促销方案之建材促销活动主持词
建材促销活动主持词【篇一：建材店庆主持串词】东营利家居10周年主持人串词10:05-10:10开场白：欢迎各位业主嘉宾们光临东营金大地建材市场，这里是东营利家居陶瓷旗舰店的10周年庆典，暨”工厂总裁明星签售会“活动现场，利家居陶瓷自成立以来先后获得“中国驰名商标”、“中国陶瓷行业十大绿色品牌”、“中国瓷砖十大品牌”、“中国家居行业十大影响力品牌”等殊荣及等多个国家级荣誉称号，2012年、2013年连续两年荣获“中国瓷砖十大品牌”称号。
在佛山创文明城市之际，是唯一一家在佛山南庄本土生产的企业：同时也是“中国瓷砖十大品牌”中唯一一家在佛山南庄本土生产的企业，并且也是唯一一家以质量求生存的品牌。
在10周年庆典之际，利家居陶瓷总裁将携手中国名模陈婷亲临东营利家居旗舰店，明星总裁现场送豪礼
凡今天在利家居签单的客户，均可以享受以下优惠：1、提钱升值10元升值200元使用抢购提钱宝典，活动期间签单可升值为200元抵货款使用，一户限一本，限量100户，有效期至9月8日活动当天凭提钱宝典签到即可领取精美礼品一份：2、厂家也疯狂瓷砖10元\\\/平方厂家让利，在10周年活动期间签单的客户，300*300 300*450 300*600规格瓷片只需10\\\/平方，数量有限，先得（每户限购510:18-10:2161
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请问手机卖场促销主持词该怎么写
八月中秋，激情似火。
感受着那轻柔的芬芳，伴着那优美的旋律，今天，我们迎来了**国庆促销活动。
青春飞扬，我和时尚有个约会；快乐相随，我和品牌结伴同行。
在这欢乐之时，让我们每一个人都许下真诚的愿望，愿快乐、美丽、平安与祥和充满生活的每一天。
今天，我们**的新老朋友们欢聚一堂，这里即将开始的是一场盛况空前的时尚之约，它是联结友谊、绽放激情、放飞梦想的舞台，我们每一个人的笑颜都将成为这星光灿烂的主旋。
一缕馨香传递了醉人心脾的美丽之约，一张真挚的笑脸给了多少追求时尚，享受时尚的人们希望，她们是美丽的天使，她们将时尚进行到底。
女：的确，平日里，她们用双手为您挑选出最新的价格最公道的时尚手机，今天她们用自己的舞姿为大家献上自己的祝福。
OPPO促销活动主持词开场白英文
详见_扒乐网_亲子活动方案，亲子超市购物活动方案，希望对您有帮助。
尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家下午好
非常感谢大家如约来到我们亲子超市购物活动现场，我是主持人XX。
在这样一个莺歌燕舞、花香四溢的季节里，伴着明媚的阳光，和着轻柔的微风，我们来到美丽的仙女山大草原，将幸福串联，让快乐传递。
亲子超市购物活动是由推出的暑期特别企划，旨在将各个家庭串联起来，领略自然风光、加强亲子互动、培养互助意识，让孩子们寓教于乐，快乐成长。
下面有请本次活动的发起着XXX致辞————小朋友们，今天和爸爸、妈妈一块儿来到大草原，你们开不开心
小朋友的声音不够响亮，用大一点的声音告诉姐姐你们开不开心
小朋友们都很乖，接下来会有很多丰富有趣的游戏需要小朋友和家长配合完成，希望家长们多给小朋友们一些鼓励和掌声，小朋友们要好好表现噢
父母不仅是孩子的家长，也应该是孩子们的良师益友，今天希望家长们能够放下平日里的威严，融入孩子们的世界，多倾听孩子们的想法和孩子们尽情HAPPY。
家长朋友们用你们的声音告诉我O不OK?下面是活动的内容设计思路： “数学是在孩子的生活中，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。
认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以“超市购物”这一实践活动为主线，组织幼儿进行“活动前的讨论——活动前的准备——超市中的交流——购物时的合作——快乐的分享——活动后的感受”，使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
活动目标： 1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。
2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
活动准备： 1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。
2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。
活动进程： （一）活动前的讨论 1．选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域
幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区…… 师：选择那个区域呢
请小朋友决定。
（教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。
） 师：请小朋友说一下作出准备的理由。
2．选择路线： 师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过；距离差不多，小朋友愿意走那条路呢
师：请小朋友说出理由。
（大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。
）（二）活动前的准备： 师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢
幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。
师：准备多少钱
（结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。
）（三）超市中的交流： 1 ．认标签（认识价格）： 幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够
幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够
（面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。
） 师：不认识标签上的价格，是吗
那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢
幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。
幼：我可以问问买东西的顾客。
（日常生活中，购物的经验并不缺乏，然而，很多家长并没有意识到去教孩子认识价格标签，在老师的引导下，他们会尝试与周围的顾客、服务员去交流，并注意到使用了“谢谢、请、再见”等文明用语。
） 2．同伴间的合作： 选择购物时有幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品，怎么办
师：那你们想想有没有别的办法
幼：我可以找好朋友和我一起买，重新换新的商品买。
（自己喜欢的东西已经拿在手中，可是钱不够，确实挺可惜的，但是，在老师稍加启发下，聪明的孩子们马上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商议买什么，有的还计划好了怎样比较公平的分享。
这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试中体会合作的快乐。
）（四）美食大家分享： 师：小朋友带回这么多好吃的，真能干
这些东西是我们自己吃了呢还是与别人分享呢
1：给老师吃，老师最辛苦。
2：和爸爸妈妈一起吃。
3：我给奶奶吃，因为她每天都来接我送我。
4：我给爷爷吃，因为他年纪大了。
（五）活动后的感想： 在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到购物带来的成功喜悦。
本活动通过“超市购物”使幼儿在实践活动中获得经验，不仅仅尝试着自己的选择，合作购买，而且通过尝试与周围人的文明交流解决问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。
真正体现了让孩子“走进社会、开拓视野”的理念。
