朗诵关于春夏秋冬的诗句的串词
朗诵春夏秋冬古诗串词【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】经典诵读主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。
他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。
文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
三（5）《诫子书》3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。
自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。
柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。
今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。
诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他那革命
关于月亮的科技知识
月球（moon）俗称月亮，也称太阴。
月球就是最明显的天然卫星的例子。
在太阳系里，除水星和金星外，其他行星都有天然卫星。
月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。
月球也有壳、幔、核等分层结构。
最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。
月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。
月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。
月球直径约3476公里，是地球的3\\\/11。
体积只有地球的1\\\/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1\\\/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1\\\/6。
月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。
早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海 ”。
著名的有云海、湿海、静海等。
而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山。
位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。
最深的山是牛顿环形山，深达8788米。
除了环形山，月面上也有普通的山脉。
高山和深谷叠现，别有一番风光。
月球的正面永远向着地球。
另一方面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而间中可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。
在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。
月球背面的一大特色是它几乎没有月海这种较暗的月面特征。
而当探测器运行至月球背面时，它将无法与地球直接通讯。
月球约一个农历月绕地球运行一周，而每小时相对背景星空移动半度，即与月面的视直径相若。
与其他卫星不同，月球的轨道平面较接近黄道面，而不是在地球的赤道面附近。
相对于背景星空，月球围绕地球运行(月球公转)一周所需时间称为一个恒星月；而新月与下一个新月（或两个相同月相之间）所需的时间称为一个朔望月。
朔望月较恒星月长是因为地球在月球运行期间，本身也在绕日的轨道上前进了一段距离。
因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的，我们只能看见月球永远用同一面向著地球。
自月球形成早期，月球便一直受到一个力矩\\\/url]的影响引致自转速度减慢，这个过程称为潮汐锁定。
亦因此，部分地球自转的角动量转变为月球绕地公转的角动量，其结果是月球以每年约38毫米的速度远离地球。
同时地球的自转越来越慢，一天的长度每年变长15微秒。
月球对地球所施的引力是潮汐现象的起因之一。
月球围绕地球的轨道为同步轨道，所谓的同步自转并非严格。
由于月球轨道为椭圆形，当月球处于近日点时，它的自转速度便追不上公转速度，因此我们可见月面东部达东经98度的地区，相反，当月处于远日点时，自转速度比公转速度快，因此我们可见月面西部达西经98度的地区。
这种现象称为天秤动。
又由于月球轨道倾斜于地球赤道，因此月球在星空中移动时，极区会作约7度的晃动，这种现象称为天秤动。
再者，由于月球距离地球只有60地球半径之遥，若观测者从月出观测至月落，观测点便有了一个地球直径的位移，可多见月面经度1度的地区。
这种现象称为天秤动。
严格来说，地球与月球围绕共同质心运转，共同质心距地心4700千米（即地球半径的2\\\/3处）。
由于共同质心在地球表面以下，地球围绕共同质心的运动好像是在“晃动”一般。
从地球北极上空观看，地球和月球均以迎时针方向自转；而且月球也是以迎时针绕地运行；甚至地球也是以迎时针绕日公转的。
很多人不明白为甚么月球轨道倾角和月球自转轴倾角的数值会有这么大的变化。
其实，轨道倾角是相对于中心天体（即地球）而言的，而自转轴倾角则相对于卫星（即月球）本身的轨道面。
在这个定义习惯很适合一般情况（例如人造卫星的轨道）而且是数值相当固定的，但月球却非如此。
月球的轨道平面（白道面）与黄道面（地球的公转轨道平面）保持著5.145 396°的夹角，而月球自转轴则与黄道面的法线成1.5424°的夹角。
因为地球并非完美球形，而是在赤道较为隆起，因此白道面在不断进动（即与黄道的交点在顺时针转动），每6793.5天（18.5966年）完成一周。
期间，白道面相对于地球赤道面（地球赤道面以23.45°倾斜于黄道面）的夹角会由28.60°（即23.45°+ 5.15°） 至18.30°（即23.45°- 5.15°）之间变化。
同样地，月球自转轴与白道面的夹角亦会介乎6.69°（即5.15° + 1.54°）及3.60°（即5.15° - 1.54°）。
月球轨道这些变化又会反过来影响地球自转轴的倾角，使它出现±0.002 56°的摆动，称为章动。
白道面与黄道面的两个交点称为月交点－－其中升交点（北点）指月球通过该点往黄道面以北；降交点（南点）则指月球通过该点往黄道以南。
当新月刚好在月交点上时，便会发生日食；而当满月刚好在月交点上时，便会发生月食。
丰富多采的月亮文化
（女）：“一年之计在于春”。
春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在这美丽的季节里，我的祖国，我要用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗； （男）：我的祖国，我要用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒为您画一幅画，用我们勤劳的双手，再绘祖国的万里新春
请欣赏诗朗诵作者：打油郎朗诵：牧野一粟 歌曲演唱：小背篓 （女）：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
（男）：走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天
（女）：阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。
同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌原创：wenmi114.com （男）：请你记住，记住这星光，记住这歌声，记住这欢乐，在这美好的时刻，让我们共同走进春天，拥抱春天
并祝愿所有的朋友幸福安康
朋友们，晚会到此结束。
谢谢大家
尾声：演唱：理迢…………
黄安的主要作品
主持人：朋友们，要构筑和谐社会呢，人与人之间就需要相互交流，相互沟通和相互包容，人和人之间呢就要相互的帮助。
哎呀，同志，您这是，您这是怎么了
男：那个相互帮助哈，（主持人：对对对....），那个医院在哪个咔咔按
主持人：咔...咔咔
咔咔是什么
我听不懂呀，这是……
男：就是那个医院在咔咔
（川普）主持人：同志，我真是太抱歉，我这听不懂。
男：哎，算咯算咯，我找..我找，哎。
（主持人：你看你看，我也没帮上什么忙...）男：好，好，好，你先下克，你先下克。
也...（痛苦），都说北京好耍，好耍倒是好耍哟。
噢，你看啊个升国旗哟，硬是安灯逸。
就是那个风啊，吹得呜拉呜勒，哎呀，一不小心就....（欲打喷嚏），凉到了噻。
后面又吃啊个啥子涮羊肉，哦哟，肚皮又遭整拐了。
克问那些北京人呢，医院在哪个咔咔呢，哎哟，脑壳甩圆起来咯，说听不懂，哎呀，都是中国人的嘛，啷个听不懂嘛...硬是哦，还不如我自己克找。
耶，..我自己找还找到了，哎呀（轻声）。
医生，（轻声呻吟），医生，医生...女：暧，来了来了。
什么事儿呀，同志。
（边走边说）男：（上前）哎呀，医生，我凉到了。
女：什么
男：我凉到了
女：你娘到了，在哪儿呀，来这干嘛呀
男：我还老汉儿到了，哎哟，哎哟....女：哎哟，同志，您是生病了把
男：（点头）哦..女：哎哟，来来来，您赶快快坐下啊。
男：好好好..女：同志我说这话您能听得懂吗
男：你，你说的普通话了嘛，我嘛环起顺起都听得动噻。
女：同志，您也能跟我说说普通话吗
男：又要说普通话，哎呀，刚来北京两天就是为这个普通话我的舌头儿都卷（juan)痛噶。
哎呀，管他勒哦，看病咯嘛，看病又只有忍一沟子嘛，普通话，普通话，可能怕称唤都要用普通话称才听得懂哟。
哎，不慌哟，我先告一法式，（清嗓子），哎哟喂，哎-哟-喂—，哎哟哇..，那个医生娘娘，（女：哎。
）这个普通话我还是可以说滴滴儿。
女：滴滴儿
滴滴是
男：这个，这个..滴滴就是这个眼屎巴巴儿。
女：你眼睛有病
男：唉，不是弄个的，不是弄个的，我..我..我的意思说这个是内科还是外科
女：同志您是问这是内科还是外科吧
男：对头
女：嗨，瞧你吓得我一大跳的，这呀是内科，来来来..男：我是要问清楚噻，一哈走到妇产科克才丢嘴哦。
女：来来来，赶快坐下啊，这样，同志你哪儿你舒服呀，我给你做一下检查，你呀就先说。
男：缩
哎，首都硬是不同勒，一看病喊你缩，为了看病缩就缩嘛。
那个医生娘娘，我就开始缩了，女：好，开始说。
男：开始缩。
女：说下去。
男：我正在缩。
女：往下说呀。
男：我就都缩称展了，再缩就缩不动了。
女：哎，同志，这大冷天你躺地上干嘛呀
男：你喊我缩的嘛
女：快起来起来（边说边拉起男），我呀是让你把病情给我讲一讲，谈一谈，谁让你躺地上了呀。
男：哎呀，你整称tǒu嘛。
女：来，说说你哪些地方不舒服。
男：诶，这个，昨晚黑啊，女：昨晚黑
晚黑什么意思啊
男：这个晚黑，....晚黑就是那个天麻乎儿麻乎儿的时候，女：傍晚
男：对头，...我这个脑壳呀就开始痛，女：脑壳
男：哎呀，这个脑壳就是有前爪爪和后爪爪的地方，就是脑壳，懂不懂得起嘛
女：头
男：对头儿。
我的这个耳朵呀那是鸡里乌long的，我的眼睛是杂巴杂把得，我的鼻子嗡起翁起勒。
女：嗡
男：嗡，就是堵得狠的意思。
我的颈子是犟起犟起的，还有我这个倒拐子，肋巴骨，屁耙股，这个客西头儿，连儿杆，还有这个螺丝拐，都痛得很拉。
特别是我的这个肚皮哟，不咳的哈还好一点儿，一咳呀就扯起扯起的痛啊。
女：同志，你这手怎么了呀
男：喔，我刚来北京两天儿，这个，我的撅指拇和手指拇都长冻苞了。
女：哦，这呀是给冻的，叫冻疮。
男：这个我晓得，叫冻苞儿。
女：冻疮。
男：冻苞儿。
女：冻疮
男：冻苞儿，冻苞儿。
女：冻疮，冻疮
咱医生啦就叫它冻苞儿
把我都给弄糊涂了。
男：哎呀，噢...女：这样，来，（摸出听诊器贴上去）男：嘻嘻...不要爱我。
女：谁爱你了
男：你，我说你不要挨我，我是怕如尽儿拉。
男：（）女：找啥呢
找啥呢
男：招手，示意女过来。
女：（走至跟前）男：嘿嘿嘿嘿，医生娘娘，请问茅司在哪里
女：你认识我们医院的毛师傅
男：不是得。
茅司就是喔粑粑。
女：毛师是你爸爸
男：不是得呀
这个我是，我是要打标枪拉
女：同志，你刚才说的话，我一句没听懂，就刚才这句听明白了
男：听懂了就对了噻
女：你是运动员，还是个玩标枪的
对吧
男：哎...（痛苦），不是得呀
你说的那个标枪是往上标的标枪，我说的这个标枪是往下标的标枪啊
女：标枪还有往下的
、男：哎呀，我给你说东迈，你要说西；我说北迈你要说南。
------哎呀
女：同志，男：（跳开，挥手），不要过来，（痛苦的），遭都遭拉。
女：暧，同志。
男：算拉，我还是去找一个地方克学一哈普通话。
（艰难的离开）女：暧
同志，你还没说清呢
男：我说普通话去了。
女：哎呀，我到底是怎么了呀是著名的内江籍，著名散打评书艺术家老师的大徒弟，涉及的领域比较广泛，当过电视台节目主持人，参加过小品演出，出演过电视剧和电影，并且也参加音乐制作以及音乐演唱，其主打歌曲更是红遍西南。
曾与合作组建“手术刀”乐队，后到海南发展，乐队解散。
不管是在电影还是音乐方面都凭借将其表演特色发挥的淋漓尽致，也体现出四川艺术的地方特色。
2011年，与香港著名影星吴孟达、林子聪等合作电影《大人物》，并担任男二号。
求六年级上数学语文英语练习题
什么版本
这是人教语文一、读拼音写字、词。
（6分） kān cè zǔ náo miǎn lì zhēn zhí è liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确读音用“√”表示。
（2分） 1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（ yàn yè） 藐视（miǎo mào） 2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ） 天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）四、请根据语境填恰当的词语。
（4分）小学五年的生活一晃而过，真是 （ ），（ ） 。
五、判断。
正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。
（4分） 1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。
（ ） 2、五星红旗在蓝蓝的天空中迎风飘扬。
（ ） 3、凡是穿大白褂的人就是医生。
（ ） 4、这些作业我基本上完全做了。
（ ）六、选词填空（6分） 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致 1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢
（改为陈述句）2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
（缩句）4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
（关联词）八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
（5分 1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.此夜曲中闻折柳，（ ）。
。
九. 阅读理解（一）阅读《詹天佑 》回答问题。
（12分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。
詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。
2分 2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
2分 3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
2分勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 讥笑（jǐ jī） 4、找出文中的两组近义词。
（1分） 5、用“ “画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
（2分） 6、用”~~~“画出詹天佑遇到困难时的想法。
（2分）（二）阅读短文回答问题。
（18分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢
” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么
” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
” “大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
（3分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么
3.想一想这篇短文主要内容是什么（3分） 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解
（3分） 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示
（2分） 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质（2分）
求岳云鹏 孙越 相声《节日游戏》台词
甲：刚才这几只演员挺好……乙：哎哎哎…等会，怎么说话呢，怎么是两只呢甲：那应该是
乙：这几头甲：哎，对乙：几位甲：几位演员，挺好，让他们下去把这口气咽了乙：要死甲：别说这个乙：为什么啊甲：说多了就不灵了乙：好，巴不得死呢甲：今天咱俩说相声，要说就得说咱们中国话已：中国话好甲：研究中国的文字已：嗯甲：博大精神已：对甲：有四个声调，一声平二声扬三声拐弯四声降已：哦，这是甲： 声调，我再问问啊已：问我什么啊甲：这个字念什么（手指一）已：这，一甲： 一，你们家有新华字典么已：有啊甲：有吧已：有甲：字典上有这个 一已：一甲：字典上 朋友们 已：呵甲：他只是一个音 可是已：可是什么呀甲：生活当中用到三个音已：您等会 您用手比划几个 （甲 伸出三个手指） 哎呀 您光学文学了吧甲:三个音已：数学没学过 甲：你看 手多白 三个音 已：哎 （甲做动作） 哎呦 等会 您这是公家的 甲：这念什么已：一啊 甲：一 朋友们几声 一声 对不对 已：奥 一声 甲：这是几个已：一个呀甲：一个 一个 二声 对不对已：对呀甲：我这个大褂 这个钱买的 已：一百块 甲：你听听 你听听 一百块钱 一 四声 用到三个音 朋友们 神奇吗 字典上就一个音已：哎 哎 不是 这就是您生活中研究的甲：当然了已：我就问您一句话行吗甲：你说已：您研究这个有什么用啊甲：消麽时间呗 就是已：呵 您瞅您这摸样 你也 忒乏味了 您也 哎呀 停停停 还不好意思了甲：多有意思啊 哎呦 好多年没有找到尴尬的感觉了 刚才我找到了 真的很尴尬已：对 太尴尬了甲：可是生活当中 真的会用到三个音 已：是么 甲：真的 研究嘛 我再问问您 中国的文字谁造的 已：仓颉甲：啊 你再说一遍 再说一遍已：不知道 谁啊甲：你说的是谁已：仓 ——颉 甲：就是他 仓颉已;你吓得我这小心肝扑扑的 知道吗甲：小心肝已：去去去 别动我 你吓着我了 我当说错了呢我当甲：仓颉 仓颉造字已：你这写什么呢 你这甲：仓颉嘛 仓颉造字已：仨字 怎么甲：圣人留书 一个仓 一个吉一个页嘛 仓颉嘛已：哦 吓我一跳你这个 哦甲：仓颉造字 圣人留书 已：对啊甲：都说是仓颉造的字 不对已：不对
甲：这是劳动人民留下来的成果 实话实说 已：嗨 甲：仓老师怎么会有 那么大的能耐呢 中国的文字都是他造的吗 苍老师没有那么厉害乙：你说哪个苍老师甲：颉哥啊乙：你确定是个男的甲：是啊……我的天啊，你都想的什么乙：什么我想什么啊甲：我以为你想的是空空呢乙：还小井井呢甲：哈，仓颉造字已：仓颉甲：圣人留书已：哎甲：亲爱的朋友们已：是甲：有的字合情合理 但是有的字 不合情不合理已：不是 字还有不合情的甲：今天不到五十个观众 我估计您那 很少有人研究这个 已：对 我们大家都不尴尬甲：文字 比如说啊 上面一个小底下一个大 念什么已：念尖甲：是吗已：是吗 甲：是 已：我这说对了 你给我个笑模样 行吗你甲:好 对 已：行了 行了 行了甲：念尖已：对甲：上面小 底下大 尖已：对甲：合情合理已：是甲：一个三点水 一个少 念什么已：念沙啊 对甲：吓我一跳 念沙 水少了 沙子呈现出来了 我这讲文学呢 你们俩给我回来 他有没有意思已：哎 兴许是外国朋友 听不懂文学 主要是甲：侮辱我 好 你等着 已：哎呦 还侮辱你 怎么来就侮辱你了 侮辱侮辱我 你干嘛呢 甲：等他回来呢 已：他要不回来 你在这过年啊 还 甲：我脾气不好已：你别脾气不好 您说您的 甲：这都是我研究的已：你研究这有什么用啊甲：有文化 已：哦甲：真的 我这么您说 咱们中国古典四大名著 已：对对对甲：倒背如流已：哎 啊甲：真的已：不是 您等会 四大名著 甲：啊已：你楞倒背如流甲：不用磕头已：我没跪下 我磕头干嘛呀我甲：倒背如流已：哎哎哎甲：嗯已：您在这给我们 随便背两句甲：四大名著 倒背如流 已：您来来 甲：著名大四 这有什么了 张嘴就来 已：你等会儿甲：您们也可以呦已：哎 您这一天是不务正业啊甲：什么叫不务正业啊已：这 四大名著 著名大四就完了 倒背如流甲：对呀已：您得原文倒背如流啊甲：啊已：啊什么呀甲：四本书 内容我倒背如流已：对呀甲：我疯了啊 你拿我当什么了 已：我没拿你当什么呀我 你自己说 你说的有问题呀 这个四大名著都什么呀甲：你有意思吗已：什么叫有意思吗甲：你问我这个问题 就是在侮辱我 四十多位观众谁不知道 啊 站起来举手就能说出来 你问我 不是 我是一个相声演员 无不知百行通 我能不知道吗已：不是 我没有说 成心就考您的意思 咱这不是聊天嘛 说到这了 您说说甲 ：《红楼梦》已：嘿甲：有没有 已：有有有甲：啊已：您这有蒙的嫌疑啊甲：没有没有没有已：哦 知道 原来到就知道甲：对对对已：还有呢 还有三本呢甲：《西游记》已：有甲：两本 还有二分之一 挺清楚 三国已：嘿 有甲：有吧已：有有有有甲：三本了吧已：三本了 还有一本甲：演义已：嗯 嗯甲:四本了吧已：没有甲：这就齐了已：别齐了 您这《三国演义》是两本啊甲：对啊已：谁告诉你的 啊 怎么能是两本呢 这是一本 甲：一本吗已：一本 甲：还有一本 已：嗯甲：《水浒传》（读成 shui xu chuan）已：《水浒传》（读成 shui xu chuan）
这是什么船啊 这是 啊甲：叫什么已：《水浒传》甲：对 《水浒传》 总共仨字念错俩 还得 四大名著 前几个月已：嗯甲：发生了一件特别奇怪的事情已：什么事情甲：冷已：嗯 废话 冬天还能不冷 甲：冷 没关系 还下雪了已：嗨 对 甲：我看见这个雪景 触景生情 已：嗯甲：作了一首诗已：啊
甲：《雪赞》已：呦 《雪赞》甲：赞美这个雪景已：哦甲：可是亲爱的朋友们已：嗯甲：赞雪不露（lou）雪已：这怎么讲啊甲：诗里头没有雪字 赞什么不露什么已：哦 这诗里没有雪字 但说的是雪甲：对了 连拼音都没有 XUA 雪 没有 找不着已：您这拼音就没有 甲：找不到 已：胡来了甲：《雪赞》已：哎 那我问问您啊甲：您说已：您这个诗是几言的甲：什么 不是 你别说你那黑话行吗已：这是黑话吗甲：下雪了你撒什么盐啊 啊 对不对 撒盐化雪 这是化学作用 已：行行行 那保卫局还干过这是 没有 这不是 您这诗几律甲：白的呀 怎么还是绿的已：哎 您不明白是吗甲：你说清楚了已：我跟您 对明白啊 就您那个诗啊甲：嗯已：一句几个字甲：你早这么问不就明白了嘛已：您是文人吗甲：一句七个字已：七个字啊甲：一行七个字 已：哦甲：你要是打左边看 是七个字 已：哦 那打右边呢甲：冷不丁打右边看 嘿 还是七个字已：哎甲：就这么奇怪已：您等等 您等等 这一行七个字 甲：没错已：那几句啊甲：四句已：哦 那 四七 二十八 呦 一行七个字 四七二十八甲：啊已：那你这是七言绝句啊甲：是吗已：是吗甲：是已：不是 您等等 您等等 我说您 我有点含糊对您甲：是是是 已：是七言绝句吗甲：是是已：您知道吗甲：七言绝句已：哦甲：跟那个小白啊 小甫啊 我们都制作的好多 都是七言绝句已：什么 小白甲：对已：狗啊甲：怎么说话呢 李白已：李白 你叫小白甲：啊 已：小甫呢甲：杜甫啊 还有居易 我们经常已：还居易还 没听说过甲：我们经常做这个七言绝句已：你们四个经常在一块儿作甲：他可能比我要岁数大一些 明白吗已：不是大一些的事啊 太大了 你知道吗甲：不经常在一起啊 已：可不是 您见不着面知道吗甲：反正好多呀都是七言绝句已：哦 您这是七言绝句甲：没错已：哎甲：嗯已：康老师甲：好已：在这给我们念念呗甲：合适么已：啊 在这给我们吟吟 不是 吟唱一个甲：我最喜欢的话 小白回来了 太让我感动了 注意听啊 《雪赞》七言绝句已：嗯甲：《雪赞》头一句啊 天上一阵黑咕隆咚 说明什么意思呢 就是阴天啊 阴天 各位知道吗 天上一阵子黑咕隆咚 就是阴天 莫文蔚唱过那首歌《阴天》——已：康老师 康老师 康老师 这个 这个不好意思啊 八个字甲:啊
已：八个字甲：不能够 已：干嘛呢 这是 买菜买惯了 小九九您还 您拿出来数甲：怎么会八个字呢已：别 拿出来数 手有问题 怎么着甲：看 天上一阵黑咕隆咚已：八个字 您这不是七言绝句吗甲：八言绝句已：八言绝句
甲：对 八言绝句已：哎呦 您这是新创作的 哦 新体诗甲：对已：哦 八言绝句甲：对了已：哦 您头一句诗甲：天上一阵黑咕隆咚已：没有雪字甲：没有啊 拼音有吗 XUA 雪 没有吧已：您别提这拼音了 您这二句甲：第二句 已：恩恩甲：好似薄面往下扔 朋友们 薄面 就是白面的意思 好像白面往下扔一样 那么白 那么漂亮已：唉唉唉 七个字甲：不能够已：呦 别背后头 拿前头数来 拿出来甲：好似薄面往下扔已：七个字甲：好似薄面往下扔啊已：啊 您这砸着人了是怎么着 还啊 还得甲：感叹词已：没有 您这个甲：就是七个字儿已：就是七言绝句甲：七言绝句已：那您那三句呢甲：第三局啊 坟头儿倒比馒头的个儿大呀已：哎哎 行了 别 什么意思 别解释了 甲：下完雪以后 坟头是白的已：行行行 行行行 行了 甲：馒头也是白的 一对比 一大一小已：别解释了甲：干什么啊已：您瞧您爆发这一下 您还退三步还得甲：跟大伙解释解释已：你甭解释 您先跟我解释吧 不是 您这第三句我听着得有十多个字了吧 啊甲：怎么会呢已：你拿出来数甲：老那么扣扣索索的 自己数啊已：你数清楚老 甲：坟头儿倒比馒头的个儿大呀 好 您这手真忙叨啊 你看已：多少个字啊甲：十二个已：您这十二言 绝句甲：呵 那可能就绝乎了已：那废话 那个甲：听我再调整已：这还能调整甲：坟头儿倒有馒头 那么大的个儿已:哇 越调越多甲：坟头倒 坟头倒比馒头大已：嗯 哎呦 您这个诗现裁呀甲：七个字 哎 怎么样已：七个字 您这四句甲：净是大窟窿。
已：你活动 活动 走吧 出去 出去 甲：下完雪以后已：你甭下完雪了你 你出去等雷去吧你啊甲：等什么雷啊已：废话 胡来了 这都甭数 五个字儿 这什么玩意儿这叫甲：我说完了吗 你就踢我 已：谁踢你了 我推的你 我 不是五个字甲：没说完呢 净是大窟窿已：这不完了吗甲：哇塞已：啊 哇塞 甲：哎 你把哇塞搁头了也行 哇塞 净是大窟窿 搁中间也行啊 净是哇塞大窟窿 净是大窟哇塞窿已：没听说过甲：这都是可以的已：你这满带修剪的啊这个甲：太死性 已：您这胡来 这都 说实话 您这诗做的不怎么样啊甲：多好啊 已：您平时还有什么爱好甲：爱好啊已：嗯甲：一到节日过节了 爱做个游戏已：什么游戏啊甲：什么游戏 都行 关于这个文字的游戏 我最喜欢 因为是有文化 知道吗 满腹痉挛 满腹经纶已：满腹痉挛 您输输液去得了您 痉挛 满腹经纶甲：经纶已：你有学问甲：当然了已：那我问问你啊 春节的时候家家户户都写春联 写对联 对春联你行吗 甲：可以啊已：春联你也能写甲：当然了已：哦 写的怎么样 您告诉我甲：太好了啊已：这什么词 太好了 太棒了 我问你一句啊 甲：嗯已：这个对春联这个规矩 您知道吗甲：对春联已：啊甲：的规矩已：啊甲：你知道吗已：我知道甲：那好 听我这个啊已：你说着我听听得甲：对春联的规矩已：您说说我听着甲：天对地 已:哦甲：对不对已：对啊 天对地啊甲：下一个 已：哎 完了甲：哦 后边还有已：咱们别挤牙膏行吗甲：天对地 与对风 大陆对长空 开市大吉 万事亨通 平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平 太简单了已：还真知道甲：这我都 我都不爱说这个已：哎 那这个甲：天对地 雨对风 大陆对长空已：知道甲：雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通已：行行行甲：平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平已：行 成 甲：天对地已：行了 你有这瘾是怎么着啊 说清楚了额 这个是这个仄口上的问题 对字的问题 我问问您这个 对联还有这个字数的甲：当然有规定了乙：您 知道甲：一个字对一个字 两个字对两个字儿 一万个字对一万个字儿 乙：上下联两万个字甲：对呀 上下联一样的 你贴俩一样的报纸 不就完了吗乙：哎 好 我还得买AB面 还得甲：字数是少不了乙：没听说过甲：一模一样乙：没听说过 您对这个对对联有研究甲：当然有研究了乙：能对甲：能对乙：您刚才说着一个字 就能对一个字 甲：可以啊乙：那我要出一上联您能对吗甲：能对啊已：能对 那我出上联了甲：你说已：我不是撑练你 咱们这个交流一下 行吗 我这个上联是一个字啊 上甲：上 上对下 上下 上对下已：哦甲：天对地 雨对风 大陆对长空 雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通已：别说了甲：平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平（观众说）甲：这都是我的同学已：这都是你的教众 还同学还甲：上对下已：您对上的了 就别说这规矩了您就 再来一遍规矩 哦 上对下 哦 那我要是说天呢甲：天对地——已：行行行 别说了甲：雨对风 大陆对长空 雷隐隐 雾蒙蒙 开市大吉 万事亨通 平仄平仄平平仄 仄平仄平仄仄平 横批 仄仄平（观众说）已：我都多一说这个字了 就 我勾他这干嘛我 得得得得得 哦 天对地是吧甲：对已：那我要说盐呢甲：盐 盐对醋 盐是咸的 醋是酸的 盐对酱 完了 活活齁死已：那要是我要说好呢甲：好 好对歹 已：我要是 我这个上联是士甲：士 士对炮已：士怎么对炮甲：你支士 我挪炮已：那也不对啊甲：哪不对了已：应该是 士对望 望哥不就是炮哥吗甲：也对呀已：哎 跟你说 我说这五个字呢嘛 甲：嗯已：我这连起来可是对子上联甲：我这五个字可是对子下联已：我们这上联是 上天演好事甲：我跟你对： 回宫降吉祥 朋友们 这就是藏王对 如果到了腊月二十三就可能 用得着这个 上天演好事 回宫降吉祥已：你等会甲：不要不断的扒拉我已：废话 我拦得住你么我 啊 不是 你是这么对的吗甲：就是这么对的呀已：我说上天演好事 你说回宫降吉祥 我说上你对的什么呀 甲：下已：天甲：地已：盐甲：醋已：好甲：歹已：士甲：炮已：我说 上天盐好士甲：我说 下地醋歹炮已：哎 完了吧 啊甲：我给你讲讲啊已：哎 还能讲甲：这人啊一下地 就发现这个醋把那个望给逮着了 知道吗 这个醋啪一下 蹦这个炮一身 没听说过 酸炮酸炮的吗已：俩字的行吗甲：行行行已：我说牛肉甲：我对黄瓜 牛肉是荤的 黄瓜是素的 牛肉窜黄瓜好像能吃 牛肉对黄瓜 天对地已：哎 没有 您这俩字能绕道一个字上来 甲：牛肉对黄瓜 横批 能吃已：您这横批真实惠啊 能吃 你还真有点能耐 那咱说个多的 你能行吗甲：行行行乙：再听这个：“羊肉。
” 甲：我给你对“萝卜（luo bo）” 乙：那对得上吗
甲：羊肉煮萝卜焖干饭„„ 乙：这位没吃什么哪
“绸缎。
” 甲：“萝卜。
” 乙：萝„„我们这是绸缎你也对萝卜
甲：啊
绸缎包萝卜。
乙：没听说，我那是穿的绸子和缎子。
甲：是呀
我说的也是穿的，绫罗绸缎的罗，呢绒布匹的布。
“罗布。
” 乙：噢
罗布听不出来就是萝卜，再听这个：“钟鼓。
” 甲：“萝卜。
” 乙：我说是撞的钟打的鼓。
甲：我是敲的锣打的钹，“锣钹。
”乙：听我这上联啊：岳飞甲：萝卜乙：我是说岳飞孝顺甲：萝卜也是啊乙：小萝卜孝敬老萝卜甲：嗯乙：还嗯，我这说的是岳飞大孝子甲：我说的也是啊，知道这么个故事吗乙：什么故事甲：目连救母乙：嗯，知道甲：目连姓什么乙：民间姓付甲：叫什么乙：叫付罗卜甲：对啊乙：行了行了
你再听这个。
甲：（顺口而出）萝卜。
乙：哎，我还没说呢甲：我拿萝卜预备着乙：我说两个字，你说萝卜，我要是说仨个字呢甲：大萝卜乙：四个字甲：好大萝卜乙：五个字甲：好大个萝卜乙，我要是说一二三四五六七呢甲：萝卜快乐不洗泥已：好嘛，怎么这么贫啊，那你在听这个水牛下水 你看 水起水浮 两头是水 这就是重点甲：我给你对 山羊上山 山起山落 两头是山 已：我还能再加字甲：我也能添字已：我是山羊上上上碰山羊角 甲：以后要穿鞋 再蹦到脚怎么办啊 已：穿哪啊 人家是撞头上的角了甲：哦 撞角了 来我给你对我对 水牛下水水没水牛腰 没腰了已：我还能加字 看我的 水牛下水 水没水牛腰 哞 呛着了甲：看我的 山羊下山 山碰山羊角 咩已：这咩甲：疼了已：就这么回事
关于古诗的主持词
找了两个还不错的，校名和有些班级名删了，你自己看看行不行吧。
甲：爆竹声声辞旧岁 乙：诗词朗朗迎新春 甲：在这辞旧迎新的日子里 乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲：激励行知人以古眀今 乙：xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合：现在开始 乙：三十功名尘与土 甲：八千里路云和月 乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲：春夏秋冬 乙：美景四溢 甲：让我们和x班一起来感悟四季
乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
甲：他的诗也同样豪情万丈
乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙：明日复明日，明日何其多。
甲：明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙：让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙：你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙：苏轼就是苏东坡，他在杭州还修了苏堤 甲：请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲：《水调歌头》是有名的词牌名 乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 甲：是苏轼留给我们的千古名句 乙：请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙：我欲乘风归去 甲：又恐琼楼玉宇 乙：高处不胜寒 甲：请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲：春天更是知识增长的季节 乙：让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲：蟾蜍蚀圆影 乙：大明夜已残 甲：请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲：安得广厦千万间 乙：大庇天下寒士俱欢颜 甲：x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲：明月几时有 乙：把酒问青天 甲：不知天上宫阙 乙：今夕是何年 乙：抬头望，仰天长啸 甲：莫等闲，白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲：让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙：穿衣不忘植棉人 甲：吃饭不忘种田人 乙：和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲：对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙：请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙：春来江水绿如蓝 甲：x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙：花木兰是古代的女中英雄 甲：她替父从军的故事在民间广为流传 乙：请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙：风——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒 乙：一年之际在于春 甲：一日之际在于晨 乙：让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲：我们是明天的太阳 乙：我们是明天的主人 甲：让我们珍惜今天 乙：让我们拥有明天 甲：让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲：天生我才必有用 乙：千金散尽还复来 甲：这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙：欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 乙：旧年已逝，新春近，百年行知教导 甲：让我们诵古诗话今朝 乙：让我们赞行知诵行知 甲：行是知之始 乙：知是行之成 甲：让我们永记行知教导 乙：让我们永做行知新人 甲：xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合：到此结束 各位老师，各位同学： 大家好
今天，我们的建队日队旗飘飘； 今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天，就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 甲：形式多样 乙：内容丰富 丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁：又如个个问号 甲：启发我们去深思、去探索。
乙：它，就是我们千年的绝唱 丙：一直唱向永恒的未来。
一. 丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙： “月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗
丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。
他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。
三. 甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石 【七班诵读表演】 丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。
四. 丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀， 甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗
乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。
丙：请欣赏由五班同学带来的岳飞诗词朗诵 【五班诵读表演】 丁：国家兴亡 ，匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 ，当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 五. 甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。
乙：请欣赏一班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。
【一班诵读表演】 丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。
报效祖国 ，从来就是每个人心中最伟大的理想 六. 丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。
甲：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
乙：有请三班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句 【三班诵读表演】 丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料， 七： 丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
这个人是谁了
那就是南宋著名诗人辛弃疾! 【四班诵读表演】 甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾
八： 乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。
【二班诵读表演】 丙：同学们，感谢大家精彩的表演。
在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。
丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来 甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 甲乙丙丁合：腹有诗书气自华 甲乙：徜徉古诗词使我们充实 丙丁：诵读古诗词使我们明理 甲乙丙丁合： 让我们每个人都走进古诗文的乐园， 让东方之美滋养着龙的传人， 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气－－ 让我们的心灵沐浴书香－－ 合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。
