写一篇禁烧秸秆,还我蓝天为题的六年级作文500
禁烧秸秆从我做起又是一个金秋时节，田野里是一望无际的沉甸甸的金黄的珍珠，可想而知，今年又是丰收之年。
那金黄的水稻正等待农民伯伯去收割，可收割后田里留下的秸秆怎么办呢
我们可看见一到烧秸秆的时候，一块块田里火光冲天，远远地看，误以为村子失火了，到了近处你不得不把自己的鼻子捂住，因为那浓烟呛得鼻涕眼泪一糊涂。
再向天空看去，彤云密布好像要下暴雨一样。
那么，秸秆焚烧的主要原因我认为有两点：一、随着生活水平的提高，家用电器、液化气使用日益广泛，农民朋友对柴草的需求下降，使用土灶几乎不多。
二、焚烧产生的草木灰的确是一种好肥料，故而产生的焚烧农作物秸秆的行为。
这是一个需要政府反思，积极寻找对策去解决的问题。
一味阻止农民伯伯们不烧秸秆，而不考虑实际情况便利播种只是耍官腔是不行的，等到对城市的空气质量产生影响的时候，才需要考虑的问题就迟了，这涉及生产水平不平衡，农业科技更新不够的方方面面的问题。
那么，焚烧秸秆有哪些危害呢
危害一：污染空气环境，危害人体健康。
有数据表明，焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高3倍，相当于平日均浓度的五级水平。
当吸入颗粒物欧诺个毒达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管发炎。
危害二；引起火灾，威胁群众的生命财产安全。
秸秆焚烧极易随风引燃周围的易，尤其是在村庄附近，一旦引发
幼儿园家长会防禁烧秸秆发言稿
-秸秆焚烧的危害性和应该承担的法律义务。
同时,还积极联系镇域各中、小学,就秸秆还田等工作组织小手牵大手活动,给全镇的中小学生发放《致全县
桔梗焚烧整改措施方案
随着人民生活水平的提高，煤、电、气已经成为农民日常生活的能源，作为传统燃料的桔梗正在成为田中的负担。
各地农民出于经济利益的考虑，将收获后的农作物秸秆在田间就地焚烧已经是他们一种习以为常的做法。
近年来，桔梗焚烧已受到全社会的关注，粗放焚烧桔梗不仅污染环境，影响人体健康，更容易造成火灾，诱发人员伤亡事故等。
每年夏秋季，各地政府、环保部门都会投入大量的时间和精力，但由于种种原因，效果并不是那么的让人满意，禁烧成了烧尽。
统计表明，目前农作物秸秆转化的利用率不足1%，少部分被粉碎还田，85%以上的农作物秸秆最终还是被焚烧。
当前农作物桔梗禁烧管理难的原因有：一、农民对焚烧桔梗带来的危害认识不足。
由于农民环保意识不高，无法真确的意识到焚烧桔梗会带来哪些严重的影响。
所以许多农民就经常在夜间偷偷焚烧桔梗。
事实上，在田间焚烧桔梗不仅污染环境，也会降低土壤的肥沃度，使土壤流失一部分微量元素，破坏土壤结构，不利于来年农作的茁壮生长。
二、农民日常生活能源的转型。
现在桔梗不在作为日常生活主要的燃料，因此，田间大量的桔梗就成为了“放错了的资源”，失去了用武之地。
桔梗收割之后，堆在田间，无法像过去那样转化成日常燃料能源，又没有空间去囤放，时间、精力去处理，自然就成了头痛的大问题，成为了焚烧的对象。
三、农民出于农作物经济利益的考虑。
虽然有企业大量回收桔梗，可搬运桔梗费时费力，劳动力有限，回收价格低。
大量桔梗堆在田间等待回收，占用土地，又耽误下一季农作物的播种，所以农民并不积极配合桔梗回收，一把火烧掉反而觉得更省心省事。
四、工作经费大，对各乡镇形成了一定的债务负担。
调查表明，各地对禁烧的补贴为20-50元\\\/亩不等，一般为30元\\\/亩，高的每亩近百元，每个村的工作经费约1-2万元，此外还有大量人员、车辆、宣传等无法统计清楚的开支，每个乡镇在一次秸秆禁烧的工作期间（约一个半月），至少要开支100-200万元。
因此，我们要转变思想观念，改进工作方法。
在抓好农作物桔梗综合利用的同时，做好禁烧工作，变废为宝，把桔梗合理利用起来。
一、继续推行桔梗禁烧专项工作，加强教育宣传。
桔梗禁烧工作的关键在于农民思想的转变。
各地要充分利用推行桔梗禁烧的影响，进一步加强环保教育工作宣传，通过网络平台，召开村（社区）座谈会，开展环保教育知识讲座，可以从保护人民身心健康、改善城市大气质量、维护社会安全稳定、桔梗综合利用价值等方面入手。
同时还要强调谁烧就罚谁，谁放烟就罚谁。
二、做好政策扶持力度，支持桔梗综合利用决策。
政府对于禁烧桔梗每亩的补贴转变为鼓励农民购买桔梗还田机，大力补贴大型农业机械，提高桔梗还田、资源化的利用。
可在有条件的乡镇进行试点，开展桔梗还田。
同时还要制定长期性保护农作物耕作规划，引导农民进行保护性耕种，调整种植业结构，减少桔梗产量。
三、加快企业回收力度，提高回收桔梗价格。
企业要调整工作方法和思路，对于不能及时还田利用的桔梗，企业可有组织，有纪律，有计划的尽快回收。
联系地方政府，给与一定的回收补助，把桔梗回收的价格调动起来，使农民积极配合，不再觉得回收桔梗费时费力，把桔梗变成可回收的财富。
四、加强执法检查，明确责任，确保实效。
以乡镇（街道）为主体，村（社区）负责具体落实。
建立“横向倒边，纵向到底”的责任制，全面落实定专人、定职责、定区域、定岗位、定时间、定要求的“六定”禁烧措施，明确规定禁止露天焚烧桔梗。
村（社区）干部实行包保责任制，24小时不间断监控，做到有火必禁、有烟必查，有灰必究，严格制止、查处“第一把火”。
学先教育的心德体会作文300字
在学校领导的支持和老师的指导下,10月17日下午学生合唱团参加了学生合唱比赛，学生们在市合唱舞台上一展朝阳的风采。
回想起带合唱团的一年感慨颇多。
从2010年9月开始我担任组织学生合唱团工作，我是一个做事认真的人，既然做就必尽心尽力，然而作为一名非专业又刚从事了一年音乐教学的我却感觉无从下手，为了让合唱团的学生在活动中学到知识，得到锻炼，我查阅了大量资料，并不断向带过合唱团多年的赵老师请教。
每一次训练我和学生们都认真对待，令人欣慰的是功夫总算没白费，学生学到了很多，我也学到了很多,甚至还有了参加市合唱比赛的机会。
如往常一样，今年我在开学初就组织合唱团开始训练，并为学生合唱比赛积极做准备。
根据市合唱比赛的通知要求和我们合唱团的特点，我和赵老师选的比赛曲目是和，第一首歌在上学期学校第二届班级合唱比赛时已经唱过，而第二首歌虽然主旋律较熟悉，低声部旋律学生却接从未触过，而且歌曲从头到尾都是分声部的，对于学生来说难度很大。
针对这种情况，我们制定了合唱团训练计划：1、分声部学习第二首歌。
我和赵老师各带一个声部学习歌曲。
2、分声部合起来训练。
各声部唱熟自己的旋律后，合起来训练，让学生在演唱自己声部的同时也感受其他同学的声音与自己声音的和谐统一。
3、声音训练。
虽然已经有了一年的合唱训练，但是由于暑假训练暂停了两个月，学生又开始用本嗓唱歌，我们要通过训练，不断提醒学生，使他们唱出我们想要的能够表现歌曲内容意境的声音。
4、动作编排。
我们合唱团的学生非常善于表现自己，于是我和赵老师决定为歌曲编排简单的动作表演，不仅用声音表现出的活泼，的深情，还通过较简单的动作为大家呈现出一幅美丽的画面。
按照我们的计划，合唱团的训练有条不紊的进行着，学生每天都有进步，老师也每天都有收获。
老师对于学生的发声练习、气息练习、咬字吐字的练习都更加严格，学生在演唱自己声部的同时也感受到了其他同学声音与自己声音的和谐统一，进一步了解了合唱声部与声部之间的关系，听到逐渐好听的声音从自己的嘴里唱出，学生们歌唱的自信心也增强了，合唱团一步步朝着好的方向前进。
在市合唱比赛的舞台上赵老师激情指挥，我们的合唱团给大家了带来了强烈的视觉和听觉冲击，赢得阵阵掌声。
合唱比赛结束了，除了兴奋与激动，涌上我心头的，还有许多感动。
感动于学生们的坚持，使我能够收获成功与经验；感动于老师的悉心指导和激情指挥，给了合唱团强大的支撑与动力；感动于我工作在一个和谐向上的集体中，这个集体不仅给了我向上的动力，更给了我阳光般的温暖。
我将把这一份份感动珍藏在心里，并化作不懈的努力，坚持合唱团建设，让学生通过合唱来感受音乐的魅力，向更高的目标迈进。
