身体音阶歌舞蹈串词
活动名称：身阶歌（音乐游戏）活动目标：1、通过音乐活动，儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
活动准备：音乐《身体音阶歌》《你好》活动过程：一、开始部分播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
二、基本部分1、游戏我说你做师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫我说你做，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》（1）幼儿跟随音乐做动作师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗
（幼儿欣赏音乐）师：好听吗
我们一起跟着音乐跳起来好吗
（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
3、再次播放音乐《身体音阶歌》
幼儿园舞蹈我的身体，小花猫串词
我们祖国的花朵,我们是明天的太阳,我们用自己的的身体来展示我们的风采,下面请欣赏舞蹈《我们的身体》。
女：小小手，小小手，一共十个手指头，能洗脸，能梳头，能跳舞，能做操，请欣赏小班小朋友带来的手指操——《小花猫》。
小班音乐活动设计：身体音阶歌
小班音乐活动设计：身体音阶歌活动目标：1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点：使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点：能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备：身体挂图、音乐.活动过程一、游戏导入（我问你答）老师问：耳朵在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着耳朵）老师问：眼睛在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着眼睛）……展示大挂图，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师：小朋友们知道吗
当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音……二、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“dododo”的声音；当小手摸到膝盖时，会发出“rerere”的声音；当小手拍到双腿时，会发出“mimimi”的声音；……老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边引导幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。
2、播放歌曲《身体音阶歌》摸摸你的小脚dodododo摸摸你的膝盖rererere拍拍你的双腿mimimimi叉叉你的小腰fafafafa……(歌曲中以触摸身体的部位结合doremifasollaxido进行)带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。
三、游戏律动1、全班幼儿跟着音乐轻声唱2、分小组表演四、总结教师总结，告诉幼儿身
谁知道怎么写《身体音阶歌》教案
用怎么形容毕业了
健身操的舞蹈串词
青春与激情舞动， 活力与动感融合， 当音乐响起时，当身体舞动时， 让健康永远停留在我们的身体，唯一色彩的动感音符跳动时， 让我们一起舞动。
请欣赏健美操《 》这个怎样
牛奶歌主持词
蓝色是美丽天空的颜色红色是熊熊燃烧的火焰白色是冬天雪花飘飘粉红是我的小小手褐色是泥土的颜色灰色是大象的厚厚皮肤黄色是酸酸的大柠檬黑色是一只小八哥褐色是泥土的颜色灰色是大象的厚厚皮肤黄色是酸酸的大柠檬黑色是一只小八哥什么是串词
我发的是歌词。
求3首歌曲和一个舞蹈的串词
因为有爱，我们可以感受着存在的价值，让爱温暖你我，让爱靠近
《当爱在靠近》是呀，这个世界上爱分好多种，有一种最最伟大的爱，是什么爱呢
对了
就是母爱
下面请听〈母亲〉优雅的歌声送给了母亲，当我们听到这首歌曲的时候，我们的母亲就仿佛在身边陪伴着，人们都说一首歌，一个故事，一个可以思念的人
那么有没有那么一首歌，可以让你想起我呢
〈有没有那么一首歌让你想起我〉2008年即将过去了
这是非同凡响的一年，我们永远不会忘怀，太多的记忆已经停留在这钟声敲响的一刻
同时，我们迎来了2009年，。
。
。
。
（可以再根据情况补充）让这一曲热舞来迎接新春
〈炫舞迎春〉
