关于环保主持人开场白和主持词 适合大学用的 急用
谢了
你说你也是，连什么活动也不讲清楚，关于环保的内容多着呢
而且开场白和主持词也不尽相同，得根据你的实际情况来做个大致简稿，而后就临场发辉了，相信你主持这活动，那定是有这方面的经验，加油啊，祝你圆满成功
这样的内容很网上很多 完全可以参考这些资料自己总结一篇开场白，我只能帮到这了，下面给你例个资料
保护环境，保护可可西里 事评 2006-01-03 12:01 阅读74 评论0 字号： 大大 中中 小小 摘自： “母亲河”干涸了，内蒙古草原透支了，可可西里正在经历着痛苦的折磨。
以往我们在诗文中能够感受到的湍急汹涌的河流，一望无尽的草原现在都已面目全非。
看着身染重病的地球，看着“可可西里们”这个很受伤的群体，我们现在不能仅仅是一名旁观者，更应改做一名行动者，保护家园要靠每一个生活在这片土地上的人们。
一：天灾人祸 可可西里面临五毒俱全的生态威胁 近年来由于自然原因和人为活动影响，可可西里保护区藏羚羊生存环境却面临着草原退化、老鼠成灾、野狼增多、家畜侵入、人患重重等五大生态威胁。
天灾：如果不是亲眼目睹，真的不会相信在可可西里无人区的1平方米的草皮上竟然有25个老鼠洞
记者日前在可可西里国家级自然保护区采访时看到，严重的鼠害已威胁到保护区藏羚羊等高原珍稀野生动物的生存环境。
近几年来，随着保护区放牧区域不断扩大，藏羚羊等野生动物的活动范围及生存空间日益缩小，保护区已不是真正的无人区。
可可西里保护区周边地区的70户400多名牧民陆续进入保护区腹地放牧，多达3万头（只）的家养牛、羊占据了藏羚羊的一些栖息场所和重要的水源涵养区，这对保护区藏羚羊等野生动物赖以生存的原始生态环境造成不利影响。
同时，家养的牛、羊在保护区与野牦牛、藏羚羊可能会产生交配行为，这在某种程度上将会造成高原野生动物物种发生变化。
人患：近年来，大批采金者和捕捞卤虫、采盐、捕獭人员闯入可可西里保护区及其周边地区进行采挖捕杀活动，使保护区藏羚羊生存环境遭到严重破坏。
可可西里保护区有着丰富的自然资源，但同时其高原生态环境也十分脆弱，一旦破坏便很难恢复。
近几年来，数万人进入可可西里保护区腹地从事采挖沙金活动。
可可西里草场沙化现象严重 根据科考人员的调查，可可西里自然保护区内的环境变化出乎人们的意料，尤其是冷暖变化明显，保护区内近年来还出现了冰川加速融化，温度升高，湖泊水位明显上涨及大面积土地沙化。
据专家分析，这主要是受全球气候变暖的影响，但与保护区内出现的草场退化等生态恶化现象也有“十分重要的关系”。
二：不能自我维系 内蒙古草原存在“生态赤字” 昔日“风吹草低见牛羊”的内蒙古草原，如今存在“生态赤字”，已成为一个不能自我维系的系统。
中国科学院院士、中科院植物研究所研究员张新时日说。
强沙尘暴中 内蒙古是我国畜牧业经济最有代表性的地区之一， 几千年甚至上万年以来，人们在天然草地上进行着传统的、粗放的放牧经济。
这种模式虽然在过去的经济建设中发挥了很大作用，但它也给生态带来了极大破坏，目前内蒙古草原存在生态赤字。
三：全球变暖触动青藏高原 环境正在发生重大变化 中国科学院青藏高原研究所所长姚檀栋说，青藏高原环境对全球变化较为“敏感”。
随着全球变暖的加剧 ，青藏高原的冰川正发生全面和加速退缩，退缩的幅度在不同的地区不同：在大陆性气候的青藏高原腹部地区，冰川退缩幅度最小；随着向海洋性气候区过渡，冰川退缩幅度加大；在西藏东南部等海洋性气候区，冰川退缩幅度最大。
最新研究认为，若全球变暖保持现在趋势，至2070年时，青藏高原的海洋性冰川面积将减少43％；2100年时，青藏高原的海洋性冰川面积将减少75％。
大规模的冰川融化造成地表反射率的改变，将极大地影响区域气候过程和大气环流运动。
在海拔5220米的聂聂雄拉山顶，一片灰黄，土石裸露、满目荒凉。
而20年前，这里被绿绿的高寒草原覆盖，牛羊满山遍野。
张镱锂摄 珠峰保护区核心区草地退化严重 “根据我们实地调查的结果显示，在整个珠峰自然保护区的核心区里，草地退化问题已经十分严重。
”中国珠峰综合科考队生物与环境组的首席科学家、中科院地理科学与资源研究所张镱锂研究员告诉记者：“自今年3月开始，我们在珠峰自然保护区近4万平方公里区域，垂直范围从海拔800米至6600米进行了生物与环境变化的调查，调查结果让人担忧。
” 四：生态广角 世界生态危机一瞥 气候变暖:人类“摇篮”受威胁 非洲大陆难适应 非洲大陆的气候变化曾经孕育了现代人类，然而让有关专家们备感担心的是，目前全球变暖的趋势将会给这片广袤的大地带来最坏的影响。
亚马逊雨林的悲哀——请共同爱护地球 自1979至2004年，巴西每年有7500平方公里的雨林被砍伐和烧毁。
事实上，由于森林被过度砍伐、焚烧，每年释放出大量二氧化碳，今天的亚马逊雨林正变成世界最大污染排放源。
30年，人类把地球搞得面目全非 联合国环境规划署公布了一本名为《一颗星球、云集众生》的卫星图片集，这份图片集显示了30年来地球表面的剧烈变迁，以此呼吁世界各国重视环境保护问题。
小主持人演讲稿
小主持人演讲稿【By Kaiser3344】 早上好
我来自XXX班，我叫XXX，我的爱好是听音乐。
这次我很高兴站在这里，我来这竞选的目的是因为我知道“不要等待机会，要自己去创造机会。
”所以我要为自己着想，更要为班级奉献。
然而我想竞选主持人，因为我的口才很厉害，可以说服大家。
而且我对电脑非常熟悉，可以为老师准备资料，做好主持工作。
我知道可能会有许多同学竞选，所以我是“有备而来”的
第一，我在学校是一名大队委员，所以组织能力就不成问题了。
而且如果要准备表演节目那也不怕，在班上许多的节目是我带领同学们去排练的。
我性格开朗，不害羞，所以大家不用担心要汇报以及总结的人选了。
如果我真的当上了主持人，我会尽心尽力为班级服务，不辜负同学和老师的希望，比如老师交给我任务，我不会拖拉，一定会马上完成，而且会做得很出色，让老师和同学们满意。
我还会利用自己的课余时间为班级搜索资料，让课堂变得有趣，还可以让大家学习到更多的知识。
我还会在课余时间教懂同学们表演、汇报时的一些技巧，这样大家来作文班的收获就更多了
我知道：既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石，我就要铺出大路；既然是班干部的一员，我就要成为一名领航员。
但我也知道人不可能会十全十美，所以我以后有错的话请大家多多指教。
请大家投我一票吧
小主持人演讲稿【By Kaiser3344】 各位老师、同学们，大家好：我是来自XX班的XX，今天我要竞选主持人。
我认为主持人需要好的嗓音，好的台风，快速的应辨力，充满激情的活力。
而我首先是一个富有激情的学生，这对主持是必不可少的；其次，我的声音洪亮，口齿清晰，具有较好的口才修养；另外，我虽不是风度翩翩，但也是仪表端庄。
一个主持人应具有的基本素质我都能做到，主持人这个位置，我是能胜任的。
我曾经在XX的时候主持过班上及学校的一些节目，大学得时候主持过我系上得演讲比赛和班上的所有节目晚会，表现出我有较好得应变能力，能随机应变不至于怯场。
这是一个魅力展现的时代，这也是一个激烈竞争的时代，商场如战场，一流的口才将是你弛骋商战的致胜法宝，“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。
拥有一对多的公众演说能力和行销能力，已成为你成功立足现代社会的必备技能
所以加油吧让我们展现出自己得魅力
【附小诗一首】 在我心中，曾经有一个梦， 要用我的诚心让你感动。
美丽彩虹，那就是竞选成功， 相信我，才是最棒的选择。
在我心中，曾经有个理想， 要用我的行动让你感动。
缤纷彩霞，那就是当上主持人 ， 选择我，我会努力拼搏
给我这个舞台 ，我会给你们精彩
我真心希望我的诚心和勇气能打动大家，希望大家能信任我、支持我，别忘了投我宝贵的一票
谢谢大家
【楼主】完全按照您的要求来的，适合您当前水平演讲，若您觉得满意，望多多支持，祝您竞选成功哈
法制班会主持人该说的词，是法制，还有中间节目的串联词，节目在下面，会有些流行歌曲和主题无关的
1、大合唱：《热爱地球妈妈》《森林水车》演出单位：求是小学小记者站男：21世纪第一个“世界环境日”即将到来，一种崭新的认识正在我们心中形成：广袤美丽的地球，是有生命的，有尊严的，决不容肆意践踏
女：让我们大声呼吁：人们啊，要保证人类的可持续发展，必须尊重自然，与大自然和谐相处
男：世间万物，巧妙组合，组成生命之网。
女：茫茫宇宙，星光灿烂，最美丽的却是我们的家园。
男：请欣赏大合唱《热爱地球妈妈》，演出单位，中心小学小记者站女：请欣赏第二支歌《森林水车》。
2、独唱：《童年的小摇车》 演出单位：求是小学小记者站女：妈妈曾问我，在金色的童年里，你记忆最深的是什么
我说，是童年的小摇车，它在母亲的涟漪上晃动，是那样的温馨而甜美。
男：请欣赏诧诚矿校小记者表演的独唱《童年的小摇车》3、小提琴齐奏：《新春乐》演出单位：求是小学小记者站女：你喜欢春天的音韵、色彩和欢乐吗
请欣赏矿一中和中心小学小记者站联合演出的小提琴齐奏《新春乐》4、小品：《树的遭遇》 演出单位：求是小记者站男：曾几何时，我们惯于以自然的主人自居，砍伐森林，滥耕土地，直到江河泛滥，沙暴遮天，我们才知道，保护自然，其实就是保护我们自己。
女：下面，矿三中小记者站将要演出的小品《树的遭遇》，像一面镜子一样，逼真地照出人们对于自然的态度，很值得我们深思。
5、舞蹈：《郊游》 演出单位：求是小记者站女：暮春三月，草长莺飞，一群天真烂漫的孩子携手来到郊外。
男：这里天蓝草绿，山清水秀。
这是孩子们心目中理想的世界，这是孩子对美好环境的炽热追求。
女：为了未来，为了孩子，请珍惜大自然的一草一木吧。
男：请欣赏新河矿校小记者站表演的舞蹈《郊游》，掌声欢迎。
6、小品：《为环境美干杯》演出单位：求是小记者站男：美丽的环境，需要人们去创造，去保护。
可是在我们身边，常会发现令人叹息的一幕：脚踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害环境。
女：可喜的是天真纯洁的孩子们，经常会从善如流，知错就改。
而那些已不再属于天真年代的成人们表现又如何呢
男：请欣赏权台矿校小记者站表演的小品《这环境美干杯》7、男声独唱：《我为蓝天擦擦脸》 演出单位：求是小记者站男：卧牛矿附近一度挤满“五小”企业，卧牛上空，浓烟滚滚，黑龙逞凶。
我们环境小记者肩负重任，多次调查，多次呼吁，引起媒体及环保部门的高度重视。
女：经过治理，卧牛的天空变蓝了，卧牛人的心也开朗了，为了表达内心的喜悦，卧牛矿校小记者为大家献上一首歌《我为蓝天擦擦脸》，掌声欢迎。
8、山东快书：《捎皮鞋》 演出单位：求是小记者站女：请继续欣赏夹河矿校小记者（ ）为大家表演的山东快书《捎皮鞋》9、二胡独奏：《洪湖主题随想曲》演出单位：求是小记者站男：我们环境小记者团是进行环境教育的绿色基地，也是培养人才的摇篮。
每年我们都要举办短训班、采访考察活动，开展形式多样的环保宣传活动，为小记者施展艺术才华搭建一个又一个大舞台。
女：下面旗山矿校小记者团小记者演出的节目，就从一个侧面反映出我团的特色。
请欣赏二胡独奏《洪湖主题随想曲》。
10、快板：《我是环保宣传员》演出单位：求是小记者站女：环保的种子深深扎根于小记者的心中，为了播种绿色,小记者团已经奔走呐喊了16年。
男：请欣赏大黄山矿校小记者 为大家表演快板《我是环保宣传员》。
11、相声：《环保的歌》 演出单位：求是小记者站男：接下来请欣赏中心小学小记者站表演的相声《环保的歌》。
女：大家掌声欢迎。
12、女声唱独：《爱心满天》演出单位：求是小记者站女：一位学者曾经说过：没有绿色植物，就没有人类。
男：世间万物，生命之网。
我们要尊重自然，热爱自然。
请欣赏中心小学小记者刘梦瑶的独唱《爱心满天》。
13、小品：《保护环境，从我做起》 演出单位：求是小记者站男：无知加贪婪，比利斧锋利，冷漠加自私，比沙漠更荒凉。
女：当你面对肆意破坏环境的邪恶行为时，也应该像护林员那样勇敢无畏。
男：请欣赏小品《保护环境，从我做起》,表演单位：局一中小记者站。
14、萨克斯独奏：《走进新时代》 演出单位：求是小记者站女：当你展望祖国大地，你可否感受到扑面而来的改革春风
你可否感受到新世纪的宏大气势
男：让我们以崭新的风姿走进美好的新时代。
请大家掌声欢迎矿一中小记者 表演萨克斯独奏《走进新时代》。
15、男声独唱：《温情永远》 演出单位：求是小记者站男：我们的小记者不仅有矢志环保的高尚追求，而且个个具备熠熠闪光的才华。
女：请欣赏矿三中小记者 美妙的独唱《温情永远》。
16、三句半：《环保责任大》 演出单位：求是小记者站男：从1972年联合国斯德哥尔摩会议确定6·5 世界环境日至今已经39年过去了，女：面对充满环境危机的地球，人们啊，你难道还没有保护环境的重大责任感吗
男：请欣赏大黄山矿小记者站表演的三句半《环保责任大》。
17、 诗伴舞：《来了哟，沙尘暴》演出单位：求是小记者站男：朋友，你见过沙尘暴的景象吗
大风一起，飞沙走石，遮天蔽日，转瞬间白昼如同黑夜一样。
女：那么，沙尘暴源何而来
这是人类滥垦乱伐、掠夺性开发导致生态平衡，遭到严重破坏的结果。
男：请珍惜我们家园的每一片绿色吧，因为它们是捍卫地球的阵地，是保护地球母亲的卫士。
女：我们要青山绿水，我们不要沙尘暴。
但沙尘暴却来了哇。
男：请观赏中心小学小记者站表演的令人惊心动魄的诗伴舞：《来了哟，沙尘暴》掌声欢迎。
18、 舞蹈：《明天会更好》 演出单位：求是小记者站女：发展是人类的主题，环境在经济发展中遭到破坏，环境问题也必须在经济发展中努力去解决。
男：好在人类已把环境问题列为世界难题，好在人们已经觉醒，不再贪得无厌地问地球母亲索取。
女：我们寄希望于人类的良知,勇气和智慧，我们寄希望于未来。
男：只要全人类团结一心，众志成城，保护环境，我们所居住的这颗古老的星球，一定会重放异彩，青春永驻。
女：请欣赏张双楼矿校小记者站表演的舞蹈《明天会更好》。
“世纪之春”环保文艺演出到些结束，谢谢大家。
跪求关于法制班会的串联词，也就是主持稿，要两个人的
中央台三个小主持人
??不可小觑的央视小主持人 当我们惊叹敬一丹的睿智冷静时，当我们感受撒贝宁的犀利活泼时，当我们遭遇李咏的搞怪调侃时，我们是否会注意到频频在央视上镜的两位小小主持人呢
看看下面的图片，请大家猜猜这两位是谁吧
不知道大家有没有认出来呢
这两位就是季家希和李恺悦，别看他们年龄不大，见得世面可不小
他们曾经出任央视“十七大”报道的小记者，采访来自全国各地的人大代表；他们独家采访过教育部部长周济；随后他们又成功地报道了“嫦娥”一号，向全世界的小朋友们送去了最新近的讯息和问候
怎么样
已经迫不及待地想更多地了解这两位小主持人了吧，别急，下文在呼唤： 人物风云榜之李恺悦： 生于1995年8月11日，（哇，金牛座
） 身高1.43米，体重 32公斤。
（信息全面吧!）现就读于北京航空航天大学附属小学六年级。
于1999起在儿影艺校学习表演、声乐与舞蹈。
现为中国记协杂志社和中国小记者协会小记者。
作为北航附小校足球队前锋，参加了“阿迪达斯绿茵成长计划”挑战赛和北京市“振兴中华杯”足球联赛 兴趣爱好：广播影视配音、影视表演；跑步、踢足球、打乒乓球、打台球、轮滑等；弹钢琴、歌唱与读书。
一．电视作品： 1．2003年6月120集电视连续剧、、、、、、、、、《生态启示录》、《伴你一生》、《大航海》、《继父》、《奥运在我家》、《穷爸爸，富爸爸》等等 二．电影作品： 2005年8月科幻电影《冬冬狗，狗冬冬》饰演范大龙（导演：张军钊) 三．影视配音： 1．2003年6月为获得当年奥斯卡奖的美国迪士尼公司动画电影《海底总动员》大陆中文版中的小主角小丑鱼尼莫—NEMO配音（译制导演：张云明；合作演员：张国立、徐帆） 2．为二十世纪福克斯电影公司的电视连续剧《X档案》中凯文配音（译制导演：张云明）； 3．为中央电视台电视连续剧《大清官》中少年刘墉配音（配音导演：宋宁宁）； 4．为迪士尼公司出品的电影《亚瑟王》和《烈火雄心》配音（译制导演：张云明）； 5．为迪士尼公司出品的电影《飞天魔床》中保罗配音（译制导演：廖菁）； 6．为美国电影《爱在烽火中蔓延》中的迪特配音（译制导演：廖菁）； 7．为香港电影《宝葫芦的秘密》中杨栓配音（译制导演：张云明、廖菁）。
四．主持与演出： 1. 中央电视台少儿频道“新闻袋袋裤”节目主持人 2．作为主持人之一参与多期CCTV“大风车—风车工作室”节目录制； 3．作为选手参加CCTV“超市大赢家”“小鬼当家”节目录制 4．作为新东方少儿艺术团成员参加北京电视台主办的奥运会吉祥物宣传英语剧； 5．参加CCTV《今日说法》六一特别节目“少儿自救自护训练”七期专题节目录制（主持人：撒贝宁、张邵刚）； 6．2006年11月作为CCTV少儿频道小记者参加2006“孩子的选择——欢乐盛典”特别节目《节目早知道》录制，采访了董浩、鞠萍、林依轮、范冰冰、刘亦菲、苏有朋等众多明星 7．2006年12月参加温家宝总理出席观看的“援助艾滋病儿童”公益晚会小品《黎明》演出（导演：娄乃鸣）； 8．作为主持人之一参加2007年首届“全国少儿春节联欢晚会”并参加小品《手拉手》演出 9．2007年3月22日作为嘉宾之一参加CCTV经济频道《商务时间》“动漫武林话商道”节目录制（主持人：马斌、蒋璐阳） 10．2007年3月23日至30日应联合国儿童基金会邀请，作为小记者随CCTV少儿频道主任余培侠赴南非约翰内斯堡参加第五届“世界少年儿童媒体峰会” 五．广告： 1．美国耐克公司平面广告拍摄； 2．2008北京奥运会吉祥物（晶晶）发布平面广告 六．获奖 1．获得业余钢琴和歌唱一级证书； 2．参加2004年CCTV春节联欢晚会小品《婚礼》的演出，荣获三等奖 3．在首届全国少儿歌手大赛北京地区选拔赛中荣获优秀奖。
嚯，还是个小明星呢
人物风云榜之季家希： 季家希 生日：1995 07 03 籍贯：吉林省 身高：148cm 体重：63g 血型：O 星座：巨蟹座 爱好：看书、唱京剧 最想去的城市：威尼斯 最喜欢的电影：动画电影都喜欢 最喜欢的颜色：紫色 最喜欢的运动：羽毛球 最喜欢读的书：名著 最崇拜的人物：没有 最糗的一件事：在校门口，在众多同学面前，摔了个大跟头。
录制《新闻袋袋裤》时最难忘的一件事：感冒时候坚持录像。
最大的愿望：做自己想做的事情 看了这两位小家伙的简历，估计你肯定竖起大拇指，高喊：“砣小压千斤啊
”真是后生可畏
据说他们最近有了新动作，前几天看央视少儿频道，在寒假节目的宣传片上又捕捉到了他们的身影，原来啊，他们当上了寒假特别节目《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》的小主持人，季家希身穿各民族的服饰，唱响民族歌曲，跳起民族舞蹈，美丽动人；李恺悦古灵精怪，聪明异常，他们主持的节目值得期待哦。
快奥运了，民族的和谐发展可是咱的骄傲啊
这是在品白族的三道茶吧，呵呵 哦，突然又变成维吾尔族的小姑娘了，漂亮
提起《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》这个节目，我不是很了解，仅限于知道这档节目在少儿频道大年初二，就是2月8日16点5分开播，共九集。
说来惭愧，我知道俄罗斯境内生活着多达176个大大小小的民族，大的民族人口过亿，能辨别出哥萨克不是俄罗斯的少数民族。
我每天盯着电脑研究巴勒斯坦和以色列的民族问题，甚至还会关注世界民族热点研究和最长民族纠纷—僧泰冲突与南亚地缘政治，可是，我对自己国家的民族知之甚少，我想大家也和我一样有好多 “民族盲”吧，呵呵，谁要是不服气，我出几个题考考大家： 你能准确地说并写出中国的56个民族吗
你能告诉我中国人口最多的少数民族吗
那最少的呢
你能告诉我吃虫节是怎么回事吗
大家都听过腾格尔的歌，知道他乐曲里的马头琴的来历吗
我国崇拜葫芦的民族是那个呢
田震是少数民族吗
如果是，是哪个族的
仡佬族和仫佬族有什么区别呢
中国都有那几个少数民族人民的生活具有欧洲风情
............ 太多太多问题了，简直是不胜枚举，我们对这些又了解多少呢
我想这两位优秀的小主持人会带领我们走进民族的乐园，回顾童年的往事，珍藏岁月的精华，对了里面还有些80年代的国产动画片镜头呢，相当怀旧
想来就心血澎湃，我们56个民族和谐相处，共同繁荣，真的是不简单，我泱泱大国不但以诚信为本，更以和谐为基啊
正所谓“民族问题无小事”，虽然这两位小主持人很优秀，但是我仍然怀有疑问：他们是否能够像宣传片里说的那样，向观众们讲述美丽的传说，展示各民族的奇风异俗呢
现在还不得而知，只能通过看《美丽的传说—中华各民族经典文化故事巡礼》来解疑了。
“境界有大小，不以是而分优劣”语出王国维的《人间词话》，颇能契合“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境，讲的是有些题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣，从“小”处着眼，生动、细致地描摹富于生命和动态感的新景象，作为央视的两位小主持人，他们不可小觑，希望这两位初露头角的新人能够越走越远，可能不久的将来他们就会成为央视“十大名嘴”的成员呢
关于垃圾分类的主持词
当好小记者必须有扎实的语文基本功一个人，要达到一个目标，要实现一个理想，必须要有足够的条件作为基础，并经过不懈的努力，才有可能成功。
想当好一名记者也是如此。
要当好小记者，首先要有好思想，要有扎实的文化功底和过硬的文字表达能力。
只有这样，才能达到以最快的速度、最准确的语言、最适合的文体去传播新闻的目的。
小记者要能够发现、挖掘乃至争抢新闻，就要善于“听”别人说，准确深刻地理解；“说”给别人听，简洁明快扣人心弦；“读”人家的文章，能快速抓住中心，高度概括、提炼出中心；“写”文章给别人读，要条理通顺，层次清楚，直奔主题……总之，要当好小记者，必须具有比别人更高更强的听、说、读、写的能力。
我们的语文就是培养听、读、写能力的主要学科，主要课程。
因此说，要想当好小记者，必须学好语文，必须有扎实的语文基本功。
在课外活动中，积极参加“小记者”活动，能激发同学们学习语文的热情，从而提高自己的语文能力。
不信，你可以试一试。
一、要从阅读中汲取写作知识（一）读懂是关键无论是课内还是课外，学习语文总是要尽可能多地去阅读别人的作品，从这些作品中去学习作者怎样观察，怎样思考，怎样表达自己心中的情感，怎样遣词造句，怎样谋篇布局。
从而做到细心体会、深入理解，以达到与作者思想、心灵的沟通的目的，提高自己的思想认识和写作能力。
1、学会从整体入手进行粗读对一篇文章粗读时，应先了解一下大略，弄明白作者告诉我们些什么。
这样做，便于我们调动头脑中的旧知识，去理解作者的写作意图，为深入理解做好准备。
例如，我们读《我的战友邱少云》一文。
粗读之后，我们就可以大略掌握作者讲述的是一个英雄的故事。
故事发生在建国初期抗美援朝战争中，在敌强我弱的情况下，我们必须想办法战胜敌人。
邱少云就是在执行这样的战斗任务时涌现出来的英雄。
这时就要弄明白，战争发生的时间是1952年，“抗美援朝”指的是美国侵略了朝鲜民主主义人民共和国，中国为了保家卫国，组建了一支“志愿军”，去帮助朝鲜人民打击侵略者，邱少云就是志愿军的一名战士。
战斗是在朝鲜的土地上展开的……2、细读时要深入理解文章的含义有了上面的一步工作，接下来是分层分段，逐词逐句地理解品味，弄明白作者讲了哪些内容，是在告诉我们什么。
细读之后，我们才明白，在敌我交战中，敌人固守着一个高地。
有这个高地的敌人存在，我们志愿军就不能顺利推进。
可当时敌强我弱，要想夺取高地。
我们必须先把战士隐蔽到敌人眼皮底下，待机突然攻击，才能取胜。
邱少云就是被派去“隐蔽”的。
读懂了这些，才能理解邱少云宁肯活活被烧死，也不动一下的原因了——因为部队必须隐蔽得叫敌人发现不了。
一旦敌人发现了，战友们都要牺牲，战斗也就没法胜利了。
那么我们是怎样了解了邱少云的伟大呢
是文章介绍的细节反映给我们的，是从我们对具体字词句段的分析中体会出来的。
“他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。
”从这句中，我们就知道，邱少云不是没有求生的机会和办法。
只是他为了战友的安全，为了战斗的胜利，宁肯自己牺牲，也不违犯纪律暴露目标。
这样舍生忘死的精神还不伟大么
3、再读时体会作者表达的手法作者热情赞颂伟大的战士，但不是靠一句两句口号，而是运用了巧妙的手法。
我们在了解了故事的细致情节，并在对字、词、句、段都有了较深刻的理解之后，再读全文，会发现作者表达的这种颂扬之情是渗透在每个细节上的。
当烈火在邱少云身上燃烧时，作者写道“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
”看到战斗胜利，作者说：“从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
”从我们的日常生活经验来看30分钟和20分钟，差距并不是很大。
但从文章中我们却体会到，英雄被烧的那30分钟是那样的漫长。
因为作者恨不得让火立刻灭掉。
当战斗打响了，突然袭击成功了，战士心中的怒火一下子迸发出来了，觉得杀敌人还没杀够，没过瘾，敌人就死光了，因此时间就显得特别短。
由此，作者爱谁恨谁，读者一下子就全明白了。
在阅读中要弄清作者写了些什么；通过这些内容，要告诉我们些什么；作者是用怎样的方法表达自己的情感的；这才算读懂了一篇文章。
（二）从赏析中学写作无论是对一段文字、一篇文章还是一部著作，读懂是重要的，但并非就可以结束了。
我们还可以从文质兼美的作品中获取更多的营养，受到很大的启发。
我们可以细细品味，反复揣摩华美的词句，从中感悟作者美好的心灵，学习作者纯熟的写作技巧，学习作者使用语言的风格。
例如，尽人皆知的伟大作家老舍先生，有许多作品被选入我们的课本。
从他的作品中，我们学到的就不单单是文章中涉及到的那些知识，我们还可以通过赏析这些佳作获得更多的精神财富。
《养花》是一篇很多人都很熟悉甚至能背诵的好文章。
学习《养花》，我们了解了作者热爱花草、热爱生活的美好心灵。
知道了作者生活在北京的四合院中，作者有腿病，写作之中常常要借搬弄花盆舒活筋骨……可见，在赏析美文的同时，我们还能学习到作者顽强的奋斗精神。
1、学会“选材”老舍先生是世界知名的大作家，国家大事，世界见闻，朋友交往，可以写的内容数不胜数，可偏偏把日常生活中“养花”当成文章内容选了出来，写出了那么高雅的意趣，写出了那么纯洁那么真实的内心感受，这就是我们要学的。
一提起笔来，同学们常常就紧锁眉头，喊着“没得写”。
其实，如果你静下心来想想，生活中我们有自己的快乐与苦恼，有那么多的伙伴与亲人，并且时时都有交往，能够当成写作题材的东西并不少，只是我们没有像老舍先生那样，把身边的小事认真思考过，以致把很多很好的材料丢掉了。
2、学会“立意”可能许多人都养过花或正在养花，可是把“养花”的深意说得那么“透”，就不容易。
老舍先生说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”把养花的意思都说全了。
这固然是靠对生活的热爱，更是靠细心的体察与感受。
日常中同学们谁没有痛哭流涕过，谁没有捧腹大笑过，无论是哭还是笑都一定是有原因的吧，也就是都有一个故事吧，有多少人抓住这个故事思考过呢
这就是我们写文章时，只能摆出个事，写不出什么含义的原因——因为思考得少。
3、学会“表达”老舍先生惯用北京话来写文章，让读的人感到那么亲切而明白。
《养花》一文就是像聊家常一样，一层一层自自然然地写出来，让谁都觉着有趣味。
写文章没有一成不变的格局和方法。
结合要写的内容，按照一定的关系数来安排文章层次，效果就会不错。
当然在字、词、句方面要下功夫，要踏踏实实一句一句写清楚。
你写的时候思路是清晰的，别人读的时候才好懂。
（三）积累语言素材是必要的读懂了许多的文章，又从赏析中学习了不少巧妙的写作方法。
可当在书面表达一试身手的时候，就出现了“词到用时方恨少”的情况。
这是大多数同学遇到或曾经遇到的问题。
解决这一问题，须在平时注意语言素材的积累。
1、阅读过程中，不忘勤动手把文章中的好词好句摘抄下来，把好的章节或全篇收录起来，或剪贴，或集册，分门别类，由少到多，不断存贮。
你甚至可以把你摘抄的东西存入电脑，那查阅和使用就更方便了。
2、贮存知识，厚积薄发积存了词、句、段，并不意味着你已经拥有它了，你还要不断地反复地熟悉它，让它成为贮存在你头脑中的财富。
一旦触景生情，想去描述那些对象时，头脑中就能涌现出有关的词、句、段，仿佛伸手就可以拿到一样。
这样你就可以从中挑选，再度加工、结合，写出自己的文章了。
3、反复练习，大胆实践在写作中要大胆试用你手中掌握的好词语和佳句。
要在运用中进行比较，看是不是真的恰如其分地表达了自己的情感，以增强自己驾驭这些词、句的能力。
实践的机会很多，像给班级黑板报、校刊、报社投稿，只要你认真地去观察生活、思考生活，将自己学到的语文知识、社会常识、科学知识大胆地运用到自己的文章中，你一定会写出好的稿子。
循序渐进，是你提高写作水平的惟一途径。
二、要善于从日常生活中挖掘写作材料（一）生活中有很多写作素材同学们应当广泛地培养兴趣爱好。
多关心身旁的人和事，看看大自然，听听虫鸣鸟叫，你会发现生活真的丰富多彩。
它不光有作业负担的沉重，还有开心与愉悦。
不光有老师的说教，家长的叮咛，还有个人的欢笑与跳跃。
你会发现周围的一切都在悄悄地变化，季节在变，街道在变，同学们也在一天天长大……你会发现生活是有意义有价值的。
其实，这丰富多彩的生活，就是我们写作练习取之不尽的材料之源。
要想从这个源泉中汲取到“材料”，应当做到以下三条。
1、要学会观察学会观察，就是留心看，仔细听，认真想，用心记。
我们立志要当小记者，就更得学会有意识地发现、捕捉新鲜有趣、能引起大家关注的材料了。
2、要抓新鲜的有生命力的东西有的同学图省力。
一搞写作练习，就先找参考书，翻一些“精品”、“大全”之类的东西。
最后不过是炒炒人家的冷饭，虽然能“交差”，可总也写不出有新意的作品来。
这种坏习惯是我们要克服的。
有人爱走老路子，一写老师关心学生，就瞄着“补课”，“讲了一遍又一遍直到懂了为止”。
难道就不能写一写老师引导学生战胜自我、培养他们坚强意志的情景
不能写一写老师尊重学生的人格，像知心朋友一样和同学交往的过程
我们希望同学在练习写作时有新认识，有新内容，有新角度。
3、要看重有个性的材料一个班四十多名同学，一写助人为乐就出现二三十个人写坐公共汽车给人让座。
这样的文章谁看了能信服
谁看了能不厌烦
应当力争写别人没有写的内容。
（二）要从挖掘到的材料中提炼中心作文课，是老师出题目、定中心，而记者是在没有固定题目的情况下，面对突发事件，要自己根据采访记录，加工成文字材料，并赋予文章明确的中心。
因此，我们要着重练习从生活实际中挖掘写作的材料，并命好恰当的题目，使读者获得准确的信息，留下深刻的印象。
1、要清楚自己写的是什么 一个材料常常蕴含着多种意思，可以从不同角度去写它。
选择写作的角度，决定如何入手，往往是很重要的。
这就决定了文章应该确定怎样的中心。
2、要明白自己为什么这样写有些时候，一个材料，看似平常，只是生活中的一个小花絮，再没有什么可说的了。
其实并非如此，若换一个角度去看去想，它还会有深一层的意义，只不过我们常常只差半步，就与它失之交臂了。
一个写作的材料，调换一下角度，往深一步思考一下，可能就会有更广更深的内涵。
三、要练就布局谋篇的本领（一）好文章的特点在于耐读耐看翻阅古今各类文章，从洋洋千万言的“鸿篇巨制”，到只有三言五语的一首小诗、一个名句，诸如屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、李白的《静夜思》……为何历经千百年仍然为今天的人所喜爱
“十年动乱”期间，有无数的“火药味”极浓的文章，为什么早就在人们的记忆中消失了
一首反映儿童内心感受的小诗《春天在哪里
》却被谱写成歌曲，广为歌唱
其原因不外乎有这么几点：1、作品有真情实感不管是痛苦还是快乐，不管是热爱还是憎恶，作者在文章中表达的情感应该是真实恳切的。
哪一个身处异乡，又恰逢佳节的人，不会产生思念家乡思念亲人之情呢
李白的一首《静夜思》自然会引起人们的共鸣。
当你读《红岩》一书的时候，你是不是能体会到作者是多么喜爱、关切、敬佩江姐和双枪老太婆这些英雄；多么憎恨甫志高这类叛徒。
作者是这样，我们大家也是这样。
《红岩》这本书所以受到大家的欢迎。
2、作者具有高超的写作技巧，作品给人以美感当你阅读“篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”时，你能不被作者高超的写作技巧折服吗
寥寥数语，勾画了一幅多么有趣的春景图，而且入情入理，儿童粗心急躁，蝴蝶是黄色的，溶入金黄色的菜花田中，当然就没地方去找了。
我们要想胜任小记者的工作，就要从写作技巧方面去加强训练，提高写作能力。
（二）合理的结构是保证文章质量的基础1、什么是文章的结构我们所说的文章结构，简单理解就是文章应当分几个段落，每段要分为几层。
这在一篇文章里应当很清楚，在动笔之前要设计好。
其次，是要编排好段落之间的连接，一篇文章怎么开头怎么结尾，中间的几层意思（或几个方面）先说什么后说什么，在写之前要排定。
很多学习写作的同学，不从这一环节入手，而急于写局部的具体内容，往往会事倍功半。
2、安排好结构是保证文章质量的基础从我们对结构的理解来看，就是在动笔写文之前，先要设计好文章要分几部，哪一部分在先，哪一部分在后，它们之间怎么连系在一起。
其实，这是做任何事情之前都必须思考的，否则你难免要犯“南辕北辙”的错误。
比如，你想写一件事情，却不写事情发生的时间、地点，那能行吗
你想写一个人却不交代清楚他姓甚名谁，读者怎么知道你在描写谁呢
仅以一则报道为例，做一说明：（1）新闻线索：一些人只图个人捞钱，对“环境保护”、“爱护人类的动物朋友”不屑一顾，干起了残杀青蛙的勾当。
一位读者打了举报电话，提供了新闻线索。
（2）合理安排文章结构：作者从事情发生地——一个小市场写起，到办这种事的人——三个男子，到他们的所作所为，写得详实具体，令人信服，并且描述了买“田鸡”大娘的实例，附上实物照片。
这篇文章就成了抨击不良社会现象的有力武器当然作者也不忘在技巧上下功夫：用一个反问《难道，我们也是害虫吗
》当题目抓住读者，首句开头提出一个问题：怎么对待朋友，该不该为贪图仨瓜俩枣的小利杀害朋友
使人急于想知道细节详情。
结尾处“引经据典”，说出保护青蛙是尽人皆知的事，更加显出事情的严重性。
文章干脆明白，叙事清楚，观点鲜明，没有一点拖泥带水，目的明确，结构严紧，文章质量当然也就高了。
(三)写人写事都有自身的结构规律当好小记者，常见的是写人、写事，如何刻画好一个人物，反映出他独特的精神风貌；如何记叙一件事情，明白准确地反映出它的性质，就成了我们必备的基本功。
（四）文章前后要贯通我们写文章，当然是要抒发出自己的情感，表达出自己拟定的中心思想。
因此，一篇文章应当是一个完整的各部分互相关连的整体。
这样才能突出一个中心，文章才会有感人的力量。
1、怎样才能使内容连贯起来（1）在观察事物和记叙事物时，要注意到事物本身的内在联系，把前因后果都了解得清清楚楚。
这样的文章内容就会连贯。
（2）要注意句与句之间的连贯，这是全篇贯通的基础。
（3）要注意段与段之间的连贯，运用好过渡、照应。
过渡就是使上下文之间的意思前后衔接起来。
不同类型的文章过渡方法不同。
叙事写人的文章：运用倒叙、插叙时，需要过渡。
时间转换需要过渡。
写不同方面需要过渡。
写景状物的文章：写游记、参观记，空间位置转换需要过渡。
写常识性的文章：意思转换需要过渡。
过渡段：例《伟大的友谊》，恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义事业上互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
过渡句（用于段首或段尾）过渡词：因为、所以、然而、当然、但是等照应什么叫照应
照应是使文章前后内容相互关照与呼应的一种手段。
前文讲到的内容后边要点明或关照到。
照应的作用文章中有了照应，文章的内容就能明断、暗续、前后连成一体，结构严谨，烘托中心，印象深刻。
照应的方法A、时间的照应；B、地点的照应；C、人物的照应；D、中心事件的照应；E、事物的照应；F、总起分述的照应；（4）要写好文章的开头和结尾文章的开头与结尾是文章的有机组成部分，而且是很重要的组成部分。
常见的文章的开头开门见山，直入主题；说明情况，介绍背景；描写景物，引入正文；提出问题，引人深思。
常见的文章结尾自然收尾，干净利落；总结收尾，深化主题；含蓄收尾，引人深思；抒情收尾，以情感人；与开头相照应的结尾，结构严谨。
以上方面注意了，文章才能一气呵成，具有一种感召力。
四、坚持练习才能写出好文章（一）只有坚持练习才能提高书面表达能力书面表达能力不是天生就有的，必须经过认真学习，特别是持之以恒的训练才能逐步形成。
所以，我们要想提高写作技巧，增强自己的书面表达能力，胜任一个“记者”的工作，必须有付出巨大努力的勇气与恒心。
（二）练习写作要有方法、门道我们强调坚持练习才能写出好文章，是想告诉同学们，只要脚踏实地、刻苦练习，人人都会有收获。
这里态度端正、方法正确是很重要的。
1、激发兴趣，拓宽思路，抓好随机练习要想提高自己书面表达能力，不能满足于学校、在课堂上那一部分知识的来源，必须把生活中的方方面面都开拓为自己学习写作、练习表达的机会和场所。
这样你才提高得快、收获得多。
如果你把动笔练习变成一种兴趣和习惯，在你面前，道路就开阔多了。
像面对天气的变化，别人可以觉得是一场痛苦的遭遇，而你却感觉获得了一次难得的体验，找到了一个练笔的素材；一个偶遇的突发事件，别人可能会绕道而过，生怕沾上，而你可能就会认为有了一个难得的观察目标，多了一个练习写作的题目；遇到一个一面之交的人物，别人可能会擦肩而过，失之交臂，而你就可能将其当作一个有相貌特点，给人印象深刻的写作“模特儿”了……2、循序渐进，扎扎实实，学好课本知识依据语文教学大纲要求，在中小学语文教材中，对作文的要求及训练，均有系统安排，而且是循序渐进的。
从只写人物的一些简单的事，发展到描写人物的外貌，人物的言行，人物的心理活动。
教材中这种安排和训练，对于提高我们的写作能力是非常重要的，同学们一定要珍视这种学习和训练。
3、由单项到综合写作能力的训练，书面表达能力的形成与提高，既可以分为若干阶段，也可以分为若干单项，但最终还是要达到综合运用。
所以我们在练习过程中，要耐心地、扎扎实实地遵循从少到多，由浅入深，从部分到整体的原则。
这个过程是不可少的，是不能略去的。
在运用的时候，要根据需要综合运用。
不可单打一，一个点一个点地往外“蹦”。
五、有文采的作品别人才爱看（一）文章精彩才能吸引读者当前，社会飞速发展，各种媒体大显身手，电视、网络、无线通讯等等信息传播的渠道，都对书面文字表达这种形式提出了挑战。
因此，用书面形式表达，通过语言文字传播信息，就必须发挥自己独有的优势，并且不断改进和提高文章的质量。
有了精品才能吸引读者。
作为生产“文字产品”文章的记者，就必须练好内功，能运用语言文字自身的规律、优势、特点写出好文章，生产出好的作品。
这样，才能在激烈的竞争中，求得生存和发展。
（二）叙述要讲究方法经过辛辛苦苦的采访，我们手中可能掌握了大量的写作材料。
但是这正如建筑工人盖房子一样，再好的砖瓦材料，没有能工巧匠用高超的技巧去搭建去组合，也造不出好的建筑物，只不过仍然是一堆好材料而已。
要想把文章写好，必须先掌握表达的基本方法。
常用的方法有记叙、描写、抒情等。
1、要学会记叙记叙即是记录介绍人物的活动、经历和事情发展变化过程的写作方法。
记叙的方式有三种：（1）顺叙按照事情发生、发展的先后过程，即按照时间的先后顺序来进行记叙，这种叙述方法叫“顺序”。
这是一种最常见，最基本的叙述方法。
顺序又包括纵向顺序、横向顺序及按一定逻辑关系记叙三种情况。
（2）倒叙先写出事情的结果或某个最突出的片断，然后再按时间顺序叙述事情发生发展的经过情况。
（3）插叙在叙述主要事情过程中，暂时中断线索，插入一件从前的事，或者另一件事，这就叫插叙。
插叙在全文中只是一个片断，插叙内容结束，文章仍要回到主要事情上来，把中断的线索重新联接上。
除以上三种叙述方式外，还有一种叙述方式，叫夹叙夹议，即作者一方面叙述一件事情，一方面对这件事情加以分析、解释和评论。
写作一篇文章之前确定叙述方法，这将决定文章的结构，是必须在动笔之前思考好的。
而不同的写作对象（写人，记事，写景状物……）又有一定的差别。
2、要学会写具体（1）把一件事写具体分几步把事情的经过写具体，做到言之有物。
把事情的主要过程一层一层真切地展示在读者面前。
使读者能够比较形象地了解事情的情形，有身临其境的感觉。
写出自己的想法做到言之有情。
真实准确地写出自己做事过程的想法、感受，写出自已的真情实感，文章才能感人。
叙事要适当进行环境描写。
为了突出文章的中心，要在叙事过程中加入环境的描写，使事情更加真实可信。
写景固然很重要，但决不是单纯地为写景而写景。
（2）把一次活动写具体写活动与记事的方法相同，不同的一点是要注意把对场面的描写和活动的进程自然结合起来。
写好一次活动，材料要写得精，选得新，用以突出文章的中心。
（3）写景状物也要写具体状物也要突出中心，写出作者对所写之物的感情和认识。
状物要抓住物的特点，如对外形、色彩、质地进行描写，并适当展开联想。
写出物的用处。
按一定的顺序来写3、要依据文体的需要选择写法做为一个小记者，不仅要掌握一般记叙文的写法，还要会依据不同体裁的文章的要求采用不同的方法。
以达到快速明确简洁地传达信息的需要。
（1）写简短的新闻报道，要求简洁明了，高度概括。
把事情的要点传达给读者。
（2）写小议论文，就需要表明自己的观点，把自己主张什么、拥护赞成什么表达明白，用适当的例子说清楚，就足够了。
（三）、注意恰当地运用修辞方法修辞是指使用语言文字要讲技巧。
同样一句话，用不用修辞，阅读效果就大不一样。
修辞的内容和手法很多。
常用的修辞方法有比喻，夸张，排比，拟人。
比喻 就是打比方，即用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。
这么做，会使你所表达的意思更加生动形象，让人读着感觉有趣味，并且容易记住。
比喻是用一种事物去比另一种事物。
使人更能直观感觉，更易理解。
比喻细分可以分为明喻、暗喻和借喻。
夸张 就是指为了启发读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。
用夸张要注意别和实际描述相混。
拟人 是指把事物人格化，也是一种很好的修辞方法。
排比 是指用一连串内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入，是一种表示强烈抒情的修辞手法。
总之，修辞是一种加强语言感染力的好办法，要想让自己的文章有文采，就要学好修辞，运用修辞。
（四）精心修改，不断加工文章并不是一旦写出来，就永不改变，成为定型的产品。
鲁迅先生曾告诉我们：写完之后，至少看两遍，竭力把可有可无的字句删去……意思就是对写完的文章还要修改。
修改文章是要下功夫的，也有它的要求和规律，请大家务必注意。
1、修改作文的内容（1）从文章的立意方面进行修改修改文章，首先要从思想内容方面入手，要看中心是否正确，观点和材料是否统一，表情达意是否健康、真实。
（2）从篇章结构方面的修改修改文章，要从内容的表达方面考虑，仔细琢磨文章的结构是否完整，条理是否清楚，有无前后矛盾、罗嗦、重复、不合逻辑的现象。
（3）从语言文字方面的修改结构问题解决之后，要对文章的语言进行推敲，看用词是否恰当，文句是否通顺，有没有错别字，标点符号是否准确。
2、修改文章的基本方法（1）修改的方法大致可分为“补、删、调、换”四个方面。
补：指的是补充，用增加必要的内容的办法来进行修改。
删：就是把文章中与中心思想无关的烦琐重复的东西去掉，删除多余的字词、语句、内容等。
调：指的是调理文章中的字词、语句、段落层次的前后顺序，使文章更符合情理和人们的语言习惯。
换：就是改变不恰当的字词、标点符号和不合适的语句或不适宜的事例等。
（2）修改符号修改作文的时候，应该用规范化的修改符号，无论谁看了，都知道是什么意思。
如果总在错误处涂涂抹抹，久而久之，形成不良的习惯，不光别人看不明白，恐怕连自己也不知所写的是什么了。
表示删去字、词、句标号表示删去的修改表示增补的字、词、句、标点表示原来删错、改错、现需要保留的表示词语、段落移到指定处表示左右词互换位置，中间的词语和标点不动表示向右移两格表示向左移两格（3）修改的一般步骤第一步：通读全文，找出毛病，确定“改什么”。
第二步：认真思考，找出原因，解决“怎么改”第三步；对症下药，仔细修改，要“过细”，要“三思而后行”。
