少儿口才猴子狗熊和狐狸的故事怎么教案
游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。
幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。
我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。
幼儿在妙趣横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。
活动目标 1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
2、能表演故事中夸张、幽默的动作。
3、学会遇事要多动脑筋，多想办法。
教学重点、难点 重点：能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
难点：能表演故事中夸张、幽默的动作 活动准备 （1）《猴子学样》的课件、挂图，《猴耍》《猴子学样》的音乐。
（2）故事表演用的道具：四棵大树，扁担四根，草帽、猴子面具若干。
活动过程 1、用“猴耍”音乐导入活动。
2、教师采用故事中段法讲故事。
第一次中断提问：”故事中都有谁
猴子又惹什么事了
老爷爷的帽子被抢走了，你们猜他会怎么办
”激发幼儿对故事的兴趣。
第二次中断提问：“老爷爷要回帽子了吗
他是怎么要的
猴子是什么反应
你能帮老爷爷想个办法吗
”重点引导幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。
3、观看课件：故事“猴子学样” 重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并请幼儿大胆表现，学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情。
4、逐幅出示挂图，重点让幼儿大胆用语言表述，并表演。
5、教师小结幼儿表现，并与部分幼儿合作表演。
6、幼儿之间合作表演故事 幼儿自由结伴分为四组，教师讲述故事，请幼儿表演。
活动延伸 在表演区投放道具，继续进行“猴子学样”的表演。
求薛之谦《狐狸》的主持稿串词
有两个寓言：《伊索寓言》——狐狸和为王的猴子有1次，猴子在野兽的集会上舞蹈，赢得了大家的好感，被选立为王。
狐狸10分妒忌，当他发现1个捕兽夹子里放着肉，便把猴子领到那里去，说他发现1个宝物，自己没敢动用，留给王室作贡品，并劝他亲身去取。
猴子草率地跑了上去，结果被夹子夹住了。
他斥责狐狸陷害他，狐狸却说：“猴子，凭你这点小小的本事，你这笨蛋还想做兽中之王吗
” 这故事说明，凡事不要草率。
不然，就会给自己带来不幸，并被众人嘲笑。
《伊索寓言》——狐狸和猴子争辩家世 狐狸与猴子同行，1路相互争吵他们谁的家世高贵。
他们各自诩耀1番后，来到了1处墓地。
猴子转过头去，放声大哭。
狐狸不知其缘由，忙问他为何哭，猴子指着那些墓碑说：“我看到这些为我先人所解放和奴役过的奴隶墓碑，怎能不伤心呢
”狐狸说：“你就用力的吹牛骗人吧，他们当中没有谁能站起来反驳你。
” 这就是说，在没有人反驳时，说谎话的人尤其自吹自擂。
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我喜欢你 狐狸 诗
《我喜欢你，狐狸》一狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃可爱的主意
活该，谁叫乌唱歌，呱呱呱自我吹嘘
再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉会变得漂亮无比
尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说，我，喜欢你。
LUCA是什么意思
Luca n.卢卡例句用词 (n.)Luca received the applause and the birthday wishes from the team, during Leonardo's speech, before the start of the morning training.在上午训练前昂纳多发表讲话送上祝福，卢卡接来自米兰全队的掌声福。
