保险公司拜师会主持词
没有就吧分给我吧谢谢我会记住你的
急用。
我是花果山水帘洞.....特别长的那个话。
即孙悟空口头禅怎么读
好像是大话西游还是哪里的
拜师敬茶礼仪须知跪拜礼：一拜：日月北斗天长地久;二拜，师徒携手 明月九州;三拜，永记师恩，功德千秋。
敬茶：这杯茶吴门师徒是一家，这杯茶技艺超群振华夏，这杯茶艺术人生展才华。
早在3000 多年前的周朝茶已被奉为礼品与贡品。
到两晋、南北朝时，客来敬茶已经成为当时人际交往的社交礼仪。
颜真卿《春夜啜茶联句》中有“泛花邀坐客，代饮引清言”.唐代刘贞亮赞美 “茶有十德”认为饮茶除了可健身外“以茶表敬意”， 还能 “以茶可雅心”，“以茶可行道”。
戒尺.训诫：一敲头，头脑清醒，敬业于群。
二敲肩，永担重担，敢于创新。
三敲身，做事有度，循序渐进。
拜师贴：拜师贴何时开始兴起，以不可考证，只是代代相传;是师徒关系的见证与书面合约“合约”，代表一段师徒情谊的开始。
中国拜师礼仪基本程序主礼人宣布开始，推荐师、见证师、师者、各位嘉宾入席。
徒弟们入席。
徒弟宣读拜帖。
徒弟向老师行大礼并斟茶拜师。
师者为徒弟们颁发证书。
最后感谢师者、推荐师、见证师及现场各位来宾。
旧时学徒拜师礼仪旧时，凡学手艺、学生意、从艺等，必先拜师。
俗话说“一日为师，终身为父”，传统的师徒关系仅次于父子关系，一入师门，全由师傅管教。
建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。
一般拜师礼仪为四个程序。
一拜祖师、拜行业保护神。
二行拜师礼，一般是师傅、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献投师帖子。
三师傅训话，宣布门规及赐名等。
训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人要清白，学艺要刻苦等。
四送拜师礼，请师父喝酒。
学徒一般为三年满师，学徒期只发鞋袜钱，没有工资。
平时还得做师傅家什活，吃饭时应给师父筛酒盛饭，师父动筷后方可吃饭，师傅吃好也须放筷。
端午，重阳，过年徒弟要挑节尊师，春节拜岁、结婚见礼，师傅均在父母之前。
出师后，徒弟要办出师酒送上礼金酬谢师傅，并一生保持与师傅礼尚往来。
如何发挥教研组长的作用
教研组长有何性
打个比方，空降兵地面部队的，如果光有空降兵，没有地面部队接应，打不赢的。
同样的，课改是自上而下的一场改革，但自下而上的接应很重要。
而教研组长恰好是自下而上最基层的领导者，也是地面接应最直接的组织者，所以教研组长在课改中的作用非同小可，教研组长是基层的精英。
在实施校本教研的过程中，学校教研组长的角色地位越来越重要。
因为教研组长是学校教研活动的组织者，教研组长还是教师业务成长的指导者。
教研组长就好比是一只“领头羊”，她对整个教研组起着引领的作用。
教研组长强了学校的教研组就强，教研组强了学校的教师就强，教师强了整个学校才能强
作为教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色。
一、学习反思促发展1、提高自身素质。
作为教研组长，教材分析、教学设计、评课、命题、教育信息技术的应用，都是基本功，也是教研组长成为令人信服的重要砝码。
教研组长要有主人翁意识，要主动思考，敢想、敢做，不能只当执行者。
教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必须做学习型、反思型的教师。
教研组长要向书本学习，广泛地阅读。
除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都应该阅读的对象。
不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。
除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习。
即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。
反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。
在反思中领悟，在反思中提高。
只有教研组长首先成为学习型、反思型教师，才能更好的带动全组教师的学习和反思，引领大家由“职业型”向“研究型”转变。
做好教研组长，自身必须要有一手“硬活”，这样才有底气。
当你在教研活动中发表的意见对同仁们有启发，你在同仁心目中的威信会慢慢建立。
立身之本很重要，教研组长更要注重内功的修炼。
2、促进他人成长。
当好一名教研组长要具有三种意识：主人翁意识，协调意识，和争优意识。
教研组长乐做“后台支持”工作也很重要，经常帮助组内的老师成功，是凝聚组内老师的一贴良剂。
教研组长可以在组内开展“师徒结对”。
督促学习提高，“集体诊断”等方式，帮助新上岗教师尽快进入角色，尽早走向成熟，帮助少数“薄弱”教师尽快提高教学水平，以实现全组成员整体水平的提高。
二、教研活动抓实效1、教学常规和教研计划要适切。
结合《常州市中学学科教学建议》制定本校地理学科的教学常规，要求教师人手一册，采用集中学习与分散学习相结合的方式，明确各项常规要求，使每位教师将教学常规清晰地记在脑中。
同时，我们还引导教师对照常规要求，结合自己的教学实际情况，开展了“我与常规找差距”的教学反思活动，帮助教师转变教育观念、学生观念、人才观念，认识教师的角色和地位，认识认真执行常规在教学工作中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面发展。
古人云：“凡事预则立，不预则废”。
一份好的计划应该具有适切性。
应该包括实事求是的现状分析，明确的指导思想，具有可操作性的目标，并配上相应的实施方法，以及可测的目标达成度。
要把握好三个原则：一是找准问题，分析原因；找到“症结” 后，还要仔细的分析一下导致“症结”的原因究竟是什么，即：怎么啦
——问题所在，如：理论上的匮乏、认识上的偏差、行为上的脱节等。
二是针对问题，目标清晰；找到了“症结”并进行了细致的诊断后，接下来就是对症下药，计划中的这一部分就是要清楚地呈现：做什么
——目标定位，怎么做
——措施途径，这一部分可以说是计划的核心部分，是体现计划含金量的一个块面。
三是人人参与，体现过程。
教研组长对教研组的活动要整体安排，做到有思路、有措施、有目标，充分发挥教研组长的灵魂作用。
还要充分调动教师的积极性，激发她们的责任感和使命感，全身心曾参与教学研讨过程。
2、活动方式要多样。
教研活动的内容要能够满足教师的需求，解决教师课堂内、教学上的实际问题，促进教师的专业发展。
这样的教研活动才不会流于形式。
调查表明，教师还是机械灌输多，启发式教学少；着力于解题目应付考试，但是对知识的理解、对知识本质的把握尚成问题。
再有，目前有些教学改革常常流于形式、流于做表面文章，一说合作学习，就是大家一起来讨论，没有具体的目的。
还有，有的教师还没有系统完整地学习过课程标准，对课标能有深刻理解的教师更是少之又少。
教学行为跟不上时代要求，还是因为学习不够。
所以，我认为教研组工作的一个很重要的内容是学习，教研组应该成为学习型组织。
在教研组学习的过程中，教研组长有核心引领作用，组长必须成为头脑清醒的组织者，以身作则，善于学习。
教研组的学习形式要多样化：自习后研讨、或由一位老师组织学习，然后大家结合自身进行讨论。
教研组必须据聚焦课堂，“课堂因真实而精彩”。
课堂是教学研究的主阵地，教研组工作的关键是研究教师怎样教、学生怎样学，最终归宿是改进学生的学习方式。
听课、评课是教研组主要的教研内容，教研组活动必须围绕课堂进行。
如：地理教研组进行每月一次的“磨课”活动。
“磨课”一般在一周时间内完成。
首先大家进行集体备课，然后由一位老师上课，大家进行评议，找出问题，把教学设计修改后再由同年级的另一位老师上课，大家再进行评议。
还有一种上课模式就是“同题异构”，一般选择教学重点或难点进行教学，由两位老师同时用不同的方法上课，有的时候是采用不同的教学手段，有的时候是教学设计上的不同，通过比较去寻找有效的教学方法。
三、集体备课要高效实践证明，教研不是一个人的事，个人的单打独斗往往走不出课堂本身的局限，走不出个人经验的狭隘空间。
任何一种有效教研模式的开展，都要落实到教研组，依靠组内的精诚协作，做到互相学习、互相帮助、互相启迪，才能开阔视野。
集体备课是很重要的环节，是相互交流、相互吸取的过程。
为了避免“你要资料，我会抄，你要检查，我下载” 的消极应对情况。
学校要把制度管理和人本管理相结合，努力创设一种宽松的备课环境，集体备课和个性化教学相结合。
如：地理教研组的集体备课的程序是：个人初备——说课——集体备课——个人复备。
集体备课每周一次，要定计划、定时间、定地点、有主讲人、有记录，学校领导和教研组长不定期检查集体备课的情况。
备课主要是备重、难点的突破方法，备教学案的编制，要求同一年级统一进度、统一学案，集体备课之后还要求老师根据各班级的情况进行适当调整，真正体现因材施教的原则。
四、教育科研促成长“教科研兴校、教科研兴教、教科研兴学”。
如果只当一名教书匠，用因循守旧的眼光看问题，教师工作真是又苦又累。
为什么同样是教书，斯霞、于漪、钱梦龙、欧阳代娜等许多优秀教师却感觉幸福、快乐，充满了新奇感，工作充满了创造性
重要原因之一在于他们不是教书匠，而是教育科研工作者，是教育艺术家，他们总是从科学研究的角度看待教育教学工作。
科研能使教师发现一个新的更丰富的自我；科研能提高教学效率；科研能让老师收获科研成果。
教研组活动，必须以课题为抓手，深入探究有效的课堂教学策略。
地理组有自己的市级课题“在地理教学中培养学生环境素养的研究”，并结合学校的总课题，进行“学案教学”、“问题串设计”、“学生学习方法指导”、“学生解题方法的指导”等子课题的研究，通过课题研究课的探讨，课堂教学效率不断提高，教师的专业素养和科研能力也不断提高。
五、学科特色创品牌教研组建设要创出品牌，在很多教研组中脱颖而出，必须搞出学科特色。
如地理教研组结合地理学科的优势，把环境教育作为教研组的特色，通过努力，“在地理教学中培养学生环境素养的研究”被立项为市级课题。
全组老师把课堂作为渗透环境教育的主阵地，有意识地在教学中渗透环境教育；同时利用校本课程和研究性学习，提升学生的环保意识和环保技能；利用课外兴趣小组活动来增长学生的环保意识，激发学生的环保热情，为学校创建绿色学校做出了贡献。
地理教研组之所以能被评为“全国先进集体”、“市先进教研组”，环境教育特色是很重要的原因之一。
六、资源共享建网页教研组网页是教研组的名片，每一个教研组都有自己的特色，在这个高度信息化的社会，不仅能让当地人了解你们教研组，更可让世界了解你们。
在网页上可以设置以下栏目：成员风采、计划总结、活动安排、教学常规、优秀教案、精美课件、获奖论文等。
把教研组网页建设成最佳的教学资源库，大家可以把各年级备课组的教案、学案、课件、试卷、教学反思、理论学习资料、上课素材等分门别类上传到网上，大家在备课时可以互相借鉴，并不断修改补充。
众人拾柴火焰高，在长期的积累和完善下，可以建成一个内容齐全、质量上乘、数量可观的教学资源库，这可大大节省备课时间，教研活动也可不受时间和地点的约束。
大家的工作效率提高了，教学质量也一定会更上一层楼。
七、困惑1、大部分老师参与教研活动的热情不高，教研活动的实效性有待提高。
2、集体备课流于形式，要发挥备课组长的组织和指导作用，真正做到集思广益。
3、有些老师对教研组长布置的任务不能很好地完成。
八、建议1、加强对教研组长的培训，提高教研组长的业务水平。
2、给教研活动室配备投影仪，使活动形式多样化。
3、发挥领导的指导和监督作用，深入教研组，加强对教研活动、集体备课活动的检查和考核，提高教研活动的实效。
4、现在的激励机制更多关注的是优秀教师，所以有能力的教师更多考虑怎么做一个优秀教师，很少有考虑怎么做好一个教研组长。
所以该有更多的部门、更多的机制要考虑怎么支持、鼓励一些做的较好的教研组和教研组长。
5、走出去，请进来。
邀请专家、教研员或者兄弟学校的同行共同切磋。
或者走出去，开阔视野。
做好教研组长也不难，上好课——影响力；团结同事——向心力；主持活动——领导力；科研兴教——推动力；身体力行——感召力。
赵本山小品台词
2005春会小品《功夫》台词（完全精品版）赵本 听说他，不当厨师改防忽悠热线了感扬言再不上当受骗了，残酷的现实以直逼我心理防线了，今年我要不卖他点儿啥，承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了
蔡维利： 师傅，咱进去吧。
赵： 别着急，先拨个骚扰电话
范伟： 您好，这里是见你，见你，一眼会一眼防忽悠咨询热线，我是自身上当者老范，凭借多年上当经验，对你是否被忽悠了做出明确判断。
~~~有人卖拐请按1，有人卖车请按2，有人出脑筋急转弯儿请按3，有人卖担架直接拨110
赵本山： 你好
范伟： 你好
赵本山： 请问您是范师傅吧
范伟： 啊~你是哪位
赵本山： 我是~~~有一个问题想直接咨询你老一下。
范伟： 啊，你说
赵本山： 我们家有头老母猪啊，黑地儿白花的，早晨起来打开圈门以每小时80迈的速度向前疯跑，咣当撞树上死了
范伟： 撞死了
这个猪的视力是不是有什么问题啊
赵本山： 俩眼睛都是1.5的
范伟： 会不会有什么心理疾病啊
赵本山： 心理可健康了呢
范伟： 那怎么会撞死呢
赵本山： 因为那头猪不会脑筋急转弯呗
范伟： 我说你这个人不讲究啊，你不按套路出牌啊，出脑筋急转弯你得按3啊。
既然这样的话我也咨询个问题
赵本山： 你说
范伟： 过年了，我们家什么年货也没买，就剩下一头猪和一头驴，你说我是先杀猪呢，还是先杀驴呢
赵本山： 那你先杀~~给你们俩个机会
蔡维利： 驴肉好吃
先杀驴
赵本山： 先杀驴
范伟： 恭喜你答对啦，猪也是这么想的
~~~小样儿，~~~~哼
赵本山： 悲哀，真让我替你感到悲哀，眼看就要独闯江湖了，这怎么能让我放心的下
王晓虎： 师傅，先杀猪好了
赵本山： 那驴也是这么想的
我告诉你，就这个问题你先杀谁都不好使
我为什么没回答呢，就因为我考虑他是有问题的
~~诶呀，看到没
他已经从当年的一根颈，现在成长到两头犊了
蔡维利： 师傅，他太厉害了，我看咱回去吧
赵本山： 不行，卖拐把他忽悠瘸了，卖车把他忽悠嗫了，在10分钟之内不把他摆平，我就没法跟你俩当教师爷了
蔡维利、王晓虎：师傅领进门，忽悠在个人
赵本山： 好，看我的眼色行事，进去
美了他了，看看，呀哈，还跑了，往哪跑
蔡维利： 请问范厨师在吗
范伟： 诶，哪位
你们咨询~~~诶呀 诶呀 诶呀呀呀呀呀呀呀呀呀，这是什么造型啊，挺别致啊，非常六加七啊，这当年赤叉风云的大忽悠，怎么落到这步天地了，苍天啊，大地啊，这是哪位天使大姐替我出的这口气啊。
猪撞树上了，你撞猪上了吧，追尾是不是啊
咋又改3了呢
赵本山： 三年了，我都想死你了
范伟： 忽悠
赵本山： 我是向你忏悔来了
范伟： 接着忽悠
赵本山： 有我徒弟做证
蔡维利、王晓虎： 恩
范伟： 组团忽悠我来了啊，不好使了大忽悠，只要我们这些善良的人对你提高警惕，你还会什么
啊
不就会几个脑筋急转弯吗
地上1个猴，树上7个猴，既是两个猴，又是8个猴
赵本山： 也可能三个猴，还可能9个猴
范伟： 怎么又变了呢
赵本山： 怀孕一个猴
范伟： 有意思吗
赵本山： 没意思，我不是给你出脑筋急转弯那个初级阶段了，我是向你赔礼道歉来了
三年了，在这个世界上最对不起的人就是范厨师，多么好的人，我常跟你们说，你说我忽悠他干啥
多么忠厚老实
你打我两下，你下不去手，你骂我两句，你张不开嘴，这样，反正你原谅我也来了，不原谅我也来了，原谅不原谅我都带着诚意铺面而来地
范伟： 呀呀呀呀呀呀，还铺面呢
赵本山： 把我搀起
范伟： 呀 呀 能站起来啊 没啥病啊 诶呀呀呀呀 走两步 走两步 诶诶诶诶 额人是不是
大伙都看着呢啊，出现什么意外跟我没关系啊
你老整这个悬的愣干啥，你赶紧站起来啊
有什么事你赶紧说好不好
赵本山： 你想听吗
范伟： 我想听
赵本山： 听完你信吗
范伟： 你只要站起来我就信
赵本山： 你撤吧，我能站起来
范伟： 说啊
赵本山： 说来话长啊，记得那是2003年的第一场雪，比2002年来的稍晚一些
范伟： 你整歌词干啥啊
有什么话，直接说
赵本山： 我不跟你玩虚的了，今天我就向你道歉来了，上货
眼熟吗
范伟： 这就是你忽悠我那几百块钱
赵本山： 分文没动
范伟： 这是那块表
赵本山： 带在我手上就没走过字
范伟： 大哥
~~赵本山： 我们俩的恩怨应该了结了吧，还有它，这几年耽误我们俩之间感情的就是这个罪魁祸首轮椅，今天我必须当这你的面把它砸碎
王晓虎： 师傅不能砸啊
蔡维利： 师傅这轮椅是你老哥俩重归于好的见证啊
赵本山： 不要乱说， 我 ， 你不能拦我
范伟： 大哥，要砸你就砸我吧，大哥你太有诚意了，孩子们说的对
它不仅是我们重归于好的见证，还是我以后避免上当的警钟，我收藏了
赵本山： 不行，孩子们花钱给我做的你怎么能收藏呢
范伟： 花多少钱我给啊
赵本山： 花多少钱啊
蔡维利： 两千
范伟： 我出两千
赵本山： 我给两千五
范伟： 我三千
赵本山： 我三千五
范伟： 我四千
赵本山： 我五千
范伟： 成交
赵本山： 给范厨师装上。
范伟： 你喊的五千，我落得锤，成交
赵本山： 不对
你记错了，怎么喊的
蔡维利： 我听是范厨师喊的啊
王晓虎： 不对
是师傅喊的
范伟： 你看看
赵本山： 乱了，乱了啊
这样啊，谁喊的不要紧
你看咱们缕一缕啊，谁先喊的
范伟： 我先喊的
赵本山： 你喊多少
范伟： 我两千
赵本山： 我2500
范伟： 3000
赵本山： 3500
范伟： 4000
赵本山： 4500
范伟： 5000
赵本山： 你看看
范伟： 不对，我自己缕一缕啊
赵本山： 那你自己乱了
范伟： 你别说，2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000
赵本山： 对啊
范伟： 诶呀，王晓虎： 我记错了，是师傅喊的
范伟： 不对，不对啊大哥，我喊的4000，你直接喊的5000对不对
对不对
观众： 对
~~~~~~~~~~赵本山： 这样啊，乱了啊，既然咱哥俩呢，你同意收藏，咱们重喊一次，听明白这5000到底是谁喊的
那个
~~起价多少
蔡维利： 2000
范伟： 我2000
赵本山： 成交
这回不乱了
范伟： 不是，你不往上叫了啊
赵本山： 对，我怕喊乱了
范伟： 啊
别动啊，这轮椅是我的了
赵本山： 我跟你说老弟，按理来说不应该跟你要钱，你还死要面子，你应该管人要，但是~~范伟： 但是给你我就上当了
赵本山： 我跟你说，刚开始我就没想~~范伟： 诶 诶 诶 改抢了是不是
赵本山： 你理解错了
范伟： 你别装了，从你一进屋，你分别用了苦肉计，遇擒故众计，师徒配合砸车计，犀利糊涂突然落锤计，我只用了一计
赵本山： 将计就计
范伟： 送你一计
赵本山： 走为上计
范伟： 不送
赵本山： 失败了，知道因为啥失败吗
他一个厨师不看菜谱看起兵法了，撤
蔡维利、王晓虎：师傅～～～～～～～～～赵本山： 干啥玩意儿啊，跪哪去了，我在这呢
王晓虎： 师傅，太对不起了，你那忽悠智商太底了，跟你也学不着啥玩意儿
蔡维利： 你该干啥就赶紧走吧，一会都赶不上二路汽车了都
赵本山： 悲哀
蔡维利、王晓虎： 师傅在上，受徒儿一拜
赵本山： 诶呀吗呀，呀呀呀呀
这个世界太疯狂了，耗子都给猫当伴娘了
我的妈呀
蔡维利、王晓虎： 师傅，请收下我们吧
范伟： 诶 诶 诶 孩子们，书还无涯，回头是岸，学好就好啊，过年了给你们包红包去，啊，包红包啊
赵本山： 这钱你们能要吗
我上个月没给你俩发工资吗
悲哀，的确悲哀啊
范伟： 来吧，一人一个，拿好啊
蔡维利、王晓虎： 谢师傅
蔡维利、王晓虎： 师傅，拿下
赵本山： 哈哈哈，反歼计
范伟： 诶呀，防不胜防啊
可是大忽悠我不服你啊，你忽悠来忽悠去我做的不还是轮椅吗
赵本山： 你想要啥
范伟： 你的承诺呢
你的担架呢
赵本山： 自己开发
范伟： 诶
赵本山： 这就是为你定做的，如果短还可以加长
范伟： 诶呀，为了我你是煞费苦心啊，多亏我计高一筹，打开红包
赵本山： 恩
范伟： 过年啦，送你们一副对联：“拐一年摇一年缘分啊，吃一堑长一智谢谢啊
”赵本山： 我再给你补个横批吧：“自学成才”
拜年赵本山： 拽啥呀
高秀敏： 你乍这么慢呢
赵本山： 乍快呀，我还会飞呀
高秀敏： 你乍不知道着急呢
咱家那鱼塘快到期了，那乡长小舅子急了，他要承包，这么大事儿咱不找乡长说说能行么
赵本山： 既然到期了说也没用
高秀敏： 咱最后再争取争取呗
赵本山： 你争取你这大过年你也太抠了，就带俩王八，丢人。
高秀敏： 要说依着我呀这俩完应都不拿了。
赵本山： 那拿啥呀
高秀敏： 现在是不时兴送礼了，都讲究用感情沟通。
赵本山： 乍沟啊
高秀敏： 用语言，说好听的呗。
赵本山： 完了，你让我玩鱼塘行，让我玩语言好有一比呀，高秀敏： 比啥呀
赵本山： 瞎么杵子上南极根本找不着北，脑血栓练下叉根本劈不开腿，大马猴穿旗袍根本就看不出美，你让潘长江去吻郑海霞，根本就够不着嘴。
高秀敏： 我说你呀你呀，一整这没用的你一套一套的，老头子你听我的，进屋咱先别着忙说事，猛劲给他戴高帽，多说几句拜年嗑，只要乡长心一乐，保证沟通的差不多。
赵本山： 戴高帽人就给你乐
高秀敏： 那咋的，别说他乡长啊，就是大总统给他戴高帽他都乐啊，戴高乐么
赵本山： 哦~高秀敏： 敲门赵本山： 哎呀我就怕见领导~~~高秀敏： 你记住了，进屋先别着忙说事，看我的眼色行事。
赵本山： 恩~你敲吧~范 伟： 哎呦，回来啦~~~~你是
高秀敏： 我是你老姑，范 伟： 老姑
高秀敏： 啊，咱俩原来一个堡子的，父老乡亲，小米饭把你养大，胡子里长满故事，想没想起来
范 伟： 你是那家来的
高秀敏： 东头老高家，把门第一家，三间大瓦房，我爹高满堂。
赵本山： 外号高大毛子
范 伟： 哎呦~这个是
高秀敏： 他呀，是我老头儿。
赵本山： 高大毛子是我姑爷，不是，我是他爹的老丈人，不对，他爹是我岳父，我们俩原配。
高秀敏： 乡长啊，要是在我这儿论那你还得管他叫老姑父呐
快来认识认识啊。
赵本山： 老姑父~过年好~高秀敏： 反了，他管你叫老姑父。
赵本山： 哈哈高秀敏： 哈哈哈哈哈哈哈哈范 伟： 哈哈赵本山： 让进了吗
范 伟： 这老头高秀敏： 乡长你进来吧，还在外头干啥呀
范 伟： 这也不是到谁家了
赵本山： 你坐啊
范 伟： 哦高秀敏： 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈赵本山： 哈哈哈高秀敏： 乡长你想起来没
范 伟： 哎呦我还是没想起来。
高秀敏： 你上中学走那天我还去送你了么，临别时送你上路，你回头跟乡亲们一摆手，当时老姑的心呐，默默无语两眼泪。
赵本山： 耳边响起驼铃声吗
高秀敏： 这回想没想起来
范 伟： 阿~这歌词我倒是想起来了~可是你还是没想起来。
高秀敏： 也难怪你想不起来，你说你上中学走那年那，我30多岁，今年我50。
赵本山： 我56。
高秀敏： 谁问你了
赵本山： 你问不问我也56，属鸡的~高秀敏： 你说要说这人那，没处看去，20来年没见面，你说你当乡长了，上那说理去
范 伟： 我这个乡长当的还没处说理了
赵本山： 说那叫啥话呀
范乡长就是天生当官材料，乡长你忘没
选你那年当乡长我是村里代表么范 伟： 啊是是是，赵本山： 那年我记得是7月份连雨天呐，那家伙从早上下一直下到中午哇哇的，就听咔嚓一个大雷，范乡长诞生了范 伟： 不是你的意思我是那雷劈出来的
高秀敏： 哎呀乡长他可不是那个意思，他那意思是说呀：霹雷一声震天响，来了小范当乡长，领导农友闹革命~“各位观众，大家好
现在您收看的是中央电视台过时栏目《胡话胡说》，我是节目主持人小崔
今天呢，有幸为大家请来了成名已久的两位老人—蓝天大叔和白云大妈。
下面就请上两位老人，大家欢迎。
（斗牛士曲响起
徒弟对师傅说得感谢的话
首先要谢谢师傅一直以来对你的照顾，说你以后会继续努力，这样师傅会更高兴，如果喝酒的话就说一些实在的东西也可以，比如说你还有哪些地方做的不好然后让师傅指点你下
