十三五规划是什么意思
【哀公问曰：“何为则民服
”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
”】\ 【解释一】：\ 【解释二】：\ “举”的古义，有举行、发动、举动之义，还有选拔之义，如汉代有举孝廉的人材选拔制度，中央政府从基层推荐的公认孝敬、廉洁而有才学的人中选拔各级干部。
\ “直”有正直、正确、有价值之义。
\ “错”有废弃、放弃之义，还通于“措”，是施行之义。
\ “诸”在此，是“之于”之义，之是代词，于是到、至于的意思。
\ “枉”有与正直、正确相对的弯曲之义。
\ 政府作为一种社会组织，有广义和狭义之分。
广义上的政府就是指全部的国家机构，即包括全部立法、司法和行政机构，它可以视为等同于国家；狭义的政府，就只是包括国家的行政机关。
政府行为就是指政府根据宪法和法律，通过政府机关及其工作人员对政治、经济、文化、社会等各方面的事务进行组织、管理和控制的活动，是国家权力的运用和实施。
出政府的特性：强制性和公共性即社会性。
\ 政府行为的意义包括物质、精神、经济、文化、政治的诸内涵。
但其最基本的一点，就是要有公信力。
中国百姓是天下最善良的百姓了，只要不打碎他们最后一块饭碗，不夺去他们最后一口粮食，他们就会忍受所有的欺压和侮辱。
平等、自由等人权观念仅是十九世纪刚刚登陆中国而已。
\ 以往的2600年中，政府行为通常通过官员的行为来体现。
如战国时期，西门豹治理邺县(今河北临漳县)时，当地巫婆与官吏勾结假借祭河神欺诈百姓敛财害命，西门公智斗贼巫恶吏，大快民心，他还发动老百姓开凿了十二条大渠，把漳河水引到田里，灌溉庄稼。
从此，漳河两岸年年丰收。
当他用行政手段征发百姓开渠时，人们并不理解西门公的行为，以为是劳民伤财之举，西门豹说，虽然今天人们认为我让百姓劳苦，但百年后一定会记得我今天所作的事，完全是为着百姓啊!果然在汉朝时，官员们在修道路时计划改动当年西门豹所开凿的大渠，百姓们强烈表示不同意，大家慷慨地说：“这是西门公为我们开发的渠啊，我们不可以改动它!” 西门豹亲手主持兴办的引漳十二渠，使邺的田地“成为膏腴”，每亩粮食产量较修渠前提高了八倍以上。
水利的开发加速了经济的发展，魏国也随之富强起来。
此项工程的灌溉效益一直延续到唐代至德年间(公元756?58年)，有一千多年。
《史记》称赞他道：“故西门令为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉
”西门豹死后，邺地百姓在他治水的地方兴建了西门豹大夫庙和投巫池。
宋、明、清三朝还为他树立了碑碣。
直到现在，河北临漳地区还有一条渠，叫西门子渠。
它也是一个纪念碑，记载着两千四百多年前这位良吏的政治功绩和人民群众对他的崇敬与感念。
\ 同样还是这位西门公，还玩了一次献印弃官。
他治理邺县，清正廉明，兢兢业业，可魏文侯派员“考核”的政绩是“差”，魏文侯一怒要“收其玺”。
西门豹要求留职察看一年“以观后效”。
第二年，他改弦易辙，搜刮民脂民膏，结果 “考核”政绩为“优”。
西门豹取出印玺还给魏文侯说：“去年，我为你治理邺县，你要撤我的职；今年，我是为你的‘左右’，你倒评我个‘优’，我不干了
”\ 西门豹的献印无非说明是官场腐败和黑暗，他一心一意工作，“甚简左右”，当然也就没给魏文侯的“左右”塞“红包”、摆宴席，更没有让他们吃拿卡要甚至吃不完兜着走，结果以上佳的政绩获得“差”的评定，第二年，他“懂规矩”了，学“乖巧”了，把横征暴敛得来的钱财“急事左右”，也就是大把大把地塞到上级领导和监察人员的腰包去，考查团下来，更是“水陆俱陈”，于是从下到上皆大欢喜，于是什么实际能力、工作水平、业务绩效，统统不重要，关键是你会不会“拍”、 “捧”、“玩”，这三招用的得法，可以左右上级的“左右”，而上级的“左右”又可以左右中央领导。
\ 这故事令人想到当前的反腐倡廉。
反腐这么久，揭出了那么多触目惊心的案子，为什么不能警示后人
“吃喝风”“贿赂风”屡禁不止，有的地方甚至愈演愈烈，由明的变暗的，由礼物变票子，甚至出现了贿赂黑市的明码标价，买名誉、买功绩、买待遇、买官做，五花八门，名目繁多……问题就在于制度的不健全与法制的低能。
还有每一个官员的道德素质。
\ 中国在十九世纪以前都是人治社会，天下万民的祸福系于一人的德性。
强调君主与官僚阶层的以德治天下，少数贵族们的实际行为导致了政府的行为是利民的还是害民的。
说，政治路线确定之后，干部就是决定的因素；他还说，领导者的任务主要是两条，一是出主意，二是选干部。
政治的关键问题是官员问题，两千五百年前孔子就懂得相关的道理。
\ 春秋时期，公、侯、卿、大夫基本上是世袭的世官制。
孔子反对建立在血统关系上的世官制，他蔑视当时的众多执政者。
当子贡问当今从政者的情况时，孔子说： “噫
斗筲之人，何足算也
”斗容十升，筲容五升，斗筲之人即器量狭小之人。
何足算，不足算数，犹如不值一提、不足道哉。
\ 孔子提出了官员举荐制，“举直错诸枉”“举贤才”，具有进步意义。
举用正直之人，废弃邪枉之人，则人民信服。
话虽如此，但古代曾有一首诗说明道德判断之不可能：周公恐惧流言日，王莽谦恭下士时。
若使当年身便死， 一生真伪有谁知。
\ 人的道德往往与他的表现不一致，满口道德仁义者却可能是大奸大恶之徒；人的道德的复杂性远非人的智力可以把握；杀人犯同时可能是个孝子，小偷可能抢救过落水儿童；人的道德可能随着时间、地位、财富而改变，因此对一个人的当前道德判断并不能保证长期有效，一个原来忠厚的人，当了官之后反而贪污腐败、劣迹斑斑。
\ 因此，中国古代根据人的道德水平来选拔人的制度固有些道理，但没有一套合理的法律制度来约束权力阶层的行为，也决定了封建时代人治社会必然要被法治社会取代。
\ 道德品质靠学问修养来养成，而人是会受社会方方面面因素的影响，比如，金钱、权力、地位、名望等，可以令一个人前后判若两人。
比如司马光，在他编辑的《资治通鉴》中军宣称权力阶层应该谦逊纳言、兼听则明，孰料他一旦执掌大权，就执意毁坏王安石的改革成果，给国家带来巨大的创伤。
但同朝代的王安石与苏东坡则相反，无论在朝在野都没有改变他们一惯的为人作风，然而他们却是政治上的失败者。
他们利民强国的宏图大略没有得到应有的施展就被守旧势力无情地毁灭了。
\ 现代先进国家不片面相信权力阶层的道德，以法律制度达成权力的相互制约防止人性中的恶劣的成分。
一切有了权力的人都有可能误用公共权力；健全的法律制度可以限制权力的误用。
可以通过权力的相互制约，通过民主的公议，让公正压制着错误，民就会信服；让错误压制着公正，民就不信服。
”\ 政府行为的 “公正严明”是中国传统政治思想的一个重要的组成部分，也是老百姓几千年来的理想。
只是过去，老百姓把这样理想的实现寄托在“清官”或“贤君”的身上，数千年的历史与现实都证明这不过是一种不切实际的奢望。
而今天的中国老百姓希望合理的体制改革与法制的健全，可以一旦发现为政者不公正，能用和平的方式将其更换。
对于为政者来说，能始终做到让公正压制着错误，在今天依然是为政的一条正道。
这要靠政治体制改革来达成。
\ 历史证明标榜人治与德治的2600年来，中国政治上任人不一定唯贤，而贤人有可能误用权力，统治阶层一切仁义道德的口号在大多数时候不过是一种小聪明的表演，而贪暴颟顸依然如故，民生凋蔽依然如故，令中国善良百姓对于政府大失所望。
所以最终导致十九世纪初民主、法制的观念被从欧洲引渡到中国来。
察举制是什么时期创制的
察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立是从汉武帝元光元年(公元前134年)开始的。
察举制不同于以前先秦时期的世袭制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
同义词辨析
1、暧含糊、不明朗，不光明磊落，不人。
暗昧：暧昧”。
还可表示不，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
如：你~把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
19、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
22、大义:大道理.如微言大义. 大意：主要的或大概的意思。
23 度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
24 法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。
*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。
*事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
26、妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
28、肤浅：（学识）浅，理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。
（“伏罪”、“服罪”是同义词） 30、伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。
如“~ ~在他身上”。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。
但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
31、扶养：扶助、供养。
用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。
用于长对幼。
（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。
） 35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。
） 38、 过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
42、涣然：消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。
如“光彩焕然”。
43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
44、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。
50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
教正：客套话，让人指教。
76、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。
77 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。
78 、圣地: 具有重大历史意义的地方。
胜地: 名胜之地． 79 、时世:时代或社会 。
如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”． 时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。
8O 实验: 对科学理论进行实际验证 . 试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察． 81 十足: （1 ）成份纯（2）十分充分． 实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年龄” 、“~25O人 ” 。
82 熟悉: 侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识． 熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。
83 题材: 作品的材料内容． 体裁: 作品的表现形式． 84 提词: 给演员提示台词． 题词: 写一段话表示纪念或勉励． 85 体形: 身体形状如 “体形匀称 “ ． 体型: 身体类型,如特殊体型 。
86 停止: 不再进行． 停滞: 受阻碍而不能顺利发展 。
如”~不前”． 87、 提名: 被定为侯选人． 题名: 写上姓名 。
如金榜题名。
88 、推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为． 推脱: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果． 89、 退化: 功能减退,由优变劣。
蜕化:（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。
(2 )变质 、腐化堕落 。
如”~变质” 。
90、 委曲:（1）曲折,如”河流~” (2)事情的底细． 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过． 90 、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 无理: 如 “~取闹 ”、 “～ 拖延 ” 、“～ 摧残” 91 、降伏: 使驯服．主语为使别人顺从的人． 降服： 驯服 、投降 。
主语为屈服的人 。
92、 萧萧: 风声 、马嘶声、草木摇落声． 潇潇: 风雨急骤或飘落． 93、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。
谐调: 侧重比刚例匀称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。
94 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐。
心率: 心脏跳动的频率,如心率太快． 95、 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分。
刑法: 关于犯罪和刑罚的法律． 96 、 学力: 在学问上达到的程’度．凡说“同等~ `~”一定是“学力”。
学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭． 97、迅急: 快而急迫． 迅疾: 仅指速度快 。
98、 徇情: 为情自杀 。
殉情: 照顾私情而违反法律 。
99、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。
严正:立场态度严肃正当。
100、扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 喜气~~ 洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气~~ 。
101、 一齐: 同时各自发出 一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滚,遍地的春花同心花一齐开放 102、 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义。
异议: 不同的意见或议论。
103、以至: （1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。
以致; 表示上文情况造成的不好的结果。
104 意气:（1）意志气概,如~~风发（2）志趣性格,如~~相投 （3）主观情绪,如~用事 义气： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。
104、 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。
看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重 105、意旨; 意图,意向 ,目的 。
意志; 自觉努力的心理状态 。
106、隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说 107、盈利; 中性,获取利润。
营利; 贬义,谋取私利 。
108、幽雅; 环境幽静雅致。
优雅; 举止言谈有风度。
109、 允许; 应允并许可。
容许; 容忍许可。
110、 不止:表示数量茫围超出 不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系 111、淹没：（大水）漫过，盖过。
如：河里涨水，小桥都~了。
湮没：（一般随时间的流逝）埋没。
如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。
112、生计：维持生活的办法。
如：这些年他为全家~四处奔波。
生意：商业经营、买卖。
如：~兴隆。
113、神智：精神智慧。
神志：知觉、理智。
114、范围：上下四周的界限（相对具体）。
如：~已经有些不清了。
范畴：强调学科领域，范围。
（比较抽象、概括）。
如：应该在哲学~内考虑这个问题。
115、权利：权力、利益。
如：要保护伤残人的合法~。
权力：强调强制性，支配性。
如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。
116、凋敝：生活事业衰败。
如：民生凋敝 凋零：（1）草木凋谢零落。
如：秋风扫过。
万木~。
（2）衰落。
如：家道~ 117、激励：激发勉励，使振作。
（一般指精神）如：雷锋精神~着几代人。
鼓励：鼓动激励，使人向上。
（由人发出这个动作）如：是他~我走上文学创作的道路。
118、启示：启发指示，使有所领悟（的话、道理等）。
可作动词，也可作名词。
如：这个故事~我们，一定要保持自己的高尚品格。
启事：公开声明某事的文字。
如：招领~ 119、徘徊：来回走动（一般有心事）。
如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。
徜徉：安闲自在地步行。
如：在月光下~ 120、妨害：有害于（强调结果）。
如：吸烟~健康 妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。
如：随意摆摊设点会~交通。
121、点染：点缀、修饰。
如：几笔~便使画增色不少。
渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。
如：诗中~了一种安乐祥和的景象。
（2）夸大。
如：这部作品过分~了战争的恐怖。
122、界限：（1）不同事物的分界，同“界线”。
如：划清~ （2）尽头处，限度。
如：殖民者的野心是没有~的。
界线：两个地区划分边界的线。
如：球场~。
145、间隙：指空隙。
如：她利用开会的~，给家里打了个电话。
间歇：动作、变化等有规律的停止。
如：这是一处~性喷泉。
146、尖锐：认识事物灵敏、深刻。
如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的态度。
如：她为人非常~，真让人接受不了。
147、误解：错误地理解。
如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。
如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
148、捉摸：猜测，预料。
如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。
琢磨：思索，考虑。
如：仔细~一下应对措施。
149、整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。
如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治：（1）整理，修理。
如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。
（2）惩罚，打击。
如：~不法之徒。
150、领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。
如：这一节《琵琶行》的欣赏课，使我感受了琵琶女的幽怨之情，~了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。
领会：对事物了解并有所体会。
如：他及时~了经理的意图，把这个人支走了。
151、行迹：意为行动的踪迹；形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。
152、隐晦：意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分~，不容易懂。
隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不~自己的缺点和错误。
153、修养：（1）指提高学识、思想水平；如：他的文学~很高。
（2）指养成正确的待人处事的的态度。
如：这个人很有~。
休养：指体力方面休息调养。
154、做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。
作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~。
作客他乡等。
155、震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。
如：山谷~、人心~。
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
156、克服：指用精神力量战胜或抑制什么；克复指把敌人占领的地方夺了回来。
157、事务：所做的或要做的事情。
如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”；如：他为了做好公司里的~，整天忙得不可开交。
事物 泛指各种物体和现象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小说反映的事物很复杂。
158、委屈：指受冤屈；如：无缘无故遭到训斥，他感到莫大的~。
委曲：（1）指曲折。
如：河流~（2）事情的底细。
如：细说这件事的~。
159、临近 邻近 两者都表示*近、接近。
表示时间接近时，只能用“临近”，表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如：经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地。
如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方*近乙方，如：他住在临近太湖的一所疗养院里。
“邻近”表示一般的接近，如：我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。
无参照意味。
160、收集：使聚集在一起。
（多指现成的）如：他把散落在地的材料~起来。
搜集：到处寻找使聚集在一起。
如：一个贝壳迷花了近十年心血，~到几千种远东出产的贝壳。
161、狡辩：狡猾地强辩。
如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。
如：“白马非马论”是一种~的论调。
162、里程 历程 过程 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用在此意。
“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或是将来时用前者，如：革命的里程；学生们激情满怀，展望新的生活里程。
如果是表示过去的句子中，要用后者。
如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。
过程是指事物进行或发展而经历的程序。
如：思考~。
163、国事 国是 “国事”指国家大事，“国是”指国家大计。
用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：***主席对美国进行国事访问。
此处不能用“国是”。
164、渊博：学识深而广。
如：想想看，哪一个伟大的作家不是学问~积极劳动的人呢
广博：范围大，知识多。
如：他知识~，三教九流，无所不通。
165、甄别：通过考核来辨别真伪。
（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。
如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
166、大事：大规模致力于或大力从事。
如：对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析，相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。
大肆：无顾忌地（多指做坏事）。
如；希特勒~鼓吹的“种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。
167、铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。
如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
168、因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。
如：诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段~，却知者甚少。
姻缘：指婚姻的缘分。
如：他们俩从小青梅竹马，后来成就了一番好~。
169、保证：担保（做到），名词或动词。
作动词时后不能带名词性短语。
如：~完成任务。
保障：对已有事物加以保护使不受损害。
如：~公民合法权利。
170、包含：里面含有。
如：这段话~几层意思。
包涵：请人原谅。
如：请多~。
171、报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
如：打击~。
抱负：远大志向。
如：从小树立远大~。
172、变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
如：变换写作方式。
变幻：不规则的改变，强调不固定。
如：国际形势风云~。
173、篡改：用作伪的手段改动或曲解。
如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。
窜改：改动文字。
如：不要随意~古人的诗句。
174、反映：（1）反照，把客观事物的实质表现出来。
如：这本小说真实地~了现实生活。
（2）把客观情况或意见告诉上级有关部门。
如：把情况向上边~。
反应：（1）事件引起的意见、态度、行动。
如：听了这次报告，你有什么~
（2）一些物理或化学变化。
如：发生热核~。
175、过度：超过适当的限度。
如：~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。
过渡：由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。
如：由计划经济向市场经济~。
176、沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。
如：~两国的文化。
勾通：暗中串通，勾结。
如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
177、检查：（1）为发现问题用心察看。
如：~作业。
（2）检讨。
如：写份~交到办公室。
检察：审查被检举的犯罪事实。
如：设置~机关。
178、工夫：时间，时候。
如：他花了几天~学会了打字。
功夫：本领，造诣。
如：他的诗~很深。
179、交代 交待 “交代”有三个意思：1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。
“交待”意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。
另外，“交待”还作完结（指结局不如意，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就~了。
180、接受：容纳不拒绝。
如：要虚心~批评。
接收：收受过来。
如：~会员。
181、截止：到一定期限停止（不再延续）。
如：报名到昨天已经~。
截至：截止到某一个时期（还有可能延续）。
如：~昨天，报名的已经超过300人。
182、及时：（1）正赶上时候。
如：来了一场及时雨。
（2）不拖延。
如有问题要及时解决。
即时：立即。
如：接到上级的指示，他~向下作了传达。
183、厉害：形容词。
难以应付或忍受；剧烈、凶猛。
如：头痛得厉害。
利害：名词。
利益与害处。
如：他们之间有密切的~关系。
184、滥用：过多地使用，不必或不该用而用。
如：领导者不能~职权。
乱用：胡乱地使用。
如：不要~歇后语，要注意语体色彩。
185、清净：没有事物打扰。
如：耳根清净。
清静：安静、不嘈杂。
如：环境非常~。
186、启用：开始使用。
多用于物。
如：~新的印章。
起用：（1）重新任用已退职或免职的人员。
如：长平之战后，赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。
（1）提拔使用。
如：要大胆~新人 找了好久啊!一定采纳
有哪些像西门豹一样的历史好官
唐朝狄仁杰、徐有功、包拯、海瑞、刘墉 、纪晓岚 、刘统勋 、张伯行 、于成龙 、卢家元、 林则徐 、左宗棠、 朱石君、张廷玉、于谦、孙叔敖等等.
