小学生应不应该参加补习班，辩论，我是正方，支持应该，求辩词!!!!!!!
1.最近历年课改，小学课内教材越改越简单，至少数学方面，和十年前相比，已经落后一两个学期的速度。
而现在的孩子绝不比十年前笨（按说科技发展了，应该更聪明），所以大多数孩子在课内“吃不饱”，需要再课外学习更多知识。
（注意此处英语除外，可能被对方抓小辫子@@……）2.课外班比课内往往更重视教学，学习效果更好。
课内是政策规定，想转校还不那么容易；课外是市场调控，教学效果不好孩子就不来上了。
市场压力造成课外班普遍比课内更重视教学效果。
例如大多数课外班实行分层教学，方便因材施教3.课内教育是国家规定，是统一的。
课外教育更多元化，更个性化。
对学生个体而言，课外教育能满足学生更个性的要求，比如英语好，就拔高英语，数学差，就补数学基础课。
如此量身定做，更有利学习。
4.对于侵占学生课余时间的狡辩（这个……只能狡辩吧= =）：现在课内课业负担减轻，因此周一到周五在学校学习的深度不大。
很多孩子的感觉是，周一到周五在课内玩，周六周日学习。
这样算下来，一周玩了五天，已经很多了。
5.注意课外辅导班应当合理报班。
随时提防对方将“不合理报班”造成的后果，故意等同于“上课外班”造成的后果。
例如难度过大造成压力之类之类的……
小学生该不该参加课外辅导
我要参加辩论赛，我是反方
无利． 1、因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气． 知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的． 我们学生要有一个多姿多彩的童年，要有丰富的想象力和十足的冒险精神，才能使社会的未来更美好
2、没有必要，因为小升初考试的题并不难。
课内老师讲的知识，已经够用了。
要相信老师，相信老师的教学经验。
还有，不上课外辅导班，并不代表你就可以无所事事了，在家要多巩固老师所讲的知识，适当的可以为自己找一些拔高题。
3、不应该，双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了
4、首先，明确参加辅导班的目的。
是为了陶冶孩子的情操，还是为了让孩子多掌握一门技巧，还是为了炫耀家长自己。
其次，学习的动力源于兴趣，如果孩子感兴趣，自然可以为孩子报名。
但如果是家长强求，那报名的意义就失去了
辩论会：该不该参加课外补习班 反方反方应该这样辩论
转载以下资料，参考：反对上辅导班辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。
家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的
实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。
正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。
最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。
时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。
但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。
就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。
家庭作业，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。
家庭作业，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。
家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。
所以说在家庭作业上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。
所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。
再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。
第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧
弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。
我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。
这样的补习，不仅没有效果，而且还浪费孩子时间浪费家长自己赚来的金钱。
据我了解很多孩子为什么学不好，关键是态度和习惯不好，要知道现如今的教材内容比以往简单的很多。
其实，说到底，我认为还是家长们存在着错误的家庭教育观念。
我在和家长交流的过程中，发现很多家长总喜欢说让老师多帮忙管管，老师的话一句顶他们十句。
细心地朋友不知道有没有从他们这2句话里面发现什么问题，对，就是他们总是在话语里面把自己给遗忘了
前面我们就说家庭教育是孩子70%教育的来源。
不仅如此，而且家长的行为潜移默化的影响着孩子，比如孩子被同学打了家长会火冒三丈的要孩子不惜一切的打，这样的行为可以把老师几年的教育毁于一旦。
所以我认为为什么要上辅导班，还是家长一种错误的心理暗示，总认为孩子学习成绩不好，我们只要送到辅导班或者老师家就一切OK了，殊不知这只是家长的一种借口。
很多家长肯定不服气，说你是老师不知道我们的苦楚，你看看现在学的很多知识我们都不会了，你说我们不送辅导班或者老师家，孩子怎么办，他们不会啊
举个例子，尊敬的家长，您的爸爸妈妈又懂多少呢，您还记得您的爸爸妈妈很多都是文盲么，他们又是怎么教育你们的
但你不可否认的是，你们的爸爸妈妈虽然不识字不懂文化，但他们都是循循善诱的教育你们要认真学习，要写好字。
其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。
所以我说家长错误的家庭教育观念才让家长们以为拾起辅导班是一个法宝，其实这是错误的，这是第四个理由。
当你的孩子在辅导班里面不断努力煎熬的时候，别人的孩子却玩的很高兴。
结果是你的孩子成绩还是原地踏步甚至不断后退，别人的孩子却不断进步遥遥领先。
你的感受是什么，亲爱的家长朋友们，你会觉得没有意思，原来送到辅导班也没有成效啊，算了吧，就随他去吧，孩子不是学习这块料，这是我遇到的很多家长的真实想法。
但你可曾真正想过孩子在想什么，孩子要什么，孩子的意愿是什么
孩子其实是有报复心的，他总是要把上辅导班的比别人多花的时间拿回来的，那么从哪里拿回来，很多孩子别无选择只有从课堂拿出来，所以就会出现很多孩子上课不认真听讲，学习一塌糊涂的情况。
如果你问家长怎么办，他肯定会毫不犹豫的回答你送辅导班或者送老师你家去。
我想初始的时候孩子还是有惶恐之心的，但久而久之，孩子也就无所谓了，没有关系，上课不听讲不会不要紧，反正作业有辅导班或者老师呢
正是这种思想让孩子不断沉沦，最后越来越退步，这是我要说的第五个理由。
我们说孩子是没有判断力和坚持力的，而学习阶段的孩子做作业是需要安静的，正所谓不可三心二意。
据我所知辅导班学生众多，环境嘈杂，这样的条件下，孩子是很难安心完成作业的。
不仅仅如此，据我了解还有一些孩子会出现一些辅导班恋情、辅导班小团伙等等一系列的很恶劣的事情。
为什么会这样，我想主要是同病相怜的心理让这些参加辅导班的孩子们越走越近，最终产生一些不好的事情，让孩子无心学习。
当然这样的事情并不普遍，普遍的是辅导班的孩子的作业会出现抄袭现象，甚至有的孩子还形成了作业分工，你做这个他做那个的现象，更为难重的是，有的孩子根本不做作业就抄袭作业了。
这也是我们有的时候遇到的一种很典型的情况，就是上课问都不对，作业做得都对，考试一塌糊涂。
这也是我要说的第六个理由。
当然，孩子上辅导班的坏处还有很多很多，时间有限我也不一一陈述，总之有一点我深信，上辅导班不是一个好的办法，也不是一个教育孩子应该使用的法宝。
切切实实的培养好孩子的良好的学习习惯、读书习惯、写字习惯、预习复习检查习惯才是家长朋友们真真切切必须思考的问题。
教育孩子，不是一件简单的事情，更不是一件短期能够见效的事情，需要的是长期坚持不懈的培养，不可能靠辅导班，靠别人来成就您的孩子。
如果您有这样的妄想，那我只能对你说你痴心了。
不上辅导班，抵制辅导班，是我们应该倡导的
1.如果恶补，会厌学。
2.如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。
为了交作业，就乱写一通，写完就行了。
3.虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我 们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。
所以，我们应该适量的学习。
在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了
4.童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。
上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。
5.首先，小学的知识并不难，如果在学校学习习惯好的话，完全可以很好地掌握知识。
相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。
所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。
实际上孩子会在玩耍中学到很多书本上学习不到的知识。
6.因为辅导班的压力太大，而且再加上学校的作业，压力不是更大吗
所以小学生不应该上辅导班。
7.孩子的童年是有限的，到了18岁就再也没有童年的快乐了。
8.如果小学生上辅导班的话，会占用我们太多的时间，而且课外班还会有很多作业。
所以，我觉得小学生不该上辅导班。
9.因为我们一上辅导班，精力就全分散了。
而且辅导班的作业，会让我们没有时间去做其他事。
而且现在的辅导班的费用多是好几千的，有些上了还没有效果。
10.我们的学习时间就没有了，现在学校里提倡减负，就是让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。
11.如今的社会，不仅是只要学习好就行，要全方面发展。
我们要用时间去做一些更有用的事情。
小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。
12.我认为小学生不应该上课外班。
如果上了，就没有休息时间了。
人生的快乐很重要。
13.一定的快乐，也可以提高学习成绩。
14.学习是要靠自己的。
听别人说过：自己要成才，全要靠自己。
自己学得好，才是真的。
只要你在学校里专心听讲，上课思想不开小差，你就一定能学好。
还有你上了补习班先学了一些课堂上的新知识，上课时就会骄傲，什么也不想学，这会使学习成绩下降，。
如果有不会的，下课可以问老师。
外面的老师没有学校的老师好，而且还不太了解你。
因此，小学生不必去外面上课外班。
15.因为，第一路程远，路上可能出事。
第二，有一些辅导班里的老师有些“变态”，有暴力，会打学生。
因此这种现象也有可能“传播”给学生，恶性循环，又导致学生到处伤人出事。
第三，大家相信补习班作业是多的吧，时间是长的吧。
比如一天上完补习班回来，还有一大堆作业，做到很晚，结果就会感到很烦。
你就会想：怎么还有一大堆作业，不做了。
于是不做作业的情况开始发生，导致成绩下降。
第四，你来来回回路上花多少时间，还不如在学校好好上课，好好把作业做完，之后剩下的时间用来完，放松一下。
第五，有一些补习班甚至是专门骗钱的
找几个老师来随便应付一下，然后把家长的钱吃光光
到头来你的成绩没有进展，没有任何好处的。
所以，我还是建议大家不要去，还是乖乖听学校老师的话吧
16.因为，补习班里有的同学有一些坏习惯，你交了坏同学，你的学习就会下降。
还有的老师本来已经下课了，可他一直不下课，就是拖堂。
还有些老师我们才迟到了一会儿，他就打我们，骂我们。
学校里面作业还没有做完，补习班的作业又多，晚上睡觉还睡不够，害得只好在课上睡觉。
这样，我们就没有自由了。
一天就是做作业，做作业的。
这样，我们就会对我们的生活感到特别无趣。
所以，我觉得我们小学生不应该上补习班。
17.1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。
2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。
3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。
4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。
5、补习班的作业太多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。
6、没有足够的时间去进行体育活动。
每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。
即便你将来成了才，身体也会很弱。
7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。
8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。
今后又失败了，那不就没希望了吗
9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。
10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗
11、现在小学生提前3年上小升初，小学作业还不算多，那初中呢
初中作业更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、补习班的课程也很多，一下学这个，一下学那个，脑子都昏了。
学了这个，忘那个。
像小猴子得了个冬瓜，掉了个西瓜。
18.因为在学校里学的不好的同学，在学校里本来就学不好，老师讲什么都听不懂，作业也做不完。
上了补习班之后，不仅学校布置的作业做不完，而且补习班的作业也做不完。
你不能专心的在校园里学习，你的注意力就会转移到补习班。
有一些补习班的老师有暴力倾向，学生哪里做不好，都要被打，被骂。
或根本就不管学生，他就叫学生自己做自己的事。
而自己却在玩手机或玩其它什么东西。
还有一些补习班离家比较远，又是自己去，自己回。
有时候在去的过程中可能遇到一些自己解决不了的困难。
所以，我认为我们小学的时候就不要上补习班，应该珍惜我们的幸福童年。
19.我觉得只要你上课听讲，成绩优秀，是根本不用上补习班的。
但是某些同学会跟不上老师的思路，回到家后一无所知，不是叫家长教，就只有上补习班。
但是上补习班的同学说作业太多，学校里的作业都没做，这样一来12:00了。
压力太大，会让人厌倦学习。
我认为同学们在快乐中学到知识，如补习班创造的知识游戏又让孩子开心，又可以学到知识，上补习班还可以向优点多的同学学习。
每一个人有优点，也有缺点，你把优点发展下去，你也可以把缺点它变成优点，这就两全其美了
20.我们上学时要快乐的上学，过多的辅导班会让小学生厌恶上学。
不上辅导班不一定就考不上大学等。
现在的学校作业很多，再加上辅导班的作业，所以使得学生不愿意认真完成学校的作业，所以身体的健康也会受到威胁。
每次生病都会落下很多知识，在上什么辅导班也没有用了。
小学生有必要上辅导班么
不支持应该去补： 1.没有没有必要去补习班。
如果你听从老师的课，课前预习课后复习，你可以做的足够好的学校没有额辅导。
2.去补习班很减少学生对于学习的兴趣。
3.上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。
支持： 1.很可能落在起跑线上。
2.补习班可以开阔人的思路，丰富思想.补习班的老师会帮你安排复习进度，分析考试和考试的技巧。
总的来是因人而异，学习好的如果要上的话上些能提升能力的，学习不好的话可以上一些巩固知识的，但是要有足够的时间休息、做自己喜欢的事情学会劳逸结合的学习。
暑假培训班招生时，家长会问招生的人什么问题，至少十个，，而且每一个问题都要解答，就是招生的人该如何说
1、 如何巧妙的与家长、学生沟通
沟通的第一步称呼 甜美的话语的练习战术问题 扬长避短 婉转的诱导家长 突出辅导班的特色文化招生过程中的心里素质的加强 目标的设定：如今天要向二十个家长详细的介绍辅导班的情况，了解家长的需求、期望。
有八个回应，两个报名。
每天目标递增。
每天可能会遇到很多的问题解决问题的唯一方法就是找到问题的源头。
有了理论知识还要去亲自实践一下好的辅导班 需要付出高的价格 掌握人们的2、 如何夸奖家长 夸奖学生夸人的艺术 微笑服务抱怨别人的时候要检讨一下自己做不甘于失败的人，记住最有价值的人不是最能说的人3、 如何双赢 家长的期望 学生的期望 我们的期望错失机会，智者善于抓住机会意志力与意志力的较量沟通意识的培训（其它优惠可以实时定优惠政策）4.孩子进辅导班成绩能提高么
怎么提高
答：辅导班通过授课安排和习题练习，课堂上营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行学习，把散落的知识点都帮孩子做了系统的归纳和分析，而且一个班人也不多，有一个很好的学习氛围。
每个学生老师都能照顾到，会在相对短的时间里面，可以获得一个比较满意的一个结果，可以做到一个事半功倍的效果，就象你打蓝球请教练，有个教练跟没教练能一样吗
不一样。
5.孩子的英语成绩不好，该如何提高呢
答：中国有句古话叫“熟读诗书三百篇，不会做来也会吟”，语言的学习是有相通性的，不仅中文是这样，英语亦是如此。
所以我们强调孩子要大量的背诵，从而培养自己的语感，由于英语是一门语言，学习起来有特殊性，孩子上课外辅导班可以早一些，早接触和多接触可以培养语感和兴趣。
兴趣是最好的老师，辅导老师会通过让学生参与，采用的小班授课，，寓教于乐的教学方法，让孩子在玩中学，学中玩，激发起孩子的，树立学好英语的信心。
6.孩子的数学成绩不好，该如何提高呢
答：数学不好主要是因为方法不好，决不是因为人的原因，想学好它也不难。
首先上课时必须专心，一定要弄懂新的，最好能多多提问。
学好数理化要多思多问。
要先想想要解决什么问题，不要上来就套公式得一个结果就交差了。
对于基本的知识及知识间的关联，必须加以足够的重视，而且必须学会再做习题的时候有意识地复习学过的知识，巩固并且找出知识间的联系，特别重要。
如果能够形成清晰的概念，辅以一定量习题的训练，就能够达到相当的水平。
反之，如果闷头做题，不懂得总结归纳，做题的效率就会大打折扣。
7.孩子有好动的毛病，应该怎么孩子有些叛逆，不爱学习、 不爱好家长沟通、该怎么办
答：观察他身上的闪光点，及时肯定表扬,错了给予鼓励.使他认识到自身的价值,调动他的积极性,对于孩子的好动表现，父母要循序浙进地进行教育。
一开始对孩子不要要求大高，只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内，然后再慢慢提高要求。
对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会，可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动，让孩子玩个够、动个足。
8.你们学校有没有装有空调
答：我们在不断地发展与壮大中，学校的软硬件设施也在逐步完善。
夏有空调冬有暖气是我们每个分校必不可少的必要设备。
9.贵校学生在学习期间有考试吗
答：虽然我们是培训学校，但我校课程在每一期结束之后都有测验，每一级结束之后都有考试，而且对于那些考得好、进步快学员给予相应的奖励。
一方面测验学员在我校学习情况，另一方面鼓励那些本来基础不是很好却进步明显学员。
10.你们老师布置作业吗
答：您放心好了，我们老师会根据本节课的情况来布置，作业会详细到每天，以帮助学生温习、巩固学生当天的学习内容。
所以，如果孩子在家中说没有布置作业时，家长就应该跟我们老师联系来确定真假。
11.贵校老师会与家长联系吗
答：首先，我校为每一名学员准备了家长联系簿，我们会把您的孩子每堂课的表现以及老师的建议记下来，家长签字，有什么意见可以写在上面反馈给我们的老师。
其次，我们的老师会定期或不定期的回访，对您的孩子的学习与您交流。
而且每一期结束，我们学校都要组织开，以便家长与我们老师近距离接触。
12.贵校的教师负责吗
答：我们的老师都非常有责任心，我们也要求老师必须及时向家长反映学生在学校的学习情况，如果学生有缺课的情况，也必须及时与家长联系，落实原因，安排补课。
定期和每期末都安排，如果家长反映我们老师一个学期都未与其联络，或者对您的孩子的学习不负责任，作为学校会对老师有一定的惩罚。
13.你们小学老师都采用什么方式授课
答：我们采用的小班授课，，寓教于乐的教学方法，让孩子在玩中学，学中玩，通过孩子喜闻乐见的方式，调动孩子对学习的兴趣。
二、关于学生学习1.如果我孩子在你们学校学习了，你能保证他的学习一定会有所提高吗
答：这点家长放心好了，我们老师一定会竭尽全力让每一位学员学好。
但孩子学习不仅仅靠老师，同样家长的督促以及孩子自己的复习巩固也很重要。
2.学生座位如何安排
答：我校学生自由坐位，但老师也会考虑到孩子的视力以及等诸多方面的原因适当调整学生座位。
3.贵校可以试听吗
答：只要您的孩子在我校登记了简要资料，可以参加我们的公开试讲课。
4.学习期间有考试吗
答：考试是衡量孩子学习效果最好的标准，我们当然有考试的。
主要分为小测验和考试两块。
学完每一期后我们学校会举行期末考试，以检验这一期学生的学习效果。
还有就是单元小测验，主要是检测一下学生对所学知识的掌握程度。
6.如果我孩子有事，拉下的课怎么办
答：您放心好了，如果您的孩子有事需要请假，三次课内我们老师会给予补课的，而且保证补课的质量。
7.家长可以陪读吗
答：家长是不可以陪读的，因为家长坐在教室里，或多或少会影响学生和老师上课的情绪，学生见到家长坐在后面会产生压力，不利于调动课堂气氛，而且如果家长在里面交头接耳，不利于的维持。
所以从整体考虑，我们不允许家长陪读。
8.孩子学不会怎么办
答：还没有学习，怎么能讲学不会呢
我们首先要读学生有信心，才能树立孩子自己学习的信心。
孩子在我们专业老师的耐心辅导下，肯定能进步。
退一步来说，假如孩子在本期真的没学好，可以在下期免交35%的学费继续重新学习，但一般只要学，孩子就能学会学好。
小学生不该上辅导班的5个理由
1.如果恶补，会厌学。
2.如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。
为了交作业，就乱写一通，写完就行了。
3.虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我 们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。
所以，我们应该适量的学习。
在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了
4.童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。
上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。
5.首先，小学的知识并不难，如果在学校好的话，完全可以很好地掌握知识。
相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。
所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。
实际上孩子会在玩耍中学到很多书本上学习不到的知识。
6.因为辅导班的压力太大，而且再加上学校的作业，压力不是更大吗
所以小学生不应该上辅导班。
7.孩子的童年是有限的，到了18岁就再也没有童年的快乐了。
8.如果小学生上辅导班的话，会占用我们太多的时间，而且课外班还会有很多作业。
所以，我觉得小学生不该上辅导班。
9.因为我们一上辅导班，精力就全分散了。
而且辅导班的作业，会让我们没有时间去做其他事。
而且现在的辅导班的费用多是好几千的，有些上了还没有效果。
10.我们的学习时间就没有了，现在学校里提倡减负，就是让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。
11.如今的社会，不仅是只要学习好就行，要全方面发展。
我们要用时间去做一些更有用的事情。
小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。
12.我认为小学生不应该上课外班。
如果上了，就没有休息时间了。
人生的快乐很重要。
13.一定的快乐，也可以提高学习成绩。
14.学习是要靠自己的。
听别人说过：自己要成才，全要靠自己。
自己学得好，才是真的。
只要你在学校里专心听讲，上课思想不开小差，你就一定能学好。
还有你上了补习班先学了一些课堂上的新知识，上课时就会骄傲，什么也不想学，这会使学习成绩下降，。
如果有不会的，下课可以问老师。
外面的老师没有学校的老师好，而且还不太了解你。
因此，小学生不必去外面上课外班。
15.因为，第一路程远，路上可能出事。
第二，有一些辅导班里的老师有些“变态”，有暴力，会打学生。
因此这种现象也有可能“传播”给学生，恶性循环，又导致学生到处伤人出事。
第三，大家相信补习班作业是多的吧，时间是长的吧。
比如一天上完补习班回来，还有一大堆作业，做到很晚，结果就会感到很烦。
你就会想：怎么还有一大堆作业，不做了。
于是不做作业的情况开始发生，导致成绩下降。
第四，你来来回回路上花多少时间，还不如在学校好好上课，好好把作业做完，之后剩下的时间用来完，放松一下。
第五，有一些补习班甚至是专门骗钱的
找几个老师来随便应付一下，然后把家长的钱吃光光
到头来你的成绩没有进展，没有任何好处的。
所以，我还是建议大家不要去，还是乖乖听学校老师的话吧
16.因为，补习班里有的同学有一些坏习惯，你交了坏同学，你的学习就会下降。
还有的老师本来已经下课了，可他一直不下课，就是拖堂。
还有些老师我们才迟到了一会儿，他就打我们，骂我们。
学校里面作业还没有做完，补习班的作业又多，晚上睡觉还睡不够，害得只好在课上睡觉。
这样，我们就没有自由了。
一天就是做作业，做作业的。
这样，我们就会对我们的生活感到特别无趣。
所以，我觉得我们小学生不应该上补习班。
17.1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。
2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。
3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。
4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。
5、补习班的作业太多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。
6、没有足够的时间去进行体育活动。
每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。
即便你将来成了才，身体也会很弱。
7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。
8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。
今后又失败了，那不就没希望了吗
9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。
10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗
11、现在小学生提前3年上小升初，小学作业还不算多，那初中呢
初中作业更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、补习班的课程也很多，一下学这个，一下学那个，脑子都昏了。
学了这个，忘那个。
像小猴子得了个冬瓜，掉了个西瓜。
18.因为在学校里学的不好的同学，在学校里本来就学不好，老师讲什么都听不懂，作业也做不完。
上了补习班之后，不仅学校布置的作业做不完，而且补习班的作业也做不完。
你不能专心的在校园里学习，你的注意力就会转移到补习班。
有一些补习班的老师有暴力倾向，学生哪里做不好，都要被打，被骂。
或根本就不管学生，他就叫学生自己做自己的事。
而自己却在玩手机或玩其它什么东西。
还有一些补习班离家比较远，又是自己去，自己回。
有时候在去的过程中可能遇到一些自己解决不了的困难。
所以，我认为我们小学的时候就不要上补习班，应该珍惜我们的幸福童年。
19.我觉得只要你上课听讲，成绩优秀，是根本不用上补习班的。
但是某些同学会跟不上老师的思路，回到家后一无所知，不是叫家长教，就只有上补习班。
但是上补习班的同学说作业太多，学校里的作业都没做，这样一来12:00了。
压力太大，会让人厌倦学习。
我认为同学们在快乐中学到知识，如补习班创造的知识游戏又让孩子开心，又可以学到知识，上补习班还可以向优点多的同学学习。
每一个人有优点，也有缺点，你把优点发展下去，你也可以把缺点它变成优点，这就两全其美了
20.我们上学时要快乐的上学，过多的辅导班会让小学生厌恶上学。
不上辅导班不一定就考不上大学等。
现在的学校作业很多，再加上辅导班的作业，所以使得学生不愿意认真完成学校的作业，所以身体的健康也会受到威胁。
每次生病都会落下很多知识，在上什么辅导班也没有用了。
语文培训机构开业的贺词稿
尊敬的各位来宾、各位职\\\/学员、各位朋友们，大家晚上好：首先我代表xx中心欢迎大家的光临
很高兴我们能够在这个十月金秋收获的季节欢聚一堂，共同庆祝xx分校的开业
回顾历史的今天：1911年10月10日，领导的爆发，从而结束了中国几千年的封建统治；1934年10月10日，开始了艰苦卓绝的2万5千里长征，从而为我们开创了今天美好的生活；回首xx：1998年10月1日，伴随着新中国第49岁的生日，经过相关政府机构严格审核，xx中心正式成立了。
大浪淘沙
回首12年的奋斗历程，经历的是创业的艰辛，赢得的是满载而归和硕果累累。
一路走来所经历的艰辛是外人所不能体会的。
十二载风雨彩虹，十二年团结拼搏，xx，与时俱进，设立了一个又一个的目标，突破了一个又一个的障碍，实现了一次又一次的跨越，登上了一个又一个平台
看着今天的xx，谁也不能忘记那些曾经呕心沥血、并肩做战的同志\\\/战友，谢谢所有在xx奋斗过的教\\\/职员们
谁也不能忘记一直为xx坚定不移、默默奉献的我们的学员们
谢谢你们
谁也不能忘记那些一直不辞劳苦、慷慨相助的社会各界xx的朋友们
谢谢你们
相对过去，我们更加憧憬未来，就在今天，x年x月x日，xx中心xx分校正式成立了。
xx分校的成立，不只单纯的意味我们又多了一个分校，更意味着xx更加出色的肩负起了服务人民、奉献社会的使命，更是xx实现创造未来战略的重要一步。
我们珍惜时代赋予我们的机遇，珍惜我们之前所打下坚实的基础和发展平台，可以自豪的讲，从今天起，xx已经进入一个全新的发展阶段：xx将以开放的管理、广泛的参与，始终如一的坚持“诚信、正直、表率、专业、服务、创新、团队、收获”的价值观，始终如一的坚持“以人为本、以质取胜、以诚服务、以客为尊”的发展战略，坚持为广大学员和顾客提供更优质完善的服务。
机会属于有准备的人，我坚信，只要我们团队全体团结一心、进取拼搏，我们就一定会圆满的完成各项任务，顺利实现我们更高的战略目标。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
面对云帆高悬、百舸竞发的教育培训界格局，今天的xx人将凝心结力，向着更高的目标进发。
12年xx，厚积薄发，定会让今后的xx，在海纳百川中与时俱进，与不懈追求中众志成城，定能在引吭高歌间
昨天，xx从无到有、从小到大、从弱到强，今天，我们有不懈追求的职员团队，有以校为家的广大学员，有坚定支持的各方友人，我坚信，xx必将能气贯长虹，所向披靡，最终成长为同行中一颗夺目的明珠
朋友们，今天xxxx分校开业营运，标志着我们这个团队有了统一的战斗力，我们的利益是一致的，我们的理想是一致的，我们的未来是美好的，成功必将属于未来，属于我们大家。
让我们共同祝愿xx走向壮大、宏图大展、、走向辉煌
开业典礼到此结束，预祝我们今晚的晚会圆满成功，希望大家玩的开心
谢谢
家长会 主持稿
家演讲稿 尊敬的各位： 大
感谢能从百抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率. 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高 大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。
可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。
同时，我们班也取得了不少成绩，上学期，三位同学被评为三好生，两位同学还被评为优秀生；几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。
这跟我们六（三）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。
使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。
我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。
在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
） 3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
） 4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
） 5、正确看待孩子的分数。
（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
） 以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家!
