说课比赛主持词
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，大家下午好
今天我们在 这里隆重地举行*****学院第*****届说课大赛。
欢迎各位的到来
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。
他们是：****************让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来
同时，也欢迎现场的所有老师和领导。
本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题， 旨在为老师们提供学习交流、展现自我的平台，希望参赛老师们通过 比赛进一步锻炼自身的交流能力，更好的服务于教育事业。
我院领导 对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。
现在，让我们用热烈的掌声有请我院*****为本次大赛致辞。
高中数学说课演讲稿的模板
每当天空的天空的朝阳缓缓走来时 流光溢彩中是朗朗的读书声， 坐在教室里的我们能够听到内心对生活，知识，未来的向往， 当我们愉悦走进教室的那一刻，期待着在知识的海洋中翱翔，眼睛内不禁会闪着奇异的光芒 “演讲”的字眼落入眼帘 那就是我即将要说的 “今天我们的演讲开始了”
赞美幼儿教师主持词
“我，我名幼师”主持稿 “我骄傲，我是一名幼儿教师”尊敬的各位领导、老师学们大家上午好女1：有一首歌最为动人，那就是师德;女2：有一种人生最为美丽，那就是幼师；女1：有一种风景最为隽永，那就是师魂；女2：不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空。
女1：幼师是人类灵魂的工程师，社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，女2：幼师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，为进一步加强幼师队伍建设，全面提高幼师的职业道德和专业水品，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质幼师队伍，我校特开展“我骄傲，我是一名幼儿教师””双语演讲比赛。
女1：首先先让我们来介绍担任我们这次比赛的评委：卢玉华校长、王延海校长、万金波校长、张洪福主席、张秀萍处长、迟景奎处长、刘主任、张主任……摄像：丁峰老师。
女2:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来
一、本次比赛评分标准：（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。
（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。
（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。
（25分）2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
（15分）3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（10分）（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。
（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。
（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（10分）（四）时间：演讲时间为4——7分钟。
不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。
二、评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖1名、二等奖 2名，三等奖5名，优秀奖若干名，并依据班级得分情况为班主任和指导教师颁奖。
女1：我相信，今天选手们的演讲:一定会精彩纷呈，让老师们大饱眼福
女2：农安县职业教育中心“我骄傲，我是一名幼儿教师”双语演讲比赛现在开始。
女1：有请1号选手上场，她演讲的题目是《……》请2号选手做准备。
女2：有请2号选手上场，她演讲的题目是《……》请3号选手做准备。
女1：有请评委为1号选手亮分……报分完毕。
有请3号选手上场，她演讲的题目是《……》请4号选手做准备。
女2：有请评委为2号选手亮分……报分完毕。
有请4号选手上场，她演讲的题目是《……》请5号选手做准备。
女1：计分台正在统计分数，有请----同学为大家演唱一首歌曲《…》掌声欢迎女2：经过激烈的比赛角逐，比赛结果已经揭晓。
下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的同学是：有请---同学上台领奖---为获得1等奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得优秀奖的同学颁奖。
获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得三等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛二等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---（ ）为获得2等奖的同学颁奖。
获得此次师德演讲比赛一等奖的班级是：有请--- 班主任上台领奖---（ ）为获得1等奖的同学颁奖。
下面有请卢玉华校长做总结讲话（掌声欢迎）女1．教师不是伟人，也不是英雄，更不是明星。
女2：幼师所做的一切，是那么普通，那么平凡。
女1：幼师用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
女2 ：幼师的职业是平凡、伟大而崇高的，我们要无畏艰难险阻、用辛劳的汗水，来浇灌理想之花。
女1：幼师同学们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校幼师良好的精神风貌。
女2:我相信，通过这次演讲比赛，我们职教中心幼师专业学生一定会更加扎扎实实地学好自己的幼师专业，把全部的爱献给教育事业，献给幼小的学生们。
农安县职业教育中心“学先进、学规范、树形象”幼师双语演讲比赛到此结束。
学习主题班会主持稿
四年级一班《安全伴我行》主题班会主持稿（合）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，这里是四年级一班《安全伴我行》主题班会的现场，我仅代表四年级一班全体师生欢迎你们的到来。
（甲）随着经济的发展，我们的生活越来越丰富多彩，可因为有些人缺乏安全意识，我们身边经常都有血的教训。
（乙）根据有关调查的显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!（甲）警钟长鸣，这些触目惊心的数字在提醒我们，安全无小事，我们需要树立安全意识，从我做起，从小事做起，可具体来说，我们到底该怎么做呢
先请大家欣赏一首童谣。
（乙）童谣一曲，余音不绝，字字句句都在我的心头回荡。
安全，生活中，我们还可能会遇到更多的突发情况，那么，下面的安全知识你又知道多少呢
（甲、乙）主持人与在场的师生互动（甲）面对同一个问题，却有着不同的见解，可见大家都有着丰富的安全知识，不过，安全可不仅仅是能从嘴上说出来就可以，关键还要看在生活中，怎么运用这些知识，让我们看看接下来的这群还在遇到触电中毒等紧急情况，他们是怎么做的
请大家和我一起来欣赏系列小品《我们去郊游》。
（乙）感谢同学们的精彩表演，安全涉及生活的方方面面，让我们从下面的《安全教育知识三句半》中具体了解，生活中，安全具体涉及了哪些方面
（甲）安全教育的范围这么广泛，那么现场的各位老师同学们，在我们身边，一定
以“笑对失败”为主题的演讲比赛 主持人的主持稿（速求）
给我分吧看见岁跟你说诶ughoeigiosgdjioghjsiogjiosd购房股东送股岁收购价死哦普及推广为哦感觉个is价格i哦家么虽然高考公平饿死加工阿胶goi怕寂寞而破uif3w90tjiowtg家公司考虑国家说课稿囧释迦佛喷雾剂哦i苹果手机无家可归佛排污口美国ogewrka-0giapogjkq3poawkg哦是刚开始更是跌破哦i大公司键盘更加渴望颇感接口供排水破口个搜救噶我敏感
幼儿大班数学复习10以内的加减说课稿
大班计算活动的快乐数学活动的目标： 1条评论10以内的加减法，尝试口服图和理解算术。
2，培养孩子的合作和竞争意识，体验到数学的魅力。
活动准备：小于1,10减法公式卡表，添加图片某些口服图片5。
响应（鼓，鼓，锣）三个统计卡，唐老鸭，米老鼠，小熊的图片一个。
3，水果卡号，烟花爆竹，赢了，失败了，每一个欢快的音乐。
活动：列举的问题教师：儿童欢迎您的幸福数学据点的，我很高兴数学部分主持人 - 小问号。
我们的口号是：快乐数学，无限的快乐
现在，我们响亮的口号喊了出来：快乐数学，无限的快乐
耶
首先，我想向您介绍贴有米老鼠米奇老鼠队三队欢迎您的
贴有唐老鸭唐老鸭队，欢迎您
贴小熊小熊，你是最欢迎
米老鼠，唐老鸭，小熊喜欢吃的水果，今天我已经准备了大量的水果，和你想要得到你的水果吗
然后我们马上进入第一关，快乐的数学。
快乐数学的第一道关卡。
1，师：第一关：必答题。
的三个方队的每个球员都必须回答一个题目，每答对一题，奖励一个水果。
错误的答案不奖励也不惩罚。
但自己独立的答案。
拿起水果的水果球员，并将其粘贴到自己的车队积分榜上的英雄。
看看哪支球队了水果的数量。
现在邀请队的头号球星答案。
2，分区的答案。
请听的问题，3 +3 =
（教师三名球员轮流接听）小孩：3 +3 = 6个师：（出示正确的答案）回答正确，和和和水果的奖励。
3，老师：现在回答第二的球队的球员邀请。
打开总结：首先，6个必答题结束，我们要注意的水果由于一些球队，某些球队可以得到一些水果很少使用数字吗
（教师板书）儿童水果的数量，看看哪支球队
米老鼠队领先，但唐老鸭和小熊不气馁，返回链接，你有机会的。
现在我们进入今天的第二部分 - 快乐数学，第二关。
耶
快乐数学第二关。
1，师：第二关，“我对你说算我带来了一段时间的图片，然后我给它一个名字，你做数学题，我想，有一些小动物吗
（两只蝴蝶花园，两只蝴蝶飞，一共有几只蝴蝶
）孩子，你做数学题。
2，我这里有一个图片，可以给像我编译的情况下，让我做数学题。
（1），儿童保健，儿童早期口服自由讨论。
（2），教师完整的和写在黑板上：2 +3 = 5 我有三幅图片，每一个方队，请你编制的图像通过回答悄悄地在我的心里。
4，挑战开始：米老鼠队唐老鸭队和小熊队是一个团队可以选择接受挑战。
老师：你选谁
唐老鸭队接受挑战，请听的问题。
（唐老鸭队可以回答任何球员。
答案是正确的判断，挑战队正确答案出手3次，听错了一巴掌。
）恭喜唐老鸭队得到一个水果。
唐老鸭，球队现在的问题。
> 5，小结：在第二关，编制的三支球队都非常好，我给三个方队加一个水果。
让我们来看看在队伍水果的数量。
（确认第一鼓励其他队）快乐数学，第三， 1，第三关，抢答题。
我的图画，您的数字计数。
例：这幅画你回怎么算：（2 +3 = 5），我们用这种方法来计算。
2，请问每队6号当队长，队长的台式仪器的背面响应：响应启动时，当我出来的图片。
注：队长必须开始前响起响应。
好
准备好了
抢答开始。
摘要：答案部分米老鼠队几个水果唐老鸭队几个水果
小熊维尼队几个水果
五个统计三次测试后，我们来看看各支球队的水果计数。
（年轻的孩子们唱教师调查）某些球队水果，水果的某支球队和某支球队有很多。
米老鼠，唐老鸭，小熊维尼非常高兴，并给我们送来的烟花，庆祝我们（教师放）蹦了起来
2，结束：现在我们继续在教室里庆祝。
离开活动室（幼儿）\\\/ a> 大班计算“小熊请客教案设计活动的目标： 1。
通过观察孩子们重现发现的序列化的对象，并体验不同的排序。
美国，寄养儿童的多样性思维的数学规律，初步感知。
活动准备：熊图片，三种不同颜色的气球小熊家的三个路径，兔子，小猫，小鸡，萝卜，鱼，虫橡皮棒，篮，石（形状，大小，颜色不同）一定活动过程：一。
一个美丽的气球“小熊崽发送发送气球场景进口，引导孩子去寻找，说出来法律师：淘气的小熊气球气球安排排队。
聪明的孩子一起来看看这些气球排队经验，引导孩子探索和尝试，然后定期安排不同的排序。
1，教师观察到三个不同的点的道路，引导孩子和你的孩子告诉每个铺路石排序法。
师：（操作玩具小熊）小熊移动到一个新的三个好朋友家到客人，这就要求每一个良好的朋友各自采取了不同的道路，和谈论走什么道路。
有点急了，一个很好的朋友，我们愿意帮助他们吗
兔子：两种不同颜色的宝石安排小猫的大小石头，一大两小的常规安排小鸡安排不同的形状 2，幼儿帮助小动物铺平了道路。
BR \\\/>师：大灰狼，我听到一个小动物去承受，破坏了道路，和孩子们，帮助他们为它铺平了道路
如果你原来的法律柏油路，美味的茶点，会出现哦
（“帮助”兔子柏油路，萝卜）（帮助小猫柏油路的，出现了小的鱼）（帮助小鸡柏油路，一个错误）三个年幼的孩子排序的法律做冰糖葫芦强调教师的冰糖葫芦有规律的排序。
\\\/> 2，幼儿用橡皮泥自由做冰糖葫芦，教师检查。
IV活性评价和总结大班数学活动：分类 a> 活动目标：手中的寄养儿童的能力和合作意识，观察对象的不同特点和分类。
区域活动：点图形准备;○， △□某些色彩的几何形状，每个形状，两种尺寸，一个小篮子里的几个。
过程：老师：“哥哥和妹妹玩拼图，但这些图形都混在一起，他们是不容易快速找到所需的图形，该怎么办呢
“（孩子们想谈谈，然后教师提出工作要求）”当你真的仔细想想，如何把这些图形吗
孩子们可以一起讨论，看看如果你能找到几个不同的系统。
“区域活动：娃娃超市准备：毛绒玩具，饮料瓶，塑料恐龙，塑料水果，衣服，玩具，汽车，积木老师：“娃娃现在超市有许多的东西乱七八糟，经理可以很头疼
他邀请我们班的孩子们伸出援助之手，我怎么能帮助呢
“（可以提示孩子：孩子已到超市超市的东西??放置）”超市的东西??都是一样的东西整齐地一起。
“区域活动：着色准备：类似的对象过程：涂有相同颜色的同一个对象。
游戏：找朋友玩：每个幼儿发一张卡，播放音乐时，不同数量的印章，年轻的孩子们很快找到一个朋友，音乐停了下来，手牵着手走出教室，发现幼儿相同数量的密封卡。
> 理解的三角形的教学计划青少年为对象的儿童通过感知和观察，三角形的名称和特性的了解，找出塑造的那种生活。
准备 1。
圆形纸板，小型广场，三角形板或其它形状的项目，每4,5分组幼儿准备。
两个约四米长的绳子。
2。
可以重叠的有色纸或白色剪纸相比，等边三角形，圆每一个年轻的孩子是一个。
3。
支持儿童早期的著作“数学”上册。
过程知觉的特性三角形教师产生什么样的三角形，然后依次触摸的边缘，让孩子观察，谈什么形状，什么样的特点数一数他们有几个角落。
2。
教师儿童活动室内找到三角形的物品，或早期的童年记忆，如小的彩旗三角形的山的形状是三角形的，像这种形状的物品在生活中看到的那种。
3。
项目识别出物体的轮廓，告诉年轻的孩子们的三角形的名称，老师用粉笔在黑板上沿的边缘草图的三角形图形的名称和基本特征教幼儿正确的发音。
然后老师要求孩子纸制成的三角形和圆形重叠比较观察，并表示该三角的功能，如一个三角形有三个角，三条边。
4，练习做练习教练学步的婴儿。
大班数学活动沙设计思路：沙之一，是幼儿最喜欢的“玩具“，其塑性，流动性往往使孩子们兴奋：他们会用砂山高，做蛋糕等，将沙大米，糖等做游戏，小乔木或一棵小草将种植在沙滩上挖一个洞在沙坑里做小动物回家......他们喜欢在沙滩上玩的，用的各种??工具相互比他们的沙子多与少，经常发生争执（类儿童的长度，高度的测量经验，但砂量的测量，大米，幼儿缺乏经验。
）玩沙过程中遇到的实际问题，我设计了“沙”活动活动，引导孩子22合作，实验，记录的集体统计的比较问题，解决问题，从而掌握科学的砂量在教学过程中，充分发挥中的数据记录的幼儿操作的作用。
砂量的活动总是在沙滩上的游戏，游戏的探索适当的组合相结合，让孩子们探索现有的利益和目标。
在活动的目标： 1在探索中激发孩子的兴趣，让孩子们掌握科学的方法运沙的勘探活动。
2，在活动中引导孩子：不同大小的工具相同的一堆沙，大运工具数量较少的小工具运运。
3，培养幼儿发现，解决问题的能力。
活动准备：砂，杯子的大小不同，盆地，记录表，铅笔等主动的过程： 1，引起幼儿兴趣的谈话。
今天，我们玩的运沙游戏，你想用什么工具来运沙
2 ，第一运输的沙子和儿童。
（1）要求：两人一组，轮流运沙，并记录运沙的总数。
（2）统计表记录每个孩子的数量运沙，引导幼儿观察，发现问题。
（每两个相同的一堆沙子运，为什么数是不一样的，使用的工具）（3）引导幼儿使用科学的方法运沙：每一次要运送尽可能多的讨论演示清晰的运沙校准具体的操作规则（一杯工具）3，幼儿运沙，验证。
（1）统计数的运沙（2）指导的观测数据，得出结论：一堆沙子，使用相同的工具，都充满了流畅的运输运。
4，年轻的孩子们用不同的工具运沙。
（1）幼儿预测大工具，只是一堆沙子运，运的次数会发生什么事情呢
5，延长游戏，孩子们认为小碗运沙，运的结果，会发生什么
下一次我们再回过头来尝试。
阿尔法Alpha
