
大家帮我想一个关于汉字的主持词(是结束语)
杨:汉字是我们中华民族特有的一种文字。
王:汉字是我们中华文明的象征。
郭:它经历了千百年的历史,蕴含着无穷的智慧和妙趣。
刘:它是古代无数劳动人民的智慧结晶,蕴含着无穷的神奇和乐趣。
合:同学们,“有趣的汉字”主题班队会现在开始。
杨:传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字,也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。
大家想不想知道汉字的由来。
那么,下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。
刘:每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。
让我们一起欢听汉字的笑话故事。
表演者:石佳越、郜子惠同学。
王:每个汉字都充满了灵气,仿佛在纸上欢快的舞蹈,那么优美,那么迷人。
下面,请刘若彤、陈琦、顾林霞、郭含雪同学带我们一起走进汉字王国,一起竞选下一代国王。
杨:“叮铃铃”游戏时间到了,现在进入我们第一个游戏——猜字谜
我们会选15名同学到这里扎气球,每个气球里会有一个字谜,猜出来的有奖励,猜不出来的有惩罚
刘:汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。
同学们让我们一起来欣赏由朱静怡、王一至表演的相声《说汉字》 王:同学们,汉字是多么可爱的小精灵啊
我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。
“乌龟”宰相也不堪落后。
瞧他们来了
(刘若彤、桑屹迎、杨子凝、陈琦、顾林霞) 柳:“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。
这是一首著名的谐音诗句,同学们听出哪个字是取了谐音吗
下面,有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。
柳:汉字是如此的神奇,每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。
让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。
刘:时间过得真快啊
一转眼汉字就有了这么大的变化,让我们一起回到殷商时期,感受一下甲骨文的快乐吧
下面进行第第二个游戏——我会写,请同学们上来写甲骨文,并有下面的同学猜。
柳:当我们落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
下面,让我们一起到朱奥博、张容萱同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧
郭:汉字字形美观,生动形象,有的挺拔如峰,有的矫若惊龙。
古人说:笔尖生辉如凤舞,行云流水似龙游。
下面,请大家欣赏书法模特秀。
杨:时间像水,瞧一眨眼,就到最后一个节目了,现在欢迎李青芸、樊昱辰再次带领我们到字谜王国游一圈
王:我们的同学真是多才多艺啊
刘:是呀
这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。
这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你学习的情绪。
柳:那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
杨、郭:是您,老师
请我们的姜老师讲话(鼓掌) 合:“有趣的汉字”主题班队会到此结束 杨:汉字是我们中华民族特有的一种文字。
王:汉字是我们中华文明的象征。
郭:它经历了千百年的历史,蕴含着无穷的智慧和妙趣。
刘:它是古代无数劳动人民的智慧结晶,蕴含着无穷的神奇和乐趣。
合:同学们,“有趣的汉字”主题班队会现在开始。
杨:传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字,也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。
大家想不想知道汉字的由来。
那么,下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。
刘:每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。
让我们一起欢听汉字的笑话故事。
表演者:石佳越、郜子惠同学。
王:每个汉字都充满了灵气,仿佛在纸上欢快的舞蹈,那么优美,那么迷人。
下面,请刘若彤、陈琦、顾林霞、郭含雪同学带我们一起走进汉字王国,一起竞选下一代国王。
杨:“叮铃铃”游戏时间到了,现在进入我们第一个游戏——猜字谜
我们会选15名同学到这里扎气球,每个气球里会有一个字谜,猜出来的有奖励,猜不出来的有惩罚
刘:汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。
同学们让我们一起来欣赏由朱静怡、王一至表演的相声《说汉字》 王:同学们,汉字是多么可爱的小精灵啊
我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。
“乌龟”宰相也不堪落后。
瞧他们来了
(刘若彤、桑屹迎、杨子凝、陈琦、顾林霞) 柳:“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。
这是一首著名的谐音诗句,同学们听出哪个字是取了谐音吗
下面,有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。
柳:汉字是如此的神奇,每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。
让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。
刘:时间过得真快啊
一转眼汉字就有了这么大的变化,让我们一起回到殷商时期,感受一下甲骨文的快乐吧
下面进行第第二个游戏——我会写,请同学们上来写甲骨文,并有下面的同学猜。
柳:当我们落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
下面,让我们一起到朱奥博、张容萱同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧
郭:汉字字形美观,生动形象,有的挺拔如峰,有的矫若惊龙。
古人说:笔尖生辉如凤舞,行云流水似龙游。
下面,请大家欣赏书法模特秀。
杨:时间像水,瞧一眨眼,就到最后一个节目了,现在欢迎李青芸、樊昱辰再次带领我们到字谜王国游一圈
王:我们的同学真是多才多艺啊
刘:是呀
这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。
这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你学习的情绪。
柳:那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
杨、郭:是您,老师
请我们的姜老师讲话(鼓掌) 合:“有趣的汉字”主题班队会到此结束 杨:汉字是我们中华民族特有的一种文字。
王:汉字是我们中华文明的象征。
郭:它经历了千百年的历史,蕴含着无穷的智慧和妙趣。
刘:它是古代无数劳动人民的智慧结晶,蕴含着无穷的神奇和乐趣。
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那么,下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。
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王:每个汉字都充满了灵气,仿佛在纸上欢快的舞蹈,那么优美,那么迷人。
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杨:“叮铃铃”游戏时间到了,现在进入我们第一个游戏——猜字谜
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刘:汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。
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下面,有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。
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让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。
刘:时间过得真快啊
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下面进行第第二个游戏——我会写,请同学们上来写甲骨文,并有下面的同学猜柳:当我们落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
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王:我们的同学真是多才多艺啊
刘:是呀
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杨、郭:是您,老师
请我们的姜老师讲话(鼓掌) 合:“有趣的汉字”主题班队会到此结束
班上开“走进硬笔书法”活动,以主持人身份写一段开场白100字 力求
书法,是世界上少数几种文字所有的艺术形式,包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“中国书法”,是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。
换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞 ;无图的画,无声的乐 。
请问有关班级书法特色展示的主持稿怎么说
行云流水、形神兼备、气势磅礴、龙舞、笔走龙蛇、委婉含蓄、遒美健神妙绝伦、笔妙、丰筋多力、渴鹿奔泉、力透纸背、柳骨颜筋、龙蛇飞动、龙伸蠖屈、落纸烟云、绵里裹铁、妙在心手、墨债山积、怒猊抉石,渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、如锥画沙、入木三分、银钩玉唾、游云惊龙、右军习气、虞褚欧颜、臻微入妙等等。
“汉字”开场白怎么写
文→金文→石刻文→篆书书→草书→行书→楷书书法演变简一、西汉1、甲骨文现存中国最古的文字。
刻在甲骨上,先用于卜辞。
是对未来事情结果的占卜,盛于殷商。
其章法大小不一,方圆多异,长扁随形,错落多姿而又和谐统一。
2、金文是古汉字一种书体的名称。
商、西周、春秋、战国时期铜器上铭文字体的总称。
3、石刻文产生于周代,兴盛于秦代。
东周时期秦国刻石文字。
在10块花岗岩质的鼓形石上各刻四言诗一首,内容歌咏秦国君狩猎情况,故又称猎碣。
4、简帛墨迹秦代开创书法先河。
秦统一后的文字称为秦篆,又叫小篆,是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。
著名书法家李斯主持整理出了小篆。
由于李斯之小篆,篆法苛刻,书写不便,于是隶书出现了。
书法艺术最重真迹,但秦汉以前的书法中的真迹,一般只有在简、帛、盟书中才能见到。
二、东汉汉代书法分为两大表现形式,一为主流系统的汉石刻;一为次流系统的瓦当玺印文和简帛盟书墨迹。
“后汉以来,碑碣云起,”是汉隶成熟的标记。
二、汉代书法家可分为两类:一类是汉隶书家,以蔡邕为代表。
一类是草书家,以杜度、崔瑗、 张芝为代表,张芝创立草书。
它标志着书法开始成为一种能够高度自由的抒发情感,表现书法家个性的艺术。
三、三国两晋南北朝书法艺术1、三国时期三国时期,隶书开始由汉代的高峰地位降落衍变出楷书,楷书成为书法艺术的又一主体。
楷书又名正书、真书,由钟繇所创。
2、两晋时期晋时,在生活处事上倡导“雅量”“品目”艺术上追求中和居淡之美,书法大家辈出,简牍为多二王(王羲之。
王献之)妍放疏妙的艺术品味迎合了士大夫们的要求,人们愈发认识到,书写文字,还有一种审美价值。
两晋书法最盛时,主要表现在行书上,最具影响力的书法家当属王羲之, 人称“书圣”。
两晋行书的代表作“三希”,即《伯远帖》《快雪时晴帖》《中秋帖》。
王羲之的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
3、南北朝时期南北朝时期,中国书法艺术进入北碑南帖时代。
北朝碑刻书法,以北魏、东魏最精,风格亦多资多彩。
南梁《瘗鹤铭》,北魏《郑文公碑》可谓南北双星。
四、隋唐五代隋结束南北朝的混乱局面,统一中国,正式完成楷书之形式。
隋楷上承两晋南北朝沿革,下开唐代规范的新局,隋有碑版遗世,多为真书。
唐代书学鼎盛,可谓“书至初唐而极盛”。
楷书、行书、草书发展到唐代都跨入了一个新的境地,对后代的影响远远超过了以前任何一个时代。
唐代名家辈出,灿若繁星。
“初唐四家”欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷。
盛唐时期的,颜真卿和柳公权的楷书、张旭和怀素的狂草。
晚唐有王文秉的篆书,李鹗的楷书和杨凝式的“二王颜柳”余韵。
五、宋至明中宋朝的书法,此乃朱熹倡理学所致,意之内涵,包含有四点:一重哲理性,二重书卷气,三重风格化,四重意境表现,同时倡导书法创作中个性化和独创性。
宋代书法家代表人物是苏、黄、米、蔡。
元代书法总的情况是崇尚复古。
赵孟頫,鲜于枢等名家,是这时期书法的代表。
他们主张书画同法,注重结字的体态。
诗、书、画的结合,是艺术品的形制上的突破。
明朝书法的发展表现为三个阶段明初书法“一字万同”,“台阁体”盛行。
沈度学粲兄弟推波助澜将工稳的小楷推向极致。
明初书法家有擅行草书的刘基、工小楷的宋潦、精篆隶的宋遂和名满天下的章草名家朱克。
明中期吴中四家崛起,书法开始朝尚态方向发展。
祝允明、文征明、唐寅、王宠四子,依赵孟頫而上通晋唐,取法弥高;笔调亦绝代,书法开始迈入倡导个性化的新境域。
晚明书坛兴起一股批判思潮,书法上追求大尺幅,震荡的视觉效果,侧锋取势,横涂竖抹,满纸烟云,使书法原先的秩序开始瓦解;这些代表书家有张瑞图、黄道周、王铎、倪元瑞等。
而帖学殿军董其昌仍坚持传统立场。
六、明中至清明末与清,美学主潮以抒情扬理为旗帜,追求个性与发扬理性互相结合,正统的古典美学与求异的的新型美学并盛。
清代书法的总体倾向是尚质,同时分为帖学与碑学两大发展时期。
赵佶的“瘦金体”书法艺术,郑板桥的“六分半书“书法艺术,金农的“漆书”书法艺术,都是非常富有个性、富有艺术特色的书法艺术,独具一格,开一派风格,对后世影响极大。
拓展内容中国书法中国书法是一门古老的汉字的书写艺术,从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书,至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等,书法一直散发着艺术的魅力。
中国书法是一种很独特的视觉艺术,汉字是中国书法中的重要因素,因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的,而汉字是中国文化的基本要素之一。
以汉字为依托,是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。
求书画大赛的主持稿~~~~~~急
海南省老年书画研究会书画走进海桂暨现场展示活动主持词尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好
汉字书法艺术是中华民族的文化瑰宝,提高国民书写能力是提高国民语言文字应用能力的重要内容,是语言文字工作的核心任务之一。
为了弘扬我国优良文化传统,营造全体师生热爱书法艺术的氛围,让全校师生感受书画的艺术魅力,激发师生练习书法的热情,海南省老年书画研究会今天到我校进行书画走进海桂暨现场展示活动。
出席本次活动的领导和嘉宾有:符致光:海南省纪委原副书记、海南省老年书画研究会常务副会长、书法家张新扬:省委巡视组原组长(正厅)、省宋庆龄研究会常务副会长、省老年书画研究会副会长、书法家陈振玉:海南省检察分院政治部主任、高级检察官、中国书协会员、中国硬笔协会顾问、客座教授、海南硬笔协会主席陈愿钢:三亚中级法院原院长、省老年书画研究会副会长、画家戴开元:省委党校原处长、省老年书画研究会副会长兼秘书长、书法家林秀娇:省妇联原部长、省老年书画研究会副会长、书法家李遴源:海南日报社原主任编辑、书法家黄开育:上海中国吉尼斯书法长卷纪录录获得者、书法家王其兴:中学美术老师、画家甘本明:海南省书法家丘运宜:海南省书法家王克鉴:省统战部原处长、省万泉河文化研究会常务副会长让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
一、下面欢迎我校云雄校长致辞:(云雄校长讲话)谢谢云校校长热情洋溢而又诚挚中肯的讲话。
希望全体师
美术展览主持词
美术展览词【:书法和展览主持稿】“墨韵东画作品展”主持词尊敬的各位首长、各位领导、各位嘉宾:大家上午好!在这金秋送爽,翰墨飘香的十月,我们在美丽的莲城,共同见证一个令人欢欣鼓舞的时刻,这就是“墨韵东方书画作品展”的盛大召开。
书法是汉字的书写艺术。
它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异采。
汉字在不断演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
下面我宣布“墨韵东方书画作品展”现在开始。
首先介绍参加本次活动的领导和来宾。
(名单附表)文化活动离不开政府文联和各级领导的大力支持,他们的支持就如同这秋日的阳光明亮而又温暖。
下面有请许昌市文联副主席先生讲话。
流水下山非有意,片云归洞本无心。
人生若得如云水,铁树开花遍界春。
最后祝各位领导,各位嘉宾生命之树常青,艺术之春常驻!我宣布“墨韵东方书画作品展”到此结束!【篇二:“七彩生活”师生美术作品展开幕式主持词】各位领导、各位来宾、同志们、朋友们:大家好!镇首届“七彩生活”师生美术作品展经过几个月的精心准备,今天就要开幕了。
在此,我代表向组织这次书画展的全体师生表示衷心的感谢,向参加今天开幕仪式的各位领导、各位来宾表示诚挚的谢意。
我镇师生书画等业余文化活动有着悠久历史和比较好的传统,不仅在个校园内部成功地举办师生美术作品展,而且有的教师的美术作



