农民专业合作社的会议记录怎么写
有没有样例
很急，谢谢提供的朋友。
优秀共产党员先进材料 多年来，在平凡的工作岗位上我始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；作为一名共*产*党员，我时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、农机培训监理、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共*产*党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大干部职工的普遍好评。
一、坚定理想信念，树立党员形象 党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。
作为支部书记，我深刻知道到我的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的创业激情。
所以，在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。
在平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共*产*党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。
把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共*产*党员应有的先锋模范作用。
在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己的爱心让职工感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、勇于开拓创新，努力做好本职工作 参加工作以来，我主要从事农机培训工作。
自95年任技校党支部书记后，更觉自己的担子重了，要求更高了，因为党支部是党的基层组织，是组织和领导、群众完成党的各项任务的直接指挥部。
党支部书记在很大程度上是这个指挥部的“灵魂”，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与“灵魂”息息相关，怎样做好支部各项工作并能长期保持共*产*党员的先进性。
首先要强化四种意识：强化服务意识，甘当公文写作业务工作的好后勤；强化创新意识，发挥自主创新能力；强化监督意识，以保持支部的净化和纯洁；强化奉献意识，甘愿吃亏，乐于奉献。
还要提高五种素质能力：提高政治素质、要提高的文化知识素质、要提高综合能力素质、要提高专业技术知识素质、要提高较强的心理素质。
最后要做到六个坚持：1、要坚持学习制度，要不断地用科学理论和现代科技知识武装头脑，加快知识更新。
2、要坚持规范化管理，各种制度建立，使培训工作走上制度化、规范化、科学化轨道。
3、要坚持力戒形式主义，务求实效。
4、要坚持身先士卒的影响力，发挥榜样的力量，在实际工作中讲求实效，带头实干，起到表率作用。
5、要坚持民主集中制原则，与“民”打成一片。
6、要坚持党性修养，廉洁从政。
必须始终牢记党性要求，做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。
做到始终保持共*产*党人的政治本色，努力为党和人民建功立业。
多年来，为我区农业培训了大量各类农机技术人才。
三、改善服务态度，为农机户办实事 雷锋同志曾说过“共*产*党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共*产*党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。
参加工作以来，我主要从事农机培训工作，但领导在去年安排我主持监理科工作后，首先走访乡村，实地调查，根据农机具分散经营的现状，再加上政策改变，农机监理不能上路执法，提出变以乡镇农机监理为主的分散管理，为区监理科集中管理为主乡镇农机监理为辅的工作思路，完善了全区所有农机户的基础档案，建立了农机户联系户的管理办法，强化了与农机户直接联系的纽带。
为农机监理在新形势下，找到了一条新的工作思路。
其次加强行风建设、全面整改，建章健制。
按照行风评议方案的要求，在依法从政和依规办事、政务公开和事务公开、工作效率和服务质量、队伍综合素质、作风方面，进行了个人评议、单位整改、建章建制，区以建立和完善了以服务承诺制度、错案责任追究制度、执法人员培训制度和行风评议制度为重点的各项制度，建立和完善适应高效快捷的工作机制和工作作风。
建立和完善监督机制，转变了工作作风、提高工作效率。
通过行风评议，规范服务行为，规范政策行为，规范办事行为，促进我区农机监理人员政治和业务素质的进一步提高，促进农机监理系统行风建设和监督机制的进一步规范和完善，切实做到“敬业为农、优质服务、文明办事、廉洁高效”。
三是任劳任怨，常年奋斗在第一线。
今年，我区农机监理难度很大，人员少，只有深入乡村、田间地头，总检审验时没有车，任务又急，有时就利用阴天下雨，拖拉机不出车时，冒雨骑车到农机户家中办理总检审验手续。
四是、改善服务态度，为农机户办实事。
总检审验期间，有时遇上了难缠的车主，弄的你无计无策，奈何不得，总是挨家挨户，不厌其烦，不耍态度不发火，耐下心来讲规定，讲政策、摆事实、讲道理，直说得叫人觉得如果不办理检审手续，于理不通，于情不通，绝大多数人都心悦诚服地办理了检审手续。
我要参加主持人大赛，应该准备点什么
评委一般会出什么问题
需要做哪些准备
有帮助课题:关于中小学学生发展评价问题的思考摘要：对中小生有效的发展评价是推动基础教育课程改革的关键问题。
有效的学生发展评价应以学生实现自主发展为最高目标，需要评价指标统一、评价要素多样、评价工具有效等方面的技术支持，需要将形成性评价作为教育教学过程的一部分的理性认识，需要评价双方共同建构评价结果的评价机制。
关键词：学生发展；学生发展评价 在基础教育课程改革深入发展的今天，为什么要对学生实施发展评价，似乎已无需多言。
但在实践中，如何实施有效的学生发展评价，一直困扰着校长和教师，阻碍着课程改革的发展。
这是值得认真思考、反复实践，亟须解决的关键问题。
一、对中小学学生发展评价的理解 (一)对“发展”的理解 “发展”一词，目前是一个被广泛使用的概念，且存在不同的解释。
如，“发展”的一种解释为“指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程”。
另一种解释为“扩大 (组织、规模等)”。
再如，在剑桥高级学者词典中的解释为“develop，to(cause something to)grow or change into a more advanced，larger or stronger form”，其译文为：发展，即(使某事)成长或变化成更先进、更大或更强的一种形态。
综上所述，对“发展”一词可这样理解：事物在数量和质量方面的变化过程及结果。
(二)对“中小学学生发展评价”的理解 美国评估学者斯塔弗尔比姆曾明确提出“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进”，这一观点强调了评价的改进功能。
改进的过程就是一个发展的过程。
发展过程的特点是：评价方向应立足现在，回顾过去，面向未来；评价目的应着眼于学生未来的发展；评价对象应面向每一个学生的发展；评价动力应来自每一个学生自身求发展的需要。
基于以上思考，我认为：中小学学生发展评价是以科学发展观和学生发展为本的理念为指导，以党和国家教育改革相关文件的精神为依据，以中小学学生的发展为评价对象，通过评价信息的反馈，使学生对自身的发展进行正确的评价，以明确自己未来的发展方向，使教师对学生的发展进行正确的评价，以引导和帮助学生全面发展，使家长和社会都关心学生的发展，营造有利于学生发展的学校、家庭和社会环境，形成教育合力，共同促进学生健康发展，积极推动素质教育的实施。
二、学生发展评价的“自我教育”功能 学生评价的功能多种多样，如为了调动学生学习积极性的激励功能，为了了解学生学习水平以利于因材施教的诊断功能，为了指引学生学习方向的导向功能，为了选拔和筛选的鉴定功能等等。
在实践中，评价功能由评价目的决定，而评价目的又由教育价值观和价值取向所决定。
在基础教育课程改革纲要中，把评价作为改革目标的六个具体目标之一，目的是改变评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展的功能。
中小学学生发展评价的最高目标是使学生实现自主发展。
从马斯洛的需要理论可知，人最高层次的需求是“自我实现的需要”，学生发展评价应充分考虑学生的需要，调动主观能动性，帮助学生实现自我教育和自我发展。
在评价中强调学生是评价的主体，引导和帮助学生对自身的发展做出正确的评价，这是“自我教育”的一种有效方式。
苏霍姆林斯基说过“没有自我教育就没有真正的教育”，“促进自我教育的教育才是真正的教育”。
“自我教育”是实施素质教育的重要一环，其核心是促进全体学生发展、促进学生全面发展、促进学生主动发展。
因此，中小学学生发展评价应强调“自我教育”功能。
三、评价指标统一、评价要素多样，发挥评价的导航作用 未来社会需要全面发展的人，未来教育就必须为未来社会培养所需要的人，学生发展评价应该在培养人的过程中发挥导航作用。
学生发展评价的导航作用需通过评价指标和评价要素具体体现。
国家根据社会主义现代化建设和世界发展趋势对人才的需要，对中小学学生应具备的基本素质提出了统一要求。
如何将统一要求转化成为评价指标和评价要素，使其具体化和层次化，是进行中小学学生发展评价的基础和关键。
为了解决这个关键问题，在设计指标体系时，应采用小学生发展评价指标体系和中学生发展评价指标体系中评价指标相同的设计，以体现国家对中小学生基本素质的统一要求；然后，依据中小学生生理和心理特点、知识和技能发展的实际水平，按照年级或年段分层次设计评价要素，以体现国家对不同年级、年段学生应达到目标的具体要求，目的是提高中小学学生发展评价的延续性和可操作性。
评价指标统一、评价要素多样的处理方法，既可以体现国家的要求，又利于发挥评价的导航作用。
四、评价双方共同建构评价结果，追求评价的高效益 效益是人类一切活动的主观追求，评价活动当然也追求效益。
中小学学生发展评价的最大效益，是让被评价者最大限度地接受评价结果，并根据评价结果做出改进，获得发展。
在传统评价中，评价者独家享有对被评价对象的评价结果的建构权，而被评价者只能被动接受评价结果。
由于评价者与被评价者的价值标准不同，可能导致不同的评价结果，造成双方不能达成“共识”。
没有“共识”就不可能接受评价结果；不认同评价结果就不可能有改进；没有改进，就不可能获得发展。
中小学学生发展评价应采用评价双方共同建构评价结果的方法。
它是指由评价者和评价对象双方沟通、协商，在对评价结果的看法取得基本一致的基础上形成评价结果，而不是由评价者单方做出结论强加给被评价对象。
“共同建构”评价结果是第四代教育评价的一个重要理念。
对学生实施评价的目的，在于促进学生发展。
促进学生的发展主要是通过评价结果反馈、导向、激励功能实现的，而评价结果是促进学生发展的关键，是学生本人对评价结果的认同，而使学生认同评价结果的有效方法，就是共同建构评价结果。
共同建构评价结果的方法可促使评价者和被评价者双方共享评价所产生的效益。
五、评价工具的有效性与评价的科学性 (一)教育评价工具的特点 在现实生活中，人们使用的工具多种多样。
如，米尺是人们用来度量物体长度的工具，血压计是医生用来为人们测量血压的工具，语言是人们用来交流思想的工具，语文试卷是用来测量学生语文知识、技能及理解力的一种工具等。
以上列举的工具有些可直接作用于其对象，而有些则不能。
语文试卷是通过学生的心理过程、思维过程间接作用于学生的语文知识、技能及理解力的。
这是教育评价工具的特点所在。
教育评价是以教育测量为基础的一种复杂的认知活动。
教育评价工具是收集被评价对象的相关信息，用来对其进行价值判断的器具。
就学生评价而育，使用评价工具的一方和接受评价的另一方都是活生生的人，这就决定了教育评价工具自身的特点，归纳起来有以下三点。
1．教育评价工具作用对象的模糊性 学生的心理现象、思维过程及个人素质的形成过程是教育评价工具的作用对象。
学生的心理现象、思维过程具有内在性、隐蔽性和无形性等特点，学生素质的形成过程不仅是模糊的而且是复杂的。
评价工具作用对象的这种模糊性，无疑会制约评价工具的精确性。
德国物理学家海森堡在1927年提出了物理学中的测不准原理。
事实上，对学生的评价结果能反映学生的基本状态，但与学生的真实水平台有一定程度的偏离，因此教育评价也处于一定的测不准状态。
这就是说，学生评价既有测准的一面，也有测不准的一面；测准是相对的，测不准是绝对的。
随着人类认识自身能力的提高及评价技术的发展，教育评价特逐步逼近测准的状态，这将是一个十分漫长的过程。
2．教育评价工具作用对象的间接性 学生的心理现象、思维过程及个人素质等是隐蔽在个体内的客观存在，是一种内在的、抽象的东西，它看不见、摸不着乃至说不清，但它并不神秘，具有一定的表现性，它可以通过学生的行为表现出来，它和行为之间存在一系列中介物。
评价工具不能直接作用于它本身，但可以通过学生表现的行为特征进行间接的推测和判断，即通过评价与目标事物相关联的事物来评价目标事物，利用事物间的因果关系来完成评价任务。
3．教育评价工具作用对象的抽样性 这一特点是从统计学意义上而言的。
学生的心理现象、思维过程及个人素质等，不是在某一孤立时空内抽象存在着的，而是表现或弥漫于个体活动的全部时空中。
在对学生实施发展评价时，从理论上讲，采取全息评价模式最理想，可以得到最全面、最客观和最有效的评价结果。
全息评价模式的“全息”时空特征表现为“全面，全员和全程”，具体可概括为：评价对象面向全体学生，评价内容渗透全部课程，评价过程采集全部信息，评价目标实行全程监控，评价结果促进全面发展。
但在实际操作中，评价过程采集全部信息是不可能做到的。
任何一方面评价的主持者，在有限时间内不可能掌握被评对象的全部表征信息，只能本着“部分能够反映总体”的原理，收集关键性的、具有代表性的、有效的评价信息，并保证收集信息的“样本”足够多并具有足够的代表性，以此来推断全部待评价内容的特征。
(二)“评价工具”的有效性是评价科学性的保障 在传统的学生质量综合评价方案或手册中，一般只给出评价指标和标准，而没有评价工具。
评价结果基本是评价者依据自己对被评对象的了解所进行的主观判断得来的，因此评价的科学性难以保障。
学生发展评价的科学性应以评价工具的有效性为基础。
评价工具的研制要求；一是应该以评价指标要素为依据，编制适用于不同年级和年段学生发展要求的系列评价工具；二是研制过程要科学，保证评价工具的信度和效度指标符合质量要求；三是评价工具应具有相对独立性和整体完备性。
评价工具的相对独立性是指可以在对学生做局部诊断评价时使用。
评价工具的整体完备性是指可以在对学生做全面质量监控评价时使用。
形成性评价是在学生发晨过程中进行的。
总结性评价是学生发展到一定阶段 (如学期、学年结束)时进行的，目的是比较全面地了解学生一定阶段发展水平的实际状况，为促进学生在原有基础上进一步发展提供决策依据。
总结性评价结果的科学性至关重要，保障评价结果科学性的措施是编制有效的评价工具。
六、形成性评价作为教育教学过程的一部分，用于支持和促进学生的发展 发展评价以中小学生的发展为评价对象，特别关注学生的发展过程。
发展评价应以形成性评价为主，但不应采用那些繁杂的、孤立于教育教学活动之外的形成性评价方式，而是将形成性评价作为教育教学过程的一部分，即在教育教学活动完成的同时，也就完成了形成性评价。
形成性评价运用于教育教学过程中，目的是为了帮助学生达到预定目标，用于支持和促进学生的发展。
它不强调按规定程序、用完整的内容对所有评价对象都进行评价，也不强调评价结果的完整性。
在日常教育教学活动中，教师、家长及学生的一言一行，一举一动，情感态度的表露，无一不是在对学生进行评价，无一不在发挥影响学生发展的作用。
只是教师、家长和学生汉有明确意识到罢了。
实施简便而有效的形成性评价，教师、家长和学生首先都要树立明确的评价意识，把无意识的评价言行，转变为有目的的评价行为；第二要熟悉自然观察的方法，要善于在教育教学过程中通过观察搜集学生思想道德、学业成就、身体健康、心理健康等方面的评价信息；第三是通过分析评价信息，用口头语言做出评价，这样就完成了形成性评价的操作。
形成性评价要适当记载评价信息和评价结果，即记录学生的成长过程，但不一定强求全面和规范。
综上所述，要体现“一切为了学生发展”的教育理念，只有在真正克服了传统教育质量观影响的前提下，提升对学生发展评价的认识，提供学生发屉评价的技术支撑，学生评价改革才能真正成为基础教育课程改革的重要组成部分，才能有效推动课程改革。
科技人员 总结
不知道你的岗位我根据你的补充又找了些范文，希望有用1。
研究所年度工作总结暨2006年工作计划您正在看的年终总结是:研究所年度工作总结暨2006年工作计划。
研究所年度工作总结暨2006年工作计划今年以来，我所在省厅的领导下，全所上下共同努力，完成了今年的各项指标和预定的科研项目。
在工作中不断深化机构改革、内部机制进一步完善，全体职工的思想稳定，工作积极，团结和谐，精神面貌发生了很大的变化，各项工作都有了新的发展,现就有关工作情况做简要的汇报。
一、保持共产党员先进性教育活动情况 1、广大党员对这次活动高度重视，态度端正、积极认真。
根据省厅党组[2005]2号文件的通知精神和统一部署,于2月1日召开全所党员及在职人员保持共产党员先进性教育活动动员大会，并做了动员报告。
制定了具体实施意见。
根据单位的工作实际，采取集体上党课、专题进行辅导,对正反两方面的典型人物、典型事例，用放录像、学材料、座谈讨论等方式进行典型教育,学习培训时间基本能保持不少于40个学时的学习时间。
通过第一阶段的学习，大家对开展先进性教育活动的重大意义有了更加深刻的认识：保持共产党员先进性教育，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的举措，是实现全面建设小康社会的宏伟目标，推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。
在学习中大家认真找出在党员队伍中存在的与保持共产党员先进性要求不相适应的具体表现， 如： 理想观念动摇； 标准不高、要求不严；先锋作用不好，事业心、责任感不强；思想作风不端正，学习自觉性差，满足于不出问题就行，不思进取，缺乏创新精神；群众观念差，工作不深入，为人民服务的意识不强等等。
这些问题的存在，严重影响共产党员的先进性，影响党的工作，损害党和人民的利益。
要解决这些问题，必须开展保持共产党员先进性教育活动，通过这次活动，才能达到提高党员素质，加强基层组织建设，全心全意为人民服务，促进各项工作的目的。
在学习的基础上，结合单位和个人的实际，按照党章规定的党员八条标准，讨论制定了本单位党员保持先进性的具体标准，这个标准使大家感到更加实际，操作性更强。
在学习中，支部还把每位党员的入党志愿书发给大家，每位党员都重新阅读自己的入党申请和誓词，对照自己的思想和言行，使大家受到一次强烈的心灵振撼。
通过第一阶段的学习，基本达到了预期目的和要求。
根据省厅的统一部署,在完成第一阶段的学习之后，转入第二阶段的分析评议阶段。
在认真学习的基础上，组织党员和党员领导干部对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。
首先广泛的征求意见，采取发征求意见表、大会发言、个别征求等形式，征求对领导班子、党员个人、党组织的意见。
积极开展谈心活动，做到交叉谈心，不漏一人，通过谈心达到了沟通思想，增进了解和团结的目的。
这些做法，使每位党员对自己存在的问题有了.一个比较深入的了解，为撰写党性分析材料打下了基础。
全体党员在撰写党性分析材料中，都能够对照党章规定的党员义务和领导干部的基本条件，新时期保持共产党员先进性的基本要求，总结近年来的思想、工作和作风等方面的问题，重点检查在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职工作发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观和价值观上剖析思想根源，明确努力方向。
党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观，以及权力观、地位观、利益观方面进行剖析，形成党性分析材料。
通过分析评议阶段，紧密结合党员的思想实际和分析阶段的工作要求，组织党员有针对性的选学学习内容，引导党员提高认识，端正态度，摆正位置，自觉投入，增强以世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性。
正确地开展批评与自我批评，坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志对事业负责的态度，敞开思想，畅所欲言。
自我批评，对大家提出的问题，态度端正，原因分析深刻，做到触动思想，提高认识；对提出来的问题，积极进行整改。
2、这次教育的主要特点 态度端正，学习深入，坚持正面教育，注意激发党员的内在动力，力求自身解决问题，从严要求，开展积极健康的思想斗争。
启发党员自我教育、自我提高，不断深化认识，解决好思想认识问题；诚心诚意听取群众意见，找准问题；引导党员正视自己存在的问题，正确对待群众意见，正确对待党组织和同志们之间的批评；联系实际，搞好谈心活动。
坚持从世界观、人生观、价值观上深入进行党性分析。
撰写党性分析材料，严肃认真，不就事论事，而从理上论事；不轻描淡写、避重就轻，从思想根源上进行分析；少讲共性问题，而是从自身查找思想根源；不用工作总结代替党性分析，要从党性原则和世界观、人生观、价值观的高度进行剖析，问题找不准，思想剖析不深不透、不能通过，要认真修改。
认真开展批评与自我批评，强化党性意识、大局意识、团结意识。
工作多，学习时间不能少；党员少，学习步骤不能减；时间紧，学习效果不能差。
党员领导干部带头，发挥表率作用，高标准严要求，做到：学习带头，问题找的准，联系思想紧，根源挖的深，整改动作快。
3、主要收获 较好地解决了在理想、信念、宗旨、作风方面存在的问题，进一步坚定了共产主义的信念和走中国特色社会主义道路的决心，献身现代化建设，艰苦创业。
党员要保持先进性，必须认真学习马列主义思想、理论，认真实践三个代表的重要思想，才能和党中央保持高度一致，经得起各种风浪的考验。
进一步增强了革命事业心和政治责任感，做为一名党员领导干部时刻把党和人民的利益放在第一位，正确的行驶人民赋予的权力，清正廉洁，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做让党和人民放心的党员干部。
加强了党组织的建设，增强了党员之间的团结，促进了单位各项工作的开展。
我们的主题实践活动的名称为“立足本职，面向市场，改革创新。
4、制定整改方案，全面落实整改工作。
近期整改工作已经落实。
宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
组织党员认真学习马列主义、思想和理论，落实三个代表的重要思想，学习建设有中国特色社会主义的方针、路线、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。
对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质、增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
当前通过对党员的教育和管理，严格党的组织生活，使组织生活经常化、制度化，坚持三会一课制度。
做好发展党员的工作，对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员的工作。
我们对党的积极分子的管理，考核，严格履行有关程序，指定专人负责，定期进行谈话，考核。
力求把积极分子纳入党组织的管理之内，杜绝任其自由发展的不良现象。
规范党的组织生活。
不流于形式，不走过场，切实过好组织生活。
定期开好支部大会、小组会、民主生活会，要形成制度，上好党课。
工会工作要继续加强，一年来支部重视工会工作，积极支持工会工作和安排的一切活动，保护职工的合法权益。
工会组织在扶贫济困、对困难职工帮助，离退休老干部的工作方面做得很好,调动了大家的积极性。
密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想工作。
党支部应当同群众息息相通，血肉相连。
如果不同群众保持密切联系，得不到群众的拥护，就不能带领群众去完成党的任务。
因此,要求党员要为群众办实事，谋利益;同时,要加强思想政治工作，不断提高群众的党悟,正确处理好个人、集体和国家三方面利益的关系。
党支部要教育和监督党员自觉遵守国家法律,模范执行党的政策,关心群众疾苦,倾听群众呼声,努力维护群众的正当权利和利益。
监督党员干部、特别是党员领导干部和其他工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守财经法律和人事制度，反对各种不良倾向。
教育党员自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
尤其是党员领导干部，要正确行使人民赋予的权力，清正廉明、以身作则、艰苦朴素，反对任何滥用职权、谋求私利。
5、制定科技所保持共产党员先进性的学习教育制度、三会一课制度 、组织生活会、民主生活会制度、思想汇报制度、民主评议党员制度、党员权利保障制度、党员联系群众的制度、监督制度有关规定共8个方面27条具体规定。
二、坚持反腐败斗争，抓好党风廉政建设 坚持清正廉洁，坚决不搞以权谋私。
党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡。
党越是长期执政，越要提高反腐倡廉防变的能力。
要把党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务来抓。
因此，要坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防，建立各项教育监督制度，认真落实党风廉政建设责任制。
以解决群众反映的突出问题为重点，坚持纠正损害群众利益的不正之风。
查处领导干部滥用权力、谋取私利的违法违纪案件为重点，严厉惩处腐败分子。
加强廉政法制建设，真正形成用制度规范施政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，保证干部廉洁从政。
加强道德和纪律教育，提高党性修养。
我们在教育中，充分利用各类案例，加强党风党性教育,严格按照“党风廉政建设责任制”及“领导干部的十不准”要求自己，做到立党为公，执政为民。
在党风廉政建设和反腐败斗争方面做出表率，切实加强对领导干部的监督，围绕廉洁自律的有关规定和党风廉政建设责任制的落实情况加强监督检查，加强思想教育，把监督的关口前移，力争把违纪违法的事例消灭在萌芽之中，从源头上预防和治理腐败现象，通过深化改革，创新体制机制，加强对权力运行的制约和监督；坚持标本兼治，逐步建立起教育、制度、监督三者并重的预防和惩治腐败的体系。
我所没有发生违法违纪的现象。
还实行了财务公开制度，定期向职工公布帐目，给自己一个清白，还群众一个明白。
严格财经纪律和审批制度，不该花的钱坚决不花，除工作必须的招待之外，没有额外招待的开支，大家对所领导干部的廉洁自律是满意的。
三、进一步深化人事制度和分配制度改革，落实全省事业单位人事制度改革精神。
1、前几年的人事制度改革取得了一定的成果，但在新的形势下，需要不断地深化和完善。
根据全省事业单位人事制度改革动员大会精神，按照省事业单位人事制度改革的有关文件和省厅事业单位 改革的总体部署要求，根据我单位实际，制定了岗位设置方案。
按照省编办批准的编制标准和各类人员的结构比例，结合我单位实际，重新设岗位，推行全员聘任制，竞争上岗，定期考察，逐步建立起一个鼓励先进，调动一切积极因素的用人机制。
2、深化分配管理制度改革，我所在原分配管理制度的基础上，进一步细化分配标准，引入竞争机制，实行工效挂钩，按岗定酬，设定岗位工资和效益工资、效益奖金相结合的分配方案。
在原来改革的基础上，继续推行全员聘任制，竞争上岗，定期考察，逐步建立起一个鼓励先进，调动一切积极因素的用人机制。
3、根据工作的需要，设立岗位，这些岗位要在首先选聘本单位职工的基础上，可以破格选聘社会上的优秀人才。
专业技术职务实行评聘分开，可以低职高聘或高职低聘，应聘期间按实际职务享受待遇。
4、竞争上岗之后，未聘人员实行待岗，待岗期间的工资标准按有关规定执行。
5、鼓励职工自谋职业，免交管理费，保留人事档案和工资档案。
6、开展横向联合，利用大专院校、科研单位的技术优势，挖掘内部潜力，广招人才，采取课题招标、内外交叉、联合攻关、招聘兼职研究员、客座教授、回聘研究员等形式，弥补科研力量的不足。
现已从****大学、****药厂、等单位招聘专业技术人员近8人。
7、我所在原分配管理制度的基础上，进一步细化分配标准，引入竞争机制，实行工效挂钩，按岗定酬，设定岗位工资和效益工资、效益奖金相结合的分配方案。
四、存在的问题 科研经费的不足，制约了科研产品的开发和发展；科技人员不足，导致科研后续项目的短缺；对科技体制改革的认识不足，有等、靠的思想，缺乏危机感。
六、明年的工作打算 1、〈************》，年内完成本课题的基础性研究，并制出样品。
2、〈*********》、《***********》，年内完成样机。
3、《**********的研究》，完成基础设计工作。
4、《***********》研究，完成*******、*******的研制并推向市场。
5、继续加强党支部建设，规范各项组织活动制度，做好政治思想工作。
6、继续深化科技体制改革，完善各项规章制度。
7、做好新一年的科研立项及研制工作，让更多的成果推向市场。
8、继续加强美容护肤品，洗涤用品的研究和开发，用高科技，创造高效益。
9、继续加强人才的引进和培养，用外聘的方法补充科技人员，营销人员的不足。
10、加速工艺类项目的转化，使其尽快走向市场，创造效益。
11、开展横向联合，利用大专院校的科研人才优势，采取课题招标，联合攻关，提高我所的科研水平与成果开发能力。
12、有偿利用外单位的现成的厂房，车间，设备扩大自己的生产能力范文二农机研究所工作总结 范文三（这个人称需要修改）1月20日上午，大气物理所隆重召开了2002年度全所工作总结暨表彰大会。
全所职工、研究生、离退休职工参加了会议。
院有关处的领导也亲临会场。
所党委副书记洪延超主持了会议。
首先，在该所IAP广场上，隆重举行了大气物理所首次升国旗仪式。
大气所年轻学子代表献词之后，在庄严的中华人民共和国国歌声中，在全所职工的注视下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，高高飘扬在IAP广场上。
在所报告厅，常务副所长王会军就2002年度的工作和2003年的工作安排做了题为“继往开来、团结拼搏、阔步前进”的报告。
他从科技创新取得重要进展、创新文化建设全面推进、审时度势，开展建设国际一流研究所的战略研究三个部分对我所上年度的工作进行了全面总结。
2002年是大气物理所实施知识创新工程的关键性的一年，按照院新时期的办院方针，在院知识创新工程试点全面推进阶段的总体方案指导下，通过全所职工的共同努力，大气所知识创新工程试点全面推进阶段工作进展顺利，各项事业取得显著成绩。
人员队伍在不断精干化年轻化。
制度化、民主化、科学化“三化”建设进一步向前推进，成效显著，相继出台和完善了一系列的规章制度。
争取科研项目又有新的突破，申请到10项国家自然科学基金委重大项目，居地学口全国各研究院所之首。
此外还申请到14项面上基金项目、1项优秀群体基金、1项杰出青年基金。
还获得中科院方向性项目3项，另外还有民口863与军口863项目专题3项。
包括973项目追加奖励经费以及院匹配支持设备计划(大型计算机)经费等，2002年大气所科研项目申请获得总经费超过5000万元。
科研工作进展顺利，在重大旱涝气候事件预测与强天气预报理论、沙尘暴与大气污染预报、气候系统模式与全球变暖、中层大气与大气遥感、我国区域气候—环境系统观测模拟预测及人类对策等方面取得了多项重大科研进展。
该所东亚中心成功进入院重点实验室行列。
近几年，大气所SCI(E)论文约占全国大气科学领域的40%左右，优势突出。
2002年，发表国内外核心期刊论文362篇，其中SCI(含SCIE)109篇，EI17篇，CSCD 228篇。
国际交流与合作向纵深发展，与挪威签定了合作共建国际南森—竺可桢气候中心协议，与美国NOAA、韩国、俄罗斯等也签署了新的科研合作协议，成功地举办了CAS-TWAS-WTO国际高层次学术论坛——“气候模拟及预测的物理数学问题”第二次研讨会(CTWF)，国际间人员交流进一步的加强。
园区建设加紧进行，进步显著，园区环境面貌一新。
职工住房得到大大改善。
仪器设备建设上了大台阶，新的超级计算机系统即将安装到位。
研究生规模进一步扩大，培养质量进一步提高。
按照院知识创新工程全面推进阶段方案中的要建设3—5个国际一流的研究所的目标，按照以新时期办院方针以及院提出的“三大战略”为纲领，结合研究所的实际情况，审时度势，通过调研世界大气科学的最新发展动态以及世界主要大气科学研究中心的成功经验，适时提出了建设国际一流研究所的宏伟目标，并经过深入研究初步形成了建设世界一流研究所的基本思路，并启动了建设国际一流研究所的战略研究。
文化建设逐步深入，“平等、民主、宽松、协作、爱所奉献”等所的优秀传统和作风得到进一步的凝练、升华和弘扬，全所同志同心协力，讲团结，顾大局，努力工作，全所呈现出奋发向上的勃勃发展生机。
随后，他提出了2003年全所的工作重点。
2003年的总体目标是继续抓紧抓好知识创新工程全面推进阶段各项工作，加紧科技攻坚、抓好园区改造、进一步完善“三化”建设、优化队伍结构、有条不紊地推进创新文化建设，力争出一批高水平的重大创新成果，为大气科学的发展，为我院的发展和国家经济社会发展做出新的更大的贡献。
他还就研究所工作中存在的问题进行了认真的总结和分析并提出了对策。
他说，在看到我所取得的可喜成绩的同时，我们也必须冷静地看到，工作中还存在不少问题和亟待解决与改进的方面，主要表现在长期计划经济下的科技体制里形成的思想禁锢仍然在束缚着我们的思想；市场经济快速发展大背景下形成的急功近利等消极思想相当有害，利己主义抬头，集体主义、奉献精神有弱化倾向；社会上的不平等竞争、腐朽习气等不时侵蚀着我们的干部和职工，歪风邪气甚至腐败现象有抬头的外部土壤和现实可能；课题的分散一定程度上威胁着大成果的产出等。
对此，他提出，要大力抓好思想建设和文化培育，要旗帜鲜明地弘扬爱国主义、集体主义精神，积极倡导“科学、民主、爱国、奉献”和“惟实、求真、协力、创新”的传统和院风；大张旗鼓地抓“顾大局、抓创新、讲团结、倡互爱、戒浮躁、行求实、承传统、创辉煌”的所风教育，力戒“骄、燥、浮、馁、独、惰、奢、贪”。
要把爱国主义、集体主义教育同优秀的科学文化和人文文化培育有机地结合起来，并形成强大的优良思想文化氛围。
要认真学习党的方针政策以及我院的有关精神和政策制度等等，要了解、适应和把握国家、社会发展的脉搏，与时俱进。
他再次重申，要正确认识和妥善处理几个关系问题，特别是改革与稳定的关系、民主与集中的关系、协作与竞争的关系、讲团结与讲原则的关系、讲情面与讲法制的关系、讲利益与讲精神的关系。
最后，他引用同志的一首著名的词《水调歌头·重上井冈山》，很形象地将词句与我所的科研发展结合在一起，用“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情来激励全所同志，用“世上无难事，只要肯登攀”与全所同志共勉，用同志另一首著名词中的“待到山花烂漫时，她在丛中笑”展望所、院以及我们国家的光辉前景，引起了大家的强烈共鸣。
会上，所领导代表全所职工向院士和八十岁以上的老同志代表献了花，以表达我们对为研究所的发展付出辛勤劳动的科学家和老同志们的崇高敬意和深深的感激之情。
会议还公布了2002年度光荣榜，对2002年度全所各类集体和个人获得的奖项进行了表彰，并隆重举行了大气所2002年度所先进工作者和“学笃风正”奖颁奖仪式。
王昂生教授向研究所捐赠了联合国防灾减灾最高奖水晶杯复制件以及有关文件。
最后，进行了所长管理行为和研究所创新文化建设问答卷调查。
会议在热烈而庄重的气氛中进行，并开成了总结工作、表彰先进的团结、进取、向上的大会。
2003年是研究所实施知识创新工程试点全面推进阶段各项工作和“十五”科研项目执行关键性一年，同时，也是大气物理所建所七十五周年。
会议号召，要以新时期办院方针和路院长两次视察本所的重要讲话精神为指导，以知识创新工程为契机，贯彻“三大”战略，实现快速发展。
大家团结一致，齐心协力，努力工作，与时俱进，开拓创新，为把大气物理所建设成为国际一流研究所而继续奋斗!
吉林地税公务员招聘
您好
欢迎致电。
。
。
。
粮油加工厂，本厂主要从事粮食收购、加工和销售，产品畅销全省各地及周边省市。
价格低廉是我们的追求，保质保量是我们的承诺。
竭诚欢迎新老客户前来洽谈合作。
电话接通中，请稍后你在百度搜索 北京华宇共创企业彩铃制作中心这个公司专业设计、制作、开通企业彩铃，你可以去了解一下
如何做一名合格的大学生演讲稿
正德强技、爱国荣校 努力做一名合格大学生\ 一、端正学习态度，继续刻苦学习\ 同学们在中学的学习都很刻苦，应该说也非常辛苦。
通过自己的拼搏努力，以胜利者的姿态成为了一名大学生。
那么，进入大学以后是不是就可以松口气了呢
是不是有一种船到码头车到站的想法
是不是可以不用刻苦学习、随心所欲的玩了呢
我在这里嘱咐大家：千万不要这样想，千万不要这样做。
大学的学习同样需要我们继续刻苦学习，努力拼搏。
报到那天，我见到许多家长送孩子上学来，千叮咛万嘱咐，一百二十个不放心，这种关爱我想同学们应该很清楚，所以千万不要让自己的家长失望。
有些学生家庭条件比较困难，办理了助学贷款，就更没有理由不刻苦学习。
如果不刻苦学习，即使学习成绩能勉强及格，掌握的知识和技能不扎实、不熟练，将来我们步入社会也不能出色完成工作任务，最终也会被社会所淘汰，同学们各自美好的理想也无法实现。
另外我们护理学院给同学们提供提升学历的途径，有中南大学的自考本科、中南大学的函授本科和毕业后，还有一个专升本的考试，如果不努力，这些愿望也实现不了。
总之，学生的主要任务就是学习，学习是学生的职责，是学生的本分。
所以，进入高校学习任务更加艰巨，同学们一定要清楚：高校不是学习的终点，而是新的起点。
要更加刻苦努力学习，不仅要学知识，还要学技术、学做人。
\ 二、改进学习方法，适应大学学习\ 从目前情况看，中学教育大多仍属于应试教育，教师采取的教学方法也大多是“填鸭式”，一口一口的喂学生，而大学的教学应该是培养学生提高自学能力，教给学生学习的方法。
所谓“师傅领进门，修行在个人”，在大学里将得到充分体现。
作为新同学的你们，要尽快扭转过去的思维方法，不要等老师再一口一口的喂，要改进学习方法，变被动学习为主动学习。
不仅要在课堂上听老师给我们讲要点、讲思路，更要利用课余时间钻研教材，把教材学深学透，还要经常到图书馆、阅览室、通过机房上网等查阅资料，拓宽自己的知识面，把所学知识融会贯通。
在实践课的学习中要把理论知识全部运用于实践。
对于技能操作要反复练习，做到精益求精。
\ 三、爱国、爱校、爱专业\ 爱国，是每一个公民最起码的道德准则。
古今中外，凡是爱国者，都会受到人们的称颂和爱戴，凡是不热爱自己的国家，甚至那些卖国者，都会被人们唾弃和鄙视。
这方面的教育，大家从上小学开始就接受教育，在这里我就不多说了。
\ 爱校。
同学们从现在起就已经和湖南环境生物职业技术学院息息相关，你们被烙上了湖南环境生物职业技术学院的烙印，这里将成为你们人生中重要的一段历史。
今后无论是你们的学历文凭，还是你们的简历都要写上“湖南环境生物职业技术学院”的字样。
毕业后无论你们走到哪里，也回避不了你们在湖南环境生物职业技术学院的这段历史。
湖南环境生物职业技术学院成了你们的母校，同学们应该怎样对待自己的母校呢
一要培养热爱母校的情感，二要维护她的荣誉和尊严，三要用我们的实际行动让母校变得美丽漂亮，共同铸造母校的辉煌。
母校在社会上的声望越高，作为母校的学生，才会更加得到社会的尊重，你们也会因为是母校的学生而自豪。
同学们在校期间的良好表现和步入社会后的出色工作，都会给母校增光添彩。
\ 爱专业。
俗话说“既来之，则安之”。
既然我们选择了这个专业，就要努力培养热爱专业的情感，安下心来，踏踏实实的、认认真真的学好这个专业的各门知识。
这一点很重要，一会儿周主任还要进行专门的专业思想教育，我就不多说了。
\ 四、遵章守纪，做模范大学生\ 同学们都是大学生了，（虽然有些初中起点五年制的学生，前三年我们将按中专生的管理模式进行管理，后两年按大专生的管理模式进行管理，但这五年是连续的，中间没有升学考试，所以也称你们为大学生。
）自我控制能力、自律能力应该比较强，思维能力和是非判断能力也比较强，所以希望同学们时时处处都要用大学生的标准严格要求自己，要注意和保持大学生的形象，自己的一言一行都要适应大学生的身份，无愧于大学生这一称谓。
\ 明天，各班主任会带领大家学习了《大学生手册》，同学们要认真自学，把各项规定搞清楚，弄明白，熟悉掌握，我们还要组织一次《大学生手册》内容的考试，帮助同学们加深印象，以便在今后的学习、生活中严格遵守。
\ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，做模范大学生，并不是要求同学们必须做什么轰轰烈烈的大事情，而是从点滴小事做起，从自身做起。
涓涓溪水可以汇成江河湖海，蚁穴虽小却能决堤溃坝。
一个人只要能够时刻注意自己的行为，多做好事，养成良好习惯和品质，就必然做出一番不平凡的业绩，成为一个道德高尚的人。
一个人如果不检点自己的行为，认为是小错不加以改正，就必然会酿成大错，毁了自己的前程，这就是量的积累必然产生质变的道理。
作为大学生，在校期间，只要能在日常的学习、生活中遵守学院的规章制度，见到脏物能多弯一次腰，多走一步路把脏物捡起来扔到垃圾箱里；上课早到一分钟，不要迟到；多参加一次有意义的活动，那么这个同学就是模范大学生。
当然，最难能可贵的是坚持经常，始终如一。
希望同学们能够有意识的培养自己，锻炼自己，我也相信绝大多数同学会去这么做，在我们系也一定能够形成争做模范大学生的良好氛围。
\ 五、加强团结，形成和谐的同学关系\ 团结就是力量，只要同学们能够团结一心，齐心协力，就没有克服不了的困难，就一定会取得各项工作的胜利。
同学们来自四面八方，相聚在一起，这是缘分。
我们要珍惜这种缘分，同学间要搞好团结，学习中互相帮助，工作中互相支持，生活中互相照顾。
出现矛盾时，要相互谅解，相互理解，不要斤斤计较。
同学们要谨记，不利于团结的话不要说，伤同学自尊的话不要说，不利于团结的事不要做，损害班集体荣誉的事不要做。
我希望，同学间要互相尊重，和谐相处，共同营造我们护理学院团结向上的良好氛围。
\ 六、明确大学追求目的\ 很多同学说：上了大学了，我终于可以松一口气了，大学是一个让我可以放心享受的地方。
我们究竟到大学里来寻找什么
寻找知识，寻找能力，寻找爱情……这些可能都是，但都不全是。
大学里一定有更值得我们追求的东西，一定有比这些更重要的东西，它是什么
需要我们每一个同学去认真思考。
当你离开大学的时候，你把你所学的知识忘掉，你把你所经历的那些过程忘掉，将我们大学所学过的东西忘得一干二净，最后剩下来的东西可能就是你大学中真正得到的最重要的东西
等你真正走到社会上的时候，你会发现书本上学到的知识没有多少可以直接用在你工作中。
那些考试过的东西也可能随着你进入工作岗位而退到了幕后，真正支持你走过去的是你的品格、毅力、技能、思想、健康、乐观、责任感……所有这些内化为你自己的素质，那才是你真正拥有的东西，你真正在大学里应该追寻的东西。
所以，当我们今天在开始大学生活的时候，我们自己一定要问清楚自己：我们到大学里要寻找的最重要的东西究竟是什么
\ 七、注意安全\ 安全包括人身安全和财产安全。
从人身安全方面来讲，又包括校内安全和校外安全。
校内安全一是在劳动过程中，如做卫生、擦玻璃、打开水、搬运物品以及参加有关活动（文体活动）等，都会遇到一些不安全的因素，要格外小心，必要时要采取一些安全保护措施后再进行。
二是同学之间的打闹。
同学之间说说笑笑是正常的，但要注意讲文明，不要动手，特别是不能拿着工具打闹。
\ 校外安全包括的因素更多，一是夜间不要外出，特别要严禁夜不归宿，这也是学校纪律明文禁止的。
二是尽量不要去酒吧、网吧、舞厅等人员比较复杂的地方。
三是要提高警惕，不要上骗子的当。
例如，有人以找工作为借口，将人诱骗去搞传销，甚至被绑架等；即使交朋友也要慎重，始终保持清醒的头脑；还有一定要远离毒品，一旦上当染上毒瘾，就会不能自拔，丧失人格和自尊。
四是要注意交通安全，遵守交通规则。
现在马路上车辆太多，而司机技术却不一定好，有的司机刚学了两个月就上路了，很容易出事。
同学们不要以为汽车不敢撞你，司机也确实不是故意撞人，只是技术不行把人撞了。
所以一定要遵守交通规则。
\ 总之，人身安全必须引起同学们的高度重视，如果人身安全出了问题，那么学习、工作等等一切都无从谈起。
\ 从财产安全方面来讲，主要是防火、防盗、防骗。
防火：如违章私接电源、使用电热毯、电热水器以及手机电池充电等等，还有点蚊香、点蜡烛、吸烟等等，都会引起火灾，造成财产损失甚至人身伤亡。
防盗：要注意宿舍内不要存放贵重物品，手机、银行卡等要随身携带，身上的不要留太多的现金，我们一区门口有建行的ATM机，可以存取款，非常方便；橱子、门要注意随时锁好，钥匙不要随意乱扔等等。
防骗：刚才已讲到了，除了注意人身安全外，骗财的陷阱也非常多，网上行骗的、手机行骗的、招工行骗的、交友行骗的，案例很多。
总之，同学们要始终保持清醒的头脑，提高警惕，不要被一些小恩小惠所诱惑。
要记住：天上不会掉馅儿饼。
\ 最后希望我们的新同学们明确自己对自己的把握，迸发出自己生命的青春张力，向着自己成功的人生未来，出发
祝同学们生活愉快，身体健康，学习进步。
