经典诵读的主持词
中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
※（开场白） 男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是 。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦)※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
朗诵比赛主持词
普通话朗诵比赛主持词 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好
（开场）春华秋实，万物结籽。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让辉煌的金秋丰收我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采
在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您
……x老师，欢迎您
让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来
（介绍比赛规则）在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢
下面我宣布比赛正式开始。
首先，有请1号选手，希望xx能为今天的比赛开一个好头，请xxx作准备。
（当二号选手演讲结束后）现在我宣布一号选手×××的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，×××最后得分是…… 至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家
请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛第五名的是xxx。
请xxx为他颁奖； 获得第四名的是xx。
请xx为他颁奖。
…… 获得第一名的是xx。
请xxx为获得一等奖的同志颁奖。
（颁奖结束后）再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力
是我们学习的榜样
树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章
没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢
朗诵比赛主持词
男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的各位老师， 合：亲爱的同学们，大家好
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（级之间对抗比赛） 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千文化瑰宝大放异彩， \\\/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。
男：下周五同一时间我们再见。
谢谢。
班里要举行一次诗歌朗诵会，假如你是主持人，请写一段主持词
开头 合：尊敬的各位老师，各位同学，大
甲：伴随着温暖的阳光，迎来了这一次诗歌朗诵会． 乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听...... 结尾 甲:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>. 乙：完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界! 丙：月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待! 丁：如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味 戊：让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽! 甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐
乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受
合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春
关于古诗的主持词
女：敬爱的老师。
亲爱的同学们。
合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
校园七一朗诵比赛主持词三个人
各位领导、各位来宾，来自全系统的党员同志们， 下午好
缅怀红色历史，追忆峥嵘岁月。
为推进机关党建活动深入开展，教育广大党员牢固树立宗旨意识、服务意识，进一步激发我局党员干部爱党爱国的热情和历史责任感，推动我局各项工作和谐进步，我们精心筹备了本次演讲比赛，用最真诚的声音庆祝中国建党九十二周年。
捧一束鲜花，诉说我们对党的情怀， 献一曲颂歌，唱出我们对祖国的爱。
********庆七一演讲比赛现在开始。
第一项：首先请全体起立，奏国际歌。
下面请允许我介绍一下本次演讲比赛的各位评委：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导为我们此次比赛担任评委。
今天的比赛，共有 名选手参赛。
我们将评出一、二、三等奖。
采取当场打分的形式，满分10分。
评委按照以下标准打分：⑴演讲内容3分⑵演讲技巧3分⑶语音语调2分⑷仪表仪态2分相信今天的比赛一定很激烈，很精彩。
下面让我们有请第1号选手XXX上场.请2号选手准备。
1号选手的最后得分为XX分。
有请2号选手XXX上场，请3号选手准备。
经过激烈的角逐，本次演讲比赛的各个奖项已经决出。
请市局党组书记、局长蒋学舜宣布比赛结果。
获得三等奖的是XXX。
获得二等奖的是XXX。
获得一等奖的是XXX。
2.现在有请获奖选手上台领奖。
①请XXX局长为获得三等奖的选手颁奖。
②请XXX局长为获得二等奖的选手颁奖。
③请XXX局长为获得一等奖的选手颁奖。
七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地。
七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱撒满人间。
让我们紧随党的步伐，在“党的十八大”精神的指引下，努力加强自身建设，提高思想政治觉悟，胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为共产主义伟大事业奋斗终身最后，让我们共同祝愿，中国的明天更加灿烂辉煌
祝愿，伟大的祖国永远繁荣富强。
请全体起立，奏《国歌》。
感谢评委团以及工作人员的辛勤努力，也感谢大家的大力支持。
本次演讲比赛圆满结束。
祝大家工作顺利，生活愉快。
有关国学类活动的主持词（开场白。
结束语）
自己参修改国学经典展示活动主持词男：尊敬的各导，各位来 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好
男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中 秋篇”国学经典诵读展演。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。
师男生女：尊敬的各位领导、来宾 师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好
师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。
师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。
生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。
现在请领导宣布获奖单位。
（领导宣读获奖单位） 师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。
【开头部分】 师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定； 师女：它有“多难以固其国”的至理名言， 生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始
支部主题党日活动主持词
支部主题党日活动主持词 支部主题党日接地气、有实效，是党的组织生活方式的重要创新。
下面是由XXXX整理的“”。
各位党员： 根据教育局“两学一做”学习教育20XX年X月重点工作的通知精神，今天，我们XX小学党支部今天在此集中开展以“带头学法律，宣传进校园”为主题的支部主题党日+活动。
按照程序，下面我们依次进行： 第一项：全体起立齐唱国歌； 第二项：重温入党誓词； 由赵XX同志领誓。
第三项：现场交纳X月份党费； 第四项：集体诵读党章：第一章第五条 发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。
党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。
在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。
小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词
小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词(一) 甲：尊敬的领导、老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好! 甲：腹有诗书气自华 乙：最是书香能致远 甲：阅读一本好书， 乙：点亮一盏心灯。
合：xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式现在开始! 甲：虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。
自从2013年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。
乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。
甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。
大家欢迎! 甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生; 乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。
乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。
下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言 甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维 乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵 甲：读书是在和最崇高的人“对话
自觉晨读从我做起主持稿
你好从杭州回来后，我开始尝试在班级里进行以小组为单位的各种形式的晨读和朗读课。
第一个早读时，我只是略微进行了尝试。
朗读内容为七年级上册语文课本中语言优美的散文如《春》，课文《盲孩子和他的影子》以及学生需要背诵的文言文《河中石兽》等。
PK朗读是这样安排的，小组为单位进行PK，坐在相对的两个位置上的学生为一列，依次向下读，从第一列开始，第一列学生朗读时，出现任何停顿，卡顿或读错时，即换到下列学生朗读，这样依次循环。
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按照小组完成的时间来进行评比，依次给用时最短的小组加上5颗星，4颗星，3颗星，2颗星.第二个早读时，我便直接指定了一篇课文，交给学生朗读，我想到的是朱自清的散文《春》，以来，《春》这一课，文章偏中等，不能算长，但也不会太短；二来，朱自清的这篇文章也是我们这学期重点要学习的文章之一，现在给他们出朗读这个任务，也算是带领他们复习了一下课文。
朗读要求：不能卡顿，不能有错字漏字，要有感情朗读，而且中间不能停顿太长时间，要一口气有感情地朗读，读出作者对于春天的喜爱和赞美之情。
在晨读的最后十五分钟，我们进行了PK 朗读，之前在晨读课上时，班里学生只是尝试性朗读过一篇课文的一小段，但是出乎意料的是，这次PK朗读，学生并没有任何不适应，甚至有两组表现很好，学生们对于这种读法很感兴趣，要求在课上也进行这种朗读，或者开展几种朗读方式。
开学的第六天，我们就开始了各种方式的朗读，因为要学习《国学经典》和《三国演义》，而《三国演义》的章回内容很多，学生基本上一节课完成不了，所以我们就把朗读诵读的重点放在《国学经典》上，《国学经典》里有很多文言文和古诗词，全是古时流传下来的经典，我们班级以《国学经典》为基点，开始了以小组PK和对子PK为主的朗读。
一个大周下来，很多学生跟我反映，觉得这样的读书方式很好，可以培养同学之间的默契，也能够让学生多点方式读书，对于提高他们的积极性也有很大帮助。
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