2013年婚礼主持的台词儿
篇一：2013年婚礼司仪词范 欢声笑语迎嘉宾。
尊敬各位来宾，各导，各朋好友，先生们，女士们，活泼可爱的小朋友们，大家好
好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。
来宾们今天是公元20xx年＊＊月＊＊日（农历六月初八）是良辰吉日，在这大吉大利吉祥喜庆的日子里，我们怀着十二分的真诚的祝福相聚在＊＊＊酒楼一楼婚宴大厅共同庆贺＊＊＊先生与＊＊＊小姐新婚典礼。
（首先我们给予掌声的恭喜）大家都知道结婚是人生中的一件大事，而婚礼更是人生中最幸福神圣的时刻，尤其婚礼上浪漫温馨高雅别致的婚礼仪式以及亲朋好友的良好祝愿会给新人一生永远带来最美好的回忆。
各位亲朋好友，我是本次婚礼庆典的主持人＊＊＊。
今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为新郎＊＊＊，新娘＊＊＊的婚礼担任司仪之职。
让我们在这里共同见证一对新人人生中最幸福神圣美好的一刻
真是： 百鸟朝凤凤求凰，龙凤呈祥喜洋洋。
让我们用掌声祝贺他们祝福新人 凤凰展翅迎朝晖，恩爱鸳鸯比翼飞。
携手同步知心人，共创宏图献真情。
郎才女貌天作美，洞房花烛喜成双。
在神圣的婚礼进行曲中一对新人手挽手，肩并肩缓缓步入婚礼大厅。
脸上充满了无比幸福的笑容让我们用掌声与鲜花给予一对新人最诚挚的祝福。
婚姻是人生大事，结婚典礼对青年男女来说是一生中最 重要的时刻。
你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到。
天也新，地也新，众星捧月迎新人。
新郎新娘台上站，甜蜜感觉涌心间。
风风雨雨牵手过，今天喜结美姻缘。
亲朋好友齐相聚，欢欢喜喜来贺喜。
＊＊＊天仙配，幸福的生活比蜜甜。
在这个激动人心的美好时刻，作为婚庆司仪，首先请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长，对今天百忙当中来参加婚礼的各位来宾，各位亲朋好友的光临表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎（谢谢大家）
欢迎你们
婚礼对每一个新婚的人而言，都是神圣，浪漫，唯美和经典的，随着神圣的婚礼进行曲奏响，英俊的新郎和美丽的新娘在掌声与祝福声中，缓缓的步上红地毯，那是万众瞩目的一瞬，那是梦寐以求的一瞬，那是凝结爱的万语千言的一瞬，那是最激动人心的一瞬，一同迷醉在尘世间最美妙的气氛里。
爱情是古老而年轻的话题，也是不朽的人生主题。
许多人已经拥有，更多人正在追求，今天这两位新人从有过初恋时“月上柳梢头，人约黄昏后”的热烈心跳， 到也有热恋中“冷落清秋伤别离的难舍难分”，经历了“似水柔情，如梦佳期，的苦苦期盼，品尝过”相知不渝，永结金兰的浪漫温馨，终于迎来这携手共赴红地毯的幸福时刻。
啊
美丽的新娘，这一刻，整个世界因你而多姿多采，英俊萧洒的新郎，这一刻，整个宇宙而为你祝福，祝福你们在这鲜花绽开的时候，祝福你们在这神圣庄重的幸福时刻。
篇二： 今天是公元2013年的2月13日，农历一月十八。
在这春光明媚，天地之合的喜庆之日，我们欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的崔家大院，共同为×先生和×女士举行新婚庆典。
我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，担任今天庆典的司仪，我首先代表两位新人向参加今天婚礼的来宾和亲朋好友表示真诚的欢迎和衷心的谢意.现在，我宣布：×先生和×女士的结婚仪式正式开始，有请今天的王子和公主，我们的新郎和新娘入场。
(示意鼓掌) 新人入场进行时：音乐在大厅回响，礼花在空中绽放，在欢快的婚礼进行曲中，新郎和新娘肩并着肩，手牵着手，心连着心，带着幸福的微笑，踏着红地毯，向我们款款走来，执子之手，与子偕老。
这一刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起;这一刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂;这一刻，意味着在今后日子里，无论是风是雨都要一起度过;这一刻，意味着一对新人将在人生的旅途中相濡以沫、携手一生。
介绍新人(男女在台前站好，男右女左)下面请允许我向各位介绍一下这对新人，这位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的公主×女士，她是一位来自古城保定的才女;而站在新娘旁边的这位喜滋滋\\\\美颠颠地英俊潇洒、儒雅挺拔的帅小伙就是咱们今天的新郎×先生，他现在就读于六朝古都西安，是一位硕士研究生。
他们相识于赵国京城邯郸，相恋于学步桥，牵手于丛台。
相信我们在场的每一人都会和我一样有这样的感觉，他们俩在一起，那真是天生的一对，地造的一双，诗云窈窕淑女，君子好逑。
我不禁诗兴大发：范家有女海上生，月华如水伴涛声。
大鹏展翅千万里，飞上青云天路行。
各位年轻的帅哥美女，你们是否从新郞新娘身上取得了一点经验呢?其实我们在场就有很多帅哥美女，有很多优秀的对象，大家一定要把握住今天这个良辰美景哦，在一句话说得好：握着佳人的手，后悔当初没下手!希望这句话不要成为我们在座嘉宾日后的感叹语。
互动：一对新人握握手，你有我有全都有;一对新人抱一抱，看我青春永不老;一对新人亲一亲，鸳鸯双栖蝶双飞。
证婚人上台 好，接下来，我们将要请出一位德高望重的领导来为一对新人证婚， 现在有请×身份——××先生作证婚词，大家欢迎 司仪：感谢证婚人的证词，从现在开始，你们就是合法夫妻了，就可以一个锅里吃饭，一个被窝里睡觉了，公安局不敢管，税务局不上税了!让我们一起祝愿两位新人心心相印，长相知，长相守。
结婚证政府发，谁先抢到谁当家。
结婚证真好看，谁先抢到谁做饭。
爱的誓言司仪：请问新郎，您是否愿意娶你身边的新娘×女士为妻，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗--新郎答：我非常愿意 请问新娘，你愿意嫁给你身边的这位英俊的小伙子×先生为夫，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗——新娘答：我愿意 交换结婚戒指 司仪：心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。
好，请伴娘端上婚戒。
司仪：婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两颗为爱燃烧的心紧紧的联系在一起，从此无名指不再无名，请二位新人共同展示这爱的信物。
朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，爱情恒久远，两心永相伴。
行新婚大礼：此时此刻，我想还有两对夫妻此时此刻是最激动最高兴的，那就是新郎、新娘养育之恩的父母;让我们以热烈的掌声有请我们新郎(新娘)的父亲(母亲)上台， 那么接下来有请我们的二位新人行新婚大礼向在座的所有来宾。
一拜天地，一鞠躬，感谢天，终于等到这一天;二鞠躬，感谢地，终于踏上红地毯;三鞠躬，感谢天为媒地为妁，成就人间好姻缘! 常言道：谁言寸草心，报得三春晖。
水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家日，尊老敬贤孝双亲。
接下来是二拜高堂，父母双亲请坐好，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人! 好接下来是夫妻对拜，请二位新人分别向左向右转，你问我爱你有几分，就看谁鞠躬鞠得深。
一鞠躬，互敬互爱，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心! 经过三拜、九鞠躬之后，新娘新郎改口的时刻到了 新郎新娘改口词 新娘：分别用家乡话、普通话、英语叫爸爸妈妈，公公婆婆答应并发红包。
新郎：岳父、岳母在上，请受小婿一拜 岳父、岳母：贤婿免礼。
哦，哈哈哈，发改口费。
下面我们请伴娘托盘端上香槟美酒两杯。
交杯酒仪式 这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请： 交杯酒进行中：司仪：喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，海月跟着大鹏走。
坐花轿 请问新娘你是怎么来的，新娘答坐花车来的。
俗话说：大姑娘坐轿头一回，你想不想坐一会花轿呢新娘新郎抱起新娘转几圈。
(伴娘和伴郎也跃跃欲试。
) 新郎新娘的婚宴仪式现在先告一段落，最后我代表两位新人再次对各位嘉宾的到来表示感谢，并真诚的祝愿大家一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面聚财、九九(久久)安康、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。
宴席开始 请大家开怀畅饮，吃好喝好。
篇三：尊敬的各位领导，各位嘉宾
各位亲友，女士们，先生们，大家晚上好
请给点掌声
谢谢
今天我承蒙双方家长的厚爱及一对新人的邀请，来到***大酒店，担任***和***新婚大典的主持人。
同时主持人在这里更需要朋友们支持和鼓励的掌声
谢谢 在这乾坤统合的日子，在这喜气回荡的时刻，我们衷心祝福一对有情的恋人终成眷属，和合百年，在此我首先代表***大酒店全体员工祝福这对有情人.鸳鸯比翼，鸾凤和呜，同道永春，白头偕老
这里是花的世界，这里是爱的海洋，这里是充满激情和欢乐的婚礼直播现场,今天是公元二00九年十月一日，农历己丑年八月十三日，这是一个吉祥如意天地好合的美好日子，在这么个美好的日子里，新郎***先生.新娘***小姐，他们的爱情之花是瓜熟蒂落，今天喜结良缘。
各位亲朋好友，今天远到而来，你们的到来，带来了吉祥，带来了欢乐，带来了友谊，带来了祝福，带来了美好的祝愿，你们的到来，让今天的新婚盛典蓬壁升辉，增光添彩，在此我代表这对幸福的情投意合的新人及他们双方的家长，对各位亲朋好友的到来;各位领导.各位嘉宾的莅临和大家的一片盛情美意表示的诚挚感谢和热烈的欢迎
谢谢你们 春华秋实，酒店灯红酒绿;（夏日时光，酒店灯红酒绿，） 今日豪情，迎来亲友宾朋
嘉宾朋友们，吉日良晨已到，时间正是十八点十八分，这是花开的时刻，这是月圆的时刻，这是吉庆的时刻，现在我荣幸的宣布***先生和***小姐的结婚庆典正式开始――奏乐
有请全场来宾起立 ，把所有的目光聚焦到幸福之门，有请我们的白马王子隆重登场，有请所有的来宾伸出你们珍贵的双手，用最热烈的掌声有请我们的白雪公主闪亮登场
父亲是伟大的，是慈祥的，对儿女是无私的，是奉献的，伟大慈祥的父亲，牵着宝贝女儿的手隆重的出场
幸福的童年总是父亲陪伴，父亲是女儿人生的典范，父亲给了女儿美丽的花季，父亲给了女儿飞翔的蓝天
父亲是女儿一生的靠山
今天亲爱的父亲挽着女儿的手，亲自把女儿送上了梦幻般的华丽殿堂，朋友们
祝福的掌声响起来今天父亲将女儿的手亲手交给的女婿手中。
这交赋的是一份责任，交赋的是一份信任。
此时此刻*爸爸有重托的话语要对这对新人说，（爸爸的祝福和希望）新娘的爸爸讲话（在此良晨吉日，宾朋满座，为你们见证：你们婚后要相互信赖，彼此宽容，同甘共苦，永世不变
） 请所有的来宾和我一起;用捷报的击节掌声来共同来迎请这对人间龙凤
欢迎他们登上这人生的幸福婚姻殿堂，掌声响起来情是无形的爱，让我们用心灵去感受。
情是浪漫的路，让我们用生活去奔走。
在这多姿多彩世界上，只有爱情永远年轻。
今天是个特别的日子，两位新人今天非常激动，在这庄严的婚礼进行曲中，让我们最热烈的掌声祝福二位新人携手共渡，幸福美满，吉祥如意的红地毯，为他们祝福，为他们祈祷
为他们欢呼，为他们祝愿
有道是：喜满银河甘雨和风占淑气;光生凤阁一对新人款款来。
看新郎潇洒雅至，风度翩翩。
瞧新娘：风华俏丽，心花灿烂
他们怀着两颗彼此相爱的芳心，走进了圣洁的婚礼庆典，是爱让他们心相连，是情让他们手相牵，从今天走向爱的永远，在你们这终身难忘的一刻，所有爱你们人们的心都 怀着一个共同的祝愿，祝你们拥有一个幸福美满，温馨和谐的家，永远的彼此信任和理解，祝愿你们的爱情越久越深，历久弥坚。
其排女排第一表，恩爱带来幸福花
在这幸福的时光中，在这喜庆的时刻，潇洒的新郎和美丽的新娘终于百年好合了。
今天你们是不是非常开心，是不是非常的高兴 ，咱们今天是人人开心，个个高兴
有道是：春来花开香喷久，爱到深处情自投。
今天以婚姻的形式，大家共同来见证你们对爱情的承诺，（接下来请两位新人面对面站好左手相牵，各将右手放在自己的心口上，用你们的心用你们的爱，用你们一和身的承诺，这是心灵的呼唤，这是爱的表白。
请问***先生：你愿意娶你对面这位美丽善良，带给你信心和勇气的姑娘做你的新娘吗
（我愿 意）很好
请问***小姐：你愿意嫁给你对面的这位英俊果赶带给你幸福与希望的小伙子做你的新郎吗
（我愿意）好的
有道是：龙潘凤栖，**.**双合璧; 花香月美，鱼水合欢俏佳人。
他们是，上帝匹配，两相情愿 ，天设一对，地造一双，男才女貌，相般相配，珠联璧合，佳偶天成，一生平安，幸福美满。
（互赠信物）有道是两情相悦，风情无限
此时此刻，他们是情切切，口用信物来表爱心，面对面站好打开礼品盒，我们看他们送的是什么
是一枚占戒，千言万语的爱化成美丽的像链，深沉爱意铸成坚韧的占戒，让我们祝愿祝他们的婚姻像金子般一熠熠生辉，像占石般的坚韧不移
新郎为新娘带上戒子，带上你们的承诺，带上你们的梦想，带上你们的爱心，带上你们的情感。
接下来新娘也给新郎带上戒子，带上你们的青春，带上你们希望，带上你们的幸福，带上你们的美满
潇洒的新郎现在张开你爱的臂膀
用所有的热情去拥抱你心中的太阳，去亲吻你的太太了
朋友们，神圣的这一拥抱尤如拥抱整个世界，从此他们不感到孤独，从此不感到寒冷。
（拜双方父母）喜庆日千百是良缘，忆往昔父母的深恩情，这儿女的长大成人，怎能忘怀父母的养育之恩呢
在这幸福的时刻，在这喜庆的时刻，除他们一对新人开心高兴之外，还有一对老夫妻也同样是感到非常开心的和无比的高兴。
现在有请新郎的父母双亲上座由儿媳参拜父母高堂，(上前请父母，工作人员备座).。
父母是儿女生长的根，儿女是父母理想的果，而今儿女长大成人了，喜结良缘了，做父母的感到无比的欣蔚（手牵手，恭恭敬敬的）一鞠躬，成心孝敬父母是本分;再鞠躬，感谢父母生养教肓抚助成人之恩，三鞠躬：祝福父母健康长乐心想速成，福如东海，寿比南山 （点烛光） 回忆这一天，走过了多少风风雨雨， 想起这一天，升起了一份纯真的情感。
展望这一天，一个崭新的生活从今天开始， 记住这一天，两颗心将从此紧紧想连 朋友们，接下来二位新人共同将点亮这爱的烛光，这烛光当中映衬着一份温馨，映衬着一份浪漫，映衬着一份祝福，映衬着一份平安
这燃烧的火焰像你们这对新人的爱情似火一样，像日月同天永恒，朋友们，掌声响起来
（倒香滨酒） 倒香槟 爱情金塔透乾坤 相亲相爱情意深; 清泉细流润心田;流淌真情赛黄金; 倾注一生真善美;芳香四起传爱心; 众望所归成金塔 幸福生活万年春 这里是心与心的交溶，这里是情与情的合声
这对新人能走到一起，牵手走过了多少风风雨雨，离不开这生命当中印下无法抹去的痕迹，此时二位新人将在这特制的水晶香槟塔中，将是祝福相知的合奏，相识相爱，相约相伴，一生一世，直到永远。
朋友们，来祝福的掌声现响起来 （献花求爱） 玫瑰花是爱情的传说
新郎带上19朵玫瑰花，请用西方深似的礼节，献给你的新娘
（新郎单膝下跪献花求爱）（新娘挽起新郎给一个深深的吻） (带胸花)(带在胸前的左侧)有请
一串鲜花献新娘 诗情画意里面装 美满姻缘幸福长 让我们祝愿新郎新娘的爱情如鲜花一样，灿烂奔放
嘉宾朋友们，掌声就是亲朋好友的祝福，掌声响起来
朋友们的深情厚意
在这美好的时刻，百万大家开心欢喜，喜上眉捎，喜悦满怀，今天来至四面八方的好友，欢聚于此共同把祝福送给两位有情人今天在座的的我们一起共同见证一对有情人的幸福的爱情，在这美好的日子里，在这幸福的时刻秀来至领导同事，亲朋好友，还有我们的邻里乡亲，来自四面八方把祝福疑聚在此刻，喜气洋洋，张灯结彩传喜阠，欢声笑语迎新人，龙凤呈祥全家乐，五谷丰登庆团圆。
古往今来，爱情是人类永久不变的主体，有很多人拥有它，到了身边，更多人正在追求。
那爱情是什么呢
，有人说是花前月下的你和我，也有的说是生活中的点点滴滴，锅碗瓢盆。
爱情是什么呢
今天我们在这里见证这对甜蜜幸福的新人，他们怀着末来的希望。
在此我们用热烈的掌声请出我们的新郎新娘在庄严的婚礼曲中闪亮登场。
(证婚人用一红公文夹) 尊敬的各位来宾， 在这热情奔放的六月， 在这生机盎然的六月， 在这天气晴郎的六月。
六月：山清水美，六月：百花吐艳。
杨**与张**完成了他们心心相印，恋爱之旅，今天步入了神圣的婚礼殿堂。祝福祝你们相敬如宾
相爱永远
相携百年
事事如意
**为你们作证，你们共同生息，你们相依航程，一定会直接到达，共享无穷无尽快乐的完美人生。
4.2自闭症日户外专业知识宣传活动主持开场白
自闭症作为一种严重的发育障碍，主要表现世界自闭症日为社会交往、语言交流障碍和刻板的行为举止。
由于沟通困难，无法表达自己的需求，情况严重的甚至会有自伤或暴力倾向等。
迄今为止，科学家还没有找到确切的自闭症发病原因。
但是普遍来说，男孩比女孩发病率高，城市发生率比农村高，工作繁忙压力大的白领群体发病相对集中。
为了提高人们对自闭症的意识，争取早期治疗改善患者的状况，联合国将每年的4月2日定为世界自闭症日。
这项决议由卡塔尔提出，另有50个国家共同提案。
折叠编辑本段节日意义 把每年4月2日定为“世界自闭症日”的意义：从1世界自闭症日943年世界上出现第一个自闭症病例至2008年已65年，人类对于自闭症的认知、对于自身责任的认识迈出了新的历史性一步。
“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。
作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。
作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。
人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。
折叠编辑本段自闭症解 自闭症也称儿童孤独症。
研究数据显示，自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在3岁以前就可以被发现。
自闭症儿童一般在30个月以内发病，但也有个别在3岁以后发病。
迄今为止，自闭症的病因尚未明了，但已有研究发现：儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。
尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法，但对自闭症却并非无招可用，积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。
无论是在现实生活中，还是在与孤独症相关的文学影视作品中，世界自闭症日人们所了解的孤独症都是惊人相似的统一：不善言辞、交流和语言障碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。
这些都是经典孤独症的明显病征。
但是，随着临床医师对自闭症的认识、社会公众对自闭症的敏感度提高，自闭症的外延愈加广阔和诊断标准的不断细化，对于自闭症的描述也渐成谱系。
据专家介绍，在自闭症的谱系里，主要包括孤独症、阿斯伯格综合症(ASD)以及未分类的广泛发育性障碍。
正是由于对自闭症定义的扩大，无形当中使得发病率有了明显上升。
专家介绍，在近年来儿童行为中心所诊断的病例当中，两万多份病历中有一万多个是孤独症，最常见的还是经典孤独症。
这当中有一些相当轻微的孤独症，在他看来也许不一定要来医院进行康复治疗，只是孩子本身就是稍微有一些与众不同而已。
那么其次是阿斯伯格，最后的则是不典型孤独症。
阿斯伯格综合症约占了所有病例的10%左右。
专家说：“往往人们对于自闭症患者都有认识的误区，世界自闭症日都认为自闭症患者会终身不语，其实并非如此。
”他用数据表明，其实在儿童自闭症患者当中，有85%以上的患者是会说话的，而早期无语言的患者可能再后来通过学习获得语言，这样的神经可塑性可持续到青春期。
只有15%的患者会出现语言丧失的情况，而这部分患者基本上都属于阿斯伯格综合症，也就是说，呈现语言倒退的患者必定与阿斯伯格综合症有关。
专家也强调，语言障碍并非自闭症的重点核心，虽然这是患者的其一表现，也不是他们重复刻板的行为，真正的重点核心在于交流障碍，用邹主任的总结话语来说就是这类患者：不看、不指、不应、不说、不参照、不炫耀、不点头、不摇头、不寻求安慰、该怕不怕不该怕却怕、该笑(哭)不笑(哭)等。
折叠编辑本段社会现状 折叠美国 美国疾病控制与研究中心2012年公布的数字显示，美国儿童自闭症患病率已经达到1.14%，其中男孩居多，每56个男孩中就有一个是自闭症患者。
美国卫生署将自闭症列为十大难症之首。
中国2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准中将儿童自闭症纳入精神残疾范畴。
调查结果显示，我国0-6岁精神残疾（含多重）儿童占总数的1.10‰，约为11.1万人，其中自闭症导致的精神残疾儿童占到36.9%，约为4.1万人。
折叠中国 世界自闭症日 我国目前还没有全国范围内自闭症儿童发病率的抽样调查数据。
但据我们了解，2012年有关部门曾在广州21所公立幼儿园中开展了涉及2～6岁儿童7500人一项流行病学调查，经过科学系统的筛查和诊断后，发现广州市普通幼儿园自闭症患病率为1\\\/133，即一百个幼儿园小孩中有将近一个是自闭症患者。
这是迄今为止国内调查患病率最高的报道，与发达国家的调查结果相一致。
自闭症是个“疑症”，就目前的国内、国际医疗水平还没有找到它的病因，对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。
但是可以断定：自闭症是先天性的脑发育障碍疾病，是神经系统的疾病，并且将终身伴随，不能治愈。
国外象美国、英国、日本等发达国家诊断、治疗自闭症已经有40多年的历史，积累了许多成功的经验。
实践证明，经过早期正确地、坚持不懈地干预，许多自闭症儿童是能够融入社会、自立生活的。
折叠编辑本段治疗康复 折叠治疗原则 孤世界自闭症日独症治疗原则：①早发现，早治疗。
治疗年龄越早，改善程度越明显；②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。
患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队；③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案；④治疗方案应个体化、结构化和系统化。
根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案；⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；⑥坚持治疗，持之以恒。
折叠治疗共识 ①孤独症没有特效药物治疗。
早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。
②世界各国尤其是发达国家建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，尚无证据表明哪一种疗法显著优于另外一种。
目前各种方法有互相融合的趋势。
③由于孤独症缺乏特效治疗，目前尚存在数以百种的另类疗法(alternative therapy)，这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。
少部分未经特别训练和治疗的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。
折叠治疗方法 20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症。
自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后，世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程，多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效，但是一些疗法的疗效有夸大之嫌。
世界自闭症日 Helfin等将各种孤独症疗法分为以下4类。
(1)以促进人际关系为基础的疗法：包括Greenspan建立的地板时光(floor time)疗法、Gutstein建立的人际关系发展干预(relationship development intervention，RDI)疗法； (2)以技巧发展为基础(skill-based)的干预疗法：包括图片交换交流系统(picture exchange communication system，PECS)、行为分解训练法(discrete trial training，DTT)； (3)基于生理学的干预疗法(physiologically oriented intervention)：包括感觉统合训练、听觉统合训练、排毒治疗与膳食疗法； (4)综合疗法，孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(Treatment and education of autistic and related communication handicapped children，TEACCH)、应用行为分析疗法(applied behavioral analysis，ABA)属于这一类。
苏美尔人是现在的伊拉克人吗
波斯人是现在的伊朗人吗
如何撰写课题研究方案 课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。
因此，课题研究必须重视研究方案的设计。
当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。
它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。
在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。
在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方祛，从而使整个课题研究方案趋向完善。
课题研究方案的主要内容及其要求如下：课题名称要求：1．简明、贴切、清晰。
2．常用陈述式句型表述。
课题界定 要求回答什么是的问题，说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。
方案设计的许多内容将由此发出去。
科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题，防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。
研究背景与意义要求回答为什么要进行该课题研究的问题。
可说明：1．研究原因。
具体说明：（1）时代背景。
用以说明研究者选用的新的社会参照标准。
（2）针对问题。
说明根据新的社会参
需要一篇文章，1500字左右即可，题目关于“开会”，文章目的就是要把以下几个问题穿插进去：为什么要
一： 1：前言：在很多公司，开会变成了例行公事，有的人害怕开会，因为怕老板和主管 检查工作；有的喜欢开会，开会就可以浑水摸鱼，工作可以拖到明天做了。
有的公司或部门 开会，基本变成了一言堂；有的公司开会，基本变成了吵架会。
开会的目的是沟通信息，相 互了解，是交流工作成果的一种有效途径，也是互相帮助的一种协调形式，目的是为了增强 团队的凝聚力和产出团队整体效益的最大化， 失去了团队效率的根本目的， 开会就没有了根 本意义，开会经常就变成了浪费、无能、混乱、迷茫的代名词。
2：愿景：开会的效果有无，与公司的大小无关。
一般没有管理的公司不会开会，管 理没有章法的公司开不好会， 而没有战略调控和战略战术统合能力的公司开的会最多。
他们 的会议是没有任何价值的，只能是传播更多的小道消息，最坏的是，这种会议到最后成了帮 派部门斗争的工具，甚至是合谋欺上的密谋会。
严重影响弘扬，表彰肯定，终结改良，积极 向善的进取目的。
3：目的：了解了各部门及员工的工作情况和进度，各部门及人员事务之间沟通交流 解决问题，部署工作、督促工作、提高工作效率，传达重要的工作和事情，激励员工士气。
4：要求：开会奔着“精：短：实”原则，时间不得超过 开会时要庄严、肃静、 手机调为静音和震动，非本公司人员（未经经理同意）不得参加，严禁会议打盹、瞌睡、带 宠物小孩参加。
严禁打出和接听电话，以免干扰会场秩序，会议培训时严禁喧哗、走动、交 头接耳中途未经领导批准不得离开。
勤于思索，对学习和政策的提问踊跃发言（发言前要举 手示意）做好会议和产品知识记录，以便为以后学习和工作提供参考。
（有技术部改进之用 多媒体有声会议记录） 二： 1：部署：每周一例会有公司中层和骨干（财务，部门经理，店长）主持全体员工 进行，可邀请公司高层（财务副总 销售副总 商务副总 总经理） ，时间分公司在周一下午 进行，郑州公司早上进行。
公司重大事件公司高层随时协商 2：会前准备部门分公司：周一例会部门经理会收集员工的周总结，财务统计业绩 销量表，信控超期超限客户详细表，会议议程记录表（包含问题解决办法参会员签字确认） 部门经理制定好下周销售计划表， 收集问题汇总表， 店长新品和主要代理产品积压商品要降 价商品等（公司急于卖出的型号）培训详细表。
库管统计库存多、积压时间长、包装破、返 修、退回等不利于销售的商品表。
维修服务准备服务明细表。
（共发生单据，人次单据量、 客户满意度等） 。
3：周五沟通为周一例会提前准备：有财务部主持、主要是公司决策中高层及业务骨 干参加（分公司财务、店长部门经理、总公司产品经理、财务副总、销售副总，行政商务库 房和业务骨干）可邀请股东参加。
分公司异地、出差通过 QQ 多人语音回话进行，{把自己 的电脑提前调试好}。
财务通报业绩销量表，部门费用汇总表，信控超期超限客户表，销售 经理制定通报下周销售计划表，销售问题解答，和主要代理产品、新品、积压商品要降价商 品等（公司急于卖出的型号）培训讲解，库房汇报库存多、积压时间长、包装破、返修、退 回等不利于销售的商品情况。
销售产品经理所培训产品详情，发至所有参会人员，进行临时 沟通。
“销售部”把会议记录形成书面报告+参会名单上缴总经理。
4：每月一次全体高层会议，三门峡分公司经理店长参加，到郑州月底最后一个周六 周天。
（分公司经理 准店长 准部门经理 财务主管 后勤主管 产品销售经理） 等公司核 心人员。
5：每天早上，大家简单沟通，昨天遗留未解决问题及今天待办事宜，最紧急事务优 公司会议章程 先分工解决。
-2- 三：会议召开 ?参会人员轮流宣读公司企业文化大纲 新员工优先宣读 1：企业使命 为股东谋利益、为员工谋福利、为客户谋品质 为企业谋发展 2：企业愿景 成为健康而富有活力 适应潮流的现代化 IT 企业 3：企业核心价值观 敬业---人在岗位上升华。
诚信---宁可舍利、决不失信。
高效---效 率就是竞争力。
创新---创新创造未来 4：企业精神： 勤奋尚德务实怀远 5：企业运营理念 发展理念---效益 质量 规模协调发展。
服务理念---用心服务成 就客户。
风险理念---审慎致远 稳健久长。
人本理念---以人 为本共同成长。
用人理念---让实干者踏实 能干着富有。
薪酬 理念---海纳百川 有为有位。
廉洁理念---清廉立身 正气兴业。
6：主人翁意识 企业靠我发展 我靠企业生存 ?：企业原则 奔着最精干 最实干 最有效率 最有人情味的企业原则 2：参会人员轮流宣读工作要领 新员工优先宣读（总经理股东除外） 1. 主动报告工作进度。
-------（让上司知道） 2 对上级的询问有问必答而且清楚。
-------（让上司放心） 3 充实自己、努力学习才能了解上司的言
人格到底是什么意思
苏维埃乃新的国家机关，它给我们以（一）工农的武装力量，这力量不象旧式军队一样是脱离民众的，而是和民众密切联结的；从军事上讲，这力量比以前的军队强大得多；就革命的意义上讲，这力量是任何东西所不能代替的。
（二）这个机关是和群众及大多数人民密切无间的相联系的，容易考验自己的错误，容易恢复意外的创伤，这是从来国家机关所未曾梦见的。
（三）这个机关由民意所选出，因民意而撤换，没有官僚主义的空架子，所以比从前的国家机关不知要更民主得几多倍。
（四）它在各项职业间实现密切的联系，所以没有官僚主义，而能促进种种深入群众的改良。
（五）它是先锋队，是被压迫的工农阶级中最觉悟最努力最先进这个部分底组织形式，这个先锋队可以经由这个机关来教育、训练并领导这些被压迫阶级的全体广大群众－－直到而今还是僻处于政治生活及历史之外的群众。
（六）它兼有议会主义及直接民主二者之长：人民选举代表同时有立法及行政之权；和资产阶级的议会政策相较，这种进步，在民主主义的发展上，实有全世界的历史意义。
苏维埃只有取得全部国家政权以后，才能真正发展，才能充分展开自己的本能和能力。
倘不如此，则苏维埃便毫无长处，不成为嫩芽（嫩芽是不能长久存在的），便流为玩具。
‘二元政权’是苏维埃底瘫症”。
1917年11月7日（俄历10月25日），俄国工人阶级联合贫苦农民、士兵在布尔什维克领导下取得了历史性的胜利，完成了历史了第一次成功的社会主义革命，宣告成立俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国。
列宁担任了第一届苏维埃政府——人民委员会的主席。
十月革命胜利后，俄罗斯各地先后成立苏维埃自治共和国或自治省加入俄罗斯联邦。
1918年3月，俄罗斯联邦的首都由彼得格勒迁到莫斯科。
1916-1920年，14个帝国主义国家对苏维埃俄国进行武装干涉，企图把新生的无产阶级政权扼杀在摇篮里。
为防止经济崩溃并赢得国内战争，动员和集中一切人力和物力实行了战时共产主义政策，先后歼灭了国内残存的白军和外国武装干涉军。
1921年开始，苏联开始全面恢复国民经济，开展社会主义建设，转而实行新经济政策，鼓励商品生产和流通，实行自由贸易。
1922年12月30日，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国同乌克兰苏维埃社会主义共和国、白俄罗斯苏维埃社会主义共和国和高加索联邦社会主义共和国（包括阿塞拜疆、亚美尼亚和格鲁吉亚）一起签署了《苏维埃社会主义共和国联盟条约》，结成苏维埃社会主义共和国联盟（Союз Советских социалистических Республик），简称苏联（СССР）。
之后，哈萨克、乌兹别克、土库曼、塔吉克、吉尔吉斯相继建立苏维埃社会主义共和国并加入苏联。
1940年，苏联从罗马尼亚手中收回比萨拉比亚，成立摩尔达维亚维亚苏维埃社会主义共和国并加入苏联，同年，苏联进入立陶宛、拉脱维亚和爱沙尼亚，三国建立苏维埃政权，也并入苏联。
至此，苏联成为一个由15个加盟共和国组成的世界第一大国，其领土有2240.3万平方公里。
1924年1月21日，列宁逝世，斯大林继任苏联领导人的职务，统治这个国家近30年，被称为“斯大林时代”。
斯大林上台之初，百废待兴。
在斯大林的领导下苏联开始了社会主义建设，推行社会主义工业化和农业集体化。
第一、第二个五年计划的完成大大地加强了苏联的综合国力。
同时，在国内政治斗争中斯大林残酷打击和消灭不同政见者，其中肃反运动的恶劣影响尤其严重。
1941年6月22日，德国法西斯突袭苏联，迅速占领了苏联的大片领土，苏联卷入第二次世界大战。
苏联人民进行了艰苦卓绝的卫国战争，1941年12月莫斯科保卫战消灭德军50多万人，其胜利粉碎了德军“不可战胜”的神话。
1942年斯大林格勒保卫战的胜利成为苏德战争乃至整个第二次世界大战的转折点，法西斯德国受到致命打击，从此一蹶不振。
苏军开始了战略反攻。
直到1945年4月30日，苏军攻占柏林，德国投降。
8月，苏联对日宣战，进攻日本关东军。
9月，日本投降，第二次世界大战的结束。
战争中苏联占领了佩琴加地区、东普鲁士的一部分、南萨哈林（库页岛）、千岛群岛等地区。
1944年，图瓦人民共和国加入俄罗斯联邦。
苏联在第二次世界大战中所取得的胜利彻底改变了世界的总格局。
苏联的国际地位和威信空前提高。
东欧社会主义国家的出现，结束了苏联在国际社会上“孤军奋战”的局面，形成了社会主义阵营。
战后，苏联百业齐举，经济复苏，进入了飞速发展的阶段。
1950年，苏联的第四个五年计划提前完成，每年工业的平均增长率竟达22%-23%。
1949年苏联成功爆炸了原子弹，打破了美国的核武器垄断。
斯大林执政时期，苏联形成了一个中央高度集权的国家管理体制，被称为“斯大林模式”，与其相适应的是社会的特权阶层和官僚集团。
1953年斯大林去世后，赫鲁晓夫上台，1956年苏共二十大上，赫鲁晓夫提出了“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的理论，作为对世界共产主义运动和苏联内外政策的战略指导思想；重申优先发展重工业和开垦荒地；表示中央委员会决心为过去蒙冤受害者恢复名誉；批判 “个人崇拜”，强调恢复和加强集体领导原则。
经过一系统党内斗争，他集党政大权于一身，对传统的管理模式进行了改革，取得一定的成绩。
1957年，苏联研制的人类历史上第一颗人造地球卫星上天。
1961年，第一个载人宇宙飞船升空。
赫鲁晓夫执政时期，内外政策上也犯了一系统的严重失误，他将苏共分为工业党、农业党，造成管理上的混乱；大片开垦荒地造成生态环境的严重恶化并严重影响农业生产；外交政策上，对美关系因古巴导弹危机一度濒临战争边缘，中苏关系出现裂痕并开始恶化。
这一系统的错误导致了他1964年10月的下台。
勃列日涅夫上台后，苏联的综合国力大大增强，终于成为与美国平起平坐的超级大国。
苏联在全国战略上采用进攻态度，1968年出兵捷克斯洛伐克，制造了布拉格事件；在中国的珍宝岛制造事端；1979年又出兵阿富汗。
与此同时，国内高度集中的管理模式更加保守和僵化，使苏联陷入“停滞”时期。
勃列日涅夫去世后，安德罗波夫和契尔年科先后担任了苏共总书记，开始了一定程度的改革，但均因年岁过高，执政一年多就去世了。
1985年，54岁的少壮派戈尔巴乔夫终于入主克里姆林宫。
他倡导“新思维”、“民主化”、“公开性”，提出要建立“人道的民主的社会主义”。
其改革声势大，收效微，甚至愈改愈乱。
1990年2月，在戈尔巴乔夫的主持下，苏共中央全会宣布放充苏共在国家社会的领导地位，实行“政治多元化”和多党制。
多党制实行后，苏共在各级政权机构中的领导大权纷纷旁落。
1990年3月，第三次苏联人民代表大会删去了宪法中关于苏共领导地位的规定，决定设立总统制，选举戈尔巴乔夫为第一任总统。
戈尔巴乔夫任命了一个由18人组成的总统委员会，负责制定苏联内外政策的主要方针和保证国家安全的措施。
总统委员会实际上取代了苏共中央政治局成为苏联最高决策机构。
苏共在国家政治体系中的领导地位和作用发生了根本性动摇。
苏联加速政治改革后，国内民族矛盾激化，民族分离运动勃起。
1990年3月11日，立陶宛率先宣布脱离苏联而独立。
同年6月12日，以叶利钦为首的俄罗斯联邦最高苏维埃发表“主权宣言”，其他9个共和国迅速仿效，宣布本国是主权国家，本国的法律高于全苏法律，开始同联盟中央分庭抗礼。
1991年3月17日，苏联就“是否保留和革新联盟”问题举行全民公决。
在投票中76.4%仍赞成保留联盟。
同年6月，叶利钦当选改制后的俄罗斯联邦第一任总统。
他发布总统令，禁止各政党和群众性社会运动的组织在俄罗斯联邦的国家机关、团体、军队和企业中设立基层组织和进行活动。
1991年8月19日，苏联副总统亚纳耶夫等趁戈尔巴乔在克里米亚度假之机，成立紧急状态委员会，发表《告苏联人民书》，宣布亚纳耶夫代行总统职责，在苏联部分地区实行紧急状态，企图挽救濒临崩溃的苏联。
事变历时三天，终告失败。
“八?一九”事变加速了苏联社会的演变和国家的解体。
虽然苏共和俄共没有直接参与事件，但以叶利钦为代表的“激进民主派”势力，乘机向苏共发动进攻，下令中止苏共在俄罗斯领土上的活动，没收其财产。
8月24日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记的职务，并建议苏共中央“自行解散”。
各加盟共和国的分立势力急剧增长，纷纷宣布独立，苏联迅速走向解体。
叶利钦颁布命令，把联盟中央的权力、财产和机构划归俄罗斯所有。
各国纷纷仿效，宣布接管联盟在其境内的财产和权力。
联盟中央的权力陷于瘫痪，财产荡然一空，总统有职无权，联盟名存实亡。
12月7日，俄联邦总统叶利钦、乌克兰总统克拉夫丘克和白俄罗斯最高苏维埃主席舒什克维奇在白俄罗斯首都明斯克会晤，签署了《关于建立独立国家联合体的协议》。
12月21日，前苏联11个加盟共和国（除波罗的海三国和格鲁吉亚以外）的最高领导人在哈萨克首都阿拉木图以创立国的身份签署了《关于建立独立国家联合体协议的议定书》。
会议致函苏联总统戈尔巴乔夫，通知他苏联已不复存在，苏联总统的设置也已取消。
12月25日，俄罗斯联邦最高苏维埃通过决议，把俄罗斯苏维埃社会主义共和国正式更名为俄罗斯联邦，简称俄罗斯。
当天戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。
莫斯科时间晚上19时32分，克里姆林宫上空飘扬了近70年的镰刀和铁锤国旗，在寒风中悄然降下，代替它的是俄罗斯联邦的红蓝白三色旗。
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晚清政府对蒙古族的国语教育政策 【作 者】于逢春\\\/刘民 【作者简介】于逢春，教育学博士，中国社会科学院中国边疆史地研究中心研究员，北京市王府井大街东厂胡同1号。
（北京 100006）；刘民，辽宁师范大学教授，大连市黄河路850号。
（大连 116029） 【内容提要】“国民国家”构筑意味着将域内全体居民培养成同质性国民。
能将国民统合为一体、养成同质性国民的，唯有国民教育一途而已。
本文希冀通过考察以东北地区为中心的晚清蒙古族国语教育，剖析晚清政府如何通过国民教育来培育具有同质性的国民这一问题。
同时，通过探讨蒙古族对国语教育的反应，考察晚晴少数民族国民教育的实际状态。
【摘 要 题】政治·法律 【关 键 词】国民国家\\\/国民教育\\\/国语\\\/蒙古族引言19世纪40年代以降，中国封建社会的民族林立、地域分裂、居民分层等特质，在面临着已是国民(民族)国家(nation-state)的欧美列强时，暴露出它的软弱无力。
为了国家独立，必须消除中国封建体制所带来的国民分裂的状态，而能将国民统合为一体的，唯有国民教育一途而已。
那么，晚清的中国政府如何通过国民教育来推行“一个国家，一个民族”的理念并希冀培育出具有同质性的国民呢
本文以东北地区为中心的晚清蒙古族国语教育为例，期望通过剖析这一具有代表性的事例，管中窥豹，进而考察全国的状况。
关于晚清政府对蒙古族实施的国语教育问题，由于现存资料较少，鲜有人关注。
囿于眼界所限，就笔者掌握的资料而言，哈斯巴根主要从语言学的视角，收集与整理了晚清的蒙古族教育资料，取得了不错的成果；①于逢春、蔡凤林从教育学的视角，分别对晚清蒙古族的国语教育与一般教育进行较深入地考察。
②但上述研究没有将晚清政府对蒙古族的国语教育问题纳入到国民国家构建的框架中予以探讨，这为本文继续深入研究留有余地。
一、汉语国语地位的确立清王朝以满族、蒙古族等通古斯系、蒙古系少数民族的骑兵作为主要战斗力，实现了对全中国的统一和统治。
17世纪中叶至19世纪后期，清王朝为了使满、蒙等北方少数民族不沾染汉族的文弱之风、保持朴素勇武的传统，在将蒙古地方“封禁”的同时，将东北地区的满族及其他通古斯系少数民族也“封禁”了起来。
对东北地方的“封禁”，是清皇室在其祖先发祥地之东北地方实施与关内不同的军政体制，同时不允许其他民族随意移住，将东北地方作为满族独占之地予以保护的国策。
清朝在对东北、蒙古地方实施地域封禁的同时，还实施文化“封禁”。
所谓文化“封禁”是指禁止居住在东北、蒙古地方的满族、蒙古族等少数民族学习汉语，代之以“国语(满洲语)骑射”或“蒙语骑射”。
③换言之，东北、蒙古地方的满族、蒙古族等少数民族应该修习满洲语或蒙古语，练习弓马技艺。
关于蒙古族与汉语、汉族的关系，《理藩部则例》做出了如下的规定：(1)禁止延请内地书吏内、外扎萨克汗、王、贝勒、贝子、公、台吉、塔布囊等，不准延请内地书吏教读，或使充书吏。
违者，王公台吉照不应重私罪议处；该书吏交地方官递籍，严行收管。
但讯有串通教唆等情，加等治罪。
(2)禁止蒙古行用汉文内、外扎萨克汗、王、贝勒、贝子、公、台吉、塔布囊以及蒙古官员、闲散人等，遇有公文、禀牍、呈词等件，不得擅用汉文。
违者，照违制例科罪。
其代书之人，交地方官递解回籍，严加管束。
若事涉词讼代写汉呈者，无论有无串通教唆情事，均按讼棍律治罪。
(3)蒙古人等不得用汉字命名内、外札萨克汗、王、贝勒、贝子、公、台吉、塔布囊等生子，命名均应取满洲、蒙古字义，不得辄用汉字文义。
违者，以违制论。
④上述规定，实际上是清朝初期、中期实施的“旗制”与“蒙汉分断”政策的构成部分。
所谓“旗制”，是在一定的地域设置一个旗，各旗之间，禁止越界、交流，乃至通婚。
实施“蒙汉分断”政策是为了禁止蒙古族等北方少数民族接触汉文化。
如此，则既可杜绝“蒙汉联合”的可能性，又可将蒙地作为蒙古骑兵的供给地予以保全。
不过，到19世纪中期，伴随着满族汉化的加快，特别是其母语能力的丧失，满族首先抛却了“国语骑射”的传统，⑤汉语的国语地位日益增强。
迨至1902年《钦定学制》颁布，汉语的国语地位被正式以法律的形式确定下来，不仅禁止学习汉语的规定被废止，而且汉语越来越向蒙古族社会浸透。
19世纪90年代兴起的“国语运动”，是以“言文一致”与“统一语言”为主旨展开的。
⑥1904年颁布实施的《奏定学堂章程》规定“以官话、国语统一全国的语言”。
1909年，学部尚书荣庆认为：“以我国版图辽阔，风土既异，语言亦殊，实为教育普及之一大障碍，非筹画(划)统一语言之法，则声气不易相通，感情无由联络，而教育普及亦无办到之期。
惟语言一端，关于各处之风俗习惯，一旦剧之改革，断难操切图功。
因拟先行试办者厥有三端：一、于各项学堂预设国语一科；二、通饬设立官话研究所；三、由部编订官话书籍颁给各省作为宣讲之用。
”⑦1910年10月，学部基于荣庆的指示，命令各省小、中学堂在国语教科之外，增设官话教科。
⑧二、办垦大臣姚锡光及其蒙汉“同化”论下的蒙古族语言教育构想清朝对蒙古族的国民统合政策，可分为行政内地化、移民及国民教育三个方面。
在教育领域，办垦大臣姚锡光的治蒙思想颇具代表性。
1906年初，学部为制定有关蒙古族的教育政策而向姚氏征询意见，8月，姚氏以《蒙古教育条议》答复学部。
《蒙古教育条议》的主旨如下：“教育宗旨所在视国家利害方向所在……窃谓今日定蒙古教育，莫良于蒙汉同化之一法。
此于国家有利无害，于蒙古有利无害，于汉民亦有利无害。
似蒙汉同化之教育定而教育之宗旨既定……”⑨同时，姚氏于“上年(1905年——引者注)与今春间，两次出边，查考蒙古。
见州县与蒙古王府各立学堂(蒙古王府亦仅喀喇沁办有蒙小学堂、武备学堂、女学校各一所)。
州县学堂中无蒙民，蒙古学堂无汉民。
既无同化之望而州县主意专以藉名，科敛掩饰耳目为事。
然非有心教育，其腐败情形自不待言。
至蒙古学堂则率以提倡兵操为主，而其授课所引，譬暇日所演说，则时以恢复成吉思汗之事业，牖其三百万同胞以相鼓舞，而我朝圣武神功，阒未一闻。
则其心盖可想见。
若外国教习之别有主意，乘隙而来，更不足论矣。
是非设有专官为之主持一切，则学堂愈增而流弊益不可胜言矣”。
基于这样的现实，姚氏认为，为了实现蒙汉同化之教育宗旨，在强化蒙古族国语教育的基础上渐次达成国语统一，乃必经之路。
⑩姚锡光对蒙古族教育的构想，对晚清的学堂教育与国语教育方针产生了强烈的影响。
在1911年公布的《蒙藏回地方兴学章程》中，可以管窥学堂教育中强调国语的倾向。
三、蒙古王公贵族对蒙古族国语教育方针政策的构想在晚清教育革新运动中，蒙古族王公贵族们的行动可谓迅速。
1902年10月，贡桑诺尔布亲王在卓索图盟喀喇沁右旗札萨克创立了“贡王三学”；1904年喀喇沁左翼旗设置了财神庙高等小学堂；1905年科尔沁左翼后旗札萨克亲王设立了麦林希伯官学。
(11)那么，在中央各行政机关供职或长驻北京的蒙古族王公们是如何参与蒙古族语言教育政策制定的问题，是值得关注的。
1906年“教育宗旨”的颁布、提学使司及劝学所的设置，特别是1907年“强迫教育试行办法”的发布，理藩部与学部开始研讨与制定蒙古族等少数民族的国民教育方针、政策。
对此，蒙古族王公贵族们是积极响应的。
1908年，蒙古族王公贵族们成立了“筹办蒙古教育建议案”股员会，股员会设股员长1人，股员若干。
(12)1908年12月27日，该股员会将《筹办蒙古教育建议案》提交到理藩部。
该“建议案”强调蒙古族的语言与文字同内地的差异，且蒙古的游牧生活与宗教同内地也有不同提出：“一、在蒙古的小学校中，其教育应暂时从蒙古语着手，在不远的将来使用汉语。
二、迅速在京师设立蒙文师范学堂。
募集在内地的蒙古八旗与汉军八旗，使其学习蒙古文、蒙古语，以及教授方法。
特别是应将在中等学校毕业且精通普通科学者作为募集对象。
修业年限为2年(如是为了加快蒙古教育普及的速度，教员不足的话，可将满蒙学堂、殖边学堂的学生作为临时教员使用之)。
三、学部应快速编辑初等、高等小学校的教科书(其中，初等小学校最初的2年，专门使用蒙古文。
到了3年级与4年级，同时使用蒙古文、汉文。
在高等小学校的场合，适用蒙汉文对照读物。
其他教科书的编纂必须在2年内完成。
中学校及其以上的学校的教科书使用内地的汉文教科书。
其他的编纂无必要)。
四、在内、外蒙古的各盟迅速地设立小学校教员养成所。
将年龄20—30岁，且精通蒙古文的蒙古族作为募集对象。
修业年限为2年。
蒙古文师范学堂的毕业生由得以充任这些小学校教员养成所的教员。
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