来会“滋扰生事”。
材料三：乾隆给英王的敕谕说：“天朝物产丰富，无所不有，原不假（借助）外夷（外国）货物以通有无。
”请回答：⑴上述材料说明清朝前期的对外政策是什么
（1分）⑵实行此政策的主要原因是什么
（2分）实行此政策造成的严重危害是什么
（3分）四、实践探究（本大题共2小题，1题5分，2题15分，3题8分，，计28分）1.某班举行历史知识竞赛其中有一题要求选手进行朝代接龙。
请你也参与进来，你知道正确答案吗
（5分）请你按先后顺序排列下列朝代：元 北宋 隋 明 唐 南宋 清（5分）A→唐→B→C→D→明→E2.某同学在阅读《诗词选》时，看到《沁园春•雪》的下半阙有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝”的词句，有些疑问，你能帮他解释一下吗
（15分）（1）唐太宗在位时期加强中央集权和统一思想文化，出现了政治清明，经济发展，文化繁荣，国家稳固的政治局面。
你能列举出唐太宗在加强中央集权和统一思想文化方面的具体措施吗
你知道后人称他的统治叫什么吗
隋唐时期还有哪些盛世
（13分）（2）词中的“宋祖”是南宋还是北宋的皇帝，你知道了吗
（1分）（3）是“一代天骄”成吉思汗建立元朝吗
”（1分）3.追根溯源（8分）台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。
请你填写以下时期发生的历史事件，证明上述论断：三国时期：隋朝：元朝：清朝：一、答案 D B D D B B D D B C C A B A 二、历史对对碰。
（请将内容相应的字母旗在括号里，计8分）从上到下依次填入1.DBACE2.CBA.三、读史解析。
（请认真阅读，提取有效信息，做出合理的解释。
本大题共3小题，1题6分，2题3分，3题7分，4题6分，计22分）1.（6分）（1）隋朝南北大运河。
（1分）（2）隋炀帝（1分）（3）大大促进了南北的经济交流。
（2分）（4）北京、扬州。
（2分）2.（3分）B.兴庆C.东京E.赵匡胤3.（7分）（1）郑和下西洋。
1405年至1433年。
（2分）（2）郑和的舰队克服重重困难，表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术。
（2分）（2）这是世界航海史上的壮举。
郑和是我国也是世界航海史上的伟大航海家，郑和的远航，促进了各国的经济交流和友好关系。
（3分）4.（6分）（1）闭关或答“闭关自守”。
（1分）（2）原因：自给自足的封建经济占主导地位或答“封建经济占统治地位”。
（2分）危害：使中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步与发展，使中国逐渐落伍。
（3分）四、实践探究（本大题共2小题，1题5分，2题15分，3题8分，，计28分）1.A．隋B.．北宋C.南宋D.元E.清（5分）2.（1）加强中央集权：三省六部增加宰相精简机构（6分）统一思想文化：完善科举大兴教育（4分）贞观之治开皇之治开元盛世（3分）（2）北宋皇帝。
（1分）（3）不是，是他的孙子忽必烈（1分）3.（8分）三国孙权派卫温率万人船队到夷洲。
隋朝隋炀帝三次派人去流求元朝元政府设有澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。
清朝郑成功收复台湾;清政府在台湾设置台湾府，隶属福建省。
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