绘画少儿主持词开场白
咳咳，可借鉴： 各位尊敬的家长和小朋友们，大家好。
欢迎各位来到这里观赏各位小朋友的画作。
在孩子的笔下，显现的是他们的所见所闻与他们的真情流露，在他们的世界之中，有着大人所看不见的美，每一个孩子都是画家，在他们的笔下的画带上了他们新的色彩，今天，让我们一起去看一看他们的美丽创作。
优秀教案,作业颁奖主持词
才艺大赛颁奖典礼主持词第一部分（开场甲：尊敬的领导乙：敬爱的各位老师，丙：亲爱的少先队员们，齐：大家下午好
甲：当十月给大地送来了金色的辉煌，乙：当秋天给人们送来了收获的欢畅，丙：当五星红旗与太阳一同冉冉升起，丁：当沉甸甸的季节打扮着祖国的富强，丙：我们，这群在阳光下，在温暖中长大的孩子，丁：又迎来了中国少年先锋队63岁的生日
甲：今天我们欢聚一堂，共同庆祝属于少先队的节日乙：首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的各位领导：他们是（ ）下面请少先队员代表为领导敬献红领巾甲：我宣布：庆祝中国少年先锋队建队63周年文艺演出暨丹东市少儿才艺大赛颁奖典礼现在开始
第二部分（文艺演出）1、乙：首先请欣赏大合唱《中国少年先锋队队歌》、《让快乐飞翔》，2、丙：我有个问题想问问你，你喜欢什么乐器
丁：恩…我喜欢小提琴，那悠扬的声音令人陶醉，你呢
丙：我最喜欢得乐器是长笛。
每次听到笛声，就会让我想起牧童骑在牛背上的悠闲自在（陶醉状）丁：嗨，咱们别在这陶醉了，快请大家欣赏节目吧
下面请欣赏笛子齐奏《扬鞭催马运粮忙》。
3、甲：轻快的笛子齐奏会令人感受到丰收季节人们得忙碌与喜悦乙：是啊，孩子们精湛的技艺更是让我们赏心悦目、赞不绝口。
甲：同学们，你们知道吗
63年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了
乙：我们广大的少年儿童从此有了自己的组织。
我们在这个光荣的组织里快乐学习，快乐生活，健康成长
甲：那么就让我们举起鲜红的队旗，跳起喜庆的舞蹈，一同来为少先队祝贺，为红领巾欢呼乙：下面请欣赏舞蹈《喜庆》，4、丙：红领巾的世界飘扬着快乐与美好丙：我们热爱自己的家乡，因为这里好山好水好风光丁：我们赞美自己的家园，因为。
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是个好地方丙：下面请欣赏快板《家乡美美》，5、甲：怎么样，是不是觉得咱们的少先队员们个个都是伶牙俐齿，身怀绝技啊乙：没错，如今啊，新世纪的雏鹰在少先队这个异彩纷呈的天地里，课外活动的缤纷世界里，他们已经可以自由的翱翔了甲：中国少年先锋队，是队员们最温馨最快乐的精神家园乙：胸前飘扬的红领巾，是队员们最活泼最亮丽的色彩甲：下面就请大家欣赏歌伴舞《红领巾的世界》，第一部分颁奖甲：看过刚才的表演让我们不禁感叹丰富多彩的课余生活的确为我们的队员们提供了广阔的学习空间乙：是啊，各具特色的特长学习使队员们小小年纪就成为多才多艺的艺术家甲：在暑假里，团市委、少工委联合主办了少儿才艺大赛，孩子们用书画绘制艺术的灵巧，用舞姿旋转艺术的欢欣乙：孩子们用声乐吟唱艺术的甜美，用乐器演绎艺术的多彩甲：紧张的比赛，精彩的表演，佼佼者脱颖而出，乙：在市少儿才艺大赛书法绘画比赛中有 位选手脱颖而出，成为最后的赢家甲：此时此刻，他们当中的代表也来到了现场期待着光荣而庄重得颁奖典礼乙：下面就让我们以热烈的掌声有请获奖选手登台领奖甲：有请 （领导）为获奖选手颁奖乙：让我们再一次以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺6、甲：刚才少先队员们用美丽的词藻赞美了我们的家乡，其实不仅仅是家乡美,在那辽阔的高原,也有着不一样的风采,令人神往与陶醉乙：下面我们的少先队员们将用另外一种形式为大家展现祖国的美丽与富饶，请欣赏古筝齐奏《春到拉萨》，7、丙：一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方丁：可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地就再也没有上来丙：正是这样一个富有爱心的女孩用她的生命演绎了人生的精彩丁：下面请大家欣赏由这个真实的故事改编的舞蹈《丹顶鹤的故事》8、甲：这里是个多民族聚居得地方，在这里有。
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等多个民族乙：可是如果说哪个民族更加能歌善舞，那就非朝鲜族的朋友们莫属了甲：今天我们就请来了朝鲜族的小朋友，下面就请欣赏由他们为我们带来舞蹈《阿里郎》 9、丙：京剧是中国得国粹，艳丽得油彩描画出一个个生动的人物形象丁：你知道吗我们少先队员中也有不少京剧的小票友，国粹爱好者，这不，即将登台表演得就是京剧《 》 表演者 等。
10、甲：刚才的京剧选段小演员们表演的真是活灵活现，自然大方，不愧是新世纪的雏鹰少年乙：那一招一式就如同一幅幅跃动的图画让人赏心悦目甲：那么如果现在我们的眼前有奔腾的骏马快如疾风，飞驰在广阔无垠得草原上，那不也是大自然送给我们的一幅动人美景吗乙：虽然今天的舞台没有大草原那般辽阔，但聪慧得舞者会用肢体语言让我们感受到草原的气息，请欣赏舞蹈《骑韵》。
第二部分颁奖甲：刚才同学们得表演真是太精彩了，连我都情不自禁的想一展身手了乙：是啊，看到同学们一个个多才多艺，吹拉弹唱，样样精通，真令人羡慕甲：少先队的雏鹰争章活动带领同学们积极参加实践活动，磨炼自学、自理、自护、自强、自律的本领乙：手拉手快乐成长计划让大家共享一片蓝天，在温暖的大家庭里学会关爱，充满信心甲：你知道吗
在市少儿才艺大赛声乐器乐比赛中，小选手们个个展示了自己得拿手才艺，不少同学的精彩表现也成为了比赛现场一道道亮丽得风景乙：今天，在大赛中获奖的选手代表也来到了现场，他们将在颁奖典礼上接过沉甸甸的荣誉证书，为自己的成功欢呼甲：下面就让我们以热烈的掌声有请获奖选手上台领奖乙：有请 （领导）为获奖选手颁奖甲：让我们用最热烈的掌声对以上获奖选手再一次的表示祝贺11、乙：在少先队的组织里，每一片流动得花瓣都会寻找到一块更加肥沃的土壤甲：在少先队的组织里，每一个孩子都能茁壮成长，所有得红领巾都能快乐得飘扬乙：红领巾，少先队员的称号，我们为她而自豪甲：红领巾，少先队员的标志，我们为她而骄傲乙：请欣赏诗朗诵《红领巾飘起来》 12、丙：我们在少先队的号召下勤奋学习，用知识武装自己的头脑丁：我们在少先队的带领下锻炼身体，用智慧建设祖国的明天丙：全民健身，从我做起丁：强健体魄，快乐成长丙：请欣赏健身操表演《动感少年》 13、甲：如果说少先队员是一只只羽翼正丰的雏鹰，那么无限的蓝天正在期待你们勇敢的试飞乙：如果说少先队员们是一只只可爱的小鸟，那么你们就是那美丽无比，灵巧机敏得翠鸟，用一抹亮色给人们留下无尽的遐想甲：下面请欣赏女生小合唱《美丽得翠鸟》 表演者： 等14、丙：我们是中国少年先锋队，共产主义事业的接班人丁：我们是中国少年先锋队，社会主义建设的生力军丙：新时代的少先队员正在茁壮成长，听，他们响亮的声音正在欢快歌唱丁：新时代的少先队员正在努力拼搏，看，他们仰望着国旗正在昂首向前丙：最后请欣赏歌伴舞《我仰望五星红旗》第三部分结束词：丙：少先队，我们成长的摇篮，是您在我们心田播下革命的火种丁：少先队，我们远行的航灯，是您让我们懂得什么是责任，什么是使命丙：尽管，我们现在只是一颗幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱丁：尽管，我们今天只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁甲：孩子们，让我们一起飞跃，共同成长，在少先队旗帜的引领下同心协力去创造，并肩战斗去远航乙：来吧，少先队员们，我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队，让我们张开生存和发展的翅膀，睁开求知和创新的眼睛丙丁：在中国少年先锋队建队日到来之际，我们集结在火红的队旗下，庄严呼号：齐：时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传
甲：庆祝中国少年先锋队建队63周年文艺演出暨少儿才艺大赛颁奖典礼圆满结束，谢谢大家
校园艺术节的主持词 帮帮忙 要积极向上的
校园文化艺术节 大会主持词 各位领导、老师、同学们： 鼓乐和鸣歌盛世，春暖花开满校园。
伴着“构建和谐社会”的美妙音符，和着“质量立校、艺术融校、品牌强校”的优美旋律，迈着“崇尚一流、追求卓越”的强健步伐，承着“立足新起点，铸造新辉煌”的美好愿望，我校2010年以“爱祖国，我成长”为主题的校园文化艺术节胜利开幕了
在此，让我代表学校，向本届艺术节的召开表示热烈的祝贺
同时，也向为本次艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢
校园文化艺术节是的重要组成部分，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展示的一个平台。
它既是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育的成果，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。
校园文化艺术节的举办将为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成良好的氛围；通过各项比赛也为班级争得荣誉，为我校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。
今天即将参加表演的24个节目，是在初赛选拔中脱颖而出的节目，它们可以代表我校艺术的最高水平，相信你们会在今天的舞台上充分展现自我。
此时此刻，我们对那些无缘今天这个舞台的同学们也同样表示感谢，因为有你们的参与，才真正体现了我校人人参与、人人成长的理念，其实你们和今天的演员们同样出色
老师们，同学们，相信这次校园艺术节的举办，将极大地促进品味和艺术素养的提升，在此，我衷心的希望同学们用青春的活力和激情，在艺术节这个大舞台尽情演绎、展现自己的特长，展示自己的风采
第四届校园文化艺术节正式开始。
大会进行第一项： 开会 大会进行第二项： 升国旗、奏国歌 文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。
校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。
让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在春天的季节里唱响主旋律。
大会进行第三项： 让我们用热烈的掌声欢迎尚校长致开幕词 台上展示的是艺术硕果，台下展示的是集体风貌。
这次汇演的节目多，时间长，希望大家遵守大会纪律，做文明观众。
大会进行第四项： 下面请牟主任宣读大会纪律。
大会进行第五项： 公布评委及工作人员名单。
大家要公平评价，坚守岗位，认真履行职责。
大会进行第六项： 请乔主席公布评分细则。
在五月的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。
五月因为有了我们更加动人，校园因为有了我们更加精彩。
同学们,敞开我们的胸怀，展现我们的风采，让我们积极参与到校园文化艺术节中去吧，让我们共同祝愿: 第四届校园文化艺术节圆满成功
（第七项）下面请宣布校园艺术节文艺汇演现在开始
有请节目主持人石佳兴、征上场。
欢声笑语中，我校第四届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺汇演已经徐徐落下了帷幕。
在过去为期一个月的时间里，学校进行了绘画、书法、摄影等一系列比赛。
同学们用灵动的画笔；用青春的视角镌刻永恒；用激昂的声音、饱满的热情；用动情的音乐短剧----全体同学的热情参与，使本界艺术节精彩纷呈，表明我们举办了一届成功的盛会。
大会进行第八项：请孙主任公布文艺节目汇演及艺术作品成绩。
大会进行第九项：颁奖（请获得优秀的班级上台领奖13个班级） 请获奖班级和个人走上主席台，请杨校长及其他领导为你们颁奖。
举办校园文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
一张一弛，文武之道。
艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。
既培养了兴趣、陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神。
所有这些，都为我们成为未来优秀的人才奠定了坚实的基础。
大会进行第十项：请杨校长致闭幕词，大家欢迎
老师们，同学们，虽然艺术节即将结束了，然而，许多精彩的表演还历历在目，许多动人的歌声依然余音绕梁，许多亮丽的画面还在不断浮现。
艺术节是有限的时间段，但艺术节所体现的积极进取、奋发向上的精神却是无限的，我们有理由相信：本届艺术节必将成为我校艺术文化建设中的浓厚一笔
“合格加特长”是我们追求的目标
最后，我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，善于挑战自我，敢于超越自我，昭示靓丽的青春风采，谱写乐章，创造辉煌的人生里程
最后，祝贺本届校园文化艺术节取得圆满成功。
今天的大会到此结束
2010.5
全国青少年科技绘画大赛作品
一、 项目评审 （一） 评审委员会组成 1． 评审委员会包括初评委员员和终评委员会。
评审委员会由大赛主办单位聘请相关领域的专家组成。
评审委员会人员名单不对外公布。
2． 评审委员会设主任1名、组长若干名。
主任全面主持评审委员会的工作，组长负责本评审小组的评审工作。
3． 评审委员会下设核心评委会，负责重要问题的协调处理；核心评委会由主任与组长组成。
4． 评审委员会根据参赛项目数量和学科（类别）分布,分成若干评审小组,各组组长具体负责本组的评审工作。
5． 评委的聘请条件：熟悉所评审专业,学术上有一定造诣的教授或副教授（或相等职称）；热心大赛的评审工作，身体健康, 能胜任繁重的评审工作；为人公正。
评审委员会主任优先聘请院士担任。
6． 评审委员会下设秘书处，设秘书长1名、副秘书长1-2名、工作人员若干名。
负责评审委员会的组织、服务、数据处理、技术保障等工作。
（二） 评审原则 1． 审核项目是否符合“三自”原则（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）与“三性”原则（科学性、新颖性、实用性）。
2． 集体项目除遵照以上所列个人项目的评判标准外，还包括对团队工作情况的评审，鉴定最终成果是否为所有组员共同努力的结果。
3． 参赛作品涉及下述内容时，必须提供有关部门的证明材料，否则不予评审： （1） 用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
（2） 动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
（3） 国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
4． 评审实行回避制度和。
评委不参与由本人辅导或与本人有亲属关系的学生作品的评价工作。
最终评审结果发布前，所有参与评审工作的人员均不得以任何形式向除组委会以外的任何人泄漏评审情况和结果。
5． 坚持评价标准科学、评审程序严谨、评审结果量化，避免评委个人主观因素的影响，保证评审结果科学、公正。
6． 评审委员会按照评审规则制定评审工作细则开展工作，评审委员会拥有对评审工作细则的解释权。
评审结果由评审委员会主任和全体评委签字后生效。
评审委员会对评审结果负责，并拥有。
（三） 评审程序 1. 初评： 初评委员会通过审阅申报材料，在评审原则的基础上，对项目的科学性及项目质量进行审查。
（1） 中学组，按高中个人项目、高中集体项目、初中个人项目、初中集体项目各选拨出80%的项目入围参加终评。
（2） 中学组入围的项目全部到决赛现场参加终评，决出一、二、三等奖。
（3） 小学组，按小学个人项目、小学集体项目各选拨出80%的项目，并从入围的项目中选出一半项目评为三等奖，不再到现场参加终评，另一半项目到决赛现场参加终评，决出一、二等奖。
2. 终评： （1） 项目终评：是一个综合测评过程，包括审阅材料、封闭问辩、技能测试、四项内容。
（2） 终评四项内容的总分为100分，分值权重分别为：审阅材料30分，封闭问辩60分，5分，技能测试5分。
（3） 评委经过事先审阅材料，了解项目的基本情况在封闭问辩时对参赛学生进行项目问辩。
每位评委根据评审标准独立判断、独立评价并给出分数。
结合技能测试和成绩，汇总项目综合成绩，由高到低排序，最终确定项目获奖等次。
（4） 项目终评获奖比例： 中学组项目获奖比例：一等奖15%、二等奖35%，三等奖50%；小学组项目获奖比例：一等奖30%，二等奖70%（三等奖已经在初评时确定）。
（5） 专项奖：除主办单位所设项目的一、二、三等奖外，还有组委会、主办单位、企事业单位、基金会等设立的专项奖，也将从参加终评的项目中评出。
专项奖的评审可由设奖单位单独评选或委托大赛评审委员会评选。
设奖单位可提出专项奖评选标准或附加条件，但不能与全国大赛的评选原则相悖。
二、 优秀科技教师评审 （一） 评审委员会的构成：大赛主办单位聘请相关领域的专家组成评审委员会，并从中选1位组长来主持评审工作。
（二） 评审时间：各省按名额推荐科技教师，每年6月份组织评审委员会进行评审。
（三） 评审依据 1. 所设计的青少年科技教育活动方案（此条为主要评选依据）。
侧重方案的教育性、创新性、可行性、示范性、完整性。
2. 所持青少年科技活动的理念和认识水平； 3. 从事青少年科技活动的经历和成绩； （四） 评审任务：评审委员会根据评审标准，从各省申报的科技教师中评选出10名优秀科技教师，再从这10名优秀科技教师中评选出年度杰出科技教师奖1个、最佳科技教育方案奖2个。
未入围的各省推荐的科技教师获得优秀科技教师提名奖。
三、 少儿科幻画评审 （一） 评审委员会的构成 1． 评审委员会组成：大赛主办单位聘请相关领域的专家组成评审委员会，并从中选1名组长来主持评审工作。
2． 评委的 （1） 具有高级职称的美术、教育科技方面的专家。
（2） 具备少儿科幻画专业知识。
（3） 热心青少年科技教育活动，有一定经验。
（二） 评审要求 1. 作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等画种，作品风格及使用材料不限； 2. 作品规格一律为4开； 3. 作品涉及以下条款将被淘汰： （1） 画幅尺寸不符合规定； （2） 神鬼迷信内容； （3） 抄袭他人作品； （4） 非画类的其它美术品与工艺品； （5） 作者超过一人； （6） 申报时作者年龄超过14周岁 （三） 评审标准 1. 想象力：选题、创意和新颖程度（50%） 2. 科学性：科学依据、（25%） 3. 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%） （四） 评审程序 1. 按作者年龄将科幻画作品分为低幼组、小学组、初中组。
2. 从作品内容、形式、规格、申报手续等角度淘汰不符合以上原则的作品。
3. 按低幼组、小学组、初中组作品，分别评选出该组的一、二、三等奖（比例为15%，35%，50%），并填写评审表签名确认。
四、 科技实践活动评审 （一） 评审委员会的构成：大赛主办单位聘请相关领域的专家组成评审委员会，并从中选1位组长来主持评审工作。
（二） 资格审定：选题有意义、过程完整、结果表述清楚、总结全面、原始材料齐全、规模合适的科技实践活动才具备进一步评审资格。
（三） 评审标准：从真实性、示范性、教育性、完整性四个角度进行评审。
（四） 评审程序 1. 评委分组：按实践活动所在地区将评委分成若干评审小组； 2. 资格审定：以评审小组为单位，淘汰本组实践活动中不符合评审资格的； 3. 初定奖项：评出本组实践活动中能够入围参加终评展示的优秀实践活动，并按一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%的比例确定一、二、三等奖；另外提交4个“十佳优秀科技实践活动奖”候选名单； 4. 确定奖项：评审委员会汇总各组评审情况； 5. 确定“十佳”名单：评审委员会根据各组提交的“十佳”候选名单，最终确定“十佳优秀科技实践活动奖”名单。
五、 公示和质疑 （一） 大赛终评结束三天内，获奖名单将在“全国青少年科技创新大赛”网站（）上公示，自发布日起一个月内为公示期。
（二） 公示期内，大赛组委会办公室负责受理对获奖学生的质疑和投诉。
任何单位或个人对获奖名单有异议，都可以书面形式向组委会办公室提出署名投诉（须写明投诉人的姓名、工作单位、身份证明、联系电话），并申明理由和事实依据。
超过公示期的投诉或匿名投诉不予受理。
（三） 经查明确为弄虚作假者，取消其获奖资格，并责成所在省（自治区、直辖市）（教委）或科协收回其获奖证书和奖金。
六、 附则 （一） 本规则由全国青少年科技活动领导小组办公室负责解释和修订。
（二） 本规则同全国青少年科技创新大赛规则一起使用。
书法比赛第一名的颁奖词
颁奖词：你用流动的线条书写着诗意般的古老文化，你用灿 烂的笑容告诉别人你很快乐。
颁奖词：书法是一门艺术，但它更是一种文化。
你用你的书 法诠释了你做人做事的风骨。
颁奖词：认真奋进是你的品质也是书者的品格。
你从中国的古典艺术中孜孜不倦的吸取着甘霖。
相信这些优秀的文化会让你在人生的道路上更加健康的成长。
颁奖词：她用优异的成绩彰显智慧，用真实的行动书写品行。
颁奖词：态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生，让 你良好的写字行为规范引领你摘取理想的桂冠
大学摄影大赛颁奖典礼的主持稿
校园文化艺术节颁奖典礼文艺晚会串词甲：尊敬的各位领导、各位嘉宾乙：青年朋友们合：晚上好
甲：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节颁奖典礼暨孝武公司成立十周年文艺晚会现在开始
乙：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节是由市委宣传部、团市委、市局、市文体局联合举办的。
甲：艺术节得到了城区各学校的积极响应和大力支持，吸引了城区万余名学生参加各项比赛活动。
乙：艺术节的举办大力地活跃了校园文化，丰富了校园生活，开阔了学生视野，加强了学校间的横向交流，有力地推动了校园精神文明建设，促进了校园文化与企业文化、社区文化的良性互动。
甲：艺术节开幕以来，由孝感学院承办的书法、绘画、篆刻、摄影大赛，由湖北职院承办的健美操大赛，由孝感高中承办的网络文学大赛，由孝感市工业学校承办的演讲大赛都取得了圆满的成功，涌现了一大批优秀选手。
今天晚上颁发的将是各类比赛的部分奖项。
乙：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节适逢孝武公司成立十周年，在此，我们预祝孝武公司成立十周年庆典活动圆满成功，预祝孝武公司蒸蒸日上，再创辉煌。
甲：下面介绍出席今天晚会的领导和嘉宾。
乙：出席孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节颁奖典礼暨孝武公司成立十周年文艺晚会的领导和嘉宾有：中共孝感市委副书记xxx同志中共孝感市委常委、常务副市长xxx同志中共孝感市委常委、宣传部长xxx同志孝感市人大副主任xxx同志孝感市政协副主席xxx同志中共孝感市委宣传部副部长xxx同志孝感市文化体育局局长xxx同志共青团孝感市委书记xxx同志孝感市局副局长xxx同志孝感市文化体育局副局长xxx同志共青团孝感市委副书记xx同志共青团孝感市委副书记xx同志以及艺术节组委会相关领导同志。
出席今天晚会的还有孝武公司董事长兼总经理xx同志甲：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
乙：今夜星光灿烂 今夜的广场象一片欢乐的海洋。
甲：听吧，青春传佳音 青春在歌唱 十年风雨路 十年斗志昂乙：看吧，青春无限美 青春在飞扬 十年磨一剑 十年铸辉煌甲：下面，演出开始。
第一个节目：大合唱《祝福祖国》，选送单位：市体育艺术学校。
乙：中华儿女，爱我中华。
青春飞扬，振兴中华。
接下来请欣赏舞蹈《爱我中华》，选送单位：湖北职院。
甲：请欣赏市直机关园选送的双人舞《远空的呼唤》。
乙：请欣赏孝感学院选送的舞蹈《天山姑娘》。
甲：请欣赏孝南实小选送的舞蹈《老虎枕头》。
乙：下面，进行今晚的第一次颁奖，荣获孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节优秀组织奖的是：孝感学院甲：观众同志们，现在评委和大会工作人员正在紧张的统计分数。
利用这个间隙，我们有请健美操大赛一等奖的节目街舞《翅膀》隆重上场。
希望大家喜欢。
乙：激动人心的时刻终于来到了，下面给大家宣布本台晚会的获奖情况：荣获优秀奖的节目是（6个）：荣获三等奖的节目是（6个）：荣获二等奖的节目是（3个）：荣获一等奖的节目是（1个）：甲：下面进行今晚的第三次颁奖。
请健美操大赛一等奖的节目《翅膀》的演员代表和本台晚会一等奖的节目《 》的演员代表上台领奖，担任本次颁奖的嘉宾是：中共孝感市委副书记xxx同志、中共孝感市委常委、常务副市长xxx同志，大家欢迎。
乙：让我们再次以热烈的掌声向各位选手所取得的优异成绩表示热烈的祝贺。
结 束 语甲：我们幸福乙：我们荣光甲：我们在党的阳光下茁壮成长乙：我们在广阔的天地里展翅翱翔合：同志们，青年朋友们 让我们不忘任重而道远， 牢记党和人民的期盼， 用青春年华开创更加美好的明天开创
孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节颁奖典礼暨孝武公司成立十周年文艺晚会到此结束。
祝大家晚安，谢谢
找校园金话筒主持人比赛主持稿
一支非常有意思的国产广告《阿方梦游记》的续集《幸运的阿方》在阿方梦游记里那群演技炸裂的小演员再配上搞笑的剧情和魔性的音乐虽然已经过去好多天了但那副场景依旧在七爷的脑海里挥之不去大家对于这支广告是不是也很喜欢呢
正好，今天看到了阿方的故事第二弹这次阿方已经不再是曾经的那个屡战屡败的小可怜了如今的阿方满身都是幸运女神的光辉简直就是开挂的人生赢家在这个故事里的阿方简直就是幸运之子的化身无论遇到什么样的难题都总能化险为夷▼画画的时候不小心打翻了颜料本以为自己的作品要被弄坏了情急之下一顿乱抹竟然整出了一幅泼墨山水画还得了绘画比赛一等奖英语考试的时候ABCD全靠蒙各种摇色子掷橡皮结果竟然还拿了全校英语比赛第一名无敌是多么寂寞好不容易不想拿第一交了白卷结果...老师出错了题自己又莫名其妙成了全校唯一一个知道真相的人本来以为可能等到长大了就好了结果长大之后竟然变本加厉▼随手买了张彩票竟然中了头奖做销售工作顾客每天在后边排着队各种大批量预定还都是直接全款下雨天打个车伸下手出租车全部跑过来对旁边的乘客视若无物对着朋友们披头盖脸一顿吐槽他们竟然不生气还说阿方真的好真实去火锅店吃个饭又恰巧是9999位顾客获得一张全年免费卡最后无可奈何雷雨天去怒骂老天爷结果还意外劝解的旁边的路人获赠良好市民锦旗高处不胜寒人生真是寂寞如雪对生活失去动力的阿方最终选择了出家听完阿方的故事之后主持剃度的小师傅心情很平静脸上露出了欣慰的表情▼可惜最后的阿方还是没能成功出家而原因竟然是...算了，你还是自己看吧
六一儿童节汇演颁奖词(给每位参与的小朋友颁奖，有快乐宝贝讲，明日之星奖，小主持人有金话筒奖)
自己参修改国学经典展示活动主持词男：尊敬的各导，各位来 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好
男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中 秋篇”国学经典诵读展演。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。
师男生女：尊敬的各位领导、来宾 师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好
师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。
师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。
生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。
现在请领导宣布获奖单位。
（领导宣读获奖单位） 师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。
【开头部分】 师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定； 师女：它有“多难以固其国”的至理名言， 生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始
