美文欣赏广播稿
广播稿一：美文欣赏广播稿 女：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们， 女：大家好，今天是星期五，我们又相聚在电波中。
女：我是五年级二班的播音员高甜甜。
女：我是五年级二班的播音员徐亚楠。
女：让我们一起走进今天的美文鉴赏吧
女：好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。
像这篇《感恩的心》。
女：就让我们用心来聆听由祝贺带来的——《感恩的心》。
女：听完后，你有什么感受呢
想到自己要感谢的人了吗
那就赶快行动吧
女：听完美文，智力星栏目又开始了，请大家做好准备啊
女：首先公布上期答案：1、在地图上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。
女：你做对了吗
上期幸运观众有：二年级二班：池周营、韩冰 五年级二班：管慧敏王艺录王淑慧 女：本期智力星是三道谜语题，开始了
第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。
仔细听，再念一遍
女：第二题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。
（打一物） 再念一遍。
女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本有趣的书，他的妻子把灯关了。
尽管屋内漆黑一团，他仍然手不释卷，读得津津有味，第二天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。
请问：这是什么道理
再念一遍。
女：记住了吗
是不是你已经知道答案了
那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，神秘大奖正等你拿呢
女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。
合：感谢大家的收听。
再见
广播稿二：美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大家好
欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。
舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。
然而，舜的家世却非常不幸。
母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。
一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。
他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。
然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。
象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥——哥，我一直都都都很想念你。
”舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。
这需要多大的肚量啊
尧帝听说此事后，对他更加钦佩。
便让他主管百官，代替自己管理天下。
二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。
舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。
一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。
另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。
其中著名的，要数启用禹了。
当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。
这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。
”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗
” “正是”，四岳说，“大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊
” 舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。
” 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。
禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。
他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。
他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。
舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。
禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。
舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。
舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。
好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见
广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。
伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。
今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。
我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。
期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感
下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》： 主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。
文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。
带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。
月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。
荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。
荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。
用上“袅娜、羞涩”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。
作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。
主持人：童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。
这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。
童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
下面请欣赏古文《童趣》。
《童趣》： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
主持人：作者以一颗天真烂漫的童心来观察事物。
在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鹤舞空”又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
他“定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
”在他的笔下“一癞蛤蟆”也成为了“庞然大物拔山倒树而来”明察秋毫的观察力，特别是那颗鲜活生动，充满奇异想象的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。
我是一名学播音主持的女生，现急求自备稿件一篇，要情感较强烈，较阳光乐观的短篇散文，声音偏甜美型。
有人告诉的记忆只有7秒，7秒它就不记得过去的事情，一切变的。
所以在那小小的鱼缸里它永远不觉得无聊，因为7秒一过，每一个游过的地方又变成了新的天地。
它可以永远活在新鲜中。
我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事就都可以烟消云散，可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，我无法忘记牵挂的苦，我无法忘记相思的痛……鱼看不到相爱的人流泪，可却可以感觉到对方的心痛，这一生，我们都无法做只自由的鱼，所以你也无法感觉到，在你离开我的时侯，我的那种心痛。
正如我觉察不到你爱我一样……爱一个人可以多久
如果我是鱼，我可以爱你7秒……7秒之后我又爱上了你，就这样爱你一辈子。
用鱼的方式。
我在眨眼睛，你呢
在我眨眼睛的时侯，你还好吗
我想你了，于是我不停的眨眼，因为我不想让泪水流出来。
原来鱼也有思念的时候，也有痛的感觉.做一条鱼，在水里多好，可以自由的为了爱情流眼泪，不会被看到伤痛。
我常问自已，为了爱你，我到底在失去什么，原来，我失去的是自已。
而更重要的是我更愿意这样继续下去，因为我不愿没有你。
我现在可以看到阳光的灿烂，可以看到春天的明媚，可以看到你害羞的脸。
如果有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只鱼，因为可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲。
我可以选择吗
如果，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，你可以感觉到我的心痛……如果，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，我可以爱你8秒……希望你喜欢
唐诗背诵比赛主持稿
两个人的
老师，各位同学：大家好
今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天，就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 甲：形式多样 乙：内容丰富 丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁：又如个个问号 甲：启发我们去深思、去探索。
乙：它，就是我们千年的绝唱 丙：一直唱向永恒的未来。
一. 丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。
【*班诵读表演】 甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙： “月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗
丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【*班诵读表演】 丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。
他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。
三. 甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石 【*班诵读表演】 丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。
四. 丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀， 甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗
乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。
丙：请欣赏由*班同学带来的岳飞诗词朗诵 【*班诵读表演】 丁：国家兴亡 ，匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 ，当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 五. 甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。
乙：请欣赏*班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。
【*班诵读表演】 丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。
报效祖国 ，从来就是每个人心中最伟大的理想 六. 丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。
甲：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
乙：有请*班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句 【*班诵读表演】 丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料， 七： 丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
这个人是谁了
那就是南宋著名诗人辛弃疾! 【*班诵读表演】 甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾
八： 乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。
【*班诵读表演】 丙：同学们，感谢大家精彩的表演。
在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。
丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来 甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 甲乙丙丁合：腹有诗书气自华 甲乙：徜徉古诗词使我们充实 丙丁：诵读古诗词使我们明理 甲乙丙丁合： 让我们每个人都走进古诗文的乐园， 让东方之美滋养着龙的传人， 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气－－ 让我们的心灵沐浴书香－－ 合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。
散文（播音主持自备文学稿件）
花何时开， 蝶几时来
七月，我徘徊于细碎的时光里，默然，静待桔梗花的绽放。
八月，花开。
清晨，阳光下，窗子旁，静静凝视那迎风舞动的桔梗。
紫蓝色的花瓣，纯净的如同水晶般，剔透晶莹。
清风徐徐，一泓清泪，氤氲含香，悠然间，浅露几丝宁静，几分幽雅。
早阳初升，任天边泄下几缕碎碎阳光，于淡然处，寄去几许情思，浅笑时，悄然略去了世间几多浮华。
蝶几时能来呢
花开时未来，难道花落时来吗
呆望着桔梗花，我喃喃自语的想着。
阳光透过紫蓝色的花瓣，散露着丝丝哀伤，突然竟感觉有些迷茫起来。
时光匆忙的脚步，游走在流年纷乱的步伐里，抚手轻捻记忆中的断点，于惆怅里，悄然剪去回忆里的几点哀伤。
红尘迷离，我不曾为现实哭泣，但却几度为回忆落泪。
若说，匆匆时光，与你的相遇，注定是一个错误，那么，我愿一直错下去。
或许，是我想的太多，一切真的没有想象的那么复杂，也许，当蝶绕桔梗花翩然而至的时候，便会是我们故事的落幕的终曲。
风过无痕，没有什么会永远那么的刻骨。
匆匆时光里，我不奢望拥有，只是曾经相识便足够，我不要求你能时常牵挂我，却只求能时而见到一面， 岁月悠悠，不知当桔梗花谢时，我为你守候的季节是否早已泛黄，也不知道，流连于岁月的幻梦里，我的世界是否也会渐渐变得荒芜。
守望着流去的时光，我只为回味那对于现在来说的幸福惆怅。
桔梗花，桔梗花，你的幸福如流沙，我也只有痴痴凝视她。
无望，勿忘，皆是哀伤。
桔梗花，桔梗花，若，蝶未来，你的风姿，为谁而绽放，你的守候，为谁而迷茫，你的忧伤，为谁诉衷肠。
九月，送来忧伤。
秋意渐凉，而蝶终是未来。
已近凋谢的桔梗，渐渐逝去了往日的风华，一番凄凉景象。
桔梗花，桔梗花，你是否会因此而忧伤，若是忧伤，那又该如何去忘却那份忧伤呢
桔梗花，桔梗花，君，此生待蝶已无望，但愿来年花开，风华依旧，于那明媚的时光里，细数流年，随风而吟唱，伴蝶而翩舞。
\ \ 我考过啊。
故事类的更好发挥，更抓的住考官
经典诵读的主持词
中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
※（开场白） 男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是 。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦)※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
求播音主持5篇2分钟的自备稿件，抒情散文或清新的小故事
一般两分钟的散文很少的，掐一点缩成两分钟左右吧。
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我认为比较好的有“我天上的草原” 、“舞者的脚步”、“一个人的双人舞”、“我的心”。
小故事的话，“永远的蝴蝶”蛮好。
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“我的心”适合成熟男士·····
求几篇适合做播音主持自备稿件的散文
缘 定 三 生 佛曰:500年的回眸，才换的今生的擦肩而过。
那么我们每天身边所经过的行色匆忙的路人,何曾想到这也是500年的缘分. 一个奈何桥边的鬼卒心甘情愿的放弃自己500年的修行,给她心爱的姑娘转世投胎为人,奈何桥边再等500年,他们发誓喝过孟婆汤后,忘掉人世间所有的一切,化做蝴蝶留恋于之中.于是当我们伫立于花前,欣赏成双成对的蝴蝶飞舞时,何曾想到这也是千年的爱恋
于千百年中,遇到你所遇到的人。
于千百年,在时间无垠的荒野中,有两个人,没有早一步,也没有晚一步,就这样相遇了。
也没有什么好说的，只有轻轻的道一声：哦，，这不就是我们和自己心爱的人最初的缘! 缘，始终不离不弃伴随在我们身边，就如同网络中的我和你，虽未曾谋面，也不知道身在何地，但我们却有缘在时空相逢了。
当夜色笼罩大地,当孤独和寂寞涌上心头时,总有一个人愿意倾听你心中的快乐,分担内心的风雨，这会不会也是一种缘
谁也不知道天长地久有多久
永远会有多么远
曾经的誓言又怎能经得住沧海桑田的变迁
因此，当有缘相聚时，我们就紧紧的把手相牵；当缘尽分离时,我们就用心地把所有的故事珍藏
万事万物万法皆因缘起，因缘住，因缘灭。
缘若灭，一切灰飞湮灭 一棵大树。
春天的花根据花期的不同，次第开过好几遍了。
其它的树叶也都急急地奔向了夏天。
一副仰望高空、踌躇满志、蓬勃壮观的景象。
它却还被干硬地晾在路边——像干枯的河床，满目都是干枯的石头，在石头低沉的缝隙间，你却再也听不到流水的声音。
偶尔也有一两声鸟鸣自枝头落下，却也是一阵阳光一阵阴影，受惊似地迅疾地走开．当然，黄昏镀金的枝头，蜻蜓们也被诱骗似的落在枝头，打造着天堂的梦想。
但只要有一阵阵风吹来，黑云压低着天空，蜻蜓们就会远离枯死的枝头，在田野上低低地飞来飞去，最后这棵树就只有蚂蚁在上面落户、安家，营造忙碌的繁荣。
现在这棵树连根倒下了，它倒下的那天，没有一丝风，没有一滴雨。
天气一片晴朗，万里无云。
因为它是倒伏在路上的，阻挡了人群的行走，因而就在几个星期前，被几个养路工搬走了。
可我每次走过那里，总想到几个养路工搬动它的样子，总想到这棵树枯死的样子，它在风中嘎吱嘎吱，像一位老人干巴巴的咳嗽。
如今，它被搬走好几个星期了，可每次我走过，总要到那里站站，望望。
它就像我的兄弟，朋友，亲属，成了我挥之不去的影子，放不下的眷恋。
再过一些时日，它过去站立的地方，将会被再一次挖空，重新栽上新的树种。
到那时，我还会想起它的。
一棵干枯的大树，它曾在那里屹立过，也枝叶繁茂过，也风雨人生过。
我想我是不不会轻易就将它忘记的，它就像锈死在我记忆高墙上的钉子。
任时光的锤子，怎么也无法将它拔去，除非我彻底地离开这个地方tongh
要三篇名家的短篇散文800字左右
800字叙事作文 1.叙事作文2篇 “六一” 今天是一个特别的日子，是我们小朋友的节日，“六一”儿童节。
我今天十分高兴，加入了少先队，佩戴上了鲜艳的红领巾，还在少先队队旗下，举起右手，敬礼、宣誓。
老师告诉我们，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，为红领巾增光添彩，好好学习，天天向上。
快乐的“六一” 时间过得真快，今天是六月一日，是我上小学的第一个“六一”儿童节。
这天，万里无云。
下午，学校举行了庆“六一”游园活动，有踢毽子、吹蜡烛、有抛圈、鸭子赛跑、吹乒乓球……。
我最喜欢的是吹乒乓球。
因为是在水上吹乒乓球的，我喜欢玩水，所以我就很喜欢吹乒乓球，我第一次没吹到，第二次吹乒乓球吹到了，第三次吹过去了。
老师笑着给了我很多奖品，我也开心地笑了。
2.拔河比赛叙事作文 今天，学校开展了冬季运动会。
我参加的项目是拔河。
比赛才开始，我的心里就在“倒计时”了，美美地期待着。
拔河比赛终于开始了!我们班先和实力相对弱的四(4)班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
我们30名同学刚摆好姿势，就听体育老师一声哨声，我们马上咬紧牙关，竭尽全力，拼命往后拔。
场外也沸腾起来了：同学们有的摇旗呐喊;有的急得连连跺脚;有的也跟着使劲，恨不得飞到场上帮一把…… 随着啦啦队的鼓劲声，我们个个咬着牙，憋着气，双手死死地抓紧绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。
这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倒拉拽，憋得都成了红脸关公。
我们渐渐地被对手拉了过去。
我们迫切地想挽回局势，可双手却怎么也使不上劲。
随着一声哨响，我们输了!我不敢相信这个事实，泪水在我的眼眶里打转，我尽量不让自己哭出来。
可宋亦闲虽然用手捂着脸，泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。
而姚岚一边向我抱怨，一边抹着泪水。
这真是一场我一辈子也忘不了的比赛。
看来以后千万不能低估对手，只有实力雄厚，才会稳操胜券。
为了下次拔河比赛获胜，锻炼就从现在开始。
3.竞赛训练叙事作文 不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。
英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。
卞卉可是班里有名的“缠人精”。
和她分到了一组，有我好受的喽! 果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……” 好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了…… 在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。
“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。
”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常 “Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。
我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。
节目没演好 ，可真使我沮丧! 但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!” English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。
谁知…… “伊恩说了，明年还要举行这样的活动。
快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大…… “啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。
英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。
卞卉可是班里有名的“缠人精”。
和她分到了一组，有我好受的喽! 果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……” 好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了…… 在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。
“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。
”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常 “Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。
我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。
节目没演好 ，可真使我沮丧! 但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!” English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。
谁知…… “伊恩说了，明年还要举行这样的活动。
快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大…… “啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!
