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讲故事主持词博客

时间:2016-02-09 23:53

小学毕业晚会主持词

主持人致词:毕业祝福男\\\/校园内一条路,都留下了我足迹。

女\\\/校园每一朵花,都变成了一段美好的回忆。

合\\\/今天,我们毕业了,就像风中的蒲公英,奔向各自的前程。

男\\\/离别的那一刻,我们默默地祝愿: 女\\\/愿你的梦想,早日实现。

合\\\/愿我们能相逢在不久后的某一天。

男\\\/毕业了,我们即将各奔东西。

女\\\/在这所校园里,给我留下了温暖的回忆。

合\\\/不知何时还会再相见

合\\\/何时才能再次返回这可爱的校园

男\\\/忘不了共同学习的日子。

女\\\/忘不了我们欢乐的时光。

合\\\/在各自奔向未来的时候, 合\\\/祝福大家有一个美好的明天。

合\\\/六年3班毕业联欢晚会,明天更美好,现在开始。

二、班长陈如杰上台发言:女\\\/先请我们的老班长陈如杰同学上台发言。

三、校领导和各任课老师讲话:(陈如杰主持)接下来请李校长给我们讲话,大家欢迎

(音乐老师—体育老师—美术老师—英语老师—数学老师—语文老师)四、演讲:《我们为您骄傲,百年钱小

》女\\\/我们班为母校百年校庆总共捐资12310元,这是我们班同学为母校献上的一份深情厚谊。

下面请听周欣茹,倪佳佳的演讲:我们为您骄傲,百年钱小

演讲略五、游戏之一:吹蜡烛男\\\/游戏是同学们的最爱,晚上我们要进行三个小游戏,下面我们进行第一个游戏吹蜡烛。

请裁判长吴连俊同学上来宣读游戏规则,裁判员:陈瑞杰、郑得救上来裁判。

进行吹蜡烛游戏,播放音乐开始,发放奖品。

六、校歌大合唱 女\\\/乐曲声声奏响童年的旋律,歌声阵阵唱出我们的风采。

下面请听校歌大合唱。

8人合唱《校歌》七、游戏之二:踩气球男\\\/下面我们要进行第二个小游戏“踩气球”请裁判长陈丽丽同学上来宣读游戏规则,裁判员:陈苏秦、缪叶芳上来裁判。

进行踩气球游戏,播放音乐开始,发放奖品八、相声《大拇指和食指》女\\\/相信很多同学听过相声,它总能给我们带来欢乐,下面请听周欣茹、倪佳佳的相声:大拇指和食指,九、男\\\/我们需要表扬,只有在表扬中,我们才能快乐地成长。

下面我们要进行第三个小游戏。

抢椅子。

请裁判长林潇潇同学上来宣读游戏规则,裁判员:章海彬、项海燕上来裁判。

进行抢椅子游戏,播放音乐开始,发放奖品十、合\\\/最激动人心的时刻到了,下面,朱老师要为大家颂发本学期的各项活动评比奖项,并拍照留念。

宣布各项评比结果,发放证书和奖品,并拍照留言。

(倪佳佳、周欣茹拍照)读书之星评比—绘画之星评比—博客之星评比—优秀毕业生十一、女\\\/小学毕业了,我们即将踏入初中学习。

钱库小学的全体老师和领导祝愿同学们明天更美好,更辉煌。

相信再次相聚,我们将站在新的起点上。

请听歌曲:明天会更好。

合唱《明天会更好》一起合唱明天会更好,全体同学一起唱。

指挥陈如岳老师十二、毕业联欢晚会结束词:合\\\/再次感谢各位老师们长期以来对我们的关心与帮助。

请相信我们,我们一定不辜负各位老师的期望,一定牢记教诲,争取在初中的学校生活中取得优异的成绩

毕业联欢晚会到此圆满结束敬爱的老师, 亲爱的同学们, 大家上午好

今天,我们欢聚在这里举行小型的小学毕业典礼。

回想五年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了—— 光荣的小学毕业生

这五年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长

这五年,我们在老师的细心教导下,健康成长

这五年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长

亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望

敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们

同学们,转眼间已经度过了五年的时光,校园生活是丰富多彩的,一定有许多令你难忘的经历,下面请同学们默想这五年来同学们在一起度过的快乐时光。

(3’) 相信此时此刻大家每个人的心中都有一句话,或是深切的祝福,或是诚恳的歉语,那么,我想让同学们每个人都把心中的话说出来与大家分享。

(5’) 天下没有不散的筵席

我们今天的离别意味着来日的相聚

下面请欣赏诗朗诵《毕业再见》。

(1’) 我们重逢在硕果满枝头的季节。

愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开 亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!

求独唱音乐会主持词串词(很急)

8《送别》9《在那桃花盛开的地方》10《思恋》11《大森林的早晨》12《黑龙江岸边的玫瑰花》13《菩提树》14《夕阳红》15《长城永在我心上》16《清粼粼的水来蓝莹莹的天》17《我爱你中国》就是这些,关键是串词,我只有20分,求求各位帮忙了,太急了。

谢谢

尊敬的老师,亲爱的同学们:音乐是人类情感的另一种表达方式,音乐给人以美的享受,很久以前一部叫《音乐之声》的美国音乐电影剧,可能是影史上最受欢迎的音乐片。

见习修女玛丽亚热爱唱歌,只要修道院的门开着,她就常在苍翠的群山间象云雀一样歌唱,在洁净的小溪边和潺潺的流水合唱。

玛丽当上了退役军官冯. 家7个孩子的家庭教师。

她用自己的热诚的歌声感染了7个没有母亲的孩子,也打开了冯封闭内心,在歌声中她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,建立了深厚的感情。

今天,在校园礼堂,让我们放下沉重的功课,暂时忘却考试的烦恼,沉心静气,享受我们的同学即将带来的美妙时刻吧。

已经是3月了,距离过年已经很久了,随着年龄的长大,我们对于过年的感觉越来越淡漠,但是也只有在过年的时候,我们才能感受属于中国的独特美丽,虽然已经距离春节1个多月(根绝适当日期调整),我们还是欢迎×××带来的《遥远的拜年》。

大家掌声欢迎。

×××唱的可真好啊,国家从建立到今天,从改革开放前的落后到现在的欣欣向荣,我们的党无不在为了人民的幸福生活做努力,我经常在家听到父亲会唱一首歌,也不知道歌名,但是歌词是这样的:唱支山党听,我把党来比母亲。

没有中国共产党的英明领导,也没有我们现在和平安定的美好生活,《党啊亲爱的妈妈》,有请×××,为我们深情演绎。

古人面对月亮写过很多美妙的诗词,我比较喜欢的就是李白那首:举杯邀明月,对影成三人。

哎,李白好像特别偏爱月亮,他那首《静夜诗》,基本上受过中国文化教育的人都会背诵,至于在《还珠格格》里面被改编成,低头见老鼠,抬头见蟑螂,实在是不值得提倡。

我们欢迎×××给我们带来《月之故乡》(不需要每个都有串词,实在想不出来就一笔带过,或者你了解这个同学的话,就拿他调侃两句),下面欢迎人见人爱,花见花开的×××给我们带来《三峡情》,向为了山峡工程让出家园的乡亲们致敬。

1979年,那是一个春天,有一位老人,站在。

这首曾经传唱大江南北的歌以直白的歌词描述了同志主张改革开放以后,城市翻天覆地的变化,我们念书也好,做人也好,如果换一种方式可以做得不好,也要时常做一些调整哦。

请欣赏×××带来的6《春天的故事》遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,有人知道这是谁的诗么

没人知道

那红豆生南国,春来发几支有人知道吗

(如果有人答出来就不用说了),看来,王维很爱好吃啊,诗词中总让人有些口水滴答的。

那么茱萸是什么,有人知道么

其实,茱萸是一种药。

因为出产于吴地(今江浙一带)的茱萸质量最好,因而又叫吴茱萸,果实成小粒裂状,味极辛香,可食用,茎、叶可入药,功能暖胃燥湿,为“十全大补丸”、“六味地黄丸”的重要成分之一。

茱萸叶还可治霍乱,根可以杀虫。

重阳这一天,采摘它的枝叶.连果实用红布缝成一小囊,佩带身上,可用来辟除邪恶之气,是古来常用作防疫的民间药。

重阳节插荣英之风。

哎呀,因为×××的这首《遍插茱萸少一人》学了这么多,就冲这点都应该给她掌声更热烈点了吧。

聚散离合,人之常情,我们相聚在××高中,高考后也会分道扬镳,跟熟悉的校园,跟亲爱的老师,每次想到这些,心里不免有些郁郁,所以亲爱的同学,我们要珍惜在一起的日子,即使那天真到了需要送别的时候,请相信,我们一定会再见,请欣赏×××带来的《送别》。

春天到了,到了桃花盛开的时候了,让我们在×××的歌声中,幻想一下夏天桃子成熟时候的美景吧。

掌声欢迎×××带来的《在那桃花盛开的地方》思念是一种情怀,爱恋是一种感觉,我们拥有这种情怀,把感觉放在心里,酸酸甜甜,而今天最后感触的应该会是给我们带来《思恋》的××× 了吧。

从小我们听过很多童话故事,从前啊,在一个森林里面,有一只大灰狼,他隔壁呢,有一群小白兔,有一天啊,白兔妈妈要出门…听出来了吧,《狼外婆》的故事。

那都是童话,你见过在森林的早晨,阳光穿过雾气,洒向被浓密的树荫覆盖的草地,小草探出脑袋,呼吸着清新的空气,鸟儿在枝头叽叽喳喳清澈的鸣叫,让我们一起在×××的歌声中想像出一个美好的《大森林的早晨》。

有一个江在中国的东北,我们称它为黑龙江,不知道黑龙江边上的玫瑰花是不是也是黑的,据说黑玫瑰很昂贵呢。

让我们随着×××的歌声去猜想一下《黑龙江岸边的玫瑰花》是个什么模样

欢迎。

有一首佛揭是这样的:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。

”我依稀知道他在讲什么,可是又不知道他在讲什么,佛揭本就非一般人可以参悟,那么听听×××的《菩提树》,想想《西游记》也不错。

最美不过夕阳红,温馨又从容,我喜欢这样的一种淡定,只有经历过人生风雨的人才会有这种气度,请欣赏×××带来的《夕阳红》。

长城曾经是中国人的脊梁,很多朝帝王都把长城稳固当成国家稳固的标志,所以,很多帝王都会拨款加固长城,而只有康熙皇帝没有这么做。

用康熙的原话: 秦筑长城以来,汉、唐、宋亦常修理,其实岂无边患?明末我太祖统士兵长驱直入,诸路瓦解,皆莫能当。

可见守国之道,惟在修德安民。

民心悦则邦本得,而边境自固,所谓“众志成城”者是也。

可是不管怎样,康熙所言及是,唯有修德安民才可以保国家安稳之长久,长城是一个远古的梦,我们会把他放在心上,请欣赏。

青山那个绿水哦,走进三寸方砚,所有人都不会拒绝美好的天气,秀美的环境,唯如此古人可以做出传唱千年的诗词,今天也能在美好的环境里面享受生活,《清粼粼的水来蓝莹莹的天》,掌声欢迎×××。

(对上面一首歌做一些你听到后的小结)最后,欢迎×××给我们带来《我爱你中国》。

累死我了,感动吧

80大寿主持词

各位来宾、各位亲朋好友,大家中午好: 今天在这里我们欢聚一堂,为××老寿星举行八十大寿庆典。

首先请允许我,并代表老寿星及其家人,向在座各位嘉宾的光临表示最热烈的欢迎

对你们带来的吉祥和祝福表示衷心的感谢

今天真是群贤毕至,高朋满座。

前来祝贺的有亲人、老朋友、老同学,以及老寿星的弟子。

大家在这里盛会,这既是对老寿星的祝贺也是分享老寿星的幸福,这正是:增福增寿增富贵,添光添彩添吉祥。

亲朋共享天伦乐,欢声笑语福满堂。

《诗经》上说:如日之恒,如月之升,如南山之寿,不骞不崩。

如松柏之茂,无不尔或承。

让我们一起恭祝老寿星,福如东海,日月昌明,春秋不老,耄耋重新。

※首先,让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。

※请老寿星的女儿×××代表家人献祝寿词。

八十年风风雨雨,八十载生活苍桑。

七十古稀成往事,而今八十不足奇。

留不住的时光使您走向人生的至善,留得住的祝福将会伴随你幸福永远。

※有请来宾代表××献祝福词 老寿星从事教育一生。

教书育人,传道,授业,解惑;辛风苦雨,三尺讲台耕耘;桃李不言,下自成溪。

谁言寸草心,报得三春晖。

※有请老寿星的学生代表×××献祝寿词 和谐社会要靠和谐的家庭构建,只有向善与施爱之心,敬老与爱老之德升华为信仰,和谐社会才能真正能够得以实现。

※有请老寿星的外孙××献祝寿词 ※ 请老寿星发表生日感言 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

以拳拳敬老之心,祝天下老人福至所归,颐养天伦。

※由老寿星的晚辈举行拜寿仪式 一拜,祝老寿星福如东海、寿比南山; 二拜,祝老寿星日月昌明、松鹤长春; 三拜,祝老寿星生日快乐、后福无疆。

现在,我们共同唱起生日快乐歌,有请老寿星吹灭生日蜡烛,分享生日蛋糕。

(奏生日快乐) 各位朋友、各位来宾:寿庆到此就结束了,有请老寿星起驾入席,同大家共进寿宴。

急求《一分钟主持词》,谢谢啦~~~

你要哪方面的啊?《网络万花筒》、天天都精彩

大家好,我是主持人* * *。

同学们知道吗

现在网络上最流行、最火爆的要算博客了。

博客用大白话说就是网络日志,就是把我们写在本子上的日记,发到网络上,让更多的人去欣赏、去点评。

大家可能会想,博客就是文人纵横笔尖的地方,这样可是想错了,如果深入去了解一下,写博客可是什么人都有,有企业家、有作家、有老师,还有小朋友喜欢的月亮姐姐,不仅如此,写博客的人也是什么年龄的都有,有八、九十岁的老人,有幼儿园的小朋友,今天我给大家介绍的是我们身边的小学生博客----五年六班任天乐的博客。

博客世界很精彩,同学们你也来吧

关于春天的主持词……急

(女):“一年之计在于春”。

春天是新的开始,春天是新世纪的希望,在这美丽的季节里,我的祖国,我要用太阳金色的语言,用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗; (男):我的祖国,我要用春天百花的色彩,用五星红旗的光芒为您画一幅画,用我们勤劳的双手,再绘祖国的万里新春

请欣赏诗朗诵作者:打油郎朗诵:牧野一粟 歌曲演唱:小背篓 (女):春天是播种的季节,春天是耕耘的季节,春风在天空中飘过,带来一片希望,那含苞欲放的花朵,正把春天的故事诉说。

(男):走进春天,让我们用喜悦感应春的气息,用欣慰感受春的温暖;让我们用灵魂弹拨生命的琴弦,用热情拥抱生命的春天

(女):阳光想渗透所有的语言,春天把友好的故事传说。

同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌原创:wenmi114.com (男):请你记住,记住这星光,记住这歌声,记住这欢乐,在这美好的时刻,让我们共同走进春天,拥抱春天

并祝愿所有的朋友幸福安康

朋友们,晚会到此结束。

谢谢大家

尾声:演唱:理迢…………

答谢宴主持词

开始篇A:我们带着满怀的希望, B:我们带着美好的憧憬,C:我们带着相聚的欣喜,D:我们带着离别的惆怅,合:今天,我们共济一堂,度过这个美好而难忘的时刻。

AB:过去的时光将在此刻复活,CD:未来的岁月将在此刻展望。

合:让我们拉开心灵的幡幔,A:用舞姿,B:用歌声,C:用掌声,D:用心语, 合:用我们最美好的姿态,为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福

第一部分 重温同学间的友情A:三年前我们怀着彩色梦想,来到荆州实验小学,B:三年间我们一起学习,一起玩耍,共同成长,C:也曾闹过别扭,也曾和好如初,D:亲爱的同窗啊,转眼间我们就要道别离,合:今天,我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。

B:首先,我问大家一个问题,我们班的跳舞皇后是谁

(同学说完后)好——,有请索妮用舞蹈《两个人》为我们的联欢会拉开序幕,掌声鼓励一下——?C: 哇

索妮同学的舞蹈太精彩了

再来一个猜测题,我们班的两大笑星是谁

(同学说完后)好——,请欣赏由郭若枫和龙霄带来的相声《治感冒》,掌声鼓励——?D:太搞笑了

不要把肚皮笑破了,留点精神来听一听王康祥演唱的歌曲《土鸡蛋》吧。

?B:不要笑了,不要笑了,小品《团支书的讲话》马上就要上演了,有请李凌臣、张锦程、卓军屹、廖永清,来点掌声吧

?C:XX班的全体同学都是好朋友吗

(同学说完后)现在是,将来也是,我们永远都是好朋友

好,请余瑞森为我们深情演绎歌曲《朋友》。

?D:多好听的一首歌呀,瞧

我们都沉醉了。

我们要珍惜共同走过的岁月,回忆美好的过去,展望绚丽的未来。

歌曲《遗失的美好》献给大家,有请熊蕴琳,掌声鼓励——?第二部分 感谢敬爱的老师A:老师是辛勤的园丁,B:我们是茁壮成长的幼苗,C:我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

D:在这即将离别的时刻,让我们以一颗感恩之心向老师道别。

A:全体起立——行礼请跟着我说,“老师辛苦了

我们会永远记住您

”(全体同学)坐下——B:下面请黎小昕同学代表全班同学给班主任阮老师送上我们的班级纪念册。

?C:欢迎阮老师为我们送上珍贵的毕业箴言。

?D:(阮老师说完后)非常感谢阮老师,我们不能辜负阮老师对我们的期望。

下面请让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。

有请陈姝洁,她朗诵的诗歌名字叫《师魂》。

???? (陈姝洁表演完后)接下来,有请曾伟豪表演诗朗诵《老师,您辛苦了》。

(曾伟豪表演完后)有请聂小萱为我们表演诗朗诵《老师,您好》。

?B:一组诗歌荡气回肠,表达了我们对老师真诚的爱。

下面请幽默的罗老师给我们发言,掌声有请——C:(罗老师说完后)谢谢罗老师

我们班的歌星蔡紫瑄小姐在哪里

一组歌曲献给我们敬爱的老师。

第一首《每当我走过老师窗前》,领唱者:蔡紫瑄。

(后两段时)大家一起来——(第一首唱完后)第二首《我爱米兰》,领唱者:蔡蔡紫瑄。

(后两段时)大家一起来——?第三部分 感恩亲爱的母校B:你是我们成长的摇篮,C:春天,我们聆听你的鸟语花香;D:夏天,我们在你的怀抱中驰骋;B:秋天,我们采摘知识的果实;C:冬天,我们拥抱你的宁静。

D:亲爱的母校啊,在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。

B:现在告诉大家一个惊人的消息,为了使XX班的毕业联欢会成为我们母校的一个奇迹,我们通过中央电视台少儿频道邀请到当代最会制造奇迹并备受青少年崇拜的魔术大师,谁

刘谦(停顿一下)的弟子周其烨来到了我们联欢会的现场,(小声说)嘘

下面请大家不要眨眼,见证奇迹的时刻马——上——就——要——到——了,(大声说)有请周其烨为我们开启《魔术百烨窗》,哇——(尖叫声)C:(周其烨表演完后)谢谢周其烨,我想这将成为我们小学六年生活中的一个深刻而又珍贵的记忆。

下面是游戏环节,凡是成功者可以获得礼品一份,并有机会点名同某个老师或同学合影留恋,可以“非礼”被点到的人并且表现要非常亲密,照片将被发到班级博客,作为永久纪念。

?完结篇A:弹指一挥间,三年的初中生活就要结束了,B:我们终于要说再见了,C:记忆的长河中,我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花,未来的天空里,回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞D:我们不会忘记老师,为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁;A:我们不会忘记朋友,陪伴我们朝夕相处的友谊;B:我们不会忘记荆州实验小学,给予我们知识和力量的殿堂。

C:真地该说再见了,D:最敬爱的老师再见了,最可爱的同学再见了,最亲爱的母校再见了

AB:祝福老师青春常在

CD:祝福同学前程似锦

合:祝福母校桃李满天下

A:最后,让我们一起唱起《送别》这首歌。

毕业联欢会的主持稿

A:亲爱的老师们,同学们:A、B:大家辛苦了

B:大家已经携手走过了六年。

这六年,是辛苦而又快乐的六年

A:为什么说是辛苦而又快乐的呢

为了这六年中的最后一次,也是最重要的一次考试,我们努力地学习了六年;但这六年中,有着老师、同学的陪伴,还有各种各样有趣的活动,我们也过得充实而又快乐。

B:同学们,你们是否感到了压力

那么今天,让我们释放吧

让气氛haapy起来

A:今天毕业联欢会的主题是“启程”,我们即将告别小学走向初中的生活。

B:今天,代表离别。

可是,我希望,大家心中不要有“伤感”二字,这离别,并不是伤感的代名词。

我们要以新的面貌走向初中,明天会更好

A:六年中,陪我们度过的是老师,是同学。

虽然老师有时候很严厉,我们有时也对老师们不满意。

但老师们都是在为我们着想,严厉也是一种爱。

我们应该怀着一颗感恩的心,感谢老师为我们所付出的一切。

B:老师们,我们的音乐老师刘老师也陪伴了我们六年,但她不幸遭遇意外,不能来参加这次联欢会。

我们今天也会兵分两路,在进行毕业联欢会的同时,给刘老师送去我们最真挚的祝福。

刘老师有一个心愿,希望我们在毕业联欢会上表演手语《感恩的心》。

今天,我们要帮刘老师实现这个心愿。

A:接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演《感恩的心》。

(表演中时的话A:老师们,这六年的时间里,我们有时会不懂事,惹您生气。

请您原谅我们吧

我们永远记得您的爱

)B:六年的时光,让我们之间有着深厚的感情,真要分别,说真的,大家都会舍不得。

接下来请欣赏韩茂桦和张青云同学带来的《送别》。

A:多么优美的旋律啊

接下来,我们来进行“正话反说”的游戏。

主持人会说一句话或一个词语,然后参加游戏的同学要把这句话或者这个词语倒着说。

下面,想参加游戏的同学举手。

(然后上台)(主持人按照事先安排的游戏说句子,错误的被惩罚,接着加大难度,直至最终选出胜利者)A:接下来,我们班六位男生组成了一个临时组合“六月天”。

他们为我们带来歌曲《日不落》。

B:又到了游戏环节。

这次,我们要来玩一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食”。

现在,有一份美味摆在大家面前—一个奶油蛋糕。

现在随机抽学号,抽到的两个人成为一组,进行游戏。

其中一人将被蒙上眼睛,另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。

蛋糕碰到身体其它部位的将被淘汰,接受惩罚。

完成任务的奖品是—把这个蛋糕吃完。

A:接下来请欣赏代珈铭带来的两首歌《我们的歌》《北极星的眼泪》。

A:下面进行一个经典游戏—心有灵犀。

还是随机抽学号,抽到的两个人成为一组,进行游戏。

我们有一个题板,上面会写一些词语。

这组选手中的一个来描述,另一个来猜。

1分钟以内,猜对个数最多的一组获胜。

B:胡廷钦、王文焱同学为我们送上歌曲《改变自己》。

A:大家都很喜欢听歌吧

也喜欢吃糖吧

那你们有没有试过把这两种东西合在一起呢

今天,我们要大家尝试一下,下一个游戏是“含棒棒糖唱歌”。

每个参赛选手都会含着一个棒棒糖,唱一首大家熟悉的歌曲。

在座的同学老师都是评委,如果觉得他唱的太过模糊,将被淘汰。

B:接下来这个游戏,考验的是团队精神。

两人一组,背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。

如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。

在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

A:请欣赏余佩旆同学带来的歌曲《启程》。

B:今天的毕业联欢会到此结束

希望同学们都能开开心心地度过每一天。

小学,到达了重点,我们,将启程,去向一个新的起点。

让我们都在初中取得一个好的成绩,为自己,为母校争光。

一、主持人致词:毕业祝福男\\\/校园内,每一条路,都留下了我们的足迹。

女\\\/校园内,每一朵花,都变成了一段美好的回忆。

合\\\/今天,我们毕业了,就像风中的蒲公英,奔向各自的前程。

男\\\/离别的那一刻,我们默默地祝愿: 女\\\/愿你的梦想,早日实现。

合\\\/愿我们能相逢在不久后的某一天。

男\\\/毕业了,我们即将各奔东西。

女\\\/在这所校园里,给我留下了温暖的回忆。

合\\\/不知何时还会再相见

合\\\/何时才能再次返回这可爱的校园

男\\\/忘不了共同学习的日子。

女\\\/忘不了我们欢乐的时光。

合\\\/在各自奔向未来的时候, 合\\\/祝福大家有一个美好的明天。

合\\\/六年3班毕业联欢晚会,明天更美好,现在开始。

二、班长陈如杰上台发言:女\\\/先请我们的老班长陈如杰同学上台发言。

三、校领导和各任课老师讲话:(陈如杰主持)接下来请李校长给我们讲话,大家欢迎

(音乐老师—体育老师—美术老师—英语老师—数学老师—语文老师)四、演讲:《我们为您骄傲,百年钱小

》女\\\/我们班为母校百年校庆总共捐资12310元,这是我们班同学为母校献上的一份深情厚谊。

下面请听周欣茹,倪佳佳的演讲:我们为您骄傲,百年钱小

演讲略五、游戏之一:吹蜡烛男\\\/游戏是同学们的最爱,晚上我们要进行三个小游戏,下面我们进行第一个游戏吹蜡烛。

请裁判长吴连俊同学上来宣读游戏规则,裁判员:陈瑞杰、郑得救上来裁判。

进行吹蜡烛游戏,播放音乐开始,发放奖品。

六、校歌大合唱 女\\\/乐曲声声奏响童年的旋律,歌声阵阵唱出我们的风采。

下面请听校歌大合唱。

8人合唱《校歌》七、游戏之二:踩气球男\\\/下面我们要进行第二个小游戏“踩气球”请裁判长陈丽丽同学上来宣读游戏规则,裁判员:陈苏秦、缪叶芳上来裁判。

进行踩气球游戏,播放音乐开始,发放奖品八、相声《大拇指和食指》女\\\/相信很多同学听过相声,它总能给我们带来欢乐,下面请听周欣茹、倪佳佳的相声:大拇指和食指,九、男\\\/我们需要表扬,只有在表扬中,我们才能快乐地成长。

下面我们要进行第三个小游戏。

抢椅子。

请裁判长林潇潇同学上来宣读游戏规则,裁判员:章海彬、项海燕上来裁判。

进行抢椅子游戏,播放音乐开始,发放奖品十、合\\\/最激动人心的时刻到了,下面,朱老师要为大家颂发本学期的各项活动评比奖项,并拍照留念。

宣布各项评比结果,发放证书和奖品,并拍照留言。

(倪佳佳、周欣茹拍照)读书之星评比—绘画之星评比—博客之星评比—优秀毕业生十一、女\\\/小学毕业了,我们即将踏入初中学习。

钱库小学的全体老师和领导祝愿同学们明天更美好,更辉煌。

相信再次相聚,我们将站在新的起点上。

请听歌曲:明天会更好。

合唱《明天会更好》一起合唱明天会更好,全体同学一起唱。

指挥陈如岳老师十二、毕业联欢晚会结束词:合\\\/再次感谢各位老师们长期以来对我们的关心与帮助。

请相信我们,我们一定不辜负各位老师的期望,一定牢记教诲,争取在初中的学校生活中取得优异的成绩

毕业联欢晚会到此圆满结束。

相遇尤似昨天,分别即在眼前. 此时此刻,恐怕言语和文字已显得苍白无力,但我还是要说 还是要说. 说说徘徊了无数次的心情, 说说漫步校园小径的悠闲, 说说备考时充实的紧迫感, 说说这五十几张亲爱的脸, 说说曾经的年少轻狂 曾经的惺忪懵懂 曾经的少不更事 说说这无数个亲爱的身影, 以及身影以后的背影 还有背影以后的故事. 也许我们可以把分别理解成新的开始,人生舞台浩淼无边.惟有独恃自我姿态,才好舞出美好的未来. 相信再次的相聚,会是我们回首美好过去,谈及美好现实的明天. 朋友,挥挥手.一切都只刚开始,一切都在等待我们好奇的闯荡.不要难过,更不要流泪,别让眼泪遮掩了我们纯洁的美好

在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。

再见吧同学

再见再见啊

亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。

在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满的泪滴。

再见吧老师

再见啊再见

请接受我们深情的净利。

开场白 :今天是个好日子 :收获的季节我们欢聚一堂 :今天是个好日子 :相聚的时刻我们放飞希望 :飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节 :熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切 :告别今天,我们将站在新的起点 :展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线 :各位同学,各位老师 :联欢会到此圆满结束 合:各位同学,各位老师,大家上午好

崇明县实验小学2006届学生毕业典礼现在开始

全体起立,奏国歌

请坐

甲:今天,我们在这里隆重举行小学毕业典礼,相信大家的心情一言难尽。

回想五年前,我们还是稚嫩的娃娃,可是今天,我们已经长大成小小少年。

乙:七岁到十二岁,这是人生最纯真无暇的童年时光,让我们一起把美好的记忆珍藏。

乙:在这五年中,我们受到了老师无微不至的关怀,是你们的悉心呵护,才使我们健康地成长。

甲:在这五年里,我们在老师的谆谆教导下,掌握了许多本领,取得了优良的成绩。

合:此时此刻,让我们真诚地道一声:谢谢老师,你们辛苦了

甲:尽管从一入校门就知道会有毕业的一天,但是,当告别的日子终于成为现在进行时的时候,我们还是会有一些不明所以的感慨。

乙:时光的流逝或许会冲淡许多的记忆,但有些东西则会永远难以忘记。

甲:难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘每一场篮球赛、每一次阳光伙伴训练时同学们矫健的身影;难忘每一次活动时同学们高涨的热情…… 乙:难忘的事情,难忘的日子实在太多,今天我们即将毕业,让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。

下面让我们以热烈的掌声欢迎洪校长宣布2006届毕业学生的名单

乙:有请教导主任蔡老师为全体毕业生颁发毕业证书。

请各中队长上台领取本班学生的毕业证书。

甲:在这五年中,给与我们帮助和教导最多的,莫过于我们的老师了。

你们与我们朝夕相处,传授知识,还教给我们许多做人的道理。

今天,我们就要毕业,就要离开你们。

我们多么希望能再次听到你们的教导,听到你们的祝福。

乙:下面,让我们用热烈的掌声欢迎五年级组组长沈老师代表全体老师为我们讲话。

(沈老师发言) 甲:亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀。

乙:可爱的母校,感激您,为我们扬起远航的风帆。

甲:分别的时刻,我们的同学一定也有很多的话要对同学说,对老师说,对母校说。

下面,让我们以热烈的掌声欢迎学生代表——五(4)班的杜佳耘同学发言。

乙:谢谢杜佳耘同学代表的发言,她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲:我们即将毕业,像不愿告别亲人的儿女,紧紧牵挂着母亲的衣衫。

乙:我们的离别该是个壮举,她记载着伟大,记载着成熟。

甲:留下了,母亲史册上的一簇鲜花。

乙:请欣赏诗朗诵《告别母校》,由五(1)中队表演。

甲:我们将要离开了,满载多年采撷的累累硕果。

乙:我们将要离开了,满载着母校师生的切切深情。

甲:结实而神采飞扬地走进广阔的待开发的希望田野。

乙:请欣赏五2中队的竖笛合奏《希望 》。

甲:庄严的教学楼、美丽的连廊、生机勃勃的操场,无不留下我们的足迹。

乙:琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。

甲:快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。

乙:同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。

甲:下面请欣赏五(2)班同学的相声《欢乐童谣》,以表达他们对母校的依恋

甲:让我们用赤诚的心去耕耘。

乙:让我们用勤劳的手去编织。

甲:请欣赏由五4中队为我们带来的小组唱《让我们荡起双桨》 乙:《今天行动计划》犹如战斗号角,吹遍校园的每个角落。

甲:学会演奏已成为我们每个同学的追求。

乙:下面请欣赏五4中队的二胡、笛子合奏《金蛇狂舞》。

甲:小品常常会让我们在捧腹大笑之中受到启迪和教育。

请欣赏由五3中队为我们带来的小品《一辈一个》,大家掌声欢迎。

乙:转眼就要放暑假了。

在小学阶段的最后一个假期里,愿我们的同学都自由徜徉,健康发展。

请听五5中队的二重唱《放假了》。

甲:还记得2005年六月一日下午在影剧院为我们表演《猪八戒吃西瓜》的哪个明星小演员吗

今天他将和我们一起告别母校,走向新的征程。

乙:在今天的毕业典礼上,他将再一次为我们演绎他的精彩。

掌声有请五5中队董子泱同学为我们表演相声《珍珠翡翠白玉汤》。

甲:二胡的旋律常常将人们带入如痴如醉的梦幻境地。

听完了董子泱同学的相声后,让我们继续欣赏有五3班同学为我们演奏的二胡独奏,大家掌声欢迎

甲:可亲可敬的师长,我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。

乙:相知相爱的学友,我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。

甲:在我们即将离开母校的时刻,让我们捧出一颗感恩的心,感谢我们的母校,感谢我们的师长,感谢我们的学友。

乙:请听五1班同学代表我们全体毕业生演唱的歌曲《感恩的心》。

希望会唱的同学一起唱。

甲:同学们,今天我们各奔东西,明天愿我们重逢在春满枝头的季节。

乙:同学们,今天我们是百年老校的学子,愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

合:让我们齐声吟唱实小老校歌 甲:五年了

无形中,我们已经与实验小学的校园浑然一体

实小的校园因为我们更加美丽,更加生机勃勃

今天,我们依然是实小的学生,明天,我们将是社会的栋梁

毕业在即,我们各班同学纷纷以实际行动为母校留下了值得纪念的东西。

下面请各中队队长代表各班同学为母校献上一份小小的爱心,以表达我们对母校的感激之情。

乙:洪校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。

今天,在我们即将离开母校的时刻,让我们再一次聆听洪校长的殷殷希冀

(洪校长寄语) 甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。

乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。

合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。

甲:同学们,我们今天是莘莘学子。

乙:明天是社会的栋梁。

甲:今天我们是欢歌在一堂。

乙:明天我们便是国家的主人。

合:让我们齐声合唱《毕业歌》。

合:2006届毕业生毕业典礼到此结束。

愿同学们都有一个精彩的未来

毕业典礼主持稿 尊敬的各位领导、全体毕业生家长、老师、亲爱的同学们上午好

弹指一挥,六年的小学、生涯飘然而去。

蓦然回首,六年的酸甜苦辣沥沥在目。

是的,在充满温馨的校园里,有你们成功时的欢笑,也有失败时的苦恼;有你们对生活的激情,更有对未来的渴望;殷殷的情谊,挽留不住时光的脚步,微微的清风,述说着离别的话语。

我宣布同江市第二小学2006年毕业典礼现在开始。

今天参加毕业典礼的学校领导及教师是:校长兼党支部书记:王秀红;副校长:李玉珍;教导主任:姜喜云;副主任:王金凤兼六年四班主任;六年一班主任:吴鹏;六年二班主任:杨凤;六年三班主任:嵇艳平;体育教师张喜才。

今天我们还有幸请来了第二中学的校长兼党支部书记张杜海同志,即将接任初一年级的五位班主任老师和我校毕业班的学生家长们,在此我代表第二小学领导对你们的到来表示衷心地感谢

没有恩师的含辛茹苦、呕心沥血你们的成长就会多一些曲折;没有同学之间的朝夕相处,互帮互学,你们的成长就会少一些乐趣,少一份鼓励。

正因为有你们的相聚,有领导、老师们的谆谆教导,童年才会变得如此五彩缤纷。

在六年的成长道路上离不开班主任老师无私的帮助,在即将离别的时刻她们有很多心里话要说,下面有请毕业班教师代表吴鹏讲话。

大家欢迎

六年的校园生活,留下了同学们银铃般的欢笑,那笑声仿佛还在校园的四周回荡。

六年的校园生活,留下了同学们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们的心中。

虽然,我们就要道别;虽然,我们就要分离,可是,母校呀,此时此刻,同学们是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还来不及向你一一诉说:忘不了老师的恩情,忘不了同学们的友谊。

下面掌声有请毕业生代表优秀毕业生郑天元发言。

六年的小学生活带给你无限的快乐,六年的学习生涯有苦有甜。

在你成长的道路上有领导、老师们的关怀,更离不开家长无私的爱。

今天他们能在百忙的工作中抽时间光临会场就是最好的证明。

现在让我们用热烈的掌声欢迎付朝阳同学的家长讲话。

家长温暖的话语让我们感动,家长殷切的希望让我们信心大增。

我相信在老师耐心细致的指导下,在家长们的关心鼓励下,你们一定会以优异的成绩完成小学学业,步入理想的中学。

接下来请姜主任公布2006年毕业生名单并颁发毕业证书今年毕业的学生共有173名,他们都能按照学校要求严格要求自己,努力学习,尊敬老师,团结同学,是值得我们留恋的。

在离别之际我们评出9名学生为优秀毕业生。

下面掌声有请李校长公布优秀毕业生名单并颁发奖励证书。

六年了,我们彼此结下的师生情,就像深千尺的桃花潭,永远温暖着我们彼此的心窝。

六年了,在这不算短的日子里,寄托着校领导的无限希望。

当你考上理想的中学、大学时,别忘了向你的老师打个电话,报个喜,让我们一起分享你的快乐

下面请王校长做重要讲话,掌声欢迎

校长热情洋溢的讲话,老师情真意切的期望,鼓励着你们好好学习,天天向上。

我相信,不久的将来,我们同江二小的学生不会辜负学校领导和老师的期望,在新的征途上,取得更加辉煌的成绩。

告别母校是伤感的,踏入新的校园是新喜的,此时此刻第二中学的领导和老师们正期盼着你们早日成为他们优秀的学生。

现在让我们用最热烈的掌声欢迎张校长讲话。

接下来让我们再次用热烈的掌声感谢张校长对我们步入中学前的全方位培训。

同学们我们分别在即,那千般不舍、万般牵挂只能化作彼此的鼓励:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

让我们珍藏起离别的愁绪,挥一挥手,道一声珍重。

各位领导、家长、老师、同学们。

同江市第二小学2006年毕业典礼到此结束。

祝各位领导、老师、家长身体健康,万事如意

祝同学们学业有成,生活开心

最后二中的领导及老师带领我们参观学校各室。

先请家长退场,然后各班按顺序再退场。

给你当当参考吧 祝你成功

文明上网班会主持稿

扬绿色上网之帆,启网络学习之航  ——文明上网学习之路主题班队会  一、引言  电波纵横把“海内存知己,天涯若比邻”的梦想变成了现实,网络互联让“笼天地于形内,挫万物于笔端”的志向变成了行动。

互联网时代给人们无限可能,有人借助网络这一现代科技手段,学知识,用信息,长才干,出成果,助推学业、事业;可也有人沉湎网游,逃避现实,彻夜迷失于虚拟网络世界中不可自拔。

  作为一名教师,身边围绕这一群情感丰富、思维敏捷、记忆力强且精力充沛的学生,常常觉得自己肩头的责任重大,因为他们充沛的精力如果没有积极向上的活动来填满生活的空白,如果没有建立能引起心灵共鸣的真、善、美的文明准则很容易误入歧途。

网络时代,教师有责任帮助学生努力学习网络知识,认真规范网络行为,树立正确美丑观念,让网络成为青少年日常学习生活的好帮手。

  支持(0) 中立(0) 反对(0)  就想偷点懒 小大 2楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC  加好友 发短信  等级:临水望客  贴子:13  积分:78  威望:0  精华:0  注册:2006-6-7 13:33:00  Post By:2007-11-28 17:15:00  二、背景  近来,学校开展家校通的活动。

在与学生沟通中,我问他们:“如果我给你们父母发信息沟通时,你们会希望我说什么呢

”他们说:  “告诉我的父母:我们长大了,真的可以照顾自己。

就让我们自己做自己喜欢的事情吧,我很想能和其它同学那样有上网的时间。

”  “告诉我的父母:你们对我的期望好高,我总是达不到,觉得对不起你们。

我希望你们能够接受一个平凡的我。

当你们看到我以尽力而为后,可否鼓励鼓励我

”  “告诉我的父母:我不想做一个读书的机器,我也想偶尔去玩祖玛、泡泡龙、跑跑卡叮车,希望父母能支持。

”  “告诉我的父母:我真的好想和我的父母成为朋友,但是我不知如何启口。

我也想象李嘉的妈妈一样通过写博客,进行沟通。

”  听到了这么多充满期望的话,我意识网络已经走进学生的生活,成为他们关注的焦点,青少年如何正确上网这个问题无法回避,经过反复斟酌,决定以主题班队会形式,引导学生扬帆网络,开启网上学习之路的绿色行程。

  三、班会准备  1、多媒体教室,课时2节。

  2、下载GOOGLE EARTH程序,制作PPT演示稿件。

  3、倡导《全国青少年网络文明公约》,制作文明上网学习之路“通行证”。

  支持(0) 中立(0) 反对(0)  就想偷点懒 小大 3楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC  加好友 发短信  等级:临水望客  贴子:13  积分:78  威望:0  精华:0  注册:2006-6-7 13:33:00  Post By:2007-11-28 17:15:00  四、过程  1、发散思维,以“图”导“思”。

  在黑板上勾勒一个简单的“苹果”轮廓。

然后问学生:你们联想到些什么

举手说说你的联想。

  刚开始,大家有些不屑,平时爱插嘴的学生说:“不就是苹果吗

”  “对,是苹果。

今天我们的班会就从苹果说开去,请大家展开联想,放飞想象的翅膀,大家想到哪里,老师画到哪里。

”  讲台下躁动起来:  孟遥第一个发言:“太阳,苹果是红色的,所以我想到了红太阳

”我在黑板上,标出一箭头,写下了红,然后再标一箭头,写下了太阳。

  “牛顿,他因为观察苹果掉落而发现了地球引力的故事。

“好

不错,一下子就跑出去两步了

”我鼓励着。

  “电脑

有一个计算机的品牌叫苹果,嘿嘿,我家用的是这个牌子。

”  ……气氛渐渐活跃起来,同学的联想画满了黑板都是稀奇古怪的。

  我评价说:“刚刚我们的教室,刮起了一场头脑风暴,让老师都觉得佩服

现在我们把风暴的中心转向同学们最最关心的话题:上网。

  设计问题:  (1) 你从几年级开始上网,平时上网,大家一般都做些什么

  (2) 父母对你上网的态度怎样

是支持还是反对

每周有控制上网的时间吗

  (3) 你怎么看待网络,上网要遵守哪些规则,有哪些事情不能做

  联系学生生活实际,组织学习《全国青少年网络文明公约》。

  2、分组讨论,汇“思”析“情”。

  汇总各组同学讨论发言,对青少年上网的现状分析如下:  (1)上网日期:上网的初中二年级42名同学中,近40%五年前开始接触电脑。

90%有三年以上网龄。

  常用功能:80%的同学使用QQ联系方式,60%经常玩网络游戏,50%使用聊天室其次是使用电子邮件40%。

  (2)上网目的:QQ

搜索

听音乐

看新闻

玩游戏

E-mail

购物

看电影

下载

论坛

博客

  (3)喜欢的热门网站:新浪、搜狐、网易。

  (4)父母限制:8%的父母完全不限制子女上网,大多数父母反对子女上网。

  (5)上网性别比例:男生略多(60%)。

上网时间:平均每周上网时间为120分钟。

  在讨论中,同学们充分表现出了这个年龄段的学生对网络怀有的强烈的好奇心。

想上网心痒痒,虽然他们很希望得到老师和家长的支持,但家长们总是担心控制不好网络这个双刃剑——既可能因为好的学习网站带给孩子更良好的学习环境,又可能因为“网络游戏”这类负面的东西影响孩子的学习,所以更多的家长对于孩子接触网络,采取的是严厉禁止的态度。

的确,孩子们需要有鲁迅先生那样“取其精华,弃其糟粕”的“智慧眼”,从海量的网络信息中分辨出对学习有益的。

下面让我们一起来学习网络“通行证”吧

有了它,我们就可以让家长和老师放心,获得“智慧眼”,能安全的航行在网络知识的海洋里。

  PPT演示《全国青少年网络文明公约》。

内容如下:  要善于网上学习,不浏览不良信息;  要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;  要增强自护意识,不随意约会网友;  要维护网络安全,不破坏网络秩序;  要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

  学习公约内容,做信息社会的好公民。

让网络成为增长知识、开拓视野的第二课堂

  3、文明上网学习之路启航  (1)文明之旅第一站:google earth——电脑前,周游列国。

  主持人甲:同学们,现在我们就来开启一张文明上网学习之路的“通行证”,一起搭乘绿色网络的航班,去发现,去了解,平时在课本上看不着,学不到的东西,现在开始网络文明之旅第一站。

  主持人乙:几乎人人都有周游列国的梦想,可大多数人不过把它当成一个美好、遥远而虚无的梦,似乎我们必须长大成人,才能去实现它。

现在我能用魔法带领大家立刻实现这个梦。

请大家看屏幕,(教师启动GOOGLE EARTH程序,大屏幕上呈现虚拟地球模型)正在旋转的就是我们的家园——地球,它可以带我们去世界的任何地方漫步。

先来看看我们的江城(教师输入WUHAN)。

  同学眼睛睁的大大:“哇

长江” 、“那是一桥,那是二桥”、“我们的学校”、“操场”……  主持人乙:我们看到的图片来自卫星拍摄,如果你眼睛足够好,还可以看到街道上行走的汽车呢

  支持(0) 中立(0) 反对(0)  就想偷点懒 小大 4楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC  加好友 发短信  等级:临水望客  贴子:13  积分:78  威望:0  精华:0  注册:2006-6-7 13:33:00  Post By:2007-11-28 17:16:00  (2)文明之旅第二站:studyroad ——上网时,学海漫步。

  主持人甲:时代在进步,我们的学习方式也在逐渐更新,八十年代我们有学习机,九十年代我们有文曲星,当时代的脉搏跨越了2007,在线学习无疑是现今倍受推崇的一种辅助学习手段。

网络犹如一道彩虹架起中小学生空中学习的第二课堂。

(在线学习平台及维护,由“学习之路”教育网提供)  主持人乙:我们都知道,正确、对路的方法能够让学习轻松、有效。

在网络上学习同样需要讲究方法,目前最流行的一种就是“暴雪四轮学习法”。

我们一起来体验它吧

(教师登陆学生频道,查看“暴雪四轮学习法”专栏。

)  主持人甲:大家可以看到“暴雪四轮学习法”由科学查漏、专题补缺、强化练习、实践巩固四部分组成,这也是我们学习、巩固、复习直至牢靠掌握知识的四个阶段。

让我们开始第一轮的学习吧

  ①“暴雪四轮学习法”第一轮科学查漏部分:  (教师选择与教材同步的课文,生成试卷页面进行同步检测。

学生解答试题,教师提交答案。

)  主持人乙: 这些栏目中的练习与同学们日常学习同步,测试更具针对性;且练习形式多样,有直接呈现的试题页面,也有以可爱、卡通方式呈现的试题页面,让同学们在玩中学,在完全放松的状态下完成测试,因为没有刻意准备,所以没有临场考试的紧张心理,测试结果更准确。

“学习进度”中的知识点掌握情况列表,清晰的反映出同学们的学科知识体系的掌握情况,能力评估测验双管一齐下,科学、准确的反映出某一位同学的知识薄弱点。

  ②“暴雪四轮学习法”第二轮专题补缺部分:  主持人甲:根据第一轮科学查漏,让每位同学有指向、有目标的学习,有效加深对薄弱知识点的理解,弥补不足,提高水平。

  (教师演示“悬赏问题”页面,发布问题,获得答案。

演示“动感课堂”页面,让学生与可爱动画进行智力比拼。

)  主持人乙:“悬赏问题”,培养同学们勤动脑,多思考的习惯,互帮互助共同解决难题。

在线解答让同学们不懂就问,与老师和同学有问有答,共同克服学习障碍。

而“动感课堂” 将我们班会的气氛引向高潮,通过可听、可看、可爱的卡通形象,巧妙设置问题,让我们在玩中学。

  ③“暴雪四轮学习法”第三轮强化练习部分:  主持人甲:对薄弱知识点,经过第二轮的专题补缺后,得到了知识记忆层面上的认识,如果希望成绩切实提高,向大家推荐完成第三轮强化练习,巩固新知,提升成绩。

  (教师演示“学习进度”,针对某一知识点做专项练习,选择试题难度“难、较难、一般、简单”,50%—60%的题目具有详细的解答步骤,对解题能力的提高有一定帮助。

)  主持人乙:“学习进度”为每个学生建立起学习档案,跟踪每个学生、每个学科、每个知识点的学习状况,有针对的辅导、有重点地练习,提前实现“按需学习”的数字化发展,真正做到“进步看得见”。

  ④“暴雪四轮学习法”第四轮实践巩固部分:  (教师演示“知识竞赛”、“真题训练”页面)  主持人甲:俗话说,养兵千日,用在一时,经过以上三轮的历练,我们中不少同学可以去当一把真正的勇士,进行全方位的实战练习,这里有小、中、高历年真题,有期中、期末模拟试题,有学科竞赛:如希望杯、奥赛等。

  主持人乙:由 “学习之路”教育网独创的暴雪四轮学习法,多层面梳理学科知识脉络,让同学们全方位巩固各科知识体系,切实提高成绩。

按照四轮,有序学习,将让你的学习更全面、灵活。

  学习法四轮相互关联的同时又各成体系,各自独立。

同学们可根据自身成绩水平有选择的重点学习:其中第一、二轮查缺补漏轮,推荐学习成绩一般的同学,以强化双基为主旨。

第三轮推荐给成绩优秀的同学,第四轮中的学科竞赛部分推荐给成绩拔尖的同学。

  主持人甲乙(合):伴随着悠扬的铃声,我们的文明之旅即将结束,大家可能已经感受到:遵守网络文明公约,绿色上网能够给我们切身带来实实在在的好处,希望以后,同学们在上网时,严格自律,择良网而上,扬绿色上网之帆,启网络学习之航。

今天我们的文明上网学习之路主题班队会到此结束。

  五、反思  这节班会结束后,不少家长惊喜的告诉我,孩子现在玩网络游戏的时间减少了,能够通过网络主动学习;有的孩子甚至通过网络搜集资料,写出了一篇篇很有思想的论文来

  基础教育课程改革纲要(试行) 指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

”我想,在网络时代,信息交互将会更加便捷。

青少年正确使用网络,需要教师、家长和社会的全方位引导、监督,帮助孩子根据自己的兴趣建立起上网时的“任务驱动”,指导学生从完成“任务”着手,引导学生或直接提出问题、目标,引起学生的兴趣,再通过上网、讨论、讲解或操作,使他们完成“任务”,从而学会更有效的使用网络学习。

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