元宵晚会中有一节目 相声《普通话》请为这个节目想一段开场白
甲：诸位领导老师乙：亲爱的同学们齐：大家晚上好
甲：今天上报告厅来乙：啊
甲：是来给大家说段相声乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。
甲：我们的相声名字叫《普通话》。
请各位高手提供点关于普通话方面的搞笑相声片段
急用哦 谢谢咯哦
乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。
”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。
）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。
”（现在请乡长讲话。
）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。
”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）
有关“说普通话，从我做起”的主题班会主持词
推广普通话演讲稿 活动目标： 我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。
自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。
让学生能在学校自觉地使用我们的母语，而且要正确规范地使用。
活动形式：绕口令、知识竞赛、普通话游戏 活动工作人员 主持人： 摄影师： 总结： 体会： 媒体课件： 活动地点： 活动准备：制作多媒体课件 ，绕口令、知识竞赛、普通话游戏 活动过程 整理队伍，报告人数 辅导员发言 宣布活动开始 中队长：我宣布某某小学某某班“推广普通话”主题班会正式开始
出旗，中队长：全体起立，出旗，敬礼 唱队歌，中队长：礼毕，唱队歌 队长讲话：在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义；有利于社会主义现代化建设，提高全国文化素质。
普通话是现代汉民族共同语，也是汉民族的标准语，是我国占主导地位的语言。
同学们，我国各种民族语言的数目在80种以上，光主要的方言就有七种之多，如北方方言、吴方言、湘方言、客家方言、赣方言等。
如果相聚一堂，天南海北，语言各异，大家是无法沟通的，连说的意思都听不懂，根本无法交朋友、谈事情
所以，我们要推广普通话，学好普通话，为祖国的建设出一份力
合：亲爱的老师，同学们，大家好
乙：大家会讲普通话吗
丙：你们知道普通话是什么吗
（普通话是全国通用的语言，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
） 甲：普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
乙：普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
甲：试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢
不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。
丙：有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
乙：讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。
甲：我们需要普通话，需要文明用语。
同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不要成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
丙：现在。
我们来几个绕口令，试试大家的普通话熟不熟练。
杨家养了一只羊 八十八岁公公 蒋家修了一道墙 八十八岁公公门前有八十八棵竹， 杨家的羊撞倒了蒋家的墙 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十 蒋家的墙压死了杨家的羊 八棵竹上来借宿。
杨家要蒋家陪杨家的羊 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿， 蒋家要杨家赔蒋家的墙 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥， 哥哥挎筐过宽沟， 八百标兵奔北坡， 嘴说腿,腿说嘴， 快过宽沟看怪狗， 炮兵并排北边跑， 嘴说腿爱跑腿， 光看怪狗瓜筐扣， 炮兵怕把标兵碰， 瓜滚筐扣哥怪狗。
标兵怕碰炮兵炮， 腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
甲：看来，大家的成绩都不错，普通话挺熟练啊，以后要更加努力，练好普通话
乙：是啊，普通话对我们来说，就像吃饭一样重要
也许有人会说，普通话不会说算什么
那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭
有这样的思维的同学可要改一下了，不信
我给大家讲件事： 丙：会讲普通话，购物可打折。
香港电台曾经举办过一次普通话日，鼓励港人说普通话。
顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。
甲：通过这件事，可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。
乙：既然大家已经知道了普通话的重要，那就得学会普通话，现在，我们来进行一个游戏，请几位同学上来随便说一句话，另外同学看有没有不符普通话要求的字词，并加以修正，这可要看同学们平时的积累呢
加油。
（请7—10位同学上来） 丙：现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一。
普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着中华民族的繁荣昌盛
那你们知道一些关于普通话的知识吗
下面我们就来考考你吧
甲：请问普通话是以什么为标准音
（以北京语音为标准音。
） 乙：普通话以什么话为基础方言
（以北方话为基础方言。
） 丙：普通话以什么为语法规范
（以典范的现代白话文著作为语法规范。
） 甲：．“汉语”的名称，始于哪个朝代
（始于汉代。
） 乙：春秋时期的汉民族共同语叫做什么
（叫做“雅言”。
） 丙：明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。
新中国成立后，“国语”改名为
（改名为“普通话”。
） 甲：看来大家的知识还挺渊博，不过，接下来，要动动你的脑筋了，如果要你为学校编一则宣传普通话的口号，你能想出来吗
（爱国歌，唱国歌，说普通话）（四海同音，万众一心） （面向现代化，推广普通话）（说好普通话，方便你我他）（说好普通话。
朋友遍天下）合:有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。
推广普通话，就像是划大船，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧
合：现在，某某班“推广普通话”班队会活动正式结束.我们相信，只要一起努力，一定可以使人人学会普通话，人人学好普通话
活动总结：中队辅导员总结 中队长：我宣布，某某中队“推广普通话主题班会圆满结束，希望大家学好普通话，做好中国人
主持人怎么报幕下面的相声
A：xxx，你知道吗，我的英语水平可是很高的，已经可以用英语报幕了。
B：哦
这么厉害，那你报个我听听。
A：雷迪森and乡亲们。
B：停停停，你可别在这闹笑话了。
A：这学好英语还真重要啊，要不然还真就会闹笑话。
B：可不是嘛，下面这个相声啊，就是个和英语有关的。
A：这比我还厉害啊，都能用英语说相声了，那就有请xxx和xxx为我们带来相声。
B：掌声有请
写的不好，别介意。
如果需要别的风格，再联系我
普通话与方言（侯宝林，郭启儒）台词
普通话与方言 甲 您说相声也常说北京话吗
乙 哎，干吗常说北京话呀
我们说相声就得说北京话呀
甲 哎
那可不对。
乙 怎么
甲 你应该说普通话呀
乙 普通话不就是北京话吗
甲 错了不是。
乙 怎么
甲 北京话是北京话，普通话是普通话。
乙 噢
这还不一样哪
甲 哎，现在推广普通话。
乙 是。
甲 它是以北京话为基础方言。
乙 噢。
甲 以北京音乐为标准音。
乙 这我还不太明白呢
甲 这你不太明白呢
乙 不明白。
甲 这你得好好学
你看说普通话的好处大了，因为现在有山南的，海北的，各处的人在一起工作，如果都用方言那就不好懂了，都用普通话就彼此都能懂。
乙 噢
是喽。
甲 您比如说这么一句话吧—— 乙 什么话呢
甲 用普通话说就好懂了：“你看这是什么
” 乙 这句话就是普通话
甲 哎，你要用北京话就跟这个不一样了。
乙 北京话怎么说呢
甲 “你这瞜瞜（zhei）是什么
” 乙 噢，瞜瞜。
甲 瞜瞜这（zhei）是什么
普通话说：“这是什么
”是不是啊
乙 是是，就在字正。
甲 哎你要到天津这句话就变了。
乙 天津话怎么说
甲 “你看看这(jie) 是(si)嘛(ma)
” 乙 哎
这是天津话。
甲 是吧
乙 哎。
甲 到上海话，又不同了。
乙 上海话又怎么说哪
甲 你看看这是什么
乙 这啊
甲 “你（nong）看(ku)看(ku)这 (di)是(ge)什么(sa me zi)?” 乙 这这句话我就不懂。
甲 也是这个意思啊：“你看看这是什么
” 乙 噢，也是这个意思。
甲 对吧。
乙 噢。
甲 要是到我们家乡，这句话又变味了。
乙 您什么地方的
甲 沧县。
乙 沧县
甲 沧州嘛
乙 这句话怎么说哪
甲 “你瞅瞅这是什么（me）呀
” 乙 噢，这是沧州话。
甲 你要到福建省福州，跟这又不同了。
乙 是啊
甲 那更不好懂了。
乙 福建话这句怎么说哪
甲 “你（lu）看(kan)这(zui)是(sai)什么(nao)
” 乙 这句话我更听不懂了。
甲 所以呀，大家都学普通话有好处呀
乙 是喽。
甲 普通话跟北京话区别不大。
乙 噢
甲 你要学普通话常听相声有好处。
乙 就能够学普通话。
甲 哎。
相声它不是北京话吗
乙 是啊
甲 它就是儿化韵多。
乙 噢
儿化韵。
甲 这是最大的区别。
普通话说“今天”，“明天”，“后天”。
乙 对啊。
甲 北京话那就不这样了。
乙 怎么说哪
甲 “今儿”，“明儿”，“后儿”。
乙 对
甲 没事儿出门儿，遛弯儿，买根冰棍儿。
乙 噢，这是儿化韵。
甲 哎
你看这儿化韵也有它的好处。
乙 那有什么好处啊
甲 你要写在字上，你写“冰棍”，可是你要说话哪，就得说“冰棍儿”。
乙 啊
冰棍儿。
甲 冰棍儿，它区别词意：冰棍儿，它加这个儿化叫你听这东西不大。
乙 噢
就是小意思。
甲 “哎
您瞧，天热呀
来棵冰棍儿。
” 乙 哎。
甲 来棵冰棍儿。
这样听着好听，你要不用儿化韵，听着多可怕呀
“今天热啊
你来棵冰棍。
” 乙 嗬
甲 冰棍哪
乙 那得多大呀
甲 说的是哪。
四人扛着吃
乙 那怎么吃啊
甲 是不是
乙 对。
甲 它能够区别词意。
乙 是喽。
甲 多是用在爱称上。
乙 噢
甲 用这个儿化。
乙 怎么
甲 我们看一小孩儿，哎，你看这个小孩儿多好啊，长得跟花儿似的。
乙 夸这个小孩儿。
甲 “你看这小孩儿长得跟花似的。
” 乙 对。
甲 他都用儿化。
你要不用儿化哪，这意思就差了。
乙 是吗
甲 哎，你看这个小孩长得跟花似的。
乙 花似的
甲 “你看这个小孩长得跟花似的。
”那孩儿长得跟麻雷子似的，再来一个跟二踢脚似的。
乙 好家伙
这儿放鞭炮哪
甲 是不是
乙 啊。
甲 所以说儿化韵有它的好处。
乙 是。
甲 也不能够是话都用儿化韵。
乙 是吗
甲 你看北京话它就有这一点。
乙 是喽。
甲 儿化韵的地方太多。
乙 噢。
甲 还有重叠儿化哪
乙 怎么叫做重叠儿化哪
甲 “胖胖儿的，瘦瘦儿的，忙忙儿的，快快儿的，轻轻儿的。
”这都是重叠儿化。
乙 噢，是了。
甲 两个字儿一样，下边加个儿。
乙 噢，这叫重叠儿化。
甲 “这人胖胖儿的，那人瘦瘦的，唉，你去一趟快快儿的。
唉
轻轻儿的。
”是不是重叠儿化。
乙 是了。
甲 不用儿话不好听：“这人胖胖的，那人瘦瘦的，你快快的，你慢慢的。
” 乙 这么说倒是不好听。
甲 北京话可也有这么说的。
乙 还有这么说的哪
甲 那是大人对小孩儿。
乙 噢。
甲 小孩儿刚一周多，一岁多点儿。
乙 是是。
甲 大人为教他说话。
乙 嗯。
甲 哄孩子这么说。
乙 是啊。
甲 “慢慢走。
” 乙 噢。
甲 “我带你上街街。
” 乙 嗯。
甲 “叫叔叔，叫姑姑。
” 乙 对。
甲 “叫妈妈。
带帽帽，穿袜袜，我带你去买肉肉。
” 乙 哎，是这么说。
甲 “吃饺饺，买包包。
” 乙 嗯。
甲 包子饺子，什么饺饺、包包啊，哄小孩儿。
乙 是喽。
甲 对大人没那么说的。
乙 对大人没有这么说的。
甲 那当然了，我跟你说话：“郭先生，没事儿啊
” 乙 没事。
甲 “咱们出去遛个弯儿。
” 乙 走哇。
甲 “我请您吃饭。
” 乙 好。
甲 “咱们吃包子，要不然吃饺子。
” 乙 好。
甲 “你戴帽子，咱们走。
”这好听啊
要是照着哄孩子那样，你能满意吗
“郭先生，没事啊
” 乙 没事啊。
甲 “我带你出去遛遛。
” 乙 啊。
甲 “我请你吃包包。
” 乙 噢。
甲 “给你买饺饺。
你戴上帽帽。
” 乙 这好嘛，这么说我成傻子啦
甲 就说是啊，是吧
乙 嗯。
甲 这是儿化韵。
乙 是了。
甲 所以学普通话的时候，注意北京话的儿化韵。
乙 是是。
甲 您要听相声学普通话，千万得注意，有的演员爱用方言、土语。
乙 噢，土话啊。
甲 啊。
乙 这个土语说起来也就本地方懂。
甲 哎，离开那地方人家就不懂了，外埠人不大懂。
乙 对。
甲 是吧
乙 哎。
甲 并且也不好写。
乙 噢，写也没法写。
甲 那属于老北京话。
乙 噢。
甲 您比如说普通话，这两句话挺好懂：“哎，郭先生，昨天我去看你，你没在，我等了很久你也没回来，后来我就走了。
” 乙 噢。
甲 你看这话好懂吧
乙 这话好懂。
甲 “昨天我去看你，等了很久，你也没回来，我就走了。
”谁都懂。
乙 是啊。
甲 你要用北京的方言，大部分人不懂。
乙 那怎么说
甲 “嘿，昨儿我瞜你去了。
” 乙 瞜我去了
甲 “我一瞜你颠儿啦。
” 乙 我颠——好嘛
甲 “遛遛儿等你半天儿，压根儿你也没回来，我一瞧折（念zhe）子了。
” 乙 嗯。
甲 “我就撒了。
” 乙 撒呀
5分钟短篇相声台词
普通话> 甲：诸位领导老师 乙：亲爱的同学们 齐：大家晚上好
甲：今天上报告厅来 乙：啊
甲：是来给大家说段相声 乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。
甲：我们的相声名字叫。
乙：是这么个名儿。
甲：什么是普通话呢
乙：听她给您解释解释。
甲：普通话啊
乙：啊
甲：有这么大，皮薄馅多，咬一口一嘴油…… 乙：去
你这是吧
甲：对对
要说这啊
那是真好吃
咬一口，一嘴油…… 乙：甭咬啦象话嘛你
咱们今天说的是普通话。
甲：我是在说普通话啊
乙：怎么回事
甲：你……敢说我刚才说的是地方言
乙：骇，这么个普通话啊
我的意思啊，您得大伙解释解释
甲：用得了解释吗
现场除了你这么笨的……都知道
不要以为自己不知道的，别人也就不知道。
所 谓知之为知之，。
啊
你都知道什么呀
外表美丽有什么用
讲过多少次，啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后
啊
我之所以没有正面解释什么是普通话，是因为我不知道吗
乙：（垂头不语） 甲：是因为我为人谦虚谨慎。
所谓普通话，啊，（背手）就是普普通通说话。
乙：啊
这不望文生义吗
甲：这是不对的
乙：你吓我一跳
甲：给你一个机会表现一下。
告诉大家什么是普通话。
乙：哦
（怯生地）普通话就是“以北京语言为标准，以北方为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
我说得对吗
甲：啊对
你说得很好嘛。
知错就改还是好同志嘛
啊，普通话是……这个……啊啊就共同语。
乙：啊
甲：二者
普通话的发音要规范。
乙：没错。
甲：我们都用嘴说话。
乙：多新鲜，用鼻子……那是打呼噜
甲：可是我们中有极个别的女同学有着不良的发声习惯。
乙：怎么不良习惯啊
甲：为了显得乖巧、可爱、讨人喜欢，不好好说话
乙：哦，都怎么说的 甲：有男生夸你长得漂亮，你怎么回答
乙：当然是要说“谢谢”了啊
甲：到他们这变味了
乙：怎么说
甲：SIE SIE
乙：SIE SIE
甲：显得可爱，小鸟依人啊
乙：是嘛
甲：还有就是滥用
乙：哦，什么是呢
甲：你像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这都是。
乙：哦，都怎么个滥用法呢
甲：我们管那咬一口一嘴油那叫什么
乙：小笼包啊 甲：她们管它叫“小笼包包”。
乙：改成日本菜了啊。
甲：我们管那两头尖，当不间宽那吃的叫什么
乙：饺子啊 甲：她们叫“饺饺” 乙：这能听懂吗
甲：你甭管听懂不听懂，说出来音节明朗、音调柔和、就是好听讨人喜欢。
乙：这我不信，这是人家的。
甲：不信咱俩给大伙学学
乙：怎么学 甲：你就是那追我的男生。
乙：我是女的， 甲：这不演戏嘛
乙：演戏
演戏我也是女的呀
甲：假如，假如你是男的。
这回总可以了吧
乙：假如我是男的 甲：对
乙：那我凭什么追求你呀
甲：……我……你说我怎么找这么一搭档啊
……你不想追我。
有的是人想追我，什么啊啊，特别是，哭着喊着要追我
……你想追还来的及
乙：（不语，神气） 甲：不演拉倒
现场有哪位同学想做我搭档的，您尽管站出来，演完了之后我请您吃
乙：嘿
嘿嘿
我说过我不演了吗
甲：改变主意了
乙：我不一直站在您一边嘛
甲：好，现在你就是我男朋友了啊 乙：恩
我怎么演
甲：你得甜言蜜语 乙：甜言蜜语? 甲：就是你男朋友平时说的那个 乙：明白啦
甲：开始啦
怎么没有掌声哩
乙：亲爱的
甲：恩
乙：我想死你啦
甲：哦
乙：我快把你想疯啦
甲：啊哦
乙:你有病啊? 甲:你才有病呢? 乙：没病你老叫唤什么呀
甲：这不显得暧昧嘛
继续继续
乙：亲爱的
甲：恩
乙：你今天好好漂亮哦
甲：sie sie 乙：你的眼睛好妩媚哦
甲：sie sie 乙：更好看 甲：sie sie 乙：吃饭了没有啊
甲：sie sie 乙：问你吃饭了没有
甲：哦
没有哩
乙：想吃点什么 甲：饺饺 乙：还有呢
甲：小笼包包 乙：去
肉麻不肉麻
甲：所以说推广普通话是件非常重要的事情 乙：关系挺大的 甲：我们应该带动更多的同学学说普通话，说好普通话 乙：对，我们要积极推广普通话 甲：广告词我都想好啦
乙：哟
还有广告词
甲：以前不说普通话的时候，身上起满了疙瘩， 乙：啊
~~~ 甲：自从我说了普通话以后 乙：怎么样
甲：疙瘩全都不见了耶
乙:嚯!! 甲:现在我忍不住想看自己的皮肤
看这里看这里…… 乙：可以谢幕了 齐:谢谢大家! (鞠躬下台)
相声《好好说话》台词（王平、郑健）
相声 好好说话 甲 问您个问题 乙 什么问题 甲 您会说话吗 乙 什么话 甲 人话 乙 你要听懂了，我说的就是人话 甲 人话也分好多种，先问问你是哪国人 乙 你是哪国人，我就是哪国人，这点我跟你一样 甲 遗传，我也遗传，这点我和你一样 乙 吓我一跳 甲 要这么一说，你觉得你也是中国人 乙 干嘛觉得，我就是中国人 甲 您觉得您说的也是中国话，全是废话，我是想问问您，什么是中国话 乙 你问的，我答的，这全是中国话 甲 那什么又是标准的中国话 乙 普通话 甲 那什么又是普通话 乙 这十万个为什么让我赶上了 甲 知道不知道 乙 不知道 甲 告诉你，以北方话为基础方言，以北京话为标准音，以典型的白话文著作为语法规范的，汉民族使用的共同语叫普通话 乙 反正你说这玩意我也听不懂，反正我说的就是普通话 甲 您觉得您水平如何 乙 谦虚点说，很好 甲 这还谦虚，具体说说 乙 四音准确，尖团清楚，跟我说话聊天，保证没有白字错字 甲 如果有呢 乙 挑出来，我请你吃扒海参 甲走 乙 怎么就走呀 甲 你不请客吗 乙 我错了挑出来，再请啊 甲 已经出来了 乙 哪儿呢 甲 你说要请我吃什么 乙 扒海参 甲 请问这个扒海参的扒字怎么写 乙 一个提手这边一个八字 甲 这个普通话规范的读音是扒，第二声，你念的是第一声 乙 说话嘛，就保不齐有一个俩的，是吧 甲 什么叫俩呀，一是一，二是二，两是两，到银行取钱你得这么跟人说，同志，劳驾我取两千元钱，有说取俩千元钱的吗 乙 平时不都这么说吗，一个俩仨的 甲 什么叫仨呀，一是一，二是二，三是三，大家都知道，古典文学名著 三国演义 依着你改仨国演义 乙 哎呀，今儿让我赶上了 甲 什么叫今儿呀，正字读今，当今世界，有说当今儿世界的吗 乙 行行行，明儿我改 甲 什么叫明儿呀 正字读明，电影明星，你听谁说过 电影明儿星 乙 较什么真呀 甲 什么叫真儿呀 乙 正字读真 甲 叫你这么琢磨呀 乙 什么叫琢磨 甲 正字读琢，如切如磋，如琢如磨，琢磨 乙 照你这么说，我就甭说话了 甲 什么叫甭啊 乙 你还让不让我说话了 甲 我是想你让您好好说话，说规范标准的普通话 乙 好好好，明儿啊，明天我好好学 甲 这就对了，打算跟谁学 乙 打算跟，我跟歌星学怎么样 甲 周杰伦那歌一唱是这样的．．你下了班，肚子饿了，让你老婆给做饭，你就跟你老婆这么说．．你快把肉炖．．你是够饿的 乙 又来了，听不明白这都，不学了，听不清楚我还学什么 甲 还是呀换换吧 乙换 我发现有这么一种主持人的风格 我特别喜欢 甲 什么风格 乙 就是 这样子 甲 这样子 乙 我好喜欢你哟，你是我的心，你是我的肝，你是我的生命四分之三 就这样子 甲 既然都喜欢我我成全你 咱们让你们全家都按照刚才你学的那个声音说一回话，你爸爸先跟你妈说 乙 怎么说的 甲 老婆，今天小孩子们回来，你应该给他们做点好吃的，对不对 乙 那我妈怎么说呀 甲 当然有做，全部是他们蛮喜欢吃的 乙 什么呀 甲 烙饼饼，炒鸡蛋蛋 乙 什么 甲 烙饼饼炒鸡蛋蛋 乙 我妈能把烙饼炒鸡蛋说成这样也不容易 甲 刚说到这儿，你们一家三口到了，一看见烙饼炒鸡蛋 你先用了一个感叹词 乙 我怎么用的 甲 肯定是好好吃，老婆你哓得吗，这个烙饼饼炒鸡蛋蛋是我妈妈最拿手的 乙 我的老婆怎么说的 甲 哇哦 乙 我们家不会用别的感叹词了 甲 我真是好感动好感动，好好感动，真是好温馨好温馨好好温馨，我一看见这个烙饼饼炒鸡蛋蛋就想起了我的亲妈妈， 妈妈你真是比我的亲妈妈还妈妈哦 乙 我儿子怎么说的 甲 就数你儿子最激动，一把 把老人的腿抱住了 哇塞 酷毙 帅呆 爷爷 婆婆 我真的好好喜欢你们 乙 什么乱七八糟的 建议您去看一下视频，在百度上就能搜到，注意他们的眼神，动作，语调，对您会有很大帮助的
怎样可以训练普通话，达到节目主持人的水平?
一、思想上要高度重视 首先大家要在思想上高度重视读准字音，时刻想到自己的发音会对别人尤其是学生产生的直接影响，就会有意识的读准很多字音。
记得我刚走上讲台时，对有些字的读音掌握得也不太准确。
例如，雨伞的伞，我把它读成卷舌音，总结的总，我把它读成卷舌音等等。
当时，和我一个办公室的一位老师给我热情指出，我很惭愧，感到自己作为语文老师在这方面太欠缺了，从此特别注意，似是而非的字必须查字典。
养成勤查工具书的习惯 后，在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，我都从不放过，更不愿想当然地去读，而是力求做到准确地认读和记忆。
所以我认为，内心高度重视是说好普通话的前提条件，有了这样的内驱力，你会产生强烈的愿望，会寻找更多途径，产生很多创意。
二 、提高普通话语音的听辨能力 只有增强我们对普通话语音的听辨能力，才能对我们普通话的学习作指导、作修正，使标准读音成为习惯读音。
我们知道，婴儿咿呀学语时，就是通过听大人说话，然后模仿大人的语言而发出简单的字音。
所以，我们在学习一门语言的时候，也要首先学会“听”。
听力是学好语言的重要前提和基础，这样才能分辨出什么是标准的普通话，什么是不标准的普通话，听得多了，听得准了，说起来自然也就容易多了。
比如，我以前只要早上一起床，就把收音机调到中央人民广播电台，收听每天的《新闻与报纸摘要》节目，这个节目的普通话语音非常标准，语言表达也很规范；还有晚上中央电视台的《新闻联播》等等节目，也可以成为学习普通话很好的阵地。
仔细聆听正确的发音，并进行模仿，对比自己的问题，有的放失地解决问题，见效快、易记忆。
在普通话学习阶段，多听普通话语音及表达都非常规范的主流的新闻类节目，对于提高我们的普通话语感很有帮助。
三、 循序渐进地进行普通话语音及发声练习 学习普通话是一个循序渐进的过程，绝不是一蹴而就。
学习语言，最重要的就是多练习，坚持不懈地练习，以加强和巩固自己对正确语音和正确发声方法的印象。
干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。
普通话学习也遵循这样一个规律。
我感到内地来的朋友说话基本有一个特点，就是在句末容易出现拖音的现象，可以这样来纠正：练习普通话语音时，先从单音节字、双音节词开始，找出自己语音不规范的地方，然后找出原因，纠正读音，不断巩固练习，再加大练习的难度。
比如，把易混的字词放在一起练习朗读，把自己发音中的难点字音放到句子里、文章里去练习，不断提高自己正确的发音能力。
然后，在自己练习的过程中有意注意这种句末拖音现象，逐步纠正。
千万不可急于求成。
在掌握了科学方法之后，重要的是在于每天的坚持练习
一定要多读、多说。
多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成用普通话默读的习惯。
另外，我们只要看见大型的标语或者广告牌等，都要能习惯性的读一读，这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。
读字典也是一个纠正发音错误的好方法。
忙里偷闲的时候，随手拿一本字典，随意翻开一页，小声地读一读每一个字音，渐渐你会发现一些从前误读的字音，从而得到纠正。
将手机的输入法和电脑的输入法改为全拼，在输入的过程中，某些字的读音会引起你的重视，帮助你发现差异，加深记忆。
还可以运用趣味绕口令记忆发。
对一些常常出错的字，进行归类，反复使用，并配合的有趣的绕口令，如：“树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子”，这个绕口令解决的主要柿子、狮子、涩、石等容易出错的字。
学习者在有趣的绕口令练习中愉快记忆。
不易遗忘，并且增加了学习兴趣。
我以前有一本绕口令的书，每天早晨都反复练习一两则，天长日久，自己感到口齿伶俐了，思维也敏捷多了。
我们常要求学生早读课要好好读书，如果我们自己也跟着一起读并长期坚持，一定会收到意想不到的效果。
还可以准备一个小录音机，经常给自己做的练习录录音，然后通过听录音来检查自己的语音以及音色是否正确、动听，和规范的读音作比较，以便发现问题，及时地纠正问题。
最后是对话练习。
我们可以和讲普通话比较标准的人多交流，多对话，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，还可以使用复读机，录下自己的一段话，然后听或让语音较准的人听帮助纠正，以提高自己语言表达能力。
只有在听辨能力不断提高并通过大量有针对性的练习的基础上，才能纠正不规范的发音，不良的发声习惯，使正确规范的语音、语调以及科学的用声习惯得到稳固，较快提高普通话的语音水平。
传媒发达的今天，使我们学习普通话变得容易。
还可以这样做：找一个普通话的散文音频朗读，最好是著名播音员朗诵的，找到文字稿，然后多听几遍，之后自己开读，录音下来，请人或自己对照，把念错、发音不准的文字标记下来，重点攻关，估计这样重复几十遍以后，能基本学好，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
其实只要大家自己留意，会发现更多更好的学习普通话的方法，我这里所说只不过抛砖引玉罢了。
有人说：语言取决于环境。
在大家都说普通话的语言环境里，我们不断地受到普通话的影响刺激，不断地巩固和加强普通话语音语调的表达能力，耳濡目染，近朱必赤，一定能更快地掌握好普通话。
我相信只要我们是生活的有心人，有说好普通话的强烈愿望，善于结合自己的具体情况进行学习，普通话的提高是完全可以变成现实的。
下面给你几个训练普通话的音频教材，应该会对你有帮助的
相声好好说话 台词 红烧肉放作尿那个版 100分
这位朋友说的这个是王平和郑健两位老师表演的对口相声《好好说话》，非常有意思的，台词如下，您不妨看一看：《好好说话》王平 郑健 甲 问您个问题 乙 什么问题 甲 您会说话吗 乙 什么话 甲 人话 乙 你要听懂了，我说的就是人话 甲 人话也分好多种，先问问你是哪国人 乙 你是哪国人，我就是哪国人，这点我跟你一样 甲 遗传，我也遗传，这点我和你一样 乙 吓我一跳 甲 要这么一说，你觉得你也是中国人 乙 干嘛觉得，我就是中国人 甲 您觉得您说的也是中国话，全是废话，我是想问问您，什么是中国话 乙 你问的，我答的，这全是中国话 甲 那什么又是标准的中国话 乙 普通话 甲 那什么又是普通话 乙 这十万个为什么让我赶上了 甲 知道不知道 乙 不知道 甲 告诉你，以北方话为基础方言，以北京话为标准音，以典型的白话文著作为语法规范的，汉民族使用的共同语叫普通话 乙 反正你说这玩意我也听不懂，反正我说的就是普通话 甲 您觉得您水平如何 乙 谦虚点说，很好 甲 这还谦虚，具体说说 乙 四音准确，尖团清楚，跟我说话聊天，保证没有白字错字 甲 如果有呢 乙 挑出来，我请你吃扒海参 甲 走 乙 怎么就走呀 甲 你不请客吗 乙 我错了挑出来，再请啊 甲 已经出来了 乙 哪儿呢 甲 你说要请我吃什么 乙 扒海参 甲 请问这个扒海参的扒字怎么写 乙 一个提手这边一个八字 甲 这个普通话规范的读音是扒，第二声，你念的是第一声 乙 说话嘛，就保不齐有一个俩的，是吧 甲 什么叫俩呀，一是一，二是二，两是两，到银行取钱你得这么跟人说，同志，劳驾我取两千元钱，有说取俩千元钱的吗 乙 平时不都这么说吗，一个俩仨的 甲 什么叫仨呀，一是一，二是二，三是三，大家都知道，古典文学名著 三国演义 依着你改仨国演义 乙 哎呀，今儿让我赶上了 甲 什么叫今儿呀，正字读今，当今世界，有说当今儿世界的吗 乙 行行行，明儿我改 甲 什么叫明儿呀 正字读明，电影明星，你听谁说过 电影明儿星 乙 较什么真呀 甲 什么叫真儿呀 乙 正字读真 甲 叫你这么琢磨呀 乙 什么叫琢磨 甲 正字读琢，如切如磋，如琢如磨，琢磨 乙 照你这么说，我就甭说话了 甲 什么叫甭啊 乙 你还让不让我说话了 甲 我是想你让您好好说话，说规范标准的普通话 乙 好好好，明儿啊，明天我好好学 甲 这就对了，打算跟谁学 乙 打算跟，我跟歌星学怎么样 甲 周杰伦那歌一唱是这样的．．你下了班，肚子饿了，让你老婆给做饭，你就跟你老婆这么说．．你快把肉炖．．你是够饿的 乙 又来了，听不明白这都，不学了，听不清楚我还学什么 甲 还是呀换换吧 乙 换 我发现有这么一种主持人的风格 我特别喜欢 甲 什么风格 乙 就是 这样子 甲 这样子 乙 我好喜欢你哟，你是我的心，你是我的肝，你是我的生命四分之三 就这样子 甲 既然都喜欢我我成全你 咱们让你们全家都按照刚才你学的那个声音说一回话，你爸爸先跟你妈说 乙 怎么说的 甲 老婆，今天小孩子们回来，你应该给他们做点好吃的，对不对 乙 那我妈怎么说呀 甲 当然有做，全部是他们蛮喜欢吃的 乙 什么呀 甲 烙饼饼，炒鸡蛋蛋 乙 什么 甲 烙饼饼炒鸡蛋蛋 乙 我妈能把烙饼炒鸡蛋说成这样也不容易 甲 刚说到这儿，你们一家三口到了，一看见烙饼炒鸡蛋 你先用了一个感叹词 乙 我怎么用的 甲 肯定是好好吃，老婆你哓得吗，这个烙饼饼炒鸡蛋蛋是我妈妈最拿手的 乙 我的老婆怎么说的 甲 哇哦 乙 我们家不会用别的感叹词了 甲 我真是好感动好感动，好好感动，真是好温馨好温馨好好温馨，我一看见这个烙饼饼炒鸡蛋蛋就想起了我的亲妈妈， 妈妈你真是比我的亲妈妈还妈妈哦 乙 我儿子怎么说的 甲 就数你儿子最激动，一把 把老人的腿抱住了 哇塞 酷毙 帅呆 爷爷 婆婆 我真的好好喜欢你们 乙 什么乱七八糟的 祝您好运
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