有关九一八的主持词
犹太人给人的印象在于他们的抗争、奋发与要强。
由于灾难深重,犹太人颇有来由的扮演着有一天出人头地。
从中世纪开始，就亦步亦趋的理财赚钱，几乎成了整个世界的理财家和商人，到了当代这个金钱万能的社会，焉能不红，不发
站在财界顶端的犹太人终于扬眉吐气了，跨进学界、政界及企业界的犹太人，开始主持起世界事务来，由于曾经长期处于世界的底层，犹太人学会了隐忍，但是犹太人深知，要想翻身，必须重视教育，所以在犹太人心中，教育是宗教，是铁律，诋毁教育或不接受教育都是犯罪，不管多贫困，男孩子都要接受教育。
整个世界的犹太人都在帮穷的犹太人读书。
犹太人很珍惜金钱，但在这事上义不容辞，她们不忍、不敢吝啬。
这类吝啬都会为犹太人所不齿。
由于有上面的特征，有很多人说犹太人像中国人。
西方人说像，犹太人自己承认像，中国人也乐于说像。
比起讲科学认死理的西方人，中国人与犹太人都重教育、守时、、善解人意、乐于应酬、爱言商事、保守、轻视女性、关心政治、讲求实惠，在不影响大局的情况下善于妥协、见风使舵等等，实在不只是像，简直是兄弟。
但是与犹太人接触久了，会发现犹太人与中国人又不是很像。
在好多事情上，犹太人比中国人有眼力、顽强坚忍，知道团结的力量，事事抱团；还有，犹太人公然教导宣扬怀恨和记仇。
每个春末，在校园里总是有人拿着喇叭没日没夜的念人名，一念就是好多天，校园中主干道上从东到西都用粉笔密密麻麻写满了人名，起初不知其所云，后问友人，知是犹太学生在悼念被虐杀的死难同胞的名字，日日夜夜，每人轮值一小时，厚厚的，无尽的名单，几乎没有人听，甚至没有人留心，大多数的外人不知道他们在干什么，风风雨雨，烈日曝晒，她们全不在乎，只是一心一意的念，被念的死者名字瞬间随风飘去了，粉笔写在地上的字也保存不了多久，这些东西都很容易抹掉，但这种行为的符号意义却永远也抹不掉。
我想，世界上没有一个人敢于小看或忽视这个民族，这刻骨铭心的恨。
可惜中国人太聪明了，不愿干这些明知“无用”的小事。
我常想，中国人若有一丝这样的精神，日本人也不敢在屠杀了那么多的中国人后死不认错了，顺便说一句，犹太人至今仍抵制德国货。
犹太人所购物品中，哪怕有一颗螺丝钉是德国的，他们都坚决不买。
犹太人为人很自私，而且他们并不掩饰这种自私。
中国人也自私，但很掩饰，重谦让，容忍，把自私包装起来，较愿意看的远一点，于人于己都很有利。
笑脸迎人，老到，圆熟，富有难解的人情味，“”，这是比犹太人“”的地方，也是西方人最难理解的地方。
在行商上，犹太人重信用，讲商业道德，货真价实。
但生意永远归是生意，生意做完，翻脸无情。
中国人热情缠绵，生意不止是生意，表面上情意兼顾，内里的信誉常悬个问号，轻诺而不重契，先是满面温情而后剑拔弩张，起于哥们义气而终于对薄公堂，这真不如犹太人痛快。
一支可以组什么词
支 zhī 【名】 (会意。
小篆字形,上面是“竹”的一半,下面是手(又)。
《说文》:“从手持半竹。
”本义:去枝的竹子) 同本义〖branchlessbamboo〗 支,去竹之枝也。
从手持半竹。
——《说文》。
桂馥义证:“疑作去枝之竹也。
” 枝条。
后作“枝”〖branch〗 芄兰之支。
——《诗·卫风·芄兰》 支叶茂接。
——《汉书》 以畅其支。
——唐·柳宗元《柳河东集》 又如:支调(枝节);支蘖(枝条,旁生树枝);支辅(辅助枝叶) 分支〖branch;offshoot〗 封弟子功臣自为支辅。
——《史记·李斯列传》 中小支。
——《后汉书·吕布传》。
注:“谓胡也。
即今之戟旁曲支。
” 复杂整体中的一部分。
如:支店;支军,支兵(主力部队以外的军队) 支流 分一支为南江。
——宋·陆游《过小孤山大孤山》 不啻小支。
——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》 又如:支川 祖宗支系 文王孙子,本支百世。
——《诗·大雅·文王》 又如:支胄(支流、宗族的派系分支);支胤(后代子孙);支析(指分家);支别(分支;歧出) 支,线及棉纱等的粗细单位〖count〗 地支的简称〖EarthlyBranches〗 通“肢”〖limbs〗 而畅于四支。
——《易·坤》 尽其四支动。
——《管子·小匡》 四支不勤。
——《淮南子·原道》 四支僵劲不能动。
——明·宋濂《送东阳马生序》 姓 支 zhī 【动】 支撑〖propup;putup;support〗 诎有右臂支船。
——魏学洢《核舟记》 又如:支当(承当);支给着(一条腿抬起压在另一条腿上);支仗(支撑维持);支拽(支撑,维持);支措(支撑筹办) 支持;支援;支助〖support;assist;help〗。
如:支陪(陪伴);支边;支农;支任(支持得住) 支付;领取〖paymoney〗。
如:支用(支付使用);支帖(支付的凭证) 支开,支派〖send〗 再看了看左右无人,只得两个小丫头子,便把那两个小丫头子也支使开。
——《儿女英雄传》 又如:支分(支使;分派);支末(支派之末);支拆(分摊支付) 处理;应付〖treatwith〗。
如:支蒙(安放;支棱);支理(处理;处置) 分,分散〖dissipate〗 支离分赴。
——王逸《鲁灵光殿赋》。
注:“分散也。
” 又如:支破(支付);支放(发放);支动(支出;动用) [方言]∶支吾搪塞〖waffle〗 我远路而来,却净支我。
——《小五义》 又如:支饰(支吾掩饰);支对(支吾答对);支调(支吾搪塞) 抗拒〖defend〗。
如:支吾(抵拒,抵触);支拄(抵触,抵制) 支 zhī 【量】 用于计杆状物品。
如:一支笔;一支枪 用于计队伍等。
如:一支军队;一支文化队伍 用于计歌曲、乐曲等。
如:一支歌;两支乐曲 用于计电灯的光度,即电的功率的瓦数。
如:25支光的灯泡 支边 zhībiān 〖assistfrontier〗支援边疆建设 智力支边 支部 zhībù 〖branch〗某些党派、团体的基层组织 支差 zhīchāi 〖send〗支派差遣;应付劳役 为领主支差 支撑 zhīchēng 〖propup;sustain;support〗∶顶住物体使不倒塌 细长的柱子支撑着有屋脊的屋顶 〖propup〗∶支持局面使不崩溃 支撑危局 〖keepout;wardoff〗∶抵挡;招架 支撑格拒 支承 zhīchéng 〖support〗支持承担 这几根柱子支承着房屋全部重量 支持 zhīchí 〖propup;support〗∶支撑;撑住 支持阳台的柱子 〖sustain;holdout;bear〗∶勉强维持 支持门户 〖dealwith〗∶应付;打点 煤气还能支持两天 〖supply〗∶供应 支持一路舟车之费 〖takeinchargeof〗∶把持;主持 支持世界军控 〖assist;support〗∶支援;赞同鼓励 彼此支持 得到名家支持 支出 zhīchū 〖payout〗∶开销;支付 用于军用飞机的支出 〖expenditure〗∶指支付的款项 只是在经过十年的工作以后,他的收入才和他的支出相平衡 支点 zhīdiǎn 〖fulcrum〗∶杠杆发生作用时起支撑作用固定不动的一点 〖strongpoint〗∶据点 战略支点 支队 zhīduì 〖branch〗∶军队中相当于团或师的一级组织 独立支队 〖detachment〗∶作战时的临时编组 爆破支队 支付 zhīfù 〖pay〗付出款项 给机械师支付高薪 支架 zhījià 〖trestle;support;stand;tressel〗起支撑作用的构架 肝小叶支架 支架 zhījià 〖support;propup〗∶支撑;支起 用几根木头将屋梁支架起来 〖keepout〗∶抵挡 用生命支架住一切打击 支脚 zhījiǎo 〖arm〗两个或更多的侧向的与经常呈水平方向延伸的部件中的一个 烛台的支脚 支离 zhīlí 〖broken;fragmented;disorganized〗∶分散;残缺;没有条理 支离破碎 〖thinandweak〗∶瘦弱;衰弱 支离破碎 zhīlí-pòsuì 〖fray;bebrokenup;betorntopieces〗形容零散破碎、残缺不全 我们的文明是在扩大和深化呢,还是在支离破碎 支流 zhīliú 〖branch〗∶流入干流的水流 〖minoraspects〗∶比喻事物的非主要方面 支流末节 支路 zhīlù 〖branchway〗∶由干路分出的小路 〖branchcircuit〗∶供电系统的一部分 〖branch〗∶网络的一部分,由一个或多个两端元件串联组成 支脉 zhīmài 〖tributary〗∶一条流入较大脉管的支脉管 〖offset;branchrange〗∶指山脉的分支 支蔓 zhīmàn 〖branchesandtendrils〗枝蔓 支那 Zhīnà 〖China〗对中国的古称 支农 zhīnóng 〖servetheneedsofagriculture〗∶〖城市〗支援农村,支援农业 〖supportagriculture〗∶特指“文革”中军队支援农业 支派 zhīpài 〖branch〗∶分解出的流派 〖offshoot〗∶宗族的分支 〖dispatch〗∶支使;分派 支派他们去干重活 支配 zhīpèi 〖arrange;allocate;budget〗∶安排;调派 时间不够支配 〖control;dominate;guide〗∶控制;引导 受人支配 支配某人 支票 zhīpiào 〖check〗代替现金购物后通过银行转帐或从银行直接提款的票证 支票挂失 支气管 zhīqìguǎn 〖bronchialtube〗气管与肺门之间的通气管道,左右各一,左侧者细长倾斜,右侧者粗而直,异物易于坠入 支气管炎 zhīqìguǎnyán 〖bronchitis〗支气管或其任一部位的急性或慢性炎症 支前 zhīqián 〖supportthefront〗以物力、人力支持援助作战前方 支前模范 支渠 zhīqú 〖distributary〗由干渠分流出去的灌溉沟渠 支取 zhīqǔ 〖drawmoney〗领取 如有所需,可向我支取 支使 zhīshǐ 〖orderabout〗∶差遣;指使 支使人 〖sendaway〗∶使人到别处去 把他们支使走 支书 zhīshū 〖secretaryofapartyorleaguebranch;branchsecretary〗党团支部的书记 支吾 zhīwu 〖prevaricate;equivocate〗用含混的话搪塞 支吾回答 支吾其词 zhīwu-qící 〖prevaricate〗说话可疑或躲躲闪闪 支线 zhīxiàn 〖extension〗线路的分支 一条铁路的支线 支应 zhīyìng 〖copewith〗∶应付,处理 支应一番 〖prevaricate〗∶搪塞 〖waiton〗∶守候;伺侯 今天晚上我来支应 〖supply〗∶供应 强迫老百姓支应他们 支援 zhīyuán 〖support〗支持援助 支援边区建设 支着儿 zhīzhāor 〖offeradvice(inplayingchess)〗从旁给下棋的人出主意,也泛指出主意 支支吾吾 zhīzhi-wūwū 〖waffle;equivocate;falter〗含糊其词或躲躲闪闪地说话 谈到他在经济和外交事务方面的政策时,总是支支吾吾,十分含糊 支柱 zhīzhù 〖support;bolster〗支撑 谁可支柱。
——清·方苞《左忠毅公逸事》 支柱 zhīzhù 〖pillar;prop;mainstay〗∶起支撑作用的柱子。
比喻中坚力量 矿用支柱 家庭的支柱 〖support;propup〗∶支撑;撑起;撑住 桥梁支柱 支子 zhīzi 〖stand〗∶支撑物体的东西 〖gridiron(asacookingutensil)〗∶一种铁制的架在火上烤肉的用具 〖concubine'sson〗∶宗法制度下称正妻所生的嫡长子以下的和妾所生的儿子 支嘴儿 zhīzuǐr [方言] 〖advise〗∶在旁边出点子、插嘴 让她自己说,你别老支嘴 〖orderabout〗∶支使人而自己不动手做 光支嘴儿,却不动手 支左 zhīzuǒ 〖helptheLeft〗指“文革”中人民解放军支持当时被称为左派群众组织的行动 支座 zhīzuò 〖abutment〗直接承受推力或压力的结构部位(例如拱、穹窿、梁或支柱的支座)
剧本<<阴道独白>>,有谁知道在哪能找到完整的这个剧本,谢谢.
文明礼仪伴我行主题队会教案 一、活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言，养成良好的习惯。
四、活动准备：小品表演、排练相声《说话》、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。
五、活动形式：主题队会形式 仪式： 1、 中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
”…… 2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员， （）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《 文明礼仪伴我行 》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功
” 3、中队长：“我宣布： 四中队《 文明礼仪伴我行》主题队会，现在开始
” 中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。
（礼毕） 第二项：唱队歌。
（请坐） 第三项：请主持人上场。
六、活动过程： 女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
女：尊师长,爱同学。
男：语言美，行为美， 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，做个文明、礼貌的好学生吧。
女：首先请欣赏快板《文明礼仪要记牢》： （鼓掌） 女：良好的文明习惯要靠一言一行去养成。
同学们，在我们的生活中有不文明的现象吗
让我们来看看吧，请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之一 男（旁白）：在一个阳光明媚的早晨，风景优美的操场上。
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（小品一表演第一个情景，贾志东等） 女：是啊
学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞，当矛盾发生时我们应该怎样做呢，假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢
请看。
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（小品一表演第二个情景） 男：同学们，看到这里你有什么想说的吗
（同学们发表议论） 女：同学们说的真精彩，让我们用掌声感谢这些同学的精彩回答吧。
在我们的身边还有哪些不文明的表现呢
请继续欣赏系列小品《我们应该怎么做》之二 （小品二表演，杜文等） 男：同学们，看了这个小品你一定有许多话要说，请同学们各抒己见，畅所欲言吧。
（同学们发表议论） 女：同学们说的真好，同学之间要相互礼让、宽容，多用文明语言。
老师为我们的成长付出了许多心血，面对老师的辛勤劳动我们应该怎么做呢
请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之三 （小品三表演，王玉娟等） 男：看完小品，同学们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢
（同学们发表议论） 女：同学们讨论的非常激烈，说出了自己的心里话。
那么同学之间应该怎样做呢
请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之四 （小品四表演，刘志泽等） 女：同学们，你怎么看待他们的表现，请说一说你的看法，如是你，又会怎样做呢? （同学们发表议论） 男：同学们说的真好。
我们要尊重同学。
那么，面对长辈我们该怎么做呢
下面请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之五 （小品五表演，王子超等） 女：看完刚才的表演，同学们认为他们做对不对，为什么呢
请同学们踊跃发言。
（同学们发表议论） 男：同学们的讨论真热烈，谢谢同学们，在此，我代表全体同学和老师向表演小品的同学表示感谢，谢谢你们精彩的表演
让我们把掌声献给他们
（热烈鼓掌） 男：中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要语言美，会说话，行为美，尊长辈。
请欣赏相声《说话》 男：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
女：让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳吧
让我们满怀激情诵起《文明礼仪三字经》吧 （全体起立诵读《文明礼仪三字经》） 男：请坐下，请辅导员讲话
请辅导员讲话 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
那样我们的社会就会更美好
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，让我们从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告别。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做一名合格的小学生。
让文明礼仪与我们同行
谢谢大家
男：请辅导员带领我们呼号，全体起立。
” 辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗
”全体学生回答：“时刻准备着
” 男：“退旗，敬礼。
（礼毕、请坐）” “ 四中队《 文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临
”
学生会总结结束语
学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。
收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。
新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。
我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。
在国教学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回忆，这其中有苦，也有甜，但更多的还是充实!非常感谢国教学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的平台
当然，我前进的步伐不会因在学生会遇到一些挫折、打击而停止；相反，我会迎着风浪，在波涛汹涌的“大海”里继续扬帆前行
屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
更多克艘“总结王-zongjiewang”
