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干部履新谈话主持词

时间:2018-08-22 15:12

汪精卫是英雄么

初养、教育、考察阶段:编辑  1.递交入党书:申请人要明确申请入党的资格重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。

主持人(单位)申请人。

  2.与申请人谈话:党支部接到申请人的申请书,要专门安排 进行谈话。

谈话人要做好准备,严肃认真地教育申请人端正入党动机,自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察,经受党组织的考验。

主持人(单位)党支部书记或委员。

  3.初步培养教育和考察:党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察,帮助申请人以实际行动争取入党。

主持人(单位)党支部党小组。

  4.讨论推荐重点培养对象:各党小组讨论推荐重点培养对象,并将小组意见如实上报党支部。

主持人(单位)党小组。

重点培养、教育、考察阶段:编辑  5.确定重点培养对象:在党小组讨论推荐的基础上,支部委员会要根据党支部内外群众的意见和申请人的条件,讨论确定重点培养对象。

主持人(单位)支委会。

  6.确定培养联系人:培养联系人必须由党性强、熟悉党的基本知识的正式党员担任。

培养联系人要明确自己的职责。

党支部、党小组要充分发挥培养联系人的作用。

主持人(单位)支委会党小组。

  7.建立入党积极分子档案:申请人被确定为重点培养对象后,党支部要及时建立入党积极分子档案。

入党积极分子的档案要收集保存入党申请书、思想汇报、入党积极分子培养考察登记表、调查证明材料、政审材料、以及培训卡、预审表等有关材料。

主持人(单位)支委会。

  8.对重点培养对象进行培养教育和考察:党支部、党小组和培养人要认真负责地加强对重点培养对象进行培养、教育和考察。

培养人要定期谈话,并向党支部汇报培养情况;党支部要组织他们听党课和参加一些党的其他活动;定期填写入党积极分子培养、考察登记表;入党积极分子定期向党组织汇报思想。

主持人(单位)党支部党小组培养人。

  9.讨论推荐计划发展对象:培养联系人向党小组汇报培养情况并提出意见,党小组讨论提出计划发展的意见报党支部。

主持人(单位)党小组 。

  10.确定计划发展对象:党支部在广泛征求党内外群众意见后,专门召开支委会,确定年度计划发展对象,及时报告上级党委。

主持人(单位)党支部。

  11.政审:党支部要明确政审的内容和方法,认真进行政审,并写出政审综合材料。

主持人(单位)党支部。

  12.继续进行培养、教育和考察:对计划发展对象继续进行培养、教育和考察。

如发现问题应及时调整。

主持人(单位)党支部党小组培养人。

  13.对计划发展对象进行培训:列入计划发展对象的入党积极分子在入党前要进行集中的系统培训,凡是没有经过培训的,除个别特殊情况外,不能发展入党。

培训的主要内容是党的基本知识和党的基本路线;培训时间不少于40学时;培训要有针对性,方法要有灵活性。

通过培训,要使他们对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律和党员标准,党在新时期的基本理论和基本路线,有更加明确的认识和深刻的理解,进一步端正入党动机,牢固树立为共产主义事业奋斗的崇高理想和坚定信念。

主持人(单位)党委组织部。

  14.讨论推荐发展对象:党小组根据计划发展对象的成熟情况,及时讨论向党支部推荐发展对象。

主持人(单位)党小组。

  15.确定发展对象:党支部通过征求党内群众的意见,专门召开支委会确定发展对象。

会后将发展对象的情况连同本人档案及时上报党委。

主持人(单位)支委会。

  16.上报预审:党委组织部通过预审,形成书面材料,提交党委会审定。

主持人(单位)组织部。

  17.审定发展对象:党委审定后,由组织部及时通告党支部履行入党手续。

主持人(单位)党委。

履行入党手续阶段:编辑  18.确定入党介绍人:经上级党委预审原则同意后,要确定两名正式党员作发展对象的入党介绍人。

介绍人可以由党支部指出,也可由申请人约请。

介绍人一般由培养联系人担任。

介绍人要向党组织和本人负责。

主持人(单位)党支部申请人。

  19.填写“入党志愿书”:党支部发给申请人《入党志愿》,对申请人再次进行忠诚老实教育,并指明填写《入党志愿书》的要求。

申请人填写《入党志愿书》要在入党介绍人的具体指导下,实事求是地逐项填写。

介绍人要实事求是地对申请人的成长进步情况进行全面的综合分析,指出优、缺点认真填入表中,并负责地填写自己的意见。

主持人(单位)党支部申请人介绍人\\\/  20.讨论研究发展意见:(1)党小组、支委会审查《入党志愿书》;(2)各党小组讨论发展意见;(3)支委会讨论提出发展意见,并确定支部大会时间。

主持人(单位)党小组支委会。

  21.讨论接收申请人入党:(1)主持人宣布议程,报告出席会议党员人数和会议是否有效;(2)发展对象宣读《入党志愿书》;(3)介绍人介绍情况,发表意见;(4)党小组介绍情况,发表意见;(5)支委会发表意见;(6)与会党员讨论,发表意见;(7)支委会综合讨论意见;(8)党员表决,作出决议;(9)被发展对象表态。

主持人(单位)支部大会。

  22.填写支部大会决议:(1)到会党员情况;(2)根据党章规定的党员条件扼要说明发展对象的基本情况;(3)支部大会的意见;(4)通过决议的情况和日期。

主持人(单位)支部大会。

  23.上报审批:党支部将《入党志愿书》(党总支加注意见)连同发展对象的全部档案材料一并报上级党委组织部,提交党委审批。

主持人(单位)支部大会 。

  24.指派专人谈话并审查:(1)党委委员或组织员《入党志愿书》和有关材料进行审查;(2)广泛听取党内外群众的意见;(3)党委指定一名党委委员要直接同申请人进行谈话,作进一步的考察。

主持人(单位)支部大会。

  25.审批预备党员:在听取汇报的基础上,党委集体讨论审批;要对发展对象逐个进行审议和表决并作出审批决定。

将意见填入《入党志愿书》,填发《接收预备党员通知书》,登记造册。

主持人(单位)支部大会。

  26.宣布批复编入组织:党支部召开支部大会,宣布党委的批复,支部书记向党员介绍支部情况,提出要求,编入党小组。

填写卡片,登记造册。

做好二十八周岁以前保留团籍青年工作。

主持人(单位)支部大会   27.组织新党员宣誓:组织预备党员面对党旗举手宣誓,会场要庄严,主席台悬挂党旗和会标。

(1)党组织负责人致主持词,宣布宣誓人的姓名及入党时间;(2)宣誓人列队肃立,随领誓人跟读,最后报出自己的姓名;(3)上级党组织代表讲话;(4)党员代表发言;(5)党组织负责人总结发言。

主持人(单位)支部大会。

管理、培养、教育、考察、转正阶段编辑  28.对预备党员进行管理、培养、教育、考察:(1)进行党的基本知识教育;(2)进行党的路线、方针、政策教育;(3)进行共产主义理想教育;(4)分配一定的工作任务,在实践中锻炼;(5)针对性地进行教育;(6)预备党员执行党的决议,参加党的组织生活,履行党员义务,行使党员权利的情况;(7)听取党内外群众意见;(8)预备党员每月汇报一次思想;(9)每季度对预备党员进行一次考察写实。

主持人(单位)支部大会。

  29.提出转正申请:预备期届满后,预备党员主动向党组织提出转正申请。

着重写清在预备期的表现以及今后的努力方向。

主持人(单位)支部大会。

  30.讨论审查并提出意见:党支部责成预备党员所在党小组组织党员对其在预备期的表现认真进行讨论,并提出能否按期转正的意见。

党支部根据本人的申请和考察情况,提出能否转正的意见,提交支部大会进行讨论。

主持人(单位)党小组支委会。

  31.讨论预备党员转正问题:(1)主持人宣布议程,报告出席会议党员人数;(2)预备党员提出转正申请;(3)党小组介绍情况,发表意见;(4)支部委员报告情况,发表意见;(5)与会党员讨论;(6)党员表决,作出决议;(7)上报审批。

主持人(单位)支部大会。

  32.审查审批:(1)进一步审查预备党员对党是否忠诚,材料是否齐全,入党手续是否完备,入党程序是否符合党章规定;(2)进一步征求党内外群众的意见;(3)党委要严格审查预备党员的全部材料,听取组织员和党内外群众的意见,召开会议集体讨论审批。

主持人(单位)党委。

  33.预备党员转正批复:党委讨论预备党员转正后,党委书记要认真填写批复意见,并注明党龄起始时间和延长预备期的起止时间。

主持人(单位)党委。

  34.与新党员谈话:党支部接到上级党委的审批结果后,党支部书记要与本人谈话。

教育其充分发挥共产党员的先锋模范作用。

主持人(单位)党支部书记。

  35.入党材料归档:预备党员转正后,应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、政审材料、教育考察的有关材料归入党员档案,是干部的按干部管理权限归入人事档案。

党员档案由县级组织部管理。

主持人(单位)党委。

中国历代的汉奸都有哪些

五代十国的 宋朝的 明朝 (,之类不是,虽然是倭寇,但是却在统治日本人)清朝到民国 陈公博 汪精卫 川岛芳子

领导讲话 怎么提高水平

讲得精彩,需要“才气”。

话是讲给人听的,没有听众,讲也白讲。

这就要求领导的讲话除了言之有理、言之有物,还要言之有味,内容和形式都要让人喜闻乐见。

“腹有诗书气自华”。

领导者要讲得有文采、有深度、有信息量,当然离不开讲话者出众的才气。

据说,一次短小说大赛,规定作品要涉及政治,宗教、性以及悬念。

结果得金奖的小说,正文一共11个字:“上帝啊,女王怀孕了,谁干的

”虽未考证这件事的真实性,但作者的匠心令人称奇。

领导者如何提高讲话水平

文\\\/交广企业管理咨询公司首席专家谭小芳前言:讲得精彩,需要“才气”。

话是讲给人听的,没有听众,讲也白讲。

这就要求领导的讲话除了言之有理、言之有物,还要言之有味,内容和形式都要让人喜闻乐见。

“腹有诗书气自华”。

领导者要讲得有文采、有深度、有信息量,当然离不开讲话者出众的才气。

据说,一次短小说大赛,规定作品要涉及政治,宗教、性以及悬念。

结果得金奖的小说,正文一共11个字:“上帝啊,女王怀孕了,谁干的

”虽未考证这件事的真实性,但作者的匠心令人称奇。

所谓领导,它是一个相对概念,对上是下属,对下是领导,对内对外是同志。

但它的基本特征是:有一定的职务头衔,以做人的工作为其主要工作对象,在一个地区、一个部门、一个单位,处于统领、指挥地位,并对周围及下属起导向、引导和指导作用的人。

为了履行自己的职责,在其位谋其政,当一名上级信任、下级拥护的称职领导,就必须善于从积极的方面表现自己,影响下属。

所谓口才,顾名思义就是口语交际的才能,换句话说,也就是善于讲话。

谭小芳老师((预定领导者口才训练,请联系13938256450))了解到,古希腊的一个寓言之所以把舌头比作怪物,是因为它能用最美好的词语来赞誉人,也可以用最恶毒的言辞来诅咒人,它能把蚂蚁说成大象,也能把小丑说成国王。

所以,我们才有“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”的古老俗语。

著名领导力训练专家谭小芳老师(官网)认为,纵观古今中外的政治家、军事家、外交家、社会活动家,无一例外都是思维敏捷、口齿伶俐、善于表达的语言大师。

领导者肩负着执行党的路线、方针、政策,制定本公司、本部门的发展决策,率领部属和群众,实现既定的宏伟目标这一重任。

领导者的意图、意志、指标体系、工作措施和手段,均离不开高超的语言表达才能。

笨嘴拙舌的人当不好称职的领导,是情理之中的。

在现实生活中,话不投机,语不到位,方法不当,激化矛盾,把事情搞糟的例子不少;不善于了解群众心理,不善于运用语言技巧,不讲方式方法,不看对象、场合,滥发议论,使群众把领导的话当耳旁风的也不乏其例;好心不被人理解,善意得不到好报,以其昏昏,使人昭昭,不善于做深入细致、入情入理的思想工作,其结果事倍功半的例子也屡见不鲜。

领导者如战场上的将军,是激励手下的核心人物,也是决定事业胜败的关键因素。

任何一个组织,任何一项事业,都离不开领导的统率。

领导者中肯有力的言辞,会迫使对方作出让步,或取得共识,以利于达成协议;领导者慷慨陈词,会促成外引内联,振兴一方经济;领导说话得体,言之有物,会使权威自立,上下一心。

虽说没有人是天生的演讲家,但是成功的领导者大多拥有一副好口才。

解释、说服,推销、激励……几乎所有的领导活动都离不开“说”,“会说”与否决定了领导行为的有效与否。

请看这个案例:陈跃(化名),一位中西部地区科技部门的副厅级干部,最近时常感到烦恼。

不久前,陈跃在向一位国务院领导汇报工作时,发现自己心慌得厉害,“条理不大清晰了,语言也不像平时那么流畅,越讲越不自在。

完了之后,自己都感到非常失败”。

从政多年,陈跃第一次对自己的口才感到不自信。

近年来,笔者所遇到被“说话问题”困扰的官员,远不止陈跃一个。

越来越多的官员走进课堂,寻求专业的辅导与训练。

在现实生活中,一些职位高的领导干部的确会比职位低的领导干部口才要好。

级别越高,官员对自己的口才越自信。

这与职位高的领导干部掌握的信息量大、见多识广、经验丰富有关系,更为重要的是,领导干部职位越高,讲话机会往往越多,熟能生巧,久而久之,口语表达能力自然得到了相应的提升,职位高低与口才高低的正比例关系,从一定程度印证了“好口才是练出来的”。

从以上案例可知——很难想象,一个口才欠佳的领导,如何在现今的工作环境中支撑局面,稳步攀升,取得事业上的成功。

事实上,一个领导者的说话能力,常常被当作考察领导综合能力的重要指标。

所以,能言善辩、口才卓越的领导越来越显示出一种独特的优势。

实际上,领导者在管理活动中最重要的管理手段就是口才,提供信息需要口才,阐述方案需要口才,评估方案、表明决策、宣传鼓动、组织指挥、公关协调及监督反馈等都离不开口才。

随着经济社会的迅猛发展,会说话在当今社会生活的各个领域,正起着越来越举足轻重的作用。

特别是在经济全球化和信息化深入发展,中国入世过渡期不断推进的关键时期,好口才对于中国各个阶层的领导人员来说,已成为不可或缺的重要资本。

因此,我们有理由认为,在如今的文明社会,谁能驾驭奇妙的“舌头”,谁就能改变自己的一生。

国内权威的领导者口才训练专家谭小芳老师认为,在人的一生中,从求职到升迁,从恋爱到婚姻,从推销到谈判,从交际到办事……无不需要说话的能力。

话说得好,小则可以讨喜,大则可以保身;而话说得不好,小则树敌,大则事业失败。

说话是一种技巧,更是一门艺术——我想,作为一名企业领导者,各位应该都很有感触

美国成功学大师卡耐基曾经说过:“当今社会,一个人的成功,仅有一小部分取决于专业知识,而大部分取决于口才的艺术。

”有一次,我听到百家讲坛中易中天讲到——演讲水平是天赋,后天努力是没有用的

我感觉到这个观点可能会误导一些管理者,谭老师了解到,时下有不少领导者,或是他不能演讲、或是害怕演讲、或是他的演讲水平不够好,但要成为一名优秀的领导者首先必须具备好的演讲口才。

根据谭小芳老师不严谨的考证,中国历史上说人“口才好”有两个词令我印象深刻:“舌灿莲花”、“唯舌不变”。

“舌灿莲花”的典故源自南北朝高僧佛图澄的一段事迹。

在《高僧传》和《晋书艺术传;佛图澄》里记载:后赵国主石勒在襄国(今邢台)召见佛图澄,想试验他的道行。

佛图澄即取来钵盂,盛满水,烧香持咒,不多久,钵中竟生出青莲花,光色曜日,令人欣喜,于是,后人便引“舌灿莲花”来譬喻说话的文采和美妙。

第二个故事——中国古代第一流的佛经译者:鸠摩罗什圆寂前曾经立下誓言,“若我所译经典,合乎佛意,愿我死后,荼毗(火化)时,舌根不坏。

”公元413年,鸠摩罗什在长安逍遥园(今陕西户县草堂寺)圆寂,火化后确实如他誓言所说,“薪灭形碎,唯舌不坏”,即舌头久焚而不坏,红如莲花,成为一颗巨大的舍利子。

我们知道佛经翻译的过程也是讲经的过程,我个人的理解——大家觉得这位大师翻译的太好了,讲学讲的太好了,所以流传了这个故事。

有意思的是,两个故事都和佛教有关。

今天,我们来谈一谈领导者的演讲口才。

演讲,顾名思义就是又“演”又“讲”,口才口才,光有口还不够,还要有才,才是什么

内容

笔者有时感叹——领导者不在于口才一定要好,只要你有思想、有创意、能带给听众前所未有的体验和震撼,你就可以成为出色的演讲者。

我想这就是演讲的至高境界。

说话人人都会,但不见得人人会说话。

一句话说得好,可以说得人笑;一句话说得不好,可以说得人跳。

一句话可能化敌为友,冰释前嫌,化干戈为玉帛;一句话也可以化友为敌,引发一场争论甚至导致一场战争。

所以,你仅仅能说还是不够的,还要会说。

俗话说“为官须练嘴上功”,作为领导者,那么怎样才是会说话呢

在谭小芳老师看来,领导干部“好口才”有低、中、高三重标准。

就低标准来说,不说套话、空话,言之有物,是低层级的“会说话”;能灵活、流畅、机智地现场应答,有效说服听众,是中层次的“会说话”;能吸引、控制、激发他们的追随者,具有超凡说话魅力的领导,才是高层次的“会说话”。

我们先看一个奥巴马的案例吧——赖特问题是奥巴马竞选之路上遇到的最为棘手的问题之一,这位66岁的黑人牧师曾引领奥巴马成为基督教徒,成为奥巴马22年的精神导师,他为奥巴马主持婚礼并为其两位女儿进行了洗礼。

但也是这位牧师,非常痛恨美国白人,他说非洲的艾滋病是美国人带去的,还说“9·11”事件是上帝对美国的诅咒,等等。

等到奥巴马出来竞选总统的时候,就被对手抓住把柄,把这些事情宣布出来。

奥巴马的好朋友是这种人,一个痛恨美国的人,怎么能让他当选呢

那么,奥巴马是怎么处理这个问题的

奥巴马太厉害了,从他处理这个问题的方式,我们可以想象,他是一个什么样的总统。

如果换做我们一般人的话,可能会说,我错了,我道歉,对不起,那个牧师我本来就讨厌他,我不理他了,不跟他玩了。

可能就是这样,向全美国老百姓道歉,痛骂牧师一顿,跟他断绝关系,划清界限。

全世界都认为他会开记者会道歉,结果不是这样。

2008年3月18日,奥巴马在费城发表演讲“一个更完美的联邦”,第一句话就是:对不起,我不能跟那个黑人牧师断绝关系。

此话一出,全场都愣住了。

所有人都期待他骂人,结果他没骂。

他说,正如同我不能够断绝我和我的白人外祖母的关系是一样的,我从小父母离异,爸爸是黑人,妈妈是白人,我的外祖母从小把我带大,她是一个白人,她将一生的爱都倾注在我身上。

可是我的外祖母也告诉过我,她最害怕上街的时候有黑人从她旁边走过,她怕黑人抢她,我的外祖母也常常告诉我她有多痛恨黑人。

因此,我要接受我的外祖母,就要接受我的牧师,因为那就是美国的一部分,是我不可能脱离的。

但是这个牧师犯了一个错误,不是他偏激的种族言论,这不是他最大的错误,他最大的错误是他忘了美国是一个不断进步的国家,美国是一个会改变的国家。

而“改变”这个词就是他竞选的纲要。

奥巴马的演讲获得了全世界的赞赏,大家甚至认为“一个更完美的联邦”跟林肯的就职宣言同样伟大。

这篇宣言完全征服了美国人的心。

我们大家都知道,美国的总统竞选,与其说是各方势力的较量,不如说是竞选总统的个人口才的“大比拼”,最后胜利者的口才水平都是令人称道的。

从某种程度上说,作为优秀的领导是具有良好口才的管理者,懂得春风化雨,用温暖得体的语言去感召被管理者,在“润物细无声”里达到管理的目的。

而这种借助口才的高妙的管理艺术,会在管理活动过程中,进一步融洽管理与被管理之间的人际关系,为彼此共同的生活、工作创造良好的人际环境。

而人际环境的和谐、舒畅,又能动地反作用于人的工作积极性,促进工作热情。

如此的良性循环,这是每一个领导者所梦寐以求的。

总之,领导=70%口才+30%管理。

“做领导的必要素质是能够站出来说出自己的想法”,戴尔·卡耐基的这句名言,道出了领导与口才的关系。

谭老师希望我们的领导者能够全面提升口才,更好地胜任领导职位

最后,笔者还要提醒中国官员——如想去除“不会说、不敢说”的灰色话语形象,就需要起而行之,找到赢在口才的理念与方法

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