求小学夏令营闭营仪式主持词一份
具体流程如下：
老师们、同学们： 大家好
现在我宣布“青山小学2009年夏令营闭幕仪式”现在开始 下面有请王老师总结本次夏令营活动 在这次夏令营中，我们感触颇多，请各班派学生代表就此次活动的收获进行发言 就本次活都，我们进行了评比，有请王老师选读评比结果 下面进行颁奖仪式，请获奖同学（班级）上台领奖 最后我宣布“青山小学2009年夏令营闭幕仪式”到此结束
按提示默写《〈论语〉十则》中的语句。
①全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“孔子说过‘________，
一.童趣 阅读下列语段,回答问题: 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡．然称．快： 庞．然大物： 癞．虾蟆： 项为之强．： 2.上文选自__________________，作者是_________。
3.解释下列句中 “之”字的含义。
（1）物外之．趣 （ ） （2）昂首观之．（ ） （3）为之．怡然称快（ ） （4）心之．所向，则或千或百果然鹤也。
（ ） 4．翻译句子 ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与台齐，定目细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
5．第1段在全文中的作用是: 6．文中叙述了哪些“物外之趣”
7. 文中出现了好几个成语，请写出三个来。
8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情
9．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主原因是什么
二.《〈论语〉十则》 (一).理解填空 1《论语》中认为能保持君子风格的一句 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话， 4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连
“ 5孔子认为认识事物的正确态度是 . 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________? 10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ,并阐述为 (二).阅读语段,回答问题 （1）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也
”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
” 1．把这则语录译为现代汉语。
2．解释下列词语。
何以： 是以： 下问： 3．孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题
这样解释的目的是什么
(2)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
” 1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（ ） A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。
2．对文中四个带“ ”线的词的解释，不正确的一项是（ ） A．“三人”指三个人 B．“焉”是语气助词，可不译。
C．“择”是选择之意。
D．“从”是跟从，意译为学习。
（3）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（选自《论语·为政》） 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
”（选自《论语·述而》） 1．找出文中的通假字，给它注音并解释。
答：________________________________。
2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。
①人不知而不愠（ ） ②温故而知新（ ） ③诲女知之乎（ ） ④知之为知之（ ）（ ） ⑤是知也（ ） 3．翻译下列句子。
①知之为知之，不知为不知，是知也。
译：________________________________。
②不愤不启，不悱不发。
译：________________________________。
③举一隅不以三隅反。
译：________________________________。
4．这两则语录哪则是论述学习态度的
哪则是论述学习方法的
它们表明了孔子怎样的教育思想
答：______________________________________________________。
三.《山市》 奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．下列加点字解释有误的一项是（ ） A．未几，高垣睥睨．．．．（城墙上如齿状的矮墙） B．城市依稀．．而已（模糊不清） C．惟危楼．．一座（危险的楼） D．数至八层，裁．如星点（才） 2．．句中加点词解释全部正确的一项是（ ） A．恒．（经常）不一见 相顾．（看）惊疑 B．始悟为．（成为）山市 以．（用）亿万计 C．惟．（只有）危楼一座 则明．（明显）渐少 D．或凭．（凭借）或立 与世无别．（差别）3．下列句中不含通假字的一项是（ ） A．数至八层，裁如星点。
B．昂首观之，项为之强。
C．连亘六七里，居然城郭矣。
D．既而，风定天清，一切乌有。
4．判断下列句子用了什么修辞手法。
（1）惟危楼一座，直接霄汉。
（ ） （2）数至八层，裁如星点。
（ ） （3）中有楼若者，堂若者，坊若者。
（ ） 5本文说明的顺序是（ ） A．空间顺序 B．游踪顺序 C．时间顺序 D．逻辑顺序 6．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。
①________________解释：________________。
②________________解释：________________。
③________________解释：________________。
④________________解释：________________。
⑤________________解释：________________。
作用：________________________________。
7．“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。
8．用现代汉语翻译最后一句话： 9．将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否
为什么
答 10.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? 11.山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段； 为发展阶段； 是高潮阶段。
四.《伤仲永》 细读下面文言文段，回答文后的问题： 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
” 1．解释加点的字。
（1）未尝．识书具（ ） （2） 指物作诗立就．（ ) （3）不能称．前时之闻（ ） （4）稍稍．．事言其父（ ） 2．下列加点字用法不同的一项是（ ） A．忽啼求之． B．邑人奇之． C．不能称前时之．闻 D．于舅家见之． 3．指出下列加点字词的词义或用法。
A．父异．焉 （ ） B．稍稍宾客．．其父 （ ） C．父利．其然也 （ ） D．日扳仲永环谒．．于邑人 （ ） E．邑人奇．之 （ ） 4.下列句中停顿有误的一项是（ ） A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意 C．父\\\/利其然也 D．余闻之也／久 5．.找出文段中的通假字，并注音释义。
6.翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
7．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段
各阶段有何特征? （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么
用原文归纳回答。
（3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么
(4).作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形
(5)联系全文，说说本文阐述了一个什么道理
五.陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不
”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉
与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：________ ③引：________ ④顾：________ 2．给文中划线句添上省略的部分。
（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4．下列说法正确的一项是（ ） A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[ ] A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎 6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 7．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗
答：______________________________________________________。
8．这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。
从故事主人的言谈中可知，做人要 。
六、塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.本文选自 ，此书为西汉淮南王 编著。
成语“ ”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者（ ）⑵马无故亡而入胡（ ） ⑶其马将胡骏马而归（ ） ⑷此独以跛之故（ ） 3.翻译下面的句子： ⑴此何遽不为福乎
⑵近塞之人，死者十九。
4.本文是一则 （文体），其蕴含的道理是是
请提供一些初一下册语文入学试卷，语文版(内容是上册的
七年级下册语文入学测试题 班级_______________ 姓名：_______________总分：_______________一文基础知识.(10分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、凝视（níng）鹤唳（lì） 伫立（zhù） 情不自禁（jīn） B、迸溅（bìng）挑逗（tiāo） 啜泣（chuò） 仙露琼浆（qióng）C、洗濯（zhuó）堕落（zhuì）倔强（juéjiàng）繁弦急管（xuán）D、蹂躏（lìn） 猝然（chù） 不愠（yùn） 心旷神怡（guǎng）2 选出下列字词全对的一项： （ ） A、 诱惑 辜负 雏形 崛强 B、 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C、 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D、 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、他亲切的话语时刻浮现在我眼前。
B、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
C、在同学热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生的的信心。
D、近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生习惯。
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（ ）（2分） A、为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
5．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
A、明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B、常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。
C、商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D、七八个／星天外，两三点／雨山前。
二、文言文阅读。
（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6、下列文言实词的解释不正确的一项是：（ ）A、项为之强（坚强） B、方出神（正） C、果如鹤唳云端（鸟鸣） D、盖一癞虾蟆（原来是） 7、下列句中加点的“之”字用法与其它三项不同的是（ ）A. 学而时习之 B.昂首观之 C.见藐小之物必细察其纹理 D. 择其善者而从之。
8、下列句中加点的“而”字用法与其它三项不同的是（ ）A．人不知而不愠 B．温故而知新C．见不贤而自省 D．死而后已9、选出朗读停顿划分正确的一句（ ）（2分）A．故时有\\\/物外之趣 B．昂首观之，项为\\\/之强C．作青云\\\/白鹤观 D．忽有\\\/庞然大物拔山倒树\\\/而来10下列说法正不正确的一项是：（ ）A、“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“庞然大物”实指癞蛤蟆。
B、 所拔之“山”实际指土砾凸者。
C、所倒之树，实际指大树。
D、“时有物外之趣”是指时常有超出事物本身的乐趣。
选择题答案填写1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、翻译与背诵默写。
（12分）11.用现代汉语译写下面的文言句子。
（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
12．古诗文背诵与默写。
（8分）A组：任选四小题做。
（4分）①子曰：“ ，思而不学则殆。
”（《论语·学而》）② ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③开轩面场圃， 。
（孟浩然《过故人庄》）④ ， ，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙• 秋思》）⑤山光悦鸟性， 。
（常建《题破山寺后禅院》）⑥ ，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）B组：任选两小题做。
（4分）①全国青少年地学夏令营杭州总营开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘ ’我们非常高兴地欢迎远方的朋友来到美丽的西子湖畔
”②我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热中于给别人起外号，对这些同学，我们应该让其多读孔圣人的劝戒：“ 。
”③《西江月》体现丰收在望的词句是： ， 。
四、课外语段阅读。
（22分）（一）《没有钓到的大鱼》（12分） ⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。
当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。
他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。
母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊
在此之前他还没见过这么大的鱼呢。
它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。
月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。
妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“ ”母亲说。
⑺“不，妈妈
”孩子哭了起来。
⑻“还会有别的鱼的。
”母亲安慰他。
⑼“再没有那么大的鱼了。
”孩子仍然伤感不已。
⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
他又看看母亲。
虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。
于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。
今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。
母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。
在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。
他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
13．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼
（2分）答： 14．他依据什么知道一定有大家伙上钩的
（2分）答： 15．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。
（4分）①孩子，你得把它放回去。
②孩子，你把它放回去好吗
答：应选（ ），理由是 16．“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
”这句话有什么表达作用
（2分）答： 17．文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么
（2分）答： （二）（10分）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子（你）无敢食我也
天帝使我长百兽，今子食我，是逆（ ）天命也。
子以我言为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走（ ）乎
”虎以为然（ ），故遂（ ）与之行，兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
18．联系上下文，在括号内写出文中加点字的解释。
（2分，每个1分选填两个即可）（1）逆（ ）（2）走（ ）（3）然（ ）（4）遂（ ）19．翻译句子。
（4分）（1）天帝使我长百兽： （2）子以我言为不信： 20．成语 就由本文所得。
（2分）21．请摹仿课文《蚊子和狮子》，给本文加一个结尾，点明这则寓言的寓意。
（2分）答：这故事适用于那些 的人。
五、语言的应用（6分）22、给下面一则消息拟写一个标题，要求不能超过10字。
（4分） 据新华社三峡工地5月20日电 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑完毕的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。
今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。
三峡工程迄今已完成投资1260亿元。
工程安装了26台70万千瓦的特大机组，年发电可达847亿度。
高峡平湖的出现，还结束了川江自古不夜航的历史，万吨级船队可直抵重庆。
（摘自《大众日报》2005年5月21日）23、我们成都有许多风景名胜和地方特产，请你选一个你和别人都熟悉的，用一句话作介绍。
注意突出其特点，语言力求简洁优美（句式和修辞不作要求）（2分）六、作文24． 以下两题任选一题。
（一）春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀我们的生命。
回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动，足球的激情，或是对科学与未来（诸如网络生活、课题实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
请以“体验”为话题，自拟题目作文，不少于500字。
（二）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。
希望可以帮助到你~
2013年度，初一上册语文试题
2013——2014学年度上学期期末学业水平检测七年级语文试题【说明：1、时间100分钟；2、满分120分，其中卷面书写4分。
】 一、卷面书写（4分） 腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。
亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范工整、卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会
二、积累运用（22分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A．丫杈（chà） 菡萏(dàn) 狩(shǒu)猎 随声附和(hè)B．鸟喙(huì) 赏赐(cì) 霎(shà)时 骇(hài)人听闻C．匿(nì)笑 妥(tuǒ)当 炫(xuàn)耀 苦心孤诣(zhǐ)D．陛(bì)下 澄(chéng)清 分歧(zhī) 踉(liàng)踉跄跄2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）A、 海枯石烂 姿态万千 问心无愧 弱肉强食B、 窸窣作响 连续不断 碌碌终生 更胜一畴C、昂首挺立 直冲霄汉 暗然飘渺 历历在目 D、老冀伏枥 随声附和 遥遥在望 日转星移 3、下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。
B.沂蒙山奇山怪石，风景迷人，真是巧夺天工啊。
C.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
D.国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
B.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
C.新课程实行后，我校大力发展素质教育，开设了丰富多彩的活动。
D.加强校园安保，防止校园安全事故不再发生是学校工作的重中之重。
5.补写出下列文学常识或古诗词的空缺部分。
（8分）（1）晏殊的《浣溪沙》中，着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句是 。
（2）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。
王湾在《次北固山下》吟咏“ ， ”，满蕴思乡的泪水。
（3）《观书有感》中比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“ , 。
”(4)几处早莺争暖树， 。
《钱塘湖春行 》。
（5）《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是： .6根据句首语境，仿照划线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。
（3分）。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ； 。
7.假如你的表哥所承包的学校食堂要购买一批“地沟油”代替花生油来炸制食品卖给学生，你知道这件事后，你将怎样劝说你的表哥才得体
（3分）二、阅读理解（44分）（一）阅读下面一首诗，完成8—9题次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8颈联中那两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理
（2）9这首诗抒发了作者怎样的思想感情
（2）（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。
（10分） 陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不
”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉
与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.解释下列句中加点的词的意义和用法（2分）（1）陈太丘与友期行期： （2）尊君在不 不：（3）去后乃至 乃： （4）元方入门不顾 顾： 11、下面句子中“之”字用法与“下车引之”中“之”字用法不同的是（ ）（2分）A. 昂首观之 B、见藐小之物必细查其纹理 D.项为之强 D、使之冲烟飞鸣12.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
13、从文中可以看出，小元方时怎样的一个人
.（2分） （三）、阅读下面的文段，回答后面的问题。
（15分）、①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。
我爱极了这情这景——这秋叶。
②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄入玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲（）；落下的叶子乙（），那么安详，毫无悲怨。
此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。
（我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋），小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了喊好的标本。
或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶，丙（）；有人喜欢绿叶，丁（）。
我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… ④啊，好思念你——秋天的落叶
14、 第①段画横线一句中的“这情这景”是指哪情哪景
请在文中用横线画出。
（3分）.15、请你选出最恰当的选项填入·2、3段的甲、乙、丙、丁处的括号里。
（4） A、欣赏他带来的浓浓春意 B、吟唱着一支送别的歌C、赞美她蓬勃盎然的生机 D、含着微笑静静地躺着16、作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么
（4）17、 这篇文章在语言上很有特色。
修辞手法的大量使用，使文章具有了超脱一般的美感。
请从文中摘出一句你最喜欢一句话，从修辞的角度加以赏析一下它的表达效果。
（4分）（四）、阅读下面的文章，回答后面的问题。
（15分） 善良的种子 ①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了
那可是我家里一年的种子啊……” ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。
”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。
不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。
那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。
” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
18.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
（3分） 父亲是有名的“抠王”→（ ）→“女人”的种子被偷→ （ ）→（ ） 19.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里
（3分） 20.选文中哪些话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义
请写在横线上。
（3分） 21.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么
（3分） 22.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。
（3分） 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
四、写作表达（50分） 在人生的旅程中，你已经走过了十三四个春秋。
在这十几年里，一定有一些事情，使你一想起来，心就怦怦地条，就抑制不住自己的感情:或者高兴得手舞足蹈；或者愤恨得怒目圆睁；或者惊讶得目瞪口呆；或者羞愧得无地自容…… 请自选角度，以“那一件令我 的事”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②要有感而发，说真话、抒真情。
③要有具体的情节。
军训教官发言稿（急）
教官发言稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好
迎着刚刚升起的朝阳，我们又即将拉开新生军训活动的序幕，作为武装部门的普通一兵，我很荣幸地来到贵校与老师、同学们一同训练、学习和生活。
刚刚走出初级中学大门的你们或许对高中的学习方法，对军训还带有一份好奇，甚至还有着很多幻想，更会怀着一颗天真幼稚的心，在自己的脑海中美好的描绘它、构造它。
因此，入学以后，你们的脑海里也许会生成这样一个概念：军训是什么
我们为什么要军训
进入高中时代，对于一名学生而言是思想逐步走向成熟的过程，是建立正确人生观、价值观的起始点。
所以，有人认为中学时代是铸就一个人的“黄金时期”，能力、素质的培养都视它为关键。
在这个人生必经的黄金时段中，给学习创造优良的空间环境则就是必要的客观条件，而这就需要我们每一个人共同努力去创造、去改善。
人都有惰性，更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言，这就需要有一种东西去约束它、抑制它，那就是纪律，“不以规矩，不成方圆”，纪律以不同的形式存在于社会的每一个角落，并约束着人们的不良行为。
在部队有这样一句话：队列看纪律，内务看养成，这两项也是我们学生军训两个突出的重点。
经过对大家队列、内务和军队优良等一系列的教导和帮带，促使我们每一名学生的思想有所进步，素质、能力有所提高。
军训的时间很短暂，但是经历过的人都对它感到眷恋。
因为军训的过程虽枯燥苦涩，但结果却是宜人芬芳。
因为它指给大家的是积极向上的努力方向，它奠定的是朴素正直的做人基础。
所以，希望同学们好好珍惜军训这短暂的时光，发扬吃苦耐劳、超越自我的奋斗精神，同我们的教官、老师们一起把这次活动画上一个圆满的句号。
请大家放心，我们全体教官都会全身心地投入到军训中去，力争将部队的文化、精神和传统传递给每一名入学新生，积极地同各位老师合作，坚决完成训练任务，共同达到我们这次军训的目的。
最后，预祝军训圆满成功
谢谢大家
