男人是不是一般不夸别的女的美吗，一但夸了的话是真还是假的
爱美之心人介有之
2人搞笑小品短剧本,要超搞笑的，适合小学生的，50分
元旦快乐甲：你好日快乐
乙
节什么节日
你生日呀
恭喜恭喜呀
红包拿来
甲：什么八糟的呀
人家生日早过了
乙：噢，原来不是你的生日呀
那今天是什么日子呀
甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀
乙：我为什么要知道
今天很重要吗
甲：当然
是我们大家的节日呀。
乙：噢，我知道了，是国庆节
甲：啊，还没到十月一日呢
乙：那就是妇女节
让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐（唱：妈妈呀妈妈，亲爱的……）甲：等等等等，又错了
乙：那是不是劳动节呀
甲：（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头)乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗
甲:啊
你耍我呀乙:不耍你，同学们怎么会笑呀
甲：啊
我成小丑了
乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀
甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了
让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧
乙：好是好，但没空
甲：啊
你都忙什么呀
乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀
甲：那晚上呢
乙：你猜我干啥
甲：难得一个假日，肯定看电视呗
乙：俗
你那档次也太低了点
甲：啊，你档次高，你高到哪了
乙：客气客气，我也只是高到里罢了。
甲：啊
你是明星呀
失敬失敬
乙：没什么的拉，也只是偶尔演个节目什么的，难得在荧屏上露个脸罢了
其实，你也可以的
甲：我
我行吗
乙：当然行了
让广大的少年朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比聪明的一休还机灵，瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还……甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉
乙：反正是超级小美女一个
甲：别逗了我得先问问你。
乙：还有什么好问的呀，就你
我哪有那么好呀，说得人家的脸红了
不过，平时，男同学都叫我樱桃小丸子的。
乙：（偷偷的：她是樱桃小丸子
我还西瓜太郎呢
）那太好
今天我还真找对人了。
走吧，咱赶紧上电视台去把。
（用手拉）甲：哎，哎，你先别拉我，是你拉
我们得赶时间
甲：电视台又不是你家开的，您老人家是大明星，我一个小学生谁放我进去呀
乙：哟，听你这口气，是不相信我呀
甲：对呀，咱一个小学生想上电视就上电视，那张柏芝和谢霆锋他们不早失业了
我猜呀，人家连大门都不让我进。
乙：那咱跟门卫叔叔好好说呀
甲：好好说
难道要我像街上要饭的小孩一样死磨硬泡：“叔叔，可怜可怜我吧，求求你拉，您不让我进我就不活了
”乙：那是他们被坏人利用，我们可不用那么惨
甲：那咱怎么说
咱们就那么说：“叔叔，您就让我们进去吧
我们不小了，我们都20多了
乙：啊
20多了
甲：对呀，两人加一块儿呀
乙：你还当人家是老年痴呆呀
甲：那就说：“叔叔，您放我进去，我就送你一大瓶娃哈哈行不
喝了我的娃哈哈，吃饭就是香。
妈妈我要——娃、哈、哈
乙：瞧你，还没有出名呢，就学明星做起广告来了
告诉你，用不着这一套
甲：那还真能进电视台
乙：废话，告诉你吧，咱今天是“六.一”联欢晚会的主持人!甲:嘿
咱也能当个主持人
乙：当然了，咋不能
我的头发比那李永长，普通话比刘仪伟标准100倍，为什么不行
甲：那今年怎么搞呀
乙：今年都听我的。
甲：啊
你还是总导演呀
乙：那不敢当
上个月，我广泛征集同学的意见给电视台写了一封信，把咱们的想法和构思详细一说，哎呀
你猜怎么着，人家居然采纳了
甲：真的吗
乙：他们都夸我这种敢于参与的勇气，还说我有改革意识，有创新精神，了不起
人小志气大呀
甲：哇
同学们咱给我们的大明星来点掌声呀
乙：（从怀里掏出一香肠当话筒）谢谢，谢谢
大家的掌声
我一定干得比鞠萍姐姐还棒
甲：嘿
还真像那么回事呀
乙：（咬了一口）呵
味道好极了
甲：咳，咳
你怎么先吃上了
快说说“六.一”晚会到底怎么搞呀
乙：总体构想是这样的：大演播厅要布置成一个美丽的童话世界。
这里有百鸟森林、七彩木屋、奇花异草、玻璃宫殿，还有各种大型积木，在变幻的电脑灯光下，闪烁着奇妙的光环和色彩。
甲：还真美呀
乙：再加上世界各国的经典儿童歌曲，那才叫诗情画意呢
甲：舞台也一定 很漂亮吧
乙：那当然
都是从全球各国小画家的设计中挑选出来的最佳方案，然后综合在一起，哇
那简直太美了
一不小心还容易迷路
甲：晚会都有什么节目呀
乙：哇
那可太精彩了
我先来介绍一下演员阵容吧。
甲：都有谁呀
乙：这边是由100位小演员扮演的百部爱国主义影片中的英雄人物大合唱《祖国颂歌》。
甲：好
发扬爱国主义传统，为振兴中华而奋斗
乙：这边是孙悟空、白雪公主、神笔马良、小三毛、花仙子、葫芦娃、黑猫警长、米老鼠、唐老鸭、蓝精灵、变形金刚、哆啦A梦、蜡笔小新等中外著名卡通演员表演的大型歌舞节目——《我们共同的节日》。
甲：好
象征着世界儿童大联欢
乙：舞台上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小杂技、小武术、小相声、小戏、小魔术、小游戏……反正除了小便都可以
甲：废话
乙：还有小记者采访十佳少年；小主持人邀请我们的航天英雄杨利伟叔叔与大家见面；小朋友向为我们的健康成长，日夜辛勤工作的家长、老师、儿童艺术工作者鲜花致谢
甲：对
应该，应该的
乙：还请贫困地区的小朋友代表上台，接受我们节日的礼物和祝愿。
甲：我们手拉手，心连心。
乙：小书法家、小画家、小摄影家、小诗人和小发明家，当场献艺
甲：节目可真丰富呀
乙：是呀，现场的掌声肯定比呼噜声响亮
甲：晚会都邀请了哪些佳宾呀
乙：世界各国的领导人和社会名人能来的都来了
连联合国秘书长安南爷爷都来了，可惜少了三个重要人物。
甲：都少了谁呀
乙：美国总统小布什呀。
甲：这老小子的架子可真够大呀
乙：什么呀
人家是被伊拉克战争搞得后院着火，都火烧眉毛了，哪还有心情来和我们一起玩呀
甲：那还有谁呀
乙：伊拉克前总统萨达姆呀
甲：他家也着火了
乙：你家才着火呢
我们的老萨同志正在国际法庭上接受审判呢
再说小布什也不准他来呀
甲：哎
还真够可怜的
那还有一个是谁呀
乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀!甲:应该是本.拉登吧?乙:反正都一样。
甲：他又怎么了
乙：人家目前躲在山洞里，打电话给他，他不敢接，写信又不知道地址
我们真不知道怎么联系他呀
甲：他还是别来的好
乙：为什么呀
甲：如果他也来了，那么大的演播厅就只剩下两个人拉
乙：人都到哪儿去了
甲：一看到老拉登就都跑了呀
乙：那怎么还有一个呀
甲：那就是那个大明星呀
乙：到底是谁呀
甲：还不就是那个不怕死的主持人呀
乙：啊
是我呀甲：不是你还有谁呀
乙：我才不干呢
我还是快点跑吧
元旦双簧台词（搞笑、简短、二男表演)
像这种没有素质的人不要理会他就是了，你不在乎权当没有这个人存在不就行了，像这种人是小人，
初中综合实践活动主题实施案例范文
真情体验，让我感动一、活动背景故事一：开学不久，一位母亲到校看女儿，我听到母女儿之间这样的对话，母亲关心问女儿：这几天在学校表现如何
可是女儿的回答是“你怎么那么烦啊，你都说了那么多遍了，你没说烦，我都听烦了
不说了
”。
故事二：中央电视台的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。
为了供应小良完成学业，年近50岁的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血挣钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。
然而，明知父亲艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。
当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而作为当事人的小良，竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人……”故事三： 2005年3月14日 ，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向有关部门求救，结果无人问津。
最终，英雄带着病痛和困惑离开了人世。
生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后无一人到场送葬。
诸如此类，让人震耳发聩，令人心寒意冷的故事，也许还不少。
但在我们这个和谐温馨的大家庭里； 总有一种力量让我们泪流满面
总有一种力量震撼着我们的心灵
总有一种力量，能为我们的心灵寻找到一个新的支点
二、活动目标 1、通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。
2、培养学生在活动中学会交流与合作的能力。
3、培养学生体验生活，热爱生活的高尚情操，增强学生的生活责任感。
4、让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
三、活动准备 1、真情体验调查。
2、收集家人养育自己成长的感人故事。
3、会唱歌曲《烛光里的妈妈》《摇篮曲》《妈妈的吻》《让世界充满爱》或背诵其他有关赞美真情的词诗文赋。
4、准备自己养育了一周的“蛋宝宝”，一封感恩的书信，一张贺卡，一句祝福语等等。
5、“蛋宝宝”的成长记录档案表及感受。
四、活动过程 （一）活动的启动 1、创设情境，导入主题 ⑴、张：世界上最伟大的爱，莫过于母爱； 盘：世界上最动听的歌,也莫过于赞美母亲的歌。
师：请欣赏歌曲<<烛光里的妈妈>> 张：爱，是世上永恒的主题； 盘：爱，是世间最美丽的词语。
师：因为有了爱，人间才充满了温暖； 张：因为有了爱，世界才变得更美丽。
盘：心中充满爱，我们才学会了感动； 师： 因为学会了感动，我们才体会到了真情。
张：真情体验，是心与心的碰撞； 盘：真情体验，是爱与爱的交流。
合：我们在真情体验中成长； 我们在真情体验中收获
⑵、 张 ：接下来，请大家分享 （陈小红同学献上的独唱：《摇篮曲》，掌声有请陈小红） 师：多么让人难忘的旋律，多么让人感动的歌谣
盘：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们睡觉。
张 ：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐的成长。
盘：爸爸妈妈为了我们的成长含辛茹苦、呕心沥血。
张：难忘病床前，是妈妈瘦削的肩膀，温柔的目光给了我们坚强的力量
师：难忘风雨中，是爸爸伟岸的身躯，厚实的手掌为我们撑起了一片明朗的天空
（接下来，请听全班同学的诗朗诵《游子吟》孟郊，掌声鼓励） 张：有时，我们觉得父母的付出理所当然， 盘：有时，我们对父母的关爱习以为常。
张：于是，我们成了家中的小皇帝，小公主。
盘：饭来张口、衣来伸手的我们，从来没有体验过父母的艰辛，有时还非常淘气，让爸爸妈妈暗自伤心哭泣
合：（张祖念、盘世星）： 如果，没有这次养育“蛋宝宝”的切身体验，也许我们这一生都还不能因真情而感动
（二） 手工游戏 ⑴张 宣读同学分小组讨论的“蛋娃娃”培育宗旨： 请同学将自己取好名字，养育多天，用彩笔打扮好的“蛋娃娃”，小心翼翼的安放到桌子上，并相互展示、欣赏同学的杰作，体验手工活动的乐趣，享受成功的快乐。
师：下面我们要进行的是：“真情体验，追踪大调查”，请两位主持人按老师设计表格内容，点点数，同学大胆展示自己。
拟定“护蛋”时间（天） 做到蛋不离身的（人数） 能为“蛋宝宝”洗脸、洗澡的（人数） 陪它睡觉的（人数） 中途夭折的（人数） 养育成功的（人数） （三）体验交流 ⑴、学生交流自己养育蛋宝宝成长的经历 盘：同学们，通过一周时间的精心护理，现在你们就是你手中“蛋宝宝”的小爸爸、小妈妈了，我想：你们一定像你们的爸爸、妈妈关心你们那样关心、疼爱它们吧
你们的小宝宝也许有的过早夭折了，有的已经上幼儿园了，有的能上小学了……其中一定有不少伤心与快乐，辛酸与幸福，需要借此机会向大家倾诉吧
⑵、张祖念：下面请同学们畅所欲言，介绍自己“蛋宝宝”的成长记录 “蛋宝宝”的成长记录档案表 第一小组 小组长：匡荣梅 序号 “家长” 姓名 “蛋宝宝” 姓名 “蛋宝宝”安全、 健康状况 事故原因 1 李 平 小崽子 半岁时，离家出走 音乐课上拿出来玩，让老师给没收了 2 谢 丹 小丫 一岁，挤公车时破了 交通事故 3 匡荣梅 小小 两岁半时，给它洗澡摔破了 意外伤亡 4 黄成尉 太郎 三岁，健康成长，现在幼儿园 第四天给妈妈收走了 5 彭祖华 天天 六岁，两次感冒，现上大班 睡觉忘了给天天盖被子 （注：其余8个小组“蛋宝宝”的成长记录档案表略） 张：以前，总以为爸爸、妈妈每天为我们洗衣、做饭是一件很轻松的事。
盘：以前，总是想，如果有一天我们自己长大了，那该多好。
师：是啊
不当家不知道柴米贵，不作父母不知养育恩 。
合：不参加真情体验，我们永远也不会知道亲情的珍贵
五、活动总结与评价 1、展示“护蛋”活动的成果——说经过 ⑴、学生在小组内展示（幸存的）“蛋宝宝”，并交流自己的“蛋宝宝”的成长日记。
⑵、各小组推选代表在班上汇报体验活动经过 2、体验亲情的可贵——谈体会 盘: 下面，请同学交流、汇报自己在“护蛋”亲情体验过程中的各种感受。
（有艰辛，有伤心，有快乐，有幸福……）并一致认为：要把一个小宝宝带大，太不容易了。
附：部分学生的体验日记摘记 今天，我出门玩的时候，我把国庆（蛋娃娃的名字）放在口袋里，和小伙伴玩时心里一直担心国庆会受伤，所以后来就站在一边看，我又走来走去，突然听到“啪”的一声，我吸了一口气，连忙摸了摸口袋，幸好国庆没受伤…… ——1 我用彩色纸给贝贝做了两个伙伴。
今天变冷了，我给贝贝盖了两层被子。
……又一天过去了，我的贝贝还是安然无恙，我开始不耐烦了，打开盒子，抓出蛋，一不小心蛋掉在了地上，我伤心的哭了。
——2 （第三天）今天，我给“小丫”洗了个澡，我用我专门用的沐浴露给“小丫”洗香香澡。
洗完了，我觉得从“小丫”身上飘来了一种香味，芬芳扑鼻。
（第四天）今天，我带着“小丫”去溜冰，我把“小丫”放在口袋里面，一不小心我摔倒了，我伸手一摸，“呀，我的蛋。
” “小宝”就这样死了，我好伤心，好伤心，几天都吃不好，睡不着，我想你，我的小丫…… ——3 ……，晚上，茜意和我一起睡觉，我小心翼翼地把她用毛巾把它包起来，生怕把它压坏了，……我的“蛋宝宝”从一岁到七岁（一天为一岁）都完好无损，我心里好自豪，好幸福。
——4 ……，它爱看少儿节目，还爱喝牛奶。
它还爱对着我笑。
我觉得：当妈妈虽然辛苦，也很开心。
…… ——5 师小结：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命的诞生；没有父母，就没有我们自己；那么，我们怎样才能报答父母的深恩呢
张 同学们：请用我们手中的卡片，书写出自己的心声，当着我们的领导，当着我们的老师，献上我们对父母最衷心的祝愿吧
） 真情体验，感言大回放 甲：在学校好好学习，回到家里，常帮妈妈洗洗洗碗，帮爸爸捶捶背。
乙：帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务事。
丙：爸爸、妈妈下班回来给他们倒一杯水。
丁：不惹爸爸、妈妈生气，要注意安全，不让家长操心。
…………） 3、拓展活动，情感延伸 师：亲身的体会，让我们更感到了父母持家的不易和艰辛。
合：（ 张祖念 盘世星）在此，我们要说：爸爸、妈妈，您们辛苦了
张：多一点关心，多一声问候，用我们的爱去回报父母的爱
盘：无论我们走得多远，永远走不出父母爱的视线
师：无论我们飞得多高，父母永远是我们爱的牵绊
盘：真情体验，让我们的情感得到了升华。
张 ：真情体验，让我们懂得了什么叫感动
师：今天早晨，我看到一位同学在卡片上写下了这样一段话，老师已经将它打出来了，我认为：他写出了我们共同的心声，请同学一起来感悟一下，好吗
同学心语：敬爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，此时，我们终于明白：世界上最令人折服的莫过于真理，而人世间最让人感动的莫过于真情
在麦莎台风中，为救落水者，三次跳入巨浪的打工青年魏青刚，让我们感动
身患重病，不惜向生命借贷，用歌声点亮希望的“从飞”，让我们感动
为一句承诺，支撑人性的基石，在北大荒为烈士守墓37年的上海知青陈健，让我们感动
永川大地保险公司，为我们的同学石凤捐款的义举，同样让我们感动
师：让我们同唱一首歌——《让世界充满爱》 老师寄语：“慈母手中线，游子身上衣”，母亲的白发，父亲的皱纹，是父母操劳的最好见证；母亲的白发，父亲的皱纹，是父母真爱的涓涓印迹；母亲的白发，父亲的皱纹，是亲情无偿的崇高演绎
父母从来都是最爱我们的人，也是我们最爱的人
这次活动，让我们更懂得了父母的艰辛，让我们对父母又多了一分理解，多了一分孝敬。
大家学会了感动，因为：感动是一种美丽的情感，感动是是一种美好的品质，感动是一笔精神财富
它可以让人感到温暖、让人心灵向善。
只有学会感动，才能用爱的眼光去看待这个世界，只有学会感动，才能获得最完美的人生
六、布置拓展作业——小记者在行动 回家采访家人，问问他们的愿望、苦恼和爱好，把采访结果填在表格中，并想想：从这次采访中你发现了什么
附：匡荣梅同学的采访记录表 采访记录表 被采访人 第一愿望 第二愿望 第三愿望 苦恼 爱好 妈妈 希望我好好读书，温热贤淑 我成绩越来越好 希望我拿更多奖状 怕我书读的不好 针织活 爸爸 希望我听话，并能关心他人 我读好书，有礼貌 一家人健康平安 孩子不听话，不好好读书 开车 爷爷 身体健康 长寿 一家人平平安安 没有 下棋 （注：其他同学的采访记录表内容略） 4、活动评价 ⑴、对学生的评价 这次“体验亲情”综合实践活动圆满结束，全班57个学生都能积极主动参与活动，体验过程认真，充满热情，感情真挚，在体验活动中明白了做人的道理，明白了世界上最伟大、最真挚、最无私、最圣洁，而让你永世都无法偿还的真情
接受了感恩教育。
⑵、家长的反映 通过这次“护蛋”活动和“小记者在行动”，家长们都反映孩子懂事多了，懂得体贴大人了，会讲道理了，有的孩子在爸爸、妈妈生日的那天懂得给爸爸、妈妈送生日小礼物等。
家长都认为这次“体验亲情”综合实践活动很有意义。
⑶、教师的反思 其实，感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助孩子逐步形成良好个性和健康、健全人格的重要内容。
通过丰富的课堂教学，引导孩子知恩、感恩、报恩固然是重要途径，而对于八年级的孩子来说，让他们通过社会综合实践活动，在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果，可以说，活动是教育内化的催生婆。
