爱的抱抱游戏规则
选一个人当指挥其他人围跑，指挥员喊爱抱，爱的，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。
如；2，就2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰。
爱的抱抱游戏来源于综艺节目《快乐大本营》的经典游戏之一，其规则简单易懂，游戏经典好玩儿，所以被选为聚会适合的游戏之一。
扩展资料：一、人数：8人或以上，男女各一半。
二、排列：男女分开，一男一女隔开站立，围成一个圈。
三、由主持人当指挥员，参与者围成圈跑，主持人喊爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。
四、如：2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰或是最后硬贴上去的人也被淘汰。
五、最后看剩余的人数，最后获胜的两个得大红包，其他参与者得小红包。
六、室内室外举行均可，单场地需宽敞，平整，没有障碍物。
注意安全。
参考资料来源：百度百科—爱的抱抱
爱的抱抱游戏规则
是大本营的那个么
就是找一些人一起围成圈转，然后找一个裁判说出一个数字，这个数字必须是转圈人数的奇数倍，然后让那些转圈的人自己组团抱在一人，人数必须是裁判说出的数字，最后淘汰掉没有抱在一起够数的人
我想问一下，快乐大本营上 爱的抱抱 游戏规则是什么
很急哦，谢谢了，亲们
选一个人当指挥员，其他人围成圈跑，指挥员喊爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。
如；2，就2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰
《爱我你就抱抱我》节目串词
范文一:“爱”就是这单，“爱”就是具体。
爱我你就陪陪我我你就亲亲我，爱我你就夸，爱我你就抱抱我。
下面请欣赏活泼可爱的一年级小朋友带来的舞蹈：《爱我你就抱抱我》范文二:在这个美丽欢庆的日子里，我们希望得到朋友的拥抱，我们希望得到同事的拥抱，我们更希望得到爸爸他*的拥抱
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福
下面请欣赏***为大家带来的歌表演《爱我你就抱抱我》范文三:爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子想要的呢
让我们听听孩子的心声.下面请欣赏***为大家带来的歌表演《爱我你就抱抱我》
急求元旦幼儿节目主持词和串词：节目：合唱爱我你就抱抱我，舞蹈小黄鸭减肥，舞蹈快乐小猪，课文选颂，
Sorry
小班游戏《爱的抱抱》的游戏目的
园本节—抱抱节活动方案 一、活动背景： 小班开学初，有些孩子因为不适应新的环境常常会哭。
这时，老师通常会把他们揽在怀里。
但我们发现，有的孩子会乐意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝。
为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，帮助孩子尽快融入集体。
我设计了这个活动。
结合小班幼儿的年龄和兴趣特点，我将他们熟悉的“花园宝宝”形象贯穿于整个活动过程，并对其中一段花园宝宝的故事进行了改编，旨在引导幼儿了解人们在伤心、喜悦时通常需要抱抱。
考虑到小班幼儿无意注意为主的特点。
二、活动意义 让幼儿在游戏中体验抱抱和被抱抱的感觉，以促使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中表达情感、体验感受。
丰富情感，帮助幼儿了解人们对抱抱的需要。
从小班幼儿的实际生活经验来看，他们通常能理解人们在高兴和伤心时需要抱抱，而对在分别、分享喜悦时也需要抱抱的感受极少，此环节旨在丰富幼儿这方面的情感体验。
大胆表达，让幼儿体验到在生活中多抱抱可以交到更多的朋友。
每个幼儿都是不同的个体，对于那些内向、腼腆、不善表达的幼儿来说，从情感到行为的转化需要一个过程，通常不是一次活动就能达成的。
因此我们鼓励幼儿在日常生活中学习表达情感，逐渐使情感表达成为一种自然、自发的行为。
三、活动地点：班级教室 四、活动时间：2013.9 五、活动内容： （一）前期准备： 1.幼儿熟悉动画片《梦的花园》及其中的动画形象。
2．改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片。
3．音乐《抱一抱》，“爱心”贴花若干。
（二）活动开展： 一、进入故事情境 孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。
二、欣赏动画短片《梦的花园》 1．边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡。
码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱„„他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。
可是叮叮车却不高兴了。
2．借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。
3．小结。
三、游戏——抱一抱 1．教师和小朋友抱抱。
2．带领幼儿听音乐《抱一抱》，找个喜欢的朋友抱抱。
3．引导幼儿讨论。
（1）你喜欢老师抱你吗?为什么? （2） 你喜欢小朋友抱你吗?为什么? （3） 你抱过谁吗?为什么要抱他? 四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱 抱抱是这么开心的事情，那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车?叮叮车有没有开心起来呢?我们继续来听故事。
1．结合动画短片讲故事后半部分：码卡巴卡又抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了。
“呜呜”，是谁在哭?原来小点点不小心摔了一跤，码卡巴卡连忙把它扶起来，抱了抱它。
小点点很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。
“再见!再见!”飞飞鱼要离开他的好朋友哈呼呼到很远的地方去，可他们怎么也舍不得分开，紧紧地抱在一起。
码卡巴卡看到了说：“哦，原来不光我喜欢抱抱，大家都喜欢抱抱呀!”2．借助提问帮助幼儿感受和理解故事后半部分。
3．小结，原来，我们在开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时候也需要抱一抱。
抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。
喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使! 4．在《抱一抱》的歌表演中，教师给幼儿贴“爱心”贴纸。
帮忙串词，急需
急需
急需
急需
急需
急需
急需
急急急急急急急急急急急
亲爱的小朋友们，今天是你们的节日。
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今天的节目真多彩，动听的节奏，大家听见有没有想动起来啊，下面请欣赏由 舞蹈，感谢小朋友们给我们带来精彩的演出，童年是美好的，童年是顽皮的，下面来听小合唱谢谢你们，给我们带来好听的歌曲，老师经常说微笑是最美的符号，接下来让我们看看他们会如何演绎 请欣赏谢谢这群可爱的小朋友们，三字经展现的是小朋友的文学功底，可现在的小朋友可是能舞蹈功底也不弱呢，看那群《时装秀》已经要向我们展现他们充满获得一面了，请欣赏感谢这群活力四射的吧，累了吧，赶紧洗洗澡吧，开个玩笑，下面请欣赏舞蹈。
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