禁毒课堂主持词

时间：2014-01-01 22:33

校园小品短剧主持词

甲各位先生们女士们，朋友们同胞们!各位男同胞们，女同胞们，男不男女不女的同胞们—— 乙你就不用介绍自己了。

甲自我介绍一下，我是北京“二想不到”旅游公司的。

乙我就知道“意想不到”。

甲因为我们公司搞的活动比“意想不到”还意想不到，所以就叫“二想不到”。

乙是啊。

甲你是不是正要参加一个“开心之旅”活动啊

乙对啊。

甲我就是这个活动的导游员。

乙你能具体说说吗

甲首先说，我们这次活动的规模和社会影响力就是您意想不到的。

乙是吗? 甲您比方说，国家旅游局，中国旅游总公司，北京文物局，北京文化局，中央电视台，北京电视台等重要部门和我们这次活动—— 乙啊? 甲都没有任何关系! 乙那你说它干嘛呀? 甲我是想告诉您，这次“意想不到·开心之旅”活动是我们公司独家承办的。

乙为什么叫“意想不到”啊? 甲这就是本次活动的中心目的——让每一位游客都有意想不到的收获。

乙那你能说具体点吗? 甲像这几年比较热的旅游线路，什么马来西亚、新加坡、印度、泰国、瑞士这些国家——我们是绝对不去的。

乙那国内的旅游线路呢

甲我们也是一概不考虑的。

乙那你们这叫什么旅游啊? 甲我们就是为了区别社会上所有的旅游公司搞的活动，去他们从来不敢去的地方，到他们从来不敢玩的景点，住他们从来不敢住的酒店，吃他们从来不敢吃的饭菜。

乙那我可不敢跟您去了。

甲你什么意思啊? 乙我现在就正式退出这次旅游活动。

甲那您的损失就大了。

乙我能有什么损失啊

甲首先说，您的订金不能退的，还有，您还要额外支付我们的劳务费、误工费、交通费、医疗费、护理费、独生子女费、父母赡养费…… 乙我去

这些比旅游还贵呢

甲你早这样多好啊，整个旅游团就等你一人了，您好意思吗

我现在开始点名，XX（捧哏演员的名字）—— 乙到。

甲好，人齐了，出发

乙合着就我一个人啊

甲这多好啊，您享受的是一对一的服务，您就是VIP客户啊

乙啊

甲那现在就请各位和我一起上飞机。

乙我这辈子还是头一回坐飞机呢

甲有什么感受

乙坐在飞机上看地下就是不一样，那人都跟蚂蚁那么大。

甲我忘了跟您说了，您看的那个就是蚂蚁，飞机还没起飞呢。

乙那赶紧飞吧。

甲现在咱们可以下飞机了。

乙怎么刚上来就下去啊

甲我忘了跟您说了，第一个景点参观完毕。

乙飞机就算一个景点啊

甲怎么样?是不是已经有了点儿“意想不到”的感觉了? 乙合着就这么个“意想不到”啊? 甲咱们大家乘坐大巴前往目的地。

乙这么说，咱们回来坐飞机啊

甲回来坐中巴。

乙您那合同上可写着呢，这次旅游是享受单飞呀

甲对啊。

单飞，您不懂啊

乙怎么不懂啊

单飞，不就是单程飞行吗

甲单飞。

乙怎么个“单飞”啊? 甲飞机单飞它的，咱们单去咱们的。

乙合着飞机和咱没关系啊

甲由于今天的游人比较多，所以请大家走的时候一定要注意我手里的旗子（取出一面白旗），而且要把两只手举过头顶。

乙那干嘛呀

甲否则在人群里看不见你。

乙这是怕我们走丢了。

甲现在出发。

（甲举着旗子在前面走，乙举着双手跟在后面）甲别开枪

乙自己人

咱这儿投降来啦

甲因为接下来咱们要经过封锁区了。

乙怎么还有封锁区啊

甲我忘了跟您说了，为了给您的旅游增加一些乐趣，我们专门设计了一个特别有意义的游戏项目，名字就叫——我要找抽

乙这叫什么旅游项目啊

那咱们不从这里走行吗

甲这儿是去景点的必经之路。

乙还非得走了。

甲所以您还要再交五百块钱。

乙干嘛还要交钱哪

甲因为我们还要动用很多人力呢

乙动用什么人力啊

甲我们会请当地的老百姓化装成抗战群众，当您经过封锁区的时候，他们会踹你几脚，捶你几拳，骂你几声，啐你几口。

乙我说这游戏怎么叫“我要找抽”呢! 甲您放心，这些项目都是免费的。

乙那五百块钱干嘛用啊

甲我们是为您买轮椅啊。

乙我旅游用什么轮椅啊

甲因为接下来会有绊马索啊，陷马坑啊，滚钉板啊，地雷阵之类的。

乙一样儿我都受不了。

甲您请放心，这些都是象征性的游戏项目，为的是给您的旅程增加一些刺激性，绝不会有大的伤害。

乙那我就放心了。

甲顶多也就是折根胳臂断条腿，大不了就成残废。

乙你们就不能安排点有意义的活动? 甲我忘了跟您说了，我还会带领各位参观各式各样不同风格的博物馆。

像什么军事博物馆、历史博物馆、人文博物馆、地理博物馆、天文博物馆、海洋博物馆，最后会带领您参观最能让各位意想不到的历代珍宝博物馆。

乙那里都有什么宝贝啊

甲简直是数不胜数啊。

有历代皇帝和妃子们遗留下来的各式各样的稀奇古怪的宝贝。

这么跟您说吧，这些珍宝都是想当年八国联军没来得及偷走的，文革时期造反派没找着的，这其中有康熙用过的玉玺，乾隆画画的毛笔，雍正玩过的鼓槌，慈禧用过的痰盂儿。

乙那能是真的吗

甲东西绝对货真价实，您要是不相信可以亲自闻闻。

乙脏不脏啊! 甲俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。

今天就让你开开眼。

看见这只碗了吗?这就是世界级的文物。

乙这不就是一只破碗吗? 甲破碗?说出这碗的来历能吓死你。

我问问你，想当初，潘金莲和王婆是怎么把武大郎害死的? 乙给他灌了一碗毒药啊。

甲用的就是这碗。

乙啊! 甲你说这是不是文物? 乙这就算文物啊? 甲下面我们将带领大家参观野生小动物。

乙这活动还可以。

甲如果您想奉献爱心的话，我们还为您组织一次公益活动。

乙具体什么内容啊? 甲您只需拿出八百块钱就可以随意认领一只十分可爱的野猪，机会真的是非常难得啊! 乙我不认领。

这钱花得冤。

甲怎么会冤呢

乙谁知道这野猪是我认领的啊

甲到时候我们会精心制作一张刻有XX（捧哏演员的名字）——也就是您的大名的爱心标牌，这张牌子会永久戴在您认领的那只野猪的脖子上。

让人一看，哦，原来这野猪叫XX。

乙我叫XX。

甲 XX是野猪

乙不像话。

甲下面我宣布——我们公司专门为大家安排的原生态豪华宴会正式开始

乙我早让你折腾饿了! 甲请游客们每人找一块砖头。

乙打群架呀

甲垫在屁股底下坐着

乙连椅子都没有

甲有椅子还叫原生态

乙我也甭坐着了，就站桌子旁边儿吃吧。

甲有桌子还叫原生态

乙没桌子，餐具放在哪儿呀

甲有餐具还叫原生态

乙没餐具，饭菜放哪儿

甲乙有饭菜还叫原生态

乙什么都没有，我们吃什么呀

甲我们旅游公司特意为大家准备了纯天然、无污染、不增肥、好消化的原生态食品。

乙什么呀

甲西北风儿! 乙说了半天，我们就站在大街上喝风啊? 甲那你到底想吃什么呀

乙那合同上写着呢，四菜一汤。

甲这就是四菜一汤。

乙这怎么是四菜一汤啊

甲我问问您，这是什么啊

乙菠菜、白菜、芹菜、油菜。

甲这不是四菜吗

乙那一汤哪

甲来人，给他倒点儿水。

乙你们太坑人了。

甲下面进行的是我们今天最后一项活动，到洗浴中心沐浴。

乙合同上可写着呢，原生态洗浴，而且免费

甲我们绝对不收大家一分钱

乙那我可就洗啦

（做洗澡动作）折腾一天了，还真得泡个热水澡啦

甲洗得怎么样啊

乙还可以，我衣服呢

甲不好意思，您的衣服回炉了。

乙烧了!

甲因为我们这里要争当全国环保第一村，所以客人脱下来的脏衣服一律回炉处理。

乙那我穿什么出去啊

甲我们替您准备好了，挎栏背心、大裤衩，优惠价，才五千元。

乙绑票啊

甲便宜的也有啊。

乙什么啊

甲透明雨衣。

乙我要那贵的。

甲好的，半个小时以后衣服就能拿来。

乙那我也不能老这么光着身子啊

甲正好利用这段时间，我和您核对一下您本次旅游的全部费用。

乙你干嘛非这会儿和我算账啊

甲这正符合我们的服务宗旨

乙什么宗旨啊

甲和每一位游客结账的时候一定要做到百分之百的透明度

乙合着透明度就让我光着啊

甲最后我们开心之旅还送给您一张精美的DVD光盘。

乙不要。

甲才收您五百块钱。

乙那就更不要了。

甲你肯定得要。

乙我绝对不要。

甲你一定得要

乙我就是不要。

甲您知道这张光盘是什么内容吗

乙什么内容啊

甲就是刚才你洗澡的时候—— 乙怎么样

甲我们的全程录像。

乙我要了

速求班会主题及内容，符合实际就行，超高悬赏

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法制教育小品

青少年教育小品——《难言的结局》作者建工作单位：高淳县固城中学场景一地点：上学路上人物：学生甲学生乙，道具：两个书包，一副眼镜放假开学第一天在校门口甲：四饼，做惊讶状。

乙：三颗星，做兴奋状。

甲：你今天怎么顶个茶壶盖来上学了

乙：你真老土，这个是今年最流行的，飞机头。

（用手捋头发，甩甩头）甲：飞机头型

（歪头侧目观察）我怎么没有见过啊

乙：哥们，你out了，这个是在网上最流行的。

甲：哦，原来你是从网上学来的啊乙：那是，一看就知道你不怎么上网，菜鸟。

甲：菜鸟

有菜虫。

没有听说过什么菜鸟啊

乙：意思说你在网络上是个新手甲：哦，吓我一跳，我说我怎么变成了菜鸟了呢。

那你是什么呢

乙：我呀（头昂着，用右手拍拍胸脯，伸出大拇指）我是大虾。

甲：不对呀，老师不是说，网吧不让未成年人进入网吧的吗

乙：哥们我有办法，我认识几个铁哥们，他们神通广大，他们能让我上网。

甲：哦，你怎么认识的他们的呢

乙：网络上啊，我们有一个老大，特厉害，哪天你被欺负了，跟哥们讲一下，我找他帮你教训他一下。

我们有自己的帮派：少爷帮甲：别，别，你们这是拉帮结派，老师不是讲了吗?不要跟社会青年交往。

你爸爸不管你吗

乙：切，满脸的不屑，我爸现在连警察都找不到，那有时间管我呢甲：啊

乙：我爸赌博输了500万，房子卖了，车子卖了，还欠了一屁股债，最后还借了高利贷，早跑路了。

甲：那你妈妈呢

乙：我妈跟我爸离婚了，现在天天搓麻将，唉，你是个宝，哥们我现在是一根草。

现在啊只有这些哥们看得起我。

甲：你千万别跟他们走的太近了，他们会骗你的，会让你偷东西，抢东西的。

乙：他们是我哥们，怎么会骗我呢，他们让我上网，给我零花钱，还经常带我去打游戏机，对我贼好。

现在我都想退学了，省得班主任天天找我。

甲：他们不向你要钱

乙：不要的，我还有自己的纹身（拉开自己的左胳膊）左青龙，（拉开自己的右胳膊）右白虎，（掀开自己的衣服）中间绣个米老鼠。

甲伸手摸了摸。

乙：别摸，别摸，会掉色的。

甲：怎么会掉色呢

乙：我们老大说了，先帮我贴一个纸的，先考验我一段时间，等合格了，就让我转正，帮我绣真的纹身。

甲：你们都是从那学到的啊乙：网络啊，古惑仔电影看过没

我的网名就是山鸡甲：我还是劝你别跟那些人来往了，早晚会被他们给害得乙：你呀，太老实了，不跟你聊了，拜拜，三好学生甲：再见场景二场地：XX中学门口外老大带两个小流氓，围着乙，逼着他去抢学生的钱。

老大：四饼，跟着我们上了那么长时间的网，也跟我们玩了那么长时间的游戏机了，现在该考验考验你了，去到那边搞点钱去。

乙：（腿发抖），老大，我不敢，我不敢，我不去。

（惊恐状）老大冷笑，头一摆，两个小流氓走上前去对乙进行拳打脚踢。

乙开始求饶，答应去。

乙：不要打了，不要打了，我去，我去。

这时，两个背着书包的女生走来，于是乙拿着匕首恶狠狠的冲到女生的面前，威胁她们。

乙：把钱拿出来，拿出来，我就放你们走。

两女生战战兢兢女生1：我，我只有10块钱，（手颤抖着把10元钱递了过去）乙迅速抢过来女生2：我只有20元。

乙抢过钱迅速逃离，来到老大前面，两只手小心翼翼的把三十元递了过去，老大抢过钱，看了看，然后又搜了一下他的口袋。

老大：真是一个笨蛋，只抢到这么一点钱。

乙：老大，我不想干了，我想上学，我想回家。

老大：小子，你爸爸赌博欠了高利贷跑了，你妈妈跟你爸爸离婚，不要你了，你没有家了，你现在不想跟我混，已经晚了，你吃了我半年，用了我半年的零花钱，总共要2万块钱，加上利息，现在要还我三万块钱，还了钱我就让你回家，还不上，就给我去偷，去抢。

乙瘫坐在地上老大和两个小流氓扬长而去。

甲路过遇到了乙乙脸上青一块，紫一块的甲：你脸上受伤了

乙：别提了，我现在真后悔没有听你的话啊。

老大现在逼着我去抢劫，我不去就打我，你看我脸色的伤都是他们打得甲：你去报警啊乙：我不敢啊，他会打死我的甲：下次，你老大逼你去什么地方抢劫，你先给我讲，我带警车去捉他们乙：好的。

乙正在实施抢劫，四个警察突然来到，老大和小流氓正准备跑，被警察扭住。

（夸张擒拿动作，全部把小流氓逮住）此时两个警察带爸爸登场，爸爸满脸懊丧，垂头丧气。

爸爸：孩子，对不起，爸爸对不起你啊，大哭，都是赌博把爸爸害了。

赌博把我们家害的家破人亡，还差一点让你误入歧途，爸爸对不起你啊，爸爸一定要从新做人，你要好好学习，听老师的话，做个好孩子，爸爸一定要好好改造，争取早点出来。

警察：带走乙：爸爸，爸爸。

（伸出手，去追爸爸，被甲拉住）爸爸：孩子，孩子，要好好学习，听老师的话，等我出来啊。

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给10个主题班会，高一的，谢谢
不胜感激

一学风建设二纪律问题三班级卫生四生活作风五考风考纪六早恋其他的自己想，根据校内实时很容易的。

。

《自护自救》主题班会

怎么区分打架还手和正当防卫

一般说来，打架还手的一方，不属于正当防卫

这是因为正当防卫的第一个条件是必须针对不法侵害行为，不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、强奸、抢劫、放火等，对这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。

打架还手就不同了，甲动手打了乙，已完全可以通过合法途径，比如报告民警……，学生完全可以报告老师解决，没有必要一定要动手还击。

动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。

所以，两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正当防卫。

如果因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的还是后动手的造成的，对方都要依法律负应有的责任。

所以，避免打架是至关重要的。

但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快躲开，脱离危险，并报告老师。

但却不可以正当防卫为借口而还手打人，把事情闹大。

发现有人跟踪怎么办? 上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。

不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者! 向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。

关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋!为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。

在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。

预防侵害的基本方法是什么

1．义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。

你可以大喝一声：'住手

想干什么

，耍什么流氓

从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2．处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3．虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4．主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5．诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6．心明眼亮．记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。

凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7．堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。

因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8．遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。

平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。

如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

预防侵害的基本原则是什么

1．依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：教育孩子们从小学法、守法、用法。

《未成年人保护法》第四十六条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。

中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。

依靠法律，必须学法、知法。

要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。

要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务、权利和合法权益，什么是受到侵害。

还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。

依靠法律，必须用法。

要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。

要做到：一克服害怕对方报复，干脆自认倒霉的错误思想；二克服管它三七二十一，我私下找人报复的错误做法。

总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

2．依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。

其中有的街道、区县还专门成立了未成年人保护委员会。

根据法律规定：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。

3．依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安、危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和严打使社会稳定、中小学生受到保护而健康成长。

群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民、好青年、好干部。

所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。

当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。

4. 依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。

怎样对待网上认识的朋友? 网络的发展，让人与人沟通更方便、更快捷。

但网上的人员同社会一样是形形色色的。

所以，对在网上认识的朋友应保持一定的警惕性。

不要轻易将自己家庭的情况告知对方，更不要轻易单独与之见面! 当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。

不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。

关键时应大声呼救，及时报警。

报警时，应确认对方是110报警台后再述说。

尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。

如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声! 一旦遇危难信号要明显国庆期间，几个大学生外出野营。

由于贪恋山中景色，加上带有冒险心理，几个大学生向山里越走越深，渐渐辨不清方向了。

大家开始并不在意，但随着夜幕的降临，依旧在崎岖的山间寻找路途，心里渐渐发慌了。

小林要大家别着急，先找到方向再说。

可是四周都是大山、丛林，天又下起了雨，方向难辨，又湿又冷。

大家只好找了个山洞暂时避雨。

这样，一夜过去了。

第二天清晨，雨虽然小了，但阴沉的天气使大家不知道太阳是在哪个方向，凭记忆寻找的山路，转来转去又回到了原地。

小林想起了曾听军事院校的同学讲过的一些野外生存、求救的方法，便带两个人在山顶用松枝燃起了火，火着了以后，把青草盖在了上面，顿时，白色的烟雾向上升腾。

他们连着两天用这种办法求救，终于被救援的人发现，脱离了险境。

当你一旦遇到危难时，请你运用下列方法： 1.国际通用的求救信号是使用声响、烟雾或光照，频率是每分钟6次，停顿1分钟后，重复同样信号。

2.在夜间可以用火堆求救，最好是3堆。

白天可以使用烟雾，方法是先点燃一堆火，在火上放青草，就会发出白烟。

3.可以用树枝、石块或衣服等物品在空地上做出SOS或其他信号，如可以将草地上的草拔出或割掉，形成SOS形图案。

字要尽可能的大些，一般长度在5米－－10米左右。

4.常用的国际民航地空联络符号有：｜受伤需要医生；｜｜－－需要药品；F－－需要水和食物；X－－不能前进；向上箭头－－我正朝此方向前进。

请你学会自我保护招数：求救信号要记清，危难时刻管大用，顽强智慧求生存，SOS语言全球通。

面对“小霸王” 不卑也不亢校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园。

为什么校园里会发生暴力事件

这必定是有原因的。

认真调查分析一下，有以下几种情况：有的学生在家里是重点保护对象；有的家长脾气暴躁，并且经常在酗酒后打骂孩子；有的父母离异，从小失去家庭温暖。

另外，随着年龄的增长，有些孩子结成“团伙”，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。

由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成的不健康心理相联系，由于家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏习惯。

面对校团小霸王，你可以试试下列方法： 1.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。

2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。

3.在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。

4.同学们上、下学时最好结伴一起走。

请你学会自我保护招数：校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来帮助，结伴走路有保障。

外出不要怕安全巧筹划 1998年10月18日，人们被狮子星座的流星雨闹得沸沸扬扬。

不少家庭、不少孩子站在凛冽的风中去领略大自然的奇观，去欣赏神奇太空的壮景。

家住北京朝阳区的14岁的女孩马旻和堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人群。

为了能看得清楚，他们跑向附近的一个大操场。

凌晨3时40分，两个人都有了冷意，便想回家去穿衣服。

走在半路，忽听后边有人大喝一声：“站住

”只见一男人手提黑色橡胶警棍，出现在姐弟面前。

问他们是什么关系，要查看他们的学生证。

姐弟俩以为此人是夜巡人员，放松了警惕。

姐姐拿出了学生证，弟弟没有。

“夜巡人”陪他们往家走。

在离家还有300米的地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证，我和你姐在这等。

”当堂弟和家长从家跑出来时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡人”都不见了。

几天后，在一小树林中发现了马旻的尸体。

（此案已告破，凶手已被处决）。

在你外出的时候，最好能做到下列几点： 1.先告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。

2.尽可能结伴而行。

3.单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。

4.在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击。

5.夜晚单独外出，要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。

6.不搭乘陌生人的顺路车。

7.乘地铁时，和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置。

8.乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。

9.提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。

10.家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内、脖子上、衣服内），也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。

11.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。

12.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。

若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。

13.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。

14.要尽量避免在无人的汽车站等车，这样，你容易成为坏人袭击的目标。

请你学会自我保护招数：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。

当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。

不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。

关键时应大声呼救，及时报警。

报警时，应确认对方是110报警台后再述说。

尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。

如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声! 小伙伴溺水后怎么办每年，因游泳发生意外死亡的事故不在少数，其中大多数是由于溺水后抢救不及时造成死亡。

应该回怎样救护呢

1．要大声呼救成年人前来救人。

因同学们力气小，即便是水性好，在水中救人也很困难。

2．要救人，最好是携带救生圈、木板等漂浮物去救人。

要注意，不要被落水的同学把你紧紧的抱住，否则会双双下沉。

3．也可在岸边用长竹竿或绳子投向落水者，让他抓住，拉上岸，以协助其自救。

4．岸上抢救。

让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙和水吐出来。

假如呼吸很微弱或已经呼吸停止，要马上做口对口人工呼吸和在胸部正中进行压挤,帮助心脏恢复跳动。

经过2O～3O分钟的抢救，也许会醒过来，眨眨眼睛或出现微弱的喘气。

5．情况严重的，应在救人开始就拨打“12O”急救电话，请医生来现场救护。

不要一救上岸就急着送医院，这样有可能死在路上。

怎样写有关诚信方面的作文教案

诚信的作文法纪诚信教育主题设计诚信之花遍地开主题班会案《诚信伴我行》主题班会诚信在我身边主题班会活动方案初中与“诚信”同行主题班会小学主题班会教案“诚信伴我行” 《诚信在我心中》主题班会主持词诚信主题班会教案《诚信在我心》主题班会辩论赛班会教案题海战术有利于（不利于）学生成绩的提高《明礼诚信》主题班会（附小品剧本）文明礼貌主题班会学会宽容，善待他人班会教案心理健康教育主题班会教案如何消除子女与父母之间的心理矛盾高中主题班会教案建立自信，争创更美好的未来网瘾的危害心理主题班会心理健康教育课教案心理健康教育主题班会教案压力主题班会莫让年华似水流主题班会教案《感恩的心》主题班会心理健康教育主题班会教案责任心理健康教育主题班会教案跌倒了，爬起来做一名有教养的中学生心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案走进父母心理健康教育主题班会课教案考试失败后的心态调整心理健康教育主题班会教案你快乐吗

二、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。

把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

三、活动内容： 1、话题导入，揭示活动课题 2、诚信大家谈 3、诚信之小小辩论会 4、诚信故事展示 5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做四、活动过程：（一）、话题导入，揭示活动课题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。

诚信，乃做人之本。

当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。

世界因为有了诚信才更加精彩。

我们今天的班会主题就是“诚信”。

（二）、诚信大家谈主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解

那么，同学们又是怎么理解的呢

（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法） A: 北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。

这虽然是例子讲的一个故事。

但它透露出了一个的道理：诚信是通往成就的道路。

B: 刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。

风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。

试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗

诚信，即是治国之道，兴邦之计。

也是每个人的立身之本，修德之道。

树无根不活，人无诚难成事。

C: 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。

诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。

有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。

D: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。

朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。

朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

…… (三)、辩论会：主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。

但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。

那我们生活需不需要诚信呢

下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。

正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。

反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。

下面我们进行辩论（辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕）（四）、诚信故事演讲：同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。

（五）、面对诚信的危机，我们中学生怎么做

小品演出：《作弊》主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢

A:我认为学生不能丧失诚信。

在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。

以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。

这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

B:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。

”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己

试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争

考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

C:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。

通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。

国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。

因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。

D:今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。

但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。

经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。

如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢

看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。

在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。

诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。

诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。

主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢

有。

我们的诚信精神体现在哪里呢

---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。

今年1月9日的《文汇报》中有这么一条消息：北京师范大学从期末考开始，考试作弊者增修诚信课，北师大以此劝阻作弊的学生，帮助他们树立诚信意识。

“诚信”课程采用课内诚信教育学习和课外公益诚信劳动相结合的教学方式，学生取得该课程学分后才能获得重修资格，没能取得该课程学分的人不能获得本科毕业资格及申请学士学位。

同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。

诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。

诚信并不遥远，诚信就在心间。

诚实是做人的根本，是成就事业的保障。

有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢

就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。

诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。

让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。

在我们一中，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的一中人。

所以在这里提出“五个一”要求：选一个诚信好故事写一封诚信建议书确定一条诚信好名言制作一张诚信手抄报争做一个诚信好少年主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。

但，失去了诚信呢

失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好

谢谢

儿童文学在小学校园文化建设中的具体做法

一、优化校园环境，形成“和谐、活泼”的物质文化。

为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。

XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。

2011年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。

同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。

更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。

每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。

教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。

校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香；伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。

二、传承“刚直”精神，形成“和谐、活泼”的精神文化。

精神文化是校园文化的核心和灵魂。

良好的校园精神，它可以对学生的行为发生深层的调节和制约，增强学校的凝聚力。

我们做了以下几个方面工作：一是办校报，开拓文化视野。

XX年3月，学校创办校报——《刚直报》。

“人生刚直最难得”这是报社总编雷安青为我校题写的《刚直报》创刊词。

三年多来，我校以刚直文化为载体，不断谱写教育教学新篇章。

每一期（每月28日）八开四版的《刚直报》，不仅反映着学校的最新动态，也是教师、家长、学生交流心得，展示自我的最佳“舞台”。

易小艳校长是校报主编，主要负责头版的编排工作，陈永红校长、王振华主任各负责一个版面。

我们校报设有“教育学”、“教学研究”、“师德讲座”、“家教天地”、“校园雅声”、“学与玩”、“艺术教育”等多个栏目；学校还成立《刚直报》小记者站，让孩子主动去观察、发现身边的事，勤动笔，歌颂美好的生活，既培养了孩子们的写作能力和创新意识，还陶冶孩子的情操，美化孩子的心灵。

让孩子们从不同角度展示自我。

孩子们把拥有自己作品的校报及稿费珍藏起来，作为他们童年最美好的回忆

校报还把学校的成绩、大事、要事及时刊登出来，让社会、家长更好地了解我校的办学方针和特色。

市、区许多领导在阅读、浏览我校的校报后，称赞不已：一所小学能办出这样一份高质量的报纸，难能可贵

二是读校史，挖掘文化底蕴。

一部好的校史是一所名校不可缺少的标志，代表了学校的水平和对社会的影响力，增强了人文资源的积累与拓展。

2011年9月，我们以“承湖湘名将之风范，绘刚直文化之神韵”为题办了一期校报专刊。

刊登了我校的校史、校徽、校歌。

详细地介绍了学校的创办历程、基本情况及教育成果。

全校师生争相阅读这一期校报，通过读校史，了解学校，了解湖湘名将彭玉麟，进一步增强了学校的凝聚力和师生的历史责任感。

一代湖湘名将（彭玉麟）的精神将永远激励着我们。

三是唱校歌，形成文化特色。

我校邀请衡阳市文联主席陈阵、国家一级作曲家廖卫华老师为校歌填词、谱曲。

由本校一个四年级学生刘沐云同学演唱，将校歌录制成光碟，在全校传唱。

学校要求每位师生都要会唱，并开展“校歌大家唱”比赛活动。

师生通过读歌词，唱校歌，更加地了解学校、热爱学校。

我们还设计了新校徽。

校徽的图案由“r”造型而成。

同时有机地融合花朵、绿叶、太阳、书本和人等元素，突出人民路小学校园文化的独特属性。

校徽色彩明快，充满朝气和活力，体现了人民路小学校园文化独特的风采。

三、以发展为核心，塑造“和谐、活泼”的教师文化。

1.开展听评课活动，逐步提升教师素质。

通过听课调研，提高教师的业务水平。

我校的具体做法是（1）原生态课。

事先不通知教师，行政推门随堂听课，听课后将意见反馈给教师，并形成常规。

每周的行政例会上交流听课意见，主管副校长整理记录，每月一次在全体教师会上进行原生态听课情况小结。

（2）跟踪课。

针对在家长、学生中有一些不良反响的教师实行跟踪听课，具体指导。

一次不行就再听，直到满意为止。

（3）教研课。

教师先报告教研课题，授课内容，做好充分准备，教导处作好统筹安排，集中在1~2周内展示，活动结束后组织调研与汇总。

除了夯实课堂之外，我们每期都要开展一次大型的教师教学活动，XX年，我们开展“信息技术与学科整合教学”比武，2011年开展了“落实新课标，实践新课程”教师说课赛，严谨的设计，精美的课件，精彩的课堂不仅让老师们在视觉、听觉上得到美的享受，也对新课程、新理念有了更深的认识；2011年，我们推行“全面把握课标、创意激活课堂”同文本教学设计与说课展示大赛。

即语文、数学教师以年级组为单位根据指定的文本内容，当堂完成教学设计，并于三天后进行说课演绎。

让教师的个性化风采与集体智慧得到完美结合。

今年我校又组织全体语文教师参加作文教学比武，像这样每期一次教师教学活动是常规，但我们力求创新，避免形式主义，让常规活动真正做到既“常”又“新”。

2.加强校本培训，打造学习型教师队伍。

通过多形式，多视角的开展教育专著学习心得交流会、演讲赛、辩论会等活动，让教师认识到学习是自身修养，自我完善的一把“金钥匙”，是走专业化发展，走向“能师”、“人师”的唯一途径。

近几年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、赌局或股市交易，而很少去学技能、钻业务，即便看书、上网，也是浏览一些怡情消闲的文章。

为了唤醒教师们的学习热情，我校规定每位教师每年要做到“三个一”：每年必须订购一份专业杂志；必须上交一份高质量的教育论文或案例；必须建立个人或班级博客，并及时更新演示博客。

“要给学生一杯水，教师就要有一桶水，”为了让教师这桶水的内涵更丰富，我们不断关注教师专业知识的提高。

如：一方面邀请专家来校专题讲座，为教师进行普通话提高培训、电脑操作、课件制作、博客制作培训等。

我校目前已有普通话测试员2名，普通话一级乙等14人，占语言类教师总数50%。

另一方面我们开展了“教师专业技能大比拼”。

在考题中，既有语文或数学专业测试题目，又有教学案例设计与分析；我校还举办了教师规范用字比赛、普通话比赛课件制作、博客更新比赛等。

通过这一系列举措，老师们的学习热情大大提高。

3.丰富教研活动，以教促研成绩显著。

在教科研工作中，我们以校本教研为突破口，力求做到“三个到位”，一是组织到位，学校成立了由校长挂帅的教科研领导小组，下设教改课题实验小组，选取思想业务素质高的教师参与到实验研究过程中来，从而保障教科研活动的扎实有效开展。

二是规化到位。

针对本校实际，参照省、市、区各级教科研部门的研究规化，学校制订了切实可行的研究计划，指导教师自主选择研究课题。

三是管理到位。

我们制订完善教科研制度，扎实开展教研活动，做到有计划、有记录、有总结。

把教育科研与常规教学相结合，真正体现“科研兴校”的主旋律，我校在湖南省基础教育教学研究实验学校检查评估中被评为“先进实验学校”。

目前，我校的十一五规化课题《英特尔未来教育与语文学科的整合研究》全面结题，获得市一等奖的好成绩，目前已报送省里参赛。

美术组申报的《小学美术教学中培生创新能力的培养》课题在衡阳市教育课题中级评估中获一等奖，由彭琛老师负责的《合理使用零用钱综合实践活动研究》也取得了省一等奖的好成绩。

同时，美术组、三年级组被评为衡阳市优秀教研组。

良好的教育环境培养和造就了一大批教育的有生力量，也涌现了更多的名师、能师：1、省优秀教师黄玲；2、市优秀班主任罗慧君；3、市优秀教师陈春清、陈萍秀、杨翠湘、李国平、张湘钰、宾莉；4、青年教师黄艳、陶韵竹、何银燕、张文君、胡妍、彭琛全国、省级赛课获奖；5、近期，陈永红、黄艳的论文刊登在《湖南教育》上。

四、以人为本，形成“和谐、活泼”的特色文化1.夯实主题教育，发展学生个性。

扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。

在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。

常规活动有：“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“禁毒活动”、“感恩教育”、“做一个文明的小学生”等主题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。

“校园文化艺术节”、“手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。

2.诵读经典文化，学做儒雅学生。

教学生“从小学做人”是学校、家庭和社会共同面对的一项重要的工作。

XX年，我校根据新课改的要求和学生年龄特点，组织教师编写《中国传统文化经典阅读》教材，展“诵读古经书、学做儒雅人”活动。

2011年，我们重新审核改版再编，勘正了一些原有的用字错误，并加入了大量的诗词内容。

我们规定了全校诵读时间，制定《中国传统文化经典诵读》活动方案：1、确定各年级学习内容如：一年级的《三字经》、二年级的《百家姓》、三年级的《千字文》、四年级的《弟子规》、五年级的《增广贤文》和《谚语选萃》。

2、规定上课时间，每周每班一课时，一个下午读报时间。

【小学校园文化建设汇报材料4篇汇集】小学校园文化建设汇报材料4篇汇集。

3、确定任教老师。

由易校长、陈校长亲自任教。

4、定期检查。

规定每年6月的第三个星期为集体抽查与个人诵读评比。

各班可谓精彩纷呈，有配乐朗读、快板诵读等等。

集体比赛中各年级评出一等奖一名，二等奖一名，每学年在学生中评选出100位“中国传统文化诵读小学士”。

2011年10月，须知学生参加市“美文诵读活动”张欣慧获得“十佳选手”称号，刘沐云等五名同学获得金奖。

3.双语特色教育，培养学习兴趣。

XX年秋季，我校1-6年级全部开设英语课。

学校严格把关教材和师资水平，并力求营造浓厚的语言氛围，培养学生学英语、说英语的兴趣。

从英语早读、作业评改到课堂教学等，均实行等同于语、数主科的常规管理模式。

作为窗口学校，我们不仅立足了“传承经典文化”，而且大力倡导双语教学特色，在全市公办小学中开场双语教学先河。

近年来，我校有100余名学生在全国英语大赛中获奖，今年4月，全区63人进入决赛，我校占20人，其中5人获一等奖。

众所周知，文化治校是学校管理的最高境界，先进的文化能推动学校发展。

在创建优质校园文化的过程中，我们人民路小学将继续用学校文化构建来引领学校的各项工作，充分体现师生的生命价值，塑造积极的、富有生命活力的学校精神，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌