六年级上册语文复习资料
解析课文、语句 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”
作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了
你累吗
” 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。
” 本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
5、你好，清凉的山泉
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗
你好，汩汩的溪流
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗
你好，飞流的瀑布
…… 这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
6、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
时间虽然短暂，却有深意。
因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。
从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。
可见，作者是用心在感受。
《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
这句话描写雨声。
作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。
“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。
2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这句话讲雨中的色彩。
细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。
这是一种情景交融的境界。
《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。
充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。
2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。
这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。
迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。
3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。
这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。
作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。
从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。
“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。
《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。
作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。
本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。
表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。
这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。
从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。
2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”…… 这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”，像人一样的聪明可爱，并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”，流露出作者对山的喜爱之情。
3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。
野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。
4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
” “还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。
后来的事实给了他们一记响亮的耳光。
“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
2、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。
他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。
如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不起的，体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
” 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格 《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。
作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。
由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。
句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。
在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。
这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。
战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。
“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
” “安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。
这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。
句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。
句子点明了文章的中心。
5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。
与课题相呼应。
跪求一篇关于大一开学感想的优秀文章，两千字左右，谢谢
你是哪个学校的，帮你找了一篇复旦大学的 五月 和以前的每个五月一样复旦园里撒满了和煦的阳光还有鸟儿在梧桐枝头歌唱五月 又和以前的每个五月不一样我们即将离开停泊已久的海港迎接一次新的启航还记得入学典礼上的初次相见你好奇的眼神与略带羞涩的容颜这些事仿佛还发生在昨天一转眼却已匆匆四年昨日的相逢 是为了期待今日的欢乐今日的重聚 是为了细数昨日的蹉跎一千四百六十个日夜 有过微笑 也有过泪水三万五千零四十个小时 我们一路携手走过大草坪中还有新生交流着入学感想 仿似我们大一时的迷茫运动场内正在激烈地鏖战着篮球 恰如我们大二时的欢畅自修室里仍是沙沙的翻书声与写字声 依稀我们大三时的奋进招聘会上依旧人头攒动地投着简历 继续我们大四时的纷忙或许岁月会模糊我们的轮廓大学的时光却永远不会消磨整整四年相知相伴的日子我们能够记起的太多太多还记得五月歌会之前 我们对合唱都丝毫不会连续两个月的强化训练 除了累还是累但辛勤的付出毕竟会有收获当主持人宣布我们获得银奖的那一刻大家紧紧拥抱 流下了激动的泪水还记得当年顶着烈日军训的时候很少吃苦的我们几乎认为自己难以承受但艰辛的磨砺最终换来了操练场上的斗志昂扬连娇小孱弱的女孩也成了赫赫有名的梅花射手还记得东方绿舟模拟法庭的排演服装道具精心准备 公诉词辩护词都先后修改了好几遍当观众用掌声表达对我们的肯定与赞赏之时废寝忘食的苦早已化作内心学以致用的甜还记得那时去千岛湖和大明山游玩切切的关心与融融的暖意在彼此心中弥漫当我们手牵手走过摇摇晃晃的铁索桥不管前路还有多少障碍都已变得不再困难四年的回忆 记录着多少这样的点点滴滴四年的同窗 承载着多少这样的相知相惜昨天 有一种缘分叫做相遇今天 有一种不舍叫做别离虽然将要离开 可是我们真的不愿走远这里的一草一木 是那样的令人留恋许多原本习以为常的小事在离别时却成为我们为之牵挂的心愿想在二教三教再上一节有趣的选修课想在3108或是5301再听一个精彩的讲座想在相辉堂前的草坪再数一晚星星想在光华大道上再等一次日落想在多功能厅再看一场表演想在北区食堂再吃一顿午饭想与同学们在楼梯上遇见 再多看他们几眼想把每一天都记住 狠狠地刻在心里面旦复旦兮 日月光华将远行兮 作别西天的晚霞所有的关切与叮嘱 我们全都带走所有的光辉与荣誉 我们尽数留下在这万物更替欣欣向荣的季节年轻的学弟学妹也来为我们送别加油吧孩子们 未来的一切靠你们去创造崭新的篇章由你们来书写南风又在复旦园轻轻地吹送相聚的光阴总是这般匆匆亲爱的朋友请再握一次彼此的手从今以后我们就要各奔西东杜鹃花正吐露着嫣红像是在祝福你我的梦无论明天身在世界的哪一个角落让我们共同期待再一次的重逢
德高望重 饱经风霜 囫囵吞枣 漫不经心 抑扬顿挫 意味深长 选两个造句，写一两句话
王爷爷是村中德高望重人,他那么意味深 语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。
小明漫不经心地走在幽静的小路上，回想起爸爸对他说的那些意味深长的话语。
公司组织春晚急需以下歌曲的串词，请大家帮帮忙。
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谢谢啦。
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急急
都是歌曲，所以尽量找些歌曲内容的关联、或者跟生活接近的东西去串起来它们比如，你现在是甜蜜地恋爱着，还是默默的喜欢着一个人
爱到底是要怎么出口呢，这个问题一定让很多人为难，下面一起欣赏《爱要怎么说出口》。
下面我们换种情绪，听听另一种风格的歌曲，让时光稍微回到往昔：《梅花三弄》每个人生命里都会有一个守护他的天使。
你的天使，你已经找到了吗
冬天过了眼看春天就要来，《春天里》又会有怎样的期待和故事
一起欣赏《春天里》现在回顾革命题材是件很流行的事啊，革命歌曲自然也少不了，不妨一起听听这曲大家都耳熟能详的《红星照我去战斗》诸如此类。
当然这样是不行的，要不断充实完善，使得两个节目之间显得自然，不突兀。
忙乱，简短大体说了一下思路，希望能帮到你。
仿山雨课文写一片断100
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情. 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情. 2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?” 由第三人称变为第二人称；用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情. 3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人. 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩. 4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长成树籽,被鸟儿衔向远山远水.” 本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情. 5、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!…… 这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人称,读来倍感亲切、热情. 6、在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声. 这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程.时间虽然短暂,却有深意.因为“落红不是无情物,化作春泥更护花”.大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了“捧起一块石头……”这一层,因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成,在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印,所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”.从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回.可见,作者是用心在感受. 《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情. 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的. 1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩. 这句话描写雨声.作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”,把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”.“弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩”,作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境,抒发了热爱大自然的美好感情. 2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸. 这句话讲雨中的色彩.细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下,整个山林的色彩都融化在雨雾中,惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”,意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”,意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”.这是一种情景交融的境界. 《草虫的村落》是一篇散文,它在表达上颇具特色.充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前.作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情. 1、在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己. “静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂,使自己的身心重新融于大自然之中. 2、空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里. 这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的.这时,细密的草茎组成了茂盛的森林,延绵的草丛变成了一座座森林.迷路的一只小虫,就像一位游侠,穿行在这森林中间. 3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! “灵泉”,形容泉水非同一般,具有灵性.这些甲虫竟然还是音乐爱好者,它们振动翅膀发出声音的时候,便有最优美的音韵像灵泉一般流出来.作者赞美这些音乐演奏者,不仅深深地被它们所吸引,而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐,觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声.从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情. 4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来. 作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间,那是一种沉醉.“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意. 《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思.作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了.本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美.表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情. 1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心. “巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法.这句话,集中描写了索溪峪的山有着惊险的美.从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写,形象生动,让人读了的确有一种身临其境的感觉. 2、这种美,是一种随心所欲的美：无所顾忌,不拘一格；直插云天,敢戏白云；横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,好似“窈窕淑女”…… 这几句话,分别运用了拟人和比喻的写法,把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”,像人一样的聪明可爱,并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”,流露出作者对山的喜爱之情. 3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个闹去了. 野孩子是顽皮可爱的,在这里作者采用拟人的写法,把索溪写成了一个野孩子,使溪水更加形象逼真,活灵活现. 4、遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热. 这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵,人们陶醉索溪峪的山水中,人玉自然是和谐的,人与人是和睦的. 《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量. 1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.” “还没有出世”,表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路.后来的事实给了他们一记响亮的耳光.“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸. 2、遇到困难,他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好；否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.
刘伯承的故事
PEP语言课程小学六年级的书复习资料 第一单元素复杂的学习 第一课“在山上”的朋友，是一个新的想法，想象力丰富，充满好奇的散文。
“好心情”与满，进山，参观了山上，“朋友”，“朋友”互诉愿望，创造一个美丽如画的世界，抒发对大自然的热爱。
1，为什么到山上看风景的群山和朋友“吗
为什么这些自然特征的桥梁，树木，泉水，溪流，白云，瀑布......作为“山友进山看景，说是”朋友“山，以表达自己对大自然的热爱。
2，“那个老桥，我要拜访一位老朋友。
可敬的老桥，你在这煎水站了几百年
你累了吗
” 由第三人的第二人;第二的人，喜欢面对面的谈话，更亲切自然，更利于表达强烈的感情。
3，啊，老桥，你作为一个受人尊敬的长者。
“老桥”比喻为“一位德高望重的老人，不仅写了古老的桥，但它也突出了未知的公共服务的质量，充分表达了赞扬和钦佩的桥梁。
走进树林里，每棵树都是我的知己......我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长根深深地扎进进入土壤和岩层，呼吸地层深度的实力，我的头发长到树冠，我的手到树枝上，我想到SAP，旋转中中环，流动，最终长成树的种子，鸟类标题远山远水。
“ 文本的想象的方式使用，将写成一棵树，这充分展示了感情的自然爱好者。
5，你好，清凉的泉水
你捧出一面镜子，我重新修整
您好，潺潺的溪流
你朗诵一首歌曲后另一首诗中，唱和，你邀请我吗
你好，飞流的瀑布
...... 这组句子是写“我”与山的“朋友”你好，一致的内容，类似的排比句的结构，而使用“I”和群山之间那种浓浓的拟人化的方法“的朋友“生动地表达友谊。
他们对土壤的方式，我加入了这短暂的和没有深意仪式上，拿起一块石头，轻轻敲击的噪音，我听到古老的火山喷发，我听到了隆隆的回声时间。
这句话，“他们”指的花瓣和树叶，“礼”是指落花，落叶掉下来的树枝和整合的过程中，进入土壤。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
无限循环的性质，所以，“古老的火山喷发，从石头轻轻敲击噪音可以听到，我听到了隆隆的回声时间。
叶花瓣从”石头“，笔者觉得时间的变化，生命的轮回。
第2课“山雨”的独特体验，神奇的想象和联想，清新口气的读者的单厘嗯玉井地图非常令人印象深刻的，行间充满了空山灵雨，浓浓的性质份额的热爱之情。
雨，雨，雨的顺序写入的文字。
飘飘雨是无数的灵活柔软的手指，玩出一个又一个优雅的民谣，每一个音符的幻想色彩。
这句话描述的雨。
岩石和树木的雨比喻为一个“神奇的钥匙，比喻为雨”无数的灵活柔软的手指“，以表达美好感情的自然爱好者。
2个鲜绿色似乎在雨和雾流，流进我的眼睛，流进我的脑海里。
短语的话，在雨中的颜色。
“流进我的眼睛”，这意味着映入我的眼睛，“流进我的心”，意思是“我”用整个心灵去感受“鲜绿色”。
这是一个融合的境界的情况下。
3课“昆虫和村庄是一篇散文，充分发挥丰富的想象力和拟人，比喻等修辞手法的使用，一个草虫世界生动地展现在大家面前。
的异国情调的想象，追逐爬行的昆虫昆虫和村庄做了一个奇异的小动物的感情性质，反映了作者的旅游。
无限的宁静，忘记世界，忘记自己。
“安静”不仅是环境安静，平静的心态。
2，甲虫音乐家们全神贯注地振动翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来。
在这一点上，我觉得他们的音乐比世界上所有的音乐，这是唯一的蠕虫可以玩了
赞美的音乐播放器，不仅深深吸引了，我觉得他们的音乐比世界上所有的音乐，我觉得这是唯一的错误可以发挥出的天籁之声。
欣赏大自然的小生灵表达。
“的课4索溪峪的”野“，”野“的标题指”野生，天然，自然的手段。
的美索溪峪它的“野”;野生体现在四个方面：大山是野生水野生动物是野生，成为“野”。
本文重点介绍索溪峪的“野”转描绘山，水，野生的东西，人的“野”，体现了一种自然的美。
表达的自然风光作者索溪峪无比的爱和光轻松的心情。
1，几百英尺高的废墟山崖拔地而起，一半的空置巨石山风中摇摇晃晃，游客到他头上的帽子和关闭，找石头令人吃惊的。
“巨石阵摇摇晃晃”是夸张的措辞山风。
在这句话中，描述了索溪峪山令人惊叹的美。
读人有一种身临其境的感觉。
2，这种美是一个任意的美丽：愤世嫉俗的，不拘一格的，直插云霄，不敢玩白云横栏绿水，不敢得到的阴影，旁逸斜，崛起巍巍“斜山”，成团的合作伙伴，他们跑起来的“平原”的高峰期，相对依赖，像“爱的情人节，苗条，像”窈窕淑女“...... 寥寥数语，即利用??拟人化的措辞和比喻说，索溪峪山“玩白云得到阴影”像人一样的聪明可爱，和它比作“爱情人节”窈窕淑女“，显示了亲情的山。
3，索河像个野孩子反弹，走出了大山，蜿蜒的山路运行时，撅着屁股，赌博生气，因为市中心的一个就行了。
野孩子是顽皮可爱，的索河书面写在这里流更加生动和逼真的拟人化作为一个野孩子。
必背内容 1，“山友5 - 7段。
如图2所示，随着时间的推移 落红不是无情物，化作春泥更护花。
“己亥杂诗”龚自珍的 创建无声却有情，在寒冷的感觉春生。
“雷”张维屏 今晚局部知春气暖，虫声新的透明绿色的窗纱。
“月光”，李方平 此夜曲柳的味道，谁可以不起故园爱的。
秋天的夜晚洛杉矶闻笛李白 台式看着天空云不动，我不知道我云东。
项医道，陈毅 不偏爱菊花，花更无花。
“雏菊”元稹 第二单元复杂的学习 第5课“詹天佑”这篇文章记述了杰出的爱国工程师詹天佑主持建造的京张铁路的事迹，代表了杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧和力量，在他的。
1，有一家外国报纸轻蔑地说：“中国工程师修筑铁路的南侧，北面尚未出生，然后。
” “还没有出生，一些外国人不相信中国已建成的铁路。
”蔑视“字，生动地描绘了本报看不起中国的帝国主义??嘴脸。
困难时，他总是想：这是第一个由中国人建造的铁路，必须解决，否则，不但惹外国人嘲笑，但也失去了信心的中国工程师。
代表的想法，他是一个非常爱国热情的工程师。
他认为，铁路修理或者还击帝国主义的蔑视嘲笑，也提高我们的民族自信心，所以一定有它固定。
3，许多外国客人来中国访问，看到詹天佑留下的伟大作品都感到惊讶。
这句话表反映了中国人民的智慧和力量是无穷的，这也代表确实是一个伟大的爱国工程师。
4，詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作必须首先精度不能一点不马虎。
”大概“，”约“，这种索赔不应该从口入的工程师。
” 这句话詹天佑的工作更是一丝不苟，极端负责，对员工的要求非常严格 第6课，“怀念母亲”的形式回忆，笔者的两位母亲──一个生物的母亲，同样崇高的敬意和同样真挚的爱，对祖国，“充分表达了作者的亲生母亲永久的悔恨，热爱祖国相同。
1，我的祖国，我是第一次离开她。
不知道为什么，我的母亲也频到睡着。
“入睡的频率，频繁的，重复的，连续的。
指的祖国经常梦想成远从一个外国占领的土地，像一个孩子离开母亲的怀抱，心中无限向往。
2，然而，这荒凉和普通惨淡，甜，厚，难以名状的味道，厚浆的心脏。
作者通过比较的方式，为祖国非常充分的表达自己的怀旧。
第7课“观察到的彩色翅膀的宝石岛的高信号兵小型通信站，回家探亲，返回的方式亲戚来自黑龙江，提到一箱小昆虫的故事回到岛上，称赞岛的战士，谁爱在岛上，扎根高尚品德的岛屿，岛的建设。
“彩色翅膀”的主题有两个含义：一是颜色的翅膀一代又一代的蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造中发挥的作用海岛生态环境，丰富战士生活是彩色的翅膀，象征着士兵丰富多彩，充满革命理想的生活。
，他把他的包放在一边，他的怀里紧紧地抱着一个纸箱。
一句话来描述小昆虫在小高的心打开以下的小高机密的伏笔。
2，在岩石下，小路旁围栏的布洛克岛田“，带来了从家乡的蔬菜种子，播种的深情建立自己的岛爱岛。
这些话表达的士兵扎根于岛建设的革命理想的岛屿。
3名士兵笑了，拿起一小块用两个手指，轻轻地盯着气味，慢慢地咬，现场发出啧啧赞叹声。
就像一个绿洲，流入心脏的每一个士兵。
这两个词写的士兵后收获西瓜的喜悦，兴奋，自豪和珍惜自己的劳动成果的表现。
4，他笑嘻嘻地说：“我不相信，这些小精灵会不爱我们的祖国岛，不想在这里生活和工作。
” 句子表面上赞扬小昆虫，其实是一个很小的内心表白：爱祖国岛，立志打造海岛变成一个美丽的家园，用双手。
这句话的文章指出明确的中心。
5，我突然发现停在窗玻璃上的一只蝴蝶扇动其面临的彩色翅膀的日出。
这句话写的小昆虫在岛上生活和工作的形象，生动，含蓄地反映，岛上战士爱岛，，如房屋爱国情感，生活和工作。
主题相呼应。
第8课“中国青年”中国青年发自内心的表达中国青年中国建设的坚强决心，表达的自豪感。
雪莲花“的纯度是一个比喻，”海燕“喻指的勇敢和乐观的比喻，指的是”雏鹰“雄心勃勃，”红“是一个比喻一个温暖的顽强 必背内容 * 代表杰出的爱国工程师。
本节北京张家口的铁路，最早他的主持下建设的成功。
这是第一个完全由我们的工程师和技术人员信息持续时间的铁路线。
* 人居唐关山，岩石层的厚度代表决定欢闹的方式从两端向中间凿。
八达岭隧道，长1100米，决定采用中央凿井方法。
轴从山顶，然后从两个挖。
* 铁路经过青龙桥附近，尤其是坡。
代表沿着山路，一个“人”形线。
火车北的南侧，有两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
过青龙桥，列车推进到东北叉“形线条上下颠倒的，机车原本的火车头推，拉原来的推拉，折向西北的火车。
* 季羡林“怀念母亲：我一生有两个母亲，我的母亲，我的祖国出生，我有两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱。
* 随着时间的推移 我们爱我们??的国家，我们是有信心的喷泉。
（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地为我的祖国和人民。
（） 唯一的人的灵魂，是值得宝贵的，他必须独自进行开发，仅在中国所取得的进展。
（鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人，离开了她，离开他们，我将无法生存下去，更遑论写作。
（巴金） 第三单元复杂的学习 第9课，“贫穷”是著名的俄罗斯作家列夫
托尔斯泰写了一个简短的故事。
文字记述了一个晚上，呼啸的寒风，桑诺积极渔民采用后期邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙皇专制制度的渔民悲惨生活，赞美桑娜和渔民宁愿受苦，也帮助别人更好的质量。
文本“差”的称号，丰富的内涵。
桑娜和西蒙的贫困反映──穷人吃的差，工作条件差，有一种疾病，它是在沙皇俄国的俄罗斯渔民的悲惨生活的真实写照。
桑娜和渔夫是在这样恶劣的情况下，做出了令人难以置信的举动：自己的五个孩子，积极采用西蒙的两个孤儿的基础上。
在这种情况下，讴歌差宁愿吃苦，也能帮助别人高贵的气质。
大海在风暴，黑暗和寒冷的室外，这渔夫的小屋其实是温暖和舒适。
“暖”不熄的火，这是与室外呼啸的寒风相比，“舒适”是地板的清洁和光泽用具，孩子们安静地睡着了。
从这里，你可以欣赏女主人的勤劳智慧。
因此，虽然清贫，但也温馨和舒适。
2，她的心狂跳，不知道为什么，但我想少做。
因为桑娜看到两个可爱的孩子没有母亲的监护权，很可怜，所以没有多考虑他们带回家。
从这里可以看出桑娜善良的本质。
3，哦，我们，我们可以始终屹立不走了
不要等到他们醒来。
“始终屹立不倒”，当然可以把它通过艰难的日子。
家庭是穷人，生活是困难的，但能存活下来。
一个“熬”，很适合写苦的渔民表示，渔民的风骨也很准确。
从这里我们可以看到的渔民关心美丽的心灵。
4，她是心神不安的想：“他会说笑话吗
自己的五个孩子已经受够了他...他来吗
......不，还没来
......为什么把它们抱啊
......他会打我
值得我自己造成的......啊，打了我一顿浩
“ 为了节省邻居的孩子，她不顾一切了。
五省略号真实，准确表示桑娜是非常矛盾的心态。
“不管你打了我一顿，说：”只要她的丈夫同意，采用两个孩子，盼着自己挨打。
在这里，你能感受到在桑娜的崇高的思想境界──宁愿承受的痛苦和疲劳，西蒙的两个孩子，我们应该也可以提出来。
第10课，“不要挨饿马”写一个爱读马草，所以“我”失去了读书的机会，残疾青年谎称书摊外马家，买了“我”，“我继续读的东西。
称赞年轻残疾人士没有考虑到自己的优点和缺点，尝试以“我的”学校保健和思想，表达“我学会了感激之情的真相。
1，我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连的地方。
“忘了”写“我很喜欢的阅读水平。
2，我回头一看，愣在他的轮椅和他的手的书页，显然不止几毛票。
“页面明显超过几毛票”，这是父亲的机会，利用本打开的书悄悄地夹在书中。
父亲知道，青年是依靠书摊外面挣钱养家，生活是不容易的。
不仅为自己着想，也为他人着想的人，表明对青年的关注。
3日，他一愣，然后眼睛亮了起来，笑着对我说：“到这儿来，让我看看你的马草。
”他硬马草，红背房，叫道：“碧云看出来了
” “冻结”的话，那青年突然明白，马不卖草。
“眼睛亮了起来”，他想出了和帮助“我”，让“我觉得这个想法是不容易的。
原因为什么年轻人”下来的硬马草，只有到碧接受马草希望“我有一种错觉：青年真正的马，但缺少马草。
这种言行和风度描绘，表达了青少年关怀“的良苦用心。
4，但太迟了
我走进他家的后院，看到了一堆干燥的棕色马草无精打采──这些天，我卖了他的马草
那匹马吗
马吃我的马草马甜吗
这些话写这件事的结果，我明白了事情的真相。
通过两个感叹句，有两个问题必须写“我很震惊，感谢马草。
在仪表板上发挥作用的笔记文章，强调”我“出售给年轻的马草英寸 第11课“唯一的听众”，文章记述了“我”的音乐教授的真诚和无私的帮助，就没有信心，学习拉小提琴，是能够在各种被打了几十万的观众文艺晚会的事情，赞扬了老教授的爱护鼓励年轻人教的美德，表达“我”对德高望重的老教授的钦佩，感激之情的预防。
1，与他的父亲和妹妹的话，我的音乐简直是个白痴。
“白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这是一个沉重的打击，“我”，“我”失去了在家里练习自信。
的文章直接指向他的父亲和妹妹的做法，以下简称“我”出了家门，到树林里练的开始铺垫，也到下面的老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美老人“我”的爱和帮助。
2，树林静态的。
沙沙的脚步声，听起来好像很长一段吴晓灵。
这句话写在树林里，一个安静的早晨，我能找到这样安静的练习兴奋。
中的“我”的声音沙沙的脚步声，它成为了一个漫长的的晓玲，表示“I”拉好小提琴重拾自信。
3，我的脸突然烧起来了，我想，那可怕的声音必须在这片森林破坏和谐，必须销毁老人独家僻静。
这句话写在老人的心理挫折后“我”的发现。
文本在两个“一定”，强调丑陋的声音所带来的后果，突出了挫折。
帮助我“，并再次失去了他们的自信。
4，“我想你一定拉得很好，但不幸的是我的耳朵聋了，如果你不介意我的存在，继续吧。
” 为防止爱护年轻人，老人谎称自己是聋子，“我很抱歉没有听到不错的声音。
”我第一次听到奇怪的老人，虽然是聋哑人士的好评，但“我”是满满的幸福。
老人的话：“我必须勇于面对拉小提琴的老人。
5，当我停下来，她从来没有忘记说的最后一句话：“真我的心感到谢谢你，小伙子。
”我的心充满了一种从未有过的感觉。
老人帮她用自己的语言“I”重拾自信和激励：“我苦练。
有一次，她说我的音乐带来的快乐和幸福，给她。
我常常会忘记她是聋子，只看见老人笑了，靠在一把木制的椅子上，手指悄悄旗帜节奏。
她亲切的眼睛平静地看着我，就像一个深的水体... 老人在热情的鼓励，“我”的琴技在不断提高，并希望这是老年人。
“我”，而她的音乐交流。
“平静地看着我的文件”，这是第三次出现。
从她的眼睛，“我读出的”I“老人的关注，并鼓励读出为”I“老人感动滴的进步感到高兴，读出老人是”我“的要求。
“我觉得她的眼睛像深湖。
7，那么，我总是不能帮助，但想起谁“聋子”老人，一大早，我唯一的听众...... 结果显示，老人重新崇高的地位。
句子写：“我很感激的老人，在同一时间点上了解的主题。
第12课“，表达了我的心听的文字真实地记录了”我“过程信息交换台的工作人员苏珊苏珊的精神，赞美，倾听孩子的声音，用爱帮助孩子善良品质”苏珊深深怀念之情。
1，我找人来听我的，忍不住泪流满面。
“我是如此的孤独，无助，听到温柔的声音，苏珊，”孤独的心顿时得到舒缓，终于大哭起来，这不仅是痛苦，痛苦的哭泣，希望在孤独中找到幸福的哭了。
精灵总是耐心地回答我的问题，一遍又一遍的向我解释。
“我记得，苏珊是无所不知的小精灵。
，苏珊是像母亲一样，耐心地回答我的问题。
”，这句话恰如其分地写了苏珊的爱情和感人的。
3，你知道的，可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。
心爱的金丝雀突然死了，“我是一个很痛苦的，苏珊，一个更好的说法，，说鸟到另一个世界去歌唱，这是一个美妙的事
听着这样的话，和幸福返回到一边儿。
说明苏珊的善良，乐观的态度。
4，但我很想知道苏珊知道这一点从来没有见过像我的第二个母亲。
“遇见”是指满足，被形容为“就像我的第二母亲，”苏珊，我可以看到“我”爱苏珊。
必背内容 * 随着时间的推移 小雪Guaxin。
- “I” 中国是不成立的。
- “论语” 罚款不诚恳，不接触。
- “庄子” 保诚，天之道也;诚意，也应该住的人。
- “礼记” 一段干诺，纤毫必服从，过一段约时刻是不容易的。
- “圆扇” 第四单元复杂的学习 第13课“只有1地球”的科学散文（说明文字艺术）的形式，从一个人类生存的角度介绍了地球的有关知识，澄清人类的生存，“只有1地球”的事实，呼吁为人类应珍惜资源，保护地球。
本文采用一列数字，作比较，例如子多描述地球的方法，多方面的知识，“只有一个地球”的事实。
多个文本使用比喻，拟人，以及其他技术。
地球，人类的母亲，生命的摇篮，是美丽壮观，和蔼可亲的。
这是地球的一致好评，并重点介绍地球的可爱和美丽，并体现了地球上的爱的感觉。
句子地球最近的“摇篮”，“母亲”，表明地球是人类和一切生存和繁殖一句生动的比喻。
2，广袤无垠的宇宙相比，地球是微不足道的。
“小”微不足道的意思，这句话的意思是，在茫茫宇宙中，地球之类的小，地球就像大海一叶扁舟说明对人类是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
人的一生，水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是不断再生，长期对人类的贡献。
“原来，”原来，先前的意思是，强调，原来的可再生水资源，森林资源，生物资源，大气资源“，突出的不可再生性，给读者一个警告，提醒。
4，科学家们已经证实，至少有40万亿公里范围内，没有第二个行星适合人类居住的地球为中心的。
40万亿公里外的情况不能确定的，体现了描述严谨。
同时，“至少”的意思，“至少”，进一步说明了很远的距离，从而确认：还没有找到适合人类居住的第二行星。
5，“我们的地球是太可爱了，而太脆弱了
” 该声明强调保护全球环境的重要性。
提高人的无私奉献，地球孕育万物的地球“可爱”，因为。
而“破”由于各种造成损害地球，保护地球的资源枯竭危机凸显紧迫性。
大瀑布的葬礼在第14课闪回的文本，先写巴西总统Hilfiger的“哈姆雷特”大瀑布的葬礼主持大瀑布，大瀑布之前和之后的变化，然后写一个不同的场景被破坏的原因以及人们对它葬礼的情况下，最后的文本开头的一幕，写Hilfiger的瑞特主席在葬礼上呼吁人们保护生态平衡，爱护我们生活的地球上。
这节课还采用了比较的方法，相比现在的老瀑布的宏伟死亡场景，老游客流连忘返的热闹场面，现在乘兴而来，令人心碎的结局相反失望离开。
1，尤其是每年汛期的势头，瀑布是壮丽的第二万立方米的水从几十米的瀑布降落高度，打破了10000莲花溅起的水雾浮飘的风洒洒，水震耳欲聋的。
句子从两个角度的视觉，听觉，写大瀑布的壮美。
“水10000立方米每秒的数字图像，利用巨大的瀑布快速流动，”飞流直下“，写了气势恢弘的大瀑布轰鸣着。
2，它是在山上，无奈地垂下了头，像一个垂死的老人，形容枯槁，奄奄一息。
逐渐枯竭的瀑布比喻死亡，死亡的老人，触动了读者的心弦，激起读者的悲伤的感觉。
这样做，而不是写瀑布的现状，并引起人们的警觉，也表达了的瀑布怀旧的感觉。
第15课“这片土地是神圣的”，在这篇文章被誉为是有史以来最感人的演讲在环保方面的文章生动地描述人类的关系，大地，河流，空气，动物，植物，肉，和血，强烈地表达了印第安人的土地附件非常真挚的情感，表达了爱的人的土地。
1，我们是大地的一部分，大地是我们的一部分： 这句话充分展示了人类和地球的关系密不可分，同时也表明这神圣的土地，我们有多么的重要。
2，我们的河流和山脉在地球上，动物和植物属于一个家园： 这句话再次表明，人与自然之间的关系是紧密相连的，也告诉我们：不应该有面对观众的态度，而是保护自己的家园的主人的身份。
3任何事情降临大地，最终将在地球的孩子： 这句话直接关系到人类的生存和保护地球，并指出这两个兴兴关闭关闭密切的关系。
5，大地不属于人类，而人类属于地球： 人类属于地球，因为地球有生命和生长物质，人的生命继续繁殖，并继续。
因此，只有在陆地上的植物和树木，照顾好一个山之石，以确保人类的生活和成长需求的自然条件，从而保持生命的延续。
这是该中心的文章。
第16课“看山不是一个新鲜的笔触描绘了山区农民的旧的文本，面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作，拥有15年在晋西北奇迹般地实现自己的人生价值，为后人创造了一个绿洲。
1，他觉得种树青山房子后面的命运的选择是人生的终极目标。
老人是愿意自己的一生奉献给这个山沟，并献身于这青山。
2，保持这个黄土，我们有这个绿色的树木，绿树成荫，我们一直土壤。
黄土和绿树是相互依存相互生存分不开的。
黄土提供了绿色的树木生长所需要的营养物质，和树的根桁架，牵绊着黄土，所以不亏。
作为一个农民，青山密切相关，不可分离。
这青山养育农民，农民的努力，他的生活，创建绿色奇迹。
3，他有他自己的生活成别的东西。
他是真正的山河共存，与日月同辉了。
“还有一件事，”显然是指农民创造的这片绿洲其实也包含上山，精神和情感的利益，子孙后代的绿色家园。
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造无限的价值，生命的意义青山不朽的。
必背内容 * 随着时间的推移 1，善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
3，但保留芳村德，留在农业的子女和孙子女。
有限的资源，无限循环。
5，珍惜自然资源的军营生活绿色。
*
大理感通索道
你可以在古城西门对面坐4路公交车，到观音堂下，顺道到去观音堂看看，这里不要门票哦，这里供奉着观音老身像，而且观音阁是建在大石头上，传说：西汉武帝要攻打大理，派遣探子来大理城打探，路遇老人身背大石头，探子惊问：“老人家，你背大石头干嘛
”老妪回答：“要打仗，我们要备站，而且比我力气大的老人都在背大石头哦。
”探子回去报告后，西汉兵马都听得心惊胆战，最后退兵。
即“负石阻兵”的由来。
这里也是徐悲鸿“其食妙香国”之地。
游完观音堂后，你可以在观音堂旁边坐三轮车、面包车，5元一人，直上感通寺即苍山地质公园的第一道山门。
感通寺，以第一任主持当旦向明朝开国皇帝朱元璋敬献白马和茶花而闻名于世，寺庙古朴，文物奇多。
现在在感通寺旁边重修了上清碧溪的路，步行上清碧溪要2—3小时。
所以你要看你行程，选择坐感通索道还是步行。
清碧溪旁边有：珍珑棋局（现为象棋局），沿着摇摇晃晃的佛缘桥，就到清碧溪出水处——第一潭水。
到雨季，还会看见瀑布如白练入第一潭。
再往上就是苍山大峡谷了，进入此地，犹如隔世之感，似乎到了另一世界，两边高崖耸立，灌木生长与其间。
全程游玩：大概需要3—4个小时，如步行需要4——5个小时，步行建议回程坐索道下去。
注意：苍山多为石头，易塌方，所以步行注意。
出行前，先在同程网、去哪儿网等旅游网订票，非常实惠哦
作文我为什么喝彩 500字左右
大声叫好是喝彩，热烈的掌声是喝彩，即使是一句淡淡的你真行，又何尝不是一种真诚的喝彩
个人在奋斗中取得进步，集体在合作中获得荣誉，家乡在变化中得到发展，祖国在发展中走向辉煌。
这一切的一切，怎能不令我们为之欢欣，为之喝彩
虽然喝彩有很多种，但是我今天并不为这么多喝彩而喝彩，今天我自私一下------为自己喝彩。
以前我一直很自卑，学习成绩并不是很好，在班中只是个中等生。
直到今天，我才发现自己原来还是有优点的。
今天早晨我和表弟表姐去锻炼，在火车站的广场上踢毽子，三个表弟对我一个，我轻而易举地踢完了50个，表弟们都发出了赞叹，你好厉害呦
你踢的真多
你教教我好吗
一声声话语装满了我的心，心里非常高兴，不是一般的高兴。
这是我从未感觉到的，原来我也有过人之处。
我回到家仔细的想，认真的想，原来我也有别人没有的优点，我脾气不暴躁，有耐心。
我有什么好自卑的呢
我突然明白过来，上帝对待每个人都是公平的，你有的别人没有，别人有的你没有，世界就是这样，人人都是平等的。
记得 为我喝彩 昏黄的路灯亮了，好像道路的忠实守位者。
我背着沉重的书包，无精打彩地踢着路旁的石子，埋着头，在喧嚣的马路上漫步着。
夜风肆意地扭曲着我的头发，书包好似千斤重担压得我喘不过气，汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫， 我止住了脚步，站在大桥上，听着桥下潺潺的流水声，望着河水中闪烁的灯光，那样的刺眼。
路旁经过的几位散步的老人勾起了我的思绪。
我叹息时间的匆忙，求知的繁忙。
我羡幕老年的那份悠闲，那份愉悦。
我痛恨当一名学生，因为他总是逃脱不了可恶的考试。
俗话说：“ 考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
” 我惝惘地继续向前走，忽然一大片生机盎然的草坪吸引了我。
它们的身躯是那样的纤细，弱小。
在夜风中轻轻摇曳，但它们仍倔强地生长着。
它们微笑着，似乎在说：“我们弱小，但我们拥有坚强的意志，我们拥有盎然的生命，这难道不值得喝彩吗
”它们蓬勃的生命力不禁令我讶然惊叹。
是啊
我虽没有老年人的那份安闲，但我拥有青春，我拥有青春的蓬勃，拥有青春的朝气，更拥有青春的理想
青春是晴空的鸟儿，自由自在；青春是天空的长虹，绚丽多彩；青春是山间的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白杨，挺拔正直；青春是初升的太阳，朝气蓬勃；青春是灵动的舞曲，活泼悦耳；青春是你我实现理想的黄金时代
放飞心情，扬起自信的风帆，为我喝彩，为青春喝彩，才能到达胜利的彼岸
我迎着夜风，大步迈向家。
我相信，在今后我回飞地更高更远，因为我拥有青春
为我喝彩，为青春喝彩
2008-06-11 10:07 P.M.“喝彩”，别看它只有两个字，可它的脾气还真有点怪
只有付出汗水，勤奋努力的人，才会赢得喝彩。
反之，如果懒惰，不求上进，你就永远别想得到它
我就是一个典型的例子。
二年级我刚学会写作文，就想一步登天，以为轻轻松松的也能得到喝彩。
于是，我从作文书上抄了一篇作文就去参加作文竞赛，心想：这回我肯定会拿一等奖，我一定能得到喝彩
谁知，过了一两个月，还不见获奖证书“飞”到我的手中，一篇批评稿却摇摇晃晃地“走”来，上面写着“＊＊＊同学抄袭作文，这种行为非常不好．．．．．．”这回倒好，喝彩没得到，反而引来同学们的一阵阵讽刺和嘲笑。
真是不应该
这次教训让我决定痛改前非，努力写好作文，用努力的汗水赢来喝彩。
从此以后，我再也没敢抄作文书的作文，担心又要被揭穿了。
我刻苦学习，积极阅读，巧妙构思，努力写作，做到多读、多学、多想、多写。
功夫不负有心人，我的作文水平日益提高，在原来作文的基础上迈上了一个新的台阶。
正当我沾沾自喜时，爷爷对我说：“你这点不算什么，比原来好点就骄傲，再好也会掉下去，成不了什么大气候。
只有勤学苦练，谦虚谨慎才会有所作为。
”爷爷的话深深触动了我，我觉得自己真是太经不起成功的考验了。
我把爷爷的话记在心里，他永远提醒我要谦虚，要努力，要下功夫，才能得到喝彩。
终于盼到了这一天，我这一次参加了作文竞赛。
过了半个多月，我又收到一个沉甸甸的信封，打开一看，呀
不再是批评信了，而是一本红红的获奖证书。
上面写道：“＊＊＊同学，你的竞赛作文《分享快乐》荣获一等奖
．．．．．．”同学们都抱着我转来转去，一个个都为我喝彩，我真是太激动了
我终于得到“喝彩”了
我用真实的成绩赢来同学们的掌声。
“我真是太棒了
”我终于忍不住大声为自己喝彩。
说真的，我当时真有一种自豪感为祖国喝彩我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。
它，就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”为目标的民族精神
面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。
它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。
但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。
望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。
江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。
然而“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉
时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。
悠悠的岁月如水流逝。
你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们
爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。
屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神
捐躯赴国难，视死忽如归。
血可以流。
泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神
多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂
换得华夏大地阳光灿烂。
幸福的生活是我的祖辈、无数的英烈带着对祖国的挚爱、对人民的赤诚，不惜抛头颅，洒热血换来的。
这幸福来之不易，这里面凝聚着无数英雄的血与生命。
这是他们为了捍卫祖国，保护人民而献出生命的回报，这是所有人民心中最甜的果实…… 今天，我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答。
弘扬民族精神，再现中华之雄魂。
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢
为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。
当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。
当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。
为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的，肯定了他人，也就有了充实自己的欲望，这就成为一种激励，促使自己不断地向着美好事物前进。
真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”，这样他从每一次喝彩中都得到一种激励，明白一个道理，吸收一份营养。
这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加丰富，更加透彻，更加通悟。
为别人喝彩是全方位、多方式的，为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。
失败者同样值得喝彩，飞蛾投烛的悲壮值得喝彩，羝羊触藩的执着同样值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改变。
我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定，他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。
再看看我们自己，我们从失败者的身上学到了更多的东西。
为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败
当一个人不再欣赏食物，厌倦进食，等待他的只有死亡：一个人不再赞叹美景，厌烦多彩，留给他的也只有空虚。
为别人喝彩吧
让世界多些笑声，多些掌声，让自己多些新鲜的血液，永葆朝气。
为雨喝彩我爱雪的纯洁，我爱风的气息，但是我更爱那无私的雨。
雨宝宝在还没有出生的时候，空气妈妈精心的照顾着，后来，一阵大风呼呼的狂刮着，雨宝宝便顺着狂风飘到了大陆，那时，雨宝宝的哥哥姐姐都来了。
那啪啪的响声，让人忍不住要去看一眼，我望着这倾盆大雨，好像天地间挂着无宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
雨落在对面的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
后来，乌云散了，雨停住了，太阳照亮了大地，一股泥土的清香迎面扑来。
空气像滤过似的，格外清新。
杨树，经过雨水的清洗，舒枝展叶，绿的发光亮，美丽极了。
我又望着这喜人的景象沉思:雨啊，你是多么高尚，本来你是洁白无瑕的云朵：漫游蔚蓝色天空，领略大自然的壮丽风光，为了让数生命及时得到水分，你们手挽手，从天空掉下来，终于出现在沉睡一东的土地上，人们都明白这是你的生躯，毫不自私，时刻为别人着想，这就是你的风格，雨的品质
