点钞比赛主持词
开始语：尊敬的各位来宾，敬爱的各位领导，大家上午\\\/中午\\\/下午\\\/晚上好
我是本次点钞比赛的主持人 xxx为了帮助大家了解更多关于财务工作方面的知识，增添学习专业技能的机会。
今天我们欢聚一堂，隆重举行 xx地方 点钞专业技能大赛。
今天，将有 xx 支队伍参加比赛、现场竞技。
他们分别是 xxx , xxx首先，请允许我隆重介绍出席并担任此次评委的各位领导，他们分别是 xx 、xx其次，请允许我介绍大赛环节：此次大赛共分为xx轮，第一轮为xx，第二轮是xx......再次，请允许我宣读比赛规则 ......结束语：时间飞快，我们的比赛马上就要结束了。
感谢各位选手精彩的表现。
稍后将公布此次比赛的成绩。
现在，让我们用热烈的掌声有请 xxx 为此次比赛做点评，大家欢迎。
感谢 xxx 的精彩点评，经过我们工作人员的认真核对，现在 xx 支队伍的最终成绩已经出炉......(宣布成绩)下面我宣布 xx地方 点钞专业技能大赛圆满结束
衷心感谢各位嘉宾的莅临观看和各位参赛选手的精彩表现
再见
谁帮我想一个点钞大赛的宣传词
你想超越点钞机吗
如果停电， 你还能完成点钞吗
你愿意证明自已可以超越机器吗
需要时， 我们可以超越点钞机
慧心胜程序， 妙手点钱币
这里需要的是清晰、敏捷与记忆
经理从这里开始
有数钱的基本功， 才会有理财的基本功
结算、理财从此开始
望问者留意：为使创意受尊重， 此广告语已按法定电子数据证据形式留取。
如有意采纳，须诚信，否则笔者言之不喻。
急
求心算比赛主持词
ab【尊敬的老师，亲爱的同学们，上午好
】a【数学，是神奇的、是奥妙的，是有趣的。
】b【心算，让我们动脑，让我们思考，让我们进步。
】a【比赛，发挥水平，相互竞争，取得胜利】b【今天迎来了心算比赛】a【希望选手们放松心态，发挥最好的水平】b【并且能在比赛中互相学习，促进进步。
】
急需即兴表演题目（搞笑的）
下面都是的，你自己 １、电话给心仪的人，对着电话却又不敢拨号２、的狗走丢了好几天，突然有人抱着一只野狗上门，如何对待３、本以为考试要挂红灯，结果查分发现自己顺利通过４、看到一个你讨厌的人，表现出鄙视的表情５、看到一个多年不见的老朋友，记忆中长相清秀的他居然一脸沧桑，表现自己的惊讶６、在食堂里吃饭，有个陌生人老盯着你看，如何反应７、在食堂打饭，你在排队，不断有人插队，你渐渐无法忍受８、在大街上当众捡到十块钱９、在街上巧遇自己的偶像１０、第一次穿高跟鞋１１、在公车上不小心踩到别人的脚，那人对你不依不饶１２、你在图书馆看书，看到高兴处哈哈大笑，周围人向你投来愤怒的目光１３、有一个你不喜欢的人向你表白，你会怎么办１４、用震撼的效果读以下台词“钱，钱是好东西
你们可以拿它去创造未来，也可以拿它去买烟，买你们的命
”１５、你是一个推销员，怎样推销钻石牌牙刷１６、为“瘦瘦”减肥产品做广告１７、上课时你在给恋人写信，被老师发现，老师很生气，你怎么办１８、你在说一个人坏话，回头发现那人就在你身后１９、模仿一个知名小品的片段２０、你在照镜子然发现……（自由发挥）２１、深夜，你手拿蜡烛走在漆黑的楼道里，突然……（自由发挥）２２、公共汽车上，你喜欢的人坐在你身旁，你会怎么办２３、表演“天昏地暗”２４、进宿舍走错楼层，有人开门问你是谁，你怎么反应２５、向观众推销一种增高营养品２６、你在网吧上网聊天，突然发现和你聊天的网友就坐在你旁边（提示：把聊天内容读出来）２７、发现一个路人的背影很象朋友，热情高呼其绰号，那人回头发现认错人２８、无正当理由，向老师请假一周２９、你是一名工人，厂长让你去做非常困难的工作３０、课堂很安静，女老师在讲课，你突然打了个很响的喷嚏，引起老师不悦，怎么办３１、你在讲台上演讲，台下一位异性听众一直用颇具魅力的眼神盯着你看，怎么反应３２、你在餐饮店打工，一位顾客用方言向你要猪肉炖粉条，你听不懂，怎么办３３、清晨你在校园小路上背单词突然发现自己喜欢的同学迎面走来３４、你为自己中了体彩头奖而高兴突然发现手里拿的是上期的彩票３５、请用肢体语言表达“三个代表”的内容３６、路上一个陌生人向你要电话号码３７、吃饭时发现饭里有苍蝇３８、吃苹果时咬到半条虫３９、在公共汽车上没买票被抓住４０、上课时手机突然响了４１、买东西忘了带钱４２、冥思苦想后解出一道难题４３、剧烈运动后满头大汗地喝水４４、表演一段经典电影片段４５、跳舞时总是踩到舞伴的脚４６、上课睡觉突然被老师叫起来回答问题４７、半夜起床打蚊子４８、你非常害怕老鼠，却发现老鼠正在吃你放在宿舍的零食４９、那天你上班迟到，在办公室门口碰到老板５０、喝醉酒５１、你发现有人要跳楼５２、在商场里不停试衣服５３、独自走夜路，有人一直跟在你身后５４、和一个异性被困在停止的电梯里５５、碰到一个痴呆患者向你问路５６、如果你心情很不好，会怎样发泄出来５７、用自己独特的方式向在场的一位评委表白５８、有人喝了一杯变质的牛奶，分别表演这个人和细菌的状态５９、请用自己的方式表现“尴尬”这个词的意思６０、做出十种不同的表情并解释含义６１、坐在长椅一头，被一个热情的异性挤到另一头，摔倒在地６２、表演“欲罢不能”６３、分别表演吃到酸甜苦辣的反应６４、你是一个爱国青年，课堂上外籍教师公然侮辱你的祖国６５、请朗诵一首古诗，然后表演古诗的内容６６、向观众表达你有多么热爱戏剧，再表达你有多么反感戏剧６７、向评委提个问题，再用肢体语言表演问题的答案６８、表演一个为写不出剧本而烦恼的编剧６９、表演一个为演不好戏而烦恼的演员７０、表演你最喜欢的一项体育运动
送给第一天上班的人的祝福语
1、自信比能力更重要，知识比财富更重要，老实比勤奋更重要，宽容比原谅更重要，过程比结果更重要，团圆比思念更重要，实际给你发信才最重要
第一天上班祝顺利哦。
2、抓一把“平安”，罩着你返岗的路，送一片“幸福”，锁定你的笑脸，拿一盒“甜蜜”，封装佳节记忆，祝愿你在新的起点上再接再厉，创造辉煌
祝福短信3、职场中，最重要的一件事：努力；最重要的两个字：我能；最重要的三宝：自信、诚实、微笑；最重要的四句话：你好、请问、谢谢、没问题。
愿你第一天上班顺利，工作开心
4、知你工作辛苦，送上我的祝福.懂你上班疲惫，送上我的安慰；但愿我的祝福能赶走你的辛苦,希望我的安慰能消去你的疲惫；真诚的祝你开心每一天
5、睁开惺忪的眨眼，已到上班的时间，胡乱的吞咽早点，赶往公交的班线，匆忙的指纹到签，紧张的心情缓减，查看朋友的留言，发送温馨的祝愿。
祝你上班准点
6、早上闹铃一响，战役就此打响。
早餐匆匆吃完，一路公交站点。
下车直奔单位，打卡才算通关。
天天埋头苦干，一身疲惫行程返。
上班族，累了别扛着
7、又是上班日，祝福送给你：调节好心情，烦恼全丢弃；温度直攀高，锻炼莫忘记；工作虽忙碌，快乐要持续。
短信祝福送给你：愿你上班下班快乐如意
8、用喜悦添加激情，用喜庆增添勇气，用喜乐调动坚持，用喜气复制毅力，用喜欢追求梦想，用喜笑保持激情；祝你假期归来，工作顺利更美好，万事顺心持续绕
9、一条短信，捎去我浓浓的关怀；一句问候，带来年后上班的喜悦。
无论何时何地，你的快乐总是我最大的心愿，真诚祝你一切顺利，工作愉快10、一别长假，双目无神，三心二意，四路不稳，五脏俱伤，六神无主，起落心情，，换上了“恐”，治疗方案：多与老板沟通，多为同事解难，见效快，不复发，祝您返岗愉快
11、压力大工作疲惫，回家先放松身心，养养胃饮食清淡，享生活甜蜜滋味，早休息健康必备，美梦至与你相会。
祝你身体健康，万事如意，心情愉快。
12、信息打开笑不停，职场生存取真经：工作要不断改进，口碑要远近著名，处事要谨言慎行，待人要满腔热情，做事要意志坚定，决心信念要持之以恒，祝事业成功
13、新年上班的第一天，一条小小的短信，收集我心中的每一份祝愿：一声亲切的问候，代表着牵挂和思念，包含着祝福与鼓励;新年的每一种愿望，描绘我心中每一道细节，每一个期盼，寄予深切的无限关怀!祝愿朋友在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，兔年你最富，快乐莫你属。
新年新气象，祝福你万事从头开门红!!14、新年来到，祝朋友在新的一年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
春节快乐!好运齐来!吉祥如意!15、新的一天新的开始
做好准备去迎接美好的开始吧
但是前进的道路是崎岖坎坷的需要你的个人努力和争取
你什么困难都不要害怕，因为你是最优秀的
16、新的开始，新的朝阳，美好的生活即将起航；迎着阳光，闻着花香，美妙的心情直往前方。
上班开始了，工作启程了，加油，美好的生活等着你去开创。
17、新的工作新的启程，新的路程心的奋发，离开校园的象牙塔生活，踏入职场，第一天上班，怀着谦逊的态度，带上愉悦的心情，努力奋斗吧。
18、我无法阻止太阳下山，也无法阻止星星黯淡，更无法阻止月亮圆缺，但我至诚的祝福能够永恒，祝你在新的一年里健康、快乐、幸福、美满!19、已经照亮了你的前程、可爱的鸟儿已经为你演奏好欢迎的乐曲、大好的前程等待着你去实现。
明天是你工作的第一天，祝你工作顺利，天天开心。
20、听说你明天要上班了，我特地在你的口袋里装了满满的自信，在里放了不断的，在你的心田里注入了顽强的毅力，还将最有力度的祝福送给你，愿你工作顺利，越来越好。
21、上班就像在餐厅吃饭：入职=进餐厅；摸索期=下菜单；奋斗=等上菜；难题=菜晚上；加薪=菜来了；减薪=菜卖完了
愿你工作开心，吃得满意
22、上班吹响集结号，朋友祝福来报道。
开心子弹密集乱扫，快乐原子活蹦乱跳。
上门来找，如意算盘帮着点钞。
根基牢靠，永不抛锚
23、清风繁星，美酒良朋，盈盈相思，温馨祈愿：春节快乐，佳节如意;合家欢乐!万事如意。
祝愿夫妻恩恩爱爱 家庭和和美美 祝愿生活：十分惬意 百般称心 千般美好 万事如意24、你呀聪敏又能干，今天就要去上班。
保持心情灿烂，扬起自信风帆，打一桶快乐江山，每天与勤奋相见。
搭一班毅力的列车，把自己驶入成功的车站。
25、你甜美温婉的笑容最是自信，你清新自然的打扮最是舒心，你大方简约的着装最是得体，你积极向上的心态最是闪亮，你勤奋谦逊的作风最是美好，所以，第一天的工作一定是，嘻嘻，没问题。
26、你是最棒，工作成绩天天上涨；你是最强，漂亮还有智慧在闪亮；你是最可爱，动人不仅是容颜，优雅大方人人喜欢。
第一天上班，祝你工作愉快。
27、你的工作犹如“足球”--奋勇争先。
你的好运犹如“射击”—百发百中，你的身体犹如“摔跤”—雄壮威猛，我的祝福短信更像“游泳”---水花四溅沾到你。
28、梦想可以激活生命，爆发气愤但愿，拓展思维，推动创造，我们应拥抱梦想，在如歌的时代如梦的岁月为实现梦想而奋斗。
梦想是奋斗的动力，实现梦想的前提。
29、快乐降了点温度，平静提高了姿态；狂欢落下了帷幕，奋斗拉开了序幕；气氛消失了闲逸，忙碌回归了正常，自我投入了努力，希望继续了辉煌
30、酒足饭饱后，又到上班来临；蒙蒙又晕晕，神游在千里外；不忙上班去，紧绷着情绪；只想放轻松，让自己顺意；罚钱不罚钱，不想记心底。
愿你皆如意，调整状态继续努力
31、假如你知道你的详细的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路
用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。
祝上班顺利，事业成功
32、假期结束回岗位，咱们还得努努力。
新年要有新目标，咱的业绩创新高；新年要有好心态，咱的事业攀新高。
祝愿朋友新年新状态，新年创新高
33、工作结束了，到点下班了，手机响铃了，短信打开了，朋友想念了，祝福收到了，心情轻松了，烦恼消失了，开心来到了，忧愁逃跑了，吉祥围绕了，幸福拥抱了
34、多听多看，多路眼观；多品多学，贵在钻研；多想多问，重在实践；多做多干，全在实战。
愿你第一天上班展露锋芒，锦囊妙计带在身旁。
祝你上班顺畅，工资常涨
35、都下班了，你在等什么，是在等加薪吗
都下班了，你在等什么，是在等盒饭么
都下班了，你在等什么，是在等吗
都下班了，你在等什么，是在等我祝福么
我真诚祝福你天天下班准时，月月都能加薪
36、第一天上班，崭新的环境祝你尽快适应，新新的工作愿你好好把握，陌生的面孔望你早日交到朋友。
加油，相信你是最棒的。
37、地球是圆的，我的祝福也是圆的。
我把原原本本的心愿，变成原滋原味的新年祝福!祝你：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断!新春愉快!38、带上信心，携着开心，第一天上班心情舒心；保持快乐，烦恼闪躲，开开心心上班好过。
第一天上班，祝你心情好，工作顺，同事关系升温蹭蹭蹭。
39、打开紧闭的窗帘，清新的空气扑面；打开文案的抽屉，一天的工作开启；打开工作的电脑，快乐的心情起锚；打开朋友的短信，诚挚的祝福温馨。
祝：上班快乐
40、春困秋乏真是累，上班光想打瞌睡，泡上一杯茉莉花，去去心火解解乏，遇事不要结疙瘩，四处转转说说话，祝你万事如意
41、春节是一场大戏，欢笑是一个主持，快乐是一个节目，谢幕是一种无奈，返岗是一种悲哀，假期已过，请你节哀，重新投入到火热的工作岗位，奋进，奋进
祝福的话42、春节快乐，新年大吉;身体健康，合家幸福;恭喜发财，财源广进;新年进步，工作顺利;爱情甜蜜，吉祥如意;四通八达，福运齐至;事业辉煌，财运亨通;工作顺心如意!事业如日中天!万事一帆风顺!一切马到成功。
43、春节假期归来，愿你：用喜庆心一分，快乐心一分，温馨心一分，团圆心一分，甜蜜心一分，美好心一分，顺利心一分，激情心一分，愿望心一分，再加追求心一分；回到工作岗位，祝你工作十分顺利，日子十分和美，生活十分舒坦
节后祝福问候短信44、春节几日有
把酒问青天。
只顾佳节逍遥，忘了今上班。
我欲隔天再去 ，又恐丢了饭碗，下岗不胜寒。
起床弄早饭，何味在心头
转过身，看媳妇，还在睡。
不应抱怨，何苦拆散美团圆
人有悲欢离合，假有来来去去，此事古难全， 但愿熬得住，下班把家还...祝您开心一笑，返岗愉快
45、春节过后，心情出现“”，思想出现“脑血栓”，行为出现“高位瘫”，口语出现“狂痴癫”，今日返岗上班，忽见领导办公室挂一横扁：专治各种疑难杂症。
祝：返岗快乐
46、揣着节日的喜庆，抱着节日的快乐，挎着节日的温馨，举着节日的顺心，装着节日的美好，拥抱节日的祈愿，踏上工作的旅程；祝你假期归来工作顺利，激情满荡，再拥辉煌
47、初生牛犊不怕虎，初次上班要清楚：衣着整洁要叮嘱，踏踏实实做下属，基层磨练真功夫，为了升职打基础，雄心壮志展宏图，职场锦囊要在乎。
愿你快乐又幸福，工作起来不含糊
48、初入工作，花天酒地；初入爱河，惊天动地；初次失业，恨天怨地；初次失恋，昏入夜地；初收短信，欢天喜地；初收祝福，谢天谢地
祝事业成功爱情顺利
49、初次上班请牢记：对领导，要自信而低调；对同事，要真诚不炫耀；对客户，要坦率而厚道；对对手，要磊落不吵闹。
职场并非战场，需要的不是火药，而是心与心的交流，智与智的碰撞。
50、车如潮，人如海，上班一族排成排。
朝九点，晚五点，两点一线赶时间。
工作忙，职场累，拼搏事业很疲惫。
上班族，工薪族，平平安安就是福。
帮忙想点子吧
1、顶气球：中间抻一根绳，两边各站2-3个人，用头顶吹好的气球（只能用头顶，用手触犯规），气球落地失1分，三局两胜。
我单位去年搞过，现场气氛热烈，很有意思。
2、“一心二用”：需2人以上参加。
道具钞票（或点钞纸或钞票大白纸）若干，参加者每人一打同时开始点数，主持人在他们旁边大声的报菜名，最后，以点的最快（准）、记得菜名最多（准）的为胜。
注：菜名以家常好记的为宜如：麻辣鸡丝、醋留土豆丝、小葱拌豆腐等。
3、一个比画一个猜。
选本公司常接触的词和物才有意思。
高一的课与初中有多大联系
高一的课还可以，一共是9科，语文数学英语一年每一科都是4本书，好好学，没问题。
物理化学每一科都是2本书，历史地理政治每一科都是2本书，好好学，相信自己。
求 如果培养自信心和责任心的班会材料 急急急急急急急急急急
自信心 * 责任心 成功高质量的教学需要承赖于智力因素和非智力因素的共同作用。
主体参与是它们二者谐振的有效机制。
罗杰斯认为，只有当学生以负责任的态度参与学习时，学习才能获得较大的成功。
研究表明，只有当学生具有良好的学习动机，当他们的认知和情感都卷入教学从而实现自觉、自主的学习时，才能达到最优化的教学效果。
学生通过独立思考、认真听讲、动手操作、积极发言等主动参与的外显行为不断地内化教学内容，离开了他们的主动参与，即使最优秀的教师也不可能做到将知识直接“注入”在学生的认知结构中，教学效果是可想而知的。
那么如何激起学生主动参与的内驱力呢
关键是要点燃学生学习兴趣的火苗。
学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。
这种倾向是和一定的情感联系着的。
一个学习兴趣浓厚的学生，对各种现象和问题会产生惊异感。
在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。
可见，学习兴趣是人才成长的“起点”，而激发自信心是关键，培养责任心是保证。
一、“天生我才必有用”——激发自信心某位厨师有个怪癖，当看到客人将他所做的的菜吃光时，异常高兴，再做的菜一道比一道可口；当他看到桌上的剩菜很多时，再做的菜却一道比一道糟。
客人批评时，他还会发脾气。
此故事听来可笑，细一想，这不正道出了人的心理吗
人，作为高级情感动物，尤其想得到别人的赏识。
被人赏识，这就是一种成功体验——天生我才必有用。
大人如此，学生更是如此，学习中的成功体验特别有助于学习兴趣的产生。
美国心理学家赫茨伯格的双因素理论研究表明“激励因素”能令心情舒畅，充分调动人的积极性和主动性，激发自信心。
著名的特级教师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。
”运用好表扬的艺术，为同学树立一个个鲜活的榜样，有着巨大的启迪作用。
在语文教学过程中，我经常寻找各种各样的“激励因素”，给孩子们成功的体验。
如：分步子目标的设置、各项竞赛活动的实施、评比等，努力让学生体会到成长与成功的快乐。
具体方法有：1、大拇指称赞法 学生有一点小小的进步，或是说出了一个好词，或是写出了一段完整的话，别吝啬，竖起大拇指真诚地给以肯定。
2、微笑点头法 如：学生书写姿势、举手发言的姿势，甚至课间表现的得体的文明的举止，教师都可对其微笑点头，以示赞许，此法有“暗送秋波”之妙。
3、背后夸奖法 不直接对其本人夸奖，而背后跟其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发地转告给受夸奖的同学，这样，受表扬的同学听后，会深深感受到自己在老师心目中的份量，从而更加自觉地发扬自己的长处。
4、登榜表彰法 坚持每周评比制度，评出“背书能手”、“小作家”、“纪律进步者”等，然后张榜表彰。
5、通报表彰法 学生为班级和学校争得了某种荣誉时，我总是竭尽全力，将其事迹整理成句段，告知其家长，借助家长的力量给以奖励，营造积极向上的氛围。
如：学生的文章发表在《处州晚报》上，便采用各种形式做足文章，让该生在享受快乐的同时，发挥催化助燃的作用，点燃起其他同学的写作火苗。
美国教育家本斯其说过：“只要教师对学生抱有很大的希望，仅此一点就足以使学生的智商提高二十五分。
” 可见，教师以平等的身份尊重和信任学生是培养学生自信心的前提。
我们要相信每个孩子内心蕴藏着积极的资源，相信每个孩子是可以变化发展的，相信每个孩子有各自的特长和才能。
给每个孩子一个机会，也许他们的大好前程从此开始。
我设置的“红星闪闪放光芒”的一系列表格中，几乎每个学生的格子上都是闪闪红星。
“没有最好，只有更好。
”这些表格的意义不在比高低，而在于给每个孩子一个证明自己的机会。
“全班不只是一个第一名，还可以全班同学并驾齐驱”这是我常对同学们说的话。
有了自信心，还用担心没有学习的兴趣吗
有了兴趣，还用担心他们不爱学语文吗
爱了未必就学好，但爱比不爱总会好一些的，难道不是吗
二、“没有规矩，不成方圆”——培养责任心“规规矩矩写字、认认真真读书、清清楚楚表达“，这是学习语文的责任心所在。
我想，责任心的培养也就是习惯的培养。
谚语云：“人是习惯的奴隶。
”王尔德也有这样一句名言：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
”这就是说，如果学生从小养成学习语文的良好习惯，将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下，也能非常自觉、饶有兴味地去读书、去学习、去交际。
叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。
那么，我们应该培养学生哪些良好的语文学习习惯呢
一、专心听讲的习惯；二、勤思好问的习惯；三、不动笔墨不看书的习惯；四、认真作业的习惯；五、搜集资料的习惯；六、合作探究的习惯；七、周期学习的习惯。
这些习惯要求我们在课堂上和日常生活中专题培养和慢慢渗透。
在教学中，我们见多了“小猫钓鱼”的情景：有些同学上课时精神溜号，讲话或摆弄东西，甚至做一些与学习毫不相干的事；课后做作业，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿，或者故意插科打诨、耍怪逗乐。
做作业也好，读书也好，甚至游戏也一样，总是无法专心致志地坚持到底，总是轻易地会被干扰，以致于总要老师监督才能完成，缺失了主动性和自觉性。
我认为，关键在于如何让学生静下心来，专心致志地做一件事的习惯培养，也就是责任心的培养。
具体可以从以下几方面关注：首先，要提高教师的责任心。
俄国著名文艺评论家车尔尼雪夫斯基说过：“你要教育学生成为什么样的人，你必须首先要成为这样的人。
” 教师行为每天都要作用于学生的感官，使学生的行为举止得到巩固和强化。
他们接受这种暗示，由于选择的余地很小，所以总是无条件的。
他们的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。
因此，培养学生的学习责任心，教师要起表率作用。
要求学生做到的，自己一定必做到。
如：要求学生书写清楚，老师的板书也不能草草了事，要一笔一划写规范；要求学生按时完成作业，自己的作业也要及时批改，不拖欠；要求学生画图要用尺，在黑板上示范时就要使用尺，而不是信手画一条；每次做广播操或是集会时，我也总是认真对待：做操时，一伸手一抬腿姿势到位；集会时，不与人交头接耳，仔细聆听；……给学生留下一个“对工作有责任心”的好印象，成为他们学习的楷模。
其二、要提出明确的要求与规范。
新课程提倡尊重学生个性，关注学生独特体验，要构建开放而民主的课堂。
因而当孩子们成为飞舞的小精灵时，教师便不知该如何定位了。
束手无策时便出现了乱堂的现象，似乎脱缰的小野马更多了
古人云：“不以规矩不成方圆。
”其实开放的课堂更需要严格的学习管理，学习管理在于使学生养成良好的学习习惯，增强学习责任心。
教师必须对学生进行系统地、严格地、有序地、反复地训练，提出各个学习环节的质量要求，指导各个环节的学习方法，逐渐培养其自觉学习、主动学习、科学学习的良好学习习惯。
由于小学生自我约束能力差，表现时好时坏，学习责任心时强时弱，对此教师要有足够的思想准备，要允许学生有反复，有倒退，只要教师有耐心，坚持不懈，反复抓，抓反复，学生的学习责任心必将增强。
如培养写字责任心时，可从以下几方面努力：①运用教师的示范作用。
教师教各种基本笔画时，尽可能先进行示范指导，并手把手辅导学生写好每种笔画；教师用田字格、帮助学生认识整字各个偏旁的比例大小，书写位置和结构组合规律。
②自我心理准备。
书写前，要求学生边背写字歌诀（头正、身直、肩放平，臂张、胸开、足踏稳，笔尖斜向左前方，三指拿笔留一寸），边调整姿势，边做好心理准备，用正确的书写姿势进行书写。
③教师鼓励安抚。
书写时，教师不断巡视。
对写字能力强的或因自信心不足而写不好字的孩子及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励：看这位小朋友的写字姿势多漂亮
啊，今天那位小朋友的进步真大呀
老师相信你的字会越写越好的。
然后再将他们的作业展示出来，让大家一起欣赏。
对那些做事急躁，动不动就用橡皮或注意力不集中的学生，教师则轻抚他们的头，温和轻声地提醒他们不要急躁。
④音乐调节气氛。
书写时，辅以柔和舒缓的背景音乐，让学生进入理想的学习状态。
其三、要充分发挥榜样和集体的作用。
榜样的力量是无穷的，它是一种无声的教育。
学生中树立起来的榜样就在自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。
教师可以结合班级的具体情况分别树立不同类型的榜样，如上课善于倾听、作业书写端正、看书专心致志等。
教师通过表扬和鼓励学习有责任心的学生，使班级营造出“他行，我也行”，你追我赶，人人好学上进的良好氛围。
如我在班里进行的“小组接力作文活动”便是充分发挥了榜样示范的作用。
学习小组人员按序号（按写作能力的高低）轮流写作，就如体育运动场上的接力赛一样。
周一是小组中①号同学写，周二传给②号同学，周三传给③号，周四传给④号，要求每一位同学都要认真对待，发挥最高写作和书写水平。
每个组员在自己动笔之前，先欣赏一下前一位同学的作品，可以动笔改一改，也可为他写几句点评，想写什么就写什么
这样，一个本子就把四个同学拧成了一股绳，同心协力使出浑身解数，提高了凝聚力。
同时彼此之间默默地相互学习，更有效地发挥了集体的作用。
凡是有作为的人，他们必有一颗责任心。
课堂上，和学生讲一讲名人与责任心的故事，找一找、读一读、写一写关于责任心的格言。
“今天老师看到一篇文章，咱们一块儿共享。
”这是我课前常常说的一句话。
《读者》、《意林》、《青年文摘》是我最喜欢看的杂志，每期新书一到，便挑选其中饱含真情实感、教育意义颇深的文章念给学生听，听完了随意谈谈自己的感受和收获。
“也许有人听不懂，但是有点儿感觉就是收获。
”这是我一直所相信的。
这也许就是“随风潜入夜，润物细无声”的情感熏陶吧
在班集体中，让更多的孩子参与班级环境的布置、玩具图书的整理、自然角的管理、雨伞的管理等，虽然看上去都是芝麻绿豆大的小事，但是长期不懈地坚持下来，就是一种责任心的体现。
教师何乐而不为呢
自信心+责任心=成功
相信自己——点燃学生主体参与火苗的金手杖就在我们的手中
班会实例：1。
珍贵的一分钟 【构思】 针对部分少先队员平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象,召开主题队会“珍贵的 一分钟”。
通过这个队会。
教育他们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情,并使他们从 实际的竞赛活动中得到真切的体会,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习 惯,养成珍惜时间的好习惯。
【准备】 (1)每位队员收集有关时间的格言、谚语。
(2)调查一分钟可做哪些事情。
(3)讲故事、读散文的队员事先练习,做好准备。
(4)通过预赛选定队会上参加竞赛的队员。
(5)布置教室,准备器材,购买奖品。
(6)每位队员自带一只小闹钟。
【过程】 主持人:少先队员朋友们,我们今天召开“珍贵的一分钟”主题队会,是为了让大家珍 惜分分秒秒,充分利用时间,克服做事磨蹭、拖拉的坏习惯。
预祝队会圆满成功!(掌卢。
) 主持人:朋友们,“珍贵的一分钟”主题队会现在开始。
请大家闭上眼睛,静静地感受 一分钟时间的长短。
(全体队员闭目。
待钟铃响睁开眼。
) 主持人:虽然是这样短短的一分钟,但是你可知道家长在这一分钟时间里干了多少活? 队员(1):我的姑姑在市电信局工作,她一分钟能背432个电话号码,还可以接通十几 个长途。
队员(2):我的爸爸搞设计工作,他一分钟能画两个图,能编10个程序。
队员(3):找的妈妈是个工人,她一分钟可以磨出80多个小滚珠。
队员(4):找爸爸用电脑一分钟可以算230多个数据。
队员(5):我的舅妈在银行工作,她一分钟能点钞10万多元。
主持人:“大家能说出自己一分钟都能干些什么吗? 甲:我一分钟可以读90多个音节。
乙:我一分钟可以朗读近200字的短文。
丙:我一分钟跳绳102次,做仰卧起坐41个。
主持人:时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的 人对待时间有不同的方式。
(队员以对答形式朗诵) 队员A:愚蠢者—一 队员B :等待时间 聪明者——利用时间 队员C:懒惰者—一 队员D:丧失时间 勤奋者——珍惜时间 队员E:无为者—— 队员F:放弃时间 有志着—一赢得时间 队员G:闲聊着—— 队员H:消磨时间 求知者——抓紧时间 队员1:糊涂者—— 队员J:糟蹋时间 好学者——创造时间 队员K:自满者—— 队员L:蔑视时间 劳动者——积累时间 主持人:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育找们的—— 甲:鲁迅说:“节省时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的 生命。
” 乙:鲁迅还说:“时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。
” 丙:高尔基说:“世界是最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽 视而又最令人后悔的就是时间。
” 丁:华罗康说:“时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩 来。
” 甲:教育家说时间就是知识。
乙:医学家说时间就是生命。
丙:工人说时间就是财富。
丁:农民说时间就是粮食,就是丰收成果。
主持人:下边进行一分钟即兴比赛。
全体参加的有一分钟写字比赛。
部分参加的有 两人赛一——一一分钟背诵古诗,4人赛—一—一一分钟捏橡皮泥,5人赛一——一一分钟叠小星星。
(比赛过程略。
) 主持人:请获胜者上台领奖,大家鼓掌。
(全体热烈鼓掌。
) 主持人;朋友们,今天我们都学会了珍惜时间。
今后,我们要做时间的主人,跟上时间 匆匆的脚步!请听配乐散文《匆匆》。
队员(男、女两人)朗诵散文《匆匆》(配乐。
) 队会在乐声中结束。
“实务”的含义是什么
实务是指实际事务，他与理论等词相对。
比如：实务界与理论界、教育界对这个问题的看法不同。
就理论界而言，包括基本理论研究和实务理论研究，前者指研究原理性问题，后者则研究实际操作标准、操作方法、操作程序等问题 你所列举的《会计实务》、《税收实务》都属于课程名称，单独使用会计实务一词时是指会计实际操作。
同理，司法实务的含义就是指司法实际操作。
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