什么是医院文化
它包括什么
怎样建设医院文化
医学伦理和生物伦理关系定义的医德直接关系到生命伦理，医学伦理和生物伦理谁的谁也或两个独立的学科的定义吗
当你准备写的“生命伦理学百科全书”沃伦·帝国在1971年开始的“医学伦理学百科全书”，可见，医学伦理学，生命伦理学的名称是两个不同的概念。
，丹尼尔卡拉汉的生命伦理学条目中的生命伦理，医学伦理和生物伦理学百科全书“第二版，”医德是一个古老的学科，代表一个很窄的内，只强调医生的道德义务和医生和病人的关系，虽然它仍然是重要的今天，但不够涵盖所有的问题“。
”生物伦理道德是更广泛的领域，包括在生命科学领域的重要方面，医学，生物，环境，人口和社会科学的医德包括生物伦理，以及其他主题的一部分，构成生物伦理和存在的问题。
“国际道德百科全书”学科的医德也列为生物伦理学。
不同的看法：医德体验古代医学伦理学习现代医学伦理学（传统医学伦理学），生命可以看出，从我们的医德部门，伦理的发展阶段。
有学者认为，今天的医疗道德已经发展到了一个新的阶段，人口与健康道德阶段。
可见，我们的主要生物伦理学作为一个阶段的医德覆盖。
J.斯图尔特·霍纳在“应用伦理学百科全书”，这个定义也是如此：医学伦理和生物伦理经常被混淆，但后者则是前者的一个方面，但后30年一直占主导地位。
定义的医德英国托马斯·珀西瓦尔于1803年出版了“医学伦理学”，并在第一时间“医德”。
他没有从前面的医德定义，但材料可以分析他所掌握的医学伦理的概念。
他说：“职业道德”人类的知识“和”广泛的道义上??的责任“之间的全面”，“一般系统的医德是，无论是官方行为或在医疗领域之间的交流，由温和的和正直的原则的指导。
”这种观点在19世纪已被广泛接受。
在20世纪20年代，在美国的药理学教授，昌西·利克上述观点提出质疑。
波斯富街术语“医德”使用不当......它是指由专业的，用于管理的礼节，礼仪，职业生涯成员彼此互动。
...然而，真正的道德和礼仪，他认为：礼仪是不同的，应该明白从哲学的角度来看，他认为：“真正的医学伦理道德理论的基础上处理医生和患者，医生和社会之间的关系在20世纪70年代，美国医学伦理学KD Clouser的理解，医学伦理权威的利克的角度看那里是没有本质的区别，他的第一个版本的“百科全书生物伦理学：医学伦理日常道德一般有没有什么区别，相同的一般道德规则，我们使用的医疗道德的定义：“使用一般的道德原则，道德，为解决健康医疗实践和医学科学的发展，医疗和关系的社会和人之间形成的一门科学，无论是伦理学的分支（应用规范伦理学），是医学的一部分。
“国内外在过去过分强调医德是一门应用规范伦理学倾向容易误解的医学伦理，医学伦理只能被理解为应用规范伦理学学会使用普遍伦理和道德原则来解决具体的问题，不仅不正确的，为了维护健康的病人，也忽略药物本身，一方面医德用，性质和用途的药，治疗本病，我们可以看到药本身包含一个内在的道德 - 患者的利益和许多道德问题的产生是发展医疗科学和技术，另一方面，医德伦理的作用结果也很明显，陈什成功的“外科正宗”先知儒家的管理，那么我们就知道医学科学的原则，说：“两者的结合是中国古代的儒医;欧洲中世纪概念的医德医德是一个基督教的概念英美医德的医生与病人的关系模型通往欧洲南部自治的原则仍然是相互信任的医患关系为主导的模式，可以更好的看清医学伦理道德因素的作用。
简单地说，医疗技术和伦理道德两个因素相用医德的发展是一个重要的线索。
研究对象和内容的医德医生的职业道德（道德）医学伦理研究的主要对象，说的医德，学习医学伦理学的代名词一个主题。
医学伦理与医学伦理同志的邱人踪之间的关系，不仅是名称的问题，它们之间有两点不同：医学伦理道德血光学校的含量比一般义务论道德，没有任何理论价值，而不是证明就是我们所说的古代医学伦理，科学，事实上，没有一个系统的应用伦理学学科，因为它只有研究医生应遵循的道德和准则的代码，该研究仅医生与病人的关系。
医德是一个系统的学科，从医务人员医患之间的关系，人与社会之间的医疗，医疗和社会之间的关系的核心，延伸性能研究。
都之整同志认为，现代医学伦理的研究包括六个主要方面：医学伦理的主体和客体及其相互之间的关系，临床医学伦理问题，伦理问题，生物技术和其他高新技术的应用，卫生政策，伦理，健康伦理，医学伦理，基础理论研究，这是典型的生物伦理学作为医学伦理学的发展阶段的说法。
其实，不管之间，强调在“应用伦理学百科全书，医学伦理学的术语，它不是一个固定的长期的医疗伦理和生物伦理”，它的意义和原则以及医疗管理一个行业，医疗保健提供资助，改变的文化因素外，医学界作为一个整体，历史发展的医德希波克拉底学校可能是最早的医学界和医生建议的规范的行为，但这个想法可以流传很久以前，主要是因为基督教思想在某些方面，而不是人工流产的理念和符合他们
对病人的保密性，无论是主流思想在古希腊医学界。
许多作者强调，本病的预后，希波克拉底时期的预后可以起到安全的作用，为保险起见，医生知道他能做什么，不能做什么，从而保护医生，以避免治疗失败或拒绝被告的治疗。
传统的基督教强调完整性的重要作用，战胜疾病，医生应不顾自己的危险，以挽救病人的医生举行了慈善的理念和价值观
负责为穷人，其实，早期的基督徒也这样做没有可能是更好的比医院这种新兴的机构表明，犹太教和基督教的博爱精神，他们为病人，老人，穷人和无家可归者，尽管许多负责食宿，医疗，但好基督徒医学以外的其他甚至科学的控制，一些教会允许看的书，只看到其中的一些著作，希波克拉底和盖伦的中世纪的黑死病，夺去无数人的生命，医生也没有很好的治疗方法，很多医生逃离瘟疫，但是，许多教士仍留在城里，祈祷为死去的人做心灵上的安慰死，使那些谁相信上帝，也是对死者家属很高兴。
在文艺复兴时期，特别是在科学革命所带来的机械科学，物理学，化学，获得了巨大成功，在医学上也采取了更加坚定的步伐。
哈维的努力动力学理论最终取代盖伦的学说血液体育，基于机械的主导理念的解剖学和生理学的实验医学在18世纪的指导下进行后，在快速发展已经取得了长足的进步的病理在19世纪，来临之前，全面进步的手术技术，麻醉，消毒，是不可能的，19世纪晚期，手术已取得真正的进展。
最近的实验医师心中有尊重科学的道德哲学，医学最崇高的任务比延长人的寿命，由于出现了一系列新的科学的诊断和治疗方法，有关医生对病人的同情，现实的科学保护提供对疾病的治疗，以减轻病人的痛苦，是的最基本的医学人道主义的体现18世纪初，英国的规范，道德的医生很少提到希波克拉底，但注重礼仪，包括衣着和行为，英国绅士和淑女风度的现代英国的贡献医德比大的主要有四个人：约翰·格雷戈里1772年出版的“讲义的职责和任职资格的医生托马斯·吉斯认为，医生不应该削弱了基督教慈善组织的颜色，并认为它要建立具有竞争力的职业，因为他坚信财富的欲望是至关重要的;托马斯·贝多斯强调法律的手段来摆脱江湖的应用;托马斯·珀西瓦尔在“医学伦理学”发表于1803年，主要是为了防止和解决医院内部纠纷的宗教色彩已大大减弱，医德开始的过程中，科学和世俗的托马斯波斯富街最大的贡献在1847年美国医学协会的道德法典样品 20世纪第一次，人们已经开始注意到，住院费用上升，尤其是二战结束后，医院的医疗诊断和治疗后的土地X射线影像诊断与1972年的计算机的问世作出了巨大的进步的本质视为断层扫描（CT）和核磁共振技术，花了很多钱，医疗设备，于1960年左右，第一批免疫抑制剂的问世，器官移植进入了一个新的时代，当然，在道德和法律上的混乱，如何器官当移植到人等问题。
20世纪，在科研的医疗服务与医疗增加显着的进步，但也可能导致更多的道德问题，在1946年纽伦堡法典和世界医学协会在1964年，宣言“赫尔辛基（2000年是最新的版本）是医学研究的重要文献，涉及人。
20世纪前的传统医学伦理中主要限于医生的培训，临床医疗道德行为准则的做法二战结束后，延长寿命，是不是难在医疗新内容被添加在不断发展的道德准则，非医生在20世纪，在20世纪50年代，美国约瑟夫·弗莱彻和保罗·拉姆齐（包括人均神学家）写了一些文章，使人们开始寻找在药品和医疗科学和技术在社会道德层面上的影响：首先是先前关闭的中医药哲学家，神学家，律师，社会学家和心理学家，他们的医疗事业的独特视角之外;这些意见有利于医学科学的发展，在医学界的人开始接受这些外部视图;第三，扩大其范围的医疗道德，并应用到更广阔的领域的社会伦理问题，如社会和卫生服务设施分配的公正性，等等。
因此，在20世纪60年代，医德已经开始转变，从原来的行为，指导临床医生在健康和疾病的社会道德准则和所有关心，美国开始于20世纪70年代的重点病人的自主权，这是一个重要的变化，在今天的医学伦理。
医学伦理本质的病人的利益，但具体是什么，对病人的利益是一致的，随着时代的变迁和改变人的态度的变化。
性能上的医疗模式，是一般举行的过去“医疗待遇”的“治愈生病的人，在20世纪50年代，延长寿命是在良好的病人，和二战结束后，延长寿命是不是唯一的目标，生活质量是很重要的，受到尊重病人的意愿的表现。
生物伦理学（生命伦理学）“生命伦理学百科全书第二版，这个词的第一个句子的解释是：”有一种说法，在圣经的阳光下没有新的东西。
然而，自20世纪五十年代，六十年代，从生命伦理学的兴起，那么这句话是不正确的。
“由于新技术的出现和变化的文化和理念，新的生命和死亡，痛苦的忍着，他们的生命权，想他人和社会的义务，因此一个全新的领域 - 生物伦理的，它代表了一种全新的观念的转变，它不仅是开拓一个新的领域（伦理学和生命科学交叉），并代表了一种学术思想，政治因素对医学生物技术和环境的影响。
狭义地说，生命伦理学是指只到新的领域，了很大的变化，在科学和技术为导向的广义地说，它已经扩展到法律，政策，文化，历史，学科，大众媒体，哲学，宗教，文学，和其他社会科学学科。
说，生物伦理学的字典条目在广泛的意义上，这是其研究的垂死病人的床头和医疗人员个人的道德混乱所面临的范围扩展到了整个社会，公民和立法者在努力，以制定公平的健康或环境政策面临的选择公众和社会的整体利益。
定义道德的生活生命伦理的术语是第一次使用，威斯康星州的生物学家和癌症研究员范伦斯勒波特的大学在1970年，然而，不久，荷兰胚胎华盛顿生理学家和生产的科学家安德烈Hellegers工作，和他一起工作于1971年在乔治城大学成立肯尼迪人类生殖和生命伦理学研究所的同事们使用不同的意义。
凡伦斯勒波特与这个所谓的“新学科“结合生物知识和人类价值体系的知识，它是科学和中东的人文架起了一座桥梁，以帮助人类的生存，维护和促进世界的文明的安德烈Hellegers的和他的同事狭义的应用领域的医学和生物医学研究伦理。
沃伦帝国在1971年，准备写。
生命伦理学百科全书“，可见，医学伦理，医学伦理学和生命伦理学百科全书”的名称开始是两个不同的概念。
西部广大的医德是一个传统的配方，范围很窄，只强调医生的道德义务和医患关系，它不再是足够覆盖所有的问题。
据称从广泛的角度来看，生物伦理学，如医学，生物学，环境科学，人口和社会科学，包括生物伦理道德传统医学在生命科学领域的广阔领域理问题。
到一定程度，更全面的Raanan吉隆的生物伦理学字典条目。
Raanan吉隆生物伦理学条目中的“应用伦理学百科全书”中写道：生命伦理学研究的生物学实践领域（包括医疗，护理，包括兽医，包括其他保健专业人士的角度来看，从一个字的意思）学科的伦理问题。
广泛的范围除了生物科学的研究，其中包括环境伦理（包括对环境的污染和人民与其他地区的动物和自然之间的关系），生殖，遗传和人口中的伦理问题的研究，伦理学，以及各种社会和政治道德问题，如失业，贫困，歧视，犯罪，战争和迫害对人体健康的负面影响。
在这门学科所涉及的人员也很广，除了医生，护士，生命科学家，患者，受试者在学术领域相关的哲学，道德神学，法学（三级学科）在生物伦理学，经济学，心理学，社会学，人类学和历史的学校。
的丹尼尔?威克勒主题的第三次国际会议上生命伦理学的报告 - 生命伦理学家和社会责任提出：生命伦理学的主题一直在变化，生物伦理学已经走过了三个阶段，在第一阶段的第四个阶段的过程中，出生的专业代码为标志的行为，如果允许做医疗广告，禁止诋毁同行，这个阶段被称为医学伦理学阶段，第二阶段，琼森的（阿尔伯特R.Jonsen）在他的“出生的形成生物伦理，说：“历史学家和他的同行们的生命伦理学阶段，在这个阶段，在古老的医学专业医生根本上改变家长式作风的情况，讲真话，公众开始质疑这个阶段的生命伦理学家学术联盟病人的权利。
生物伦理学家需要新的理念和方法，这些新的哲学理论和方法，而不是道德的个人行为，也不是传统的伦理原则来定义一个医生的职业生涯，但社会和政治哲学，尤其是社会正义的分配。
第三阶段的生命伦理学家研究卫生保健的政策和卫生经济学，卫生官员在许多国家的许多细节，各国政府对生物伦理??学咨询。
生命伦理学的第四个阶段生物伦理被称为人口健康，这是不一样的第二阶段，包括专业的行动准则，卫生保健工作者和公众，作为传统的医患关系范围之外的第三阶段，在整个生物和社会科学，人类和管理科学，但也其自己的特点：高科技医学和应用程序的出现是没有的中心问题，但只有一个，不再支付注意医生的两难推理和谁可以得到的罕见健康资源和其他问题，并着眼于各种因素影响保健。
在美国社会中常见到许多发展中国家日益严重的不平等，许多患者存在的观点之间的病人的痛苦，有许多信号告诉我们，比大多数的人口，卫生保健状况的恶化，而不是改善，我们的目标应更大部分的公共医疗系统，为了完成这个任务，我们必须让那些不熟悉的领域的知识，如公共卫生，国际医疗保健支出 - 效用分析，医疗保健系统音量，并且将许多新领域的新知识。
生命伦理学的历史背景生物伦理学最早产生于美国，其独特的历史背景。
生命伦理学在广泛的意义上说，从1900年的人数，从20世纪医学科学的发展，对医疗服务的一些投资的钱，享受到的服务，医务人员和专家，医疗服务系统的复杂性和数量程度的看到了一代的道德问题，科学和技术等各方面的内容，可以看出，从三大线索：医院角色的变化占主导地位的科学和技术的发展和医学专家。
早在19世纪后期，美国医院的数量以很快的速度增长，并最终成为提供医疗服务的主要来源，在诊断和治疗的医疗设备和技术的干预，主要集中在医院提供的医疗服务，成为更有效，更经济，并能满足1946年的希尔 - 伯顿法“的人的需求，联邦政府支持当地的医院，新的全民健康保险往往会提供补偿医院的医疗服务，而不是私人诊所或家庭服务的美国医院围绕1900年的革命奠定了基础，医学科学已成为一个不可分割的组成部分，改革医疗的医疗实践中，美国医学协会教育系统，以提高医疗服务水平。
继续支持政府医学科学，特别是在第二次世界大战后的医学教育和病人护理，研究和介绍。
20世纪50年代，美国国家卫生研究院开始成立并支持临床研究，试图患者和健康志愿者的数量不断增加，所以涉及到的实验对象。
由于医疗科学和技术知识的增加，所以很多医生进入越来越狭窄的范围内，只限于为AA专业1917年眼科学会的成立，越来越多的专家协会成立上半年的20世纪，医生的社会和经济地位的逐步改善与其他玫瑰精，他们非常清楚，使他们的生活态度和生活方式的许多患者。
总体而言，在20世纪60年代开始出现。
在医院的医疗服务，促进专业化的非人性化和组织的医疗服务，而被忽略，社会，行为，环境和人性化方面的疾病，过分强调对生物和生理方面的疾病，因此患者抱怨说，医生已经失去了患者的整体护理方面的，从以前熟悉的变化之间的密切关系，变成了“床头陌生人。
生物伦理产生可能有这样的误解，生物伦理学简单地理解为刚刚生成的，因为生物医学高科技，这是一个主要因素，但实际上，生物伦理学的产生是多种因素相互作用的结果，除了以上医疗因素的伦理，文化和社会运动的出现，参与的公共医疗问题也发挥了前所未有的作用，复杂的医疗技术和人道主义使用的增加，城市化的增长和随之而来的人口分布不均匀获得卫生服务的障碍;较高的生活水平和受教育程度之间增加，使（病）人的思维是更复杂的显着提高自我保护的意识，五十年代和六十年代引起政府增加投资，在生物医学研究受试者保护问题，聘请有能力的人购买医疗保险，在20世纪30年代由于引进基本机制显着改善现在由于过于专注于技术的美国医疗服务的成本大幅上升的人购买保险的能力减弱，大多数美国人仍然无法获得适当的医疗照顾。
此外，结束20世纪60年代的消费者权利运动（在20世纪60年代抗议差的食物开始）开始影响医疗制度，病人权利运动20世纪70年代是的更大的民事权利的一部分，妇女运动也介绍到女性患者关注的关注，但也影响到人的生育控制和堕胎问题，以及家庭和人口政策问题，以在相同的时间周期的和平运动和的成长生态运动铅到关注，由于战争，在环境和污染问题引起国际健康的问题。
，因为在核武器威胁到人类的健康，的社会责任的医生在1971年。
这些反射的医疗作用的整体健康和完整性的维护世界人口挑战这些社会和文化方面的倾向和的生物医学科学的发展一起构成了的生命伦理学运动开始于20世纪60年代末，和这些20世纪80年代美国的社会和政治危机。
短，生命伦理学，我们知道今天是植根于市民的个人权利，社会公正和环境质量的护理，这些显着美国时代的文化认同。
心脏移植手术于1967年，从具体的事件，在20世纪60年代后，肾透析，器官移植的广泛使用，但在透析对象的选择过程中遇到的问题;的成功引起死亡的标准和哈佛脑死亡标准的讨论，在医学上是非常安全的流产，避孕丸，产前诊断，ICU的广泛使用的，人工呼吸机已经广泛的，，但昆兰情况下删除了呼吸机引起了广泛的关注和安乐死的问题;在家里从传统到现在死在医院死亡的概念已经发生了戏剧性的转变;二战生物医学研究成果的应用程序后，几起案件都没有被告知的病人在美国的同意，这样做人体实验引起道德上的谴责，出版的雷切尔·卡森的“寂静的春天”，掀起了一股环保，在美国的民主权利运动，个人主义，女权运动的兴起，也.. 。
但它是文化的并行过程中，主要的原因是跟上这些变化，这是生命伦理学为何能引起如此多的关注公众和历史背景有毫无疑问，美国是在生物伦理领域中的领先地位，最重要的标志是成立于1969年，后在1971年改名为黑斯廷斯报告，成立于1971年，肯尼迪学院，但不能否认欧洲也做了很多的工作，在1963年，英国成立了医学伦理学学会和医学伦理学研究所（注：英国的大多数，说的医德，而不是生命伦理学），他于1975年创办的医学伦理杂志（医学伦理杂志），1985年成立了医学伦理通报（医德通报）。
在德国开发的医疗道德的哲学批判，前苏联和欧洲南部。
在天主教会传统医学伦理的国家本身是天主教徒的道德神学，后逐渐适应新技术的发展，转变观念的行医与科学无关。
生命伦理学在20世纪90年代到20世纪80年代在亚洲和非洲的发展缓慢，逐渐发展，推进社会主义医德学校在一些社会主义国家也制定了应该注意的是，每个国家的政府必然会对人类生命和健康的政策和相关法规的制定，生物伦理问题的宏观调控领域，这是没有问题的，也它独特的中，西，而是一个全球性的问题，但同时，发达国家发生的某些类型的生物伦理问题，并不意味着发展中国家将出现同样的问题。
BR \\\/>生命伦理学的理论问题三个普遍性的生物伦理学作为一门学科中的核心问题：我应该做的，什么样的人带领的道德生活和道德上是正确的决定时，我的行为影响其他人的状态和健康的，什么是我的责任和义务，作为社会的一员，我应该为社会公众利益做什么
第一个问题，美德，值吗
和目标应该强调人的进行及的成就;第二个问题，认识到一个人的行为可能造成他人到有一个影响，并尝试以了解我们的人之间的关系 - 我们应该做给别人是我们应该是的期望他人;第三个问题，我们的社会关系更深入一步，看到人与人之间的相互依存关系。
生物伦理道德的前提：尊重自主，绝大多数人的利益，功利主义的社会正义;四个原则，案例研究，美德伦理学;描述道德;女性主义伦理学的地域文化生命伦理学问题生命伦理学研究：卫生服务人员和服务人员之间的关系;生命和死亡的问题;病人的利益，他人的利益分配正义;概念问题（即一词的含义）;医学科学在实践中的伦理问题 - 纽伦堡推广生物伦理，科学和技术，社会，环境伦理，面对这些问题，有两个重要的任务，需要澄清：事实与价值之一吗
应该可以雕刻出一个明确的界限来区分什么是一个医学问题，什么样的价值观
（道德）（医生良好的医疗决策决定并不意味着良好的职业操守）;另一项任务是发展
怎样才能更好地安全完成教育教学任务
安全完成教育教学任务的方法 （一）以“制度 ·质量 · 发展年”为载体，加强制度建设和队伍建设。
1、进一步建立、健全和完善学校内部管理的一系列规章制度，依法制校，推进学校规范化管理进程。
根据学校发展的需要，对现有的一系列规章制度要进一步修订和完善，特别是对教师的评价体系、各类津贴的发放标准、学校级骨干教师评选办法等要逐步完善，力争健全教师之间公开、公正、有序、有效的竞争机制，全面准确地评价教师。
2、加强师德师风建设。
认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》和《总校教师行为“十不准”》，坚持外在制度约束与自我学习修养相结合，继续坚持师德一票否决制，评树校内师德标兵，对总校令行禁止的行为，要坚决制止，凡是顶风违纪的，要严肃查处。
通过党团组织，发挥党团员教师的先锋模范作用，引导青年教师积极工作，投身教改实践。
加强班主任队伍建设，实施学习培训与工作实践结合、量化考核与综合评价结合的培养方式。
3、加强教职工队伍建设。
进一步完善奖励机制，加大考核力度和奖惩力度，调动教职工的积极性。
加强学校领导班子建设，坚持集体领导，分工负责原则，发挥学校领导人员以身作则、率先示范作用，全心全意为学校发展谋职，为教师和学生服务。
加强各类骨干教师队伍建设，通过组织业务骨干上公开课、做讲座、参与业务能力竞赛等形式，培养先进教师。
加强教师队伍建设，定目标、压任务，组织青年教师教学达标活动，诸如写教案、粉笔字、即兴演讲等竞赛活动。
以培训为主线，以基本功训练为手段，加强教育理论的学习，不断提高教师个人素质。
对教职工进行教育理论的培训，大力提倡教育教学方法的引进推广工作。
加强教师听课考核力度，要求每位教师每学期互相听课不少于10节，教务处要对教师及管理人员听、评课情况进行考核。
加强网络系统和多功能教学设备的管理和使用，要充分利用现代化教学手段，大幅度提高课堂效益。
切实做好新课程标准培训工作，按要求做好继续教育工作。
继续鼓励和支持教师参加各类高层次学习和进修，以提高师资队伍的整体素质。
4、党群组织要发挥优势，繁荣教职工文化生活。
以“创建健康、宽松的精神家园”为目标，关心教职工身心健康，继续坚持全民健身活动，创造性的开展一些群众喜闻乐见的文娱活动，减轻教师的工作压力。
进一步改善教师工作环境和办公条件，为教职工创设宽松舒适的工作环境。
（二）明确目标，突出重点，全面提高教学质量 5、提高教学质量是我们立校之本，面向全体学生，全面提高教学质量，是我们今年乃至今后非常突出的一个工作重点。
“面向全体”就是要关心爱护每一位学生，不放弃任何一名学生，致力于每位学生的学业进步；“全面提高教学质量”就是要依据学生终身发展的要求，不仅要提高文化知识学科的教学质量，而且要提高音体美等技能课的教学质量，力争形成特色。
6、围绕工作重点，各年级组要制定各自的奋斗目标和实施计划的各项措施，特别是四五六年级组要有非常措施。
提高教学质量，首先要进一步规范教学行为，强调认真备课，认真上课，认真批改，认真辅导，认真考核这“五个认真”，教务处组织定期专项检查，了解教学状况。
要教育引导学生端正学习态度，培养良好学习习惯。
7、努力培养学生自主学习的习惯。
学习兴趣固然很重要，但必须还要有刻苦学习的责任心。
勤于学习和练习就是一种责任心教育和培养。
要进一步重视、规范全校性考试，每次考试结束后要对各年级教学质量进行分析评估。
教师要精心设计教学过程，重视课堂练习，保证每节课不少于十分钟的笔练时间，而且要以此作为常规贯彻落实。
8、强化英语教学，巩固英语特色。
我校连续几年英语竞赛在总校及金昌市都名列前茅。
今年我们将继续努力，争取更好的成绩。
一是坚持开足英语听力课；二是邀请外教来我校讲学和授课，通过教师、学生、与外籍教师面对面的交流，培养学生的语感和听力，提高英语交际能力，激发学生学习英语的兴趣；三是营造英语外部环境，坚持开展“英语沙龙”活动。
9、坚持对学生个别辅导与集体辅导相结合的方法，加强对学生学习方法的指导和学习内容知识的查漏补缺。
因材施教，对不同程度的学生提出不同要求，尝试必做作业与自选作业结合的作业形式。
充分利用托管班、特长班等形式对学生进行辅导。
10、加强学生用书管理和作业量控制，将此作为减轻学生负担的主要工作来抓。
我们要不折不扣的落实上级行政部门和总校有关要求。
完善课业管理办法，控制学生在校活动总量，建立用书审批制度，实行主管校长负责制。
对私自订购或变相唆使学生购买者一经查处，严格执行有关管理制度，学生用书向家长公开，接受家长监督和举报，加大检查考核力度，避免以牺牲学生的身心健康为代价来换取一时的高分。
11、要逐步改变单一的课程辅导，加强学生的技能、特长的培养，不断改进托管班、特长班的活动模式，以适应教育形势的发展。
今年，总校计划要在我校建立一个“机器人”设计实验室，我们要充分利用好它，认真扎实地抓好学生训练工作。
12、加强体育、卫生、艺术教育工作。
不断提高达标率及三操质量。
保持体育竞赛项目在总校的领先水平，继续巩固田径和篮球两个传统项目。
卫生工作要以健康教育课为阵地，加强学生的教育，六病防治继续保持金昌市领先水平。
科技、艺术类教学在开足开齐课程的基础上，要鼓励学生参加各级各类比赛，力争在各级各类比赛中获奖。
13、发挥专用教室的功能。
图书、阅览室向师生进一步开放，定期推荐书目，组织书评活动；音、美教室、实验室、语音室、多功能厅等要充分利用，发挥其作用。
（三）优化育人机制，创新德育方式，增强德育实效。
14、2005年我校德育工作的主要任务：一是根据教育的需要，优化育人机制，改进工作方法，探索一条适合我校实际的路子。
二是落实《国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，加强和改进学校德育工作，确立德育在教育中的首要地位。
15、总校已将每年三月份确定为“养成教育月”，我们要以此为契机，将养成教育活动贯穿于整个教育教学活动之中，开展“在社会做一个好公民、在校做一个好学生、在家做一个好孩子”的主题教育活动。
落实《小学守则和日常行为规范》，建立适合小学生身心特征的养成教育操作规范，抓实抓好养成教育工作。
要重点强调“班规”“校纪”，把“定规矩养习惯”作为我们教育工作的基本点，开展行为规范达标活动，以班级为单位，制定细则，加强检查，分批次进行达标竞赛。
坚持“整体风貌从环境卫生抓起，个人行为从穿着仪表抓起”的德育基本方法。
加强环境卫生的教育和督促力度，决不迁就随意乱扔乱弃者。
学生个人穿着仪表方面，要经常性普查和抽查，对不符合规定的必须督促改正。
16、要进一步加强值日值周工作，坚持校纪校规的“刚性”原则，严格管理、积极引导，教育学生举止文明、学业进步、全面发展。
以“生活化”方式开展思想道德教育，围绕“关心”、“守纪”、“诚信”三大主题词开展系列班队活动，倡导走进学生心灵，了解学生的需求和成长规律，学会做和风细雨式的思想工作。
经常开展谈心和家访活动，做到思想道德教育生活化，促进学生学习进步，健康成长。
17、在充分发挥德育主渠道作用的基础上，认真组织“弘扬和培育民族精神教育月”活动。
建立学生参加社区服务和社会实践活动阵地，采取多种形式对学生进行孝敬教育、爱心善心教育、礼仪教育等。
加强德育的学科渗透，促进学科教育与德育的有机结合。
使学科教学活动、课外校园活动、社区文化活动、社会性实践活动等成为学校德育的重要载体。
18、加强班集体建设，重视班主任工作，发挥学生组织的作用，引导学生自我管理，自我教育，逐步形成良好的道德品质。
定期召开班主任工作经验交流会议及表彰会议，加强交流，推广经验，奖励先进。
19、通过家长会、举办家长学校等形式，引导学生家长掌握正确的教育方法，关心子女的学业和生活，尝试建立“家长来访接待日”制度，定期接待家长来访。
提高学校、家庭、社会的综合教育能力。
（四） 坚持科研兴校，优教乐学，促进教学质量的提高。
20、实施教研活动与教科研工作合一，认真开展教科研工作。
以年级组为单位，以集体备课为主要形式开展教研活动。
做到定时间（隔周一次），定内容（主题明确），定人员（确定中心发言人员）。
认真做好2004-2005学年度教研课题的结题工作和2005-2006学年度的教研课题的规划、申报工作。
同时要加强对教研课题申报的指导和课题实施过程的管理。
坚持“在实践反思与理论学习中提高教育水平”的教科研工作基本方法，组织引导教师作教育案例分析，写教学后记、教学反思、教育周记，定期进行教学后记、教学反思、教育周记的交流，促进教师教育教学水平的不断提高。
21、发挥新课程实验的导向作用。
每学期召集一次新课程实验专题交流讨论会。
力争在“课堂教学”、“学生评价”两个基本模式和“学生自主学习”、“教师合作教学”两个有效机制方面有所突破。
以新课程实验为导向，加强改进课堂教学的力度，积极实施素质教育。
22、夯实教研工作的基础建设。
以教研组为单位，加强教研工作的实效性，继续从集体备课入手，将教研任务落实到人。
要将教师的教研业绩与职称聘任挂钩，进一步完善奖励机制，加大教研奖励力度。
鼓励教师发表论文，承担实验课题，多出成果，出好成果。
（五）加强学校文化建设，培育核心竞争力。
23、发挥学校文化的向心力作用。
学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。
优秀的学校文化是一所学校的核心竞争力，是学校快速发展的原动力。
全体教师要进一步明确、理解我校“雕琢教师形象，打造学校品牌”的办学理念，“明理·达诚”的校训，“诚信、合作、务实”的校风，“关爱学生，追求发展”的教风，培养“敬师、爱校、勤学、善思”的学风。
全体教师要树立实效意识、精品意识，把学校作为训练基地，坚持教学相长原则，在培养学生的过程中不断提高自己。
进一步加强网络系统和多功能教学设备的补充、管理和使用，要充分利用现代化教学手段，大幅度提高课堂效益。
注重校内外宣传作用和环境氛围的影响作用，利用各种方式，扩大优秀教师及学校整体的良好影响。
大力倡导学习之风，营造学习氛围，努力打造学习型团队，充实精神生活，提高人文素养。
24、发挥先进骨干的示范作用。
加强对各类先进、骨干教师和学科带头人的管理考核工作，通过导师带徒、研讨报告、教学观摩等一系列有效途径，发挥各类先进骨干的带头示范作用。
同时学校要为全体教师创造发挥自身才能的平台，激励教师进步。
珍惜各种竞赛机会，让更多教师参与各种形式的竞赛，积极推出优秀教师，促进教师专业成长。
25、发挥全体师生的主人翁作用。
我们要发挥校内人员的主人翁作用，推动学校向前发展， 通过开展集体活动，增强“校兴我荣，校衰我耻”的意识。
全体教师要树立“爱学校、爱岗位、爱学生”的意识。
配合行为规范养成教育和思想道德教育，开展“美丽校园我的家，文明和谐锦添花”主题教育活动，教育学生爱校如家，讲究环境卫生，举止文明，同学间友好相处，把学校当作大家庭，共创美好未来。
党支部团队工会等组织，组织开展一些诸如“我为三校作贡献”为主题的义务劳动活动，增强学校人员的主人翁责任感。
（六）创新管理，真抓实干，圆满完成各项任务。
26、2005年我校行政管理工作的目标：依法治校，创新管理，深化改革，提高质量，全面完成今年的各项指标。
27、完成各种规章制度的修订。
为适应学校发展的需要，各部门要结合总校有关制度对学校的各项管理制度、工作标准尽快进行修订和完善。
同时要抓好制度的落实，做到“有章可循，执章必严，违章必究”。
28、夯实基础，开展部门之间的管理竞赛活动。
学校对各部门进行考核，以此来调动管理部门的工作积极性。
强化管理责任，进一步明确管理职责，做到分级管理，不留死角。
29、加强财务管理。
坚持勤俭办学方针，严格执行财经纪律和财务制度。
严禁一切违犯财务规定的行为，层层把关，杜绝资金流失和浪费。
30、加强总务管理。
总务管理树立服务和育人的思想，做到校产清楚帐目正确，物尽其用，减少库存，杜绝浪费。
加强能源管理，落实制度，防止跑冒滴漏现象的发生。
31、继续争取多方支持，拓宽资金筹措渠道，进一步改善办学条件，努力提高学校硬件建设水平，美化校园环境，推进学校进一步发展。
32、完成其它管理目标。
落实综合治理责任制，抓好普法、国防、科普教育； 禁毒教育；严格执行合同管理，逐级审批，规范程序，依法履行。
加强学校安全工作，总务负责设施安全，教务负责教学安全，定期检查，做好学生的安全教育工作；加强档案和计划生育管理，保证全年目标的完成。
事业单位考试的公共基础知识都考什么啊
事业单位考试公共基础知识公共基础知识考察的范围较广，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文写作等等，本文为大家分析公基知识公文写作考察中新公文写作格式新标准口诀及常见错误点，让考生对公基考试内容有详细的了解。
欢迎阅读!事业单位考试公共基础知识：新公文写作格式一、新公文写作格式新标准口诀《党政机关公文格式》GB\\\/9704-2012代替《行政机关公文格式》的新标准，可归纳为如下口诀：主题词不再标：删除主题词格式要素;密级紧急左上角：密级、紧急程度从右上角改为左上角;印章署名要齐全：增加发文机关署名格式要素;成文日期用数字：成文日期用阿拉伯数字标注;公文页码不可少：增加页码格式要素。
二、新公文写作常见错误点1.份号、密级和保密期限、紧急程度：写右边，通知、通报、公告、通告没有秘密程度。
.发文字号“国发〔2010〕1号”中要注意机关代字、年份、序号不能颠倒;年份要用“〔〕”不是“[]”、也不是“()”年份要写四位数，不能写成“10”;序号“1号”不能写成“第1号”也不能写成“01”号。
.签发人上行文如“请示”、“报告”有签发人，下行文如“命令”、“通知”、“通告”等没有签发人;且有签发人的时候，签发人应与发文字号在一行居于两端。
.标题=发文机关+关于+事由+的+文种注意“关于”与“的”位置，“关于”不能在发文机关前面，如“关于国务院发布《行政机关公文处理办法》的通知”就是错误地把“关于”提前，而“的”后面一定是文种，如出现“×
这几十年来应用伦理学获得快速发展的原因是什么,历史背景是什么
一方面,,20世纪60年代以来，类似于反战运动、学生造反，以及福利国家等等重大的现实问题，迫使伦理学从象牙塔式的纯概念分析中走出，回到现实中来.. 另一方面,,当代社会成分的多元化,导致社会矛盾的复杂化,,促进了伦理学产生更多更细化的分支.. 最后,近代的科技快速进步,大大缩短了人与人之间通讯的距离,也为伦理学的普及和发展起到了强大的助推作用..
医学伦理学的理论基础体现在哪些方面?
生命论 人道论 美德论 公益论生命论 （1）生命神圣论、论、生命价值论的概念 （2）生命神圣观的历史意义及局限性 （3）的标准及伦理意义 （4）生命价值的标准及伦理意义 人道论 （1）医学人道主义的含义 （2）医学人道主义的历史发展 （3）医学人道主义的核心内容 美德论 （1）美德论的含义 （2）医德品质的含义 （3）医德品质的内容 公益论 （1）公益论的含义 （2）公益论的内容 （3）公益论的基本原则
四川导游考试试题
四川省2005年试题1、 政策法规试题一、 单项选择题1、2005年10月12日，“神舟”六号载人飞船在酒泉发射中心成功发射。
乘坐“神舟”六号飞船升空的航天员是（） A、杨利伟、费俊龙 B、贺俊龙、聂海胜 C、聂海胜、杨利伟 D、费俊龙、聂海胜2、在国民党主席连战结束大陆访问之际，国务院强办主任陈云林宣布大陆同胞向台湾同胞赠送（） A、一对金丝猴 B、一对熊猫 C、一只金丝猴 D、一只大熊猫3、全面建设“小康社会”的经济目标是：在优化结构和提高经济效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻（） A、一番 B、二番 C、三番 D、四番4、当前国际形势总体上趋向缓和，当今时代的主题是（） A、霸权主义 B、强权政治 C、和平与发展 D、冷战5、是的前身，英文简称为（） A、WATT B、ATT C、ITT D、GATT6、“三个代表”重要思想的核心是（）A、坚持与时俱进 B、坚持党的先进性 C、坚持党的领导 D、坚持执政为民7、四川省颁布的第一部关于旅游管理的地方性法规是（）A、 B、 C、 D、〈〈四川省旅游服务质量管理条例〉〉8、张某与某饭店采用饭店提供的格式条款订立了合同，由于对格式条款的理解不一而发生争议，此时应当（） A、本着公平的原则予以解释 B、做出不利于饭店一方解释 C、按照通常理解的予以解释 D、由上级部门做出解释9、申请设立国内旅行社的注册资本金应不少于30万元人民币，此外，还需交纳质量保证金（） A、10万元人民币 B、30万元人民币 C、60万元人民币D、100万元人民币10、根据〈〈〉〉的规定，旅行社经营出国旅游业务，应当取得国际旅行资格满（）A、1年 B、2年 C、3年 D、5年11、根据〈〈〉〉，申请评定中级导游资格需在取得初级导游员资格（）A、2年以上 B、3年以上 C、4年以上 D、5年以上12、旅行社的性质是（）A、机关法人 B、社会组织法人 C、事业单位法人 D、企业法人13、成都市某旅行社欲聘用有具有特定语种语言能力的五某临时从事导游活动，按照〈〈〉〉，应（） A、由王某向成都市旅游局申请领取临时导游证 B、由王某向申请领取临时导游证 C、由该旅行社向申请领取临时导游证 D、由该旅行社向成都市旅游局申请领取临时导游证14、根据航空运输规定，客票在下列哪种情况下会影响运输合同的存在或效力（）A、客票遗失 B、客票不符合规定 C、旅客未能出示客票 D、客票上的姓名与旅客本人完全不符15、根据〈〈四川省旅游管理条例〉〉，当旅游者人身、财产受到意外损害时，旅游经营者应当及时采取救助措施，并向公安机关、旅游行主管部门或其他有关行政管理部门及时报告，报告的时间应在（）A、8小时内 B、10小时内 C、12小时内 D、24小时内16、当事人订立合同，应当具有（）A、相应的经济实力 B、一定的履约能力 C、完备的审批手续 D、相应的民事权利能力和民事行为能力17、根据规定，任何人发现传染病或传染病人都应当及时（）A、向地方党委报告 B、向地方政府报告 C、向地方公安机关报告 D、向当地医疗保健机构或卫生防疫机构报告18、根据〈〈四川省旅游服务质量管理条例〉〉规定，旅游经营者提供的服务应当符合国家标准、行业标准或者（） A、法律规定 B、部门标准 C、科学标准 D、合同约定19、人活一世“为美厚尔，为声色尔”。
这样的人生目的属于典型的（）A、拜金主义 B、权利主义 C、享乐主义 D、唯物主义20、为了给客人提供优质报务，旅游工作者应具有良好的（）A、政治意识 B、敬业意识 C、奉献意识 D、服务意识二、多项选择题 1、2005年4月29是，中共中央总书记胡锦涛与中国国民党主席连战在北京举行正式会谈，胡锦涛就发展两岸关系提出四点主张，内容是（）A、建立政治上的互信、相互尊重、求同存异 B、一国两制 C、另加强经济上的交流合作、互作互惠、共同发展 D、开展平等协商、加强沟通、扩大共识 E、鼓励两岸民众加强交往，增进了解，融合亲情2、宪法规定，我国公民享有以下哪些权利（）A、平等权 B、政治权利和自由 C、依法纳税 D、宗教信仰自由 E、人生权利和自由3、合同无效是指合同不能发生法律效力。
合同无效的情况有（）A、当事人主体不合格的合同 B、内容不合法的合同 C、无效代理的合同 D、无权处分他人财产的合同 E、损害国家利益的合同4、旅行社不得向旅游者介绍和提供含有以下哪些内容的旅游项目（）A、宗教歧视 B、淫秽 C、性别歧视 D、赌博 E、迷信5、根据〈〈导游人员管理条例〉〉规定，导游人员进行导游活动时，享有（）A、人格尊严不受侵犯权 B、人身安全不受侵犯权 C、批评建议权 D、申请复议权 E、提起诉讼权6、国家对导游人员实行等级考核制度，导游人员等级分为（）A、初级导游员 B、助理导游员 C、中级导游员 D、高级导游员 E、特级导游员7、中国旅游者出入境的有效证件包括（）A、护照 B、旅行证 C、出入境通行证 D、身份证 E、签证8、我国风景名胜区按其景物的观赏、文化、科学价值，环境质量、规模大小、游览条件等可以划分为（）A、市县级风景名胜区 B、省级风景名胜区 C、国家重点风景名胜区 D、国际重点风景名胜区 E、世界级风景名胜区9、我国有关法律规定，处理旅游都与旅游经营者之间纠纷的方式有（） A、协商 B、调解 C、仲裁 D、诉讼 E、投诉10、〈〈公民道德建设实施纲要〉〉明确提出要在全社会倡导的基本道德规范有（）A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献三、名词解释 1、法律责任2、违约金3、旅游保险4、签证5、职业道德四、简答题1、简要回答旅行社旅游业务经营的规则。
2、简述〈〈中华人民共和国公民出境管理法〉〉规定的中国公民出境申请不予批准的几种情形。
3、简要回答实践在认识中所起的决定性作用。
五、案例分析题1、2004年7月，A市某科技公司一行19人参加B旅行社组织的北京旅游团。
在京旅游的第一天，团内四位客人不仅拒付餐费，还说了许多难听的话。
第二天去八达岭长城旅游，四位客人又因抢占前排座位与团友发生争执，当小赵出面调解时，却遭到四位客人的推搡、谩骂。
小赵对此十分伤心，萌生去意，于是向旅行社表示，不愿意继续带团。
经旅行社同意，小赵返回A 市，旅游团被委托给地接社照顾。
旅游结束后，四位客人向旅游质监部门投诉，认为小赵擅自终止导游活动，要求处罚小赵、旅行社部分退还旅游费用并赔偿经济损失。
请回答下列问题： （1）什么叫终止导游活动
（2）小赵的行为是否属于终止导游活动
为什么
（3）旅行社是应该部分退还旅游费用并赔偿经济损失
为什么
2、某企业与旅行社签订50人赴港澳旅游的合同，合同约定在12月20日出行，企业交纳总团款的50%作为预付款。
到了12月15日，旅行社通知企业，由于机票紧张，原定12月20日出行有困难，必须推迟。
该企业领导虽然很不高兴，不得已接受了旅行社的安排，但提出必须在12月25日出行，旅行社表示同意，双方重新签订一份补充合同。
12月21日，旅行社又电话通知该企业，当前各航空公司都在提价，按原费用出行势必造成旅行社亏损，故提出两条意见供企业选择：一是增加费用，二是终止旅游合同。
该企业严辞拒绝，并向旅游役诉，要求赔偿经济损失。
请问：（1）旅游投诉管理机关处理该投诉的程序的是什么
（2）旅游投诉管理机关应做出怎样的处理决定
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该诗句所隐藏的观赏方法是（）A、动态观赏 B、静态观赏 C、强调观赏时机 D、重视观赏距离14、下列关于旅行社责任险的描述，错误的是（） A、旅行社责任险属于强制性保险 B、在旅游过程中发生的各种身伤亡均可以获得赔偿 C、保险期限一年 D、国内旅游保额为每人8万元人民币，出入境旅游为每人世间16万元人民币15、巴黎位于东一区，北京为东八区，日本东京为东九区，当北京时间上午10时，巴黎和东京时间分别是（） A、5点和11点 B、3点和11点 C、0点和9点 D、3点和9点七、简答题 1、简述地陪带团入住酒店的服务程序。
2、游客走失往往会影响团队行程和气氛，还可能造成严重后果。
导游人员应该如何避免发生游客走失事故
3、食物中毒具有什么症状和特点
导游人员应该如何预防并处理游客食物中毒事件
八、案例分析题 1、导游赵某率一香港团队游览九寨沟、黄龙景区。
为了诱导游客自费观看九寨沟藏羌歌舞晚会，赵某谎称晚会门票很大部分将捐给希望工程，结果购票者下分踊跃；次日，赵某又在赴黄龙景区途中，以黄龙景区海拔高需要自备氧气瓶为由，安排游客到计划外的氧气站购买氧气，并收受氧气，并收受氧气，并收受氧气站给予的30元回扣。
请分析： （1）赵某存在哪些违规行为
（2）赵某应该如何安排游客观看计划外的文娱节目
（3）赵某安排游客购物应遵循什么原则
2、今年8月，成都导游刘某受旅行社委派，率24位陕西游客赴海螺沟三日游。
团队刚进入甘孜州境内就被告知，由于头天晚上洪水冲毁了磨西镇到海螺景区的公路，景区已全面封闭，无法进入。
刘某顿时傻了眼，游客也不知道所措。
随团全陪出更改计划，干脆到稻城“香格里拉”游览，但这样的话行程将增加二日，变为五日游。
请问： （1）当获知不能前往海螺沟景区时，导游刘某应采取什么样的态度办法来处置这一突然变故
（2）如果全陪坚持去稻城，刘某该怎么办
