关于幼儿园生日会主持词的
一，主机 - 大家好
今天的“生日派对”，由我们主办的每一个人。
首先，我们将很乐意给在场的每一个人的注意，我希望你有365美丽快乐的一天
祝你生日快乐
今天的生日男孩谁愿意一年一年，和平与和谐，流畅，光明的未来，运气好的话，开心快乐
刻苦学习，每一天，将成为祖国的栋梁
我也希望我们所有的人在这里，身体健康，幸福，工作顺利，祝你好运
其次，主机 - 下面，请生日的女孩谁成语接龙在入院的形式
（递减顺序：2003（羊）-2004（猴）一个孩子出生）三个孩子出生，转环（演练） - 邀请所有的孩子拿着气球（音乐：班得瑞的音乐）主持人 - 从我们出生开始，当太阳生活在这个星球上。
每当绕地球绕太阳公转，我们将增长一岁。
羊宝宝出生后，我们的爸爸妈妈和周围的时钟，精心培育我们，我们会站起来，坐，爬，会走，会叫妈妈和爸爸......我们一岁了
猴宝宝出生后，妈妈和爸爸以及哺育了我们，爷爷奶奶姥姥姥爷也给了我们无尽的爱，羊宝宝两岁，一岁的猴宝宝。
爸爸妈妈在重症监护室，我们已经学到了很多技能。
我们是三岁，两岁猴宝宝 - 我们来到大碶全国幼儿园，老师给了我们无微不至的关怀和爱心，耐心和无微不至的照顾我们，并让我们知道生活的常规，给我们传授生存技能。
我们是4岁，3岁的猴宝宝 - 和爸爸妈妈接我们继续风雨无阻幼儿园，幼儿园健康快乐成长。
我们是5岁，一个猴宝宝老 - 有亲戚，谁照顾他们的刻苦训练和老师，我们学到了很多技能，知道了很多做人的道理，我们是6岁，5岁的猴宝宝 - 所有亲戚给了我们无私的爱，所有的老师给了我们无尽的爱，现在，我们去上幼儿园了，很快就进入小学，幼儿园，我们正在度过一个难忘的最后的“生日快乐”
第四，主持人 - 请生日的女孩谁述说感恩的心情：“我们是感谢”我们感谢遗憾孕妇的母亲 - 一个温暖的身体在我们的生活中是孕育;是你使用的是世界上最大的产妇爱培育了我们的灵魂，我们感谢后所有我们的亲人，出生，一天和晚上，晚上和每天照顾和关心我们的父母和爷爷奶奶的爷爷奶奶，已经关注我们感谢妈妈和爸爸的养育，感谢辛勤培育我们的老师，谢谢阿姨重症监护室的护士，感谢给我们一个舒适的环境，创造一个更好的国家和所有主要的幼儿园教师，感谢孩子们的友谊...谢谢你
五，主机 - 下面，请送他们的孩子到女孩的生日的生日礼物，说祝福的话。
六，主机 - 请寿星就位。
每个人自我介绍，并用一分钟说出自己的理想。
七根蜡烛 - 主持人 - 请家长点燃生日蜡烛（音乐：感恩的心） - 请孩子们唱“祝你生日快乐”（配腰带） - 有一个小的生日愿望 - 请女孩生日的蛋糕吹蜡烛许愿，一支蜡烛的爱，让我们庆祝我们的生日女孩的生日，让我们点燃蜡烛，唱起了生日的赞歌，让小生日歌，他们答应在他们的良好祝愿
让我们共同努力，分享甜蜜的生日，喜悦和美丽的生命绽放吧
八，提供了一个蛋糕 - 请爸爸妈妈有一个小生日蛋糕提供主持人：我们长大了，在这个特殊的日子里，除了从一个小生日最开心的是爸爸妈妈和支付，我们和爸爸妈妈请生日的女孩，谁把你的最纯洁的真诚的爱 - 献给父亲和母亲的第一个蛋糕献给你的爸爸妈妈。
（音乐：感恩的心） - 给校长，老师主持人：第二个蛋糕专用的校长和教师，他们也喜欢我们亲爱的母亲，我们付出为世界上最无私，最伟大的爱。
- 对于孩子主持人：第三个蛋糕献给我们的日常生活 - 最亲密的小伙伴。
九，游戏 - 主持人：这里是“幸福的时刻”
请和爸爸妈妈玩一个游戏。
游戏规则：最快的菜吃的所有食物
有五个特别奖项（父游戏：蛋糕，香蕉，饮料，苹果.....）。
十，表演 - 合唱，小合唱，独唱，儿童游戏，脑筋急转弯，谜语，绕口令等11，教师总结 - 高老师：“今天，我们在这里唱歌阵阵，笑声点亮，所有的祝福和问候，我相信我们有一个小的生日了。
“宝老师：”让我们记住这一刻的喜悦和充满温情，让一个阳光灿烂的日子一直陪伴我们生活的每一天
“宝老师，高老师：”让我们祝福生日女孩再次出现在未来的日子里，快乐，岁岁平安
“十二组照片，摄影，户外活动主持人 - 学前班“生日快乐”，这是结束
这里合影留念。
对幼儿园亲子趣味运动会的意见
一、活动主题：我运动 我健康 我快乐二、活动时间：2014年X月XX日上午08：00--11：00 三、活动地点：中心幼儿园内四、活动目标：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。
五、活动原则：1、安全第一，保证每一个孩子的安全。
2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。
六、活动准备：1、幼儿园环境及会场布置2、音响（运动员进行曲）3、游戏道具、奖品七、人员安排：总 裁判：黄 XX（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。
） 副总裁判：李 XX（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。
推进活动的顺利进行，组织授奖。
）活动主持人：刘XX（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。
） 音响设备：沈XX（负责音响设备及所有音乐的播放）会场布置： 程 X 陈怡然 （负责会场的环境布置） 门卫安全： 郑XX（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。
）记 录员：李XX裁 判 员： 程XX 各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生）场地次序维护：黄XX 屈XX 沈XX八、活动流程：1、运动会开幕式（1）主持人宣布——亲子趣味运动会开幕（2）园长致开幕词2、 师幼舞动健康 （节目表演）（1) 教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》（2) 舞蹈《春晓》（3）舞蹈《牛奶歌》3、进行家庭趣味亲子运动4、运动会闭幕说明事项： 1、遵守比赛规则，服从裁判决定。
友谊第一，比赛第二。
2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。
竞 赛 规 程一、比赛时间：2014年X月30日上午（星期五）二、比赛地点：中心幼儿园活动场地三、比赛项目：（规则见后）四、比赛办法：1．比赛时间安排： 2014年X月30日上午2．本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。
运球走（中班）材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖 8个游戏玩法 ：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。
游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
（道具中一班准备）投篮高手（中班）目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。
分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。
（道具中一班准备）袋鼠接力（中班）游戏准备：尼龙口袋8只 布条8条 小红旗2面游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分A、B为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。
家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。
游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。
最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。
游戏规则：1、起跳前不能超过线。
2、家长双手提着袋口不能丢。
球球乐（中班）游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。
各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。
三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。
游戏开始：第一个小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。
待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续依次进行。
最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。
规则：1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
2、必须一个球一个球的扔。
3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。
（道具中二班准备）甜蜜满口香 （小班）游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。
比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮助。
注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。
人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。
每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。
材料准备：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4 把。
（道具小一班准备）企鹅家家乐（小班）活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。
家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。
谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。
孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。
人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。
共计四个奖品。
（道具小一班准备）材料准备：单面接力游戏，跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。
抢占阵地（小班）游戏规则：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。
人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参与，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。
共计四个奖项。
材料准备：鼓一面、呼啦圈7个。
（道具小二班准备）吹气球（小班）游戏规则：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。
家长吹气球，直到吹爆为止。
最先吹爆的家庭胜出。
家长必须吹爆气球才结束游戏。
人数：各班限报4个家庭，共计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。
材料准备：彩色气球若干。
（道具小二班准备）游戏名称：送红旗（大班）人数：家长12名，幼儿12名游戏准备：红旗六面。
游戏玩法：以家庭为单位，每班6个家庭， 共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。
每组取一个奖项，共设3个奖项游戏规则：家长和孩子必须同时起跑。
25米“搭桥过河” （大班）（1）活动对象：一个家长与孩子组成一组（2）活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。
用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫子上，并依次向前进行。
最先跑过终点为胜。
（3）活动规则：①不能抢先出发。
②只能在自己的直道上前进。
③家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。
穿大鞋（大班）游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐游戏准备：能装下大（家长脚）小（幼儿脚）两只脚的游戏鞋8只游戏规则：此游戏必须是家长与幼儿合作完成，如果在游戏过程中鞋子脱落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。
游戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋(游戏鞋)，从起点绕终点回来，再将大鞋迅速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。
手推车（大班）游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐游戏准备：手套 游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则返回重新开始。
游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜 。
文 章来源莲山 课件 w w
幼儿园母亲节家长联谊晚会的主持人串词
尊敬的各位领导亲爱的老师和家长可爱的小朋友们 大家早上好 我是主持人XXX 在这个温暖明亮的春天，我们迎来了XXX幼儿园开园典礼活动，在此我们祝愿小朋友们能够茁壮成长，成为未来的社会栋梁
下面有请XXX领导为我们幼儿园的开园典礼送上祝福，并剪彩，大家欢迎（此处有掌声）好，感谢各位领导，相信我们的幼儿园会越办越好。
各位家长和老师都知道，在孩子的教育过程中换位思考是必不可少的过程，我们正是秉承了这一教育理念，将互动与沟通导入活动，使每个孩子不仅能得到多方面的协调发展，更增强了亲子之间的沟通和亲情。
下面我们有请亲爱的家长和孩子们为我们带来热身互动活动。
好，欣赏完亲子互动环节，想必大家都有所感悟，下面有请我们多才多艺的教师团队为我们献上丰富多彩的文艺节目
掌声欢迎
感谢我们敬爱的老师
通过这些精彩的表演，可以看出我们的教师团队是非常强大的，（下面介绍特色、课程）所以家长们请相信，把孩子送到我们这里绝对是个正确的选择
（介绍价格、优惠活动）为了答谢今天在场的各位来宾，我们举行了一个抽奖活动，（介绍奖项）好，下面请大家有序参加
最后进行我们开园典礼的最后一项，请家长朋友们踊跃报名，报名地点在XXX前台，有请我们的工作人员维持秩序
谢谢大家
谁知道日本的 彩虹 乐团?
L’Arc~en~Ciel是一句法文，它的原意正是指「彩虹」，团名正是团长tetsu所取名的。
主唱hyde 吉他手ken 团长兼贝斯手tetsu 鼓手yukihiro 生日 不详 11月28日 10月3日 11月24日 星座 不详 射手座 天秤座 射手座 血型 不详 AB 型 A 型 A 型 名字:hyde 位置:vocal 真实姓名:Takarai Hideto（宝井秀人） 出生地:大阪府 身高:158公分 血型:O 生日:1969.1.29 兴趣：看恐怖小说，画画，收集蓝色水晶制品，做家事（对咖喱饭十分拿手）。
喜欢颜色：银色，单色系 喜欢的香烟：cherokee 喜欢喝：VITA Vitamin In，桔酒 喜欢的食物：和食，粘滑的食品 讨厌的食物：和果子，榴莲 小时侯的愿望：画家，假面超人 喜爱衣服的牌子：monochrome 喜欢的艺人：武田铁矢，大冢宁宁，大石惠 hyde是彩虹的美少年主唱，时间仿佛没在他身上留下印记。
hyde有轻微的色弱，而且他抽烟很凶（一天20支），在99年他做了胃部的手术。
更有传闻说他最近身体状况不佳。
而且他狂爱赌博>&<;我们发现他总是在一直一直重复着他的穿着……并且是毛茸茸的外套。
在加入laluku之前，hyde做过drum teacher,他也曾组过一个乐团，并担任吉他手，乐团解散后被testu找去当主唱。
但hyde最开始认为当主唱很傻，他的愿望是成为吉他手，现在则不这么想了。
hyde十分多才多艺，彩虹所有作品的歌词都由他一手包办，我个人认为花葬的词是唯美绝伦。
除此之外，hyde还作曲如honey,heaven`s drive等，风格都比较摇滚。
hyde会弹吉他，吹口琴和萨克斯。
hyde的童年 hyde出生於关西,是家中的独子,由於她的母亲一直渴望有个可爱的女儿,所以经常让儿子穿上女孩子的衣服，等大一点hyde上幼稚园的时候,才开始注意到自己这奇怪的装扮.因为在幼稚园里,女生都是使用红色之类的文具及碗筷另外男孩子则用蓝色的.他开始在想,自己为甚么用红色的呢? 小时候的他就像个小女生,而且还很爱哭,被人家认错是常有的事.另外在那个时候,hyde也有一段纯纯的爱.在那时他有一个好友te chiyan.(当然不是现在的tetsu)，还和他同时喜欢上一个眼睛大大,很可爱的女孩子TOMO chiyan.并一起画了她的肖像,说好不要给别人看的,是两人之间的秘密!可是最后te chiyan背叛了他,居然把画拿给妈妈看耶! hyde回想起来,说他第一次撒谎的时候，就是向te chiyan的妈妈,哭哭啼啼的说他不喜欢TOMO.呵~小孩子就是那么可爱。
名字:tetsu 位置:bass 真实姓名:小川哲也 生日:10月3日 出生地:大阪 血型:A 身高:175cm 体重:自称很轻 星座:天秤座 婚姻状况:女友(持田香织） 兴趣:拍戏,瞎拼,买车 喜欢的动物:乌龟 喜欢的卡通:新世纪福音战士.刚弹 喜欢收集的东西:G-SHOCK 喜欢的酒:除了日本酒其他都喜欢 喜欢的食物:田纳西洋葱,奶油浓汤,和食 喜欢的东西:银制的东西 在家里听的音乐:恩雅和阪本龙一的音乐 宝物:化妆箱 小时后的愿望:F1赛车手 tetsu,队中的贝斯手兼队长,出生於一个五人家庭.有两个妹妹,还有两条心爱的狗，家中的人都匿称他为 te chiyan，连两个妹妹都从不叫他哥哥另外tetsu是一个蛮内向向的人,不太喜欢运动。
tetsu除了音乐之外,最喜欢的就是看电影及动画了，近年来则疯狂迷上了新世纪福音战士. tetsu的曲风就如同他的长像一般~~是带有温馨,温暖,亲切的感觉~~例如snow drop,是很适合在圣诞节聆听的一首歌~~感性名曲Pieces更是把他做曲的特色发挥到淋漓尽致! tetsu跟hyde一样,两人的故乡都在大阪,乐团的名字就是由他取的.身为团长总是以亲和的笑容面对镜头,在团里,他负责Bass的演奏,以及乐曲中和声的部分,同样也负责乐队的作曲工作,tetsu作的曲,大多属于较轻快主流的曲子,与ken相比pop的味道更浓一些,有时让人听了会觉得真象某某广告曲.偶尔tetsu也会为自己作的曲填词,像milky way、Perfect Blue就是tetsu的作品.顺带一提,tetsu的bass弹得非常的棒. 小时侯的tetsu蛮迷模型玩具的,到了现在似乎还是一样,而且还蛮喜欢高达那一系列的卡通,尤其是新世纪福音战士中的明日香.装扮总是十分花哨的tetsu从小就爱漂亮!据以前同学回忆说,tetsu的房间满满的都是美丽鲜艳的衣服,让人不禁怀疑说:这真的是男生的房间吗?以前在做杂志访问时,被问到最想当什么,tetsu的回答竟是当女生.看来他真的很喜欢打扮自己. tetsu与hyde相识九年,彼此熟识到了既使有小孩也不奇怪的地步.tetsu觉得自己是个开朗,有精神,拼命做事且热爱工作的人,hyde则觉得tetsu给人一种一本正经的印象. 名字:ken 位置:guitar 真实姓名:北村健 出身地：大阪 生日：11.28 星座：射手座 血型：AB 身高：178cm 体重：59kg 喜欢的食物：拉面 讨厌的食物： 动物的肝，纳豆，柿子 兴趣:开车,游泳,瞎拼 小时候的愿望:当侦探,只要不是体力的工作 喜欢的地方:深山中的湖,川等等 喜欢的颜色:金色,银色,绿色,黑色,灰色 喜欢的酒:波本系列的酒 喜欢的食物:寿司,汉堡,草莓派,咸拉面 讨厌的食物:牛肝,纳豆,柿子 钟爱的衣服牌子:Crazy Under Wear 喜欢收到的礼物:衣服,accessory(服饰品) 讨厌收到的礼物:针织品.绒毛玩具 喜欢的动物:猫,海豚,独角仙(ken养的猫叫伊莉莎白) 喜欢的艺人:饭岛直子 受影响最深的人:Yngwi,Mutsugorou先生 ken在98年以后的造型就变得蛮颓废的,常常在表演中还要叼一根烟.身为吉它手的ken是乐团里作曲的灵魂人物.L'Arc-en-Ciel的曲子大概有70%是出自他手.虽然给人的感觉像大孩子一样,创作出来的曲大多深具意味,是需要仔细聆听才能感受到曲中的意境. 小时侯的ken,是个品学兼优的学生呢!高中时顺利考上关西的名门中学,后来更是轻易地进入名古屋的国立大学,看着现在的他很难想象这就是以前的好学生. 事情一开始做,就要坚持到最后!这是ken的家训.无论是在中学参加桌球部,或是在进入高中后仍坚持参加乐队演出,总还是能将学业维持得很优秀的ken,考取了名古屋的国立大学的建筑系.他的母亲对自己的儿子考取国立大学一事非常开心:建筑系这个科系意味着,将来在就职方面是不会产生困难的,对于家中长男开拓了这样一条道路,我们可以安心地终老了. ken在认真专注于学校课业的同时,依然与其平行地玩着吉它.依旧在彦根的Live House的舞台上闪耀着光芒.当然,对双亲而言,是希望ken大学毕业后进入稳定的、一般的企业中就职.但就在接近大学毕业的某日,同乡的一个后辈tetsu的引诱,让ken双亲的梦想完全崩毁.在这之前便在大阪结成,以Major Debut为目标而展开活动的L'Arc-en-Ciel的tetsu在电话中这么说:我们的吉它手不干了,所以要不要参加我们的乐队呢?当然这得要你还想玩吉它. ken若是就这样继续着大学的课业的话.毫无困难地便可在毕业后取得职务.但在ken心中的某个角落有着这样的迷惑:就这样成为一个上班族的话,最后会是什么样的结果已经是可以预见的了,那还值得如此奋力地去做吗?就在此时,来自tetsu的引诱继续着,录音工作已经迫在眉睫了,可是一起工作的吉它手却离开了.需要ken的帮忙.和我们一起的吉它手,非ken莫属.这通早晨的来电,tetsu的言辞动摇了ken的心.我知道了.我这就过去.说完这些话后,ken瞒着双亲到了大阪.结果,ken从大学中退学了. 对于自己的孩子这么做,ken的双亲感到相当震怒,说出了要断绝关系的话:话说至此,我们之间的亲子缘分就算断了.已经不把他当儿子了,所以他也不用再回家里来也是当然的.以上是ken的亲戚所听到的言辞.同一个亲戚告诉了我们:tetsu也常回老家,他的双亲对他的乐队活动也会念一念.但到现在,ken已经完全没回过家了.这大概也是因为两亲的执念一直持续到现在吧.以几乎可以代表日本的吉它手活跃着的ken,希望他对音乐所投注的热情也能为家族所接受,并能将目前的活跃与童年时的回忆,一起成为全家团聚时说笑的话题的日子能来临.这或许是所有fans引颈企盼的吧…… 名字:yukihiro 位置:drum 真实姓名:淡路幸宏 生日:1968.11.24 出生地:大阪 血型:A 身高:165cm 体重:48kg 星座:人马座 婚姻状况:未婚,目前无女友 喜爱的香烟：七星 喜爱的颜色：红&黑 喜爱的食物：巧克力，和食，麦当劳 讨厌的食物：很多 喜爱的衣服牌子：Hysteric Glamour yukihiro,L'Arc的第三代鼓手,曾经参加过两个日本名乐团Zi.I.Kill及DIE IN CRIES，他出色的鼓技则被大家所公认,并举行过Live以及发行video. 另外..他不只对鼓有研究,玩电玩亦也十分精通呢~~.曾在音乐杂志中有连载介绍最新,最好玩的游戏软体,以及教导读者如何设计网页。
yukihiro是在街头认识ken,然后再介绍给tetsu认识，而yukihiro看tetsu,一直玩电玩破不了关，看不下去,就帮他破了,因而认识刚好当时L'Arc缺鼓手，而且也是同公司,所以yukihiro於'98.1.1.加入了L'Arc~~. 他在歌曲上通常都负责remix的工作,并表现出一种鼓手才有的独特述求方式.每个鼓点都强而有劲!! L'Arc~en~Ciel前任鼓手sakura： sakura 于93年1月16日加入L'Arc~en~Ciel，与hyde的关系十分要好，在有一次上节目时主持人指出hyde刚才说的话语法错误了，hyde说“是sakura教我的”.97年2月24日警方在sakura的家中收出毒品，而他也被判入狱服刑。
11月4日sakura退团。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ L'Arc~en~Ciel乐队历史 94年的major debut开始两年后的96年，7月所推出的single「风に消えなぃで」在Oricon流行榜上初登场成为第4位，同年10月发售的「flower」在榜上最高位置第5，而十一月的「Lies & Truth」一登场亦占据榜上第6位；歌曲能够登上流兴办10位以内，除了证明歌曲被接受和有一定销量以外，乐队亦渐露头角开始广泛被受fans和传媒等关注而人气上升。
大碟「True」在12月推出初登场便已稳占Oricon大碟榜内第二名，发售后第六周（97年1月27日）再榜内亦再次攀升上至第1位，写下了连续9星期Best 10d的记录，而销量更超过百万张。
自97年10月再复活以来所发售的single亦能一一打入Oricon流行榜的10位以内。
彩虹初现 于91年在大阪结成的L'Arc~en~Ciel直至94年他们才拥有首张的Major Debut Album「Tierra」，在这段时间内他们不断积极参与各方面的音乐活动，例如在大阪或甚至上京（东京）举行live的演出，并收录有Live Video，CD Single，亦参与Omnibus CD「GIMMICK」的收录；在93年4月他们发表了第一张大碟「DUNE」，自此以后便是忙于各个地方live的巡回演出，虽然都只是属于小型的演唱性质，但他们的知名度却在band sound中占了一席位。
94年发行了首张的Major Debut Album「Tierra」；而首张Single「Blurry eyes」亦于同年10月21日发售，歌曲被用作日本电视台卡通片「D.N.A.2」的主题歌。
同样，第二张Single「Vivid Colours」也是被日本电视台用作「ぐるぐる99」的歌曲，同碟的C\\\/S「Brilliant Years」则用作「しんドラ」的ending song。
至于第三张Single「夏の忧郁」就被TBS的「M-Navi」用作结尾主题歌。
虽然初出道时的歌曲总是被选作电视歌，大抵以为可以经常在电视上播出，但其实那些节目都只是属于次收视的二、三线节目，收视也只属一般，而且歌曲再电视上on-air的时间都很短，所以并没有收到帮助宣传的效果。
然而他们又没有突出的化妆或是极端或是华丽的服饰打扮，这样也实在是难以叫观众们留有印象。
虽然L'Arc~en~Ciel的歌曲爱被电视台拣选作节目歌，但那时候在电视机上亮相的就只有一次，94年hyde所参与的广告「AXIA」；电视台的节目或是什么综合性节目等他们却完全没有参演过；至于受欢迎的音乐节目朝日电视的「Musical Station」初出演也是在「Tierra」推出后的第二年；而另一受欢迎的音乐节目富士电视的「HEY! HEY! HEY!」首次出现竟然是在98年的3月。
彩虹的形成 要组成一队professional band可说是tetsu的志向，自从高中毕业以后，他便一直当part-time工作，一边到live house去物色可以一起夹band志同道合的成员，而最初找来的就是谈的投缘的hyde。
90年夏天刚毕业于大阪的一间design专门学校的hyde，平时也是一边当兼职一边夹band唱歌，而当时与高中同学一起所组成的乐队名称是JERSAREMS ROD。
那时候也正是tetsu在物色成员一起共组新乐队，在live house认识的hyde正好是他要找理想合适人选，tetsu还不断三番四次的向他邀请一起组band，但都遭hyde因为顾及其他成员而婉拒了，不过tetsu并没有因此而放弃，还多次在电话中游说，诚意邀请hyde尝试一起夹band试音等。
另一方面，由高中时代已开始组成的JERSAREMS ROD亦因为队友之间就升学、前途问题开始有了动摇；由最初大家梦想热衷成为职业乐队的志愿但也因为前途、就职、继续升学等出现了分歧，而最大的问题就是他们也不能向家长保证夹band能够可以赚钱养家活口，就连平日租用band房作练习和购买乐器等也要花上一大笔金钱；不要说是正职，就连当part-time工作也因为live演出前的rehearsal要经常请假，何况是可以接受他们夸张的发型和服饰的工作也是不容易找到，……所以在还未正式成为专业乐队便放弃的人多的是，而JERSAREMS ROD也是因为这些原因而最后导致解散收场。
彩虹的努力 于1991年结成的L'Arc~en~Ciel，最初是由tetsu, hyde, hiro, pero所组成，他们四个人走在一起夹band都是有着共同的目标——要成为一队出色的professional band。
而live house的表演就象是成名的踏脚石，所以每一队在live house中出演的band都会很珍惜和努力地去施展浑身解数，以求增加更多fans。
但若要在live house中演出，audition用的音源声带当然是不可缺少的，乐队们一般都会预先把自己的歌曲辑录成demo tape，而L'Arc~的收盒demo tape便收录有「I'm in Pain」和「Nostalgia」以及其它6、7首歌等辑录在声带内，同时间他们还忙于拍摄宣传用的相片和印制宣传单张等，作曲写词创作新歌当然是不可以停下来。
以tetsu和hyde为首的L'Arc~在结成后的同年5月30日，联同和其他乐队在大阪难波举行了他们首次live的演出。
当日到场来欣赏band sound的fans只有200多名，虽然人数不多，但对于当日出场的L'Arc~来说已经是一个很难忘的回忆。
演唱的歌曲都是首次披露，所以fans可能并没有听过，而且hyde亦不善于MC，亦没有故意去营造有趣生面的气氛，他们都就只顾认真的去演绎。
8首歌40分钟的时间，这一刻正好让他们的歌曲充斥着整个场内。
tetsu笑言充满自信，他相信这个演唱会正好是他们踏出成功的第一步。
他察觉到平时或是在练习时笑脸迎人哈哈笑的hyde一踏上舞台便变得很认真，一份很进取很努力的诚意使他更加相信L'Arc~他朝一定可以会被更多人接受和认同。
自出道以来L'Arc~一直都是以我行我素的姿态出现，从他们的创作的歌曲中便可以感受得到他们那份音乐才华，而独有的性格、不爱随波逐流，都是他们更其它乐队的不同之处。
他们有自己的歌唱路线和自我风格，他们的歌曲叫大家留意的就是每首歌在创作和编排上，均有不同的音调和广阔的音域，歌词中意思更是层出不穷，有很多新鲜的构思意念。
不过要再三澄清的就是他们不是艺能人，不爱卖弄花巧，只做自己喜欢的音乐。
他们是一队爱好玩音乐的的乐队而已，要求的只是希望能被大家认同他们所创作的音乐。
至于私人生活方面，他们更是低调而且保密。
对于传媒，他们抱着高度的警觉性来避免记者们来作一些无畏的报导或胡乱揣测，务求令乐队保持着一点神秘感以及留有一点个人的私隐，所以有关L'Arc~的事情，每每只能透过访问及报导才可以知道，而话题似乎都只是局限于有关音乐上的问答和歌曲的宣传，至于他们真正的私人生活和出道以前的事情都很少提及到。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ L`Arc~en~Ciel（彩虹）乐队成立于1991年2月至今已经有14年的历史，由主唱：hyde、贝司：tetsu、吉他：ken、鼓手：yukihiro，四位具有超凡的音乐才华的成员构成。
是一支横跨日本流行及摇滚乐界的航母级乐队，至今已刷新无数日本乐坛的记录
4分钟售空58000张演唱会门票至今无人能敌、16张ORICON榜冠军单曲的成绩排名日本历代组合第三名。
自从1992年他们的第一首单曲“floods of tears”发行后，就引起了众多歌迷瞩目。
1996年的专辑“True”的发行，专辑销量突破百万，从此一发不可收拾，红遍日本列岛。
之后他们接连推出的单曲成了排行榜冠军的常客。
1998年，日本流行音乐权威杂志ORICON年终排行榜上，彩虹乐队竟有七首单曲打入了前30名，同年他们的唱片也突破了1000万张。
1999年是彩虹最最辉煌的一年，7月1日同一天向全亚洲推出了两张专辑“ark”和“ray”，销量分别突破200万，之后的8月22日CHANNEL[ V ]还向全亚洲现场直播了99年彩虹GRAND CROSS TOUR巡回演唱会，彩虹之名响彻亚细亚。
在日本唱片市场开始走下坡路的2000年和2001年，凭借自身的超高魅力，彩虹乐队的唱片始终能保持百万级别的销量，稳做日本乐队的老大。
2001年乐队暂时修整充电，各个成员的个人发展都取得了不俗的成绩，也充分展现了乐队强大的整体实力。
2003年乐队在众歌迷翘首期盼下重新开始活动，连续9天在日本国立代代木开了7场复活演唱会，代表着彩虹的七色光芒的LIVE敲响了彩虹新的乐章，自这天起彩虹的光芒便照耀向全世界，2004年一张READY STEADY GO做为当年最畅销漫画《钢之炼金术师》剧场版的主题曲被家喻户晓,并卖出了超过30万张的好成绩，单曲C\\\/W曲更是尝试队员掉换位置以P'UNK~EN~CIEL[主唱：tetsu，吉他：hyde ，贝司：yukihiro，鼓手：ken]出演，深受歌迷喜爱，并在后面发行的每张单曲中同时收录P'UNK~EN~CIEL的曲目。
随后大碟SMILE更是使用世界数字语言X_X[微笑]来作为封面,其可爱的封面吸引了诸多虹迷及非虹迷的青睐,并同时在美国发行,同期SMILE TOUR LIVE更是踏向了美国大陆,7月31日,一万五千名美国观众与彩虹共同享受了一次音乐胜宴,在场的美国人几乎全部可以使用日文跟唱所有的彩虹当天曲目,另乐队成员感动不已。
05年新年伊始，彩虹便发行了第25张单曲《Killing Me》，发行当日更是继续刷新着ORICON榜冠军单曲的记录，同年4月，彩虹的第26张单曲《New World》发行，该张单曲更是乐队鼓手yukihiro初次挑战的做曲风格并和主唱hyde共同合作完成，令人耳目一新的乐曲还定为了日本棒球联赛《THE LIVE 2005》的主题曲在赛场中播放，本曲同时被包括艺人在内的众多人传唱，同时官方网站更新了对于中国及韩国虹饭而言的特大喜讯，彩虹即将登陆中国及韩国，名为ASIA LIVE 2005的亚洲巡回LIVE即将展开，这一消息另所有亚洲虹迷兴奋不已，同时在5月18日推出了彩虹第27张单曲《叙情诗》，委婉的旋律及诗情画意的词感动了成千上万的虹迷的心，更是再一次获得了了ORICON榜的冠军。
在彩虹即将感受神秘的亚洲之旅的同时将推出最新大碟AWAKE（觉醒），同时将进行亚洲同步发行，并会开展一系列的亚洲宣传活动，届时将吸引亿万双的眼睛及耳朵的关注。
让我们一起期待吧 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ DISCOGRAPHY 「Link【初回生产限定盘】」（single） 2005.07.20 「Link」（28th single） 2005.07.20 「AWAKE」（10th album） 2005.06.22 「SMILE TOUR 2004～全国编～」（DVD） 2005.06.01 「叙情诗」（27th single） 2005.05.18 「New World」（26th single） 2005.04.06 「Killing Me」（25th single） 2005.01.13 「LIVE IN U.S.A.～at 1st Mariner Arena July 31, 2004～」（DVD） 2004.12.08 「自由への招待」（24th single） 2004.06.02 「SMILE （初回生产限定盘）」（album） 2004.03.31 「SMILE」（9th album） 2004.03.31 「瞳の住人」（23rd single） 2004.03.03 「READY STEADY GO」（22nd single） 2004.02.04 「7」（DVD） 2003.12.17 「眠りによせて」（DVD） 2003.12.17 「Siesta ～Film of Dreams～」（DVD） 2003.12.17 「and She Said」（DVD） 2003.12.17 「heavenly ～films～」（DVD） 2003.12.17 「A PIECE OF REINCARNATION」（DVD） 2003.12.17 「ハートに火をつけろ
」（DVD） 2003.12.17 「The Best of L'Arc-en-Ciel 1994-1998 (初回限定盘）」（album） 2003.03.19 「The Best of L'Arc-en-Ciel 1998-2000 (初回限定盘）」（album） 2003.03.19 「The Best of L'Arc-en-Ciel c\\\/w (初回限定盘）」（album） 2003.03.19 「The Best of L'Arc-en-Ciel 1994-1998 (通常盘）」（album） 2003.03.19 「The Best of L'Arc-en-Ciel 1998-2000 (通常盘）」（album） 2003.03.19 「The Best of L'Arc-en-Ciel c\\\/w (通常盘）」（album） 2003.03.19 「Spirit dreams inside - another dream -」（21st single） 2001.09.05 「REAL」（SACD） 2001.07.04 「CLUB CIRCUIT 2000 REALIVE - NO CUT -」（DVD） 2001.06.20 「CLUB CIRCUIT 2000 REALIVE - NO CUT -」（VHS） 2001.06.20 「CHRONICLE 2」（DVD） 2001.03.28 「CHRONICLE 2」（VHS） 2001.03.28 「Clicked Singles Best 13」（album） 2001.03.14 「REAL」（8th album） 2000.08.30 「STAY AWAY」（20th single） 2000.07.19 「ectomorphed works」（album） 2000.06.28 「NEO UNIVERSE／finale」（19th single） 2000.01.19 「1999 GRAND CROSS CONCLUSION」（DVD） 1999.12.01 「1999 GRAND CROSS CONCLUSION」（VHS） 1999.12.01 「LOVE FLIES」（18th single） 1999.10.27 「Driver's High」（17th single） 1999.08.11 「A PIECE OF REINCARNATION」（DVD） 1999.08.11 「ハートに火をつけろ
」（DVD） 1999.08.11 「CHRONICLE」（DVD） 1999.08.11 「CHRONICLE」（VHS） 1999.08.11 「ark」（7th album） 1999.07.01 「ray」（6th album） 1999.07.01 「Pieces」（16th single） 1999.06.02 「HEAVEN'S DRIVE」（15th single） 1999.04.21 「ハートに火をつけろ
」（VHS） 1998.12.23 「forbidden lover」（14th single） 1998.10.14 「snow drop」（13th single） 1998.10.07 「浸食 lose control」（12th single） 1998.07.08 「HONEY」（11th single） 1998.07.08 「花葬」（10th single） 1998.07.08 「A PIECE OF REINCARNATION」（VHS） 1998.04.22 「DIVE TO BLUE」（9th single） 1998.03.25 「HEART」（5th album） 1998.02.25 「winter fall」（8th single） 1998.01.28 「虹」（7th single） 1997.10.17 「True」（4th album） 1996.12.12 「Lies and Truth」（6th single） 1996.11.21 「flower」（5th single） 1996.10.17 「风にきえないで」（4th single） 1996.07.08 「heavenly～films～」（VHS） 1996.03.21 「夏の忧郁（time to say good-bye）（3rd single） 1995.10.21 「heavenly」（3rd album） 1995.09.01 「vivid colors」（2nd single） 1995.07.06 「and She Said」（VHS） 1995.05.21 「Siesta～Film of Dreams」（VHS） 1994.12.01 「Blurry Eyes」（1st single） 1994.10.21 「Tierra」（2nd album） 1994.07.14 「眠りによせて」（VHS） 1994.07.01 「Dune」（1st album） 1993.04.27 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 经历 1991 2月 以团长tetsu为首在大阪组成L'Arc~en~Ciel彩虹 1993 4月27日 发行第一张专辑「DUNE」 1994 7月1日 正式进入主流唱片市场并发行录影带单曲「进入梦乡」 10月21日 发行第1张单曲「Blurry Eyes」 7月14日 发行第二张专辑「Tierra」 1995 9月1日 发行第三张专辑「heavenly」 1996 12月12日 发行第四张专辑「True」 1997 10月17日 发行第7首单曲「虹」 12月23日 第一次在东京巨蛋举办「L'Arc~en~Ciel 1997REINCARNATION」演唱会 1998 1月28日 发行第8张单曲「winter fall」 2月25日 发行第五张专辑「HEART」 3月25日 发行第9张单曲「DIVE TO BLUE」 4月22日 发行「A PIECE OF REINCARNATION」音乐录影带 5月1日 「L'Arc~en~Ciel Tour'98点燃心火
」演唱会正式展开，共计全国47地56场，动员人数 达23万人。
7月8日 同时推出「HONEY』、「花葬』、以及「浸食~lose control~」3张单曲，成为日本音乐 史上第一次同日连发三张单曲 10月7日 发行第13首单曲「snow drop」 10月14日 发行第14首单曲「forbidden lover」 10月21日 成功结束「L'Arc~en~Ciel Tour'98点燃心火
」演唱会\ \ 主唱是HYDE~~~~~
如何在幼儿园开展礼仪教育教研活动
礼仪在现代社会中是人与人之间交往的重要润滑剂，体现了一个人的修养和内涵，逐渐成为社会思想道德和职业道德建设的基础。
婴幼儿的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，是良好行为形成的关键时期，礼仪作为国际社交的重要组成部分，在幼儿期进行教育培养，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的作用。
2007年我园向中央教科所提出关于《幼儿园如何进行幼儿礼仪教育》的课题申请，立项后，我们根据《幼儿礼仪》教材和幼儿特点进行了综合分析，分别将其融入环境熏陶、教育活动、主题活动、情景活动、亲子活动中进行，取得了良好的效果。
一、积极利用环境熏陶教育的自然性作用，习得礼仪 幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。
幼儿园专门开辟了小朋友八荣八耻专栏、我是文明小市民展示区、教职工礼仪规范准则、学前儿童道德行为规范等，在幼儿园的每个设施旁和各个场所均有温馨提示，如：沿楼梯拾级而上， 小朋友会看到图文并茂、易学易懂的话语：不学螃蟹横冲撞，不学小猴乱蹦跳，要学小猫轻轻走，靠右相让好宝宝；在每个盥洗间都会看见不要让水龙头流眼泪、节约用水好宝宝等以儿童化的语言进行教育提示，在操场上有：我对花草点头笑、我给垃圾找到家、人人齐动手，家园更美好等，这些话语更像小朋友的一面镜子，时刻督促着、提醒着他们从小就要做一个讲文明、懂礼仪的人。
环境育人在儿童礼仪教育中起到了积极的作用，使我园全体师幼和家长置身于浓厚的礼仪教育氛围之中。
二、积极利用教育教学活动的主渠道作用，渗透礼仪 日常生活的每个环节，都能成为也都应该成为对幼儿进行礼仪教育的机会。
早来园时，老师带领孩子们一起关心今天不高兴、不开心的小朋友，关爱在这里升腾；进餐点时，孔融让梨的故事让孩子们明白了谦让是快乐的享受；集体给小朋友过生日时，暖暖的温情和爱意使孩子们感受到了分享快乐时，快乐就会重复；游戏活动时，孩子们学会了等待和轮流，文明和规则使孩子们懂得了自律是一种美德；自由活动时，孩子们难免违反规则，及时组织大家讨论事件，找到合适的解决方法，这样使孩子们摒弃了原有的不良行为习惯，体验到了良好礼仪行为给自己带来的快乐。
例如：大一班的许娅茹总是抢在小朋友前第一个来园，有一天，当我看到她拉着妈妈喘着气跑到教室时，脸上显出了不快之情，我把她揽在怀里，在她耳边悄悄地问娅茹，怎么了
今天为啥不高兴呀
愿意告诉老师吗
只见娅茹低下了头，好像眼里还噙着泪花，喃喃地说：我来迟了五分钟，您把所有的小椅子都摆放好了，我今天没能帮助您……听着孩子感人的话语，我的全身一股暖流涌过，好可爱的孩子啊
她每天抢先来园，就是为了帮老师摆放小椅子，就是为了表达对小朋友和老师的爱，她这种爱劳动、尊师长、爱同伴的良好行为正是我们开展礼仪教育的结果。
在这个爱的氛围中，孩子们的良好礼仪行为逐步养成。
他们互相攀比着谁帮助别人多，谁关心别人细，谁的行为好，大家都争着做礼仪小标兵，幼儿园里一片其乐融融的和谐景象。
在教育教学活动中，我们寓礼仪教育于健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的游戏之中，变理性说教为感性的趣味活动。
孩子们理解了《小熊请客》中的朋友之情，理解了《小猪变干净了》朋友之间的不离不弃，懂得了《小羊过桥》中的文明谦让，了解了《保护资源》的重要性等等，在教育教学活动中，教师坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯标准放在重要位置，关注指导幼儿的学习、生活、交往的方式和习惯。
以平时的仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》落到实际生活中，真正地使礼仪教育行之有效。
三、积极利用主题活动教育的参与性作用，理解礼仪 我园多年来坚持以主题活动形式贯穿教育目标，收到了很好的效果，在2006年全国第二次贯彻《纲要》经验交流会上进行了交流，2007年我园关于《幼儿园如何进行礼仪教育》的课题在中央教科所立项后，将礼仪教育纳入了主题活动的范畴，主题活动就是通过预设与生成有机结合，幼儿园与家庭有机结合，来激发和帮助幼儿对礼仪的理解和落实。
如：小班有我爱幼儿园、亲亲热热一家人、我会整理玩具、我们讲卫生等主题活动；中班有同伴同玩、自己的事情自己做、争做文明好宝宝、爸爸妈妈真能干、夸夸好宝宝等；大班有：学会合作和交往、我已长大、不同职业的人、了不起的中国人等等这些主题活动时，幼儿、家长、教师积极参与、积极互动，使礼仪教育进入幼儿园、进入家庭，进入每个孩子和家长、老师的心田。
幼儿在参与主题活动的实践中，独断、霸道、无礼、自私等缺点改掉了，变成了一个个讲文明、懂礼貌、守信誉、敬长辈、善交往的好宝宝。
四、积极利用情景模式游戏的实践性作用，践行礼仪 礼仪教育的过程不仅是一个认识的过程，也是一个实践的过程，根据教育目标以主题活动的形式进行，每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，如：《在家在园一个样》、《做客和待客》、《参加聚会》等丰富的教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的情景表演活动中，全身心地投入，在比一比、看一看、议一议、想一想、做一做的实践中，真正地理解了礼仪，幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
五、积极利用亲子活动方式的长期性作用，强化礼仪 幼儿礼仪是幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。
帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，是帮助它们建立礼仪习惯的有效手段。
幼儿礼仪不只是幼儿园的责任，还要家长和社会共同参与才能取得更好的效果，为此，我园组织课题组成员创编了《亲子礼仪操》，家长和孩子跟着音乐一边做，一边说，每天早来园和回家后都可以跟着做，这样礼仪教育走进了千家万户，为社会礼仪教育起到了作用。
我园不仅注重在园礼仪教育，还和家长共同研究在遇到礼仪问题时的处理办法，如：孩子见人不懂问候首先，在见面前，一定要先告诉孩子待会儿会见到什么人、要如何称呼，以及该说什么，让他有心理准备，甚至可先练习一下。
见了面，要给孩子留时间，而不是大人忙着说话，突然间，发现孩子还没和对方打招呼，就急着催孩子，结果愈催愈糟。
家长应该做的是鼓励他把先前练习过的说出来，如果真是害羞，一时怯场，让孩子点点头，笑一下也可以。
回家后，则要极力赞赏孩子今天所做的事。
例如，你今天和隔壁爷爷奶奶打招呼了，做得很好。
其实孩子都很精明，当他发现嘴甜可让大家都开心，又可得到奖赏时，他会很乐意去做这件事。
类似的还有：孩子在公共场所吵闹不休怎么办
如何带孩子参加宴会大人讲话时孩子应该做什么等等。
总之，礼仪教育蕴藏于幼儿生活的方方面面，存在于幼儿学习的时时刻刻，在幼儿园开展礼仪教育，可以重塑中华民族文明礼仪的新形象，形成良好的礼仪氛围，构建良好的校园文化，促进和培养幼儿全面和谐均衡发展。
口语交际 说说在语文学习中有哪些酸甜苦辣?
越来越多文教师逐渐注重变过去的“教”为“用教材教”， 注重将语文课堂会和生活延伸，为的是让学生不再对语文课皱起眉头，而是轻轻松松学语文。
中国绵延几千年的文学那样的博大精深、美仑美涣，学习语文的确应该是一种乐趣。
那么，该如何去指导学生学习语文，使得他们乐于学习语文呢
一、拓宽语文学习的天地，体验生活。
1、在课堂中观察生活。
很多课文内容是学生常见的比较熟悉的生活现象，但往往又是他们熟视无睹的，教学时应指导学生再留心去观察，通过观察去认识生活，扩大视野，理解课文，提高观察和理解能力。
如《走，我们去植树》、《燕子》、《苹果里的五角星》等，课文内容对于学生而言可谓司空见惯，但真正去观察它的同学却不多，教师应在课堂上向学生提出明确的观察任务，并精心指导学生去观察。
如学着课文里的切法切一切苹果，看看是不是有个五角星形状的图案，甚至找来猕猴桃切一切，看看是不是也是个五角星图案……再如学习《黄河的主人》一文就可以指导学生看图片、看录象领略黄河的雄伟，为理解艄公的勇敢与坚强奠定基础。
2、在表演中想像生活。
在教学离学生现实生活比较遥远的内容时，必须依托文本内容再现文中原有生活的情境，才能激发学生对文本的兴趣。
例如，在教学历史题材《公仪休拒收礼物》一文时，文本所提供的内容是剧本形式的故事情节，且故事中的时代也颇为遥远，对学生的学习形成了障碍。
为了让学生深入体会文本内容，我组织他们分别查找资料，了解当时的历史背景，体会当时的生活状态，之后让他们先在小组内预演一下，然后再组评定最佳演出的小组。
通过相互比赛和评判，学生体验了当时生活的情境，对当时人所穿的服饰以及表演时的人物语言都有所感悟，表演起来惟妙惟肖，也就加深了对文本的理解。
3、在读书中品味生活。
每位语文老师都深知：要让学生爱上语文，学好语文，课外阅读是关键。
“厚积才能薄发”。
有了深厚的文学功底后，读课文、写文章当然是顺手拈来的易事了。
为了帮助学生养成自觉读书的习惯，提高学生的阅读能力，拓展思维空间，充分品味生活的酸甜苦辣，我布置学生准备 “采蜜本”，每天把喜欢的句子、词语积累下来，同学之间可以互相交流、学习。
我还在班中开展了“争当读书小明星”的竞赛，让学生把自己喜欢的课外书或文章带来，利用周三晨会课推荐给全班同学，集体评论文章，与别人分享心得体会。
有一次，一位学生讲了《男孩的誓言》这个感人故事后，其他学生情不自禁地嘘唏不已，感叹男孩的无私与真诚，感叹亲情的伟大与神奇。
渐渐地，学生们越来越懂得道理，情感也随之丰富起来，对文学作品的赏析欲望也增强了。
4、在写作中感悟生活。
引导学生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达。
记得几年前的一次野炊前，学生们既兴奋又担心。
兴奋当然不用说了，为什么担心呢
他们是怕写作文。
野炊后写作文似乎是一贯的“优良传统”了。
我很不喜欢这种强人所难的做法。
但是，野炊的确是一个写作的最佳机会，难得的机会如果不留下点什么痕迹的话岂不是可惜
于是我和盘托出了早就想好的计划：这次野炊不写完整的整个过程，只要抓住其中发生的一两个小故事来表现一个意思就行了。
我这个题目很少见，更比以往的题目容易写好，学生们当然乐意做了。
于是，学生们带着愉快的心情参加了野炊活动，并留心观察，在作文课上果然写出了一个个妙趣横生的小故事：《我当了一回点心设计师》、《偷吃》、《秋游搭灶忙》、《两次掉锅》、《一点小遗憾》……光听题目就觉得很有意思。
还有的学生的真情流露不禁让人感慨：“通过这次野炊，我发现了：同学情、师生情，是最好的感情。
”又如，教学《第一次抱母亲》后，布置“为母亲洗脚”的实践作业，很多学生回去都做了这件他们可能从没有做过的事情，感觉非常新鲜与兴奋，从他们之后的小练笔中可以感受到学生都已被亲情所打动，都已经将感恩之情化为真正的行动。
我还组织学生写“循环日记”，把生活中的真人真事及时地记录下来。
起先，学生的日记趋于格式化，虚假化，只是应付检查。
随着我对日记的阐述和学生之间的交流，大家逐渐明白写日记的意义，慢慢地，愿意将心中最真实的话语袒露、倾吐，于是就有了一篇篇朴实、情真意切的好文章。
二、抓住生活中学习语文的契机，在生活中运用语文。
一直以来，我有意识地引导学生在生活中学习语文，在生活中使用语文知识和技能，使他们们深切地感受到：语文离他们很近很近。
这样，他们会更加自信、更加主动地去学习，而学习的兴趣自然而然会十分高涨。
1、去社会生活中发现。
大千世界，包罗万象，暗藏着无数的学习机会。
大街、电视、报纸、广播……到处都是学生们识字、识词、识句的地方。
唤醒学生的激情去发现这些有价值的学问，那么学生的课堂就搬到了自然与社会中，学生学习的机会就多得无法形容。
你看，大街上那些蹩脚广告中藏着的错别字等着他们去发现；你看，电视中简练的广告语运用了许多修辞手法等着他们去体会；你看，报纸中的新闻报道与评论的写作格式等着他们去领悟；你看，广播里主持人纯正的发音等着他们去模仿；青山绿水张开双臂欢迎他们的到访；农场果园绽放笑脸期待他们的光临……2、在班级生活中融入。
我们的班级中也到处体现出老师的良苦用心。
开学初期班委选举，让竞争者先写自荐书上台竞选，无形中锻炼了胆量与表达能力。
每周四安排自主晨会，就热门的话题展开辩论，增强学生的逻辑思维能力。
在黑板上开设“百草园”角，每天安排语文课代表写上三个同类的成语，丰富学生的积累。
在队角的布置中体现对语文学习的重视，开辟有“小丫学诗画”等优秀习作展示，抬头就能享受到诗情画意。
要求学生平时不讲方言，坚持讲普通话，在平时的一点一滴中巩固语言。
学生生日时，同学们送上衷心祝福的话语……学生在这样浓浓的氛围中自然而然会受到感染，渐渐会习惯成自然，语文能力的提高功到自然成。
3、向家庭生活中延续。
家庭生活也是丰富多彩的，也许是因为它的语文教学功能不够明显，所以很多家长往往会忽视这一资源。
这就需要独具慧眼的教师另辟蹊径，巧妙引导了。
我认为，教师可以布置一些家长和学生共同完成的作业。
如先做亲子游戏，再写游戏感受；如大人与孩子互相比赛背诵诗歌；如家庭文学作品推荐夜；如故事会……通过精心设计的一系列活动，形成良好的家庭氛围，逐渐去熏陶学生热爱语文，热爱生活。
语文是张包罗万象、变换无穷的网，有太多的惊喜留待学生去激昂；语文是片深不可测、五彩斑斓的海，有太多的深情留待学生去感怀；语文是眼清新可人、甘甜酣畅的泉，有太多的甜蜜留待学生去品尝。
“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
把握每一次日出的恢弘，珍藏每一天露珠的短暂，在语文中体验生活，在生活中运用语文，学习语文将是人生最快乐的事情。
望采纳
主持人衔接词怎么写
先开场舞，主持人再， 主持人分别用X，Y表示了] X：非常感谢刚才由学院队为我们的开场舞。
Y:尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，（合）大家好
欢迎来XX决赛的比赛现场
我是主持人XX。
X: 在这美好的日子里，在这诗与画流动的时刻，大家相聚在此，为迎接“XX（你们学校的名字）”的又一批舞动着的青春而欢歌一堂。
我是主持人XX。
Y:本次大赛由我院教务处、学生处、团委、外国语系联合主办，经过激烈角逐，今天，将有来自全院X（人数）位同学来参加比赛。
X: 希望最美好的祝福与喜悦充满你们在“XX（你们学校的名字）“的每一天，就象过去的每一个日子一样，时时刻刻都飘散着随花香传送的问候。
大家期待已久的校园才艺争霸赛比赛结果，今晚即将揭晓。
Y:光临今天大赛现场的领导和嘉宾是： Y:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来
Y:今天来到比赛现场的还有来自学院各系党总支书记、主任及观看比赛的同学们。
我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。
X：下面有请我院吴老师讲话 Y:担任本次大赛评委的是： Y:非常感谢各位评委的到来
下面有请评委代表肖老师讲话。
X：下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序选手依次上台，进行个人才艺表演环节。
Y：下面我宣布：XX届才艺大赛（合）现在开始
X：Y某某，你知道吗如果那天没有遇见你，我想我现在不会在这个舞台上当主持人，我记得，大约在冬季，你出现在我的面前，对我说：朋友别哭，你极力的邀请我来当主持人，给我鼓励。
当时我正处于感情的悲伤中，总是在想为什么相爱的人不能在一起。
后来认识了你，我痛彻心扉，终于抛下一切悲伤站上了这个舞台。
Y：X某某吖~我是真的很欣赏你的表达方式，不是因为寂寞才想你，自从听过你的声音，我就有了一个心愿，我的主持生涯，要一生有你
X：哈哈~谢谢你的欣赏，为了表示我的感谢，我要送你九百九十九朵玫瑰，can you feel my world
Y：好啦好啦~大家不要一头雾水了~我和X某某可不是在闲聊，聪明的听众就会发现，我们说的话里有很多的歌名
X：没错~那些歌名就是今天参赛选手所要演唱的曲目
Y：比赛正式开始，下面有请1号选手上场，1号选手 ，来自 ，演唱的曲目是， 请2号选手做好准备。
以下的雷同就好。
X：最后一名选手的比赛已经结束， 我们有请 进行点评。
Y:感谢 精彩的点评。
在最后的结果出来前，让我们共同欣赏一段精彩的表演。
首先请欣赏由 为我们带来的 （宣布比赛结果并进行颁奖，单项选手领奖不退场，站于舞台后侧） 经过激烈的角逐，大赛圆满结束，我们对所有获得各个奖项的同学们表示祝贺。
并预祝他们在今后的学习、人生旅途中奋勇向前、一路辉煌
请在座的领导，嘉宾，评委和选手合影留念。
本次比赛到此结束，再次感谢各位的光临，谢谢，再见
