有关感恩的主题班会主持词
感恩的心一：开场白A：敬爱的老师B：亲爱的同学们合：大家晚上好A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。
B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
AB：高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。
A：首先，我想问问在座的同学们在你们的眼里什么是感恩，感恩是什么
李晨尧刘舒悦A：感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
B:感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。
我们有请四位同学带来三句半告诉大家他们对感恩的理解。
B：我们要感谢的人有好多好多。
感谢
比较成熟的高中用感恩班会主持稿
学会感恩项（简称甲）:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培；刘:（简称乙）小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。
甲：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们；乙：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。
甲：这就是世界上最唯美的情怀——感恩。
乙：这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。
下面有请邓淑元同学为大家演唱：《感恩的心》。
大家掌声欢迎
甲: 在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。
世代呼唤感恩，倡导知恩图报。
乙：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。
世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。
下面进行知识问答环节。
甲：第一题：同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗
（答案:11月24日，也就是11月的第四个星期四。
）（ ）乙：对。
关于感恩节，还有这样一个故事，下面有请（ ）为大家讲一讲，大家掌声欢迎
（另附：故事内容：从前，有一个小学女教师，她在感恩节的前夕，要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。
大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡，而有一个小男孩则不同，他画的是一只手。
老师非常奇怪，就问他：“这是画的谁的手
”小男孩低下头，说：“老师，这是您的手。
”于是老师就问他原因，小男孩只说了只言片语，却让老师无比感动，他说：“老师，您每天放学都牵着我的手，送我回家……”老师猛然想起了她不经意间的举动。
没错，就是这样简单的举动，也值得我们去报答，去感恩
）甲：谢谢（ ）同学的演讲，我相信感恩永远是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
乙：我们的父母为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢
（ ）（ ）甲：没错。
下面有请（ ）同学为我们朗诵一首诗《游子吟》（另附：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
）乙：大家掌声鼓励
希望大家永远记住父母的恩情，长大后报答他们，让他们过上幸福的生活
甲：下面进行第二部分：小品展演。
请欣赏幽默小品，大家掌声欢迎
珍爱生命 感悟亲情 主题班会主持稿 跪求 谁告诉我就以身相许了……
感恩先烈 珍惜生活主题班会1949年10月1日，宣告中国人民共和国成立时，历史的记载告诉我们，有多少革命烈士抛头颅，洒热血献出了宝贵的生命……是啊，没有革命先辈同敌人不屈不扰的战斗，哪有我们现在自由幸福的生活
没有他们的牺牲，哪有我们这一代人繁荣昌盛的生活
哪里有我们这一代人的欢声笑语
而我在幸福之中，竟不知珍惜。
平日里，不合口味的饭菜不吃，想买的东西父母不买就大吵大闹……我真是身在福中不知福啊
下面请听宋亚芳和崔佳伟带来的诗歌《翻开五月的日历》男：翻开五月的日历我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安门前女；翻开五月的日历我们仿佛听见那激越高昂的呼声穿越八十年的时光隧道正清晰的响在耳边合：还我青岛 拒签和约内惩国贼 外争国权祖国母亲岂容蹂躏中华大地哪能踏践男：这是一群热血青年正义的呐喊女：这是一群爱国志士的光荣宣言男：象一座岩浆迸发的火山似一柄刺向黑暗的利剑似一股奔涌而来的洪流似一只搏击风浪的海燕女：痛打卖国贼人心大快火烧曹家宅义愤冲天血腥镇压何所惧我以我血溅轩辕男：这是一场反帝反封建的伟大胜利这是一个非同寻常的历史转折点女：这是一面永远高扬的旗帜这是一首永恒的爱国诗篇男：翻开五月的日历我的思绪飘飞得很远很远女：翻开五月的日历我的心里又添了几许忧患男：伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟女：霸权主义者随意干涉它国内政日本右翼分子矢口否认侵华历史男：世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现合：漫长的人类社会呀演绎了多少苦难的岁月悠久的历史文明啊又有多少悲剧频频上演男：无数个铁的事实告诉我们愚昧就被欺凌落后就要挨打女：翻开五月的日历我的信心倍增干劲冲天男：信念是坚固的堡垒理想像燃烧的火焰女：和平的呼声早已响彻全球友谊种子已扎根心田男：时代的号角已在大江南北响起改革的春风正在祖国大地吹遍年轻的朋友们合：让我们高扬五四鲜红的旗帜团结一心 务实苦干奋起直追 自强不息去拥抱新世纪去拥抱辉煌灿烂的明天（鼓掌）好，谢谢宋亚芳 崔佳伟的朗诵
谁有关于今天班会主题的小故事
见到的，听到的都可以讲一讲。
佟麟阁 1937年7月28日，北平大战开始。
北京城外的南苑，佟麟阁所在的第二十九军司令部遭受40余架敌机的轮番轰炸，并有3000人的机械化部队从地面发动猛烈攻击。
佟麟阁与132师师长赵登禹誓死坚守阵地，指挥二十九军拼死抗击。
战斗进行得十分激烈。
后奉命向大红门转移，途中再遭致日军包围，在组织部队突击时，被机枪射中腿部，头部再受重伤，流血过多，壮烈殉国。
同志曾高度评价佟麟阁等国民党抗日将领，称赞他们“给了全中国人民以崇高伟大的模范”。
1937年7月31日南京国民政府发布命令，追授佟麟阁为陆军上将。
当我们看到那些投靠日本鬼子的中国人，你们恨他们么
你们会怎么想他们呢
那我们怎么才能做一名爱国的小学生呢
祖国养育了我们，我们拿什么回报祖国呢
我们怎么做才能像烈士们那样爱国
举手回答。
那你们做得到么
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。
但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。
国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧
祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬
你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上
你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄
正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。
我们有信心，因为我们有榜样
同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天
小学一年级班会主持词 主题自已的事情自已做
一、 齐唱校歌李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。
[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱]（唱完后）潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。
李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。
李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。
潘： 我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。
从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。
二、 看图评行为李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。
进入“看图评行为对错”环节。
潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了
为什么
谁对了
为什么
是你，你会怎么做呢
李：只要你发表评价，都可以获得10分。
（老师播放图片，两主持人选举手的同学说一说。
语言艺术：你真棒
你说的很好
你说得太正确了
我们也会这样想
我们也会这样做
我们要向好的同学学习
）【灵动引导同学们围绕图片和问题回答】【看时间：3：50 ，进入下一步】三、 趣演三字歌潘：活在同学的眼里，活在同学的心里，行为反映着我们的品质，我们的素质属于我们自己。
李： 是的。
那么现在看看同学们如何记住这些指导我们走向问题的规则吧。
让我们一起来欣赏小组精彩的三字歌谣表演。
潘：哪一组先来呢
请举手。
（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏
每个小组表演完后，潘：真有意思。
真棒。
太棒了
真不错
李：还有哪个组要来表演
请举手。
（点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来）请大家安静欣赏
每个小组表演完后，潘：真有意思。
真棒。
太棒了
真不错
【看时间：3：55 ，进入下一步】四、 看小品分曲直李：唱规范，行规则。
自律互助和谐乐。
潘：看小品，评行为。
多长心眼多参合，校园和谐共创造。
李：谁对谁错，眼看心清，齐点评。
现在大家一起来看第一个小品表演。
（第一个小品表演完）潘：谁来点评谁对谁错了
（点举手的同学，选2~3个，或者说：还有谁来补充一下吗
）同学回答完后点评：真不错
想得好。
评价得非常正确。
你真聪明，你真是眼清目明啊。
李：请下一组小品表演。
（如上）潘：精彩的小品指引着我们走向正确的道路。
【看时间：4：03 ，进入下一步】
