汉字听写大赛主持词+串词，谢谢
1：尊敬的各位领导、各位老师2：亲爱的同学们，大家好1：首先感谢各位的到来2：今天我们在这里共同享受中华民族文化中的璀璨亮点1：今天我们一起追求心灵上的感悟1：让我们用热烈的掌声迎接我们大赛的开幕2：(单位)汉字听写大赛现在开始
中国汉字听写大会里的三个评委叫什么名字啊
是汉语语音文字方面的泰斗吗
裁判丹青先生，社科院所研究副，博导。
研究领域主要集中于语言类型学、语法学和方言学，尤长于以类型学视角考察汉语方言语音及语序状况，成果丰硕。
早期主要以汉语词类作为研究的切入点，后来逐渐向方言及汉语亲属语言的横向对比，并且广泛涉猎汉语史及文学文本的研究。
以单篇论文为主要成果形式，专著不多。
影响力较大的主要观点如汉语是动词型语言等。
裁判之一程荣先生，社科院语言所研究员，词典编辑室副主任，博导。
研究领域主要是词典学、文字学和词汇学。
参与或主持《现代汉语词典》第五版、第六版，《新华字典》第十版、第十一版的编纂工作。
在辞书编纂、语言文字规范等方面做出了十分重要的贡献。
对古文字、文字理论等领域也有深入研究。
裁判之一张伯江先生，语言所研究员，句法语义研究室主任，博导。
研究领域主要为功能语法、认知语法和篇章语言学，尤长于话语分析、构式语法及语用分析等。
近来的研究似乎比较关注将汉语研究成果应用于对外汉语教学中。
偶尔涉及词典编纂方面的研究。
裁判之一谭景春先生，语言所研究员，词典编辑室主任，博导。
以词典学见长，参与《现代汉语词典》第四版的编纂工作。
几位专家都是现代汉语研究的大师，特别是在语言规范以及词典编纂方面均有突出成就。
不过要说语音文字方面的泰斗，恐怕还未必。
但因为这是一档标准汉字推广普及的节目，重在“规范”和“应用”，所以请来了这些专家，而没有请那些文字学或语音学大师。
中国汉字听写大赛的启示
一是这和它的形式有很大关系，听写汉字采用比赛的形式，三个队比赛，我们就有了看头。
如果是主持人念，不比赛，让一个人听写，我估计吸引了没有这么大，时间一长，我们就会厌倦了。
看来，有时候，形式是大于内容的。
我想到我们的教学，尤其是语文和英语，孩子不愿写汉字，不愿记单词，如果我们在教学中也采取一些好的形式像比赛类，估计效果好，能激发孩子的兴趣。
孩子在求胜心理下会学的更好。
2017年中国汉字听写大会宣传语
一天下午，我们学校举行了汉字听写大赛。
我和好朋友梁智恒一起代表我们班参加了这次大赛。
我们俩各自带了一瓶水，早早就来到了赛场。
每位选手都拿到了自己的号数，我是39号，智恒是40号。
不一会儿，人越来越多，现场座无虚席。
主持人宣布：“汉字听写大赛现在开始。
二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。
每组分别选取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
”台上放着五台笔记本电脑，电脑里面有两个米字格。
选手们听主持人念出词语并解释意思后，才可以写下这个词语。
最后由三位评委老师判断正误。
答错者则淘汰，只有答对者才能进入下一轮的比赛。
最后留下来的就是冠军。
看着其他选手一个个上台比赛，我在台下非常紧张。
不久，主持人就念到我们的号数了。
我一直在鼓励自己，主持人对我说：“请听题，珍惜……”我赶紧拿起专用笔写下来，然后点击提交。
提交完后，我的心怦怦乱跳。
当评委老师举起正确的牌子后，我才舒了口气。
接下来的比赛中，我认真答题，顺利闯过了第一关。
我心里非常高兴，却不露声色地回到了座位上。
第二轮比赛开始了，或许是第一轮太顺利了吧。
我有点粗心大意了，当听到第二题的“竟然”这个词时，我马上写出来然后提交了。
当看到评委老师们举起错误的牌子时，我才知道自己少写了一横。
我心里非常懊恼，垂头丧气地回到座位。
这时，我想起了妈妈对我的叮嘱：“川川，比赛的时候一定要认真答题，才能成功。
”唉，我真后悔没听妈妈的话。
可惜世上无后悔药卖呀
虽然在这次比赛中我没有获得好名次，但也有不少的收获。
首先是认识了更多的词语，当然最重要的就是明白了做事要认真的道理。
从此以后，我一定会多阅读、多认字，争取在下一次的听写大赛中取得好成绩
汉字听写大会的800字作文
当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。
但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。
中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。
以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。
可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。
汉字，你还会多少
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。
在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来
我看没几个
许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住
作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人
有什么颜面屹立于世界之林
我们整天上网，做什么事都依赖网络
我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁
而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多
我们难道不为之汗颜
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承
作一个中国人，汉字书写不该丢失
不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己
我们班的汉字听写大赛500字作文
在星期二的时候，我们学校开展了第一届汉字听写大会，很荣幸，我被选为了参赛选手。
到了五楼时，我们都跃跃欲试，不过，我心里还是很紧张。
比赛开始了，我发现每一个班的一号选手们的题还是很容易的，这使我松了一口气。
轮到我时，我满怀信心地走了上去。
主持比赛的老师说了“掩映”这个词，开始，我把“掩”写成了“演”。
我正准备提交时，那位老师又说了这个词的意思，老师的提醒使我感觉不妙，在紧张之余苦思冥想，不过改来改去还是瞎蒙了。
最后，只剩18秒了，我没有办法，只好交了。
结果可想而知——我错了。
接下来，我们班后面参赛的人竟接二连三的走下了台，像是被我传染了似的。
最终，只剩下任柯柯一个人了。
不过，她的意志真坚强，一直硬拼到底，代表班级赢了一个一等奖。
我们以为比赛已经完了，没想到竟然还有个“复活赛”。
是任柯柯给了重活机会，我们幸存的选手又一次上了台，再次比赛。
这次我可没被“刷”下来，而且拼到最后还得了个人一等奖。
我好激动啊，也发现我们班的人全部跳起来了，那时，一颗悬着的心终于放了下来，我在大家的掌声和欢呼声中，自豪地走下了参赛场。
