会议主持稿
1、开会时主持人的主持。
主持人在会议上开始讲话时，是到与会者欢迎，第一步将取决于与会者的初步印象。
这个印象取决于很多因素，如：主持人是否做好充分准备;眼睛是否闪亮而活泼;声音是否悦耳动听;脸部表情是否生动;对周围的反应是否机智灵活;是否能用简明扼要的话陈述自己的观点。
下列秘诀有助于主持人建立一个受人欢迎的形象： ⑴ 主持人要果断而自信。
在会议开始前，主持人可以先用几秒钟的时间面带微笑地审视一下会场的与会者，表情友好真诚，这样做可以起到两个作用： 一是让与会者感觉到自己对他们的尊重。
当主持人望着与会者时，台下的无数双眼睛也会同时聚集到主持人身上，他们也都在观察着要演讲的主持人。
在即将开始演讲的一刹那，与会者将会对主持人的精神、热情、知识、学识、声音、目光接触以及身体语言等各方面做出评价，最后形成对主持人的初步印象。
第二是可以给自己留一点空间。
在扫视会场时，可以让自己在瞬间中调节情绪，更好地发挥自己的主持才能。
⑵ 准时宣布会议开始。
会议是否准时开会，是与会者最为关注的问题，很多主持人不能准时开会，令与会者不满。
有的主持人认为推迟会议，责任不在自己，他们的理由是，“责任不在我，因为还有人没准备好，要等他们。
”这种自我开脱并不是理由。
要真的面临这种情况时，比如，临时出现了某人的演讲稿需要改或是演讲的人迟到了等等问题时，主持人可以向与会者微笑数秒钟，表示自己和他们一样，也在期待着早点把信息传递给他们。
如果能由主持人来指出演说后会有答疑时间，可以利用开会前的这段时间声明，请与会者在那时提问。
⑶ 开场出奇制胜。
会议气氛是否起轻松愉快，决定与支持人的开场白，在会议开始的时候，主持人为了同与会者拉近距离，可以先介绍一下自己的情况，也可以让与会者互相介绍，以便于他们能互相认识。
有时，为了缓和会议的严肃气氛，让与会者轻松一下，最好能有个简洁、贴切而幽默的开场白。
①如果眼前的会议与以前的会议内容有关，主持人可以简要地概述一下上次会议的结论。
但是别忘记这次会议的重点，无让自己的谈话离题万里。
②要明确地说明这次会议所要讨论的主题或要解决的问题。
③在指出此次会议的目的时，应该声明已安排了紧凑的会议事项。
⑷ 集中精力解决问题和提出行动计划。
当主持人告诉与会者应该采取什么措施时，应使用合理的方法，启发他们思考解决的办法以及应采取的行动。
也可以在提出问题的解决办法后向与会者做出解释，向他们提供一些解决问题所必需的信息。
⑸ 注意自己的语速。
语速影响表达效果。
主持人在主持会议时，要不时地变换说话的速度，保持适度的停顿。
因为一个人无论准备多么充分，都会有想不起自己所要强调的重点，或者一时想不起所要说的问题。
这种情况下，主持人就可以停顿片刻，整理思绪，认真回忆。
主持人不要忘了让自己的讲话充满乐观情绪，并且详细地阐述自己的观点或计划。
⑹ 让与会者具有参与意识。
主持人应该在会议准备工作时，为了使自己的主持更成功，不妨让与会者多说自己的观点，增强他们的参与意识。
一次成功的主持意味着让与会者也能参与到所讨论的问题中来。
主持人要明白，与听众沟通得越少，自己得到的支持也就越少，对与会者的了解就越少，取得的成功也就越小。
2、如何主持和引导会议。
主持人主持会议，有一个很重要的内容，就是要让与会者知道在解决问题或困难时欢迎他们提出任何意见。
为此，要让与会者了解情况，共同商量解决问题的办法。
因此，可以在主持的话语中多次使用下列短语，以此来鼓励与会者的参与意识。
如“经过我们的共同体验”、“分担我们共同的忧虑”、“为了我们的共同利益”等。
一个成功者，总是善于采纳更多人的建议，倾听别人不同的意见。
一个出色的商务会议主持也一样，如果使会议多听取他人的意见，有时就会得到料想不到的结果。
当然，有时有人也会提出相反的甚至与会议内容毫不相干的观点，或者利用发言的机会进行滔滔不绝的长谈，遇有此等等情况时，主持人要用未完的话来打断，使会议按既定的方向进行。
具体方法是： ⑴ 正确看待别人的反对意见。
当有人提出反对意见时，主持人应当首先感激对方敢于提出反对意见，然后摆出事实道理来证明自己的观点。
主持人一定要注意自己的态度要端正，语气要和气，让提反对意见的与会者心服口服。
⑵ 对那些离题万里的意见要制止。
遇到有人发表离题万里的意见时，主持人可以通过这样的方法来解决：微笑着用真诚的语调对那个人说：“你提的这个问题不错，等以后再谈吧，现在让我们回到刚才的问题上来。
”或者说：“如果你有兴趣的话，等会后我们单独谈这个会议外的问题，……”这样的话更容易让对方接受。
⑶ 巧妙地打断长篇大论者的话头。
会议是有时间规定的，因此，在会议上，主持人应该争分夺秒。
会议的来宾人多口杂，尤其是一些爱出风头的人，喜欢在会议中侃侃而谈，他讲的话离题万里自己也感觉不到。
这时，主持人应该及时打断他，抓住他话中与会议有关的话问另外一人。
例如，可以这样说：“某某，你怎么看待这个问题?”或者考虑使用另一种更直接的方法，如：“我们的时间很紧张，先不讨论这些问题。
”或者“我们还有其他的事有待于解决，这个问题先搁一搁。
”当把这位滔滔不绝的发言者阻止时，主持人最好不要再给他发言的机会，他如果还想说时，主持人要敢于“抢舌头”。
⑷ 善于引导别人。
说服他人的能力也是进行良好的主持所应具备的基本条件。
下面几条建议可能有助于主持人说服他人： 第一，阐明你的目的和任务，不要给与会者“有时被隐瞒感觉”; 第二，使与会者确信你的需要和兴趣同他们很相似; 第三，使他们认识到某个问题或计划的重要性; 第四，把好的心情传递给与会者，让他们有足够的理由坐在那儿参加自己主持的会议。
⑸ 不同意见要进行协调。
当会议中出现不同的意见时，与会者中会出现极端的意见，并根据各自不同的意见而据理力争，并争持不下时，主持人应该要求与会者都安静下来，建议大家用求同存异的态度来重新看一看争论之处。
如果与会者肯争论，显示他们已投入会议，只是个人的观点不同，导致结论有异而已。
主持人必须善用与会者的投入感，引入客观的分析方法，来冲淡主观的争论气氛，不能让会议发展成“比嗓门”或“不人多势众”的会议。
此时，主持人的协调技巧是： ① 首先自己要保持头脑清醒，不要介入争论之中。
② 主动要求与会者平静下来。
③ 立即引用分析的话题来分散与会者的精神，使各对立之人了解他们的不同意见也有相同之处，只是有些地方需要再谈而已，大家并非水火不相容。
④ 对于不听劝阻的，耐心地劝他们不要破坏了与会者之间的人际关系。
⑹ 防止议而不决。
一个有效的会议必须有商议及议决两个关键部分，否则即无须召开会议。
商议就是与会者围绕着议程互相发表议论，共同研究、分析及解决问题。
然而，不少会议经常出现“议而不决”的现象，与会者在会议中谈了许多，到头来却未能达成一个决定或结论。
换句话说，会议是进行了，但会议目的仍未达到。
主持人在这方面的角色事关重大。
必须要千方百计引导与会者不能在未有决定或结论前便散会离开。
耐心地告诉与会者，会议的目的是集合与会者众人的知识及智慧，来共同解决问题，或作出解决问题的建议。
若主持人不坚持要与会者尽量得出结论或决定，不少与会者往往不会抓紧时间去谈，而只会随波逐流地东拉西扯，会议看来气氛热闹，其实是不着边际。
因此，主持人必须时刻警惕自己，“议而不决”的现象必定要消除。
3、在主持会议时要注意细节。
有时候，主持人无论对自己所讲的话题做过多好的准备和演习，或者这一话题对自己来讲已经熟悉，但在主持前，一想到台下那么多的人,仍然会感到紧张。
这时千万不要让压力控制自己的情绪，一旦让紧张情绪控制了自己，就会使自己根本无法发挥最佳水平，一些都白费了。
当遇到这种情况时，主持人可自我放松，情绪一旦放松，思维就会走上正常的途径，主持就会得心应手。
4、注意会议的总结 会议在达成决议后，主持人还要在散会前作出综合和总结，这才算是圆满地主持了一个会议。
无总结，便是虎头蛇尾。
在总结和综合中，主持人提纲挈领地将会议中提及的重点强调，让缮写会议记录的同事核对一下资料，也同时提醒与会者不要忘记这些重点。
对于会议的决定、建议及结论，清楚明确地再重申一遍。
这样做，有三个目的： ⑴ 可以让纪录会议的同事更方便地核对资料。
⑵ 可以即时检查主持人和与会者之间有没有沟通障碍，彼此对事情的理解是否一致。
若大家对结论有未尽同意之处，此时便要立即提出修正，以免错误地载入会议记录中，日后造成尴尬局面。
⑶ 主持人可以再作出总结时，重申一次分工的安排，令所有与会者都清楚知道各自要在会议后跟进什么事项，最好还列出时限和检查方法。
这样，主持人便能确保与会者之间没有沟通不善的问题存在，日后如未能在工作上解决问题，一定是其他因素影响
怎样建立健全本单位安全生产责任制
这是个通用版的：安全生产责任制度厂长（经理）安全生产职责主要负责人是本单位安全生产第一责任人，必须对本单位安全生产工作全面负责。
其主要职责为：一、贯彻执行安全生产方针、政策以及法律、法规、规章和国家标准或行业标准，建立健全安全生产责任制，组织制定并完善安全生产各项规章制度和操作规程。
二、定期或不定期召开安全生产会议，分析安全生产形势和存在问题，研究和部署安全生产工作。
三、认真坚持“五同时”原则，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。
四、认真执行安全设施“三同时”制度。
五、组织编制安全技术措施计划，按规定提取和使用安全技术措施经费，确保本单位安全生产投入的有效实施。
六、督促检查安全生产工作，对发现的事故隐患应及时组织力量进行整改，把隐患消除在萌芽状态。
七、组织制定生产安全事故应急救援预案，配备必要的应急救援设备器材和人员，并定期组织开展演练活动。
八、及时、如实报告生产安全事故，组织事故抢险救援，配合上级部门开展生产安全事故调查，并组织对所发生事故进行调查、分析、统计、登记和报告，事故处理要坚持“四不放过”原则。
九、向职工大会、职工代表大会等报告生产安全事故情况，接受工会、股东、从业人员对安全生产事故工作的监督管理。
十、组织开展对从业人员的安全生产宣传教育培训活动，确保从业人员持证上岗作业。
副厂长（副经理）安全生产职责分管安全生产工作的负责人应协助主要负责人做好本单位安全生产工作，对分管范围内的安全生产工作负直接领导责任，支持安全科（室）开展工作。
其主要职责为：一、落实安全生产的管理制度、操作规程和安全生产责任制，严格奖惩制度。
二、经常组织安全科（室）等有关职能部门或安全管理人员进行安全生产检查，发现隐患及时整改。
对重大事故隐患，应向主要负责人报告，并制定有效的安全防范措施。
三、定期召开安全生产例会，布置安全生产工作任务，并对例会讨论决定的事项负责组织贯彻落实。
四、主持制定安全生产培训工作计划，并组织从业人员开展安全培训。
五、协助主要负责人编制、审查年度安全技术措施计划，并做好安全技术措施计划的实施工作。
六、协助主要负责人做好“五同时” 制度审查和执行工作。
七、对在用的设备、工艺流程和作业场所的职业卫生状况定期组织检查和检测检验，保证设施设备完好性，工艺流程的安全性和职业卫生状况符合有关规定和标准。
八、对重大危险源进行登记建档监控，组织排除或治理安全生产隐患。
九、及时修订生产安全事故应急救援预案，并组织开展演练活动。
十、接到伤亡事故（中毒事故）报告时，应立即赶到现场，组织抢救，保护现场，并向主要负责人报告。
安全科（室）负责人安全生产职责一、负责本单位的安全生产工作，贯彻执行国家及有关部门制定的方针、政策、法规，以及本单位的安全生产管理制度和安全技术规程。
二、组织制定、修订本单位的安全管理制度和安全技术规程，并监督执行情况。
三、组织参加本单位安全大检查，监督不安全因素整改措施落实和按期完成。
四、组织安全技术教育，按要求进行安全技术考核和新工人进厂的安全教育。
五、 参加各类生产安全事故的调查分析处理工作，负责事故统计上报工作，参加工伤事故的鉴定工作。
六、确保消防设施完好备用，定期进行演习，督促火灾隐患的整改。
总工程师、副总工程师安全生产职责总工程师对企业生产中的安全技术问题全面负责，副总工程师对分管业务范围内的安全技术问题负责，其职责是：一、组织开展技术研究工作，积极采用先进技术和安全防护装置，组织研究落实重大事故隐患的整改方案。
二、在组织新厂、新装置以及技术改造项目的设计、施工和投产时，做到安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
三、审查企业安全技术规程和安全技术措施项目，保证技术上切实可行。
四、负责组织制订生产岗位尘毒等有害物质的治理方案、规划，使之达到国家标准。
五、参加事故的调查处理，采取有效措施，防止事故重复发生。
车间主任、副主任安全生产职责车间主任对本单位安全生产工作全面负责，副主任对分管业务的安全工作负责，其职责是：一、保证国家安全生产法规和企业规章制度在本车间贯彻执行，把安全生产工作列入议事日程，做到“五同时”；二、组织制订并实施车间安全生产管理规定，安全技术操作规程和安全技术措施计划。
三、组织对新工人(包括实习、代培人员)进行车间安全教育和班组安全教育，对职工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育；开展岗位技术练兵，并定期组织安全技术考核；组织并参加每周一次的班组安全活动日，及时处理工人提出的意见。
四、组织全车间安全检查，落实隐患整改，保证生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态，并教育职工加强维护，正确使用。
五、及时报告本车间发生的事故，注意保护现场。
六、建立本车间安全管理网络，配备合格的安全技术人员，充分发挥车间和班组安全人员的作用。
班组长（工段长）的安全生产职责一、认真执行本单位有关安全生产的规章制度及安全操作规程，合理安排班组人员工作，对本班组人员在生产经营活动中的安全和健康负责。
二、坚持班前安全活动，经常组织本班组人员学习工种安全操作规程，监督班组人员正确使用个人劳动保护用品，不断提高自保能力。
三、认真落实安全技术交底，做好班前讲话，不违章指挥，不冒险蛮干。
四、做好对本班组作业现场安全生产状况的巡回检查，发现问题及时解决，并报告有关部门或领导。
五、认真做好本班组新进场人员的进场教育和岗位教育工作。
六、发生因工伤亡及未遂事故后，要保护好现场，并立即上报有关部门或领导。
车间安全人员安全生产职责一、车间安全人员在车间主任的领导下，负责车间的安全生产工作，协助车间主任贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行。
二、负责或参与制订车间有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况。
三、负责编制车间安全技术措施计划和隐患整改方案，并负责及时上报和检查落实。
四、做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责新入厂人员的二级安全教育，督促检查班组、岗位三级安全教育。
五、参加车间新建、改建、扩建工程的设计审查、竣工验收和设备改造、工艺条件变动方案的审查，使之符合安全技术要求，落实装置检修停工、开工的安全措施。
六、负责车间安全设备、灭火器材、防护器材和急救器具的管理，掌握车问尘毒情况，提出改进建议。
七、每天要深入检查，及时发现隐患，制止违章作业。
工人安全生产职责一、认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任。
二、精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班必须交接安全情况。
三、正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌牙状态。
发生事故后，要正确处理，及时、如实地向上级报告，并保护现场，作好详细记录。
四、按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报告。
五、正确操作，精心维护设备，保持作业环境整洁，搞好文明生产。
六、上岗必须按规定着装，妥善保管和正确使用各种防护器具和灭火器材。
七、积极参加各种安全活动。
八、有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。
厂（公司）安全生产委员会安全生产职责厂（公司）安全生产委员会的任务是：研究、统筹、协调、指导厂（公司）的重大安全生产问题，组织重要安全生产活动，其主要职责是：一、负责厂（公司）有关安全生产规章制度、管理标准及安全生产政策的拟订工作。
二、综合管理厂（公司）的安全生产工作，分析和预测厂（公司）安全生产形势，拟订公司安全生产规划，指导、协调和监督厂（公司）所属各单位做好安全生产管理。
三、负责厂（公司）安全生产信息的发布，对厂（公司）管理范围内的安全生产管理工作实施监督，组织、协调厂(公司)管理范围内安全事故的调查与处理。
四、组织厂（公司）安全生产方面的宣传教育和厂（公司）安全生产管理人员的培训、考核工作，组织指导并监督特种作业人员的考核和项目经理的安全资格审核等工作。
五、监督检查各单位对安全生产法律、法规及规章制度的贯彻、落实情况及有关设备、材料和劳动防护用品的安全管理情况。
六、监督检查各单位职业健康安全管理和环境管理体系的运行情况，监督检查各单位对重大危险源、重要环境因素的监控和重大事故隐患的整改工作。
七、拟订厂（公司）安全生产科研规划，组织指导厂（公司）及所属各单位安全生产重大科学研究和技术示范工作；八、负责对厂（公司）重要安全生产工作进行研究，审定并最终做出安全生产方面的重要奖罚。
安全科（室）安全生产职责一、认真贯彻执行国家及上级安全生产方针、政策、法令、法规、指示，在厂长（经理）和安全生产委员会的领导下负责企业的安全生产工作。
二、负责对职工进行安全思想和安全技术知识教育，对新入厂职工进行厂级安全教育，组织对特种作业人员的安全技术培训和考核，组织开展各种安全活动。
三、组织制订、修订本企业安全生产管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，提出安全技术措施方案，并检查执行情况。
四、组织参加安全大检查，贯彻事故隐患排查整改制度，协助和督促有关部门对查出的隐患制订防范措施，检查隐患整改工作。
五、参加新建、改建、扩建及大修项目的设计审查、竣工验收、试车投产工作，使其符合安全技术要求。
六、负责锅炉、压力容器安全工作。
七、深入现场检查，解决有关安全问题，纠正违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导处理。
八、监督检查安全用火管理制度的执行情况。
九、负责备类事故的汇总统计上报工作，并建立、健全事故档案。
按规定参加事故的调查、处理工作。
十、负责对企业各单位的安全考核评比工作，会同工会认真开展安全生产竞赛活动，总结交流安全生产先进经验，积极推广安全生产科研成果、先进技术及现代安全管理方法。
十一、检查督促有关部门和单位搞好安全设施、设备的维护保养和管理工作。
十二、建立健全安全生产管理网络，指导基层安全生产工作，加强安全生产基础建设，定期召开安全专业人员会议，不断提高基层安全员的技术素质。
设备管理部门安全生产职责一、贯彻国家、上级部门关于设备制造、检修、维护保养及施工方面的安全规程和规定，做好主管业务范围内的安全工作，负责制订和修改各类机械设备的操作规程和管理制度。
二、负责机械设备、电气、动力、仪表、管道、通排风装置及工业建筑物的管理，使其符合安全技术要求。
三、负责组织对工业建筑设备安装、起重机械、施工机具、炉具、压力容器、各种气瓶、防毒和防静电装置、机械和电气联锁装置、高压管件等的安全设施进行定期检查、校验工作，以及特种设备的登记工作。
四、在制订或审订有关设备制造、改造方案和编制设备检修计划时，应有相应的安全措施内容，并确保实施。
五、组织本专业的安全大检查，对检查出的有关问题要有计划地及时解决，按期完成安全技术措施计划和事故隐患整改项目。
六、负责本专业特殊工种安全技术培训和考核。
技术部门安全生产职责一、编制或修订技术操作规程，工艺技术指标必须符合安全生产的要求，并经常督促检查执行。
二、制订长远发展规划，编制企业技术措施计划。
三、严格执行安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产和使用的原则。
四、组织并督促各生产单位对生产操作工人的技术训练。
五、负责贯彻工艺纪律管理规定，经常检查工艺纪律执行情况，及时纠正存在问题。
六、负责组织工艺技术方面的安全检查，及时改进技术上存在的问题。
七、组织开展安全技术研究工作，积极采用先进技术和安全装备。
生产调度部门安全生产职责一、及时传达、贯彻执行有关安全生产的指示，坚持生产与安全的“五同时”。
二、在保证安全的前提下组织指挥生产，发现违反安全生产制度和安全技术规程，应及时制止，严禁违章指挥。
三、在生产中出现不安全因素、险情及事故时，要果断正确处理，防止事态扩大，并通知有关主管部门共同处理，认真做好记录。
四、参加安全生产大检查，随时掌握安全生产动态。
人事劳资部门安全生产职责一、新入厂人员(包括实习、代培人员)及时组织安全教育，经考核合格后方可分配到车间。
会同安全科（室）组织对职工的安全技术教育及特种作业人员的培训、考核工作。
二、把安全工作业绩纳入企业干部晋升、职工晋级和奖励考核内容。
三、按国家规定，从质量和数量上保证安全生产人员的配备。
四、与全体从业人员签订劳动合同。
五、临时用工协议书中应有安全方面的条文，并会同有关部门执行。
保卫部门安全生产职责一、健全安全保卫制度，认真做好要害部门安全生产的保卫工作。
二、负责企业内炸药、雷管、剧毒物品的管理和审批。
三、掌握企业主要生产过程的火灾特点，经常深入基层监督检查火源、火险及灭火设施的管理，督促落实火险隐患的整改，确保消防设施完备和消防道路通畅。
计划、财务部门安全生产职责一、在编制生产计划和总结生产完成情况时，必须同时计划和总结安全生产工作。
二、在编制、检查基本建设和工程计划的同时，编制检查安全技术措施计划，认真贯彻国务院关于企业安全措施经费在固定资产、改造资金中提取10％—15％的规定，专款专用，定期核算。
三、按照国家规定，为从业人员购买工伤保险和商业保险。
四、保证劳动防护用品、保健食品和清凉饮料的开支，保证企业安全生产实际需要的经费。
五、保证安全经费能够及时、有效的投入。
工会安全生产职责一、贯彻国家及总工会有关安全卫生的方针、政策，并监督认真执行，对忽视安全生产和违反劳动保护的现象及时提出批评和建议，督促和配合有关部门及时改进。
二、监督劳动防护费用的使用情况，对有碍安全生产、危害职工安全健康和违反安全操作规程的行为有权抵制、纠正和控告。
三、做好安全生产宣传教育工作，教育职工自觉遵纪守法，执行安全生产各项规程、规定，支持厂长对安全生产做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励，对违反安全生产规定的单位和个人给予批评和惩罚。
四、参加企业有关安全生产规章制度制订。
五、对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用进行监督，提出意见。
六、对本单位违反安全生产法律、法规，侵犯从业人员合法权益，提出纠正。
七、对本单位违章指挥、强令冒险作业、存在事故隐患，提出解决建议。
八、对危及从业人员生命安全的情况，要求本单位组织职工撤离危险场所。
九、发生生产安全事故后，参加事故调查，向有关部门提出处理意见。
《爱情公寓》里面吕小布说了一句“各单位注意，这不是演习”大概是哪一集的
《安全生产法78条规定：生产经营应当制定本单位生产安全事故应急救援预案所在地县级以上地方人民政府组织制定的生产安全事故应急救援预案相衔接，并定期组织演练。
《生产安全事故应急预案管理办法》第二十六条生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。
如何有效利用教学资源进行教育教学
如效利用身边的教学资源 作者： 袁英 (小学 四宾小学语文一班 ) 评论数\\\/浏： 1 \\\/ 997 发表日期： 2010-12-29 09:49:21 一、作为教师要加强自身的修养和能力的培养。
说句实话，现代教师应具备的能力有很多，但我认为，在教育教学过程当中，最基本的，教师应该具备以下能力： 1、终身学习能力。
一位教师，要有自己独特的教学风格，要有自己广博的知识背景，这样，才能与学生保持信息上的对称，才能让学生觉得你这位老师不错，才愿意上你的课，这样，你的教学效果自然而然就会好。
而要做到这些，我们教师不仅仅是要了解和掌握学科以内的专业知识，发展状况，更需要了解学科以外学生可能接触到的知识。
再说了，现在讲究学科整合，教师不能只掌握单一学科的知识，要求构建多元的知识结构，要求教师既要有扎实的专业知识，同时又要学习自然科学、社会科学前沿的最新成果、最新知识等。
这样才能充分发挥出教师的教育功能。
2、善于获取和积累外部现有教学资源，并对它进行加工处理、推陈创新的能力； 3、时刻关注新闻报道或媒体信息、及时捕捉教学信息，根据教学要求，自制原创试题应用于课堂教学的能力； 4、应用现代教育技术自制教学课件、教学积件用于解决课堂教学过程当中突破难点，突出重点的能力。
5、建立自己的教学资源库。
资源库应根据教学实际进行分类并及时更新；同时还要收藏自己觉得有价值的学科网站。
（介绍自己的教学资源库） 二、课堂教学资源的分类、来源及存储。
（一）教学资源的分类 根据我的教学经验和化学学科特点，我觉得，我们可以对教学资源进行以下分类： 1、根据资源的完整性与否，可分为整体资源和素材资源。
比如，我们常说的教学设计、上课课件、中考试题即为整体资源；而如图片、某些为解决某个专项问题的视频、动画即为素材资源。
2、根据我们通常应用的资源类型，大致可以分为七大类：试题资源；课件、积件资源；教学预设也就是教案资源；论文资源；课程标准和考试说明资源；新闻报道资源、专业书籍等。
（二）教学资源的来源 教学资源的来源大致有以下几个方面： 1、网络资源：教案、课件、积件、论文、教学反思、教学案例、课题报告；各省市中考试题，优秀教师试题设计等。
2、身边资源：本市、本县或区里的期末试题或中考模拟试题、学校老师命制的试题。
本市、本县、本区举行教案比赛、课件制作比赛、自制教具 比赛、论文比赛，这些资源，都要尽量想办法得到，因为大家都知道，这些资源，参考价值是非常大的，其间包含了很多一线老师教学经验、教育智慧的总结与体现。
3、教师资源：我们常常抱怨教学资源不够丰富，却忘记了就在我们的身边有着丰富的教学资源。
我们可以在上课前把自己拿不定主意的问题请教身边的老师。
有时知识与情感的共鸣就这样产生，我个人认为这不仅有助于我们的教学水平的提高，更有利于和谐人际关系的构成。
当然，如果有共同的兴趣与爱好，也可以与其他老师共享优质教学资源；平常教学活动中的听课、评课；专家、专题讲座（如6 月份，中考前，省教研室黄建国主任来到吉安，为我们作了“让教育回归自然，让课堂贴近真实”的讲座。
）。
4、学生资源：我们在教学前常常会让学生采用各种途径自学，细细想来，这个环节其实不是可有可无的，特别是我们化学，有很多东西可以让学生课外动手、动脑。
如果让孩子们在课前去这样做的话，你会发现你的教学效果会好很多，因此我们要充分利用好这一资源。
比如，我们在第十二单元，很多学生对热塑性和热固性塑料，缺乏感性认识，课前可以让学生收集不同的塑料制品，然后指导学生归类，最后进行实验得出。
这样，既解决了教学问题，又拓展了学生的知识空间，为今后的生活、考试打下了基础。
5、媒体资源：化学来自生活，生活中处处有化学，细心观察与对比，你会发现，在我们的新闻报道中，有很多与化学相关的东西。
如果你能及时 发现并应用于课堂教学，不仅仅是让学生感受到化学就在身边，更重要的是让他们了解到化学的重要性，从而让他们认识到，学习化学，不仅仅是为了考试。
自然而然，既达到了我们联系生活的创新教学，又达到了我们素质教育的目的，何乐而不为呢
6、原创资源：随着数码技术产品的普及，随着我们生活水平的逐渐提高，随着我们视野的延伸，其实，在我们自己的工作、生活当中，有很多与我们教学相关的资料可以进行采集，这种采集，既可以是实物、也可以图片、也可以是视频资源等。
比如，水污染的现状、空气污染及天气预报的某些指数，这是很容易捕捉到当地相关的教学素材的。
7、教辅资源：广义上的教辅资源，我认为应该包括课程标准，考试说明，教参、各种专业书籍和市面上各种复习资料。
现在我们通常说教辅，就是指市面上的各种复习资料。
虽然教辅利用不当，会降低教育教学质量：因为它使某些教师的教学方式变形、责任心降低；因为它对“题海战术”助纣为虐，使学生的时间受到更为残酷的剥夺。
但现在我们的教学，事实上已经离不开教辅。
所以，我个人认为，关键是我们老师要正确地对待教辅，首先是要精心选择教辅，我个人主要是选择那种试题较少，但比较典型、试题新颖的教辅；其次，在使用教辅的过程当中，我并不要求学生把教辅上的题目全部做，一是因为学生没时间，二是没必要（因为有些试题太难，特别是中考最后阶段，更加要把握好这个度。
），所以，我在学生做之前，尽量做到自己先做一遍；最后是对于发现的典型试题，我尽量到网络上搜索然后分类存储下来（不行的话，自己打出来）。
8、教学反思：6 月12 日，我们有幸邀请到了曹主任对我校全体老师作了 “让教学反思成为教师的职业习惯”的专题讲座，曹主任重点向我校老师讲解了为什么要进行教学反思，反思什么，如何反思等内容，曹主任以他专业素养的丰富，见多识广的经验，亲历亲为的教学体验，使得整场讲座显得生动有趣，使我校教师受益匪浅。
有机会，欢迎大家读读这篇文章。
因此，我们老师，要多进行教学反思，要及时把教学反思形成文字保留下来，以便在今后的教育教学过程当中，优化课堂教学。
（三）教学资源的存储 前面我已经说过，作为一名老师，我们一定要有自己的教学资源库——既要有传统（纸质）资源库，又要有电子资源库。
但资源库并不是简单的资源堆积，不然的话，资源一多，如果分类、存储不合理，则需要时查找就非常不方便。
纸质资源库，我相信各位老师都有，就不展开说，我建议大家经常把平常使用的教辅上发现的典型例题、价值比较大的习题剪贴下来，然后进行归类与整合。
电子资源库最大的特点就是使用和修改非常方便，下面向大家介绍我建立电子资源库的过程：我是从03 年调入到吉安四中的，04 年上半年购买电脑的，自从有电脑，我就开始存储自己积累的一些资源，但06 年因为意外，我之前存储的资源，因为硬盘的损坏而损失殆尽，当时很是痛心。
也正因为这样，所以，07 年下半年，我决定把资源存在于网络当中，因为存在网络当中最大的一个好处，就是随时随地可以使用，也就是07 年下半年，我购买了一个空间，开始着手打造自己的网络资源库。
现在，我的教学资源实现了三同步：学校电脑、家庭电脑、 网络硬盘三个地方的资源自动同步更新（我使用的是美国最先进的网络存储和支持外链技术）。
其次，资源的分类，随着时间的推移，随着自己应用的感受，我现在主要是按我们九年级化学十二个单元进行存储，当然，也会建立其它的文件夹。
这样，给查找和使用带来了极大的便利。
三、课堂教学资源的应用。
把课堂教学资源应用于我们的课堂实际，才是我们建立教学资源库的终极目的。
我想，最主要的，应该是应用于三方面，一是教案的设计，二是课件的制作，三是教辅资料的编写。
下面，我就这三方面来谈谈自己的做法。
首先是教案的设计，也就是通常所说的教学设计，现在有的新提法叫教学预设，虽然概念之间略有差别，但大致的意思不会相差很大。
教案的设计主要包括三个方面：一是教学目标的设计。
我们知道，学科总的培养目标必须细化为每一节课的具体教学目标，通过每一节课的具体教学目标的落实和支撑，才能使学科总的课程目标落到实处。
在实践中我们发现，有些老师教案中所写的教学目标，不是教师自己根据这节课教学内容和学生及学校的实际来设计的，而是从有关材料中抄来的。
没有明确的教学目标的课，无论如何也谈不上是优质的课。
教师上每一节课之前，首先必须明确这节课的教学目标，希望学生通过这节课的学习，得到些什么，经历些什么，体验些什么，发展些什么。
也就是通常所说的三维目标。
二 是教学过程、教学环节、学生学习活动、学习方式的设计；三是教学资源的设计与准备，包括实验器材、素材、课件等教学资源的准备。
1、我个人认为，只有既符合新课程标准，又切合学生实际的教案，才是好的教案，好的教学设计，一定要体现“三为主原则”，即以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。
因此，我们在进行教案设计时，既要考虑到学生整体的综合素质（主要包括知识准备和最近发展区两方面），考虑到课程标准的要求，又要兼顾到不同层次的学生学习需求，因为新课程的理念之一就是要我们关注每一位学生，关注每一位学生的成长。
同时，我们的教案设计，也一定要有创新性。
别人的优秀教学设计，不是不可以用，而是应该知道和注意如何用。
并不是简单的“拿来主义”，而是一定要在借鉴别人好的东西的基础上，创新地发展自己的东西，什么叫优质教案
我个人觉得，就是既借鉴了他人的成功经验，又提出了自己创新的设计——当然这种创新必需符合教学规律和教学实际，才是优质教案（建议备课时多参考几篇别人的优质教案，我觉得，不同的教案，有不同的独特之处，我们自己在斟酌的基础上，选择性地吸收，创造性地发展）。
因此，建立自己教案的电子资源库，在教学生成之后，进行反思，进行交流，再对教学设计进行修改，这样，对自己教学的提高，非常有用。
在教学设计过程当中，有一环也是非常重要的，就是训练的设计。
训练的设计，广义的训练，包括很多，如语言表达能力，动手能力，知识迁移能力等等，下面，我跟大家交流的，主要是知识迁移能力的训练，既通常所说的，解题能力的训练。
学生的习题设计，主要包括下列几方面：课堂练习、课后作业、考试或测试习题。
我的学生，相对其他老师所教的学生，相对而言，在学化学上，作业的负担，会少很多，学生也体会到，在九年级，我的化学作业，可能是所有科目中最少的。
说句实话，我经常不布置笔写作业的。
但我的学生的考试成绩，特别是中考成绩，不会比其他班同等层次学生的成绩差，往往是更好。
这主要是我有大量的习题库，然后从中选择典型的习题或原题呈现、或稍作修改给学生做，尽量避免学生做无用功；我们在选择试题时，一定至少要注意五点：一是与当前的教学进度，教学要求相符；二是注意是否符合课程标准，是否与考试说明相近；三是一定要结合学生的学习实际；四是注意试题的梯度；五是对于重点或必考的知识，我们尽量每次稍作改变进行训练，这样也锻炼了学生的应变能力。
尽量少练习那些难题，难题不但可能是做无用功，更重要的是它可能会导致学生不喜欢你这门学科。
我在讲解试题时，很多情况下时间主要花在如何分析问题，如何寻求解决问题的方法和途径上，我跟学生讲，分析问题解决问题的能力是永远的，它不但对我们学习有用，而且对我们今后处理工作与生活之中的很多事情，也一样有用。
我相信我们很多老师也是这样做的。
多做原创试题，前面我已经说过，我们一定要关注新闻媒体信息，根据媒体信息，加工处理，把它应用于我们化学教学过程当中。
原创试题，也是现代教师必备的一种能力，可能刚刚开始时，你的试题设计不是很好，包括语言的描述上，包括描述的准确性上，包括知识的落脚点上，但如果做 得多了，特别是把原创试题让学生做，与同事交流后，你就会慢慢提高的。
我2007 年、2008 年参加省教研室中考前的原创试题征集，评比结果揭晓后，两年都是一等奖。
（举例说明如何原创试题） 2、课件的制作： 为突出重点，突破难点，我们通常利用多媒体进行辅助性教学，多媒体课件对创设问题情景，改善学习环境，拓展课堂互动空间，创新评价方式，激发学生学习的兴趣，提高课堂时效，具有非凡的作用。
它具有“美、趣、实、空”四个特点。
（1）课件之“美”。
多媒体课件创设情景的画面、文字、音效、动画、色彩与教学内容的高度和谐统一就是美。
这种美对于学生，就是学习状态的调整或提升，对于学习环境，就是一种改善与创设，同时，这种美突破了多媒体课件仅仅作为一种解释或演绎工具的窠臼，美本身成了一种知识源。
（2）课件之“趣”。
能在教学的最佳时机，以最符合学生注意特点的方式，将学习问题或教学重点情景化就是课件之趣。
我们称这种课件之趣为理之趣。
（3）课件之“实”。
界面友好，交互便捷而实用；课件的内容和运用能突出重点，突破难点。
这里的课件之实所追求的是单位教学时间内的最大收益。
（4）课件之“空”。
青山在水中的倒影即为空。
倒影不是真实的青山，但倒影拓展了人们对青山想像的空间，拓展了人们对青山的“虚”的把握。
多媒体课件的“美、趣、实、空”是辩证的统一，是一种境界。
只要不断地探索和实践，多媒体课件必将为我们的教育教学提供更好的服务。
多媒体课件的格式有很多种，但我想，应用最普遍，也最容易上手的，就是powerpoint 即PPT 课件，下面，我就如何应用PPT 制作课件的技能技巧与大家进行交流，我相信，在座的也有很多比我运用得更为熟练的老师，如我讲的过程当中，如有不当的地方或者可以做得更好的地方，欢迎交流。
（1）图片的插入：图片的选择（一定要选择清晰的图片）；背景、固定大小的图片、点击可以得到放大的图片。
（2）音频、视频的插入：自动播放、点击播放、可控播放。
（3）FLASH 积件的插入：稍微复杂些。
（4）触发器的制作：如我上学期制作的一个课件片段 （5）PPS 文件的生成：优点与密码的设置。
（6）文字的出现与消失、链接的技巧、文档的插入、不同幻灯片的切换等。
3、教辅资料的编写： 有条件、有机遇的老师，要争取条件、创造条件进行教辅资料的编写。
参与教辅资料的编写，不仅仅是能够提高自己的知名度，更重要的，是可以提高自己的教育教学水平。
因为在教辅资料的编写过程当中，首先是促使自己对考点、考题有一个新的、系统的认识；其次，对自己今后的教育教学也很有用处，因为熟悉了考点考题，熟悉了考试难易度，就不会把学生带入题海，就不是使用题海战术甚至是题洋战术来解决教学过程当中的问题；就能用最少的时间，最佳的训练效果，取得最好的成绩，无形当中，既减轻了学生的学习负担，又达到了自己预设的教育教学效果，何乐不为
（举例说明）。
以上就是我今天与大家交流的内容，不当不妥之处，欢迎大家批评指正，更欢迎大家在今后的教育教学过程当中，与我联系，和我交流，共同提高，共同为我们吉安的教育，尽自己一份心，出自己一份力。
《数学课程标准》中指出：“数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。
” 著名教育家陶行知也曾说过“生活即教育”“社会即学校”。
这就要求我们教师要从日常生活中去开发和利用可以用于教学的资源,为他们营造一个能更好地去发现、去探索、去创造的空间,使数学教学真正成为学生充满快乐、激情、幻想,充满活力的生活 有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。
教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二是明确教学目标。
教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
农村小学 数学 课堂教学 有效性 策略 一、萌生对课堂教学的有效性尝试探讨的背景： （一）来自全县教学质量分析会上的“不和谐音符” “按一年级平均分95、90、85、80（一、二、三、四类学校），二年级平均分9 0、85、80、75，三年级平均分85、80、75、70，四年级平均分80、75、70、6 5，五年级平均分75、70、65、60，六年级平均分70、65、60、55 的标准来评选教学质量先进学校居然一个都没有，最后只好按本次考试成绩由高到低评出了十个教学质量优秀奖单位” ——这是在2010 年春开学初全县中小学教学质量分析会上颁奖结束后分管教学的教委副主任的讲话。
09 年秋，我县在实施义务教育以来第一次组织全县中小学期末统一考试。
在分析会上的一些数据和管学主任的这段话就像一串不和谐的音符扰人心智：一组低标准的数据中透出的是什么呢
（二）赛课的困惑 根据县级各部要求几乎是每期各校都要组织不同学科的赛课活动，赛课中，尽管执教者都在尽力演绎着一些新课程理念下所倡导的合作、探究、自主学习等什么的，但一种“主持”与“观众”的心照不宣、“演员”与“编导”精神分离的破败感依然显露无遗。
那么真正的好课是什么样的呢
（三）我县有效教学研究的呼唤及此次“国培”的启迪 随着新课程的全面推进及纵深发展，2009 年我县教研室在全县提出要求：实施有效管理，打造有效课堂，全面提升教育教学工作。
那么什么样的课堂教学是有效的呢
如何从有效走向优质高效呢
教学的主阵地在课堂，教学质量整体水平的低下与课堂教学的有效性息息相关。
带着这些困惑，结合此次培训引发的启迪思考，我对我镇所有学校及毗邻乡镇学 校教师的课堂教学情况进行了一些调查分析研究，现将所得成果分享同行，以利共勉。
二、农村小学数学课堂教学的现状调查 （一）基本情况 在认真听课和有效访谈后我对农村小学数学课堂进行了认真的分析并归纳为大概以下四种课堂教学类型： 1．“经验型”课堂 这种现象大概占30%左右，多出现在四十岁以上的教师中，他们教书多年，教学经验丰富，在教学中能凭借经验有效处理教学中的一些疑难问题，但是缺少深层次的理论指导，于是巧取捷径直达目的，全无数学知识形成过程的分析探究。
如我在兴隆村小听到的教学百分数应用题：①出示例题：在“绿化长江”植树活动中，有男同学84 人，占总数的60%，参加这次活动的一共有多少人
②请读题找出谁是“1”，思考求的是总数还是部分数
③师引导学生分析：我们知道百分数应用题和分数应用题是相通的，那么已知一个数的百分之几是多少求总数用什么方法
生答：用除法。
④师：那怎么列式呢
然后生口述师板书：84÷60%=140（人），答：参加这次活动的一共有140 人。
接下来如法刨制进行相关的求部分数、求百分比的变式练习。
为什么不知道“1”就要除
很显然，在整个过程中根本就看不到学生的深层思考，更不要说知识的形成过程。
教师完全是借助多年的解题经验在教学，学生也只是机械模仿，死搬教条，这与新课程标准强调“数学教学不仅要注重显性知识的传授还要注重隐性知识即数学思想方法的传授”相悖。
2．“老黄牛型”课堂 这种课堂约占 10%——15%。
这类课堂教学呈现的是按部就班的教学模式和教师兢兢业业的教学精神以及对学生细致入微的慈母情怀，还有课后那不厌其烦的重复演练。
没有创造也没有投机取巧，没有花样也没有教学的懒散，只觉“老黄牛”般的任劳任怨，学生主体荡然无存，情感体验也依旧浅薄。
3．“华丽时髦”型课堂 这种课堂常出现在能与时俱进的年轻教师中，约50% 左右。
这部分教师具备一定的理论基础和新课程理念，在教学中敢于尝试，但缺少引领，尝试带有盲目性，于是课堂呈现的是新课程理念下各种教、学方式的机械重组、无效叠加，最终是穿新鞋走老路，真正的“我——你”师生关系未能体现，学生乐在玩中而不是乐在学中，老师的教和学生的学依然处于“游离”状态， 我称之为“华丽时髦”型课堂。
4．“朴实有效”型课堂（10%左右） 这类课堂教学较之前面来说算是有效且能谓之高效的课堂了。
老师在课堂上注重学习习惯的养成；教学言语精炼、评价适当；驾驭课堂教学的能力较强，能创设恰当的数学情境，引导学生积极思考；学生参与度较高，教师也能上出数学的特点——逻辑性强，常在检测中取得好成绩。
但也没能真正体现新课程标准强调的“创造性的使用教材，充分运用生成的课程资源，关注学生的后续发展”。
“知识——意味着能够运用，只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识[1]。
”
水浒传中20个人物的详细介绍及评价
宋江 宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。
面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。
无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。
却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。
幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。
后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。
日后，宋江率众为朝廷招安。
在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。
宋江在一百单八将中排名第一，为三十六天罡星之首的天魁星。
主要事迹：杀阎婆惜 ，梁山头把交椅正面评价：广交朋友反面评价：不能文不能武，出身低微形容猥亵，趋炎附势，一心出人头地流芳百世 晁盖 山东郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户。
平生仗义疏财，专爱结交天下好汉，闻名江湖。
喜欢刺枪使棒，身强力壮，不取妻室，终日打熬筋骨。
传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。
晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪边放下。
因此人称“托塔天王”。
主要事迹：智劫生辰纲正面评价：广交朋友反面评价：实际江湖地位不如宋江 ，宋江上山初期有嫉贤妒能之嫌。
吴用 字学究，山东济州郓城县东溪村人。
满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号加亮先生，人称智多星。
在财主家任门馆教授。
生得眉清目秀，面白须长。
善使两条铜链。
与晁盖自幼结交。
与托塔天王晁盖等，智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。
为山寨的掌管机密军师。
梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的。
受招安后，佐宋江 、卢俊义征伐辽国、田虎、王庆和方腊等，功绩卓著。
授武节将军，武胜军承宣使。
后因见宋江被害，深感朝廷奸佞当道，恐刑戮及身，遂与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓侧。
主要事迹：智劫生辰纲 正面评价：足智多谋 反面评价：对宋江愚忠 卢俊义 绰号“玉麒麟”，一身好武艺，棍棒天下无双。
原为一员外大户，浪子燕青是其家仆，如书中所言“卢某生于北京，长在豪富之家；祖宗无犯法之男，亲族无再婚之女；更兼俊义作事谨慎，非理不为，非财不取”，其人家世清白，为人谨慎，世居大名府。
宋江慕其名，为壮大梁山声势，欲将其诓上山。
军师吴用与李逵便假扮算命先生与哑童子，前往卢府为其算命。
闻其生于“甲子年，乙丑月，丙寅日，丁卯时”，吴用大惊失色，言其“不出百日之内，必有血光之灾：家私不能保守，死于刀剑之下”，劝其前往东南千里之外避灾，并在墙上题下“芦花丛里一扁舟，俊杰黄昏独自游。
义士手提三尺剑，反时须斩逆臣头。
”的藏头反诗。
卢俊义中计，欲前往泰安州避祸。
途经梁山时中埋伏，与梁山英雄大战，卢俊义不敌，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。
卢不愿在梁山落草为寇，宋江也未强迫，将其放回。
待其回到家中，其妻贾氏已与管家李固做了夫妻，诬陷其勾结叛匪，卢屈打成招，下了死牢。
幸得燕青、石秀以及其他梁山众好汉等先后搭救，方免遭毒手。
上得梁山后，坐上了第二把交椅。
忠义堂前亦竖起了“山东呼保义，河北玉麒麟”的大旗。
招安之后，卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。
参与指挥了征辽、讨方腊等战。
后被高俅毒酒所伤，乘船时失足落水而死。
评价：被宋江等人设计所迫逼上梁山，没什么说的。
李逵 是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物。
沂水县百丈树人，因打死人而流亡江州，做了个小牢头。
为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。
人称黑旋风。
主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎 正面评价：直爽、忠诚 反面评价：残暴、大老粗 燕青 是三十六天罡星最后一名。
原为北京人氏，自幼父母双亡，在卢俊义家中长大，吹箫唱曲样样能行，射箭发镖百步穿杨，人称“浪子燕青”。
卢俊义被吴用诓走之后，管家李固与卢俊义之妻贾氏勾搭成奸，霸占了卢的家财，又将燕青赶走。
卢俊义回家后，李固又向大名府告发卢俊义私通梁山、题藏头反诗之事。
卢俊义被下狱，李买通了董超、薛霸，要他们二人杀了卢俊义。
当董、薛正要下手之际，燕青赶来将二人射死。
卢俊义被判死刑之后，燕青又与杨雄上山报信，引来宋江大队人马，在法场救下卢俊义，一同投靠了梁山。
宋江元宵节上东京面圣受招安，暗通名妓李师师。
燕青吹得一口好箫，和李师师拜为姐弟，面见宋徽宗，传递梁山消息，为宋江受招安立了大功。
招安后，燕青预感长此不会有好结果，便独自离去，功成身退。
主要事迹：擂台胜任源 正面评价：聪明机灵，努箭高明，识时务 反面评价：据说曾为卢俊义娈童。
林冲 外号豹子头，东京人。
生性鲠直，爱交好汉。
武艺高强，惯使丈八蛇矛。
在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。
因他的妻子被高俅儿子高衙?调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。
被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。
林冲杀了陆谦，冒?风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。
晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。
林冲武艺高强，打了许多胜仗。
在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
主要事件：风雪山神庙、火并王伦 正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良 反面评价：懦弱隐忍鲁智深 外号花和尚，本名鲁达，因为他关西人，又有镇关西的外号，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深鲁智深在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂而死。
主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲 正面评价：见义勇为、武功高强、力大无穷 反面评价：无 武松 外号行者，江湖上都称他武二郎，山东清河县人。
他的事迹最显著的，为景阳冈打虎、醉打蒋门神，威震天下，做了的阳谷县步兵都头。
哥哥武大郎被奸夫淫妇潘金莲、西门庆杀害。
武松杀了奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢城。
在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。
为替施恩夺回店铺，武松大闹快活林，醉打蒋门神。
后被蒋门神勾结张团练所陷害。
在飞云浦武松杀死公差，回鸳鸯?杀死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。
成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。
攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。
主要事迹：景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼 正面评价：武艺高强、性格刚烈 反面评价：有点残暴 秦明 外号霹雳火，开州人。
性格急躁，行为勇猛，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。
奉青州知府命，率领人马往青风山捉宋江等；夜走瓦砾场，妻子被杀，无家可归，投降宋江。
为梁山泊马军五虎将第三员大将。
评价：被宋江害得家破人亡，却能迅速转而归顺宋江，而且死心塌地……呼延灼 外号双鞭呼延灼。
为人中义双全，善使两条水磨八棱钢鞭，为梁山泊马军五虎将中第四员大将。
评价：宋朝开国名将铁鞭王呼延赞嫡派子孙，祖籍并州太原（今属山西太原），上梁山之前为汝宁郡都统制，武艺高强，杀伐骁勇，有万夫不当之勇。
戴宗 外号神行太保，江州人。
学得道术，把两个甲马拴在两只腿上，作起「神行法」，一日能行五百里；把四个甲马拴在腿上，一日能行八百里。
在江州充做两院押牢节级，人称他戴院长。
为梁山泊总探声息头领。
阮小二 外号立地太岁，济州梁山泊边石碣村人。
小五、小七是他弟弟，都是打渔为生，兄弟三人随吴用投晁盖，因劫「生辰纲」落草，俱为梁山泊四寨水军头领。
阮小五 外号短命二郎，小二是他哥哥，小七是他弟弟。
事迹如同阮小二。
张顺 外号浪里白条，张横是他哥哥。
浑身雪练也似一身白肉，深通水性，水底下伏得七日七夜，水里行起来似一根白条，更兼一身好武艺。
本在江州做鱼牙主人，因李逵抢鱼，江中比武，得识宋江。
为梁山泊四寨水军头领。
杨雄 外号病关索，祖贯河南，流落蓟州。
慕侠仗义，不善忍气，深通武艺。
与石秀结拜为兄弟，后上山。
为梁山泊步军头领。
石秀 外号拼命三郎，金陵建康府人。
平生执性，路见不平，便去舍命相护。
随叔父往外乡贩卖羊马，叔父半途亡故，消折了本钱，流落在蓟州。
后入伙梁山，为梁山泊步军头领。
王英 外号矮脚虎，五短身材，一双光眼；嗜色如命。
手使单枪。
为梁山泊专掌三军内探事马军头领。
孙二娘 外号母夜叉，配与张清为妻。
在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。
武松被发配到孟州路过十字坡，险些遭到孙二娘的毒手。
武松假装喝醉酒捉住了孙二娘，张青求饶，武松遂与张青、孙二娘夫妇相识。
孙二娘后来跟随张青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉。
随宋江征讨方腊时，孙二娘阵亡
有没有小说，女主是中国人男主是外国人的，
1.《丹尼海格》缪娟这经典啊内容简介这是一个关于爱信仰以及占有故事。
“海格水”是整个欧洲最优质的水源。
几百年来，这眼泉水为海格家族带来无尽的财富和无上的荣誉。
丹尼海格是它的继承人，而齐慧慧，则是一个居住在里昂破旧租住房里、为筹集学费发愁的留学生。
命运让他们浪漫邂逅，于是，他陶醉并安然地享受着她纯洁的不遗余力的爱情，她欣喜并安然地享用着他的关心与财富。
只是，这段浪漫传奇是否能经得起时间的考验
他们钩心斗角，非要争一个你输我赢的时候，是否能挣脱宿命布的棋局
2.《白天黑夜》陈之遥简介：一段爱情一个混血儿 7个月的婚姻一场婚礼和一场葬礼一次新生和一次死亡中西方文化的差异两个阶级的冲突最好的物质享受最坏的家庭关系没有答案的相处模式幸福与不幸的界限前所 未有的模糊 24岁女孩的e，简单、自由、独立，法学院硕士毕业，只身到纽约寻找自己的梦想与爱情。
在曼哈顿，她遇见了生命里最重要的Lyle，两个不同母语，不同国 籍，不同年龄，不同阶层，不同经历的人，从游戏到认真，相爱却不相知。
他们因为e的意外怀孕而结婚，很快又因为生活中的种种冲突而分手，离婚之后，两人在 抚育女儿的过程中逐渐磨合，相互了解，开始尝试为共同生活而改变。
正如书里的结束语说得那样：我不知道我们会走到哪里，也不确定自己想要的究竟是什么。
可 能我们还是不合适，可能这段新的关系一样会结束。
到那个时候，我们之间或许就真的了结了。
3.《智斗》缪娟这个是作者的真实经历哦~内容简介二十五岁的我开始相亲或者进行一些不咸不淡的约会，几个形状各异的男同学让我领悟了一个道理：其实自己过也没有那么糟糕。
同时几个情况类似的闺蜜之间也达成了共识：如果我们没有好的男人，就让我们努力工作多赚些钱，然后锻炼好身体，游遍祖国大好河山。
二十七岁的时候，精力充沛、面色红润、冷静狡猾的我认识了现在的爱人，施以诡计，几番小斗，将之擒下。
二十九岁的我在这里讲一个女孩成长的故事，同时想要告诉跟我年龄相仿或更年轻一些的朋友：桃花在三月开放的时候，槐树还没有动静，但是谁不爱它在五月里的芬芳馥郁
所以无论迟早，每个姑娘都一定有她的白马王子。
但是更多的时候，幸福来源于我们自己的内心。
43.《伦敦十月》另余个人觉得这本就不如前几本了，给人感觉太淡了……道路两旁散漫高大的浓密枝叶，雾霭的空气里充满伦敦雨后独有的豁然新鲜气息。
夏令时将在这个十月的最后一个周日结束，伦敦的秋天缓步而行，一派心意沉淀，平心静气的样子。
路的尽头立着跑步而来呼吸未定的Yaddo，她觉得十月的伦敦，不，她觉得整个世界都是新的。
这一刻，珍贵无比。
本文终于完结，间或中断多次，也有部分背离我的初衷，但至少，给各位一个甚算美好的中程结局。
5.《留学之恋》 缘由许多人想不明白，为什么顾北啥不学偏要学朝鲜语这冷僻的语言，不论家人怎样苦口婆心地劝她，她还是不为所动。
顾北想学朝语并不是想显得与众不同，是确实喜欢。
你别为她为什么喜欢，就像有人喜欢榴莲的味道一样，这没什么为什么不为什么的。
顾北的语言天赋在大学充分的显示出来，不负众望她在2003年被学校选中去朝鲜进行为期一年的留学交流。
这件事可吓坏了顾爸顾妈了，朝鲜那都是什么地方
说到朝鲜大家马上联想到的不是他美丽的自然风光，而是贫穷落后，饥荒专政。
出生富裕家庭的顾北她怎么受得了这种生活啊。
6.《无法不爱》弦弄阴差阳错，她遇到他；爱恨交加，她沦陷其中。
这份爱是势力、地位悬殊的对抗，没有胜利，只有情殇。
可是，爱就是爱。
（仍然是虐恋，不喜欢或受不了弦弄文风的人，请止步或者绕行。
）P.S.男主是恐怖组织头目，有点虐哦~7.《伊斯坦布尔之恋》 琅邪·俨简介： 在每个女孩的一生中，总会需要有那样一段恋爱。
当它来的时候，你会忽略爱情以外的任何东西。
金钱，姓名，国籍，语言，甚至是……未来。
而安欣的那段恋爱，在伊斯坦布尔。
8.《ML去佛罗里达》JJ午夜狂奔我，在读女博士，智商193，在美国最好的工程学院。
美国男友说我在床上是一条死鱼。
互联网上选定了他，一个男同性恋色情网站的主角。
开着我的CIVIC，从风雪连绵的威斯康辛出发，一路向南。
去学习 --make love。
P.S.其实文章还是很正经的啦，不要被文案骗了哦~9.《盛开在奥地利的梅花》(二战文)大唐昭仪二战中的欧洲,一个现役的德国军人和一个中国女留学生在误会中相遇,在接触中了解,并在患难中相爱,立场不同的他们该如何将这段感情进行到底?一身婀娜旗袍的中国姑娘与军装笔挺的德国军人在烽火硝烟下相遇相知相爱相守的故事没有华美的灯光 没有瑰丽的舞台他们的爱情纠结在生与死的刹那铺陈在真实历史大背景下的血色爱情没有了架空一切的惨白在看不见未来的希冀中失望地相爱在可怕的战争漫天遍地地袭来时你爱上了谁
10.《帝国魅色》(二战文)君碧他,优雅的亚特兰蒂斯黑衣骑士， 她,一朵芬芳洁白的东方茉莉， 无端落入暗黑地狱的平和精灵， 他们的故事， 没有开始便没有终结， 惊鸿一眸却要纠缠一生， 或许冥冥之中注定， 只有最绝望的土地才能开出最美丽的花， 由最黑暗的心衍生出最纯粹的爱情。
P.S.赶脚这个写的比《盛开在奥地利的梅花》好看，可惜好像是个坑
11.《漂洋过海来爱你》 林笛儿第一卷：突然想爱你（台湾篇）台湾总裁与大陆交换学生的浪漫爱情故事。
（完结） 第二卷：不惹尘埃（日本篇）情场浪子爱上冷情医生（完结） 第三卷：爱上“卡布基诺”（奥地利篇）钢琴家与小职员的爱恨纠缠（完结） 第一卷，突然想爱你命运的安排，总有许多不可解的戏剧 。
一个是拥有华语电视台、几家报社，并垄断亚洲电脑显示屏市场的冠氏集团总裁，号称商业神童。
一个是高中毕业，被随机抽中，从大陆到台大读书的交换学生。
因为午夜，他无意碰到她脸色苍白地从医学院实验室跑出来，晕倒在他面前。
然后她在国父剧场与大陆歌手的手牵手，为论文跑到他公司实习，让他最优秀的主播在镜台前失控，台风夜，无助的哭泣。
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一次又一次的相遇，谁为谁沉论，谁又救赎了谁。
命运硬是把两根平行的线相交了。
于是就有了笛儿的这本《突然想爱你》其他人物：华语电视台新闻主播 雷鑫 ：台大企管系学生，富家子弟 陆浩 ：华语电视台综艺主持人 韦娜 ：时事评论员—台大美女教授 路晓 ：大陆歌手 肖白年代背景 ：二OO六年以前，某次大陆在福建海域军事演习之后。
发生地点 ：台湾声明 ：这本书，乃笛儿的杜撰，与任何事实全不符，如有雷同，全属巧合。
为突出情节，言辞间会激烈，但并非暗示什么，隐射什么。
亲们看过，一笑了之，不必回味。
还有，呵呵，台湾乃是中国的领土，但她又好象有点特殊，笛儿找不到其他分类，就暂且归为异国类吧
笛儿不仇台，坚决反对台独，很爱和平，很爱团结哦。
突然想爱你（一）笛儿代某位男士深情表白我知道：不适合的。
奈何情愫已深。
那是一个琴声疏疏，注不盈的清冷秋夜，宝岛的湿润气候，让夜色多了几簇迷茫。
你就那样无预期地撞进了我的视线中。
一次注视，就成了一世永恒的执著。
太平洋的波翻浪滚，也不及那样的震撼。
注视着你单薄的身影，触动了我停摆已久的心，突然，想爱你，爱到极度疯狂，爱到心都溃乏，爱到你无法想像，爱到空气中有你没有你都不一样。
在以后每次擦肩的瞬间，都忘了如何呼吸。
缘份的事，有时寻伊百度，也无法邂逅，但有时却又那么容易。
如你和我，隔着太平洋长长的海岸线，仍会相遇。
徘徊而又矛盾的日子里，心里时时如海12.《掮客》缪娟26岁的女博士后裘佳宁，年纪轻轻便已功成名就。
成功女人该有的一切：事业、爱情、朋友、名声，她全都有了。
人生似乎再无所求。
然而，周小山的到来，在她的生活中掀起了滔天巨浪。
诱惑与背叛，激情与爱情。
在英俊男孩周小山和相恋多年的秦斌之间，她陷入尴尬境地。
周小山是真情实意，还是别有所图
她是情不自禁，还是欲壑难平
裘佳宁无法控制自己，任由命运像无舵的小船，载着她驶向未知的深处。
心里都想要狂野的爱情，只是有人跟现实妥协，有人不肯而已…… 似乎每个大学校园里都有几个像周小山这样的男生，看似干净清爽却又带有几分酷和神秘，身为老师的女博士后裘佳宁见了他心也不禁为之一动。
然而这样稀松平常的开局，却引出了一连串令人惊心动魄的故事。
他对于她，是始料未及的激情邂逅，而她对于他，则是孤独的人生之旅中惟一的温暖与亮色。
13.《亲爱的波卡》 瓯茶温简介 亲爱的波卡, 文案 周乔在旅行中遭遇了八天的囚禁，从此以后，生活不再 是原来的生活。
她听说，世上有一种生物，名叫波卡，对感情忠贞不渝。
亲爱的波卡，世上有没有一种爱情，纯净至极，永不被玷污…… 狗血简介：S型歌后成长史…--作者:瓯茶温14.《沥川往事》玄隐内容简介有一种爱是为了分离。
六年前，男友沥川不辞而别，此后小秋一直做着爱的囚徒，她不明白浓烈的爱情怎会一夜之间宛如黄鹤。
沥川弃小秋而去之谜，啃噬着小秋的心，再一次邂逅，小秋在进退之间徘徊。
面对一个极品男人的隐忍不发，小秋忽然明白幸福从来都不是唾手可得，残缺与完美总是如影随行。
主角：谢小秋 王沥川（此书已经拍成电视剧，由陈铭章导演执导，高以翔饰王沥川、焦俊艳饰谢小秋。
)15.《7788我爱你》琴瑟琵琶内容简介从传统中国家庭走出的穆卿卿，进入国际学校担任幼儿园女老师，因为工作的缘故，结识了本班学生小虎的叔叔费聿铭、舅舅翁卓清。
同为归国人士，国外长大的费、翁两人对待感情所持的态度完全不同，及时行乐还是走保守路线
卿卿的感情观因为这样复杂的关系而发生了改变。
从小一起长大的堂哥和家人坚决反对跨国恋，三番五次试图拆散他们。
之后，又有外国老师萧恩的介入，穆卿卿的生活生出很多变数。
，翁卓清回国，费聿铭外派，萧恩结束学校任期，从异国恋到异地恋，分手再到复合。
如何面对东西方巨大的文化差异
如何面对双方的家庭
跨国恋怎样才能长久，怎样才能走到幸福
穆卿卿也是在经历了一场波折之后，才找到了自己的答案。
编辑推荐幼儿园老师和外国学生家长的激情跨国恋。
黑头发黑眼睛就是中国人吗
不一定
当中国老师遇上“外国”家长，很多既定的爱情公式都被推翻了。
国际学校里的爱情二三事，不经历，很难想象。
一个“芒果女人”和一个“香蕉男人”的爱情故事，中国婚姻观与西方恋爱观的较量。
当文化差异摆在面前，爱情是否真的无能为力
16,《蓝缕》郑乔尹内容简介留学法国巴黎的中国女学生秋晴在房东詹妮的小阁楼里发现了一张几十年前的死亡证明，死者是詹妮的哥哥，已故伯爵安东尼。
而随后意识带她进入埋葬安东尼的墓地，墓碑照片上那张年轻的面容令她心思微漾，她对他死亡的原因产生了莫大的好奇。
秋晴穿越到几十年前的巴黎，当时巴黎正处二战末期，解放前的巴黎异常黑暗，战争和孤独迫使她不得不成熟，男主安东尼是法兰西伯爵，未婚妻是犹太女子而惨遭德国人毒手，从此性格消沉……他于一九四五年九月十五日离世，现在是一九四四年六月……17.《诺丁汉伯爵夫人》水红袖简介 这是一个黑暗的年代； 这是一个战火纷飞的年代； 这是一个面包能杀人，放血治百病的年代 ； 这里，传说遍地吸血鬼、到处是狼人； 这里，充满浪漫主义色彩的骑士与侠盗纵横； 这里，吃饭基本靠手、取暖基本靠抖、致富基本靠抢、媳妇儿基本靠赏…… 身为诺丁汉伯爵花五千金币买回来的新娘，如何生存、生活直至征服整片中世纪的异域大陆 女主斩钉截铁的告诉你——她还没来得及想……【哔】←_← 备注： 1、本文背景取材自中世纪欧洲，或许在文中会看到十字军东征、圣殿骑士团等熟悉的影子，但剧情跟历史无关…… 2、本文灵感来自于艾伦·里克曼参演的老片《侠盗罗宾汉》，并借用了其在电影中的领地诺丁汉当做姓氏，但剧情与此电影无关…… 3、再多废话估计你们就该点叉了，好吧，这就是个苦逼妹纸穿越到中世纪异域大陆上，开启过关升级打BOSS模式，最终成为亚美大陆第一女BOSS的故事。
就酱……o(￣ヘ￣o＃) 4、向BS的美工妹纸致歉，因为自己搞得乌龙导致求而未用，真的非常抱歉18.《法玛传》安塔列斯简介 怀抱锦绣人生的梦想，却意外跌进未知的天地，公主、古堡、骑士，居然都是我曾经梦想过的东西。
在神秘的古堡 徘徊，在阴谋重重的宫廷游历，面对和曾经爱人相似的面孔，握紧始终在身边保护的双手，阴谋与爱情，忠诚与背叛，我要如何继续我的锦绣人生之梦
19.《 布拉格往事》兰子伢简介 生命中的某些特殊时刻，我们会不由自主地感觉到蠢蠢欲动的爱 。
怜悯是爱，激情是爱，相通的是爱，对立的还是爱。
在时光仿佛停止的布拉格，深沉又苦难的伏尔塔瓦河边，有太多动人的音乐不停歇地流淌着，奏出一支支爱恨交织的旋律。
这是一首平凡的乐曲，上演于二战结束之后的一名捷克姑娘、一个俄国布尔什维克，还有她的知识分子邻居之间。
20.《风雨倾城路》寒夜悠雪简介：倚楼听风雨，淡看江湖路。
但见泪痕湿，不知心恨谁
雪无踪，情亦无踪，雪无形，情亦无形。
冬来，雪倾城，爱来情倾城。
冬过，雪化水，爱过情化泪
-----------------------林采薇 北林有燕，雨落雪兮；朔风哀哀，比翼难飞；欲折雨兮，奈之若何；朔风凛凛，终不离兮。
-----------------------路德维希轻松文,数字重生文,二战物理…文，二战轻松文，二战文二战德国的散文：萨克森豪森的阴霾天空，有着柏林所没有的苍凉沉默。
想起曾经梦想过的生活，在远方渐行渐远，已经多少年了，已经多少个昼夜。
再也没有关系。
几十年以后的今天，所有的战争和杀戮，消亡和新生，都被遗忘.帝国在那年灭亡。
没有一个人留下来，倾听我们的哭泣。
没有人愿意提起，那些死去的人。
他们走过的路，他们的付出，他们的挣扎，他们辗转的路途，奔赴的战场，都如施普雷河最深处的沙石般寂静。
那些申称客观的书忘了太多。
P.S.男主德国军官，女主心理学硕士21.《战起1938》疯丢子梦醒1938，黑暗年代开始的地方战争，生存投奔谁，遇到谁，离开谁，失去谁我欲归，归处狼烟四起我欲留，此地战火纷飞辗转经年，忽然发现在这个年代，最安全的地方，不是北极，而是在你身边作品简介“如果有一天，我的生命忽然终结，我不希望醒来时，面对的依然是庸碌的人生”你是否也有这样的感叹呢
当你一觉醒来，发现自己正处在二战爆发前夕的德国，你会怎么做呢
意外穿越到二战爆发前夕的普通宅女秦恬，醒于水晶之夜正在发生的那天夜里，从那天开始，为了生存，她从德国到波兰，从波兰到德国，从德国到法国，从法国到匈牙利，再从匈牙利到苏联。
从西线到东线，在长达6年的战争中，她辗转奔波，遇到了形形色色的人，也最终找到了自己的伴侣——一个和她一样倒霉的同穿罗桐。
她见证了历史，见证了华沙沦陷后的巷战，见证了波兰人不畏强权的英勇斗争；辗转来到法国的路上，她看到了真正的反人类罪行；在巴黎投降的那天，她亲眼看到了被祖国抛弃的人们的最深切的悲痛，她见证了纳粹的种种罪行，看到了德国战时的疯狂，也看到了战争对于人民的伤害，；她谨慎求存，却无法摆脱卷入其中的命运，要遵从自己的本心，还是为生存不顾一切
六年的二战亲历，让她最终找到了答案。
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