大学文艺晚会主持词以及节目串词
（男）尊敬的各位领导， （女）敬爱的老师， （女）亲爱的同学们 （合）大家晚上好
（男）春风传喜讯、金牛踏歌来 （女）伴随着冬日温暖的阳光，希望的春风吹出新年的喜悦。
（女）伴随着新年祝福的钟声，时光的车轮将我们带入崭新的一年。
（男）台历翻去最后一页，2008年已经成为历史。
回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
（女）2008年1月中旬，一场百年一遇的冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区。
（女）2008年5月12日14时28分，四川、汶川发生了8级的强烈地震。
一瞬间，山崩地裂，房屋坍塌。
（女） （男）是的，我们遭受了冰灾、地震。
但是，困难并没有把我们吓倒，相反，灾难让我们学会了坚强的面对，学会了更加努力的创造美好的明天。
（女）第二十九届奥运会在北京成功举行。
这是我们中国人的骄傲，更让全世界见证了中国的崛起。
（女）在过去的一年里，我们三职校也同样遇到了各种困难。
在全体师生的共同努力下，校园内呈现出一片欣欣向荣的景象。
（男）挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。
（女）春已归来，新年的钟声即将敲响幸福的大门。
（女）就让我们展开希望的翅膀， 满载青春的激情，向着新年—— （一起飞翔）
（女）大历小学2009年元旦文艺晚会， （合）现在开始
晚会主持词结束语
即使，但也不得不分离；即使难分难舍，但也不得不散场；感谢今天到场的所有嘉宾和朋友，是你们赋予了这场晚会美好的意义，感谢今天表演的所有人员，是你们让这场晚会，风雨多彩。
感谢今天到场的工作人员，是你们让这场晚会能够顺利召开。
现在，请所有在场的人员到台前来，让我们用照相机留住这美好的时刻，感谢上苍让我们相聚在这个美好的夜晚，让我们共同记住这美好的时刻
求一篇“春暖花开，音为梦想”校园歌唱联谊晚会的主持词。
大神们，速度啊。
A：敬爱的老师B：亲爱的同学们： 合：大家晚上好!A：春风吹得柳绿，吹得花开。
B：歌声表达祝福，梦想传来。
A：如果我喜欢你，我想为你唱首歌。
B；如果你欣赏我，请你为我唱支歌。
A;今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;B:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，欢乐将伴随在你我身边。
A：学院2015年“春暖花开，音为梦想”校园歌唱联谊晚会 合：现在开始
求关于青春活力主题班会的主持稿
要四个人的
谢谢，悬赏100
发到我空间里，1102425983@qq.com
释放青春活力 宣扬自我个性一、授课时间：2009年11月29日，晚上20：00 二、授课地点：机关楼411教室三、班会形式：辩论，讨论，座谈会，四、授课对象：09矿物加工6班全体同学五、课程目标：1：为使当代大学生充分明白自己的真正价值与作用，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的2：释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的业余生活3：发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神4：发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面六、主要内容：第一环节：活动前奏主持人对活动进行介绍并邀请全班同学对班内建设发表个人意见第二环节：文艺节目由班上同学带来不同的文艺表演第三环节：最后总结请班主任做出最后的总结七：人员安排：主持人：王方 贾有文 王健宇 岳柳均音响师：韩磊 道具整理：王驰 严超后勤工作：毛丹 陈爽 观众：全体同学八：具体安排：第一环节：1：由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况2：由班主任宣布主题班会正式开始王健宇 岳柳均 王方 贾有文（合）：现在请全班同学起立齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）王方 贾有文（合）：迈好青春的第一步在如今的校园生活中可谓是一个炙手可热的问题,对于迈好青春的第一步对我们学习是否有影响也是教育界的一热门话题王健宇 岳柳均(合):今天我们就迈好青春的第一步对年轻一代的影响这个话题开一个主体班会得得第一项（班上同学开始发言，讨论）王方 贾有文（合）：相信同学们都比较关心班内的建社问题那现在我们就对班上建设各抒己见吧
请班 长和团支书给我们带一个头吧
王健宇 岳柳均(合):既然同学们都发表了自己的看法，下面有请王老师谈一下她的想法（掌声）相信有全班同学的支持及王老师的关心09矿加六班一定会“芝麻开花——节节高”王方 贾有文（合）：下面开始活动第二项：文艺表演-（这个星期日晚上活动结束后再根据现场情况来填写）王健宇 岳柳均 王方 贾有文（合）：下面进行活动第三项：最后总结王方 贾有文（合）：首先有请班长进行总结王健宇 岳柳均(合): 最后有请王老师最点评高09级矿物加工6班主题班会 一、主 题：顺境与逆境与我们同行二、时 间：2009年11月1日，晚上20：00 三、地 点：411教室四、班会形式：辩论，讨论，五、参与人员：矿物加工班全体同学六、班会目的：1：作为21世纪的大学生，我们必须认清自己
在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次主题班会就是想提高同学们的语言表达能力2：认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3：通过辩论赛的形式可以提高同学的学习热情，使用知识武装自己的观念深入内心。
4：增进同学之间认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上的七、主要内容：1、主持人发言，讲明班会的主题及目的，并宣布主题班会开始；2、全班同学按分好的组，展示自己准备的资料；并且通过对对方辩友的观点进行反驳来证实自己的观念；3 、进行自由讨论；4、由评委对辩论赛进行总结，并评出一个优胜方；予以奖励；5、由班主任对辩论赛进行总结；人员分配 主持人：邓华斌 毛丹 评委：王驰 熊聪 陈旗阳 周月勇 陆美汐 正方（1-4辩）：袁军 严超 张艳秋 蒋涛 反方（1-4辩）：王方 何良 陈德斌 贾友文 其余人员作后勤工作。
负责为辩论者随时提供辩论材料双方基本论据正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好
我方的观点是顺境有利于出人才，当然我方并不否认逆境也可以出人才，但是我们认为顺境比逆境更有利于成长。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人，我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师同志提出改革开放政策，为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件，在这个大顺境中，我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会，顺境更有利于出人才。
正方二辩：首先请问对方辩友，困难就是逆境吗
你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆。
呀
听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢
正方三辩：我方一辩已一再声明，逆境可以出人才，但顺境更有利于出人才，因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
从种种方面来统计，逆境出人才的机率远远低于顺境出人才，今天，同志为我们创造了这样好的顺境，使得人才辈出，不正说明了顺境更容易出人才吗
正方四辩：我想提醒对方一句，你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。
我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境，你们如何回答
你们说成材是主观与客观的碰撞，可是马克思主义哲学告诉我们，只有物质决定意识，而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞，对方辩友作何解释呢
我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才，据有关报纸统计，世界上顺境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，对方又如何解释
还有我想问对方辩友：古猿也算人才吗
反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了我方观点：逆境也可以出人才。
什么是逆境呢
我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
反方二辩：一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
反方三辩：非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法，不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢
你们能肯定数据的可靠性吗
其次没有古猿何来人类
并非我们偏爱逆境，而是逆境客观存在，应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”，所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。
反方四辩：所以，一个真正的人才绝不会害怕逆境。
美国作家爱默生说：“一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的”；英国的病理学教授贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。
主持人：下面开始自由辩论； 正方：还是这个问题：困难等于逆境吗
对方辩友说的逆境到底是困难还是什么，一直叫人模糊不清。
反方：我方早已说明这个问题，对方辩友为何听而不闻呢
我们说逆境出人才而顺境不出人才，人才百分之百来自逆境，这是因为所有人才的成长史确实就是走出逆境、战胜逆境的过程，奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的
》，爱迪生经历了几千次失败终于发明了电灯，塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》，曹雪芹经历过家族被抄的逆境而写成《红楼梦》……这些例子都说明了逆境出人才。
正方：刚才我们已经列出了数据，百分之六十和百分之四十，顺境更有利于出 人才，这是不争的事实。
反方：对方辩友只拿数据作文章，为何不举几个例子来说明问题呢
正方：既然对方辩友如此拘泥于例子，那么我就举个例子，比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才
反方：现在许多国家都在推行挫折教育，不正是为了更好地培养人才吗
主持人：下面我们请双方作总结陈词。
反方：我先要指出对方的错误，第一，对方以结果推条件，犯了逻辑错误；第二，对方只有抽象的结论，却连一个具体的例子都举不出来；第三，对方误解了我方的意思，把人才百分之百出自逆境听成是逆境百分之百出人才。
下面再总结一下我方的观点。
第一，说逆境出人才并不仅仅是一个认识性的问题，而是客观存在，古今中外，哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种阻力中脱颖而出最终取得成功的呢
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能——孟子在两千年前就指出了成材的必经之路。
第二，认识到逆境出人才，就能够在任何困难和阻力面前处之泰然，去克服困难。
第三，认识了逆境出人才，才能够重视意志品质的磨练，不再出现象97年中日夏令营那种情况。
让我们记住十三世纪波斯洋人萨迪的忠告吧：“你若在困境中也不要慌忙不安，因为往往是从暗处流出生命之泉
” 正方：我先要指出对方的疏漏之处：对方一直未曾回答我方的问题，即困难是否便是逆境，还有古猿还不能算是人，拿它说明人才不足为据。
我方早就表明了自己的观点：顺境更有利于出人才。
比如当前我国的投资环境比以前好得多，所以投资者云集而来，这是总设计师为我们创造的顺境啊
试想假如是逆境，投资者又如何会青睐呢
对方所说的挫折教育，确有其事，但是各国同样还在努力争取把学校办得更好，为学子提供发展的顺境，否则还要办那么多的大学干什么呢
这说明挫折只是其次，顺境才是根本。
主持人：由王老师对此次辩论赛进行讲评；并由评委对双方的表现进行打分，由公正人进行核实；并颁发奖品班主任：盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。
无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。
其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝... 任何事情都有利弊两面。
急求文艺晚会主持词 主题是共创美好明天 主要要开场白和结尾，中间的节目单可以自己写，急急急急
在这什么什么的季节 开场白要赞美什么什么 结尾要有总结性的话 我相信在D的带领下我们的生活会更好啦等等 ^_^
急需一份元旦晚会主持词和串词(歌曲有《美了美了》、《爱上别人的人》、《约定》、《心痛2009》
一首美了美了，确实让我们每个人的心都醉了，可是，有人在爱情里甜蜜，有人确在对的时间爱上错误的人，下面。
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我捂住伤口苦苦的等，而你什么时候还能转身（爱上别人的人最后一句），你，是否还记得三年前我们的约定，一辈子
下面。
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我们的约定，你已经想不起，爱情里的回忆总是有大段大段的苦涩，爱的越深，伤的越痛，下面。
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元旦晚会主持词
2009元旦文艺晚会主持词 （甲）尊敬的各位领导、各位老师 （乙）亲爱的同学们 （合）大家晚上好
（甲）灿烂辉煌的2006年即将向我们告别,充满希望与挑战的2007年正微笑着向我们走来。
（乙）在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
（甲）下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。
（乙）宜州市高中“迎新年，庆元旦”文艺晚会，现在开始： 1、冬天已经来了，春天还会远吗
请欣赏由158班同学为我们带来的歌曲《春暖花开》 2、今天的晚会真热闹，你们瞧，高三的同学也来了。
请欣赏141班甲声小组唱《我们这里还有鱼》 3、请欣赏由高一艺术生为我们表演的节目《潇洒乙兵》 4、请欣赏萨克斯独奏《小冤家》 表演者 5、请欣赏现代舞《水晶》 表演者。
6、请听乙声独唱《金色的木鼓敲起来》 表演者 7、请欣赏由155班同学自编自演的小品《迷茫的一天》 8、下面请欣赏民族舞《红扇》 9、新的一年就要到了，我们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》 表演者 10、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》 11、请听乙声小组唱《大团圆》 12、请欣赏独舞《竹林深处》，表演者： 13、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》 14、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》 15、请听乙声小组唱《在那东山上》 16、请欣赏民族舞《月亮乙儿》 17、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》 18、请欣赏民族舞《桔梗谣》 19、请听甲声小组唱《奔跑》 20、下面将上场的校现代舞队表演的现代舞《动感节拍》 21、请欣赏情景剧《唐人街》 22、最后上场的是校广播室播音员，请听小组唱《栀子花开》 （乙）现在工作人员正在紧张进行分数统计的工作，下面由兰副校长讲话，大家掌声欢迎。
（甲）下面宣布今晚晚会的获奖情况，请念到节目的负责人马上到舞台上来。
获得三等奖的是： 获得二等奖的是： 获得一等奖的是： 请黄校长、兰副校长、覃副校长、政教处卢主任、郭副主任、赖副主任为他们颁奖。
结束语 （甲）各位领导、老师、同学们： （乙）365个日子 （甲）365日辛勤耕耘 （乙）365个虔诚的祝福 （甲）2006年即将离去，在过去的一年里，我们有过失败，但更多的是成功。
（乙）充满希望的2007年正向我们走来。
有一分耕耘就会有一分收获。
（甲）我们相信，在新的一年里，我们每人人都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每一个人都会有一个硕果累累的2007年。
（乙）各位领导、老师，同学们，宜州市高中庆祝2007年元旦文艺晚会到此结束。
（合）预祝大家新年愉快，学习进步，合家欢乐，身体健康。
谢谢。
播音主持外景主持稿
外景：观众朋友大家好，欢迎走进我是主持人，，，今天我要带您领略一下，，的风采。
生活：观众朋友，您好，我是主持人。
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最近啊，在，，发生了这样一些现象，我们的有关记者了解到，，，，，具体是怎么样的呢
我们一起看一下VCR少儿：现场以及电视机前的大朋友，小朋友们，你们好，我是，，今天我要教大家一个小游戏，有没有哪位小朋友想参加啊
美食：上期节目中我们了解了的相关做法，今天啊，我要带领大家去走一走，去看看那里的特色美食，糖葫芦的做法。
