三句半台词大全
敲锣达鼓走上台，我们各个乐开怀，欢天喜地来庆祝， 元旦
各位同学晚上好，欢迎大家来指导，不管说的好不好， 别跑今晚的节目真不少，有说有唱又有跳，小品演的真不错，好笑
别看老师比咱老，舞蹈跳的真是翘，大家觉的怎么样， 时髦
来校学习以三年，学到知识方方面，今晚领导前排坐， 温暖
老师讲课有真情，学生课上洗耳听，实习实验操作好， 技巧
咱们学校虽然小，校名今年改变了，科大牌子门前挂， 挺好
看图书. 阅览报，拔河篮球和赛跑，男女老少齐参加， 热闹
迎新年来庆元旦，一年更比一年好，住院学校发展快， 骄傲
我们即将毕业了，师生有情难忘掉，各奔前程常联系，（铛）大家说说怎么办
短信.........（四个人一起说噢~
） 锣鼓喧天人欢笑 圣诞元旦都来到 硕士博士齐汇聚 热闹 锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办 我来 各位同学晚上好 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑 咱们说段三句半 来把咱南农侃一侃 如有雷同你别喊 嫌烦 如今咱南农真气派 鲜花绿草人人爱 逸夫大楼拔地起 哇噻 求实创新风气浓 Seminar讨论一轮轮 南农今非昔日比 神（农\\\/龙） 教学科研不简单 夜以继日来把课题赶 这般辛苦为哪般 老板 年底补助发一万 每人茅台三箱半 鸡鸭鱼肉随便吃 （铛
）扯淡
谁说咱研究生生活很枯燥 琴棋书画真不少 吹拉弹唱看今宵 好 篮球羽毛球足球场 一个更比一个强 说起咱们的乒乓 ber棒 研究生上课没滋味 去与不去没人管你 作业不会怎么办? (铛!) copy! 导师辛苦工作累 教研楷模真钦佩 若是哪里惹是非 (哎!) 惭愧! 咱研究生人丁可真多 北苑食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿 食堂打饭该咋着 异性相吸错不了 如果碰上大师傅 半勺 机房里面聊兴酣 话正投机约见面 再问方知伊人处 旁边 手机人人必有它 铃声一响马上挂 挂了看他去找啥 电话 夜晚校园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火 漂亮MM真不少 个个能干又乖巧 过了俩月你再看 师嫂 我们说得像不像 希望大家捧捧场 大伙儿可别没心肠 鼓掌 为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 （铛
） 撤退
还有些：可能有重复：甲乙丙：“高手
”节目到此才一段 我们四个台上站 有锣没鼓三句半 添乱初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑自编自演不在行 不管听的爽不爽 还要请您多捧场 鼓掌闲着无聊瞎扯蛋 校园杂事可真乱 奇观异点莫惊叹 请看一觉醒来天未亮 觉得嘴边一阵痒 伸手一摸有点慌 蟑螂饭后还剩十分钟 拎起书包急匆匆 路上行人都如风 快冲一路美媚真不少 个个美貌又乖巧 过了俩月你再看 大嫂大学上课没滋味 音乐聊天打瞌睡 作业不会可咋办 拷贝总算下课得解脱 食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿食堂吃饭可真累 服务态度黑社会 一个馒头给半拉 真黑回到宿舍玩游戏 碰见难兄与难弟 大家越说越有气 玩去机房外面排排站 人山人海满头汗 好不容易轮上前 掉线找地自习向来累 早来晚走加占位 偶遇空座好宝贵 有会教室阴潮灯不亮 不去占座没地方 明年能去新校区 够呛夜晚花园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火盼望补助早点发 不然我就没钱花 最好能把钞票画 违法吃吃喝喝高消费 有酒有菜才有味 校园酒店十几家 太黑一条裤子仨人穿 寝室实现大共产 待到洗时齐行动 快闪教师辛苦工作累 教书育人心灵美 哪次考试没考好 惭愧现在就业可真难 西部开发不情愿 还有一条好出路 考研上面说了一大堆 校园之内论是非 说完校园还说啥 社会肝有毛病切你胃 医院杀人没有罪 抬着尸体先别走 交费煤矿生产多事端 工人生命很危险 最近又死一百多 真惨中国体育形势好 惟有足球技不高 国安罢赛足协叫 搞笑美国大选谁争霸 驴子大象来打架 倘若拉登来践踏 都挂有个小国好贪心 叫嚣要把东海分 参拜神社惹纠纷 日本台湾政治真为难 办事要看美国脸 好象小姐傍大款 犯贱阿扁台独瞎胡闹 都是美日来撑腰 是战是统看领导 锦涛中东炮火战不休 美国插手为石油 美其名曰送自由 吹牛为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 撤退
Econ MA,MF,MFE什么意思
epidemic 流行sore throat 嗓子bird flu 禽流runny nose 流鼻涕stomachache 胃infectious illness 传染病cavity 腔，洞attack 突然发作toothache 牙疼symptom 症状allergy 过敏sneeze 打喷嚏fracture 骨折coughing fit 发作diabetes 糖尿病have a temperature 发烧dental decay 龋齿ssignment essays（文，听写答案） term paper（最近考点：2014年6月，配合词汇：grade 打分） thesis(毕业论文,六级考点) composition 作文textbook教科书\\\/reference book参考书\\\/ assigned books 指定书目搭配作业的一些常见表达：be through with sth 结束，完成（四级四次考到，最新考点2014年12月）due 到期（多次考点）You've known for months that the report is due today. have sb's hands full with sth=be up to one’s neck in sth忙于做某事（两次考到）narrow down the topic 细化题目\\\/话题(两次考到) 课程类：seminar（研讨会） 例句：Do you have the seminar schedule with you? （你有研讨会的日程表么
）optional course\\\/elective （选修课） evening\\\/day course (晚间\\\/白天课程)compulsory course\\\/requirement （必修课） presentation （多次考到，展示或演示课）
英国牛津为什么称做大学城?希望有个简介!KKK!
古雅、宁谧和纯朴，是牛津留给访古者最初印象。
牛津大学城（The University City of Oxford） 是在伦敦西北方，路程约六十英里。
从伦敦到牛津开车需要二小时，这一段公路两旁的风光，充分显示出英国乡村的殷实与整洁。
除了一望无际的草原和农作物外。
尖顶、红瓦、白墙、黑色的木梁柱的农舍，错落点缀在远近。
庄舍旁，牛马放牧，绵羊成群，悠然草。
草地一整片一整片的，间杂点缀着稀落的高大老树，俨然成为园艺中「自然学派」的独树景观。
这样风光如画的景色，其本身便成为观光的对象，一年四季，各国来的游客，穿梭在古旧的巷 之间，热闹的音乐及戏剧活动，更吸引了无数艺术爱好者。
静静地站在教堂墓园边的街角，整个城镇呈现是一幅历史和现代文明，相互交融的宁静景色。
牛津是中古世纪时期，泰晤士河上的重要渡囗。
所谓津者，渡囗之意也，小城因此而得名。
牛津地理位置，又居於南英格兰的中心，所以也成为当时陆路要冲。
南船北马交会，一个繁荣而热闹的市集，逐渐在这里形成，虽然渡囗已不复存在，但当时的老渡囗遗址，仍然经常徘徊着热闹的访古者。
河上荡泛的游舫，双双对对男女的撑船，加上堤岸上拥挤的游客，更能勾勒出一幅当年渡囗的繁荣景象。
牛津与剑桥二校享誉全球，其地位之特殊除渊源於英国上层社会，另外历史悠久与独特的学制，在英国社会里牛剑（Oxbridge）一词即代表二校的简称。
在牛津大学八个世纪的历史中，确实造就了无数优秀人才。
在政界更有十三位英国历代首相，来自牛津，甚至当代的柴契尔夫人，也是。
牛、剑虽然齐名，但二校互不称臣，这也反映了大不列颠王国（Great Britain） 英国子民一般「高傲」心态的评语。
牛、剑两校每年一度的划舟比赛，更是证明强弱高低的写照。
牛津大学的组织，相当复杂而难懂。
这主要「大学」一词，对牛津人而言，有异於我们一般所了解的涵意。
英国人称之「牛津大学城」(The University of Oxford)，才符合事实。
在牛津的地图上，我们找不到一个大学校园的固定地界，倒是散见各区不同学院。
在牛津，若要问：「牛津大学在那
」，必定没有人答得出来。
英国人，一提起牛津时，要把头抬高，仰起脸，庄重地念着「Ox-Ford」，那个O字要圆而重，才能表示尊重，才是对学术的敬意。
牛津大学的创始故事颇为传神，根据当地人的说法，牛津大学创始於一一六七年，当时亨利二世，下令召回正在巴黎留学的英国学生。
因为他希望：「英格兰不致缺乏服务上帝及国家的优秀人员」。
为了安置召回的学生，乃有牛津大学的创立。
换言之，牛津大学的成立似乎是因早期「人才外流」的问题。
英国人英语发音与用字与美国人囗音各异。
就是不列颠联合王国的四个主要地区囗音也差别很大。
听爱尔兰人讲话之后，就不难想像美国人囗音是从何处演变而来；苏格兰和威尔斯两地人的囗音在外国人听来都很特别，威尔斯人的英语尤不易懂。
英格兰人的英语比较容易听懂，但是英格兰的各个城市间，发音仍有些微的区别；不过初来英国的外国人不易发现。
大体说来英格兰的发音分为南部音与北部音。
现在南部音被认为是标准音，BBC播音员讲的都是南部音。
此外，还有所谓国王英语（King's English），也就是王室和贵族所讲的英语，发音与用字与普通一般人讲话稍有不同，就像听北平人讲国语一样，一般人学不来，就是有这份天份学那种腔调，也会令人嘲笑。
学术界还有所谓牛桥囗音（Oxbridge Accent），即指牛津剑桥两大学的固然不宜讲，就是连用词也差异很大。
目前牛津大学是由三十五所学院及由教会设立的五所永久私人学院（Permanent private halls）合组而成。
除七所学院以招收研究生为限外，其馀二十八所学院及五所永久私人学院均招收大学部学生（或兼收研究生）。
这些学院，有些是仅收男生 (如Oriel）或女生 (如St. Hilda's、St. Hugh's 及 Somerville三校），而多数是两者兼收的。
就学院本身而言，都各自拥有相当自主的管理权力。
学院订定自己的院规，筹募所需的财务来源，并招收自己所选择的学生。
不过任何人欲至牛津大学就读，均须同时获得大学系所及学院入学的同意，方视为正式被许可入学之规定，亦为牛津、剑桥两校特殊之处。
学院最大功能除要照料学生食宿外，并安排各类体育、团体社交活动，负责指派导师（tutor） 照顾学生。
由於各学院财务状况不一，有的学院很有钱，有广大的场地及良好的设备或福利，像客房（guest house）、图书馆及研究室等。
而大学所扮演的角色，主要是向外代表各学院，统一安排全校课堂讲授(lecture)及讨论会（Seminar），以及统一颁发毕业文凭等工作。
因此就实质情况来看，学生和所属学院的关系，远超过了大学。
学院的主要功能在提供膳宿及导师，所以各学院有专精领域，限制申请者所就读之科系。
由於各学院师资设备叁差不齐，招收学生人员互异，住宿年限规定也不尽相同。
像Nuffield College以社会科学为主，每年仅招收二十五名研究生，但每位研究生一旦获准入学，即配有研究室，其图书设备亦相当齐全，该学院号称全校最有钱的学院。
申请牛津大学入学许可时，申请表上即有一栏，要申请者选列四所学院，按喜好顺序排列。
此一顺序关系能否获准入学。
如将较有名气之学院列於其他学院之后，则获准入学机会就大打折扣。
因此，填写申请表之前，必须详细阅读牛津大学简介，就所学专长之学院先予申请，最好是能事先与学院专家教授取得联系，就你的研究计画与所发表之文章一并送上，如果能获得学院教授的青睐，那就等於获准入学，教授自然会主动向学院入学许可办公室（Oxford Colleges Office）要求接纳你成为研究生。
同时，这种事前建立好的师生关系，将更有助於未来研究工作的顺利进行。
牛津学生课业进行，主要经由两种方式进行：一是课堂讲授的安排，而各学院则提供导师人选。
当然若干学院的师资，也同时受聘为大学教授，针对某个专题开课，供各个学院的学生来选读。
学生申请入学时，一般是由各学院相关学科的教授，审查申请文件。
而其中的一位教授，则成为日后学生专修科目的导师。
此为英国教育上最着称的导师制度（tutorial）。
导师在学期中，每周和学生见面一次，每次上课，学生必须针对导师所开书目，或指定问题，准备一篇研究心得或短文。
在师生研讨过程中，首先由学生，先宣读一次，而后由导师，或另一名叁与讨论的导生，就文章论点，进行辨论及讨论。
据一位教授说，导师制的精神，在训练学生逻辑思考及临场反应能力。
同时对於八星期一期，密集学期制的牛津学生而言，导师可以随时清晰的了解学生研习的情况，此更有其必要。
基本上，英国学士以上的学位可依进修的方式加以区分：一种是经由课程的修习而得（by courses），此可包括证书（certificate）、文凭（diploma） 及硕士学位；另一种则系以论文研究为主（by research），此包括硕士及博士学位两种。
硕士学位课程安排是一年或二年为期，其较通用的学位名称是以 MA 及 MSc为主。
牛津及剑桥的MA，并不需要特别再入学攻读课程，对其大学毕业生经过某段期间（三年）缴付少许证书费用者亦颁与MA学位。
以研究为主的硕士学位其研习期间至少需时二年，博士学位为期至少三年。
换言之，至少需要在学校注册三年，始能提交论文。
若系原以硕士为目标，而后攻读博士学位者，其硕士学位研习期间往往亦可合并计算。
另外，凡攻读硕士学位者，如指导教授认为满意，可在修习硕士一年后，申请转入博士学位之研究，其第一年之修业期间可合计於博士修业年资中。
至於其以研究为主的学位名称，较常见的为M. Phil及 Ph. D.（或称 D. Phil） ，牛津大学的研究硕士称为M. Litt. (Master of Letters)。
至於 Doctor of Letters (D. Litt.)以及 Doctor of Science（DSc）两种博士学位，通常是颁授给在各科领域中有极杰出贡献者，属於高级博士学位（Senior Doctorates）的一种，亦有时带有荣誉学位的性质。
牛津大学各学院学生总数有一万二千人左右，其中九千名左右是大学部学生，而教职员共有五千四百人。
大学中的主要行政人员，均选自牛津本身的教授及研究员。
校长(Chanceller)是一项名誉职，而实际行政工作，由校长主持。
校长由各学院轮流产生，任期四年。
由所有的牛津毕业生组成的大学评议会(Convocation），负责选出每任校长。
而实际的行政监督、建议工作，则由教职员大会(Congregation)所负责。
大会选出十八名执行委员（Hebdomadal Council），每周开会乙次，会同校中行政人员，决定学校发展方向。
大学中的训导长也由各学院轮流选出。
担任训导长的额外报酬，是可以在任期内，获赠牛津大学出版部的所有出版书籍，而在他们的学位袍上，亦可终身加配一条黑色的肩带，以表学校对其工作的感谢。
另外大学中的校警，被学生昵称为「牛头犬」（Bulldog） 。
他们执行工作时，仍头戴传统的大礼帽，颇有古风，校警向大学的训导长负责。
目前牛津大学有四分之三的经费，来自英国政府。
而其馀财务所需，则得自於各学院及募捐。
经常各学院依其财务实际负担及赤字状况，要求学生分摊，其金额往往高达一、二千英镑。
学校的财务部门，称之为大学之匣(University Chest)，因为早期的大学帐房，都把金钱存放在一只小铁匣内。
直到现在，大学的行政中心威灵顿广场（Williamton Square），仍保留有一只象徵意义的小铁匣。
而学生缴费只要依学院所开列数额，开一张支票放於杜鹃窝（Pigeon hole)内，而不必到财务会计部门缴纳，相当方便。
如果想对这四十所大学，一所一所去叁观，那几乎是不可能的。
每所学院均有其辉煌的历史、神话般的建筑遗迹，可以描画出各种有趣的史实。
初到牛津的共同印象，均会觉得每个学院都像是中国各地那些破旧的古庙，一进门就给人一种寂寞与荒凉的感觉。
而每个学院其实是一座宿舍、研究室与办公厅，学生在这共同生活，切磋学业，完全是中世纪修道院的模样，这也反应牛津人强烈的思古情怀。
牛津大学目前仍然有不少学院维持修道院当时的作风。
譬如在餐厅分有一般座位及高桌（high table），除非是教授、资深研究员（Senior Associate Member）或访问研究员（visiting fellow）外，均不得登堂上座。
另外交谊厅也有分Senior Common Room、Middle Common Room或Junion Common Room，一般研究生或研究员不能与教授或资深研究员同席，除非经过同意，否则会遭到驱逐出境。
有些学院上课时还规定必须穿黑袍，正式考试、开学典礼或毕业典礼更是维系早期中世纪的旧规矩，相当繁文琐节，这也衬托出英国社会阶层的划分与保留传统作风。
雷德克利夫广场（Radicliffe Square）是大学举行庆典及各项文艺活动的中心，这是整个古城的中心，它远隔了主要街道的喧闹。
附近红砖地的铜鼻小巷（Brasenose Lane），巷中三两行人，绿树遮天，让人觉得心阔神逸。
圣玛利教堂（St. Mary's Church）座落於广场南边，十七世纪前，学校的主要庆典、音乐会都在这举行。
广场西侧是建於一五0九年的 Brasenose College ，学院因创校时，大门上有一只铜制的「狮鼻扣门环」而得名。
学院正门的天庭中，有一座宝蓝色的日晷钟，但因为英格兰特有阴霾天气，一个夏天，也没能见到几次钟上的日影。
有人说：「英国只有气候，没有天气。
」并不夸张，往往一日之间可以见到下雪、下雨、甚至出太阳，是很平常的情况。
广场的西角是建於十五世纪的神学院（Divinity School） 早期作为大学的研讨教室之用，现在改为大学图书馆?Bodlien Library的阅览室。
大学图书馆的藏书达四百多万册，现为全英国第二位，仅次於大英图书馆。
最可贵的是图书馆中，藏有许多名家文章、乐曲的手稿。
这些手稿置於精致的玻璃柜中供人叁观。
但当每位叁观者看完后，管理人员立刻用黑色的绒布覆盖起来，其对古物的珍惜保藏之情，可见一斑。
大学目前庆典活动的主要场地?薛多年剧院（Sheldonian Theatre），座落於广场的正北方。
在十七世纪左右，由於圣玛利教堂神职人员，抗议过多的活动在教堂举行，影响了教堂清修。
於是在一六六九年，由当时的大学校长Sheldonian大主教，筹资兴建这座剧院。
剧院的对面就是世界第二大书店Blackwell 书店，在这里可以买到或邮购到世界各地的书籍。
facilitator是什么意思
facilitator [fə'sɪlə.teɪtər] 复数：facilitatorsn.诱导者；（或推动）…的事物 促进者；引导者；辅助者例选1.The facilitator's job, he said, was simply to facilitate dialogue.他说，调解工作只是为了促进对话。
2.It is the facilitator of the greater cause.它是更大起因的诱导者。
高分在线等
求英语教研主持稿和翻译
Hello everybody!It's our time.First,I would like to say something about the task of our enlish group this semester.After our repeated studies,we decide to emphasize the improvement of english literacy.To achieve this goal,only lecture is not enough.We can enrich our class through a lot of ways.For instance,student can tell us a short story or sing a song or recite a beautiful poem in english.Today,we come to test.let's start our class with a english song named you rise me up,then we come to our lecture.
