求国庆60周年 班级演讲比赛 主持词
班会导入合：尊敬的老师们，同学们，大家好
男：今天我们主题班会的内容是“人生能有几回搏”。
女：首先，我们很高兴今天能够站在这里给大家主持这次班会，在此之前，我的心情非常激动，紧张。
因为我们知道这可能是我们最后一次站在这个班级的讲台上男：在过去的三年时间里，我们都认识了很多，也成长了很多，经历了青春的苦恼，也收获了学习生活上的苦辣酸甜。
女：所以希望我们在未来的日子里，每一个同学都能寻找到属于自己的舞台，属于自己的梦想。
男：好啦，时间宝贵，就让我们的班会正式开始吧
1.班会第一项：讲述励志小故事女：下面第一项活动，由 同学与大家分享励志小故事，现在有请 同学。
（ 依次上台分享小故事）2.班会第二项：励志诗歌朗诵男：刚才同学们分享的小故事真是各有各的趣味，对我们的思考都是大有启发的。
下面由 同学为我们带来诗歌朗诵《 》。
3.班会第三项：情景剧表演女：如果说诗歌能够为我们带来韵律美的享受，那么情景剧又会为我们带来怎样的乐趣呢
下面我们有请 为我们表演情景剧《温馨的夏日》。
4. 班会第四项：励志名言分享男：感谢同学们精彩的表现，为我们呈现了一场既轻松又幽默的表演。
大家知道古今中外名人的成功秘诀到底有哪些吗
下面有请 同学与我们来共同分享一下成功的诀窍。
5. 班会第五项：同学们做小游戏女：同学们，游戏的时间到了
让我们共同做个小游戏吧
6. 班会第六项：个人感悟分享男：轻松的游戏消除了我们的疲惫，下面有请 与大家共同分享他们高三学习的个人感悟。
三．主持人总结女：感谢同学们的精彩文章，让我们获益良多。
男：是啊
高三，是为了目标而拼搏的一年
高三，是为了理想而奋斗的一年
关山万里从头越，人生能有几回搏
女：如果人生是一座广大舞台，而高考正是我们登上这座舞台的必经之路，那么我们又该怀着怎样的信念去更好地适应我们高考前的最后一年
男：我相信，只有历经风雨才能缔造奇迹，“坚持”就是我们的信念
女：说得对
不留遗憾的高三才能让人生更顺利地扬帆起航。
想要取得好成绩，不在于头脑有多聪明，而在于我们最终能够坚持多久。
男：没错
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要我们努力拼搏过，终会收获“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情
女：下面有请老师为我们做班会总结。
四.教师总结五.同学合唱（同学集体合唱《倔强》，PPT上打出歌词）男：下面有请全体同学起立合唱歌曲《倔强》。
六．主持人宣布班会结束女：欢乐的时光总是过的很飞快，高 （ ）班主题班会到此结束，感谢老师和同学们的大力支持和积极参与
关于班级团结的主题班会，主持人串词。
一.导入(以< >为背景音乐)1：十五岁的花季到来，青春在心中绽开2：我们用青春编制了爱，用青春编织起我们的未来1：不必等待，就趁现在，让青春使我们的生命更加精彩2：今天，让我们搭上青春的列车，进行一次青春之旅1，2：下面，让我们进入初三（12）班的综合性活动及主题班会“青春随想”二．2：我们这次活动是全班分成4个组，以比赛的形式进行，下面介绍评委、记分员1：青春是美好的。
正因为如此，在古今中外有无数的人赞美过青春，并且有许多人被认为是青春名人2：下面，由各学习小组介绍各组的情况，并且向大家展示自己组的手抄报，还要展示自己收集的一两句名言。
1：评委可根据各组的表达和手抄报的质量，分别评分，评分的等级是1到10分。
2：下面有请第一组……三．1：看来大家知道的青春名言可真不少啊。
2：既然有了青春名言，同学们就应该把它当作自己的座右铭1：可是，在人生的花季中，不会总有充满阳光的天空，有时也会有一些困惑困扰着同学们。
比如男女生的交际问题，成长的烦恼等。
2：现在，我们就要勇于正视这些问题，那我们活动的方式，就是由一组同学提出自己的困惑，而下一组同学根据查找的资料，回答解决问题，如果回答不完整，可以由两名同学补充。
1：评委们可根据他们回到的质量打分。
四．1：现在，心灵中的天空是否破除了阴霾，是否年轻的心有了一些放松呢
2：可是，如果青春只是一个美丽的名词，那青春岂不是没有色彩；如果青春只是一张白纸，那青春岂不是索然无味
1：是的，因此青春就要展示，展示属于青春的美丽。
下面就让各组派出同学向大家进行表演展示。
2：各评委在欣赏至于，可根据表演而评分、五．1：在一番精彩的表演过后，青春的魅力已经传递到我的心中，同时也传到到同学们的心间了。
2：相信此时同学们心中已经有一份对青春的体会了吧。
那就给各位同学几分钟的时间，写下各自对青春的感觉，写出青春的五颜六色，并推荐一份向大家朗读出来1：评委们可根据同学们写的宣言和朗读效果评分（写宣言的过程中，放背景音乐）六．1：有人说“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”2：而对于青春，每个人的看法都不一样，下面，让我们全班朗读王蒙的诗《青春万岁》。
让我们了解诗人是怎样诠释青春的1：评委和记分员把几个部分的得分情况汇总，计算出总分。
七1：王蒙的诗，让我体会到了属于青春的朝气与活力，而同学们呢，你们一定有不同的见解吧。
2：好了，在朗读完王蒙的诗后，这次初三（12）的主题班会“青春随想”也快要接近尾声了。
1：下面有我宣布几个回合下来，各组的得分和排名。
第一名是……结语（背景音乐）在人生花季的我们，把握现在，用心点缀属于我们的青春在人生的路上，我们有青春相伴，不怕困难让我们用热情做船，希望作帆，在花的季节，吹起青春的结号让我们携手，在生命的海洋中，再一次与青春远航
相聚的时光总是短暂，但离别时却不必悲伤因为我们记得，因为我们珍惜合：初三（12）班的主题班会“青春随想”到此结束，再次感谢众多老师合领导的参加，谢谢同学们的配合，谢谢
求 “爱校爱班” 演讲比赛主持稿
熟读古训，谨遵礼仪 我国拥有五千年文明盛誉，礼仪文化源远流长。
孔子早在两千年前就提出：作为年轻的一代，必须“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众而亲人。
”可见孝顺父母、尊敬长辈、言行守信、友爱亲朋一直是中华民族所认可的为人重要准则之一。
我们必须要多读好书，尤其是通过诵读古训，加强对中华民族传统礼仪的学习，在校内严格做到尊师守纪，师生及同学间都要文明交往、团结谦让、友爱协作，以健康开朗、主动积极的心态营造和谐融洽的学习氛围，让春风吹满校园。
二、 常写道德字，做文明人 我们要检视自己的着装打扮是否符合**学生身份，做到不留长发，不穿奇装异服；通过写谦让字，我们要互相提醒言行举止是否做到尊重他人尊重自己，不以恶言及恶作剧伤害他人；通过写互助字，我们要明白在同学之间需建立手足之情，形成关心爱护幼小同学，热心帮助他人的良好班级风气。
三、 好学乐学，展现课堂魅力 我们曾学过《论语》所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《论语》还有云：“知之不如好之者，好之者不如乐之者。
”对于我们须在课堂上学习的知识，懂得知识的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。
因此，在课堂上，要主动地积极地思考，大胆提出自己的问题，并把自己的想法和别人分享，要做到“读－思－写”结合，按学校提出的“四顾茅庐”进行反思性学习。
班级之间、小组之间要形成“比－学－赶－帮－超”的学习风气。
此外，还要善于为自己的学习设计问题、设立目标，然后通过努力，再为自己解决问题，达成目标，以从中体会学习的快乐，展现课堂魅力。
课余时间同学之间可形成共研小组，养成主动交流学习收获，积极争论热点问题的习惯，既要不耻下问，又要谦虚宽容，使同一小组的同学在互学互辨的过程中相互启发、共同进步。
使课堂魅力得以延伸。
四、 提倡爱读书、会读书、读好书 我们将按学校的要求，班干部和小组长带头，在班组中营造良好的读书环境，积极到学校图书室借书，或购买适合阅读的好书。
并在适当的时候，把好书带回学校，同学之间相互交流。
有条件的主动邀请家长和自己一起阅读、讨论，认真完成学校布置的“读书卡”。
争取每天读一篇课外书，写好读后感。
此外，还要认真进行早读，让读书成为我们的爱好，让朗朗的读书声回荡在我们可爱的校园中。
同学们，让我们从自己做起，从现在做起，踏踏实实从每一个细节做起，争当知礼好学的好学生，把握入学前的分分秒秒，和我众人之力，为建设“和谐校园、魅力课堂”出一分力、立一分功。
参考资料： 人们在长期生活中形成的对世代养育自己的国家和民族所具有的一种深厚的感情。
是“五讲四美三热爱”活动的重要内容之一。
热爱祖国，是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。
我国是一个领土辽阔、历史悠久、民族众多、有着灿烂文化和优良传统的文明古国。
中华民族自古勤劳俭朴，重礼仪，讲道德而且具有聪明才智和创造能力，他们一代一代的用自己勤劳的双手建造着自己的祖国，美化着自己的家园。
热爱祖国的思想和行为，在人类社会生活中具有调整个人与国家、民族之间的关系，协调个人与全民族活动的道德意义。
自古以来，中华民族就把对祖国的忠、对民族的爱视为作人的根本与大节。
那些热爱自己的祖国，为祖国和民族的利益英勇面向或立下丰功伟绩的人，都会名垂青史，为世代所崇敬和歌颂。
反之，那些背拳祖国、出卖民族和人民利益的人，总是要受到人民的咒骂和唾弃，乃至遗臭万年。
因此，热爱祖国已载入《中华人民共和国宪法》，作为每个民族成员、每个公民应该具备的起码的公德和觉悟。
热爱祖国，具体说，就是每个民族成员从思想到言行，都要忠实于自己的国家、自己的民族、自己的人民；热爱祖国的山河、捍卫祖国的主权和领土完整，维护国家主权尊严；热爱祖国的人民，热爱中华民族的优良传统和优秀文化；热爱祖国的和平统一，维护各民族的大团结，反对民族分裂和破坏祖国统一的一切行为；热爱祖国的建设事业、关心国家的前途命运和繁荣昌盛，并为祖国的统一大业、四化建设贡献出自己的聪明才智直至生命。
班级主持人上台演讲的时候应该说些什么。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。
未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功
那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢
是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗
然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。
还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。
因此，他们在同学中也没有好朋友。
其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。
看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。
这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。
这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。
同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。
而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。
不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧
同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。
随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。
一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。
协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。
实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。
同学们，让我们从现在做起吧
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班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。
难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。
活动过程： 主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好
欢迎来到初一（1）班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸
”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也
将它投入大海之中。
”……是啊
一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们初一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗
一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
初一（1）班〈〈团结合作 共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。
二、团结就是力量 主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起…… 请听歌曲《团结就是力量》. 主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二千多年前他们创造了长城。
或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。
它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。
团结超越了痛苦和艰辛。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。
但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。
而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。
通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。
所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
主持人: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士 主持人：团结的力量是多么巨大呀
团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的
请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌） 主持人：是啊
团结的集体，团结的力量。
下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 主持人：是啊
只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》. ……（大家鼓掌） 三、拼搏才会成功 主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。
语言接力赛 ⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。
四、奋进的旋律响起来 主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧
展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进
请听演讲： 老师们，同学们： 大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目； 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露； 有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。
因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。
所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗
老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
谢谢大家，我的演讲完毕。
主持人：倘若将我们初一（1）班看作一条航行的大船，我们初一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
五、尾声 主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初一（1）班才会更加茁壮成长。
我们请我们班主任李老师说两句好不好
班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰??????那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》…… 在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
在愉快的欢笑声中??????这次班会到此结束??????（鼓掌） 主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好
初一（1）班主题班会——《团结合作 共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。
主持人：谢谢大家
