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桃花源活动主持词

时间:2019-01-30 13:51

求暗恋桃花源台词稿件

《暗恋桃花源》讲述了一个奇特的故事。

“暗恋”和“桃花源”,两个不相干的剧组,都与剧场签订了当晚彩排的合约。

双方争执不下,谁也不肯相让。

舞台上,两个剧团都着急要排戏,互相抢舞台。

后来,舞台上的两个剧组终于决定共用舞台,一团一边,各自把自己的戏排完,两出戏因而开始微妙地交织在一起…… 江滨柳与云之凡在大上海相恋,却在小小的台北咫尺天涯。

一心寻找桃花源的老陶,却在目的地看到一对仙人与自己的爱人和情敌长得一模一样……还有一位一直穿梭在舞台上的白衣女子,逢人就找“刘子骥”,是为“戏外戏”。

无论是“暗恋”、“桃花源”还是“戏外戏”,每个故事的核心都是寻找遗失的爱情。

该剧总策划水晶表示,这出长达3小时的戏,其实是一座迷宫,每个人的感受都会不同。

看第一遍只是了解了剧情,意蕴是回家后自己去慢慢体会的。

观众表示,每一次看“暗恋”都比上一次更感慨爱情无常,但是“桃花源”的喜剧性在第二遍看的时候就不那么突出了。

而在我看来,这是悲伤时唱首的心情,笑中带泪。

冬到尽处桃花开,悲到极致而美丽。

一种难以名状的悲伤轻轻地,压在心头,挥之不去。

每一个剧中人,都有一种宿命,是名如其人,抑或是人物造就了这个名姓

莫道是一语成谶。

云之凡:流云降凡间“你是晴空的流云,你是子夜的流星”帷幕一开,就听到江滨柳这句带着男性磁性嗓音唱的。

仿佛是预示了他们之间终究未竟的爱情,云之凡就像是晴朗蓝天上飘过的白云,像漆黑子夜里划过的流星,只能够有相遇的刹那,却不能够享受拥有的幸福。

流云降凡间,终究是会化作水雾,烟消云散的。

遗落的水汽,是留在情人眼里那晶莹的泪。

“云之凡是一朵白色的山茶花,一朵在夜空中开放的,最美丽最动人的白色山茶花。

”这是导演心里的云之凡,也可以说是这部剧对塑造这个角色的灵魂要求。

山茶花的花语是“谦让和理想的爱”。

它总是在晚秋天气稍凉时,静静地开在庭院之中。

山茶不像有的花,整个花朵掉落下来,它是花瓣一片片地慢慢凋谢,直到生命结束。

那么小心翼翼的凋谢方式,不就和人们追求理想中伴侣的态度一样吗

所以渐渐地山茶花就成为对心中爱慕女性表答心意的代言人了。

在几乎所有的花朵都枯萎的冬季里,山茶花的盛开格外令人觉得温暖而生意盎然。

唯一的缺点就是花朵容易凋落。

而在山茶花的品种来说,红色多见,而白色少见。

物以稀为贵,所以其实在剧中的这个比喻,也是为了向观众阐述云之凡的稀有和高贵性。

同时也暗指了她终不能被江滨柳所得。

而剧中云之凡的命运也正如这白色山茶花一样,相思的痛苦折磨是横贯一生的,伴随着慢慢地老去。

没有轰轰烈烈,只像花瓣一片片地凋零。

云之凡这个人物设计,就是通过“流云”和“白色山茶花”这两种事物,运用象征手法,将人物命运暗合到其中,意蕴悠长。

江滨柳:浦江柳依依整出戏剧的第一场,就是发生在黄浦江边,或者说江滨柳与云之凡那短暂的一季相恋,都是发生在这黄浦江边的外滩公园。

江,就是黄浦江。

江滨,就是“连水里面的灯都停止了”的浪漫的外滩。

整部《暗恋》只有两幕戏,却如此深刻地演绎了一段让观众唏嘘不已的恋爱,让人生发出“悲伤得让人想结婚”的愿望,这正是话剧内容所体现出的高度浓缩性所引起的效果。

将悲伤浓缩,让舞台跨越时空来演绎,从年轻时代那场依依不舍却对未来充满重逢希望的分别,一下子进入到垂垂老矣濒临生死别离的场面,这样的安排,有点“残”。

导演说“这场戏你不给我好好地演,等到下一场戏你老了,躺在病床上,就没有回忆了。

”这部话剧里运用得最多的手法之一就是潜台词的双关性。

导演的话不仅仅是字面的表达,它也暗寓了江滨柳的命运:一辈子的记忆都模糊了,或是飞快地穿越生命以至于我们都没有机会了解,生命走到尽头时,只有这短暂的一幕,成了记忆中的唯一的永恒。

是啊,如果没有这么刻骨铭心的一个夏天,就会正如江滨柳所说“我……我没有办法想象,我们如果在上海不认识的话,那生活会变得多么空虚啊

”可是这一生却从此被填得满满的,被思念填满了充斥了,生命似乎再也不能容下什么。

然而丰满至斯,又应作何感想

柳绿桃红微时再

杨柳依依话今昔。

春花:春桃不胜艳跟白色纯洁的山茶花相对的,应该是红色活泼的桃花吧

正如“暗恋”与“桃花源”这一今一古、一悲一喜的相互对照一样。

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

蒙太奇式的断接,让一个舞台上悲喜同在,此起彼落地交替。

白色山茶花的哀愁还余留,那边厢,随着轻快的京剧式的鼓点伴奏,妖娆多情的春花就正式上场了:手里拎着一束花,提了一包东西,嘴里悠悠扬扬地唱着和情人袁老板的“情”,摇曳生姿地步入舞台。

桃花,它树态优美,枝干扶疏,花朵丰腴,色彩艳丽,是早春重要的观花树种。

桃花性喜阳光、耐寒、耐旱,但是不耐水湿。

说桃花是春花一点没有错。

以春花的平凡姿色,却能够于两个男人之间,最终又等同于失去了两个男人,真可谓是空有春花灿烂,不胜美艳,桃花逐水空自流。

春花在这里指代了桃花,也指代了桃花源。

春花、老陶和袁老板,他们是上了发条的铁皮玩具,总能找到动力,自得其乐。

在《桃花源》里永远不怕有冷场。

但实际上,这冷场,比起《暗恋》更凄凉。

如王国维所说——“以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。

”《暗恋》里的悲剧,是以战乱纷飞的大时代为背景的。

正如江滨柳的一句台词“在那个大时代当中,人变得好小,到今天这个小时代,人变得更小了。

”《暗恋》的悲可以归因于时代,《桃花源》的悲却要归因于“人”本身。

我们总是想要太多的“如果”,结果有些东西因此永远地失去了。

诗意的人生,抑或失意的人生,常常不过是同一段人生透过不同角度的解读而已。

我们无法以微薄的个人之力扭转时势,所以我们会咬咬牙认命。

但如果是亲手打破了从前自以为的美好,就会是一出让人哑言的悲剧。

因为那是可以逃避以至于不发生的。

故所以笑中带泪,春花的悲剧比起云之凡的来说,更深一层。

“寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。

花飞莫遣随水流,怕有渔郎来问津。

”想当初,春花和袁老板偷偷摸摸地在家里幻想着美好的桃花源,千方百计地“整”走了老陶。

而最后却亲眼见证自己的悲剧。

云之凡和春花,一个是遗失了爱情,一个是在爱情里遗失。

老陶:落寞陶然人桃花源是我们中国人心中的理想国。

赖声川用一种颠覆性的喜剧形式让《桃花源》成了一个貌似喜剧的悲剧。

他提出这样一个问题:我们梦想中的桃花源到底在哪里

答案是:真正的桃花源其实是在我们心中,就像《暗恋》里江滨柳用一辈子来思念云之凡那样。

从本质上来说,《暗恋》和《桃花源》讲的其实是一回事。

诚如第一个“老陶”李立所言:快乐是痛苦的缩短,痛苦是快乐的延长。

而二者相得益彰,才可以在掐架和嬉笑怒骂间成为经典。

老陶是注定属于落寞的——却不是失败。

他的生活里处处都不如意,“我就不信……”成了后面所有行为的语言契机。

他有什么都不相信的自负,所以在现实和理想之间,容易造成心理落差,再加上他的急性子——开酒不成就用刀劈——而且他又偏偏是一个无能改变这一切的人,所以他是注定要落寞的。

只有空喊“武陵这个地方,它根本不是个地方,穷山恶水,泼妇刁民……”但是他确是整部话剧中唯一超脱(或者说是解脱)的人。

有个德国画家,叫做安瑟基弗的,记得他在一次访谈中有这么一段话:人家问他:“你为什么那么喜欢怀旧

”他说:“啊,我不是要怀旧,我只是要记得。

” 是啊,让我们尽量记得。

虽然,“记得”也可能是一种世间苦。

但是这一重苦,我们若不肯尝,就是断了太多的,与以往的那些甜蜜。

所以,老陶溯洄而上,所以,老陶又回到武陵。

桃花源是一个好地方,把老陶一身俗气和尘世的烦躁全都涤荡而去,反令他带了些许超然的仙气而回。

在桃花源里呆了许久,老陶却也开始想念起并不美好的家庭生活和移情别恋的妻子。

他要去找她,即使她不爱他了,他也要去找她,因为有这么美好的地方和事情应该要她知道,包括第三者袁老板也都可以一并原谅。

在桃花源那里,他从惊愕于白衣男女的长相,继而抓狂,直到后来面对着为生活折磨的憔悴而井的春花和袁老板,飘飘乎说着“不足为外人道也”。

有时会禁不住地想,如果老陶不回武陵,春花会不会一直供着他的牌位并在又一次婚姻失败后开始想念他

老陶在末了的那“千年一叹”,当是打在所有人心上的一记闷拳。

然而,唯独是他自己从此超脱了。

凡尘俗事,就这样走到了幕后。

同样是一个人,同样是落寞的心情。

所以,老陶是落寞的,但不是失败的。

袁老板:原来不是你“争取时间了啊,武陵三角来了。

”话剧语言包括了人物语言与舞台说明的作用。

在这里,袁老板,一语道破天机,这也是一句具有双关性的潜台词,不仅向观众说出这一幕的名字,同时也是在暗示,下面一段理不清、剪不断的三角关系。

袁老板,戏里戏外,这就是一个双重身份,双重定义的人物。

在《暗恋桃花源》里,他的角色是一个三流戏剧剧团的老板,也是剧团的演员“袁老板”。

在《桃花源》里,他既扮演着东“袁老板”,同时也是春花的情人。

戏里戏外,呼呼喝喝,极有排场。

然而,在这样高分贝的话语掩埋着的是所谓“胜利者”的失败。

从“理想化的熟人”——租给老陶夫妇并且为老陶代售小鱼的袁老板,到“熟悉的陌生人”——和春花生活在一起的让春花边叠尿布边愤而发问“你是什么男人”,袁老板这个形象,从理想的神台上走下来,走进了真切的现实中。

当初表现出来的虚幻的、变形的、夸张的美感全部消失,变成了连细节都真实的个体。

这就彻底幻灭了春花所相信的,袁老板他自己提出来的“心中一个伟大的抱负”。

春花开始怀念老陶,在袁老板走下神坛的时候,老陶的名字被刻写上神主牌,被春花那样虔诚地用香烛和鲜花供奉起来——那个曾经被春花瞧不起的窝囊废的男人。

这就是审美距离感在起作用。

传统美学总是要求审美尺度具有一种距离感,旨在表明:艺术不同于生活,艺术是源于生活而必须高于生活。

走得如此近,解剖得如此,即使握在手里,又能怎样呢

到头来不是失却了一份绚丽的美

保持距离,存留空间,正所谓远观并不亵玩。

这应是对美好事物的最好认可与欣赏

所以,对于春花来说,这是一个近观之后了然无趣以至于生厌的过程,走到近处才发现,众里寻他千百度,原来不是你

刘子骥:南阳故音也“南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。

后遂无问津者。

”这是陶渊明在《桃花源诗并序》中的最后交待。

细细想来,原来这痴痴寻找刘子骥的女人便是穿缀全篇的线索,是话剧的魂

“那一天在南阳街下着毛毛雨,我们约好了去吃酸辣面,我永远都忘不了那一种,酸酸辣辣的感觉。

”一个活在现代的女子,苦苦寻找着十几个世纪之前的人。

也许,她已经寻找了几百个轮回;或许,她还要找下去。

“我要找刘子骥

”她向每一个经过她身边的人宣告、询问,却又不知道哪个是自己要找的人。

也许她的概念中已没有时间和空间,她惶惑而又执著地探寻着,每一个人都那么陌生,都不是她要找的人。

所有面孔一瞬间变得似曾相识。

或许,她的刘子骥正藏在这些面孔中暗笑。

她突然迷惑而委屈,几千年的寻找和思念化作空芜而又纷乱的梦魇。

她是否还记得他的模样

是否确定他真的出现过

或者,刘子骥只不过是她虚无的梦。

“那一年,在南阳街,有一棵桃树。

桃树上面的花开了……”女子在话剧的末尾,站在空空如也的舞台。

这里刚刚还有人大笑有人悲泣,转眼间风吹云散。

她旋转着,张开双臂,向天空中撒去一把黄纸,她在祭奠谁

“寻病终”的刘子骥

自己找不到的爱情

剧中每一段不完满的感情

抑或是世间上所有的爱情

整出戏剧看上去,仿佛这个神秘女子是游离在整个舞台之外的,最缺乏戏剧冲突的人物。

但实际上,最具有戏剧冲突的也是她。

她的看似疯疯癫癫的行为和语言,实际上是表现着人物内心的尖锐而激烈的矛盾冲突。

她游走在《暗恋》与《桃花源》的舞台中,也在现实与虚幻中穿梭,虚实相生,给了我们一种意境创造的提示。

神秘女子寻找的刘子骥,是一位潜藏在每一个人心中的南阳故人

是每一个人生命里都会寻找的知音,只是区别在于,我们可能不知道自己在苦苦追求而已。

悲伤时唱首人世间所有飘落的花瓣,每一片都是我们的故事,是爱的故事。

我们每个人,都在盲乱和期冀中寻找着永恒而真实的爱,谁会最终找到呢

是江滨柳与云之凡太早地相遇相恋在少年时代,而付出了一辈子的相思和寻觅

是渔人老陶溯洄而上,为了赢回在妻子面前的自尊,又因为不舍,从桃花源而重返,而终又离开

是春花和袁老板在遮遮掩掩之下憧憬着美好的生活,然而又在吵吵闹闹中发现了这遗憾的平凡

可是,他们要找的又在哪里呢

江滨柳的“白色山茶花”在岁月中风蚀,老陶再也没有找到通往桃花源的路,袁老板和春花的美梦被柴米油盐磨作尘土。

云之凡呢

江太太呢

小护士呢

她们一样地被生活捉弄,被命运大声的嘲笑

而值得相信的是,“暗恋”的导演、顺子、绘画师等等,每一个人心中都有一个想寻找的桃花源。

最后,没有人找到刘子骥,没有人知道他去了哪里。

他只一闪身,就与所有的人避而不见了。

神秘女子只是用她的口说出了每一个人心里的话而已,共通的思想和同样的心情,差别只不过是,有的人压抑在心底,有的人高声地宣读,有的人愤怒地发泄,有的人黯然地神伤……那一片桃花源,正正是因为没有人能再到达,所以才成为众人心中那个希冀的梦,牵引着苦苦寻找的思绪。

就好比春花和袁老板,他们是幸福的,最终能够依照自己的心意结合,仿佛是寻找到了那一片桃花源,但他们是不幸的,因为桃花源里,也没有蓬莱仙山的珍异,有的只是“生活”二字,只不过是换了场景罢了,也不是天堂。

桃花源,是悲伤时唱首的意境。

它用本身的梦幻绮丽,反照了人世间纷繁琐碎的喧嚣生活,它用自身的不可捉摸,指引着人们永远朝着美好、怀着理想去发展。

在悲伤时不哭泣,唱首,换种情绪,继续出发。

这也许是赖声川想告诉我们的罢

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要四个人的

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释放青春活力 宣扬自我个性一、授课时间:2009年11月29日,晚上20:00 二、授课地点:机关楼411教室三、班会形式:辩论,讨论,座谈会,四、授课对象:09矿物加工6班全体同学五、课程目标:1:为使当代大学生充分明白自己的真正价值与作用,让同学们明白什么样的青春是无价的,什么样的个性是鲜明的2:释放同学们在学习方面的压力,从而能够更好的丰富同学们的业余生活3:发挥同学们的集体主义精神,从而更好的加深同学之间互助友谊精神4:发现同学之间存在的问题,进一步搞好教学与育人两个方面六、主要内容:第一环节:活动前奏主持人对活动进行介绍并邀请全班同学对班内建设发表个人意见第二环节:文艺节目由班上同学带来不同的文艺表演第三环节:最后总结请班主任做出最后的总结七:人员安排:主持人:王方 贾有文 王健宇 岳柳均音响师:韩磊 道具整理:王驰 严超后勤工作:毛丹 陈爽 观众:全体同学八:具体安排:第一环节:1:由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况2:由班主任宣布主题班会正式开始王健宇 岳柳均 王方 贾有文(合):现在请全班同学起立齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立)王方 贾有文(合):迈好青春的第一步在如今的校园生活中可谓是一个炙手可热的问题,对于迈好青春的第一步对我们学习是否有影响也是教育界的一热门话题王健宇 岳柳均(合):今天我们就迈好青春的第一步对年轻一代的影响这个话题开一个主体班会得得第一项(班上同学开始发言,讨论)王方 贾有文(合):相信同学们都比较关心班内的建社问题那现在我们就对班上建设各抒己见吧

请班 长和团支书给我们带一个头吧

王健宇 岳柳均(合):既然同学们都发表了自己的看法,下面有请王老师谈一下她的想法(掌声)相信有全班同学的支持及王老师的关心09矿加六班一定会“芝麻开花——节节高”王方 贾有文(合):下面开始活动第二项:文艺表演-(这个星期日晚上活动结束后再根据现场情况来填写)王健宇 岳柳均 王方 贾有文(合):下面进行活动第三项:最后总结王方 贾有文(合):首先有请班长进行总结王健宇 岳柳均(合): 最后有请王老师最点评高09级矿物加工6班主题班会 一、主 题:顺境与逆境与我们同行二、时 间:2009年11月1日,晚上20:00 三、地 点:411教室四、班会形式:辩论,讨论,五、参与人员:矿物加工班全体同学六、班会目的:1:作为21世纪的大学生,我们必须认清自己

在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次主题班会就是想提高同学们的语言表达能力2:认清现实社会,认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3:通过辩论赛的形式可以提高同学的学习热情,使用知识武装自己的观念深入内心。

4:增进同学之间认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上的七、主要内容:1、主持人发言,讲明班会的主题及目的,并宣布主题班会开始;2、全班同学按分好的组,展示自己准备的资料;并且通过对对方辩友的观点进行反驳来证实自己的观念;3 、进行自由讨论;4、由评委对辩论赛进行总结,并评出一个优胜方;予以奖励;5、由班主任对辩论赛进行总结;人员分配 主持人:邓华斌 毛丹 评委:王驰 熊聪 陈旗阳 周月勇 陆美汐 正方(1-4辩):袁军 严超 张艳秋 蒋涛 反方(1-4辩):王方 何良 陈德斌 贾友文 其余人员作后勤工作。

负责为辩论者随时提供辩论材料双方基本论据正方一辩:谢谢主席。

对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好

我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于成长。

人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。

我们的总设计师同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。

这说明顺境给人才更多的表现和发展机会,顺境更有利于出人才。

正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗

你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆。

听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢

正方三辩:我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。

从种种方面来统计,逆境出人才的机率远远低于顺境出人才,今天,同志为我们创造了这样好的顺境,使得人才辈出,不正说明了顺境更容易出人才吗

正方四辩:我想提醒对方一句,你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。

我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境,你们如何回答

你们说成材是主观与客观的碰撞,可是马克思主义哲学告诉我们,只有物质决定意识,而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞,对方辩友作何解释呢

我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才,据有关报纸统计,世界上顺境出的人才占百分之六十,而逆境出的人才只占百分之四十,对方又如何解释

还有我想问对方辩友:古猿也算人才吗

反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。

什么是逆境呢

我们认为,逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力,又包括困难之境和悲惨之境。

你们所说的解放前,主要是悲惨之境,但是你们还没有涉及到困难之境。

反方二辩:一个人要想成为人才,就必须不断地克服困难,这就必然地把自己置于困难之境中,所以不可能有顺境出人才,只能是逆境出人才。

具体地说,第一,人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的,他们是最早的人才;第二,逆境无时无处不存在,要前进就必然会有阻力,人才正是在克服各种阻力中产生的;第三,人的本性便是避难趋易,在顺境中人容易骄傲,容易自满。

孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。

反方三辩:非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法,不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢

你们能肯定数据的可靠性吗

其次没有古猿何来人类

并非我们偏爱逆境,而是逆境客观存在,应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”,所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。

反方四辩:所以,一个真正的人才绝不会害怕逆境。

美国作家爱默生说:“一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的”;英国的病理学教授贝弗里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的,思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。

主持人:下面开始自由辩论; 正方:还是这个问题:困难等于逆境吗

对方辩友说的逆境到底是困难还是什么,一直叫人模糊不清。

反方:我方早已说明这个问题,对方辩友为何听而不闻呢

我们说逆境出人才而顺境不出人才,人才百分之百来自逆境,这是因为所有人才的成长史确实就是走出逆境、战胜逆境的过程,奥斯特洛夫斯基双目失明,全身瘫痪,却写出了《钢铁是怎样炼成的

》,爱迪生经历了几千次失败终于发明了电灯,塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》,曹雪芹经历过家族被抄的逆境而写成《红楼梦》……这些例子都说明了逆境出人才。

正方:刚才我们已经列出了数据,百分之六十和百分之四十,顺境更有利于出 人才,这是不争的事实。

反方:对方辩友只拿数据作文章,为何不举几个例子来说明问题呢

正方:既然对方辩友如此拘泥于例子,那么我就举个例子,比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才

反方:现在许多国家都在推行挫折教育,不正是为了更好地培养人才吗

主持人:下面我们请双方作总结陈词。

反方:我先要指出对方的错误,第一,对方以结果推条件,犯了逻辑错误;第二,对方只有抽象的结论,却连一个具体的例子都举不出来;第三,对方误解了我方的意思,把人才百分之百出自逆境听成是逆境百分之百出人才。

下面再总结一下我方的观点。

第一,说逆境出人才并不仅仅是一个认识性的问题,而是客观存在,古今中外,哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种阻力中脱颖而出最终取得成功的呢

天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能——孟子在两千年前就指出了成材的必经之路。

第二,认识到逆境出人才,就能够在任何困难和阻力面前处之泰然,去克服困难。

第三,认识了逆境出人才,才能够重视意志品质的磨练,不再出现象97年中日夏令营那种情况。

让我们记住十三世纪波斯洋人萨迪的忠告吧:“你若在困境中也不要慌忙不安,因为往往是从暗处流出生命之泉

” 正方:我先要指出对方的疏漏之处:对方一直未曾回答我方的问题,即困难是否便是逆境,还有古猿还不能算是人,拿它说明人才不足为据。

我方早就表明了自己的观点:顺境更有利于出人才。

比如当前我国的投资环境比以前好得多,所以投资者云集而来,这是总设计师为我们创造的顺境啊

试想假如是逆境,投资者又如何会青睐呢

对方所说的挫折教育,确有其事,但是各国同样还在努力争取把学校办得更好,为学子提供发展的顺境,否则还要办那么多的大学干什么呢

这说明挫折只是其次,顺境才是根本。

主持人:由王老师对此次辩论赛进行讲评;并由评委对双方的表现进行打分,由公正人进行核实;并颁发奖品班主任:盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。

无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。

其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝... 任何事情都有利弊两面。

求卡拉OK大赛的主持串词(很急很急)

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桃花源记重点诗词

1.缘溪行,忘路之远近。

(他)沿着溪流行舟,忘记了路程的远近。

  2.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

  忽然遇到(一片)桃花林,生长在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草  鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多的样子。

  3.渔人甚异之。

渔人对这种景象感到十分诧异。

  4.复前行,欲穷其林。

又向前行舟,想要走到这片林子的尽头。

  5.林尽水源,便得一山。

  (桃花)林在溪水发源的地方就没有了,就看到一座山。

  6.复行数十步,豁然开朗。

又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。

  7.有良田美池桑竹之属 有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。

  8.阡陌交通,鸡犬相闻。

  田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音处处可以听到。

  9.黄发垂髫,并怡然自乐。

老人和小孩,全都安闲快乐。

  10.率妻子邑人来此绝境,不复出焉  带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再从这里出去  11.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  (桃花源中的人)问(渔人)现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。

  12.此人一一为具言所闻  这个人一一地为(他们)详细地说出自己所听到的(事情)。

  13.余人各复延至其家 其余的人各自又邀请(渔人)到他们的家。

  14.不足为外人道也。

不值得对桃花源以外的人说(这里的情况)。

  15.既出,得其船,便扶向路,处处志之。

  (渔人)(从桃花源)出来以后,找到他的船,就顺着旧路(回去),处处做了标记。

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