我的妈妈作文 写出妈妈的一种品格
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢
母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。
我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影
每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
有一次我们学校里打针，结果我晕血。
那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。
当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。
还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。
回到家，还没吃，我的口水都流出来了。
妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。
她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。
但母爱有时也会是严厉的。
我一直有粗心大意的不好习惯。
有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。
回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。
但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母爱是爱里面最伟大的一种。
儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。
母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗
正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。
” 这是我自己写的，因为我和你同病相怜，也被老师逼着写这个。
可是我的老师更变态，她竟让我们全班同学买信封和邮票，然后把作文誊在信纸放进信封里然后再交给她，她统一在三八妇女节那天邮寄到各个同学家里给各个同学的妈妈
这是一封信，你可以把格式改了 我的母亲 有一首歌叫感谢，有一种爱叫无言。
——题记 戴一条长长的，暖暖的围巾，走在布满落叶的小径上。
每个深秋的日子里，记忆里的母亲总会紧拉我的手，走在铺满碎石的成长的路上，让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。
成长的路上，你紧拉我的手，教我做人的道理，让我独立承担生活。
你虽不曾认真的说过这些，但你的的确确的地让我动手实践起来。
怅望透明的风，淡淡的云，让你的温暖静静划过我的天空。
布满落叶的小径，花香满衣。
你拉着我的手，漫步在清冷的小径上。
冷冷的秋雨将料峭的寒意，淅沥了一个彻底。
落叶时分，即使已是早晨，但雨依然淅沥地下着，那些夏季旺艳的残花落叶，带着深浅的红，有淡然的空洞的惆怅，轻轻被雨打湿到地面。
秋雨打着我与母亲的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹，剥下了它们美丽的衣裳。
“冷么?” “
” 我不及回答，支吾着。
雨水已经滑落在我的脖颈。
冰冷瞬息而至。
手不禁一抖，母亲皱了皱眉头，伸出手来紧紧握住了我的双手。
“冷么
”母亲又细声的问了一遍。
我吃了一惊，因为她的手比我的更冷，在秋风的肆虐下，微微颤抖。
“啊……有点冷……”支吾着回答。
瞬间，我感到她的手握得更紧了，她把我挡在她身后。
“这样风就小了吧……” 雨渐渐小了，晚秋底澄清的天，渐渐恢复了原来的颜色，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；而被雨打湿衰黄了的叶片却给小径着上了凋敝的颜色。
母亲也便轻轻吟唱着那首她最喜欢的“ 谁是谁的谁的谁”。
看着她陶醉的样子，我也渐渐靠在她的身边，手也松了下来。
秋天的风里夹着被雨水冲刷过后渐渐冷却的气味，那是一种能叫人情不自禁微笑的味道。
眼看着天空变得越来越高，湛蓝的颜色渐渐加深。
母亲拉着我的手，走在小径上。
萧瑟的秋天我不寒冷。
因为每个深秋的日子里，有母亲牵着我的手。
让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。
我的母亲 我的妈妈在学校当老师。
它浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗善良的心。
妈妈十分关心我。
有一次，天气已经凉了，可我还去游泳，一回家就感到头有点不舒服。
妈妈给我试了一下体温39℃。
妈妈放下体温表，就匆忙背我上医院了，边走边唠叨：“我不是叫你别去游泳的吗，你偏去，这下可好了，生病了不是
”妈妈背着我累得气喘吁吁。
我几次要他放下我，可她就是不肯，仍然唠叨着：“你发着高烧，昏沉沉的，自己怎么走得动呢??????”到了医院，医生给我打了针，开了药。
回家后，在妈妈的精心护理下，我的病很快就好了。
妈妈不但关心我，更关心她的学生。
有一天放学回家，我一进家门就闻到了我最爱吃的豆瓣鱼的香味。
可妈妈说这是给她的一个生病的学生烧的。
吃完饭，我也跟着妈妈去医院看那个学生。
妈妈一进病房就唠叨起来，问长问短，真像哪个同学的亲妈妈一样。
看着那个同学感激的目光，我不由得对妈妈肃然起敬。
回家的路上，妈妈抱歉地说：“今天没让你吃鱼，明天一定给你做
”我眨眨眼说：“妈妈不用了，您已经给我了一件最有‘营养’的东西了。
”妈妈不解地问我是什么东西
我笑着说：“就是您关心人的心啊
” 我的母亲_记叙文 母亲是伟大的，我是幸福的。
在这个世界上我拥有两位伟大的母亲。
一位是给我生命，培育我长大成人的妈妈，另一位是给我力量，给我精神支柱的婆婆。
妈妈十月怀胎，随着第一声啼哭，天地间走来了小小的我。
“妈妈”是我喊出来的第一句话，她在我的心中是那么神圣。
她生活在农村，养育了四个女儿，是中国千百万劳动人民的一员，她时刻为女儿奉献那颗伟大的爱心。
妈妈是勤劳的。
从我记事那天起，妈妈在我的印象中就是整天不停的忙碌。
为了女儿吃饱、穿暖、安心上学，每天天还没有亮她就起来做饭。
我们上学走了，爸爸上班走了，家庭所有的重担都压在她一个人身上。
在贫穷落后的农村家务是很繁重的，她没有一句怨言，无怨无悔的为我们付出。
妈妈是善良的。
由于爸爸是一位教师，家中没有太多的土地需要耕种。
每到农忙时，她总是帮叔叔家、邻居家照看小孩。
只要他们来我家，他们就占据了我们姐妹在妈妈心中的位置。
妈妈把我们仅有的糖果给他们吃，把我们唯一的布娃娃拿给他们玩，把讲给我们的故事和歌谣给他们听。
那时我非常不理解妈妈，为什么对那些与自己毫无血缘关系的孩子如此的好。
妈妈的善良换来了所有大人的信任，换来了所有孩子的依赖。
妈妈是智慧的。
在二十世纪八九十年代，封建思想还桎梏着农村人的头脑。
妈妈能冲破陈旧的束缚，毅然决定让我们姐妹通过学习走出农村繁重的田间耕种。
四个女儿都上学，学费是最大的难题。
爸爸一个人的工资根本无法负担得起，智慧的妈妈在家中的园子栽满了葡萄树，春天嫁接卖树苗，秋天收获卖果实，帮助爸爸解决了资金上的困难，让我们在学业上没有顾虑，在学习道路上勇往直前。
妈妈就这样为我们付出她的全部，我们却没有一个人在身边照看她，我知道她时刻在想念着我们，每到假期她都会翘首盼着我们的归来。
妈妈是伟大的，提起她我的眼睛就会充满泪水，透过晶莹的泪花我仿佛看到妈妈的白发在一根一根的增加。
今天年已花甲的妈妈应该是欣慰的，在她的教育下四个女儿都通过学习走出农村那片黑色的土地，有了自己的事业和家庭。
可是她却操劳得全身都是病，为了她能享受天伦之乐，我们在城市给父母买了房子。
然而她依然眷恋着农村，每年春暖花开后都要回到农村去经营她的葡萄园，去呼吸农村清新的空气，去享受大自然带给她的乐趣。
我的婚礼奇迹般的选择在2004年的母亲节。
那一天对我来说是幸福的，可是无与伦比的母爱却滋生了我的伤感情绪。
伴随着主持人清脆的声音和激扬的母亲之歌，我们把手中的康乃馨献给了敬爱的母亲。
那时我的泪如雨下，我想念躺在病床上不能参加我婚礼的妈妈，我感动于身边这位忙里忙外的婆婆。
妈妈请相信我，我心中的康乃馨会永远为你们盛开。
人生步入了一个新的起点，我与婆婆生活在一起。
都说婆媳关系最难处，可是我们相处得相当融洽。
她可以陪我逛街，我可以陪她散步，没事的时候我们可以一同坐在沙发上回忆过去、设想未来，我们就像忘年交的朋友彼此奉献真诚的心。
婆婆是一个勤劳、坚强、优秀的人。
我没有目睹她过去的点滴，但从我们的谈话中我知道，她是从痛苦与辛劳中走过来的。
每当她跟我谈起过去，她的眼睛都是湿润的。
为了儿子的成长，她含辛茹苦，把自己的凄美和心愿沉进大海，如花似玉的婆婆凋谢了她的青春、奉献了她的母爱。
婆婆一直让我感动，让我尊敬。
记得我们参加集体婚礼从云南回来，我就大病一场。
她放弃老年大学的课程，陪我去医院、给我煎药、洗衣服、做各种营养补品，天天都陪在我身边。
在她那里我得到了远在他乡的妈妈无法给我的爱。
她不象有的婆婆那样，把家庭重担都压在媳妇身上。
每天很早她就起来给我们做饭，让我们轻轻松松地上班，下班回来香喷喷的饭菜总会迎面扑来，让我们感受到家庭的温暖。
她知道我体质不强，就让我到单位员工俱乐部锻炼；她知道我喜欢读各种书籍，就给我定了《读者》。
她无微不至的关怀与照顾，使我的脸上挂满幸福的笑容。
今天婆婆的年龄也越来越大了，多年的辛劳使疼痛时常侵袭她身体各个部位，然而她仍然坚持参加丰富多彩的老年活动，仍然为我们奉献她的全部。
她那坚强不服输的韧劲时刻激励着我。
我的两位母亲都是普通而又伟大的。
她们用善良与勤劳为我们营造了和营造着温馨与幸福。
对她们所有赞美的话语都显得苍白无力，我一定会用实际行动让她们的晚年过得安详幸福。
母亲节就要到了，我把心中的感激写成文字作为礼物献给我的两位母亲，同时也献给天下所有的母亲，让她们知道她们伟大的爱是儿女心底一份最美好的珍藏。
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲
我已不记得母亲在我还是个顽童时的模样，当她的形象深深刻入我的心灵时，她仿佛就已不再年轻。
我数着无情地悄悄爬上母亲额头的皱纹，我数着母亲被岁月染白的隐藏于黑发之中的银丝，我数着母亲手上因操劳而变得粗糙的纹路，我始终无言——这世上能用什么言语来表达我此时的情感呢
早晨，我背起书包去上学，母亲总要怜爱地看看我，她总要趁我走到门口时，又匆匆回到厨房拿来一份早点，劝我再多吃一点儿，哪怕我只咬上一口；她总要目送我出去，然后在门口叮嘱：“路上小心
”这样的早晨我已记不清有多少个，这样度过的日子已有十多载
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗
记得有这样一个故事： 一个年轻人得了重病，医生告诉他需要用他母亲的心来治疗，年轻人不忍心。
母亲听说了，毅然剖开自己的心脏，让他拿着快去找医生治病。
年轻人捧着母亲的心奔向医院，却在崎岖的路上摔了一交，那跌落的心脏发出温柔关切的声音：“孩子，你摔疼了吗
” 这是一个感人的故事，它让人惊叹于母亲的伟大。
一个人最先会说的往往是“妈妈”这个词，但是，母亲仅仅赋予了你生命吗
她仅仅抚育了你成长吗
她仅仅是你痛苦时可以与之倾诉、欢乐时可以与之分享的人吗
不
那位毅然剖心为儿子治病的母亲，已经充分说明了这一点. 请再看现实生活中的故事： 在一次大地震中，年轻的母亲把身体弯成一个弓形，顶住了塌下来的屋顶，而把她的幼子放在自己胸前。
当人们发现这母子二人时，这位伟大的母亲,早已停止了呼吸，而她的孩子却在她弓形的怀抱里维系着生命。
这就是母亲
她用自己的身体把她的孩子同那个可怕的世界隔开，在那种情况下仍不忘给孩子一个舒适的怀抱,她用自己的生命换来了孩子的生命，而她的脸上却无半点儿遗憾。
这就是母亲
我想，倘若真有在天之灵，这位母亲得知孩子安然无恙时，一定会欣慰而幸福地笑出来。
她决不会抱怨，决不会后悔。
这就是母亲
让我们看看母亲眼角渐渐爬上的鱼尾皱纹,那是岁月的沧桑夺去了母亲的青春;让我们握着母亲那布满丝茧的手,那是母亲拉扯我们成长的一双手;望着母亲日渐憔悴的面容,那是为儿女成长操劳了一生的见证!
写人的作文，字数越多越好
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。
她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了。
记得在六年级，我不完全是个“好学生”，学习也不那么自觉。
但自从进入中学以后，结交了她这么一个朋友，我变了，我觉得我正在进步。
这要从那件事说起…… 那次周周清，我没有考好我认为我彻底失败了，我第一次考这么差。
这时，我非常沮丧，我不想给自己机会。
她好像看出了我的心思，于是走上来对我说：“张小旎，你不想给自己一个重新开始的机会吗
”听了这番话，我心有感触：对啊，人生难免会遭受挫折，不经历风雨，怎能见彩虹
俗话说得好：阳光总在风雨后。
现在，我的心情又由沮丧化为自信了。
是她，给了我勇气和自信；是她，在我孤独和沮丧时，一声声的安慰萦绕在耳边…… 现在，我站在镜子前，我发觉我长大了，进步了。
这一点点的努力，完全出自她的一言一语，没有她的帮助，我怎么会从失败走向成功
哦，对了，我差点儿忘了告诉大家，她就是虞如静。
记一次难忘的语文活动 记一次难忘的语文活动 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 “同学们，因为学校的种种原因，所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行，非常抱歉。
”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话。
朗诵比赛现有在班级里举行，推选出朗诵好的同学，在进行“年级大拼战”。
可以说，在这之前，我早已做好了充分的准备，正等着表演自己的“拿手好戏”，一展风采呢
星期五下午，朗诵比赛正式开始。
按照座位顺序一个接一个地走上讲台，我的心不禁“怦怦”地跳了起来。
啊，终于轮到我了
原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了。
顿时，我感觉的心似乎不属于我，好像已经逃离了我的身体，挣脱了我的“魔爪”。
我想：会不会忘台词呢
我会不会在同学面前丢脸呢
我会不会…… 带着“怦怦”直跳而不平静的心，我走上了讲台，与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。
“……”咦，严斐怎么不说话呀
我心里疑惑地想着。
同学们都用疑惑的目光看着我们，我实在等不下去了，大不了我先说吧，“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。
不知是什么原因，原来那颗脱离了我的身体的心，一下子又突然的回到了我的身体中，不知不觉的，我又恢复了平静。
最后我们得了89分，进入了年级比赛中。
我非常欣慰和高兴。
可以说，朗诵比赛是我盼了很久的比赛，因为里面有对手，有竞争，可以看出自己的水平高低。
也算是过把瘾吧
我等待着年级中的朗诵比赛
希望展出自己最好的风采
我的朋友 我的朋友 广东省汕头市濠江区 达濠中学初一四班 邱创浩 朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。
她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。
我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧 我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。
我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。
我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。
所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家。
在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。
我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓参考资料：本文我在网上摘抄
大家好，我是一名退伍军人，下月二十六号我将举行婚礼，我老家是农村，婚礼也定在了老家办理，省钱，
额.....已经迟了....楼主还要不
讲几个笑话，不笑不给钱。
公园里长椅上一对恋人聊天时，女的说：我额头痛了，男的会意，就在女的额头吻了一下之后问：还痛吗
女的回答不痛了。
稍后女的又说嘴巴痛，男的就吻了她嘴唇，女的又说不痛了。
这时一个老大爷走到他们面前问：痔疮能治吗
军训时教官喊道：抬起左腿。
队列中一个学生却抬起了右腿，教官远远的看到后问：哪个笨蛋把两只腿都抬起来了
纳西族的风俗习惯
纳西族的风惯： 一、日常礼仪 纳西族热情好每当猎获归来，遇的行人都可分得一份猎物。
贵客临门，主人要做六样或八样菜进行款待。
忌讳有：骑马到寨前必须下马，也不能把马拴在祭天堂的地方；不能登踏三脚架，也不能翻弄灶里的灰；祭天堂、祖先、战神时、忌外人观看。
忌在门槛上坐和用刀斧在门槛上砍东西。
有的地方还忌在家里唱山歌；不许杀耕牛、驮马和报晓的雄鸡；忌食狗肉。
二、饮食 1、饮食习惯 纳西族一日三餐。
早餐一般吃馒头或水焖粑粑，中餐和晚餐较为丰富，一般都有一两样炒菜和咸菜、汤等，特别喜食当也回族的牛肉汤锅和干巴。
不论平坝或山区，蔬菜品种较多，四时应市，山区广种洋芋、蔓菁和瓜豆，并以当地的土特产做成各种风味名菜。
如：清蒸虫草鸭、贝母鸡、天麻鸡等。
其中纳西族传统名菜“酿松茸”是用松茸菌帽，酿入肉泥，蒸熟后做为祭祀、特别是祭祖的一道专用菜肴。
肉食以猪肉为主，大部分猪肉都做成腌肉，尤以丽江和永宁的琵琶猪最为有名，可以保存数年至十余年不变质。
外出劳动携带麦面粑粑或糌粑寺。
就餐时围桌而坐，冬天喜移至向阳地方就餐。
2、特色饮食 丽江粑粑：做工精细、选料考究，采用当地上等麦面，用化油、香油鸡蛋揉成面筋，再行破酥、夹馅，之后文火油炸，烤烙成外酥内泡、色香味俱佳的饼点。
纳西米灌肠：是纳西人风味小吃中的一道名菜。
鸡豆凉粉：取自丽江地产的一种鸡豆(又名鸡豌豆)磨面滤浆做成的一种凉粉小吃。
因鸡豆富含黑色素，做成的凉粉外表呈现黑色，所以人们又称做“黑凉粉”。
三、住屋形式 纳西族民居大多为土木结构，比较常见的形式有以下几种：三坊一照壁、四合五天井、前后院、一进两院等几种形式。
其中，三坊一照壁是丽江纳西民居中最基本、最常见的民居形式。
四、婚俗 纳西族主要聚居区结婚一般都要经过订亲、请新娘、举行婚礼的程序。
过去有少数“抢婚”和“兄亡纳嫂”的“转房”婚俗，同姓不同宗的人可以通婚，但同一“崇窝”（宗族）之间禁止通婚；姑舅表和姨表优先婚是过去比较流行的习俗。
纳西族的传统婚礼称为“素字”，意为“迎接生命神”，纳西人认为每个人都有自己的生命神“素”，新娘是外来的新的家庭成员，因此要把她的生命神迎进新郎的家庭，与新郎家庭其他成员的生命神结为一个集合体。
新郎家请东巴择吉日准备生命神之箭、桩、竹篓、塔、桥、梯、石、线等物；接新娘；新娘告别祖灵、娘家亲人及火塘灶；新娘进新郎家后行洗头礼；进母房（祖房）拜火塘灶边的祖灵和神灵；东巴主持举行祭生命神，拴生命线的仪式，是婚礼的核心内容。
届时在新郎面前放一把木杆秤，新娘前放一把铜锁和木升，有的则是新郎手持生命神之木桩，新娘手持生命神之木塔。
东巴边咏诵经书，边在新郎新娘的额头抹酥油祝吉，继而一一抹酥油于母房的擎天柱、神龛、火塘中的铁三角架、火塘边的男女床、弓、箭、砍刀、粮柜、铜锁、木升等上并咏诵相应的祈福语。
其整个过程与东巴教密不可分。
清代“改土归流”后，流官在丽江纳西族地区“以夏变夷”，大力推行汉族婚俗，订婚按周礼的六礼：问名，纳采，会亲（在丽江称之为亲家会），过门（丽江称请媳妇），送礼柬，迎亲。
在接亲，宴客，分大小，回门等婚礼程序上也大量融进了汉式习俗。
泸沽湖地区的纳人（摩梭人）中同时存在着母系家庭、母系父系并存家庭和父系家庭 3种形式，其中母系家庭是主要的家庭形式。
母系家庭所有成员的世系皆从母，男女成员系由一个或几个始祖母的后裔组成，母系血缘是维系家庭的基础，财产按母系继承，由母亲传给子女，舅传给甥和甥女。
男子在家中的身份是舅祖、舅舅、兄弟、母亲的儿子或舅舅的外甥。
每个母系家庭有一个家长，通常由年长或能干的妇女担任。
舅掌礼仪、母掌财产是家庭权利和分工的形式。
母系家庭的传统观念认为：女子是根种，缺了就断根。
如果某个家庭一旦没有女继承人，便要过继养女。
一个母系家庭的成员一般都在10人以上，多的达30--40多人。
由于这种家庭的全部成员都是母系血亲关系，属于一个亲族，不存在父子、婆媳、翁婿、姑嫂、妯娌等关系，没有外姓，关系单纯，财产属于大家庭所有，很少发生闹财产、闹分家的纠纷。
与母系家庭相应的婚姻形式是“阿夏”婚，“阿夏”是摩梭男子称呼女情人的称谓；而女子称呼男情人是“阿都”。
现在一般用“阿夏婚”来指称这种“走婚”形式，并不十分妥贴。
“阿夏”婚的基本形式是男不娶女不嫁，相恋钟情者互送信物订情。
情侣双方都终身生活在母亲家里，男子在夜间到情侣家过偶居生活，次日黎明即返回自己的母亲家里。
男女缔结“阿夏”关系要遵守传统习俗， 只有不属于同一母系血缘的成年男女才能建立这种关系，“阿夏”所生的子女随母，血统也依母系计算。
五、传统节日 1、祭天，是纳西族东巴教最大的仪式之一，也是纳西族民间最大的传统节日，在正月间举行。
2、新年，农历正月的过年在纳西语中叫“由本吉正”，又叫“库市”，意为“新年”。
过节期间，纳西民间要举行一系列传统的辞旧迎新活动。
3、棒棒会， 农历正月十五，是纳西族传统节日，民间称之为“棒棒会”。
纳西族节日“棒棒会”标志着春节节庆的结束，春耕生产的开始。
4、三朵节，“三朵”是纳西全民族信仰的民族保护神，又称为“阿普三朵”，意为“祖先（或爷爷）三朵”。
相传他属羊，是个战神。
每年农历二月八日和八月羊日，四乡民众到三朵阁来烧香拜神；纳西人凡出远门都要到三朵阁祭拜，求三朵神保佑。
出征的战士更是要祭拜三朵神；各地纳西人在每年大年初一祭祀三朵神。
从1987年起，每年农历2月8日的“三朵节”成为法定的纳西族民族节日。
5、火把节，农历6月24至26日，是纳西族传统的火把节。
最初起源于借助火抵制各种天灾。
纳西语称此节为“川美生恩”。
6、七月骡马会，是丽江纳西族的节庆活动，在农历七月中下旬举办，为期一至二周，以骡马、牛等大牲畜为主，因此又叫“七月骡马会”。
7、“烧包”节，农历七月初一至初十四，古城人过“烧包”节（即中元节），纳西语称这节日为“三美波计” 8、纳西族还有诸多节庆习俗，诸如香格里拉三坝乡的“白水台会”；永宁纳人（摩梭）的祭干木女神山等。
告诉我几个笑话
两个非常要好的朋友一起出去露营，因为害怕有野兽出没于是带上了猎枪。
正在搭建帐篷的时候，突然一个人倒在地上，吐着唾沫星子，停止了呼吸。
另外一个朋友看到这种现象，立即拿起手机给急救中心打了一个电话，“医生，我的朋友死了
我该怎么办
” 值夜的值班员先安慰了一下他，“先生请您确认一下您的朋友确实死去了，我才好帮您处理。
”只见，这个人在胸前画了一个上帝保佑的手势，一声枪响，拿起电话，“好了，请问我接下来怎么办
” 1、小丽抱怨地对女友说，“结婚后发现我老公以前是禽兽怎么办啊
”女友很惊讶，“看不出来啊
你老公进化那么快
” 2、雨点只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。
这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。
只见雨点把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊著：“我胡了!” 3、老婆和别人接吻，拥抱，我能原谅她吗
完成能原谅啊
反正老婆也是别人的。
4、结了婚以后才遇到一生中的最爱怎么办? 没关系，放心好了，以后还会遇到更爱的。
5、幼儿园里，有个小男孩在搭积木，总是不成功，旁边有个小女孩友好的说：“我来帮你吧。
”小男孩听后一脸不屑的转过头说：“去
男人的事情女人不要管。
”……
如何做一位优秀的班主任
一、多读书、勤思考，加强自身修养 人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。
善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。
我们的专业技能是教书育人，“学高为师，德高为范”。
加强自身修养、提高个人涵养，是做好班主任工作的关键。
二、一个优秀的班主任首先应该成为一个优秀的课任老师 绝大多数班主任同时也是课任老师，如果你的课上不好，学生可能会蔑视你，以至于你在班主任工作上对的他也不买账；而如果你的课上的好，他就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。
所以我觉得，上好课对班主任很重要。
如何上好课
多一点准备，多一点从容；多一分精彩，多一分尊重。
在课堂上，在学生面前，你是导演、演员、主持人，应要求自己像名牌主持人那样，“主持”好你的每一分钟。
要 让学生感到你很激情——用你的激情感染学生的激情； 让学生感到你很风趣——运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受； 让学生感到你很干脆——详略得当、掷地有声、不啰嗦； 让学生感到你很博学——充分备课、旁引博证、数据熟记，增强信服感； 让学生感到你很丰富——做一个情感、学识都很丰富的人； 让学生感到你很可敬——不要用俗气的语言，博得学生们的开心； 让学生感到你很可亲——注意你的授课表情，对着镜子好好练练； 让学生感到你很平等——不老资老味、高高在上； 让学生感到你很理性——追求合理的课堂气氛，不乱、不死； 让学生感到你很从容——你的从容将换来学生的从容； 让学生感到你很阳光——喜爱阳光是所有人的天性； 如果学生不听课，是你语言不丰富；如果学生没听懂，是你表达不清楚。
刻意追求一种“行如流水，酣畅淋漓”的授课感觉。
三、做一任班主任，团结好一个团队 当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，课任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。
课任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。
作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。
作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。
切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事。
我对自己的要求是“做一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。
” 四、充分利用好每一个班会，进行品德和励志教育 每周一节的班会课是班主任对全体同学进行思想品质培养的重要时段，所以班会课一定要当成课来上。
开会前要做好充分的准备：要贴近学生的情感选好主题，内容和论证过程首先要感动你自己，这时的班主任既是导演又是演员。
每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。
一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的积极性，让每一个学生都能充满斗志地努力学习，这样的班级才会越来越好，问题越来越少，班主任工作才会越来越省心。
五、培养一支优秀的班干部队伍 一个优秀的班级，一定要有一支优秀的班干部队伍。
我们很多班主任都抱怨自己班里没有能当好班干部的人，其实，谁也不是天生会做事，正所谓“世间先有伯乐而后有千里马”。
一支优秀的班干部队伍不能只靠运气，而要靠培养。
通过观察筛选，被我们选作班干部的学生，只要你肯下功夫有耐心，通过个别谈话的方式要求其全方位进步，扶着他走一段，一定能成为优秀的学生干部。
六、处理好与家长的关系，赢得家长支持 充分利用家庭教育的影响，充分发挥家长的影响力，加大对教学工作的支持。
七、严管更需慈教 教育的目的是要塑造人，我一贯认为管要严，教要慈。
我总结了五个字： （1）是“压”。
即采用强压手段强行让学生静下来，也就是说该严厉的一定要严厉，矫枉必须过正，绝不能心软，不能只做老好人，严厉制止课上交头接耳、传纸条、看课外书等现象。
这样做的好处是让想学的同学能够安心听课，不受干扰；好动的同学会有所收敛；顺大流的同学顺认真听课的大流，创造必须遵守纪律、认真听课的大环境。
特别是副科的老师，千万不能不把自己当回事，对学生的要求一定要到位，副课课堂纪律会辐射到主课的课堂纪律。
（2）是“理”。
即要进行思想上的梳理。
不仅仅要让孩子们因怕老师才遵守纪律，更重要的是让他们从思想深处认识到确实应该遵守纪律，应该自觉维护班级的良好环境。
深刻认识到他们真的不再是孩子，真是应该静下心来好好的看看书了，真正明白“宁静致远”的道理。
（3）是“激”。
就是要激发他们的学习热情和斗志。
“压”是治表，“理”是治本，而“激”是要求强。
班主任平时要“刻意”发现学生的闪光点，最大限度地激发孩子们好胜不服输的精神，抓住一切机会对孩子们进行精神激励，让每个孩子都充满自信充满热情地投入到文化课的学习。
一个充满自信极具上进心的群体本身就是最优秀群体。
（4）是“扶”。
就是帮扶他们走过这段泥泞的雨季。
几乎所有的孩子，刚进入高中时都有自己的新梦想，个个是信誓旦旦暗下决心，他们立志成才的强烈愿望毋庸置疑。
但是，由于基础和学习习惯太差等多重原因，很多孩子在学习过程中一定会经常遭遇挫折，而且有的学生非常脆弱。
这就要求我们班主任注意留心孩子的变化，及时帮扶，陪孩子顺利走过这段泥泞的雨季。
（5）是“亲”。
我们常说“亲其师，信其道”。
为了让学生“信其道”，就应该努力让学生“亲其师”。
具体来说，就是老师要抽出一定的时间来主动关爱学生，和孩子们谈心交朋友，如果你和相当多的孩子成了朋友，还用着担心你的课堂教学效果吗
鉴于初中的升学率情况，初中的老师基本上都是只关注那些能考上的学生，对于那些无望的学生基本上都是不管不问、歧视的粗暴管理，如果我们的老师能够真心关爱他们，对他们就是雪中送炭，你们将会很快赢得学生的心。
以上五个方面应是顺次进行，本人认为：“压”不住，不好谈其它；没有“理”，“激”的结果就可能不够理想；没有“扶”，学生随时可能会趴下；在老师的“亲”情关怀下，稍可“理”喻的孩子都能被“激”发出无限的学习热情。
八、协调好学生和任课老师的关系 我们班主任应主动充当任课老师和同学的桥梁，不仅仅是让家长和同学不挑剔老师，更重要的是让同学们喜欢自己老师（你会处理婆媳关系吗
）。
我通常的做法是努力发现任课老师和同学们的长处，然后进行“添油加醋”。
在班会课上，我告诉同学们某某老师因为你们某一方面表现的好夸你们呢，另外我再搜集甚至编造一些非常有利于同学相信老师的评论告诉同学，这样以来，同学们的听课状态变得更好。
另一方面，我一定会把一些同学对任课老师的拥戴之情略有放大地告诉任课老师。
经过一段时间的努力，我的学生和任课老师的关系一定会不仅仅融洽，而且愉悦，同学们的上课兴奋程度大大加强。
九、个别谈话怎样才够艺术 既然是艺术，那就应该是学无止境，各有不同。
我的做法是：首先最好能做到有备而谈，尽量先从侧面全面详细了解情况。
第二，要找一个能让孩子倾诉的安静的好环境（不一定是办公室）。
第三，谈话过程中要用眼睛关注孩子，要用眼睛传神，让孩子感觉到你的关爱，要用真情去感染孩子；同时也要注意观察孩子表情的细微变化。
第四，说话要有思考，该说什么，不该说什么，详略得当，轻重合适，要有判断。
第五，语言语气要有亲切感，诙谐幽默的语言能让孩子不设防，道出心声。
第六、努力激励每一个学生上进是我们义不容辞的责任，即便是对于犯了错误的同学，也要批评时不忘鼓励。
当你想对某个学生发火的时候，再多一点耐性，再多一点温柔、多一点爱。
慢慢你就会发现什么叫以柔克刚。
“太阳底下最光辉的事业”是我们的荣誉，是我们坦然人生，执着教坛，洒脱教育，怡然生活的最好写照，当我们走过青春，走过繁华，走过精彩，走过彷徨的时候，内心从容的那份安然，会让你更知足，幸福感更强，人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。
善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。
如此，才能成为一名优秀的班主任。
