经济活动分析会主持词
经济活动分主持词【篇一：三季度经济活动分析的主持词及讲话】公司三季度经济活动分析会上的主持词及讲话同志们：今天我们集中在这里召开公司三季度经济活动分析会，其主要目的是对公司三季度整体运作情况作一个基本判断，找出问题和差距，从而进一步统一思想，自我加压，以新的姿态和作为全力推进公司安全生产经营等各项工作的顺利开展，为全面完成全年各项任务目标提供强有力的思想保证。
今天的会议主要有五项议程。
第一项议程请营运业务部经理xxx同志对公司三季度业务管理指标进行分析；第二项议程请营运业务部副经理xxx同志对公司今年以来安全行车指标暨重大事故进行分析；第三项议程请二家分公司经理作交流发言；第四项议程请公司副总经理xxx同志布置公司四季度安全、业务、服务等工作；第五项议程请公司总经理xxx同志对公司三季度整体运作情况作总结。
最后，我在提几点工作要求。
下面，先请营运业务部经理xxx同志汇报公司三季度营运业务管理指标分析情况；下面，请营运业务部副经理xxx同志汇报公司今年以来安全行车指标暨重大事故分析情况；下面进行会议第三项议程，请二家分公司作交流发言，首先请三分公司经理xxx同志作交流发言（毕）；请六分公司经理扎实。
一定要认真吸取近期发生的几起重大事故教训，思想上，要始终清醒忧患；行动上，要以公司开展的安全整治活动为抓手，加大对一线驾驶员安全行车的教育，要利用身边活生生的事例来教育
工作会议主持词
2018年度工作会议主持词（2月 日）同志们：大家上午好
“十八大以来”的五年，在省中心和管理处的正确领导下，我中心实现了跨越式的发展，今天我们在这里召开2018年度工作会议，主要任务是贯彻落实全省交通运输工作会议、省中心和管理处工作会议精神，回顾总结“十八大”以来五年和2017年度工作，分析研判面临的形势，研究部署2018年度工作，动员中心全体职工，统一思想，树立信心，聚焦目标，再接再厉，努力实现各项运营管理工作高质量发展。
参加今天会议的有：班子成员，机关全体人员，各站、队主要负责人及职工代表。
今天的会议共有两项议程，内容非常重要，希望大家遵守会议纪律，把手机调到静音状态，不要来回走动、交头接耳，集中精力把会议开好。
会议进行第一项：由宣读2018年度上级部门及安新中心关于表彰先进集体和个人的决定；会议进行第二项：由做题为《凝神聚力目标 当好先行示范 努力实现各项运营管理工作高质量发展》的工作报告；同志们，今天会议的议程到这里就全部结束了。
最后，我强调三点意见：第一，希望受到表彰的集体和个人，戒骄戒躁，继续发扬模范带头作用，再接再厉，为实现中心运营管理工作高质量发展做出更多、新的贡献。
第二，会后，中心各科室和各站、队负责人要以这次会议的召开为契机，认真学习贯彻年度工作会议精神，凝神聚力，克难攻坚，确保各项目标任务圆满完成。
2018年度工作会议主持词
2018年度工作会议主持词（2月日志们：大家上午好
“十八大以来”的五年，在省中心和管理处的正确领导下，我中心实现了跨越式的发展，今天我们在这里召开2018年度工作会议，主要任务是贯彻落实全省交通运输工作会议、省中心和管理处工作会议精神，回顾总结“十八大”以来五年和2017年度工作，分析研判面临的形势，研究部署2018年度工作，动员中心全体职工，统一思想，树立信心，聚焦目标，再接再厉，努力实现各项运营管理工作高质量发展。
参加今天会议的有：班子成员，机关全体人员，各站、队主要负责人及职工代表。
今天的会议共有两项议程，内容非常重要，希望大家遵守会议纪律，把手机调到静音状态，不要来回走动、交头接耳，集中精力把会议开好。
会议进行第一项：由宣读2018年度上级部门及安新中心关于表彰先进集体和个人的决定；会议进行第二项：由做题为《凝神聚力目标当好先行示范努力实现各项运营管理工作高质量发展》的工作报告；同志们，今天会议的议程到这里就全部结束了。
最后，我强调三点意见：第一，希望受到表彰的集体和个人，戒骄戒躁，继续发扬模范带头作用，再接再厉，为实现中心运营管理工作高质量发展做出更多、新的贡献。
第二，会后，中心各科室和各站、队负责人要以这次会议的召开为契机，认真学习贯彻年度工作会议精神，凝神聚力，克难攻坚，确保各项目标任务圆满完成。
第三，新的时代、新的征程、新的使命、新的气象。
新的一年，我们要进一步增强责任
营销会议主持人开场白
尊敬的各位领导，各位来宾，大家早上好，非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们这次营销会议，在这里我仅代表公司象长期以来一直支持，帮组，关心我们公司的朋友们至以衷心的感谢。
首先我先来介绍一下 我们公司这次开会的主要内容：1， 2， 3 ， 4然后在介绍嘉宾，就开始了你看这样可以赚到你100分么
上网利大于弊还是弊大于利的辩论会主持词
小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。
小学生上网到底是利大还是弊大呢
我方坚信：小学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1． 必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
爷爷不是说：计算机要从娃娃抓起吗
2． 实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦
另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗
3． 现实性。
每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗
班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗
如果上网不好，为什么要建这些网站呢
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。
所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊
正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。
作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。
但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。
就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
这难道不好吗
因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊
自由辩论 我方可问问题： 问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢
问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网
既然要坚持自己的观点，就要带头
如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢
问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢
问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗
对方可能会问的问题： 问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢
答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网
你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢
我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢
答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗
不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。
这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么
难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗
答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。
但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好
游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。
游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话
总结辩论 正方四辩：谢谢主席
对方辩友、老师、同学大家好
首先，我想针对对方辩词做一些分析。
不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏
可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去
这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维
其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。
我们的任务是跟上时代的脚步。
及时掌握科学技术。
我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。
因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。
使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。
这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。
面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。
因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢
这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗
不会。
因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。
小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊
谢谢
