语文课堂教学的几点建议
一、改课背景新课程改革八年来，老师们学习并逐渐接纳了新课程的理念，努力用自己的课堂实践缩短着心中的理念与教学实践之间的距离。
但由于种种原因，老师们的实践还是零碎的，着力点是分散的，以对传统的教学方式稍作改良为主，未形成系统的能真正体现新课程理念的操作经验，特别是在课堂上，教师的教学方式偏向单一，以演绎为主律的教学方式（接受式学习）一统天下的局面并无多大改观，以归纳为主律的教学方式（发现式学习）“貌似”者居多。
也就是说，《基础课程改革纲要》中所提出的“六大改变”中的“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”并未真正达成。
究其原因，大致如下：（一）传统教学思想的认识定势。
虽然“教学是教师教学生学”，但大家都根深蒂固地认为，学生是待填充的容器，是一张可以描画最美图画的白纸，学生必须在教师有目的、有计划、有组织地指导下才能学习，教在先，学在后，教主动，学被动。
而事实并非如此，所有人的学前生活技能学习情况证明：人是天生的学习者。
脑科学家研究了人在成功学习时，人的情感以及脑的内啡酞分泌的情况，了解到人的学习的内部机制，进而发现人有学习的本能。
所有人的学习经验证明：学会任何东西，都必须通过自己的内化。
正如人本主义心理学家罗杰斯所说：“没有人能教会任何人任何东西。
”也就是说，人的获得最终不是依靠教，而是依靠学。
（二）传统教学模式的操作惯性。
因着传统教学认识产生了相应的教学操作模式：根据教师的认识规律（以演绎为主律）以线性的形式通过问题的串连将知识传授给学生。
它从教师的教出发，视知识的传授和技能的训练为主要任务，并提供了较明确的可操作程序，教师易于依样操作，课堂教学可控性强，也能依教师特点上出可看性强的课。
但是，从普遍性来讲，学生的学习活动与教师教的活动并不能达到完全同步一致，学习过程本身是非线性和有机性，学生易于学会的是由具体到抽象的知识（也即以归纳为主律）而非理论化的抽象知识（也即以演绎为主律）。
从学科性来讲，“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
”传统的教学操作模式显然有诸多不适应处，但长期以来的操作惯性，使教学行为无法及时跟上教学理念的改变。
因此，推进新课程改革，进一步提高新课程实施水平，下一阶段的重点是努力实现学生学习方式的改变。
二、改课目标1、全面推行促进学生自主学习的教学方式，教师掌握并运用多种教学方式。
2、学生形成自主学习的意识、能力、习惯。
3、形成我区小学语文课堂教学改革的阶段重点和操作要领。
三、总体思路关于改进小学语文课堂教学的几点建议教学论文根据我区教学改革的实际状况，着眼于小学语文学习的长效性、学生的主体性，在吸纳先进教学理念和操作经验的基础上，经过对达成目标路径的进一步筛选，形成本阶段改课总体思路：以前置性学习（有目标有指导的预习）的常态化、小组合作学习的常规化、“先学后交再教”模式的常用化达成课堂教学的结构性变革，增加学生语文实践的机会，提高学生语文素养。
四、操作策略所提出的策略是在保持以往语文教学的优良传统和课改优秀经验的基础上需适度加强的地方，而非完全抛弃，重起炉灶。
（一）重视预习，自主学习有条有理。
“教是为了不教”，因此，学习最终是学生自己的事，是自主学习。
预习就是学生自主学习的过程，预习是学生迈向“学习”真义的第一步，也是发挥学生学习本能的好时机。
教师要利用学生的学习本能，引导学生进行有目的有序列的预习，以提高学生学习的能力，也为课堂教学效率的提高打下基础。
预习的要求要指向目标、明确可操作，教师要针对每篇课文的特点进行设计。
从内容来看，要做到精、准、浅，预习的要求可以分基础性要求和发展性要求两个层次。
基础性要求根据年级不同可包括读课文、标小节、解词语、分段落、写大意、做批注、完成练习册部分内容等等，发展性要求则可包括拓展阅读、质疑问难、教师设计的助学题等等。
从难度来看，以80%无难度和20%难度系数较低（题目处于学生的最近发展区，通过努力能完成）相结合、书面与口头相结合为宜。
从时间来看，六年级学生以30分钟为宜，其它各年级逐次递减。
完成预习的时间可视年级和学生的学习状况由课内预习到课内课外相结合到课外预习。
预习宜分课时布置。
从方式来看，以方便操作和利于学生的课堂学习为原则，调查显示，学生更喜欢预习在书上或在书中粘贴小纸片。
（二）建设小组，合作学习有序有效。
小组合作学习不仅仅是一种学习形式，更是一种学习生活方式。
在一个群体中，学习随时随地都在发生。
学生在交流中相互作用，不但有知识的传递、经验教训的传播，还有相互的激励、暗示，从而使学习效率更高。
它在增加学习机会的同时还能增强合作、交往能力，培养领导能力。
小组合作学习是课堂“让教以学”“学多教少”、改变学生学习方式的必由之路，也是实现新课程所倡导的自主、合作、探究学习方式的必由之路。
顺利进行小组合作学习的前提是学生具有良好的小组合作学习规则和实践经验，但学生不是天生就有这方面经验的，小组合作学习的规则和实践经验只能来源于小组合作学习本身，因此，必须化较长一段时间组织学生学习进行小组合作学习，也即进行小组建设。
小组建设须注意以下几点：成立小组。
专家推荐分组时应做到组内异质（以利于互帮互学）、组间同质（以利于公平竞争）；每小组4－6人，绝不超过6人，好中差搭配；每小组必须有一名素质全面的学生做组长。
教室中的特殊学生（特别好，特别差，特别活跃，特别寡言）要合理搭配，发挥其优点，控制其缺点。
培训组长。
组长是学习小组的灵魂，决定着小组的学习质量。
组建学习小组后，就必须先对组长进行培训，从主持组织小组学习的话语、最初最简单的学习规则到总结梳理小组学习成果、对不同组员的关注帮助等等都要学习训练，可以通过温馨提示（教师将小组合作学习中的组长操作要点一一讲解）、示范引路（教师做组长带领学生进行小组合作学习）、榜样展示（选择做得好的一小组展示一个学习过程）、交流研讨（小组长们交流经验，提出困惑，共同商讨解决）等方法进行。
形成规则。
培训组长的同时，学习小组的学习规则也逐渐形成。
这一过程要遵循循序渐进的原则，合作时可以由两人到四人，学习任务也由易到难，在学会简单的合作后再进行复杂的合作（如从简单的互相检查字词掌握情况到完成一个语文综合性活动）。
常规学习任务要遵守的规则会因小组合作学习秩序的需要而自然产生，老师要适时组织学生进行讨论、归纳、整理，使规则成为学生完成学习任务的内在需要。
建立评价制度。
学习的最高境界是无须评价，学生享受学习带给他的生命的乐趣、创造的甜美和文化的喜悦，但初级阶段，而且是已有几年学龄的儿童，外在的评价是必须的。
无论是评价小组还是评价个人，都以促进小组合作学习、促使每个学生专注投入学习为目的。
如小组合作展示时，通过评价小组（小组成绩作为每一个组员成绩）来使每一个组员齐心协力；小组代表展示时，通过评价个人（个人成绩作为小组成绩或每一个组员成绩）来使全体组员群策群力；通过适度的强化评价，促使非展示成员参与学习讨论。
评价须视学习内容、形式等情况不断改进，并且应不影响学生对学习本身的关注。
（三）设计话题，深入学习有情有第2页趣。
话题既是学生进行预习时深入文本对话的凭借，也是教师进行课堂教学的主要抓手。
话题的质量，一定程度上决定着课堂教学的质量。
深入解读教材，设计有质量的话题，是促使学生兴致盎然地自主学习、合作学习、探究学习的重要环节。
首先，话题要因文而异。
语文教材内容包罗万象，体裁各不相同，表达方式丰富多样，不可能会有一个话题会适合所有的课文，必须因文设计话题。
如写人的文章，话题可为“你喜欢他吗
”“他的哪些言行让你深有感触
”；写景的文章，话题可为“哪些地方最令你流连忘返
”“你最欣赏哪幅画面
”；写事的文章，话题为“文中哪些地方触动了你的心弦，让你感动
”；说理性文章，话题为“文中哪些话语引发了你的思考（让你深有同感）
”等等。
其次，话题要激发学生的情感。
话题是引导学生深入学习文本的凭借，而且相当部分话题是学生预习的题目，更多依靠学生的自主力，因此，话题必须引发学生思考、交流的兴趣。
根据小学生情感性强、易于对与自身有关的具体事物有兴趣的特点，话题的设计要将学生推入其中，如上述。
再次，话题要有兼容性。
上述话题以文章体裁维度分列，多从内容角度切入，作为初级阶段使用尚可，长期使用，将陷入单调与空乏。
因此，话题的设计要有较大的兼容性，要尽量与学生的需求、生活、发展等有意义关联，还要有利于课内外知识的融合，有利于贴着文本语言文字思考。
如洛社中心许梅芳老师在教学《剪枝的学问》一课时，设计的话题是：“生活就是一本百科全书，处处有学问，怎样才能和学问交朋友呢
再让我们走进课文，细细读读，联系文中王大伯和我的表现谈谈你的看法。
也可以结合其他例子。
”这个话题就较好地实现了兼容。
（四）加强阅读，语文学习有根有底。
语文教学的规律就是多读多写。
用学者的话语就是基础教育阶段的学生学习主要是进行符号实践，符号研究服从服务于符号实践。
但是读与写的分量并不等同，古人学习语文的实践经验是“劳于读书，逸于作文”，只有下苦功夫多读书，才能轻松作文，也就是“读书破万卷，下笔如有神”。
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。
阅读的技能就是掌握知识的技能。
”“阅读的作用怎么说都不为过”“无限相信书籍的力量。
”阅读对于学好语文、掌握知识、精神奠基的作用已被古今中外无数人的实践所证实，我们要做的是让学生化较少的时间读到更多高质量的书。
确保短线阅读。
高质量话题的设计已为学生的课内阅读和课外阅读架起了桥梁，学生为有质量地参与课堂学习，必须进行短线阅读，也就是与课文内容相关的主题阅读。
阅读材料可选用特级教师施建平主编的《小学语文课文同步拓展阅读》及《亲近母语》（或《人文读本》），也可来自教师推荐提供的材料，当然也可来自学生自有书籍和网络。
但短线阅读必须让学生人人拥有阅读材料（最好是纸质文本），不能寄希望于学生回家上网阅读。
夏令营开幕词谁能提供一份参考
2014年夏令营开幕词A．亲爱的弟兄姐妹，B．亲爱的老师、同学们合：大家暑假好A．一年的路程 我们在主爱中走过B．数算主恩有太多太多A．靠着主的恩典 我们相聚在爱的呼唤里B．我们在此同声诉说上帝的奇秒恩典A．上帝的爱，如美丽的鲜花，灿烂并绽放在我们幸福的笑脸上；B．如清晨的露珠，晶莹剔透在上我们纯洁的心灵里；A．小鸟，叽叽咕咕欢唱不停，是我们对上帝的扬声赞美；B．八月的清风秋雨，温柔甘甜，是上帝对我们最美的祝福。
A．提高你我的灵性素质，培养你我的凝聚力和团队合作精神，B．发掘你我的想象力和创造力，让我们真正体验属于上帝的爱。
A．生命教育是一种全人教育B．生命教育是一个全方关注少年儿童的教育A．真正的价值观是与上帝的关系建立B．生命不等于生活，有品质的生活更不代表生命就有意义A．盼望我们能一起度过一个充满期待的夏令营A．盼望我们能开心并完整的度过一个美妙的夏令营B．同学们你们准备好了吗
A.来吧，敞开我们的心B.来吧，打开我们的灵,接受他爱的洗礼吧
合：我们在此宣布，2014夏令营，Young生命。
绘奇迹 现在开始接下来我们邀请营长为本次营会祝福祷告
作文：有一种力量
1.有一种力量叫微笑作文600字每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑，尽管毫不费力，效果却非同寻常。
微笑，是友情的纽带，无论是对朋友，还是敌人，或是素不相识的，送上你发自内心的微笑，显示你的真诚的心田，显示你纯洁的心灵，显示你灵活的处事。
正因为有了微笑，我们的朋友才会越来越多，我们的生活才会丰富多彩。
正因为有了微笑，我们的隔阂才会消除，我们的世界才会美丽。
微笑，加深了我们的友谊，沟通了我们的心灵。
在生活的道路上，有父母的呵护，老师的教导，朋友的陪伴．他们的付出都是不需要用任何东西回报的：只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候，送一个漂亮的微笑，他会觉得自己努力得到了回报只要你在老师忙于备课时，送去一个自信的微笑，他们也会觉得自己的付出得到了回报；而朋友，你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑，他便能重新拥有战胜困难的斗志。
这，就是微笑的力量．生活是，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞，这些都需要用微笑去面对。
在成功与失败的边缘，我们徘徊，我们犹豫。
是微笑，让我们看到了希望，获得了成功。
是微笑，让我们鼓足了勇气，取得了胜利。
无论成功与失败，我们都应该坦然地面对。
成功不必得意，失败也无须失意，让我们微笑着迎接生活的挑战。
朋友，就让微笑伴我们一路前行
2.坚持是一种力量坚持，这个词，我个人感觉太过于通俗化了，大家常常会说的这个词语。
坚持，它有的时候真的很有魔力，当遇到困难的时候，别人会告诉你，一定要坚持，当你听到这个词的时候，你也许就会继续坚持下去，因为你坚信坚持就一定会成功。
说起这个坚持的时候会很轻松，但是做起来的话不是很容易。
我记得法国作家拉罗什夫科说过这样一句话，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时更重要。
在最困难的时候，哪怕你坚持一下下，也许就会成功；如果你放弃了，那么你就一定会失败，因为你没有尝试着去坚持，你没有自信，结果就是失败，但如果你坚持了，最终结果仍然是以失败告终，你也不会觉得遗憾，因为你坚持了，你努力了，你不会觉得后悔，你经历这样一个过程，也许还会让你很难忘。
坚持是一种很强大的力量，也许它会把失败变成成功，有一条名言，我还深深印在脑海里了，它是‘天下无难事，只怕有心人。
天下无易事，只怕粗心人。
’我亲身经历过，最后我成功了，我好高兴，因为我有尝试过，我觉得想要坚持就一定要有自信。
有听说过吗
自信是一种美，只要你自信，你就将成为最美的人。
看那些在赛场上的运动员们，他们用敢于拼搏的精神感染了我们每一个人，前段时间，我看了一场比赛是，中途有一位运动员，因为太拥挤，他摔在了赛场上，看得出来，伤势很严重，可是他没有退出，而是扶着自行车一步一步艰难的走到终点，观众席都站起来为他鼓掌，他不屈不挠，永不言弃，坚持不懈的精神感动了在场的每一位观众，也感动了我。
一定要坚持
一定要自信
3.有一种力量叫…作文700字送人千言万语，不如赠他个甜美的笑容，告诉他：你可以做到。
——题记小学时，自我封闭，像是永世隔绝，所以朋友寥寥无几；高中时，善与人交谈，像是个外交官，所以熟人满天下。
这是两个不同时期的我，为何会有如此大的转变，是什么力量使我的人生之路从此改变。
答案十分简单：微笑
那是初中时期，刚经历过升学考试，由于考试前出了点小意外，所以我的神经一直紧绷着。
父母怕我压抑成疾，特意带我去登山。
在半途之中我曾想过要放弃，当脚步慢慢停下来的时候，有人对我说了一句：“加油啊，都一半了，现在放弃就不觉得可惜吗
”我转身想要去看看说话的是何人。
看到的是张陌生的脸孔，但她的笑容却是如此得熟悉。
没有多想，我便跟着她继续登山了……终于迎来了新学期。
这一天，我的心中十分激动，但脸上的肌肉却不知如何表达这份心情。
是的，我不会笑。
来到班级，见到班主任，是张有点熟悉的脸，而且这微笑我记得有些清楚，似乎就在升学考试时为我找到考场的老师脸上看到过，也似乎在登山时让我继续坚持的阿姨脸上看到过。
总之，这微笑给了我份亲切感，我感到我的初中生活将会充满阳光。
报到这天，拿到了新书，如此崭新的书，却厚如。
不过，我没有害怕，也没担心，因为那个微笑告诉我：我可以做到。
相对其他同学来说，我还接到了个特殊的任务：在几天后的升学典礼上演讲。
心中充满了无奈，以致也没听清楚演讲的主题。
正当我犯难时，班主任主动找到了我，脸上依然挂着甜美的笑容。
“怎么样，演讲有没有问题，演讲稿需不需要我帮你改改……”“不不不，我可以，我可做到。
”面对这个微笑，我充满了力量，也就坚定地应了这件事。
在家中，反复的练习还是换不来流利的演讲。
没有办法，只能够面对一次失败的演讲了，丢脸就丢脸，反正我朋友也不多……开学典礼时，听到主持人流利的话语，我不免提前脸红了起来。
上台前，班主任带着那熟悉的笑容走到我身边，只说了句“加油”，话语是如此得简单，可却让我充满了力量。
最后我自信地走上了演讲台，以流利的演讲换来了在场同学的阵阵掌声。
从此，我便知道了有一种力量叫做微笑。
感谢那个甜美的笑容，因为那个微笑告诉我：我可以做到
来自
普通话广播稿250个字
《说普通话，做文明人》女：亲爱的同学们；男：敬爱的老师们；合：大家好
今天是*月*日，星期*
广播站又和大家见面了。
女：我是主持人。
。
。
男：我是主持人。
。
。
女：给你的天空划一道绚丽的亮色；男：给你的世界奏一曲动听的欢歌；女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：让我们相会在广播节目中。
女：同学们，你们知道吗
语言文字是人类社会最伟大的发明，是我们日常生活最重要的交流工具，就象我们赖以生存的空气、水和阳光一样，非常重要。
男：普通话是全国的通用语言，更是人们日常交流，文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，还可以促进人们之间的交流和沟通。
女:作为汉语标准语言的普通话，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。
让我们沟通更自由，离文明更近
男:普通话也是我们的校园语言。
规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。
女：当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。
男:此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情
女：现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言文字。
男：普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛
它让我们自豪
让我们扬眉吐气
女: 同学们，作为中国娃的我们，说好普通话、写好规范汉字是我们每一位同学的责任。
我们不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。
还要求大家在家庭、社会上，也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
男：“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们快乐生活、学习每一天
女：相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
第二届中国汉字听写大会有什么亮点
1.有成人听写体验团；2.题目升级，古籍词汇比重增加；3.港澳台单独组队；4.开展“全民焐热冰封汉字行动”。
给亲人的哀掉词怎么写
我建议你从百度上下载一篇范文，根据你姑妈的生平事迹改写一下，再加上你的感情就好了。
我下载了一篇仅供参考：沉痛哀悼，深切怀念姑妈张秀娟 张宏 -------------------------------------------------------------------------------- 2008年2月29日深夜，电话铃声把我从梦中惊醒。
我从香港吴今姐的来电中获悉：敬爱的姑妈张秀娟——爸爸张宗植唯一的胞妹、妈妈倪毓芬生前一直怀念着的小姑、同学、挚友兼红娘——已因病久治无效，于2月23日在印度里西亚雅加达与世长辞了
噩耗传来，我无比悲痛的心情难以言表，深深痛惜又失去了一位最亲近的亲人。
……姑妈没有逝世，她是到天国陪伴姑父去的，她是到极乐世界探望她的哥哥和嫂嫂去的，她今后将乔迁到那没有寒暑的天界和她的亲人们永久地做邻居了
…… 记得以前我曾多次听爸爸和妈妈说起：姑妈从小聪明过人，学业优秀，是当年镇上非常出类拔萃的优秀女学生，爸爸常以此而自豪。
后来姑妈曾以总分第一名的入学考试成绩，榜录杭州师范
姑妈和妈妈在中学里曾是同乡、同班且同寝室的同学和挚友。
妈妈和爸爸的认识，也是姑妈当年积极牵线搭桥的结果，……可以说，没有姑妈，就没有我当年的家、我也不会来到人间，当然就更不会有我今天的家。
抗日战争爆发后，姑妈偕姑父吴俊林一起逃难去南洋群岛（当时是殖民地，后独立建国即今天的印度尼西亚），此后的的几十年间，她和妈妈虽然天各一方，但一直保持着通信联系，后来即便在“黑云压城城欲摧”的岁月里，不便写信，她们间仍逢年过节互寄明信片——遥致思念之情，虽然没有写信，但思念从未间断，“一切尽在不言中
”。
姑妈对我十分关爱，记得我在呀呀学语时，就知道自己有位慈爱的姑妈；1947年我跟随妈妈从四川迁到上海过第一个夏天时，因水土不服，曾长了一身的痱子和疖子，姑妈闻此特地从地处热带的印尼寄来了一大包治疗疖子的药粉和膏药……；在我因病8年卧床治病期间，姑妈曾多次亲自给我写信，以提高我病中学习文化课的兴趣……；为提高我学习绘画的积极性，姑妈给我寄来了许多临摹用的画册，她还曾用彩色铅笔亲自为我画了一张“雪景图”，我如获至宝，珍藏了好多年，直到“文革”前夕抄家成风时，我怕此画会落入“豺狼”之口，才把它又寄还给姑妈保存……；1982年底我去东京探亲，到爸爸家的第一个晚上，爸爸就拨通达国际长途和姑妈通话。
当我在电话中生平第一次听到姑妈的声音时，无比激动、倍感亲切，好像妈妈又回来了；由于我说话的声音和爸爸颇为相似，以致刚通电话时，姑妈起先还以为她仍在和爸爸说话哩……；记得我在电话里很伤心地对姑妈说：“我们虽是至亲，却从来没有见过面”，姑妈却充满信心地安慰我说，“我们一定会见面的” ……；当祖国大地尘埃落定、玉宇澄清后，姑父姑妈曾多次回国探亲；他们每次回国探亲和旅游观光，姑妈总要和我长时间亲切交谈。
记得1990年那次我们一起游览无锡“三国城”时，姑妈对姑父说她“不想走了”，然后就牵着我的手，要我陪她找个清静处“坐一会儿”，由于我们谈得太投机竟忘了掌握时间，害得同游的姑父和表姐表弟们到处找不到我们，急得差点要去景区广播室播发“寻人启事”了……以至我后来每每回忆起此事，总感到心怀歉意……。
姑妈热爱祖国、热爱家乡，姑父仙逝后，她晚年腿脚不好，行动不便，就让子女们推着轮椅，陪她回国再亲眼看看故乡的山山水水……，姑妈对我无微不至的关爱和视我如亲子的谆谆教诲、她对祖国的一草一木都怀有无限深情的神情，我一直历历在目，记忆犹新，它将永远留在我最最温馨美好的回忆中，久久回味不尽，难以忘怀。
姑妈慈爱的音容笑貌，将永远永远存留在我的心中。
…… 姑妈和姑父共组家庭后，她是一位非常优秀的“相夫、育子、齐家”的贤内助。
她在异国他乡、环境动荡的艰难条件下，几十年如一日配合丈夫，同心协力、排除万难，建设起一个欣欣向荣、令人仰慕的美好家园。
姑父的事业能如此蒸蒸日上；吴家兄弟姐妹七人，能个个品学兼优，不仅大学毕业、事业有成，而且个个都能讲一口流利的华语（我曾很好奇地问表弟妹们：“你们从小在国外长大，怎么华语能讲得这么好
”他们告诉我：“从小爸爸妈妈就经常告诫我们说：我们都是中国人，一定要好好学习母语” ……）；吴家的家运能如此兴旺发达，在印尼侨界享有如此高的威望，姑妈的确是功不可没的。
难怪当年妈妈曾感叹地说姑妈是“福将”，是有着“旺夫命”的
如今，老一辈的亲人都已经走了，再也不会回来了。
愿我们先辈之间源远流长、血脉相连的、经历了时间检验的深厚的亲情和友情，能在我们后辈间世世代代长期保持下去，与山河同在、与日月同辉
生老病死本是世间万物的自然规律，无可避免。
我们悲痛地怀念姑妈，更要继承她的遗志，努力实现她生前的理想和愿望。
要把姑父和姑妈他们重视亲情、热爱祖国、愿为中华民族的繁荣昌盛努力添砖加瓦（祖国改革开放后，姑父姑妈一直积极鼓励孩子们在国内投资）、任凭外界环境如何风云变幻，自己始终保持一颗炽热的中国心这种崇高思想品德和道德情操，作为老一代留给我们的不朽精神财富，继承下来并发扬光大，以告慰先辈们的在天之灵
愿表姐、表弟妹们节哀顺变
多多保重身体
亲爱的姑妈，永别了
我已在网上为您点上蜡烛，希望能照着您一路好走
祈愿您在天国早日与姑父和您的哥哥嫂嫂久别重逢，欢聚一堂，天长地久，直到永远
2008年3月1日写于安徽合肥，3月8日修改定稿
我的爱国情300字数作文
我的爱国情结小时候，觉得“祖国”是一个抽象的概念，既遥远有神圣。
长大后，每每看到那鲜艳的五星红旗，我就觉得，祖国时刻在我身边。
再大些，佩戴上了红领巾，祖国时刻在我胸前。
如今，身为一名共青团员，我发现，祖国就在我心中。
我热爱我的祖国
盘古开天，开出了一方沃土；女娲造人，造出了一群华夏子孙。
从此，水流出了灵动，花开出了绚烂，山立出了巍峨，鸟唱出了韵律。
天地由混浊到清明，由寂静到喧嚣。
石器、青铜器、铁器，远古人的智力得到一个又一个飞跃与挑战。
火药指南针、造纸术、印刷术，这也都得益于中国古代劳动人民智慧的结晶和辛劳的汗水。
我无比崇敬这些为人类文明做出了巨大贡献的中国人民，而他们被祖国的风沐浴，被祖国的水浇教灌，被祖国的阳光照耀。
我热爱祖国，感谢祖国的哺育之恩。
丝绸之路，联系亚欧大陆，展现祖国的繁荣；郑和下西洋向世界宣扬国威；北京申奥成功，更是使世界汗颜，证明了中国的无比强大。
我为祖国的成绩感到骄傲与自豪，我爱我的祖国
我国是一个社会主义国家，保障人权*实行西部大开发*振兴东北三省老工业基地等政策的出台，充分反应了人民当家作主的人民民主专政。
一切权利属于人民，先富带动后福，逐步缩小贫富差距，这些都是为了实现全面建设小康社会目标的保证。
身为一个中国人，我感到无比的荣幸，因为我的权利和自由可以得到充分的保证，而我也乐于为国家履行应尽的义务。
我爱我的祖国
面对列强的欺压，中国人民挺起胸膛，拿起武器，与列强展开了不屈不饶的斗争，誓死捍卫祖国尊严和领土完整。
其凌云壮志可歌可泣，赤子之心化为勇气和信心，为祖国而战。
面对历史一流下来的台湾问题，中国人坚定立场，决不妥协，始终坚持“一国两制、和平共处”的方针，反对台独，终于在海峡两岸人民共同努力下实现“三通”。
我相信，祖国统一大业必将实现。
面对突如其来的天灾，中国震惊了，全世界的目光都集中在“汶川”这个地方，中国人民解放军、医护人员和消防官兵火速赶往受灾现场上演了一幕幕感人肺腑的画面，中国人民再一次向全世界人民证明：中国人民是打不倒的。
我爱祖国，她使我即使身处危难中也坚信，祖国也定会拯救我。
我要感谢上苍，让我成为一个中国人，即使生在他国，我心依然是中国心。
因为中国人民是最勤劳勇敢的人民，中国是最坚强又最任爱的国家。
我相信，一百年后的中国定会取代美国，成为世界头号强国，官方语言将变成汉语，而中国人将是世界上最骄傲的人。
我热爱祖国，愿祖国繁荣昌盛
我的爱国情怀作文 700字“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。
每个人都有自己的国家，每个人都应给热爱自己的祖国。
祖国，一个千百年来世人称赞的词。
一个千百年来养育世人的地方，多少人始终眷恋的地方。
无论你走向哪里，或从哪里走来，无论你生活在那个时代，你始终有自己的祖国；你不能忘了你的祖国。
读《枣核》一文，我倾听到了已是风烛残年的海外游子的心声。
生活条件优越，在美国已经生活了几十年，却始终想着家乡的故土，不忘家乡的景象。
住在美丽的山城，家庭事业如意，但还是总想总布胡同的那个枣树，想象他同老伴在月夜下并肩做在北海的长凳上，追忆当年北海泛舟的情景。
读《最后一课 》，我体会到了被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚。
即使是最后一堂法语课，韩麦尔先生都给学生们上好，他有足够的勇气吧最后一堂课上好。
下课时不顾普鲁士兵的威胁，毅然在用尽全身的力气，毅然在黑板上写上“法兰西万岁'两个大字。
小弗朗士痛楚地反思自己旷课而去玩。
记住了不忘国语，坚持战斗。
读《始终眷恋着祖国》，我品味到著名科学家钱学森始终眷恋着祖国的情怀，在辉煌的成就和优越的生活条件与刚成立不强大的祖国之间，他毅然选择了回国效力。
在美国移民局的恐吓和判刑下，钱学森深受折磨，在联邦调查局的监视下，他5年与世隔绝；但都不能磨掉他回国的决心。
终于在向祖国发出求救信号后，回到了始终眷恋的祖国。
不只是这些，古今中外的爱国志士都怀有一颗赤诚之心。
他们面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，外交家维护国家的尊严，不辱使命的凛然正气，都值得人们称赞。
我们的一切都是国家提供给我们的，祖国给了我们一个安定生活的地方，所以我们应该爱生我们养我们的地方——祖国。
沧桑磨难的历史更激发我的爱国情怀作文 1000字沧桑磨难的历史更激发我爱国情怀----读《爱国主义---百年史话》有感我读了《爱国主义----百年史话》这本书，让我又重温了一下沧桑的历史。
从第一次鸦片战争到抗日战争的胜利，这106年间的历史，又让我回到那硝烟弥漫、战火烽烟的年代，在那里我看到了正义也看到了反叛，有忠贞爱国的烈士，有叛国的走狗，更多的是那爱国的志士高举反帝反封建统治的大旗，挽救危存，英勇奋斗，推翻了黑暗的封建统治，一次又一次的挫败了列强对中国的侵略，最终取得了胜利。
爱国人士的精神，让我深深感动，他们用肉体去抵挡敌人的洋枪、洋炮。
可中国从《南京条约》到《辛丑条约》一步步沦为半殖民地半封建国家，这期间中国蒙受了巨大的耻辱，其中，让我感受最深的是：太平天国的反帝斗争。
第一次鸦片战争，清王朝已经暴露了它的腐朽虚弱和对外妥协以求苟安的可耻面目。
中国人民却显示不甘示弱不甘忍受外辱的精神。
洪秀全一个农民，生活的贫困，清王朝的腐败无能，激发了他的忧国忧民之情，爱国之志和争取民族独立解放之心，掀起了轰轰烈烈的太平天国运动，虽然运动失败了，但这场历时15年的规模浩大、波澜壮阔的反帝封建斗争维护了民族尊严，极大的鼓舞了中华民族斗志，提高了人民语列强斗争的信心。
在中国历史上留下了光辉灿烂的一页。
在这部书里记述了清王朝的腐败，也颂扬了爱国志士的革命精神。
在这一百多年里无论遭遇什么困难，爱国主义精神常驻中国人心里，在反帝反封建运动中爱国人士做出了无畏的牺牲，他们不求名垂史册，只有一个信念：保卫领土完整。
在中国近代史中，经历了辛亥革命的失败，北洋军阀的统治国共合作，抗日民主运动---在这段历史中将介石制造了四。
一二政变，五次围剿苏区，这种反共行为激起了爱国志士张学良、杨虎城等的强烈不满，于是历史上便有了有名的西安事变。
经过这一系列的战争，一直到抗日战争的胜利，中国人民开创了一条殖民地半殖民地人民打败残暴的帝国主义国家的道路，谱写了一曲胜利的文凯歌。
从这部书中，我深深体会到，中华民族历经了朝代的更迭和生死存亡的严峻考验，却始终保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，特别是在鸦片战争以来百余年血雨腥风的历程中，爱国主义精神支撑着亿万中华儿女，让他们有理由让伟大的祖国巍然屹立在世界的东方。
我们还有什么理由不努力呢。
相信有我们这一代祖国的明天更辉煌。
我的爱国情结作文 1300字近期，我读了杨沫所著的《青春之歌》，颇有感触，随笔记录下来。
在读此书之前，《穆斯林的葬礼》中的韩新月是我一直最喜爱的人物形象。
她聪慧、美丽、纯洁向上，又带着一种惹人怜爱的淡淡忧郁。
但当《青春之歌》中的林道静走进了我的生活，我克制不住地欣赏她，喜欢她，甚至崇敬她。
从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，道静生活中的一息息波澜在我的心中翻滚着，久久不能平息。
合上这本书最后一页的时候，我惊讶地发现，道静不知不觉中代替了新月在我心中的位置。
她不像新月那样宁静温婉，但确在无形中，将那个几乎完美的姑娘“比”下去了……道静最动人之处，莫过于那种青年特有的热情力量，那种为实现真理而不顾一切的勇气。
就是这种力量和勇气，锻铸了一个使人景仰的“女战士”形象，而不只是一个讨人喜欢的女孩子。
也就是在这一点上，相比之下，——用个苛刻些的词——新月显得“狭隘”了。
我不否认新月有强烈的事业心，但她只是凭着对心爱职业的向往而奋斗，没有什么崇高的理想。
她的生活始终被各种琐碎的情感笼罩着，从来没有开阔自己的生命，最终还以热爱生活的人所不能接受的病态美离开人世……而道静不在腐化中沉沦，将一腔热血泼洒在革命的战线上……尽管在故事的结尾，她在游行中身负重伤，生死未卜，但无论结果如何，她都是光辉的，美丽的，因为她是为真理奋斗的先驱而不是生活的牺牲品。
《穆斯林的葬礼》文字优美，感情深挚，它之所以没能像《青春之歌》那样有一种很激奋人心的力量，我想，或许是由于它没有将生命的意义超脱到一个更高的境界，没有将人物小小的情感世界丰富到对生活、对人类的博爱。
生命的意义何在
各人的价值观不同，答案自会有差异。
但作为新一代的青年，总该对真理存在一种执着和热情，即便是没有保尔“为人类解放事业而斗争”的境界，甚至没有道静为共产主义的实现而不惜一切代价的勇气，至少，我们该学会欣赏生活，把自己生命的主旋律定格于健康向上，这样才能不为琐事所困扰
有人批评现代学生的作文没有“气魄”。
原因何在
我们的心是对小小的生活圈敞开的。
现在翻阅自己的日记，我觉得自己是个很纤细的女孩子，心的纤细使得心思有些琐碎，这种琐碎也恰恰反映了我的狭隘所在，而正是狭隘，阻碍着我们手中的笔挥写波澜壮阔的诗篇。
也不能完全责怪我们。
作为独生子女，虽说享尽了长辈的爱，但内心深处，始终有一块失落的空白；我们的成长中溢满了爱，唯独没有将心放飞蓝天的记忆。
因此，某种意义上说，我们比上一代人更需要一种广博的、来自生命本身的爱，真的。
……一部《青春之歌》，引出联翩浮想，也没有什么逻辑。
况且，把《穆斯林的葬礼》盲目比较下去，可能是由于我的幼稚和浅薄，不能完全理解它情感的深沉和文字的精湛，正如我体会不了琼瑶小说的缠绵凄婉的感情。
关于“狭隘”，我自己也是“狭隘者”，便不可能有什么高深见解。
但我相信，在今后的成长中，多读好书，多亲近大自然，甚至也到我曾厌恶的都市繁华中看一看……见识多了，胸襟开阔了，总有一天我们能跳出生活的小圈子，让不再狭隘的自己站在另一个高度对生活微笑。
我的爱国情作文 300字我四岁开始识字,当我第一次看见汉字我就觉得这是一种很有内涵的文字.我七岁开始学文章,从此,我便真正的爱上了中国.中国是一个民族凝聚力很强的国家,中国经历了鸦片战争.内战.抗日战争.文革.资本主义对华的经济封锁等等的大风大浪,中国在经历了百年风雨的洗礼后越发繁荣,这便是我伟大祖国凝聚力强的一些强有力的例证.我伟大的祖国,您在国际社会中发挥着日益重要的作用.您的实力是其他国家所不可逾越的.你正大步向前走去,迎接你的必定是更灿.烂明媚的阳光.我是在您温暖的怀抱中长大的孩子,如今,我已是青少年了,我报答您的会是我全部的力量.心血.同时,祝福我伟大的祖国更繁荣昌盛.我的爱国情结作文 700字“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜，开创未来。
”斗转星移，花开花落，共和国走过了半个多世纪。
我为我们共和国在这半个多世纪里的飞速发展而感到自豪，更为我们国人的那颗滚烫的爱国心感到欣慰。
在暑假期间，许多家电视台都播放了有关欢庆祖国60华诞的电影节目`电视剧节目`综艺节目……尽管表现形式不同，但其意义都一样：我们祝贺祖国生日快乐，希望祖国的明天更加辉煌
我平时较爱看综艺节目，尤其是与唱歌有关的。
以前，我很不喜欢听那些爱国歌曲，觉得那些调子很老。
可是，自从暑假中无意地看了“红歌会”`“一呼百应”`“爱国歌曲大家唱”等节目中的选手`观众`评委及主持人们对爱国歌曲的喜爱和陶醉的情感，认真`专注的态度，不爱爱国歌曲的我竟在不知不觉中爱上了它们。
虽然不会唱，但是我爱听，爱国，这样，难道我会觉得有所不满吗
著名科学家钱学森曾在文章中写道：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法……我想说的是：正是一系列的爱国歌曲里包含的纯真`美好的情感，一系列的爱国节目，使我更加地认识到我自己的祖国的强大与伟大之处，我的爱国之情愈加强烈了
衷心地对祖国说一声：“祝您生日快乐，明天会更好
”也希望越来越多的爱国艺术家们能再接再厉，精心创作出更多的爱国音乐作品。
