班级班规建议的意见稿
班级班规建议见书针对我们班一些客观现总体存在的不良行为括以下几点：1课迟到或者早退2、上课睡觉或者开小差3、晚自习不自觉遵守纪律4、打架斗殴行为在此提出一些建议：1、由班主任指派一些班干部轮流值班记下违反纪律的同学2、反3次以上违反纪律者写检讨书，6次以上请家长3、打架者交到保卫部处理，给予班级处罚4、上课早退吃到者，罚做卫生
学生对教师授课的评价
一、总 则 条 为了客观公正地评价工作发教师教学的质量意识，规范教学要求，强化教学管理，全面提高我院教学质量，增强学生就业竞争能力，结合我院实际，特制定本办法。
第二条 本办法适用于我校从事全日制本专科教学工作的专任教师。
第三条 教师教学工作评价由院教师教学工作评价领导小组负责，各系(部)评价小组组织实施，教务处作为工作机构，负责制定考核办法和指标体系。
院教师教学工作评价领导小组由分管院长担任组长，教务处、高教研究中心、宣传部、人事处负责人参加，负责审批评价结果和解决评价中出现的重大问题。
院教师教学工作评价领导小组办公室设在教务处。
各系（部）评价小组由5-7人组成，系主任或分管教学工作的副主任担任组长。
评价小组的名单须报院教师教学工作评价领导小组审核、批准。
二、评价办法与程序 第四条 教师教学工作评价指标体系包括四部分内容：系（部）评价小组评价、学生评价、同行评价、教学视导组评价。
对高校教龄三年以上的教师，系（部）评价小组、学生、同行评价的权重分别为40%、40%、20%；对高校教龄三年及以下的教师，系（部）评价小组、学生、同行、教学视导组评价的权重为30%、30%、20%、20%。
教师教学工作评价内涵主要是教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学研究与改革等五个方面。
第五条 教师教学工作综合评价每年进行一次，其中学生评价每学期进行一次，两学期的平均分纳入综合评价。
系（部）评价小组、同行评价、教学视导组的评价每学年进行一次。
第六条 教师教学工作的评价结果根据得分分为四级：90分及其以上为优秀，89分-76分为良好，75分-61分为合格，60分为不合格（最终评价结果四舍五入取整）。
第七条 有下列情况之一者评价结果按降一级处理。
1、出现教学事故一次（含一次）以上者； 2、具有五年高校教龄的教师，每一年开设课程（含选修课）不足两门或未开设必修课者（跨学期课程按学期计算课程门数） 第八条 有下列情况者直接定为不合格： 1、出现Ⅱ、Ⅲ教学事故两次者，或出现Ⅰ级教学事故一次者； 2、参与测评的学生中有半数以上学生对其教学效果的总评价为不满意及其以下者。
第九条 学生评价 1、学生评价必须在课程考试前进行。
2、参与评价的学生不得少于该教师授课学生总数的2\\\/3。
3、学生评价由各系（部）安排人员组织学生认真填写测评表，并及时回收与统计，去掉三个最高分和三个最低分后，计算出平均分。
4、系（部）在进行测评前，首先要对学生进行宣传和动员，认真学习教学工作评价指标体系内涵，认真对待评价工作，严格掌握评价标准，客观地反映教师教学情况和质量，使评价工作真正起到对今后教学工作的促进作用。
第十条 同行评价 同行评价应侧重于教学内容的规范性和先进性、教学方法和方式的适用性和科学性以及作业批改、论文指导、试卷批改的准确性和认真程度等，在听取教师个人自我评价以及听课、查看作业、学生论文、试卷等基础上，填写同行评价表，去掉一个最高分和一个最低分后，计算出平均分。
第十一条 系（部）评价 各系（部）评价小组根据平时听课、召开学生座谈会、检查学生作业、学生试卷、教师教案以及了解教师教学方法的改革情况等，对教师的教学工作进行全面评价，并进行测评，计算出平均分。
第十二条 教学视导组评价 教学视导组主要对高校教龄三年以下的教师评价，主要从教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功等方面进行教学规范程度的评价，评价结果记入总分。
对高校教龄三年以上的教师评价结果，记入系（部）教学工作总体评价结果之中。
第十三条 系（部）评价小组要根据评价的指标体系，对教师教学工作的各项评价分数进行综合折算，确定相应的等级，并通知教师本人，听取教师意见，受理教师本人的申诉与重新核实，提出处理意见。
《教师教学工作综合评价表》以及《教师教学工作综合评价结果汇总表》一式两份，一份留系（部）存档，一份报教务处教学研究科。
所有考核结果均由教务处教学研究科记入教师本人业务档案，输入淮阴师范学院教师教学工作评价数据库，以作为教师年度考核、聘任、职称晋升以及奖惩的依据。
实行教学工作评价结果公示制度，各系（部）在年度考核前，以适当的方式公示评价结果。
你可以依照上面的写。
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高一班级家长开放日的主持稿
甲：尊敬的各位家长，亲爱的同学们：乙（英）：合：大家上午好
（英）：甲：金秋送爽，花果飘香，在这习习的凉风中，我们迎来了初二三班第三次家长开放日。
丙（英）： 乙：光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经成为初二的学生了。
丁（英）：甲：随着年龄的增长，我们比去年成熟了许多，懂事了许多，并且在各位老师的辛勤指导下，在各位同学的刻苦努力下，我们正在逐步完善自己，、使自己日益成熟，全面发展。
丙（英）： 甲：家长开放日不仅是一次家长了解孩子在校表现的机会；乙：也是一次令孩子反省自己奋发向上的机会；丙：还是一次老师与家长交流的机会；丁：更是一次心与心的交流。
合：高新区外国语学校初二三班家长开放日正式开始
丙丁（英）： 乙：以下为本次家长开放日的流程：第一项：由在本阶段量化排名第 和第的韩钰、孙传钦致开幕词。
第二项：由在本阶段量化排名第 和第 的傅新璐进行成绩汇报。
第三项：由在本阶段量化排名第 和第 的王瑞进行班级管理汇报。
丁：第四项：由在本阶段量化排名第 和第 的聂星宇进行班级活动汇报。
第五项：由在本阶段量化排名第 和第 的王俊苹、殷结宝主持亲子互动活动第六项：由本周值周班长常圣尧和本学期刚刚加入我们班级的新成员付颖洁致闭幕词。
甲：本次家长开放日的发言者由本学期的量化分数决定，量化包括学习习惯、学习态度、学习效果和生活习惯及学校活动五个部分组成。
丙：下面有请韩钰与孙传钦上台致开幕词。
乙：感谢韩钰与孙传钦的精彩致词。
期中考试已经结束，下面有请傅新璐上台汇报初二三班学习情况。
丁（英）： 甲：感谢傅新璐的精彩发言。
我们班级的管理井井有条，使班级面貌文明向上。
下面有请王瑞上台汇报班级管理情况。
丙（英）： 乙：感谢王瑞的精彩发言。
我们在学校举行的活动中获得了许多奖项，被称为“最团结的班集体”，下面有请聂星宇上台汇报班级活动管理。
丁（英）： 甲：感谢聂星宇的精彩发言。
孩子与父母之间需要沟通交流，今天我们特意安排了一个亲子互动游戏。
有请活动主持人王俊苹、殷结宝。
丙（英）：乙：感谢参与活动的家长与同学们。
时间过得真快啊，转眼间家长开放日已接近尾声，下面有请常圣尧和付颖洁上台致闭幕词。
丁（英）： 合：23只雏鹰正在成长，蓝天白云等着我们展翅翱翔。
初二三班迎着朝阳，一步一步的健康成长。
我们将会齐心协力，奋发向上，在这个温暖的大家庭中共同努力，请各位家长拭目以待，看我们共同打造三班永远的辉煌
甲：淄博高新区外国语学校初二三班第三次家长开放日到此结束，期待下一次与您的相会。
合：谢谢大家。
（英）：
教师节优秀教育工作者个人主要经历怎么写
2018新年上班第一天收心会领导致辞与2018新年主持稿开场白汇编2018新年上班第一天收心会领导致辞XX新年上班第一天收心会领导致辞1一周的春节长假过后，相信有的员工仍然沉浸在节日的余韵中，精神状态不佳，心态有些懒散，做事有些烦躁。
迎接“三会”之时，尽快帮助员工收心、找到工作状态，显得极为重要。
用榜样收心。
春节期间，梁场的很多领导及员工，坚守岗位确保节日期间生产不受影响，他们忙碌的身影一刻不挺。
这些普通员工舍小家、顾大家的高度责任感和敬业精神，就是值得学习的身边楷模。
我们应该以这些普通员工为榜样，坚守岗位心无旁骛、恪尽职守一丝不苟，在度过一个欢乐祥和的春节长假后，尽快收拾心情，全身心投入工作，让节日里蓄积的能量充分发挥到工作中，以崭新的面貌面对新一年的工作。
用责任收心。
用责任收心，即要以对工作、对集团公司高度的责任心来约束自己，将思想统一到集团公司的工作部署上来，将心收到各自的岗位上来。
201x年水湖制梁场，面临的生产任务异常繁重，如何确保各项工作目标的实现，需要我们每个员工认真负责抓好每一项工作落实，不仅要细化、量化全年指标，更要把握过程、闭环管理、执行到位。
而这些，都需要我们立即着手，振奋百倍精神迅速打开工作局面，投入百倍努力推进工作开展，不能有一丝懈怠、一分懒惰。
XX年前的腊月二十八，我们召开了年度重点工作准备情况汇报会，接下来，各部门、单位要充分发挥团队集体智慧的作用
我需要一个简短的竞争英语课代表的演讲稿。
在这次竞选,我希望选举代表英语。
原因有三:1。
我希望能够更好地服务于学生和教师2。
我的英语有一些水平,在平时可以帮助学生3。
我希望我能和学生们互相学习,互相监督,有效提高学生的英语水平。
谢谢自己改改
