有关生命的班会的材料（朗诵，小品，故事，音乐，主持人稿）
没有就吧分给我吧谢谢我会记住你的
帮我写一份元旦主题班会的主持稿 好的我会追加分的
一、 活动目的1.向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。
2、动手制作迎新年的贺卡。
二、 活动特色学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。
活动内容丰富多彩，做到人人参与。
三、 活动过程一、引出节日到来：（出示日历）1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、话说元旦1、写下新年愿望。
（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流）问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢
2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。
请学生说说你从录象中知道了什么
3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 （介绍给大家）4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。
三、制作贺卡1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。
2、动手制作3、学生自评、互评在实践活动中的表现。
四、 活动后记小结：说说你新年的愿望。
把之前写的心愿卡与大家一起交流。
大合唱：新年快乐
主题班会主持词
经典 自信—— 主题班会 主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：亲爱的同学们
主持人（合）：大家好
主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们I well if I believe主题班会 的序幕。
主持人（女）：自信是个诱人的字眼。
主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
” 主持人（男）：没错，也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。
” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。
主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力
主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢
勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。
XXX的发言 主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人（女）：的确，我也深有所感。
那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。
主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演
主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。
比如说父母经常指责你“你怎么那么笨
”“你真是没出息。
”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。
大家有什么感想吗
可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。
主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。
因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。
当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。
主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。
但不可骄傲自大，刚愎自用。
要对自身优势与劣势有正确的分析判断。
一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢无礼。
在这个世界上。
只有傻瓜才傲慢无礼。
在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗
河流与村庄傲慢吗
不。
在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、、都由于谦逊而可爱。
主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗
我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你
同学发言 主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料 汪，刘 主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗
主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没
同学发言 主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! 主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了
主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗
主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗
张焕上 主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。
主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗
同学发言 主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧
主持人（男）：掌声欢迎 颜康 主持人（女）：自信仅仅是相信自己。
相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。
主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。
而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。
主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行
完毕 主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。
主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。
石珺 主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗
主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗
主持人（男）：不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧
主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music! 唱歌 主持人（男）：这节课累吗
主持人（女）：这节课high吗
主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗 主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗
主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“”
“我最行”
“Be my best ,I can be”! 主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言
班主任发言 主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。
主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。
如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。
剩下的，是该做的事。
如此说，人的一生。
主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持 主持人（合）：现在我宣布，XXX班主题班会到此结束。
参考资料：我用过...同是天涯沦落人啊～～
关于“爱护公物”的主题班会的过程稿（主持人词,小品，歌曲，童谣，话剧材料）急求，急急急急急急急啊
目标：激发学生爱我的校园责任感，了解垃圾，随意踩草坪等不文明行为会影响学校环境。
开始从小事做起，关心学校，共同打造一个美丽的绿色校园。
活动：。
开始组长语言。
我们的学校是一所花园式绿色校园。
我们的校园布局合理，美观和清洁。
我们学会在这样的环境中，深的幸福。
“羊奶粉的恩典有跪”，“乌鸦反哺之义。
”作为一个统一的路小学为学校的学生，我们应该做些什么好谈的
今天，我们有爱我的校园，从我做起“为主题召开班会，学校的环境咨询，并亲自照顾我们美丽的校园
下面就请打开你的心扉，畅所欲言
主机的大规模讨论这种现象打砸抢：有在我们的生活中有很多行为是不好的。
今天，我们有我们的眼睛，看到什么样的行为是不好的，请讲自由老师审查，并简要介绍如下：校园设施，公共设施服务，面向全体学生。
想象一下，一个学生不好好爱护公物，学生百十个学生做不关心公共财产，不关心公共财产，那我们的校园是不是它的校园，也将带来很多不便和负面影响，对每个学生的生活和学习。
爱护公共财产是需要培养良好的生活习惯，学生阶段是学习，学习人类的黄金时代，在此期间形成的良好的生活习惯，不利于将来融入社会，结婚，并在社区建立的成功是一个积累的好习惯，有一个良好的习惯，将一天的光彩，照亮了光明和美好的。
损坏公物的行为，在人们的蔑视人类社会不能举行。
在学校里，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，门损坏，水龙头，灯剩下来要做的，随便刻画了一把刀。
这些现象虽然只是少数人，但很可恶的行为。
>爱我家是每个人的责任，刻不容缓。
4。
小组写防止虐待公约条约：主持人：爱我的校园，应该如何我们这样做吗
请同学们以小组为单位进行讨论和准备“公约”的照顾。
“重组后的”学生组如下：公约涂鸦，雕刻照顾公共财产，涂鸦的墙壁，门窗，玻璃，桌凳，在大厅的走廊，走廊和室内游乐，嬉戏。
关闭门窗必须要小心，以避免打破玻璃，不准用脚踢门，照顾的锁，让人们去关闭窗口锁门。
3 ，节约用电，不随便拉灯，人走灯灭，不浪费水和水，头后立即关闭。
4，班内的卫生工具，你要照顾好回使用后，不要乱卫生工具采取其他类借用的工具，用完及时返还。
5，珍惜和保护的书籍，杂志，杂志等，而不是在书本，报纸，涂鸦，不允许撕下书页。
爱黑板书法和绘画。
爱好音，体，美设备和相关设备设施;做实验时，要在教师的指导下进行，实验室仪器及用品，照顾好和室内设备。
护理草坪，花坛，树木，不加强，不攀爬，不打折，不挑。
9，关心学校的所有设施，不乱画，艰苦创业，禁止攀爬墙，攀爬建筑物和设施。
a> 10，宿舍的财产，良好的健康照顾。
五同学爱我的祖国，热爱公共财产的签名活动。
六，教师小结：爱护公物是每个人的责任，从我做起，从今天开始，我希望同学们能够真正落实到实处的签名的意义。
七主持人结论： > 每个成员（包括教师在内）都喜欢
从我，从现在开始，真信，行必果;公众心目中齐，泰山移从小事做起，我们肯定会有更好的明天
学习主题班会主持稿
四年级一班《安全伴我行》主题班会主持稿（合）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，这里是四年级一班《安全伴我行》主题班会的现场，我仅代表四年级一班全体师生欢迎你们的到来。
（甲）随着经济的发展，我们的生活越来越丰富多彩，可因为有些人缺乏安全意识，我们身边经常都有血的教训。
（乙）根据有关调查的显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失
触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!（甲）警钟长鸣，这些触目惊心的数字在提醒我们，安全无小事，我们需要树立安全意识，从我做起，从小事做起，可具体来说，我们到底该怎么做呢
先请大家欣赏一首童谣。
（乙）童谣一曲，余音不绝，字字句句都在我的心头回荡。
安全，生活中，我们还可能会遇到更多的突发情况，那么，下面的安全知识你又知道多少呢
（甲、乙）主持人与在场的师生互动（甲）面对同一个问题，却有着不同的见解，可见大家都有着丰富的安全知识，不过，安全可不仅仅是能从嘴上说出来就可以，关键还要看在生活中，怎么运用这些知识，让我们看看接下来的这群还在遇到触电中毒等紧急情况，他们是怎么做的
请大家和我一起来欣赏系列小品《我们去郊游》。
（乙）感谢同学们的精彩表演，安全涉及生活的方方面面，让我们从下面的《安全教育知识三句半》中具体了解，生活中，安全具体涉及了哪些方面
（甲）安全教育的范围这么广泛，那么现场的各位老师同学们，在我们身边，一定
关于家的主题班会主持稿
温馨的班级,快乐的家 主题班会 主持稿活动目标： 营造一个温馨的氛围，让孩学生们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，并传递快乐、创造快乐，学会快乐地生活。
活动过程：班主任：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建温馨的集体。
我们在爱的阳光下健康、快乐地成长
今天的主题班会即将开始，下面大家以热烈的掌声请我们的两位主持闪亮登场。
主持人开场白：（男）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。
（女）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
（合）而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。
（女）这个家，有我、有你、有大家。
（男）我们17位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如我们的班歌所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。
下面，请同学们一起欣赏我们所熟悉的歌曲，拉开我们今天主题班会活动（合）——“温馨的班级 快乐的家”的序幕。
齐唱：《相亲相爱一家人》第一板块 畅谈快乐篇（女）同学们，开学初，张老师为我们每一位同学准备了一本《快乐心语本》，她期望我们能每天快快乐乐的。
在这一本本心语本里，有我们大家每天留下的快乐和烦恼，有老师给我们留下的话语，张老师和我们一起分享着我们的快乐和倾听着彼此的烦恼，张老师为我们付出了很多很多，现在请几位代表对张老师说说她们的心声。
请几位学生对老师说说心里话。
（男）同学们，我们的健康成长，我们的点滴进步，是老师最大的快乐。
请听诗朗诵：《快乐是什么》第二板块 共享快乐篇（女）一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐。
（男）好多人分享，就成了大家的快乐。
（合）让我们共享快乐。
游戏：抢凳子。
主持人采访被淘汰的同学：你玩得开心吗
为什么
第三板块 欣赏快乐篇（女）同学们，虽然我们并不聪明，（男）虽然我们的动手能力并不强，（合）但是我们不气馁，我们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行
接下来职一（1）班就是展示你们才艺的舞台同学们展示自己的才艺（男）同学们，他们表演得怎样
（学生交流）（男）真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。
（女）被人欣赏也是一种快乐、幸福，能让人找到自信，更加努力。
（男）走进职一（1）班，就是走进自己的家，天下没有谁不爱自己的家。
请欣赏诗朗诵《我爱我班》第四板块 创造快乐篇（女）：学会宽容、学会欣赏，是多么的快乐。
（男）：被人欣赏、受人称赞，是多么的幸福。
（女）：但是，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
（男）：人生的道路很长，难免会遇到一些坎坷和泥泞。
（女）：面对烦恼、挫折和困难，我们应该怎么做呢
学生自动站起来（学会与人沟通；学会不放弃；学会坚强面对；学会动脑；学会……）（女）：同学们，你们知道吗
牛顿在别人的嘲笑中发愤努力，成为大科学家；（男）：保尔·柯察金从生命的低谷走出来，坚强地生活；（女）：高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书，学会了多国语言；（男）：体操冠军桑兰在一次比赛中受了重伤，永远坐在了轮椅上，但她依然微笑着承受着一切。
（女）：当幸福来临时，我们不可忘乎所以；（男）：当不幸降临时，我们应该坚强，笑对世界，笑对人生。
（合）：希望大家多收集快乐、创造快乐，使生活更加美好。
第五版块 传递快乐篇——互赠快乐心愿卡（女）同学们，在这活动前我们大家都设计好“心形”卡片，并且都写好一句有关心愿和祝福的话语。
下面请个别同学说出自己对老师、父母或者同学自己的心愿和祝福。
（男）接下来请同学把你们的“心形”卡片依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。
学生贴卡片（音乐响起：在相亲相爱一家人的歌曲声中贴卡片）班主任：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。
老师也有一个心愿，大家想不想知道
（生：想
）我的心愿就是：希望我们每颗心紧紧相连，希望我们的“家”更加温馨、快乐、幸福
希望我们每一位同学们健康、快乐
（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。
）主持人：（合）：同学们，温馨的班级是我们的家（齐）：我们爱我们的家
