介绍授课老师主持词
介绍授课老师主持词 篇一：基层干部培训班主持词 #县基层工会干部培训班仪式主持词同志们： 大家上午好： 今天，我们在这里举办基层工会干部培训班，其目的就是加强全县工会干部队伍建设，提升基层工会干部素质、强化服务和维权意识，更好地为实现我县争先晋位、富民强县目标和加快推进创建服务。
在此，我代表县总工会向参加学习培训的全体学员表示热烈的欢迎
向辛勤授课的老师表示诚挚的敬意。
首先，我为大家介绍今天到会的领导和培训授课老师：市总工会常务副主席同志，县委副书记同志，县委党校副校长同志，县委党校老师。
让我们用热烈的掌声欢迎县委副书记同志做重要讲话。
…… 的讲话振奋人心，催人奋进，阐述了举办这次培训班的重要性和必要性，提出了三点希望和要求，这既是对各位学员的要求，也是对今后全县工会工作的要求，更是今后全县工会工作的中心和重点，希望各位学员认真领会曹书记的讲话精神，谨记领导希望，全身心投入此次培训，真正做到学有所进、学有所成、学以致用。
这次培训时间不长，三天时间，希望各位学员集中精神、认真听课。
在正式开课之前，给大家提几点要求，一是在学习培训 期间，要自觉遵守学习纪律，认真做好笔记。
二是在上课期间，请大家关闭通讯工具，或调整为静音状态。
三是培训期间不得随意外出，有事必须请假。
小学班级特色介绍
在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔。
这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年（2）班的同学。
团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。
在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。
如曾获表扬班级，班级墙报获得好评等。
瞧
生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方，你看我们生活在一起，有多么的快乐
多么的团结友爱
如何在课程结束时说些感谢老师上课的结束语
在课程结束时，说些感谢老师上课的结束语：老师你讲的太精彩了，我特别喜欢
学生对教师授课的评价
一、总 则 条 为了客观公正地评价工作发教师教学的质量意识，规范教学要求，强化教学管理，全面提高我院教学质量，增强学生就业竞争能力，结合我院实际，特制定本办法。
第二条 本办法适用于我校从事全日制本专科教学工作的专任教师。
第三条 教师教学工作评价由院教师教学工作评价领导小组负责，各系(部)评价小组组织实施，教务处作为工作机构，负责制定考核办法和指标体系。
院教师教学工作评价领导小组由分管院长担任组长，教务处、高教研究中心、宣传部、人事处负责人参加，负责审批评价结果和解决评价中出现的重大问题。
院教师教学工作评价领导小组办公室设在教务处。
各系（部）评价小组由5-7人组成，系主任或分管教学工作的副主任担任组长。
评价小组的名单须报院教师教学工作评价领导小组审核、批准。
二、评价办法与程序 第四条 教师教学工作评价指标体系包括四部分内容：系（部）评价小组评价、学生评价、同行评价、教学视导组评价。
对高校教龄三年以上的教师，系（部）评价小组、学生、同行评价的权重分别为40%、40%、20%；对高校教龄三年及以下的教师，系（部）评价小组、学生、同行、教学视导组评价的权重为30%、30%、20%、20%。
教师教学工作评价内涵主要是教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学研究与改革等五个方面。
第五条 教师教学工作综合评价每年进行一次，其中学生评价每学期进行一次，两学期的平均分纳入综合评价。
系（部）评价小组、同行评价、教学视导组的评价每学年进行一次。
第六条 教师教学工作的评价结果根据得分分为四级：90分及其以上为优秀，89分-76分为良好，75分-61分为合格，60分为不合格（最终评价结果四舍五入取整）。
第七条 有下列情况之一者评价结果按降一级处理。
1、出现教学事故一次（含一次）以上者； 2、具有五年高校教龄的教师，每一年开设课程（含选修课）不足两门或未开设必修课者（跨学期课程按学期计算课程门数） 第八条 有下列情况者直接定为不合格： 1、出现Ⅱ、Ⅲ教学事故两次者，或出现Ⅰ级教学事故一次者； 2、参与测评的学生中有半数以上学生对其教学效果的总评价为不满意及其以下者。
第九条 学生评价 1、学生评价必须在课程考试前进行。
2、参与评价的学生不得少于该教师授课学生总数的2\\\/3。
3、学生评价由各系（部）安排人员组织学生认真填写测评表，并及时回收与统计，去掉三个最高分和三个最低分后，计算出平均分。
4、系（部）在进行测评前，首先要对学生进行宣传和动员，认真学习教学工作评价指标体系内涵，认真对待评价工作，严格掌握评价标准，客观地反映教师教学情况和质量，使评价工作真正起到对今后教学工作的促进作用。
第十条 同行评价 同行评价应侧重于教学内容的规范性和先进性、教学方法和方式的适用性和科学性以及作业批改、论文指导、试卷批改的准确性和认真程度等，在听取教师个人自我评价以及听课、查看作业、学生论文、试卷等基础上，填写同行评价表，去掉一个最高分和一个最低分后，计算出平均分。
第十一条 系（部）评价 各系（部）评价小组根据平时听课、召开学生座谈会、检查学生作业、学生试卷、教师教案以及了解教师教学方法的改革情况等，对教师的教学工作进行全面评价，并进行测评，计算出平均分。
第十二条 教学视导组评价 教学视导组主要对高校教龄三年以下的教师评价，主要从教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功等方面进行教学规范程度的评价，评价结果记入总分。
对高校教龄三年以上的教师评价结果，记入系（部）教学工作总体评价结果之中。
第十三条 系（部）评价小组要根据评价的指标体系，对教师教学工作的各项评价分数进行综合折算，确定相应的等级，并通知教师本人，听取教师意见，受理教师本人的申诉与重新核实，提出处理意见。
《教师教学工作综合评价表》以及《教师教学工作综合评价结果汇总表》一式两份，一份留系（部）存档，一份报教务处教学研究科。
所有考核结果均由教务处教学研究科记入教师本人业务档案，输入淮阴师范学院教师教学工作评价数据库，以作为教师年度考核、聘任、职称晋升以及奖惩的依据。
实行教学工作评价结果公示制度，各系（部）在年度考核前，以适当的方式公示评价结果。
你可以依照上面的写。
。
。
关于师生情谊。
快乐。
思念的作文谁有啊，急急急急啊
1月21日下午,一个电话邀请,一辆汽车接送,就把我从市区带到百里之外---我曾工作生活三十年的县城。
这是已进入中年，当年“老七三”班的学生搞的又一次“突然袭击”，即“辞旧迎新”师生聚会。
“老七三”是一个班的特定称谓（我连任两个七三班的班主任，这是第一个,后来，师生都称这个班为“老七三”）。
这个班是我在三十年的教学生涯中，记忆最深刻，内容最丰富，感情也最深的一个班级。
那是七十年代中期，学制缩短，县城小学内设有初中班，叫做“小学戴帽”。
即一至五年级为小学，六、七年级为初中阶段。
我从五年级连任这个班三年的班主任。
在六、七年级又组合成学校唯一的文体特长班，直到毕业升学分手。
这个班师生之间，同学之间，相处融洽，三十年来，联系不断，友谊如初。
晚上六点钟，师生聚汇在县城内一家酒店的豪华大包间。
据悉这是当年曾任班干部的小平、小萍、小田三位同学策划组织的。
大家一见面，握手，拥抱，叫声，笑声，好不热闹。
有的还是夫妻双至，因时间太仓促，有的值班，有的赶不回来，只能在席间通话问候，那种欣喜热烈的气氛感染着每一个人。
这些学生已进中年,名符其实的社会中坚。
他们可谓遍及各行各业：国企领导，机关干部，自主创业的厂长、总经理，记者，一般公务员……当年的老校长和我们两位老师，置身于他们中间，置身于这热烈的氛围里，看到他们家庭幸福，事业有成，真是笑在脸上，喜在心中。
在丰盛的宴席面前，白酒、啤酒、饮料、茶水，各取所需。
师生频频举杯，互相祝福。
而更多的时间都是在交流着今天的事业，不厌其烦地回忆着三十年前的往事。
那是一个特殊年代。
“老七三”正是七六年。
经历了周总理、毛主席逝世，大地震以及粉碎“四人帮”。
可谓多事之年。
又正在执行“学工、学农、学军”的最高指示。
文化课被打乱，上课很少。
然而“老七三”有自己的“小气候”，纪律严明，学风端正。
认真严肃地学习各门功课。
即使地震后在室外上课，也能做到不受任何干扰,做到德、智、体全面发展。
他们中有很多在恢复高考第一年就考上了大学或中专。
而当时学校布置的各项任务也完成得十分出色。
那师生共同经历的感人事例，历历在目，也是聚会中自然的话题。
当年，朴实憨直的小中，在县运会上，脚被其他运动员的钉子鞋扎破，鲜血直流，硬是坚持跑完四百米接力赛，为学校争得了荣誉。
小丽风风火火，像男孩的性格，在学农基地浇水，面对水渠决口子哗哗跑水，她迅速、敏捷硬是用身体堵了上去。
小萍，一个热情、开朗，走到哪把笑声带到哪的女生，在细粮供应极少的情况下，她却把妈妈蒸好的一 屉馒头端到劳动工地，分给同学们补充体力。
我和数学老师，一个写词谱曲，一个编导歌舞，配合默契，文艺队员发挥特长，体育队员密切合作，编排出全班同学参加的大型主题班会“悼念周总理”。
那是全校班会展示中最优秀的一个。
后曾被派到县礼堂、党校等社会上演出宣传。
师生共同参加抗震救灾，当大批伤员从市区运到县城时，很多男生和老师一起抬运伤员。
当秩序稳定复课时，师生又一起托坯，盖简易教室。
“老七三”在文艺、体育各项比赛中多次取得优异成绩，为班，为校争得了荣誉。
“老七三”是一个朝气蓬勃，奋发向上，凝聚力极强的班级，每学期都被评为“优秀班集体”。
有人曾问：“老七三就没有坏学生
”回答是肯定的：“没有。
”其实稍有差异的学生当然有，但那只是老师还没做到对症施教。
一个班当正气成为主流，友爱和谐的班风已形成时，任何歪风就无落脚之地。
孩子自然有顽皮的一面，比如，一次男生举手报告说“老师，咱们班女尊男卑。
”原来，前后座位的女同学把男生的座空挤得窄窄的。
老师近前只看一眼，女生则乖乖地搬好桌凳。
他们偶有小矛盾，老师大多要求他们自行解决，加上班干部的协调，最后都能皆大欢喜。
在回忆往事时，不善言谈的小振开口说：“当年我们为什么不打架
若打起来，体育队一定打败文艺队
”这句话逗得大家哈哈大笑。
毕业前夕，有两名同学加入了共青团。
若不是年龄限制，一定有更多同学加入，他们太优秀了。
那班上的老大哥却女孩性格的小合，大个子小富、小启、小邱，敦实健壮的小山、小然，聪明的小华、小齐，胖胖的小东、小峰、小秋，假小子小梅，比男孩还高的小楠。
擅长乐器、歌舞的小民、小田、小青、小燕、小利、小平、小萍。
擅长写作的小茹、小菲。
还有顽皮好动的小光……他们当年活跃在班上的音容笑貌在我眼前一一展现。
这些四十多岁的“孩子”们，仿佛又回到了少男少女时代。
坦诚的，内向的，活泼的，文雅的，顽皮的，憨直的……在我眼中仍然那么纯真可爱。
没有“爱”，就没有教育。
也许这“爱”就是凝聚力和影响力。
当年，反“师道尊严”的某某小将，还是社会上树立和宣传的典型。
“老七三”却是老师爱学生，学生敬老师。
同学之间团结友爱。
“爱”是这个班的主旋律。
白天，师生一起学习活动，晚上常聚在一起讲故事，唱歌，聊人生。
在大地震发生后的第一时间，几个学生先赶到老师家探望，并帮老师一家搭简易棚。
令人感动。
后来，他们毕业升学了，工作了。
也时常联系，或来家看望。
甚至有的谈对象，找朋友，也和老师说说悄悄话。
也有的与父母闹矛盾还请老师帮助调解……这个班的师生亲如一家。
孩子们频频举杯敬酒，感谢校长和老师的培养、教育。
有的说：“我们的人生观在那时就基本形成了，所以才有今天的成功。
” 作为班主任，作为师长，以“爱”为基点，做了自己应该做的工作。
凭心而论，教学相长，相互影响。
当年，我只有三十岁，六年教龄。
孩子们给了我很多。
那是不可计量的精神力量。
这种力量激励着我完成了从“教书谋生”到“忠诚事业”的升华.从而做出了更优异的教育教学成绩。
还是电视主持人小田的结束语主题突出，他说：“老七三的老师和同学们，无论是贫穷还是富有，无论是地位卑微还是事业辉煌，我们的友谊地久天长
”顷刻间，响亮的碰杯声和热烈的掌声震荡着整个大房间。
夜十点钟，聚会在互相祝福声中结束了。
我永远怀念“老七三”那段教学经历，永远铭记那些感人至深的往事。
永远爱着那些纯真的孩子们。
我为与他们为师生，为朋友而欣慰。
更为他们今天的成功和未来的辉煌而自豪
3分钟以内的班级自我介绍
大家好，我是XX小学的XXX很高兴认识大家，并有大家共同度过人生美好的三年初中生活。
有句话说“相聚是缘”。
我们既然有缘相聚在初一X班，那么相信上天冥冥之中也一定想让我们成为最好的朋友。
人生中最难得的是朋友，如果有幸成为您的朋友，那一定是我最大荣幸。
那么首先我先介绍一下自己。
我今年13岁，我最大的兴趣爱好是看书。
俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书是我们最忠实的伙伴，看书能够提高我们的文学素养也能够给我们足够的精神食粮。
那么就让我们一起做热爱阅读的学生吧。
当然除了看书之外，上网也是我的一大兴趣爱好。
我尤其喜欢里面的百度知道，因为他可以帮我写想要的文章。
可以让我成为一个不劳而获的人，这实在是太好了。
想到这里我的心中不由一阵窃喜
但高兴之余我也有点小小的忧伤。
以后中考能背台电脑去那该多好啊
说不定以后我还能考上名牌大学呢
这就是我，一个爱说爱笑，爱看书，的21世纪绝世好女孩（男孩）
谢谢
怎么点评老师的讲课
教师教学艺术十八条1、教学态度与精神风貌教学态度积极，时间观念强（早侯课、不迟到、不早退、不拖课），课前准备充分。
遵守教师职业道德，有人格魅力和较高的学识水平；工作状态下的仪表、体态、礼仪等适宜，授课过程中有热情、有激情等。
2、教学设计与实施效果有自主创新意识和水平，课时教案体现整体性和联系性，衔接过渡、首尾照应等体现了内在逻辑关系，符合循序渐进原则，目标明确，重点突出，难点准确。
3、知识整合与重组技巧突出最关键、最有价值、最近发展区知识的教学；体现学科内与跨学科的知识组合迁移及其纵横联系，引领学生自主建构新知识，联系实际，形成新认识，联系实践，生成新学识。
提炼主干知识，清晰地构建知识结构。
4、学习方式与能力培养在课堂上重视自主、合作、探究三大主要学习方式的运用，和可持续发展、终身学习、自主发展、自我选择的方法和能力的培养。
5、学生情感教育与培养教学过程中师生关系良好，情感目标的设计恰当、实施得当并且成度要高，有利于学生生命的成长。
6、课堂语言特色与艺术指令性、指导性、过渡性语言以及开课词、结课语等，准确恰当，语言人文，生动形象、优美风趣、诙谐幽默，富有诗意，拥有机智和激情，具有感染力和感召力，富有时代感等；学科专业性语言特点突出；肢体语言，表情语言，符号语言等运用恰当得体。
7、课堂组织技巧与管理艺术小组合作学习中活动与组织形式有效规范，课堂规则和程序执行的有效，体现较好的课堂教学调控管理的机制与教学机智。
8、导入内容选择与情境设计教学中的导入形式新颖有趣且具有原创意识；教学情境设计能激活兴奋点，激发兴趣点，激励自信心，激起求知欲望。
9、教学手段选择与使用效果应做好传统教学手段与现代教学技术手段相结合。
电教手段该用则用，不能为用而用，防止形式化和单一平面型的多媒体课件，防止“人灌”变成“电灌”。
10、讲授方式、时间与效率原则上体现“精讲”和“多活动”。
落实“三讲三不讲”，即讲易混点,易错点,易漏点; 学生自己已经学会了的不讲,学生自己能够学会的不讲,老师讲了学生也学不会的不讲。
给学生充分的自主、合作、探究学习时间。
11、提问设计与处理技巧在教学中应设计出设计恰当的记忆性、理解性、应用性或评价性的课堂提问的问题，并体现发问、提问、追问、善问等对问题的处理技巧。
12、课堂小结、延伸设计与处理课堂小结及延伸设计与处理应做到：师生共同完成或引导学生自主完成，能简明扼要、提纲挈领、承上启下、提炼升华。
13、课时板书设计与展示水平教学课时板书图文并茂、动静结合、赏心悦目、整洁规范。
14、反馈矫正技能与效果教学反馈及时恰当、形式多样、准确全面，矫正举一反三、启发诱导、因材施教、分类点拨、个性化强。
15、共同完成与因材施教落实力度面向全体学生，尊重学生个体差异，体现教学公平。
共性与个性、一般与特殊的关系处理，特殊学生的特殊问题的处理和特殊需要的满足等。
16、评价多元化与准确*以激励性评价为主，评价主体要多元，注重评价用语（态势语如点头、微笑等）及方式的适当性、多样性和含蓄性。
17、教学三维目标设计与达成度教学目标的预设与课堂教学的达成程度高。
知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，这三维教学目标融为一体并得到充分体现。
18、课堂自我反思与教学机智课堂教学中能即时反省与变通，能恰当处理课堂进程中发生的意外行为，能充分有效利用课堂教学中生成的教学资源。
入党演讲稿三分钟
预备党员演讲稿三分钟 加入这个先锋模范组织中已经有小半年了吧，不论是在学习上，思想上还是在其他方面，相信大家都有很多感触，下面是X为大家整理了20XX年有关预备党员半年总结优秀演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
20XX年预备党员半年总结优秀演讲稿篇1 尊敬的党组织： 自从在20XX年10月我被正式批准为中共预备党员，我加入中共预备党员已快半年了，通过这半年的组织生活，在组织的关怀和同志们的帮助下，自己各方面都得到进一步锻炼和提高，我对党和党组织也有了更进一步的认识。
在此，我衷心地感谢党组织，衷心地感谢周围的同志。
为了便于党组织对我的考察，我将自己半年来的情况向党组织做一个汇报： 一、思想上 在近一年来，我再一次认真系统的学习了马列主义、思想、理论;认真全面的学习了“三个代表”重要思想、新党章和两个;深刻领会“十七大”会议精神，时刻关注国家发展，社会变化，关注党建，关注民生。
通过这一系列的学习，我在思想上、人生观上有了很大的进步，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒于稳固的理论基石。
二、工作上 我严以律己，宽以待人，并积极争当学生会主席，努力协助各个班主任老师组织班级活动，尽心尽力为同学们服务。
对自己工作中暴露出来的问题，我会虚心向身边的优秀同学请教学习，并认真改正。
这半年的学生会工作，不仅增进了我和同学的沟通与交流，而且还使我体会
我想学演讲，有什么途径
想学演讲在哪里学
学习演讲的方法有很多种的，但主要分为两大类：一种是自学方式：在日常的工作与生活中多练多参加一些关于演讲方面的活动，练得多了，就会掌握一定的技巧的。
注意：这种方法可能刚开始练会有慢，并且练了一段时间可能效果也不是很好，记得要坚持下去。
另一种方式就是报班学：报班学稍微要快一点，因为这种有专门的老师一对一的指导学习，并且有很多上台练习的机会。
但这种就是费用可能稍微要贵一点。
联欢晚会 开幕词和闭幕词怎么说
求大神帮助
音乐开场：（男女主持人上场） 男：短暂的相逢铸就了我们情深意重； 女：漫长的人生旅途我们将并肩同行。
男：尊敬的诸位领导、老师、同学们： 女：大家晚上好
男：今天，共和国年轻的建设者豪情满怀，共诉改革成就； 女：今夜，市委党校的优秀儿女欢聚一堂，共唱青春之歌。
男：作为“三个代表”重要思想的忠实践行者， 女：作为全面建设小康社会的生力军和先锋队， 男：我们承载着民族复兴的使命， 女：我们肩负着区域振兴的重任， 男：让我们认真贯彻落实党的十七大会议精神， 女：让我们静静期待嫦娥奔月凯旋的那一刻。
合：围绕中心，服务大局，用我们的青春和热血去擦亮共和国前进的丰碑
男：长春市委党校进修一班结业联欢晚会现在开始—— 女：首先有请班长***致辞。
男：初冬的春城寒意逼人，初冬的校园春意浓浓，因为有（）颗年轻的心在跳动，有（）股温暖的情在萌生。
今天的你今天的我都十分可爱，不管说不管唱都很精彩，你我走向了舞台，迈出了青春的节拍，你我走向了舞台，唱出了心中的爱，让我们走在大路上，为我们的青春喝彩
请欣赏合唱《我们走在大路上》、《革命人永远年轻》。
女：两首小合唱的旋律让我们振奋，一份执着的信仰跃然我们心间，作为“三个代表”重要思想的忠诚践行者，我们有的是一往无前的精神，我们有的是奉献青春和热血的信念，让我们为祖国的繁荣昌盛默默地祝福，让我们祈盼我们所有的中华儿女一生平安——请欣赏独唱《好人一生平安》。
男：下面游戏（讲意义，讲规则，分轮比赛） 女：“大漠孤烟直，长河落日圆”，青藏高原，一个神秘的地方，当岁月穿跃时空，摇响高原的历史，我们为拥有我们这样伟大的国度而骄傲，我们为我们祖国的富饶而自豪，让我们一同伴随歌声走进青藏，让我们共同便感受一个个激动人心的乐章——《青藏高原》 男：幸运抽奖（三等奖10名） 女：爱情是一个古老而又年轻的话题，许多人已经拥有，许多人正在追求，让我们在《康定情歌》的氛围当中一起来感悟爱情的真谛———— 男：幸运抽奖（二等奖5名） 女：（男说最好）当甲骨文以象形文字出现在这个世界上的时候，当苏格拉底探索人生奥秘的时候，科学便来到了这个世界上，教师这个称谓也应运而生，在我们一起学习的一个月时间里，有那么多的老师为我们默默地付出，特别是有那么多漂亮的老师为我们上课，我们在收获知识的同时，更收获了一份幸福和甜蜜，同学们：你们说是不是好，现在有请男同学心目中最漂亮的季老师为我们带来舞蹈《 》 男：书记出个节目（待定） 女：游戏（和时间赛跑） 男：朋友们：夕阳无限好，更比朝阳红，夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒啊，自从我们踏上了漫漫事业的征程，我们便跃过春夏秋冬而形色匆匆，为了那份信念，为了心中那个梦，我们是否忽视了一份亲情
就在今天，就在此时此刻，让我们为我们天下所有的父亲送上了一首歌吧
请欣赏（夕阳红）—— 女：十七大已经胜利闭幕了，我们正沐浴着春天一样的空气做着自由的呼吸，让我们牢记八荣八耻，让我们共建和谐社会，让我们共建和谐中国，让我们紧紧地团结在一起，因为团结就是力量。
请欣赏小合唱《团结就是力量》 结尾：（三个备选） A、男：秋高气爽恰逢同学相聚，花好月圆今宵共度良辰。
今夜的校园，晚风倾洒欢笑，歌声唱出理想，校园今晚欢乐无限，校园今夜无眠——《今夜无眠》 男：亲爱的朋友们，今夜无眠的优美旋律已缓缓响起； 女：我们在一起共同度过了祥和欢乐的夜晚； 男：青山在，人未老，祝愿我们的祖国繁荣昌盛； 女：情相牵，心相系，祝愿我们的朋友明天会更好； 男：朋友们，我们每个人的心中都珍藏着爱的细节故事，而恰好这些让我们感怀一生，不离不弃，天下没有不散的筵席，但是我们不想说再见，那是因为相见时难别矣难。
就让我们共同祝愿，祝愿所有的领导、老师、同学们： 合：让我们共同拥有更加幸福美好的明天 女：朋友们再见
男：朋友们再见
结尾B 男：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。
女：收获的季节我们欢聚一堂。
男：相聚的时刻我们放飞希望。
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结； 男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切； 女：告别今天，我们将站在新的起点； 男：展望明天，我们将描绘七彩画卷； 女：我们要用我们有力的臂膀，让祖国神采飞扬； 男：我们要用我们炽热的豪情，让祖国凯歌嘹亮。
尊敬的各位领导、老师、同学们： 长春市委党校进修一班联欢会到此结束
朋友们：再见 结尾C 今夜无眠 音乐起 相聚的时光总是短暂，真诚和友谊却来日方长，让歌声传递着我们对17大胜利召开的美好的祝愿，让美酒温暖着每一位共产党员的心房，祝愿我们的情谊地久天长。
