速求一份小型的电视栏目的策划案，要有可行性，以安阳这个地方为拍摄场地，以访谈或者新闻的形式的小策划
首先，策划书名称尽可能具体写的规划名称，如××月××大学××活动策划书，在页面上居中，当然，可以写一个正面的标题，这是一个副标题写在下面。
二，活动背景：本节应根据策划书的内容的特点，重点对以下项目，选择具体项目：基本信息，执行对象，近期的情况下，组织部门，活动的原因，社会影响，激励的目的。
其次，我们要描述的问题的环保特性，主要考虑环境的先天优势，劣势，机会和威胁，在过去，准备了全面的分析（SWOT分析），将重点在环境的各种因素分析，现在将详细描述，来规划和预测的情况。
如环境是未知的，你应该分析调查研究加以补充。
事件，目的，意义和目标：活动的目的，意义应用简洁明了的语言点明确的目的;报表目标点，构成了核心的活动或规划是独特的，应当明确规定产生的意义（经济效益，社会效益，媒体等的影响）。
运动目标是具体的，需要满足重要性，可行性，时效性四个资源需求：上市的必要的人力资源和物力资源，包括使用场所，如教室或活动中心详述如下。
可以划分为两部分的现有的资源和资源是必要的。
活动：规划作为身体的一部分，表现简洁，易于理解的人，但表示要尽量详尽，写每个点都可以设想的东西，从来没有错过。
在本节中，不局限于言喻，可适当的统计图表，规划工作项目，按时间顺序排列，根据绘制的实施时间表，帮助程序验证的时间。
人员组织配置，活动对象，时间和地点的权力和责任，也应该在本节中描述，实施应急程序也应该被视为在本节。
在这里可以提供一些参考：场地，接待室，来宾座位，赞助商，合同协议，媒体支持，校园宣传，广告制作，主持，领导讲话，司仪，会场服务电子背景，灯光，音响，视频，信息，请联系技术支持，秩序维护，服装，指挥中心，气氛调节，车辆穿梭，清理人员事件，照片，饮食业和款待后，后续接触。
根据自律的事实。
，预算：活动在特定的各种费用，以及根据实际情况列表的形式清晰。
七项活动中应注意的问题和细节：内部和外部环境的变化，不可避免的会给程序执行带来一定的不确定性>性因素，因此，当环境发生变化有应变措施，损失的概率是多大的紧急措施所造成的损失，应该也可以在规划。
八，活动的领导者和主要参与者：表示的组织者，参与者的名字，先生们，单位（如果它是一组计划应指定组的名称，负责人）。
注： 1，策划书提供基本参考，小型策划书可以填补大型策划书可以不拘泥于形式，设计，并力争到详细页面外观致力于规划生产本书的封面页，并力求做到简单，端庄，规划书的包装，如标题，插图等设计标志; 3，如果可以连接配件，在策划书的背面也可以单独绑定; 策划书，从纸的长边有约束力; 5，大的计划书，一些子规划书。
注：1，策划书格式由我和我的学生助理张志勇完成，感谢他的辛勤工作; 2，格式主要参考的书目分类：营销策划，项目管理和业务计划指导书; SWOT分析是现代管理的分析，我们认为，其应用领域广泛，尤其是引进的大学规划活动; BR \\\/> 4，该项目仍然是不完整的，用户欢迎指出并做补充一些它的实用性，更易于使用; 我们可以看到该模板提供了很多的思考，这些领域似乎不起眼，但这么多的东西结合在一起的系统不应该被低估。
有些人认为，以上是重复的东西，其实，但他是不能重复的。
每个人都有其自己的内涵和外延，如果你仍然无法理解，那就需要去看看有关的信息，了解的东西。
虽然这些交叉影响了整体，但如果你能理解更详细的规划书，自然会更完整。
有些人可能会质疑的第二点第三点不要写太多。
当然，这是一条线的基础上的实际需要规模，但你必须把它清楚地明白写出来。
因为从某种意义上说，规划书上做的对象是说服人，如活动审批，赞助，而这部分正是他们所需要的，这直接关系到生活的这个活动的权利，所以它是马虎。
我特地要求学生将提及回落细微的心灵是一个非凡的地方。
也许这些东西有点烦，但需要思考的逻辑记忆到机械记忆，深入潜思维，这将让你受益的任何未来的工作，其能力; 其次，我们的工作已经完成了第一部分，我们可以创造新的方法很简单，逻辑顺序，从开始到结束的每一个环节再次记排练就像一个小说，你会明白该怎么做，在这里失去了一些东西什么地方。
当然，记得想到的一切写下来，计划书有用的内容，只是缺少点可能是一场灾难。
如果您运行的是在你的心中是正确的，我觉得这个策划书可以完成当然，创造新的方法不仅能这样的应用程序，学生可以举一反三，灵活运用。
其实，在这里，一个完整的策划书已经形成，所有你需要担心的遵循执行力度。
有些学生可能会对自己的规划中都没有信心，那么你就可以找到这类活动的组织者为你，其实，我猜他们不能有太大变化，只是改变一些细致的远端小错误。
我们来仔细看看上剩余油墨香味的策划书工作是一种怎样的心情
写策划书就是这么简单，也许看完这篇文章后 - 一些学生或头痛是什么本指导
如果这样的想法，这意味着你是不是想写 - 但需要一个策划书，你不想付出自己的劳动，当然策划书不会出现在你的面前。
写规划本书是你认真思考一件事，认真写了一篇文章，然后把这篇文章变成现实，你不拼命要上网搜索良好的策划书搜索不来，但据我所知一点这些网络上的资源，基本上你不会有任何收获。
你想干什么抓好规划书做他们最好的，自己做的，自己写的，有没有捷径，所以我希望在这里看到朋友，可以弥补自己的决心，尽快完成生产计划书，不想放到网上。
当然，不可否认的是，如果有一些策划书作为参考，感非常有帮助的。
我是一名学生，老师，经常做一些规划，设计内容的晚会，电视节目，社会实践与学生，现在，我会尽可能多粘贴到博客，做一个参考给学生尽可能规划。
一个很好的规划的效果是立竿见影的，你可以充分享受规划的价值感已成功执行。
“世上无难事，当然是可以做的，只要付出，并返回它。
最后，特别指出，一个我的观点：如果你完全没有经验，你打算做尽可能多尽可能的调控行为，而不是改变。
要做到这一点所谓的“不要着眼于成功，但求无过，那么你的第一个规划已经成功。
熟练你计划逐步拥有自己的特色，你想使你的规划区分一个别出心裁的想法，例如作为您的规划中，人们面前的一个新的创新点，不具备足够的12，关键是要附加到各种现实。
那么这个时候，你是一个成功的策划者，你的规划，将确认更多的人，花和掌声。
希望你的策划书。
附：大学：，做活动，提前规划的基本步骤。
规划做活动的背景下，一个好的计划是成功的先决条件。
得到支持。
获取领导的认可和支持，是一件非常必要的事情;各大媒体的支持，您的活动将变得特别容易处理，其中大部分将是成功的。
三，组织专案组指派人员的责任。
相应的权力和责任，每个人都必须明白自己的责任。
请注意，分配任务的单位的人，并不能说你们做的东西，所以这个东西基本上没有。
有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，媒体组，现场秩序，礼仪接待组，紧急救援人员。
责任清单打印出来，让大家看到它明明白白。
每天会见，并及时报告进展情况，以处理各种信息; 四，赞助或其他资金来源：寻找赞助商，很难与他们谈判，终于实现了互认协议，这是活动的需要由双方用钱，都好办;注意：广告与其说是谈判必须把握好尺度，或商业味道让党失败
资源的结合，有很多的道具，你需要尽快找到项目。
一个RPG游戏一样，你必须知道如何访问资源，资源的组合。
宣传VI。
调整足够的参与者的胃口，广告，海报或其他媒体的职责。
站点必须有指挥中心负责及时调度; 八，在这个过程中，必须至少有一个双向沟通的所有工作人员，如短信，票据或手势。
> IX提醒领掌，照顾孩子，氛围的营造人员特别安排。
要运行的活动，这是必须的。
10，认真参与活动的元老级人物了，不失去任何礼仪，记得要在默默无闻的辛勤劳动表示敬意
你的荣耀，他们是真正的创始人，当然，享受自己的成功。
规划书：“法制时代”进入科大科技例2：一次和电视节目策划书含：节目制片人，赞助策划，网站策划，这是一个非常成功的策划书，并且由于在现场指挥得当，该计划已取得了很大的成功，河北电视台的节目给予了很高的评价，规划书现已如下：赞助策划书 BR \\\/> ------互联队 策划书-----策划网络互连规划组“规则河北科技大学和技术的时代“------主办单位：河北电视台”法定年龄“组河北理工学校的法律进科学与技术学院大学科技------赞助商：中国移动通信有限公司在河北活动策划书的目录： > 1。
2。
市场分析3。
活动4，企业薪酬计划 5。
预算前言迎接河北工业大学科技学院科技法律宣传周的到来，我校将河北电视台“法定年龄”组举行了隆重的“法定年龄到了大学校园”的程序，我想借此机会对学生非常希望建立合作关系，与中国移动，中国移动的品牌在稳定组学生巩固，并借此机会中国移动的品牌推广和提高我们学校的知名度，使他们实现了“双赢”。
有限公司中国移动通信有限公司，河北省河北电视台，河北科技大学，河北省，大多数有影响力的单位，排在前三位的双手被绑的潜在打造一个最有影响力的一部分作为青春的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力，充满了狂热的激情，将参加在激动人心的大型活动，这些活动全部投资。
应允许主机关联的声誉已大大改善，但也由企业赞助，以达到预期的宣传效果，让大家可以大丰收。
新生大学生活步入了正轨，一切都比较顺利一个月的学校活动，在这个时候也完全开放的有益的活动氛围。
组织带头策划创意活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象宣传金同样可以是最有效的宣传本月初，该公司将能够建立一个坚实的校园品牌，更利于巩固市场。
因此，河北科技大学理工学院网络互联策划组为什么会错过这么好的一个千载难逢的机会吗
所以策划“到河北科技大学理工学院”普法活动的法治时代。
通过分析和讨论的活动策划，具有高度的权威性。
此外，本次活动将最独特的普法活动，具有很高的品牌文化，也学年的亮点，校团委，官方组织的省级电视台，省级日报高度重视，并给予大力支持与合作势必使参与者会感到新鲜，兴奋，赞助商享受低投资，高回报的乐趣。
2，市场分析（投资高校活动的优势）> 1。
河北电视台新闻频道“法定年龄”节目在全国范围内播出，收视率在河北电视台名列前茅，具有广泛的受众群体。
作为“法治进校园的时代，”第一集的普法活动，但也是全国第一的情况下，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，将导致石市，乃至全国的宣传和活动。
2。
河北科技大学在全省有很高的声誉，将社会各界的关心。
3。
从社区的学生，而且是从一般的公民，他们的每一个不同此举引起人们的注意4。
学校消费地域集中，针对性强，更适合于通信行业的巩固和发展，“中国移动”深入学生群体及周边产品。
本次活动将面向全国广播的电视节目，可向参与至少超过400人（由于空间限制的人，不会去考虑太多），并会在石家庄各高校进行广泛宣传。
BR p>本次活动将在全省知名的媒体宣传活动，以河北省省级报纸“燕赵都市报”燕赵晚报，新闻频道，覆盖河北科技大学校园手中份报纸将三强联合对社会的影响深入人心。
。
活动1。
用途：从社会的大学生，但不同于一般社会公民，他们面临着比一般公民，社会各界对他们的法律要求的质量更高，更严格的越来越复杂。
这期特别节目，旨在提高大学生的法律意识，提高大学生的自我保护意识。
使学生真正理解和遵守法律，理解，运用法律手段保护自己的合法权利和利益不受侵害。
来自世界各地的大学生也可以实施法律和法治规则的宣传。
通过这个程序可以有效地降低不必要的刑事大学生，深入心一个大学生的法制观念，并加强通过此计划大学生的法律意识，提高学生的能力来保护自己。
2。
组织：主办单位：河北电视台“法定年龄”组河北科技大学科学与技术学院主办单位：中国移动河北有限责任公司 3。
时间：2006年5月8日 - 5月13 4。
地点：学生活动中心三个。
现场布置：待定6。
活动：前活动8日星期一：1启动展“的处罚邮展览版，海报（法律意识周） a> 悬挂横幅即将走进（①规则的法律时代理工学院校园，（2）知道，理解，守法）4电台（法律宣传和开始的一周里，进校园）黑板。
9日星期二：宣传案件（包括学生的权利受到侵犯的情况下更容易） > 2广播（广播大学生维权案例）10日（星期三）：海报（未来两天的具体活动）更换面板，展出新情况在广播（转播权的情况下，大学生）11日星期四：1充气设施到位，桌椅，遮阳篷，4（包括横幅，活动用品）活动A区，广播区域（展牌的情况下，流量的活动，宣传和法律的时代） 2活动活动B区，签名区（给系统安全法案书），活动区C，互动（①手机发送短信回答问题，（2）开展的活动礼品）12日，星期五同上述后期活动 13（星期六）：法律制度的时代，进入4月手机话费校园的活动区域吊销继续展板及海报传单继续发出四个商人补偿计划冠名权：该事件的标题。
（命名费60000） 传单宣传：传单宣传法律知识，促进法治的时代到科大校园计划。
传单可以小册子宣传法律知识和宣传推广“法治的时代，进入科大校园”计划。
封面和里面印有赞助商的标志海报：海报商家的赞助商的身份出现，可以印上公司标志的海报设计由河北电视台河北科技大学及技术学院，中国移动页面的赞助广告。
板宣传板帖子海报和宣传纸（宣传纸的右下角印有赞助商的标志）横幅宣传：可以挂在学校走廊与企业特性横幅。
校园广播宣传：主要宣传法律，法规，“末法时代”的规则和赞助商网站推广：现场可用企业道具布局媒体的宣传：字幕的话，赞助商的独家赞助商，场地可以是软广告横幅，海报。
五。
（可以印刷各种宣传媒体，与中国移动的标志）该协议由科大学院和河北电视台资助的预算提供了一个跨审批名单保荐人，由保荐人的盛会。
补充赞助方案：赞助商可以提供其他的宣传手段所需资金，三方协议实施 事件阵容强大的，令人兴奋的，规模大的广泛计划的对象是该国的第一个法律系统的程序进入大学校园，势必以引起一个强烈的社会反响，为企业带来认为前期的宣传和商业机会的影响。
网络中国移动最大的媒体公司，以协助您海报，横幅，广告，宣传手段，努力打造中国移动业务深入人心，再次打造的“中国移动”的品牌效应，让更多的人加入到动人。
轴承的投资理念，再现移动的情况，这是将人们的思想，促进企业文化建设，营造学术氛围，这是感动的人的共同目标。
所有本次活动的最终解释权河北工业大学科学与技术学院。
河北理工学院联合精英团队2006 “规则法时代”进入职位描述的DV全由河北工业大学科学与技术学院（研究所）创新一）大学生大学生拍摄的DV剧表达真实的感觉。
学生自己写的脚本，套，拍摄，编辑，后期制作; 二）情景剧在一个独特的概念。
情景喜剧制作幻灯投影背景，以一种现代方式演绎的经典故事，和思维的规律，以便有足够的空间幽默，但不破坏经典; ）成功的设计和使用的现场信息指挥链。
所有现场工作人员的电话号码输入到计算机中，使用一台计算机连接GPRS手机上网的GPRS手机，终于通过计算机的工作人员的短信。
该系统是高效，方便，可以做到最快速的控制整个会场，坐在场地实际上是预先安排好的员工，通过短信让他们领掌心，问题等，以保持网站的顺利运行; D）的事件偏移喷绘背景，展牌，海报等，由学生使用Photoshop等软件来设计生产; ）正式首开先例为PowerPoint将能够精确控制屏幕。
本次活动充分利用先进功能的PowerPoint，插入的PowerPoint中的图片，文字，电影等，并做到精确无缝，没有丝毫的切换画面; 六）第一次全国国旗护卫队维持秩序现场国旗护卫队的先例。
图像质量是相当不错的，工作作风优良，战斗力强，非常适合这样一个严肃的主题活动成员的国旗护卫队后卫，网站起到了很好的效果; BR \\\/>主创人员一）节目指南：米外套军队，张会，范小斌，旺枝梅，（老师，以下是学生）B ）的指挥官，首席：固海立，王佳惠，梁瑞莹（资讯，语法，共青团机电书记）三）主要负责人：望春蔡伯俊昆，刘珂，孙晓东，张钰（美国精英团队）四）主持人：田园 五）其他人员：马健，王磊，海飞，李秀 - 诚，高文韬康雪婷，李业旭，李晓磊，韩雪户钰，张爽，刘辉，等约30人队的骨干，有约有50名青年志愿者和客串演员，现场过程法律时代“进入科大理工现场安排时间：2006 - 5-20 3:00 PM; 活动地点：河北科技学生活动中心活动组织者：河北电视台“法制时代”栏目研究所科学技术大学集团河北科技大学科学与技术学院网站程序：我玩理工学院和“法定年龄”宣传片; II主持人宣布活动开始，到现场的专家，嘉宾介绍，学院党接龙卫生局局长致欢迎辞，河北电视台“法律时代”栏目组李红英，主任致开幕词; III间歇播放三个完整的“法定年龄”计划; 四，由学生发言提问，专家的意见，在播放过程中; v此程序导致进入大学背景，活动的主题; 六幻灯片学生制作自己的DV剧短剧三个; 七学生表达自己的意见，观点，评论专家八，情景剧表演，由学生自己; 九。
情景喜剧的演员导演上台，谈论拍摄自己的创作思想;，所述的学生表达自己的意见，专家意见; XI。
事件策划书计划书- 末法时代“的统治，到科大科技主办单位：河北电视台”法律年龄组河北科技大学科学与技术学院法律时代的“科学与技术学院，河北工业大学科技栏目合作规划>活动背景（见附录）由于种种原因，大学生的法制观念的地位是不容乐观：一个大学生的刑事案件有增加的趋势： BR p>（1）追求享乐需要（2）满足需求的报复（3）自我意识的混乱学生合法权益的弱势英寸大学生运用法律自我保护意识薄弱。
电视凭借其广泛的覆盖范围，真实和有效的法律概念，法律意识的生动蔓延到头部的迫切需要法律保护。
它作为连接社会和法律制度，起着特别重要的作用。
大学的人才群体，结合法制节目，普及知识的地方，将导致对法律的普及和宣传。
两项活动的目的和意义法律教育不能局限于法律条文的解释，更注重意识的培养学生的能力，适用法律。
大学“法制时代”的合作要开展的活动，增加学生接触到法律知识，形成了强有力的法律教育氛围，促进学生法律意识的形成。
从社会的大学生，但不同于一般的社会公民，他们面临着比普通公民更加复杂，其法律要求的质量更高，更严格的社会。
这期特别节目，旨在提高大学生的法律意识
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分会场校长致辞及主持词
校长主持词及致欢迎辞流程：1、欢迎专家院士、领导2、介绍专家院士3、介绍学校4、请领导讲话5、请专家院士做报告6、总结院士专家报告并请同学们踊跃提问7、总结报告会并致谢模板：尊敬的（院士、科普作家、教授）xx，xx主席（局长、书记）、各位老师、同学们：大家上（下）午好
“我的中国梦——全国科普作家进校园公益活动”启动仪式于16日上午在“北京路中学”主会场拉开了序幕，今天我们在小学非常荣幸地迎来了院士专家的专场报告会，在此我代表学校4000余名师生向院士专家的到来表示热烈的欢迎。
对本次活动的主承办单位给予我们的大力支持表示衷心地感谢，今天我们市的领导也莅临我校，欢迎领导。
XX院士为（介绍）xx小学是（概况）。
作为（科普基地，科普示范学校……），学校非常重视科普教育，近年来，为了培养学生的创新精神和实践能力，学校加大了科技教育的力量，组织开展了一系列的科普教育和科技创新活动，学校先后有100多位学生在省、市青少年科技创新大赛中获奖，有多位学生获“小科学家”和“科技之星”称号。
我们取得的成果，离不开市的大力支持与关爱，下面我们请市领导讲话。
总结领导讲话。
“全国科普作家进校园公益活动”规格高，意义重大。
作为，（院士、作家）将给我们奉献一场精彩的科普报
领导讲话稿之学校领导讲话串词
学校领导讲话串词【篇一：分会场校长致辞及主持词】校长主持词及致欢迎辞流程：1、欢迎专家院士、领导2、介绍专家院士3、介绍学校4、请领导讲话5、请专家院士做报告6、总结院士专家报告并请同学们踊跃提问7、总结报告会并致谢模板：尊敬的（院士、科普作家、教授）xx，xx主席（局长、书记）、各位老师、同学们：大家上（下）午好
“我的中国梦——全国科普作家进校园公益活动”启动仪式于16日上午在“北京路中学”主会场拉开了序幕，今天我们在小学非常荣幸地迎来了院士专家的专场报告会，在此我代表学校4000余名师生向院士专家的到来表示热烈的欢迎。
对本次活动的主承办单位给予我们的大力支持表示衷心地感谢，今天我们市的领导也莅临我校，欢迎领导。
xx院士为xx小学是。
作为近年来，为了培养学生的创新精神和实践能力，学校加大了科技教育的力量，组织开展了一系列的科普教育和科技创新活动，学校先后有多位学生在省、市青少年科技创新大赛中获奖，有多位学生获“科学家”和“科技之星”称号。
我们取得的成果，离不开市的大力支持与关爱，下面我们请市领导讲话。
。
“全国科普作家进校园公益活动”规格高，意义重大。
作为相信这个报告将会强烈唤起同学们探索科学的欲望，引领同学们走近科学的殿堂。
希望同学们认真听，用心记，用实际行动展示xx学校学生的风采。
下面我们热烈的掌声欢迎为我们做报告。
同学们听了报告，一定大有启发，下面请同学们主动
辩论赛：老师该严格对待学生还是该宽松对待学生，急
{我是老师应该严格对待学生那方}
宽松式管理对大学生弊大于利（反方） 何文超 大家好
二十一世纪是一个人性化的时代
（语气重，表情自信，停顿）各位，这话一点都不假。
重视人、尊重人、塑造人、发展人，成为了文明社会的精神，成为了现代管理所应有的基本理念。
可以说，人性化管理已经在我们社会上广泛施行了，它有两种实现模式，分别是宽松模式和严格模式，两种模式都可以实现人性化管理。
可是刚才对方辩友似乎把一些隶属关系搞糊涂了，确实让我们感到遗憾
什么是管理呢
通俗地说，就是计划、组织、领导和控制。
宽松式管理就是少控制、多自由的管理方式，它让管理者和被管理者自觉地按照自己当时的意愿来行事，以达到组织的目标。
严格式管理就是在计划、组织、领导和控制等各个环节都做到严谨、慎重、认真、理性的管理方式，它能使组织的各个成员严格按照规定，实现组织目标。
我们的观点是宽松式管理对大学生弊大于利（“大学生”三个字语气重点）。
为什么这样说呢
首先，我们从社会现象的角度来看，政府机关的宽松式管理导致《中华人民共和国教育法》规定的“两个提高”和“三个增长”无法实现，教育经费占GDP的比例在2003年里不但没增加，还比2002年下降了0.04%，而各种乱收费却又层出不穷；司法部门的宽松式管理导致一些公司招聘大学生时带有性别歧视或者进行招聘欺诈；学校的宽松式管理导致某些老师不备课、上课迟到等等等等。
再从伦理道德的角度来看，实施宽松式管理固然对自制力强、聪明能干的天才来说是一件好事，但是对于自制力差、依赖性强的弱势群体来说却是莫大的悲哀。
强者愈强、弱者愈弱的恶性循环，不符合文明社会“保护弱势群体”的基本伦理规范。
对于大学生来说，弱势群体的没落，预示着大学职能的丢弃
总的来说，管理的本质是效益的追求。
严格式管理更有利于高效率地实现管理的目标，它不仅时刻监督执行者是否一致努力向管理目标靠拢，而且还随时做出必要的纠正。
它能从社会、集体和个人等角度全面地保障我们学生的权益
而宽松式管理则相反，它的自由与轻松无法有效地保证各种层次的管理职能的有效落实。
本来我们社会上的各种管理都日益趋向人性化，这是一件好事，但是正是因为宽松式管理存在其不可回避的弊端——依赖于执行者的自觉，因此良好的管理初衷最终都是无法实现
因此，我们坚信，宽松式管理对大学生弊大于利
附立论中的一些重要概念： 【宽松】宽舒，轻松；少控制、较自由。
【严格】在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
【宽松与宽松式】宽松是一种状态，是相对的，就内容来说；宽松式是一种模式，是固定的，就形式来说。
【人性化管理】重视人作为一个人具有人性而存在的管理。
做到尊重人的本性加以引导，进行行为塑造，利用习惯进行管理，注重人的创造力，利用创新推动发展。
【大学职能】培养人才，发展科技，服务社会。
【教育经费占GDP比例相关表述】2003年国家财政性教育经费在GDP中的比重仅为3.28%，比2002年的3.32%还下降了0.04个百分点。
而在 1993年，政府颁布的《中国教育改革和发展纲要》就明确规定：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到4%”。
【效益】效率和收益。
宽松式管理给管理者和被管理者一个目标，希望他们自觉地往目标靠拢；严格式管理同样给管理者和被管理者一个目标，但敦促和监督各管理客体必须往目标靠拢，否则要及时进行纠正。
显然，后者的效益要比前者高
破题方略： 1、“宽松式管理”是指这一种管理的作风在社会上各个领域里的实行，对大学生的自身发展有害。
而不是“对大学生的宽松管理”我们要把“宽松式管理”尽量的扩充，比如，对老师宽松管理，老师上课迟到、不备课；国家政府部门内部宽松管理，有法不依，执法不严，导致出现腐败，那么对高等教育的持续支持就受到阻碍，《教育法》规定的“三个提高”有一条是国家逐年增加教育经费占国民生产总值的比例，但去年居然下降了，这是国家违法；社会上的就业市场的宽松管理，导致学生求学期间做兼职被欺骗，毕业求职时又遭到歧视（如歧视女性、歧视矮子）却得不到有关部门的帮助
…… 任务：列举“宽松式管理”在其他方面的例子，并且寻找案例，要有具体的名时间和事件。
特别看看最近中共党中央颁布的保持共产党员先进性和反腐败的材料，并论证党中央决心摒弃宽松式管理。
2、管理学权威亨利·法约尔指出，管理包括计划、组织、指挥、协调和控制五个职能。
（后来Steven Robbins作修改：计划、组织、领导和控制）“宽松式管理”就是在这五个方面都做到尽量少的限制，让管理者和被管理者尽可能按照自己的意愿去发挥。
管理的要素包括管理主体、管理客体、管理过程、管理目标、管理环境，“宽松式管理”就是让这五个要素尽可能保持原有的状态，而不拘泥于外力对其的向导和影 响。
任务：寻找或者自己设计这五个职能和五个要素如何在宽松的条件下产生负面作用的例子，要精简。
3、我们坚持严格管理出效益，这里指的是必须严格执行各种管理活动，即使是对于一个人性化的管理措施，我们也要严格的执行。
比如学校原来规定十一点半断电，后来改了，不断电了，这是一个人性化的规定，然而如果“宽松式管理”，那么宿管有可能心情不好就拉闸，心情好就不拉闸，反正管理宽松，管理主体和客体都轻松的按照自己的意愿行事，学生如果不满嘛，自己动手DIY，改装一下电表就搞定
任务：查找著名的培训课程“赢在执行”的相关资料，论证“严格执行”的必要性和宽松管理的危害。
另外在想一些相关的例子。
4、我们坚持宽松式管理不等于人性化管理、不等于以人为本。
任务：我们的策略是，把人性化管理说成是二十一世纪普遍实行的管理，它是一种先进的管理理念，其实现方式有两种。
也就是说，把人性化作为一个大前提来讨论我们今天的辩题，无论哪一方，都认同这个观点。
请查找相关资料，论证这一观点，并举例子说明。
5、我们坚持严格管理具有哲学意义，是一切事物得以发展必要前提，这一哲学意义对大学生的世界观、人生观和价值观的形成有重大作用
任务：查找相关哲学书籍（哲学史），提取古今中外的哲学家的相关论述，论证这一观点。
主持人（苏洪波）：各位老师，大家好，随着素质教育的推进，大家越来越意识到教育理念的重要，可以说：只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用。
只不过，有些人较明确，有些人较模糊罢了。
在对待学生的问题上也有严格一点好还是宽松一些好的争论。
那么教育学生时，到底“严于律学”重要，还是“宽以待生”重要呢
今天，我们请我校的八位教师就“教师教育学生时，严格与宽松哪一点更重要”作为本次辩题，展开辩论，希望带给大家更多的思考。
介绍一下参加本次辩论的坐在大屏幕左边的是正方，他们的观点是：教师教育学生时严格比宽松重要。
坐在大屏幕右边的是反方，他们的观点是：教师教育学生时宽松比严格重要。
欢迎他们。
下面我介绍一下比赛规则：本次比赛共三个环节： 第一个环节是立论阶段。
正反双方的一辩陈述本方观点。
每人发言不超过三分钟。
第二个环节是自由辩论。
正反双方可自由辩论，表达各自的见解。
互相说自己的道理。
每人每次发言不超过一分钟，总时间九分钟。
最后，双方四辩作总结，再次强调本方观点。
每人发言不超过三分钟。
下面辩论开始，有请正方一辩发言正方(赵婷婷)主持人、对方辩友： 大家好。
我方观点认为现代教育离不开严格。
常言道：“没有规矩，难成方圆”说的就是对学生的严格要求，缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
严格教育是我国的传统教育，虽然历史发展至今已发生了巨大的变化，但它作为一种优良的教育方式，依然适合于我国现代的教育。
严格教育不仅是教学的严格，也是管理的严格。
古今中外，许多成名的学府无不以严格作为治校之根本。
如今的牛津、哈佛、北大、清华等世界级名牌大学更是以严谨治学为宗旨。
从古到今许许多多有骨气、有志气的青少年，他们的成长和成功无不凝聚着严师们的心血和汗水。
事例可以说数不胜数。
不论是谁当被问及少年读书时最难忘的老师是谁时，大部分都会这样回答：对我最严格的老师是最难忘的，因为老师对我的严格就是对我的关心和爱护，没有老师的严格就没有我今天的成就。
严格教育是青少年成长和成才的关键和必不可少的因素。
“惯子如杀子”，这句话适用于家庭教育，也同样适用于学校教育。
小学生毕竟年龄尚小，自控能力差，社会阅历浅，缺乏是非分辨能力，如果单纯靠激励教育和赏识教育，其效果是不明显的，必须以严格教育作为主要教育手段。
当今的学生不是缺少沟通，不是缺少激励，不是缺少赏识，而是少了严格的教育。
严格教育并不等于教师高居于学生之上滥用职权，不等于教师不尊重学生的人格。
一个教师除了具有丰富的知识，善于传授知识外，还应善于严格教育学生应该怎样做人，并以自身的言行去严格要求学生，做学生的表率。
这样的教师才是有责任心的，是尊重学生人格和爱护学生成长的体现。
总而言之，前进的时代和发展的教育离不开严格教育。
主持人：下面有请反方一辩做立论陈词反方（赵昌梅）主持人、对方辩友： 大家好。
我方观点认为，教师教育学生时，宽松比严格重要。
心理学研究表明，学生在没有精神压力和心理负担的情况下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，使感知，注意力，记忆，想象等心里活动处于积极状态。
这就是说，小学生的创新意识的形成特别需要一个宽松和谐的环境。
如果学生上课时提心吊胆，就不可能产生创新的火花和冲动。
所以我们在教学上，要营造一个宽松的教学环境。
允许学生说错，做错。
《学习的革命》一书认为，：“真正的学习应创造一种轻松地氛围。
”在教学中，我们的首要功夫应该在于如何营造民主宽松的教学氛围。
在课堂上教师如果搞一言堂，任何问题都是一锤定音，并且把学生的思路都往所谓的正确答案上引导，那我们很难相信，这样的课堂是受学生欢迎的。
因为教师所有的课堂努力都是为了和答案相匹配。
为了像一个为标准靠拢，很明显，教学氛围是凝重的，教学手段是生硬的。
长此以往，学生必然失去学词的兴趣和动力。
教书育人，做的是传授知识，灵魂引导工作，自古就是个宽松的职业，今天的科技越发达，信息越通畅，对教师的文化功底，知识更新，课堂艺术等方面也就越要求高。
教师除了课堂教学，作业修改，还学要有宽松的课外时间，比如语文老师除了上课，还应有看报，上网，查资料的时间。
这样才能更好的，看懂学生，指导学生。
主持人：好，下面进入自由辩论阶段：正方（张宏）对方辩友说的很好，我们首要功夫应在如何营造宽松的教学氛围。
但是，给学生创造民主、宽松的学习氛围，必须有纪律进行约束，否则，一些孩子自由了、宽松了，另一些孩子可能就会失去自由、宽松的学习环境。
如果允许一个孩子在教室里按照自己喜欢的方式自由学习，他的确是满足了，可其他孩子呢
因此，我们不对孩子严格要求是不行的。
此外，需要说明的是，我们所指的严格，并非苛刻死板、固执己见，而要从学生根本利益出发，对学生的不良思想和行为倾向进行正确严格的教育和引导。
反方（张玮娜）我想对方辩友混淆了宽松与放任，宽松不同与放任，更不同于放纵。
他只得是解除封锁禁令 限制等。
也就是说，所谓的宽松式管理，并不是让学生放任自流，胡作非为，而是给学生一个相对宽松的环境，让他们的个性得到释放，才能得到施展。
从这个意义上说，宽松式管理对学生当然是利大于弊。
正方（张岩）对方辩友提到相对宽松，说明宽松要有个度，像我们制定的《学校一日常规要求》、《班级公约》等，就是要让学生明白哪些事不该做，哪些话不该说，以看得见摸得着的具体条文，将学生的言行规范在一定的纪律约束之下。
所谓“无规矩不成方圆”就是这个道理。
所以在教育教学中就应以严为主。
反方（赵昌梅）老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”万事万物都应顺应自然发展，人的成长，也应顺应天性，自然而然。
正方(赵婷婷) 我们大家熟悉的方仲永不就是一个在宽松的环境中自然成长的人吗
而他的结果又怎么样呢
他的一事无成，难道只怪仲永吗
他的老师和家长对他的后天成长并没有严格教育，致使他的教育失败，这不能说不是一个巨大的遗憾，请问对方辩友，如果说宽松教育有利于人的成才，那么仲永怎么回事呢
他那么聪明为何没有成才
反方(张玮娜)伤仲永的故事大家当然都知道，但仅仅这一个例子还不足以说明对方辩友的观点。
相反，牛顿，爱迪生，爱因斯坦的故事肯定大家也不陌生。
他们都是在学校这样严格管理的情况下，没有发挥出自己的才能，但却在课外，这样宽松的环境下施展了自己的才华，最终取得了成功。
我想对方辩友应该好好思考一下自己观点的正确性了。
正方（胡倩倩）请对方辩友不要以个例代整体
我国古代就以严厉办学而闻名。
如今的牛津、哈佛、北大、清华等世界级名牌大学更是以严谨治学为宗旨。
这些名牌学校有严格的教学制度和管理制度，也同样设立有奖励机制，也同样在教学中倡导激励教育和赏识教育。
但严格教育仍占教育的主导地位。
正因为这些名牌大学有完备而严格的教学和管理制度，才为世界各国培养出了众多的科学家、政治家、艺术家，为世界的人才事业做出了巨大的贡献，也使其“名牌”之名经久不衰，令一代代的学子倾慕不已。
反方（屈敏）说到哈佛等一流大学，应该谈到他们的入学制度，他们从不用死板的书面考试来决定考生的入取资格，他们的面试是五花八门，如剑桥三一学院的面试问题就是照镜子时为什么是左右颠倒而不是上下呢
这充分体现了名牌大学的入学标准的宽松。
正方（胡倩倩）在教育体制上，他们均能根据自己的实际情况，制定出有自身特色的严格严格的教学制度和严格的管理制度。
在校的学生只能按照学校的规章制度去完成学业，否则就不能毕业。
一旦有学生违反了校规，则毫不留情地按规章处理。
反方（屈敏）提到学习的严格，我想举一个例子，有一本很畅销的书《窗边的小豆豆》，它讲的就是小豆豆在上小学一年级时因为无法适应严格的管理制度，被劝退学。
豆豆的妈妈把孩子转到了巴学园，在那里豆豆的天性得以充分的发挥。
最终成为日本著名的主持人，并被联合国官员成为最了解孩子的人，她就是黑柳彻子。
正方（张宏）对发辩友举了一个日本的小例子，我们不妨也来举一个日本的实例：宽松式教育最早是起源于上世纪70年代的日本，当时日本推行的内容是缩减课时，增加课外时间。
2004年联合国教科文组织研究报告显示，当前日本中小学生正面临学习能力下降的问题，宽松教育是最直接的原因。
自此在日本实施近30年的宽松教育遭了到全民的反对。
对此，对方辩友如何解释呢
一个小豆豆的成功怎能和一个民族的发展相提并论呢
反方（王静雯）日本的教育不能代表全世界的教育。
对学生实行宽松式管理已经不仅仅是学生个人的成长环境问题，而是整个社会与国家前途命运的关键。
教育部一再强调“以人为本，以学生为本”的教育理念。
什么是“以学生为本”
难道处处限制学生，扼杀他们的个性发展就是“以学生为主体”吗
难道将学生封闭起来，按照一个模式教育他们，就能为社会培养复合型人才吗
正方（张岩）可是近年来由于片面强调赏识、尊重、以人为本的教育，学校、家庭对孩子形成了一种畸形的保护，使得孩子有了一种不健康的认知心理，越来越难管了。
一些学校一味迁就孩子，把严格要求孩子看成与新课改理念相矛盾，孩子犯了错误老师根本就不敢管，因而出现了所谓的无批评教育……。
走上了教育的另一个极端——对孩子放纵。
所以，如果不严格的要求孩子，赏识激励教育就收不到预期效果，甚至走向反面。
反方（王静雯）请对方辩友注意，你们的观点是片面的强调“以人为本”，而我们追求的是全面的“以人为本”达到的结果。
…… 主持人（打断）：时间到。
双反辩友唇枪舌剑，难解难分，下面进入总结陈词阶段（赵婷婷）正方总结陈词：主持人、对方辩友大家好
我方观点是现代教育离不开严格
中国有句古话：“严师出高徒”。
教育只有严，才能实现教育的社会目标，培养出高素质的学生，更好地体现教育对社会的重大意义。
在学校教育中，严格要求学生的必要性是无需置疑的。
这是因为它不仅是社会对教育的要求，也是学生及家长对教育的希望。
调查结果表明：100%的学生家长愿意选择对学生严格要求的学校和班主任，98.3%的学生的愿望与家长一致。
在学习上，给孩子创造自由、宽松的学习氛围，不代表就可以摒弃严格的管理，也必须有纪律进行约束，否则一些孩子自由、宽松了，另一些孩子可能就会失去自由、宽松的学习环境。
在德育方面，也正是由于某些教师和家长的一味纵容，使得一些孩子走上歧途，孩子毕竟是孩子，他们的是非观念、理性思维、判断能力只有随着年龄的增长，学识的丰富，才能不断全面。
在孩子的成长过程中，如果不严格要求他们，他们随时都有步入歧途的危险，因此严格要求，对成长中的孩子具有特殊的意义。
“防微杜渐”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，对学生的行为习惯的教育，古已有之，我们当老师的，可以对学生的这些行为熟视无睹吗
目前，社会的发展正处于社会道德标准和中国传统文化与西方文化相碰撞的时期。
不能盲目崇拜的西方的生活方式、教学模式，那些不符合中国国情也不利于中国国情，创新教育对一个国家、一个民族有着巨大的意义，与素质教育一样，创新教育强调学生个性的发展，思维的流畅性、独特性。
但是它离不开丰富的知识积累，离不开严谨的治学精神，离不开思维训练，因而，离不开严格要求。
严格要求孩子应当科学，系统、连续，学校、家长都应该统一标准。
不能学校严，家庭松；老师严、家长松；父母严、祖辈松。
在具体操作上应以正面摆事实、讲道理，树榜样为主，批评教育，在法律允许范围内，适度运用惩戒手段也利对孩子进行严格要求。
综上所述，“严”是教育的法宝，教育者只有把握了“严”的尺度，才会发挥出更大的潜能，才能培养出有个性、有创新精神的新时代建设人才。
最后我再重申我发观点：现代教育离不开严格
（屈敏）反方的总结陈词：主持人，对方辩友，我想以一个故事作为我方总结：有一个男孩，就读于一家医学院，但是，他对医学并不感兴趣 ，而是对计算机十分着迷。
在当时那个并不开放的时代，这所学校的校长却懂得对学生实行宽松式管理，让学生的潜能得到发挥。
因此，他从各方面支持这个男孩，让他从当时零售商手中买来降价处理的IBM个人电脑，在宿舍里改装升级后卖给同学，这种电脑十分走俏，各大公司纷纷购买。
二十三岁时，他就组建了自己的公司，拥有了1800万美元的资金。
十年后，他创下了类似比尔盖茨般的神话，拥有资产达43亿美元。
他就是美国戴尔公司总裁迈克尔戴尔。
戴尔的成功构筑了电脑界的神话，而究其根本，还是得益于开放式管理，试想如果不是当时那位校长的款松式管理，戴尔可能至今仍是一个普通的医生，电脑界却损失了一位巨匠与天才。
二十一世纪什么最贵
人才
只有实行宽松式管理，让学生获得相对自由的空间，去充实自己，锻炼自己，才能培养出高素质的人才。
每个学生的身体内都藏有一个蓄足了火焰的黑匣子。
只有宽松式管理才能找到打开这个黑匣子的钥匙，使其释放出生命的最大光芒，让这光芒照亮每个学生的人生之路，使中国的大学生凭借卓越的能力，一流的素质，昂首阔步，走在时代最前沿
因此，无可争议，宽松式管理对于学生利大于弊。
主持人：双方真是唇枪舌剑，带给了我们很多的思考，我想起了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的一句话：，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
作者美国剧作家巴德。
舒尔伯格正是有了这种协调的父爱与母爱作基础，最终走上了作家之路。
希望我们的老师在工作中能协调好严格与宽松的关系，用你们的爱心，培养更多的人才。
你自己看下。
可以改改。
无论哪个阶段都很实用。
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本次计算机（网络）知识竞赛是我院首届电脑科技文化节的重要组成部分，通过本次竞赛能够促进同学们对计算机相关知识的学习及增加对市场信息的了解，提高同学们对计算机软，硬件及计算机常识等方面的学习兴趣。
首先，院长致开幕词，他在致词中向同学们提出了殷切的希望，对于院团总支学生会在组织学生科技活动方面取得成绩予以了充分肯定，对于支持本次活动的新东方教育长沙培训中心表示了感谢，并预祝活动收到实效。
接着，本次活动赞助商新东方教育长沙培训中心的领导致词，他在致词中介绍了新东方教育培训及NIT－Pro《全国计算机职业技能考试》的基本情况，NIT－Pro是教育部考试中心根据IT新技术的发展趋势，面向特定的人才培养及技能评测需求而设立的。
新东方教育科技集团是其合作伙伴之一，负责共同开展培训课程开发、讲师培养及全国培训体系建立等工作。
NIT-Pro项目首批推出了软件工程师、网络工程师、电脑美术设计师三类课程，共十二个专业，目前NIT-Pro考试已经成为衡量学生和求职者的相关IT职业技能的最有效工具。
他由衷地希望我校能够选送一批优秀的学生参与项目培训。
最后他预祝“电脑科技文化节”及计算机（网络）知识竞赛圆满成功。
全场响起了一片热烈的掌声，主持人宣布计算机（网络）知识竞赛正式开始。
开幕式具体流程是什么
开幕式主要流程前期准备1.布置好场地。
意会场的卫生和做好音响等设备，并在场地做好宣传，如果有外联的话，要对赞助商作出一定的宣传。
还有就是可以摆放或挂一些科技立项的作品作为宣传）2.组织学生有次进场，在规定的地方就做（或站）。
服务（茶水等）服务人员做好工作。
有关人员利用音响设备整好队伍。
3.礼仪（男女皆可）进场，站在安排好的地方。
正式开始1.主持人进场：①请领导和代表入座，并一一介绍；②宣布科技立项开幕式正式开始；③介绍科技立项这项活动（目的、主题、背景、意义、主办方、承办方、协助方等）；④有请领导讲话。
2.领导起立做演讲。
3.主持人：①感谢领导演讲，并作出一两句简短的衔接词；②请学生代表讲话。
4.学生代表起立做演讲。
5.主持人：①感谢学生代表演讲，并作出一两句简短的衔接词；②请嘉宾（其他学院或社团相关人员）讲话。
6.嘉宾起立做演讲。
7.主持人：①感谢嘉宾演讲，并作出一两句简短的衔接词；②请嘉宾（赞助商）讲话。
8.嘉宾（赞助商）做演讲。
（若无赞助商，此两项可以无。
若有，询问赞助商是否要演讲，若是，便要求加大一定的赞助金额或者时间）。
9.主持人：①感谢嘉宾(赞助商）演讲，并作出一两句简短的衔接词；②请项目管理部部长介绍详细的活动规则。
10.项目管理部部长介绍详细的活动规则。
并宣布科技立项活动正式开始。
11.进行往年的科技立项成果展示。
（幻灯片形式或事物）12.主持人致词，宣布开幕式结束
